有關(guān)小學(xué)班主任工作總結范文
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的有關(guān)小學(xué)班主任工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項長(cháng)期的工作。這一點(diǎn)主要體現后進(jìn)生的轉化教育工作上。每個(gè)班級都有一些相對落后的學(xué)生，只要班主任把后進(jìn)生教育好了，班級管理工作就有效了。希望接下來(lái)小編整理的小學(xué)班主任工作總結，大家喜歡！
今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸�；仡欉@兩年的班主任工作經(jīng)歷，我覺(jué)得我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這兒只能是向各位領(lǐng)導、老師們匯報我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會(huì )，和大家共同探討、交流、提高。
第一．定制度
沒(méi)有規矩不成方圓，一個(gè)班級必須有自己的制度。學(xué)生進(jìn)班第一天我除了帶他們學(xué)習學(xué)校規定的各項制度、規范外，還制定了一套班紀班規。有班干部管理制度、行為習慣管理制度、還有學(xué)習小組管理制度等等。每一項制度都用紅旗、黑旗進(jìn)行量化，一月一小結，一期一總結。讓每一個(gè)表現好的孩子都能得到肯定，讓每一個(gè)想干壞事的孩子都有所顧忌。
第二．發(fā)動(dòng)學(xué)生
有了明確的制度，就要有一幫執法之人。對于班級的管理者——班干部，我選的很用心，管得也很用心。首先是班干部的選舉，我采用毛遂自薦和同學(xué)推薦相結合，并且做到每一個(gè)班干部都是心甘情愿為班級服務(wù)的，但凡有一點(diǎn)點(diǎn)不想當的，我都不強求，當然，這也利用了小學(xué)剛畢業(yè)孩子們的那股子對班干部的向往。其次是班干部的職責落實(shí)，我班上的班干部設置的比較細，班上的每一方面的工作都有人去做。比如，學(xué)習上有各科代表，生活上有生活委員，行為習慣上有衛生監督員、道德監督員，教室布置上有教室教室文化設計師還有勞動(dòng)委員、安全委員、紀律委員、電器管理員、財產(chǎn)管理員等等。這些班干部每個(gè)人都非常明確自己的職責，他們管的事情也都很單純，管理起來(lái)也很輕松。當然對于班干部的職責，還要大膽放權，班主任要在學(xué)生面前充分的給他們權利，樹(shù)立他們的威信，一方面便于他們的管理，另一方面也是提高各班干部的工作積極性。再次就是班干部的管理，對于一般的班干部，我們是一月一次當著(zhù)全班同學(xué)作工作小結，而對于班長(cháng)和值日班長(cháng)，我們則是一周一小結，這樣一來(lái)，每一個(gè)班干部都能時(shí)時(shí)記住自己的職責，同時(shí)也提高了每一個(gè)班干部的總結能力和口頭表達能力。另外，我們的班干部每學(xué)期都會(huì )以競選的形式進(jìn)行改選，現在我們班絕大多數學(xué)生基本上站在臺上就能講，因為大部分學(xué)生都有當班干部的經(jīng)歷。
時(shí)間長(cháng)了，大家都看到當班干部能提高自己，都踴躍要當班干部，這樣一來(lái)，班上的事件件都有人做，班上的人人人都能為班級做事。很多時(shí)候都沒(méi)有我班主任什么事了！
第三．發(fā)動(dòng)家長(cháng)
班級管理不能憑一已之力，我除了讓學(xué)生管理學(xué)生之外，還讓家長(cháng)配合管理孩子，第一次家長(cháng)會(huì )上，我就建立了班級群，讓家長(cháng)當管理員，我只負責在上面發(fā)通知、提要求、匯報情況等等。像我們每月一次的班級表彰，學(xué)校表彰的優(yōu)秀學(xué)生啦等等這些，我都會(huì )以照片的形式在QQ群上讓家長(cháng)看到，每一個(gè)家長(cháng)看到自己的孩子受表彰都應該是高興的。當然，在群里，我盡量做到報喜不報憂(yōu)，但凡有個(gè)別學(xué)生做得不好的，我基本上都是電話(huà)與家長(cháng)個(gè)別聯(lián)系。后來(lái)，針對大部分家長(cháng)喜歡聊微信，我又建立了班級微信群，多渠道，多角度的讓家長(cháng)孩子在校的一舉一動(dòng)。像現在到了九年級，要求家長(cháng)配合的地方越來(lái)越多了，比如，學(xué)生每一次信息技術(shù)考試的分數、每天晨練達標的學(xué)生名單、甚至每天的家庭作業(yè)，我都會(huì )通過(guò)微信告知家長(cháng)，這樣家長(cháng)管理起孩子來(lái)也是有依有據。
