教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結（通用7篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結1
這段時(shí)間的教學(xué)工作讓我感受很多，線(xiàn)上教學(xué)十分的異常，在以前這是沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷，讓我感覺(jué)十分的好，我也十分的珍惜這段時(shí)間的以來(lái)的工作經(jīng)歷，作為一名語(yǔ)文教師我一向都奮斗在一線(xiàn)，我也明白自我的職責所在，在工作當中本著(zhù)一個(gè)自覺(jué)的態(tài)度這次的線(xiàn)上教學(xué)工作讓我體會(huì )到了不一樣的上課方式，也讓我學(xué)會(huì )一個(gè)新的教學(xué)方式，當然這個(gè)過(guò)程當中還是會(huì )有一些問(wèn)題的，可是我都是在努力的去解決，這些都不是什么大的問(wèn)題，在網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上教學(xué)的過(guò)程當中雖然說(shuō)會(huì )遇到一些問(wèn)題，但這也是一種磨礪自我的方式，對我的幫忙很大，這段時(shí)間的工作我也需要做一番總結。
在工作當當中我一向都堅持著(zhù)十分端正的心態(tài)，無(wú)論是做什么都是一向奮斗再最前面，不是什么時(shí)候都能夠給自我找借口的，這段時(shí)間以來(lái)的工作讓我也承受了很多，我一向偶讀期望自我能夠在這個(gè)過(guò)程當中積累到必須的知識，我是相信我能夠處理好相關(guān)的工作的，在這個(gè)過(guò)程當中一向堅持著(zhù)比較自我的心態(tài)，我也明白作為一名教師就應當對自我的工作負責，這是必須的，線(xiàn)上教學(xué)不是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的事情，這相比在學(xué)校教室里面上課還是有一些區別的，雖然說(shuō)這樣的區別也不是十分的大，可是這也是足夠我去思考了，有些東西本來(lái)就是有一個(gè)穩定的心態(tài)去解決的，線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程當中雖然遇到了一些難題，可是這無(wú)法阻止我去做好自我的本職工作。
這段時(shí)間我也沉浸了很多，用言語(yǔ)無(wú)法表達我這段時(shí)間以來(lái)的一些經(jīng)歷，我感覺(jué)自我在這個(gè)過(guò)程當中還是有很多收獲的，我也是相信我能夠在這一階段的工作當中繼續落實(shí)好這些，不是什么時(shí)候都能夠忽視掉這些的，有些東西是靠自我自覺(jué)，自覺(jué)是比什么都重要，我也相信在未來(lái)的一段時(shí)間當中我能夠更加努力的去處理好相關(guān)的工作，讓自我做的更好，這是必須的，線(xiàn)上教學(xué)是一個(gè)很不錯的經(jīng)歷，我也一向都在處理好自我本職工作，對于自我在上課期間的一個(gè)教學(xué)方式還是十分關(guān)心的，這段時(shí)間也有了一些提高，讓我持續的在這條路上走的更加的遠了，我必須會(huì )努力的堅持下去的，讓自我堅持好心態(tài)，努力的堅持好狀態(tài)，把身邊的每一件事情都落實(shí)到位。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結2
我非常榮幸能成為珠海市民辦骨干教師培訓班的一員，感謝學(xué)校給我提供了這個(gè)學(xué)習、提高的機會(huì )。珠海市教育局在這次培訓中共請了12位專(zhuān)家，主要以講座的形式開(kāi)展，專(zhuān)家的教育教學(xué)理念、人格魅力、治學(xué)精神、“獨門(mén)絕技”等給我留下了深刻的印象。他們所講的內容深刻獨到，旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。這次培訓，更加堅定了我努力使自己成為科研型教師的信心，也明確了我在教師道路上的成長(cháng)方向和發(fā)展目標。由于講座的內容非常多，我的筆記本也記了滿(mǎn)滿(mǎn)一大本，在這里無(wú)法將學(xué)習到的東西一一羅列，下面我就我體會(huì )最深刻的一點(diǎn)即特級教師北京五中原校長(cháng)吳昌順所作報告“教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路”來(lái)談?wù)劚敬闻嘤柡蟮男牡皿w會(huì )。
特級教師吳昌順老校長(cháng)雖已年屆七十，且長(cháng)得非常瘦小，穿一身布衣布鞋，卻是精神矍鑠，目光炯炯有神，講起話(huà)來(lái)中氣十足抑揚頓挫，如同朗誦。我最欣賞他的一句話(huà)是，做一個(gè)教師的最高境界就是“一上課就來(lái)神，一下課沒(méi)精神�！彼J為，做一個(gè)教師，特別是民辦教師，應該堅定不移地走專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路，做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的科研型的教師，這樣才能夠在教育界立足，才能與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì )擔心被淘汰。
吳校長(cháng)認為，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)之路，可以從以下幾方面去進(jìn)行：
一、靜心讀書(shū)、廣泛涉獵
