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分享高二英語(yǔ)聽(tīng)力提升技巧歸納總結三篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編精心整理的分享高二英語(yǔ)聽(tīng)力提升技巧歸納總結三篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
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1、興趣至關(guān)重要
一個(gè)有趣的現象就是,只要是那些對英語(yǔ)沒(méi)有興趣的人,那么他的英語(yǔ)成績(jì)肯定是不理想的。其實(shí),高中英語(yǔ)相對于其他科目來(lái)說(shuō),理應是最有趣的一門(mén)科目。因為學(xué)好了英語(yǔ),學(xué)生可以見(jiàn)到更多豐富而有趣的知識,比如看英文原著(zhù)、刷英美劇、到國外留學(xué)旅游等等。只要對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣,至少能夠保證自己上課的時(shí)候有足夠的耐心去聽(tīng)老師講各種知識,會(huì )更加專(zhuān)注,更能靜下心來(lái)去學(xué)英語(yǔ)。
2、養成自主學(xué)習的好習慣
一個(gè)非常好的習慣就是自主學(xué)習,小學(xué)、初中的學(xué)習模式都是“鞭撻”式,也就是需要家長(cháng)和老師的敦促,而高中英語(yǔ)學(xué)習方法則很大程度上是靠自主學(xué)習,相信在很多人的學(xué)習經(jīng)歷里,都有那種成績(jì)突飛猛進(jìn)的同學(xué),其實(shí)就是靠的自主學(xué)習。因此,一定好明確自己的學(xué)習目標,制定好階段性的計劃,不折不扣地去完成。
3、朗讀,模仿與復述訓練
經(jīng)常進(jìn)行朗讀訓練,利用好早讀的大好時(shí)光,多閱讀課文?梢阅7抡n文原文聽(tīng)力,或者根據聽(tīng)力進(jìn)行原文的`復述,這樣可以不斷增強自身的語(yǔ)語(yǔ)感,還可以在訓練的過(guò)程中,進(jìn)一步強化單詞的記憶和語(yǔ)法的理解。也可以平時(shí)積累好一些訓練材料,然后每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間去朗讀,不要小看朗讀,這是高中英語(yǔ)學(xué)習技巧中最實(shí)用的的一條,朗讀可以實(shí)現多方面的集中訓練,包括聽(tīng)力、包括閱讀理解力、專(zhuān)注度等等。
4、每天保持好英語(yǔ)的學(xué)習狀態(tài)
語(yǔ)言學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,所以在學(xué)習的過(guò)程中,每天保持好狀態(tài)非常的重要,具體來(lái)說(shuō)就是每天能夠進(jìn)行一點(diǎn)閱讀訓練,不需要做很多的題型,一兩篇就足夠,做完之后進(jìn)行細致的分析,不管是對的還是錯的,都要總結做題的經(jīng)驗和思路,然后對閱讀文章里面的單詞進(jìn)行掃盲,積累一些復雜的句型等等。
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第一步:試聽(tīng)文題,調整心理
由于聽(tīng)力內容有即時(shí)性和不可重復性,錄音結束后無(wú)法再現信息,同學(xué)們必須即時(shí)聽(tīng)辨、思考和解答,因此很多同學(xué)參加聽(tīng)力考試時(shí),總是顯得很緊張,難以靜心。同學(xué)們必須調整好心態(tài),尤其是利用聽(tīng)力試音的機會(huì ),讓自己全身心進(jìn)入角色。
第二步:積極讀題預測,細節莫失
選項是聽(tīng)力理解的關(guān)鍵,它可以幫助我們預測將要聽(tīng)到的材料的內容,也可提示所聽(tīng)的重點(diǎn)。因此聽(tīng)音前五分鐘,要看清大小題目要求、問(wèn)題與選項,不要放過(guò)任何一個(gè)細節。在瀏覽問(wèn)題和選項時(shí),要盡可能對文章內容和試題答案進(jìn)行預測,聽(tīng)錄音時(shí)只要驗證自己的預測就可以了例如:
