師德標兵的活動(dòng)總結（通用5篇）
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢？下面是小編精心整理的師德標兵的活動(dòng)總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
師德標兵的活動(dòng)總結1
我校根據上級的統一部署，在大力加強學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步強化師德教育的同時(shí)，開(kāi)展了“學(xué)習道德模范、爭做師德標兵”主題教育宣傳活動(dòng)，努力提高廣大教師自身素質(zhì)，道德教育工作取得了階段性成果，現將此學(xué)習活動(dòng)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結。
一、組織全體教師，認真學(xué)習了我校的學(xué)習道德模范活動(dòng)方案。
在學(xué)習會(huì )上，校長(cháng)全面傳達了文件內容，就師德教育工作進(jìn)行了全面動(dòng)員，并根據我校師德情況學(xué)習了《道德模范先進(jìn)事跡》，《教師職業(yè)道德規范》，對我校師德教育工作的開(kāi)展進(jìn)行全面部署，強調“一切為了學(xué)生，加強師德修養”。
二、分階段，分級組組織教師學(xué)習道德模范活動(dòng)。
在老師中，我們通過(guò)對全國道德模范先進(jìn)事跡的學(xué)習，讓廣大老師們都明白了：首先要端正方向。自覺(jué)遵守四項基本原則和國家法律法規，堅決抵制偽科學(xué)、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。第二.敬業(yè)愛(ài)崗。熱愛(ài)教育事業(yè)，以改革和創(chuàng )新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴謹治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責的能力，提高工作效率。第三.教書(shū)育人。全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新思維，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。第四.熱愛(ài)學(xué)生。增強尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生的責任意識，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。第五.尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學(xué)習、博采眾長(cháng)。努力形成互敬互愛(ài)、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。第六.以德修身。嚴于律已，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會(huì )公德，倡導家庭美德，追求科學(xué)文明的生活方式。
三、通過(guò)學(xué)習道德模范，進(jìn)一步提高了廣大師生的認識，為我校的道德模范教育打下了堅實(shí)的基礎，讓我校的每位師生都明確了從身邊的小事做起，做身邊的道德模范。
師德標兵的活動(dòng)總結2
自創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，西馬小學(xué)嚴格按照滕州市教育局黨委及濱湖鎮及教育工會(huì )的總體部署，緊緊圍繞“認真學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議精神，全面實(shí)施國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，開(kāi)展‘創(chuàng )先爭優(yōu)爭做師德標兵’”的主題要求，結合學(xué)校工作實(shí)際，本著(zhù)講實(shí)際，有特色的原則，扎實(shí)開(kāi)展了多種活動(dòng)，使創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)取得了階段性成效。
一、抓組織領(lǐng)導，推動(dòng)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)有序開(kāi)展。
1、鎮教委創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )召開(kāi)后，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導小組并迅即召開(kāi)了全體教師創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上，校長(cháng)馬光運同志作了動(dòng)員講話(huà)，對開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的重大意義、總體要求、活動(dòng)主題、主要內容、加強組織領(lǐng)導等方面予以闡述和強調，安排部署了各項具體工作，研究制定了《關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)爭做師德標兵”師德建設月活動(dòng)的實(shí)施方案》，建立和完善了師德建設的長(cháng)效機制，還組織教師認真填寫(xiě)公開(kāi)承諾書(shū)，請全校師生及家長(cháng)、監督，并嚴格要求黨員同志們遵照執行。