作為教師，需要讀一些教育理論書(shū)籍，但更需要經(jīng)常讀大師作品、經(jīng)典作品，通過(guò)讀書(shū)加深自身底蘊，提高自身修養。幾乎所有的特級教師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書(shū)，他們充滿(mǎn)智慧和靈氣的課堂正是得益于他們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。同時(shí)，許多青年教師寫(xiě)論文時(shí)總感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，有時(shí)好不容易湊出來(lái)一篇文章也是干巴巴的，這其中最關(guān)鍵的原因就是平時(shí)書(shū)讀得少，缺少知識的積累。所以，作為教師一定要有看書(shū)、讀報的良好習慣。在看書(shū)、讀報時(shí)，要特別關(guān)注那些與教育、教學(xué)相關(guān)的文章，好的文句要做一些筆錄，好的文章可以把它剪下來(lái)做成剪報收藏好，并且在有空的時(shí)候經(jīng)常翻出來(lái)看看，以使自己經(jīng)常受到激勵和啟迪。
二、模仿大師、博采眾長(cháng)
吳老師說(shuō)，公開(kāi)課是每一位教師展示自己才華的舞臺，為了上好一次公開(kāi)課，教師不知花費多少心血去精心備課、反復修改，巴不得憑一節課就能和特級教師一樣一舉成名�？墒�，特級教師獨特的教學(xué)風(fēng)格不是一朝一夕形成的，而是其長(cháng)期實(shí)踐、不懈探索的結果。猶如學(xué)習書(shū)法的人寫(xiě)字臨帖一樣，先選擇自己喜愛(ài)的一本字帖，從字形、結構開(kāi)始描摹入帖，直至完全吃透其精神風(fēng)格，然后想辦法再出帖。教學(xué)也一樣，先向一位自己特別喜歡的特級教師學(xué)習，從點(diǎn)滴的教學(xué)方法到嚴謹的課堂結構，乃至獨到的教學(xué)風(fēng)格，然后再博采眾長(cháng)，自然就會(huì )形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
三、參加比賽，磨課評課
年輕教師要主動(dòng)承擔責任，敢于磨練自己，積極參加各類(lèi)各級比賽，在比賽中磨練自己。參加賽課必定要磨課，在磨課中，對教材的反復鉆研，對課堂設計的反復調整，對教學(xué)手段的反復篩選，對同行們的建議的綜合提煉運用，對膽量對耐心的反復磨練，使自己的內心變得無(wú)比強大，個(gè)人綜合素質(zhì)能夠得到快速提高，在磨課中迅速成長(cháng)。另外，通過(guò)參加比賽，獲得成績(jì)，還可以提高自己的自信，提高個(gè)人的知名度和影響力，為今后工作的開(kāi)展打開(kāi)方便之門(mén)。
四、教育科研，課題引領(lǐng)
吳校長(cháng)說(shuō)：“一個(gè)課題，可以盤(pán)活一所學(xué)校，可以團結一幫教師，可以打造一個(gè)團隊，可以使一個(gè)教師快速進(jìn)入專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的軌道�！苯處煹膶�(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要理論的提高，沒(méi)有理論支撐的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，理論向實(shí)踐的轉化是教師成長(cháng)的必經(jīng)之路。用課題研究來(lái)推動(dòng)每一位教師不斷地將實(shí)踐經(jīng)驗轉化為理論認識，在課題實(shí)踐中，教師們遇到了許多問(wèn)題，而不得不廣泛閱讀，相互探討、互相推薦參考書(shū)目，教師通過(guò)經(jīng)常反思自己的教育、教學(xué)行為，從教學(xué)主體、教學(xué)目的和教學(xué)工具等方面，從教學(xué)的前、中、后等方面獲得體驗，上升為理性認識，使自己不斷成熟起來(lái)。許多成功的教育者，都認為教育科研能使自己變得專(zhuān)業(yè)起來(lái)，能為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)插上有力的翅膀。
五、虛心學(xué)習，貴人提攜
吳校長(cháng)認為，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，還離不開(kāi)前輩的指點(diǎn)，貴人的提攜。如果身邊有專(zhuān)家型的教師，那么應該感到萬(wàn)分慶幸，應該經(jīng)常向這種專(zhuān)家型的教師請教，通過(guò)這些前輩的指點(diǎn)，可以少走很多彎路，獲得啟迪，如果你慧根夠深，還有可能會(huì )出現“頓悟”，進(jìn)步將非常的神速。如果運氣還足夠好的話(huà)，能夠獲得那些在教育界有一定知名度，有一定影響力的貴人提攜，離成功就會(huì )更加近了，這種貴人，他會(huì )給你提供最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，邀約你參加一些大型的教育教學(xué)研討會(huì )，帶你去參觀(guān)更多上等一流的學(xué)校，認識更多的專(zhuān)家型的教師，那么，自己的見(jiàn)識視野，將會(huì )越來(lái)越廣，站的高度也會(huì )越來(lái)越高。
六、堅持寫(xiě)作，勤耕不輟
教師在教育教學(xué)的過(guò)程中，一定會(huì )有許多的想法，或者是靈感之類(lèi)的東西，教師要養成動(dòng)筆記錄自己的思想的習慣，善于把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗轉變成文字，日積月累，將會(huì )形成自己獨特的教育教學(xué)思想，這些文字還會(huì )給自己的學(xué)生自己的同行看到，獲得學(xué)生與同行的認可與支持。教師也會(huì )在這些文字中看到自己的思想發(fā)展狀況，能夠很明顯的發(fā)現自己的成長(cháng)，可謂意義非凡。著(zhù)名特級教師李鎮西就是靠著(zhù)博客的巨大影響力而提高了自己的知名度成名成家的，當然，前提是你的博客你的教育教學(xué)思想得有可以借鑒或是打動(dòng)人心的地方。
以上，就是我參加本次培訓，體驗最深刻的一個(gè)方面。成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的科研型的教師，將是我職業(yè)規劃的發(fā)展目標之一。我按照吳昌順老校長(cháng)的這些提示，正在努力去嘗試去實(shí)踐，有意識的磨練提升自己，不斷完善和發(fā)展自己，使自己永遠處于進(jìn)步和發(fā)展的狀態(tài)之中。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結3