1. This article(文章) is talking about _________ names.
A. English B. American C. Chinese D. School
2. In “John Henry Brown”,John is the _________ name.
A. family B. first C. second D. full
3. English people often put Mr, Mrs and Miss before the _________ name.
A. family B. second C. first D. full
4. Many English people have _________ names.
A. two B. three C. four D. only one
通過(guò)閱讀題目及選項,我們可以獲得這樣的信息:這篇聽(tīng)力材料講的是關(guān)于英、美國家人的姓名的短文。這樣我們很容易就能預測到第二題選B;根據我們學(xué)過(guò)的知識,我們可以判斷第三題選A,第四題選B。第一題暫時(shí)無(wú)法猜測,我們必須聽(tīng)錄音后,才能判斷。
第三步:初聽(tīng)文意,信息速記。
在第一次聽(tīng)錄音時(shí),同學(xué)們應盡努力去理解文章大意,千萬(wàn)不能只把注意力放在個(gè)別詞句上。另外,在英語(yǔ)聽(tīng)力里,必須聽(tīng)清、聽(tīng)懂首句,因為首句往往概括了全文的核心內容,聽(tīng)懂這一句,對預測全文內容有很大幫助。此時(shí)聽(tīng)到的信息如果在試題選項中出現了,但不能輕易下結論,因為下文的信息可能還會(huì )驗證你的'結論。在初聽(tīng)錄音時(shí),同學(xué)們可以速記表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的單詞,這樣可以幫助同學(xué)們在答題時(shí)提高解題的準確率。此時(shí)尤其應注意聽(tīng)關(guān)鍵詞。例如在聽(tīng)到size和wear時(shí),可以判斷對話(huà)可能發(fā)生在服裝店;聽(tīng)到stamp時(shí)可以判斷對話(huà)可能發(fā)生在郵局。
第四步:再聽(tīng)全文,嚴防遺漏。
同學(xué)們在聽(tīng)第二遍錄音時(shí),應在進(jìn)一步理解全文、把握細節的基礎上,特別注意第一次沒(méi)有聽(tīng)清楚或沒(méi)有理解的地方,驗證一下自己在第一次有沒(méi)有誤聽(tīng)或漏聽(tīng)信息。如果感到有誤聽(tīng)、漏聽(tīng)的地方,應結合試題選項和短文內容驗證一下。如確實(shí)誤聽(tīng)、漏聽(tīng),應該立即修改,否則錄音結束之后就失去了解題的依據。
第五步:邊聽(tīng)邊記,高分穩拿。
在做聽(tīng)力題的時(shí)候,大部分事實(shí)細節題同學(xué)們只需要認真聽(tīng)錄音就能準確作答,然而也有一部分試題不能直接聽(tīng)到答案,無(wú)法直接做出選擇,因此適當記錄是有必要的,俗話(huà)說(shuō)“好記性還不如爛筆頭”。這里需強調指出的是聽(tīng)力測試中的“記”應是速記,而不是聽(tīng)寫(xiě),速記時(shí)要使用自己認識的最簡(jiǎn)便的,最迅速的辦法,例如,字母、縮寫(xiě)符號甚至中文或只有自己才能辨認的符號。
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1、略讀題目,劃重點(diǎn)
在正式考試前,都會(huì )留有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)給大家看聽(tīng)力題目,將聽(tīng)力題目和選項都略讀一遍,并劃出題干中的重點(diǎn),對于較長(cháng)的材料,一般有好幾個(gè)問(wèn)題,可以根據這些問(wèn)題和選項中的信息反過(guò)來(lái)進(jìn)行推斷,這篇對話(huà)可能發(fā)生的場(chǎng)景、人物、主題等等是什么,篩選出一些信息,在聽(tīng)的時(shí)候可以知道具體要聽(tīng)什么。
2、快速記錄,抓關(guān)鍵
聽(tīng)力材料的第一句話(huà)通常會(huì )透露整篇的主題,在聽(tīng)的過(guò)程中,要學(xué)會(huì )快速捕捉關(guān)鍵信息,記住要點(diǎn),要學(xué)會(huì )辨別誤導信息,尤其是有轉折詞出現的地方要注意,在聽(tīng)的過(guò)程中可以運用一些符號來(lái)記下相關(guān)的信息。
3、注意推理
有一些題目在材料中可能并沒(méi)有直接告訴你答案,需要你去根據聽(tīng)到的內容去推斷。常見(jiàn)的有根據對話(huà)確定某人的身份、對話(huà)中出現的人物之間的關(guān)系、對某人或某件事的態(tài)度等等,中間還有可能會(huì )出現誤導信息,需要你去偽存真,找到真正的答案。
4、對數字和地點(diǎn)敏感
數字和地點(diǎn)型題目常常在聽(tīng)力中出現,常見(jiàn)的如:年代、日期、價(jià)格、數量、百分比等,尤其注意基數詞、分數等數字,這些容易被遺漏,有一些題目可能還需要簡(jiǎn)單的計算,如打折、世紀的.算法等。地點(diǎn)型的題目?疾楦鶕䦟υ(huà)猜測可能發(fā)生在什么場(chǎng)合,對地點(diǎn)、地名相關(guān)的單詞要夠熟悉,平時(shí)注意積累。