二、抓學(xué)習宣傳，推動(dòng)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的氛圍營(yíng)造。
1、為強化活動(dòng)氛圍的營(yíng)造，充分運用板報、櫥窗、專(zhuān)欄、標語(yǔ)、掛牌等平臺作用，采取喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，大力宣傳師德標兵和“三十佳”教師的先進(jìn)事跡，宣傳開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗，引導廣大教師以先進(jìn)典型為榜樣，努力形成學(xué)習先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
2、加強與新聞媒體的溝通協(xié)作，及時(shí)把活動(dòng)中好的做法、經(jīng)驗宣傳出去，樹(shù)立典型、宣傳典型，引導和推動(dòng)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)健康順利開(kāi)展。
三、抓行風(fēng)建設，推動(dòng)教育行風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化。
1、結合“行風(fēng)建設”活動(dòng)，學(xué)校組織開(kāi)展了行風(fēng)建設大討論活動(dòng)，并制定了學(xué)校六條承諾。一是改善辦學(xué)條件，新建一幢教學(xué)綜合樓（東樓）。二是改善教師辦公條件，更新教師辦公桌，教師辦公室配備電腦并聯(lián)網(wǎng)。三是升級教學(xué)設備，裝備微機教學(xué)室。四是加強教師職業(yè)道德教育，開(kāi)展廉潔從教活動(dòng)，評選并表彰師德標兵。五是組織開(kāi)展教師現代教育技術(shù)技能培訓，2012年人人會(huì )使用多媒體教學(xué)。未來(lái)三年每年評選現代教育技術(shù)運用能手。六是切實(shí)糾正關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題（控制大班額，制止有償補課）。每位教師結合工作實(shí)際作出了一條莊重的承諾，加強了全校干部職工的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、加強引導，樹(shù)立典型，通過(guò)黨員示范崗、師德標兵示范崗的示范引導作用，引領(lǐng)廣大教職工立足崗位講奉獻、創(chuàng )先爭優(yōu)做標兵，推動(dòng)學(xué)校黨員示范崗競爭、師德標兵評比、現代教育技術(shù)運用能手評比活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校嚴格執行上級下達的禁煙、禁酒、禁賭的政策，全體教職工不準在校園內吸煙，不準在工作時(shí)間內喝酒、。嚴查教師私定資料，嚴禁教師有償補課現象。認真查找領(lǐng)導和教師作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，并提出切實(shí)可行的整改措施，認真予以解決，做到邊查邊改，邊學(xué)邊改。
4、開(kāi)展師德建設“大討論、大提升”活動(dòng)。學(xué)校根據實(shí)際情況和特點(diǎn)，通過(guò)研討會(huì )、座談會(huì )、知識競賽等形式開(kāi)展特色活動(dòng)。通過(guò)“大討論、大提升”活動(dòng)，使師德師風(fēng)建設氛圍更加濃厚、行動(dòng)更加深入，效果更加明顯。
5、在教師中廣泛開(kāi)展“五比五看五爭當”活動(dòng)。在全體教職工中開(kāi)展比責任，看工作責任心和管理、教學(xué)的實(shí)績(jì)，爭當愛(ài)崗敬業(yè)的模范；比愛(ài)心，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動(dòng)，爭當關(guān)愛(ài)學(xué)生的模范；比育人，看教書(shū)育人的思想觀(guān)念、實(shí)際水平和業(yè)績(jì)成果，爭當教書(shū)育人的模范；比奉獻，看文明守紀、嚴于律己、廉潔從教的行為，爭當為人師表的模范；比學(xué)習，看潛心鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效，爭當終身學(xué)習的模范等“五比五看五爭當”活動(dòng)，努力營(yíng)造人人比奉獻、人人爭當先進(jìn)、爭當師德標兵的濃厚氛圍。
7、大力弘揚師德師風(fēng)先進(jìn)典型，樹(shù)立學(xué)習榜樣。要注意發(fā)揮歷屆市鎮“十佳師德標兵”、“十佳青年教師”和“十佳班主任”的模范帶頭作用，廣泛宣傳他們的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡；要注意再培育典型，總結先進(jìn)經(jīng)驗，樹(shù)立學(xué)習榜樣，營(yíng)造師德建設的良好氛圍，促進(jìn)師德建設教育活動(dòng)扎實(shí)深入的開(kāi)展。并適時(shí)舉辦“我身邊的師德楷�！鼻嗄杲處熝葜v比賽。