自20XX年參加教育工作以來(lái)，把“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)”當成自己做為教師的最高境界，更做為一名中學(xué)班主任的最高要求。以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章，一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作�！被厥走@兩年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現總結如下：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周認真學(xué)習教師職業(yè)道德。始終堅持不懈地學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，嚴格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，恪守教師職業(yè)道德規范。熱愛(ài)教育事業(yè)、盡職盡則、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體、團結同志、嚴于律己、寬以待人、為人師表。
我認為教師不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識的層面上。我通過(guò)學(xué)習不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導學(xué)生，以真誠的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的中學(xué)數學(xué)教師，最緊迫的任務(wù)是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研。如何把課上得生動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，特別是我現在跨年級的教學(xué)工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長(cháng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認真仔細的進(jìn)行備課，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。如教會(huì )學(xué)生預習的方法，堅持課前預習，讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習氛圍等。鼓勵學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，運用自主、探究、合作的學(xué)習方式。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。如我班開(kāi)展了“認識自己”等主題班會(huì )，讓學(xué)生們通過(guò)自己的努力，認真的收集資料，刻苦的排練，使主題班會(huì )開(kāi)得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少知識。
當老師不僅能熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng )新意識。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。老師最好能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動(dòng)而有趣，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習生活更加豐富多彩�！耙还澱n就是一次挑戰、一節課就是一次收獲！”我并不覺(jué)得自己是在奉獻，因為從中我不斷品味著(zhù)創(chuàng )新的快樂(lè )、收獲的喜悅。20XX年全縣期中抽測中，我輔導的學(xué)生中一人獲縣級二等獎，20XX年全國計算機奧賽中一人獲縣級二等獎
面對困難，我曾灰心喪氣，怨天尤人過(guò)，有時(shí)我真覺(jué)得自己快忍無(wú)可忍了，當一名教師并不像人們想象的那樣美好。但我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時(shí)間沒(méi)放棄過(guò)自學(xué)。
三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。
兩年來(lái)，我努力刻苦學(xué)習科學(xué)文化知識，教學(xué)工作中認真鉆研新課標，嚴格按新課程標準的要求進(jìn)行教學(xué)工作。具有了獨立完成中學(xué)教學(xué)和處理教材的能力，文化知識水平明顯勝任教師職務(wù)。嚴謹治教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
積極參加教育教研活動(dòng)，計算機作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學(xué)生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計算機有著(zhù)直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓練，我除在學(xué)校積極參加計算機培訓以外。還自己購買(mǎi)了不下百余元的資料書(shū)，在家自學(xué)。如今已經(jīng)能較好地制作幻燈片課件。并于20XX年制作的電腦作品獲市級三等獎。
四、在實(shí)踐中思考，不斷探索班主任工作新思路。
�。ㄒ唬�、我認為班主任工作的首要職責是通過(guò)教育教學(xué)工作，要使學(xué)生受到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的思想教育；受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂(lè )的教育；培養熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng )新的精神；增強保護環(huán)境的意識和社會(huì )責任感，陶冶學(xué)生的愛(ài)美的情趣；還要使學(xué)生從學(xué)會(huì )觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法。