5、養成每天都聽(tīng)聽(tīng)力的習慣
聽(tīng)力在于多練習,形成了語(yǔ)感,聽(tīng)力就更為簡(jiǎn)單。去找一些符合你現在學(xué)習情況的聽(tīng)力材料,每天固定一個(gè)時(shí)間聽(tīng)會(huì )兒聽(tīng)力,可以在上午或者晚上睡覺(jué)前聽(tīng),久而久之,對口語(yǔ)的敏感性就會(huì )增強,做起聽(tīng)力來(lái)也能夠得心應手,而且還能夠培養自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
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第一步:泛聽(tīng)以增加聽(tīng)感
泛聽(tīng)不僅指題材廣泛,也指平時(shí)不集中注意力狀態(tài)下的聽(tīng)力。這樣做的目的是“磨耳朵”,增加你的聽(tīng)感。你可以把聽(tīng)力放著(zhù),一邊聽(tīng)一邊做著(zhù)其他的事。做這種泛聽(tīng)有一個(gè)技巧,就是可以先聽(tīng)幾遍,然后了解文本的大概含義,然后再接著(zhù)聽(tīng)幾遍,這樣可以有效地增加泛聽(tīng)的效果。另外,聽(tīng)力材料的主題必須多樣,不光是新聞類(lèi)聽(tīng)力如voa,bbc等,也必須包括經(jīng)濟類(lèi)如the Economicst,生活類(lèi)如瘋狂英語(yǔ)等。
總之我們必須使自己熟悉各種各樣的題材,并且選擇不同難度梯度的材料來(lái)進(jìn)行訓練。比較推薦的幾個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力網(wǎng)站包括可可英語(yǔ),大耳朵英語(yǔ)和普特英語(yǔ)聽(tīng)力網(wǎng)。里面的材料都非常豐富,比如文學(xué)名著(zhù)聽(tīng)力,經(jīng)典散文詩(shī)歌和實(shí)用英語(yǔ)聽(tīng)力等,學(xué)生可以不用到處搜集各種題材的文本,只需瀏覽這些網(wǎng)站即可。
第二步:精聽(tīng)以剖析結構
泛聽(tīng)是基礎,精聽(tīng)是房屋,只有打好了基礎,才可以高屋建瓴。
精聽(tīng)的目的是了解英語(yǔ)文章的大概結構和美國人的思維。這對于我們掌握英語(yǔ)聽(tīng)力非常有效。
首先我們要選擇一個(gè)高質(zhì)量的文本,如一篇voa聽(tīng)力等,然后我們可以完整地聽(tīng)幾遍,以了解它的大概意思,接著(zhù)要一句一句地精聽(tīng),找出句子與句子之間的聯(lián)系,如因果,轉承等。
例如,一般來(lái)說(shuō)英語(yǔ)新聞播報會(huì )講述大概內容,然后是報道事件的細節,而對于經(jīng)濟類(lèi)聽(tīng)力來(lái)說(shuō),topic通常出現在每段的開(kāi)頭部分。經(jīng)過(guò)多次這樣的分析之后,你就可以對英語(yǔ)的大致結構有一個(gè)大致的了解,拿到任何一篇聽(tīng)力,我們都能做到臨危不亂。另外,推薦一個(gè)非常好的精聽(tīng)工具,就是歪歪(YY)。上面有普特英語(yǔ)聽(tīng)力網(wǎng)和大耳朵的頻道,你可以和很多人一起做聽(tīng)力,可以有效地督促自己。
第三步:集中精力攻單詞
單詞的重要性是眾所周知的。要想做好英語(yǔ)聽(tīng)力,單詞也是必須克服的一關(guān)。
首先是可以總結和背誦常見(jiàn)的單詞,如論壇上面總結好的聽(tīng)力詞匯,專(zhuān)八詞匯等等。還有就是要分類(lèi)背誦詞匯。在精聽(tīng)階段,我們可以總結我們遇到不會(huì )的詞匯,把它抄在一個(gè)本子上,每天背誦,這樣日積月累我們可以逐個(gè)的掌握英語(yǔ)聽(tīng)力中遇到的詞匯。這里面我推薦的是有道詞典的`生詞記憶功能。當你搜索生詞的意思時(shí),有道回提醒你把生詞加入生詞庫,然后每天定點(diǎn)復習。這樣的一個(gè)功能對于我們功課聽(tīng)力詞匯非常有好處。其實(shí)在我們聽(tīng)力中遇到的詞匯大多是常用詞。生詞的數量是有限的。只要我們可以掌握有限的生詞,我們就可以游刃自如地做聽(tīng)力。
提高聽(tīng)力水平能夠增強我們的自信心,能讓我們在考試中拔得頭籌,也能讓我們在實(shí)際英語(yǔ)對話(huà)中如魚(yú)得水。聽(tīng)力水平的高低也反映出一個(gè)人英語(yǔ)水平的高低。尤其對譯員來(lái)說(shuō),能聽(tīng)懂文本起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
三步走可以有效幫助學(xué)生克服聽(tīng)力學(xué)習中的困難,把弱勢變?yōu)閮?yōu)勢,征服英語(yǔ)聽(tīng)力,成為一個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力小達人!
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