四、抓動(dòng)力機制創(chuàng )建，推動(dòng)隊伍素質(zhì)不斷提升。
為充分調動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，激發(fā)他們的內在動(dòng)力，學(xué)校組織干部和教師學(xué)理論，學(xué)管理，學(xué)知識，學(xué)技術(shù)。自創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校先后組織全校3名縣級骨干教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓；安排9名教師參加了現代教育技術(shù)能力培訓。通過(guò)培訓學(xué)習，提高了干部教育管理和改革發(fā)展的`能力，提高了教師教書(shū)育人和實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
五、抓特色學(xué)校建設，深化學(xué)校素質(zhì)教育。
1、結合創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，召開(kāi)了“走特色強校之路，創(chuàng )實(shí)驗教育品牌”為主題的特色學(xué)校建設專(zhuān)題研究會(huì )，確立了“因材施教，優(yōu)質(zhì)高效”的辦學(xué)特色，推進(jìn)學(xué)校健康、穩步地發(fā)展。具體舉措如下：
�、俪珜А叭鏈p負，科學(xué)減負”。嚴控作業(yè)量，還時(shí)間給學(xué)生，增強學(xué)生自主學(xué)習能力。以務(wù)實(shí)、有效的行動(dòng)來(lái)體現我�！耙虿氖┙�，優(yōu)質(zhì)高效”的辦學(xué)特色。
�、谕怀鰧W(xué)法指導，重視能力培養。重視學(xué)生學(xué)習能力的的培養和學(xué)習方法的指導，引導教師從“抓方法，促能力”入手，培養學(xué)生學(xué)習興趣，學(xué)習主動(dòng)性和樂(lè )于思考、敢于思考、勇于創(chuàng )新的能力。
�、�、突出階段重點(diǎn)，落實(shí)分層教學(xué)。針對不同年級、班級，不同學(xué)生，在學(xué)習要求、訓練重點(diǎn)、培養方向、作業(yè)量控制方面有所側重和選擇。前三學(xué)期嚴格控制作業(yè)量，側重學(xué)生品質(zhì)、心理品質(zhì)、身體素質(zhì)的培養提高，突出習慣養成和方法指導；后三學(xué)期側重知識、能力整合、提升綜合素質(zhì)，突出訓練與拓展。
�、�、深化素質(zhì)教育，舉辦各種類(lèi)型的特長(cháng)培訓。學(xué)校通過(guò)組建書(shū)畫(huà)興趣小組、體育運動(dòng)興趣小組、科技創(chuàng )新興趣小組等豐富多樣的形式，讓學(xué)生積極參與進(jìn)去，汲取豐富的知識，提高人文素養，為學(xué)生素質(zhì)的提高搭建一個(gè)又一個(gè)平臺。
�、�、提升學(xué)生思想道德教育水平。學(xué)校以“人生對話(huà)課”、“法制教育活動(dòng)月”等為載體，延伸、豐富、充實(shí)學(xué)生的第二課堂，對學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、學(xué)業(yè)觀(guān)的形成奠定良好的基礎，為將來(lái)的成才扎下根基。
2、學(xué)校以現代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )化、多媒體教學(xué)為創(chuàng )新教育的突破口，不斷增加投入，增添現代教學(xué)設備，引用網(wǎng)脈工程的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，引導教師使用現代教學(xué)技術(shù)，力爭在最短的時(shí)間里把學(xué)校打造成“濱湖鎮網(wǎng)脈教育示范基地”，逐步推進(jìn)“現代化教育技術(shù)示范學(xué)�！卑l(fā)展戰略的全面實(shí)施。
六、抓學(xué)科教研，推動(dòng)教育質(zhì)量全面提高。
1、繼續做好“解放學(xué)習力，實(shí)施高效課堂”工作，將“四環(huán)節，雙主線(xiàn)”、“三五四”等教學(xué)模式進(jìn)一步滲透到課堂教學(xué)中。
2、為確保教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高，學(xué)校著(zhù)力于抓教師的學(xué)習培訓工作，積極采取走出去、請進(jìn)來(lái)的辦法，加強與縣級先進(jìn)校的縱向聯(lián)系及兄弟校際間的橫向聯(lián)系。
3、抓實(shí)集體備課，完善合作教研。每個(gè)備課組，堅持每周兩次集體備課（語(yǔ)、數）。充分利用每周集體備課的時(shí)間集思廣益，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題。主講人要把教學(xué)設計思路、教學(xué)目的、考試考點(diǎn)、課堂教學(xué)的流程、教學(xué)中關(guān)鍵點(diǎn)等方面內容闡述清楚。校本教研起到了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師成長(cháng)的作用。