�。ǘ�、作為一名班主任，要有敏銳的眼光，發(fā)現存在的問(wèn)題。從一些媒體上，我發(fā)現人們的法律意識淡薄，侵害學(xué)生權利的事情時(shí)有發(fā)生。針對這一情況，我配合學(xué)校大量宣傳與學(xué)生安全利益有關(guān)的法律法規，與學(xué)生共同討論。從此，我成了學(xué)生們的知心朋友。
�。ㄈ�、實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責無(wú)旁貸的重任。我認為，班主任在有效地進(jìn)行班級管理的過(guò)程中，不能僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師嚴格管理，關(guān)鍵是要教育和指導學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，使每個(gè)學(xué)生做到既是管理的對象，又是管理主體，達到“管，是為了不管”的目的。
總之，任現職以來(lái)，自己認真履行教師職責，廉潔從教，自覺(jué)拒絕社會(huì )不良風(fēng)氣影響，從未利用職務(wù)之便謀私利，模范地帶動(dòng)新教師，通過(guò)言傳身教，幫助新教師成長(cháng)。遵守社會(huì )公德，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責。出勤好，從不遲到、早退，幾年來(lái)無(wú)事假，身體健康。在工作中，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我不斷努力學(xué)習文化知識、鉆研業(yè)務(wù)，努力探索教育教學(xué)方法，竭盡全力，滿(mǎn)腔熱忱地投入本職工作。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，我將盡自身的微薄之力，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結4
光陰似箭，一晃從事教育工作已有十九個(gè)年頭，回顧這十九年來(lái)我在教育戰線(xiàn)上的貢獻，深感欣慰。多年來(lái)，我自始自終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇堅持不懈的精神從事教育工作�，F把我多年來(lái)的工作總結如下：
一、思想品德方面
本人熱愛(ài)和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養高素質(zhì)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責。能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，遵紀守法，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，為人誠實(shí)，團結同志，熱愛(ài)本職工作，工作踏實(shí)，不追逐名利，以身作則。為了適應時(shí)代發(fā)展的需要，打造品牌學(xué)校勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識不斷提高教學(xué)水平。自從教以來(lái)心中謹記：校興我榮，校衰我恥。能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法與教學(xué)技能，認真聽(tīng)取他們的教誨，以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，既教書(shū)又育人，對學(xué)生一視同仁。能主動(dòng)認真地服從和配合各級領(lǐng)導的工作安排，能積極的參加學(xué)校的各項活動(dòng)。在推進(jìn)新課程改革的過(guò)程中，在繼續推進(jìn)我�！白灾鲃�(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，能轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中，能積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，認真鉆研教材，認真鉆研教學(xué)參考書(shū)，學(xué)習理解大綱，根據教材和學(xué)生的實(shí)際情況認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。積極參加年級組活動(dòng)，虛心向同年級老師學(xué)習、請教，力求吃透教材，抓準重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。認真上好每堂課，增強上課技巧，提高教學(xué)質(zhì)量，講解每個(gè)知識做到清晰化、條理化、準確化、生動(dòng)化，思路清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主導作用，讓學(xué)生學(xué)的容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講精練，在教學(xué)中有意識地通過(guò)生活實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受到語(yǔ)文知識在日常生活中處處存在，處處需要。
認真布置批改作業(yè)，根據減負要求，給學(xué)生布置作業(yè)時(shí)精心挑選，適當的留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。作業(yè)批改認真及時(shí)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的講解，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，經(jīng)常家訪(fǎng)及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系溝通，學(xué)校家里雙管齊下，提高學(xué)習成績(jì)。