從七年級接班到現在為止，我與班上學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系處理的都還不錯，也有很多家長(cháng)在我的管理中給我提出了很多很好的建議。我有什么要求會(huì )跟他們講，他們有什么意見(jiàn)也會(huì )向我反應，這樣班級管理就一片合諧！
第四．借助科任老師
這一路走來(lái)，說(shuō)實(shí)在的，我很感激和我一起帶班的各科老師，可以說(shuō)跟我搭班的老師一般都比我年長(cháng)，但他們從來(lái)都不讓我為難，有什么事情都能幫我擔。記得七年級剛開(kāi)始，柳校長(cháng)就反復的跟我說(shuō)：“小孟，你只要大膽的去做，有什么事情，我來(lái)負責！”還有我的很多搭班老師都是這樣，不管是我有事讓他們幫忙，還是學(xué)生有事請他們出面，他們都無(wú)不大力支持，在這里，我真誠我對我的這些好搭檔們說(shuō)聲“謝謝你們！”
第四．注重細節
在這方面，我要感謝和我同帶一屆的所有班主任們，特別是王姐姐和麗姐，在他們的教導下，我才知道，管理學(xué)生細節是關(guān)鍵。
剛開(kāi)始我很粗線(xiàn)條，學(xué)生受到的啟示不多，慢慢的，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)那些有經(jīng)驗的班主任，注重細節，后來(lái)我得出一個(gè)結論：細節教育所起到的作用遠遠大于說(shuō)教。我記得在七年級下學(xué)期的時(shí)候，我發(fā)現班上的學(xué)生都很自私，也很懶�？吹浇淌依镉欣鴱膩�(lái)都不會(huì )彎腰，看到別人的東西掉了從來(lái)都不會(huì )幫著(zhù)撿，剛開(kāi)始，我都是看到了就撿起來(lái)，然后給他們講一通大道理，但效果都不是很好，直到有一天，我看到講臺上的一張紙就故意沒(méi)撿，結果過(guò)早的時(shí)候沒(méi)人撿，第一節課下后還是沒(méi)人撿，直到第二節課下的時(shí)候，我們的小組長(cháng)——黃姝杭在發(fā)作業(yè)本的時(shí)候終于彎腰撿起了這張紙。這時(shí)候我就用她這一個(gè)小小的彎腰動(dòng)作當場(chǎng)對學(xué)生進(jìn)行了一次教育。我說(shuō)，其實(shí)大家都知道要講究衛生，都知道要樂(lè )于助人，只是有很多同學(xué)不知道從什么地方做起，今天，黃姝杭同學(xué)就給我們大家開(kāi)了一個(gè)好頭，在這里，孟老師要給她點(diǎn)贊！從那以后，班再也沒(méi)有出現過(guò)肉眼可見(jiàn)的大垃圾了。
還有一次，我記得很清楚，那次是學(xué)校安排大掃除，結果我忘記跟學(xué)生講了，最后一節課又不是我的課，等我發(fā)現其它班級在搞衛生時(shí)，我才想起“完啦，我忘記了！”結果，我到教室一看，孩子們正在熱火朝天的勞動(dòng)，我一問(wèn)才知道，是勞動(dòng)委員準備回家的時(shí)候看到隔壁班在勞動(dòng)，就自己將學(xué)生留下來(lái)打掃了。說(shuō)實(shí)在的，我當時(shí)真的很感動(dòng)，我就對班上的學(xué)生說(shuō)：“8班有這樣的勞動(dòng)委員，不愁得不到文明班級，要是每一個(gè)班干部都能有李孟穎這樣主動(dòng)的工作精神，我想，我這個(gè)班主任就可以放假啦！”我記得當時(shí)孩子們都笑了，但后來(lái)班上的班干部真的都很主動(dòng)的去工作，還不時(shí)的給我提出一些班級管理的好建議。
總之，這一路走來(lái)，我要感謝我的孩子們，感謝孩子們的家長(cháng)，感謝我的科任老師，當然還要感謝給了我很多幫助的資深班主任們，我想在班主任這條路上，我才剛剛起步，我要走的路還很長(cháng)，借此機會(huì )，我肯請在坐的各位領(lǐng)導、各位班主任一如既往的支持我、關(guān)心我，讓我真的成長(cháng)為一名優(yōu)秀的班主任，也不至于誤人子弟，拜托大家了！
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