三、班主任工作方面
作為一名班主任，我的.任務(wù)是讓每一個(gè)學(xué)生都快樂(lè )的渡過(guò)學(xué)校里的每一天，既教書(shū)又育人。關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，在讓他們獲取知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )怎樣做人，教育孩子，關(guān)心國家大事，尊敬師長(cháng)，注意規范學(xué)生的行為，完美自我形象。
四、榮譽(yù)、業(yè)績(jì)方面
多年來(lái)，由于我的工作表現突出經(jīng)常被評為校級、區級先進(jìn)，20XX年又被評為市級優(yōu)秀班主任，20XX年在《中華精英論叢》上發(fā)表論文《做好“幼小”過(guò)渡工作》獲一等獎。
五、努力的方向
今后在教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷研究教學(xué)動(dòng)態(tài)，不斷研究教學(xué)理念，在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習，向優(yōu)秀教師學(xué)習。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結5
時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期又結束了，本學(xué)期的工作在基于上學(xué)期的基礎之上不斷的進(jìn)步和完善著(zhù)。下面就將本學(xué)期的工作做如下總結：
一、勤于深入學(xué)生的生活
班主任工作的工作實(shí)質(zhì)，就是按照預定的目的，依據一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進(jìn)行計劃和調控，必須建立在對班級及學(xué)生的了解和研究的基礎之上；那么我首先做的便是全面的了解學(xué)生的思想面貌、健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好及生活環(huán)境等，這對于掌握班級總體面貌、特點(diǎn)、基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計劃。其次，多從生活上給予幫助和指導，最行之有效的辦法便是深入宿舍，檢查的同時(shí)，更多傾注的是愛(ài)心。
其實(shí)一個(gè)班關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭，那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班集體的呢：
1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛(ài)傾注給所有的學(xué)生。
給他們以更多的關(guān)注，更多的投入；精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個(gè)展現自我、實(shí)現自我的機會(huì )，平時(shí)多爭取時(shí)間接近他們，不斷在學(xué)習和生活中鼓勵他們，時(shí)間也證明我的做法取得很好的效果。
2、正確看待優(yōu)等生。首先，嚴愛(ài)優(yōu)等生。
優(yōu)等生誰(shuí)都喜歡她們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護，但小的缺點(diǎn)也會(huì )造成大的隱患，對這類(lèi)學(xué)生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)、工作方面要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，容易驕傲自滿(mǎn)，要嚴格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點(diǎn)，讓她容入這個(gè)集體。
3、博愛(ài)中等生。
中等生往往是一個(gè)班中容易被忽略的群體，她們有比較穩定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易。她們是班級體的一面鏡子，特點(diǎn)就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面。對這類(lèi)學(xué)生我掌握她們的心理特點(diǎn)，調動(dòng)她們的積極因素，正確對待她們的反復，始終如一地尊重、理解、信任她們。
二、加強自我管理能力的培養
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責任制度。把事事落實(shí)到個(gè)人，明確每位學(xué)生在班級中的位置和責任，使學(xué)生體會(huì )到自身的價(jià)值和尊嚴。為了調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
同時(shí)，班主任日常表現出來(lái)的事業(yè)心和忘我的工作精神，也能給學(xué)生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。所以我經(jīng)常的會(huì )參與一些班級勞動(dòng)，在日常的學(xué)習和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)，盡量做到以身示范。
通過(guò)一學(xué)期的努力，班級已經(jīng)基本形成了穩定了學(xué)風(fēng)，小團體也都不復存在，成為了一個(gè)溫暖的大家庭，新的溫馨的班級氛圍全然的展現在了面前，為此，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難，很多時(shí)候學(xué)生不不理解，有小小的抱怨，但最終還是一一化解，取得了成功，過(guò)程是漫長(cháng)而辛苦的，但收獲的喜悅卻會(huì )永遠停留在了我的生命中！我會(huì )繼續播撒愛(ài)的種子，留下花的芬芳！繼續著(zhù)這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。
教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結6
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自我，要做一個(gè)合格的人民教師！認真學(xué)習與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的教師。
一、做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我進(jìn)取投身于學(xué)校教科研。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學(xué)科，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習本事。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自我的教學(xué)行為。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，所以，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，進(jìn)取向每一位教師學(xué)習，努力構成自我的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。
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自從事教育教學(xué)工作以來(lái)，我堅持提高自我的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)本事，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡守職，認真教書(shū)育人，努力提高學(xué)生素質(zhì)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新、適應本事，現將近年來(lái)的工作情景作出總結：
一、思想方面
1、加強思想政治學(xué)習，不斷更新思想理念，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)及自學(xué)相關(guān)的知識，經(jīng)過(guò)學(xué)習，使我增強了作為人民教師的職責感和使命感及搞好教書(shū)育人工作的進(jìn)取性和主動(dòng)性。
2、嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和學(xué)校的規章制度要求自我，樹(shù)立良好形象，在學(xué)生中起言傳身教的作用，進(jìn)取完成上屬的各項工作。
3、友善待人，對全體學(xué)生一視同仁，關(guān)心體貼，言教身教并重。與家長(cháng)能熱情、禮貌、真誠地交流學(xué)生的情景。
二、教學(xué)方面
1、扎實(shí)工作，認真完成教學(xué)任務(wù)。以培養學(xué)生創(chuàng )新本事和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，認真落實(shí)教學(xué)常規及教學(xué)改革措施，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。
2、堅持認真備課，備學(xué)生，備教材、教法。根據教材資料及學(xué)生實(shí)際，設計課型、目標、練習、作業(yè)和教學(xué)過(guò)程，擬定教學(xué)方法，認真分析練習、作業(yè)題，分層次讓學(xué)生去完成它，做到每一節課“有備而來(lái)”。課后及時(shí)做出總結，寫(xiě)好后記，及時(shí)整改，爭取得到最佳課堂效果。
3、提高上課技能與教學(xué)質(zhì)量。結合學(xué)校的教育教學(xué)資源和推行的“洋思”模式教學(xué)，充分體現學(xué)生為主體，教師為主導的作用，基礎知識為重點(diǎn)，本事提高與拓展為轉化方向。教學(xué)中充分調動(dòng)各層次同學(xué)的進(jìn)取性，使之天性和個(gè)性得以自由地發(fā)揮。注重精講精練，抓重點(diǎn)，破難點(diǎn)，有問(wèn)及時(shí)處理，到達“堂堂清，日日清”的效果與目標。
4、完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選，力求做一題就代表一類(lèi)題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改，認真分析并記錄，將出現的問(wèn)題分類(lèi)總結，透徹講評，對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。
5、做好課后輔導工作。因在認真批改作業(yè)的過(guò)程中，了解到了學(xué)生的情景，我經(jīng)常利用課余時(shí)間無(wú)償為學(xué)生補課，分層次進(jìn)行，有批量輔導和個(gè)別輔導，以滿(mǎn)足不一樣學(xué)生的需求。同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導力度，對學(xué)習更重要地是思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，在于解決他的心結。讓所有的學(xué)生都得到提高。
6、堅持參加教學(xué)研討活動(dòng)，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題，不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗，提高自我的教學(xué)水平。多次聽(tīng)其他教師公開(kāi)課，包括校內、外的。自我執教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導與同事的肯定，同時(shí)，理解他們提出的寶貴提議并調整今日努力的方向和方法。
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