4、學(xué)�！熬o盯”學(xué)校的青年教師隊伍，把學(xué)校最具可塑性的青年教師隊伍建設作為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的戰略任務(wù)。通過(guò)“師徒結對”互幫互學(xué)，“以點(diǎn)帶面”、“以老帶新”的方式，對青年教師做到“使用與培養兼顧、教學(xué)與科研同行”的原則，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予幫助。學(xué)校還將40歲以下的教師確定為骨干教師培養對象，針對他們各自不同的情況，制定相應的培訓計劃。
5、開(kāi)展好“三課”（示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課）活動(dòng)和“教學(xué)能手”評選活動(dòng)，為青年教師提供科研陣地，營(yíng)造良好的學(xué)習討論和爭先鋒、當能手、展風(fēng)采的良好氛圍。
七、抓安全管理，推動(dòng)平安校園創(chuàng )建。
1、在暑假里開(kāi)展了安全督查工作，對校舍安全隱患進(jìn)行了全面細致的排查，對不安全因素和設備設施實(shí)行了維護和改造。
2、行政班子輪流值班，堅守崗位，保持24小時(shí)電話(huà)暢通。
3、加強門(mén)衛和內保力量，積極籌資，在人防、物防、技防方面加大投入，改善安保條件，做到防患于未然，推動(dòng)了平安校園創(chuàng )建工作。
通過(guò)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，教師將與活動(dòng)一起成長(cháng)；通過(guò)活動(dòng)，學(xué)校一定能建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，讓他們影響、帶領(lǐng)全體教職員工努力工作，把我校打造成高質(zhì)量、有特色的名校，辦人民滿(mǎn)意的教育。
師德標兵的活動(dòng)總結3
為提升師德建設水平和教師職業(yè)道德素質(zhì)，鍛造德高業(yè)精、人民滿(mǎn)意的教師隊伍，我校于20xx年6月進(jìn)行了“師德標兵”評選活動(dòng)，本次活動(dòng)堅持實(shí)事求是和公平、公正、公開(kāi)的原則，對優(yōu)秀師德標兵進(jìn)行了嚴格評比，陽(yáng)光操作，順利完成了評選推薦工作，現將評選推薦工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導
為加強對評審推薦工作的領(lǐng)導，我校成立了評審領(lǐng)導小組。由陳鋒校長(cháng)為組長(cháng)黃專(zhuān)、肖敏、張高、胡婷、楊建祥、為成員，共計6人，另加教師代表10人。領(lǐng)導小組全體成員責任明確，分工具體，認真履行職責，精心組織，嚴格程序和標準條件，確保了評選人選質(zhì)量。
二、嚴格程序
為確保評選推薦工作能體現實(shí)事求是和公平、公正、公開(kāi)的原則，我們嚴格程序，陽(yáng)光操作。
1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)全體教職工大會(huì )，將要求及評選條件和有關(guān)規定認真宣讀，仔細講解，使評選范圍、條件、數額、要求及程序深入人心，增強了評選推薦工作的透明度。
2、各教研組長(cháng)民主推薦。低、高、中年級每個(gè)年級選出三人，后勤一人，共計10人。參考《民豐中心小學(xué)“師德標兵”評選活動(dòng)方案》有“一票否決”違規情況的教師，不予參評。
3、全校民主評議。參加第二輪評選的10個(gè)名額，全校教師進(jìn)行無(wú)記
名投票。該項目占總分數的60%。學(xué)生填寫(xiě)《教師師德師風(fēng)考核問(wèn)卷》，計分方法：教師獲優(yōu)秀票數/總投票數x60%。
4、領(lǐng)導小組評議。學(xué)校評選領(lǐng)導小組采用無(wú)記名投票，該項目占總分數的40%。計分方法：該教師得票數/總投票數x20%。
5、根據學(xué)生在校工作情況以及在省內獲獎情況參考《民豐中心小學(xué)“師德標兵”評選活動(dòng)方案》予以加分或者減分。計分方法：得分/總分x60%。
5、計分匯總：三項得分相加得出該教師得分，評選出學(xué)校師德標兵，名單如下：易芳、陳敏
6、結果公示。將民主評定結果在全校范圍內予以公示。公示期間沒(méi)有異議，觀(guān)點(diǎn)統一，認為易芳、陳敏兩位教師當之無(wú)愧。
三、嚴肅紀律：
整個(gè)評選工作，我們始終堅持“三公開(kāi)”原則，即評選條件公開(kāi)、評選方法公開(kāi)、評選結果公開(kāi)。沒(méi)有借評優(yōu)之際，搞人情推薦，照顧推薦現象的發(fā)生，評選結果公平有效。
師德標兵的活動(dòng)總結4
我校始終把樹(shù)立良好的教師職業(yè)道德放在首位，對教師的職業(yè)道德建設常抓不懈，因此教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提高，在社會(huì )上贏(yíng)得了廣泛的贊譽(yù)。為推動(dòng)學(xué)校師德建設再上新臺階，也為選派優(yōu)秀的中青年教師參加裕安區教育局組織的師德標兵評選，由學(xué)校工會(huì )組織開(kāi)展了xx路小學(xué)第十四屆“三愛(ài)杯”師德標兵推選活動(dòng)。
此次推選活動(dòng)得到了廣大中青年教師的大力支持，共收到參評材料48篇。為確�；顒�(dòng)的公平公正，學(xué)校選出了由校委會(huì )、工會(huì )委員會(huì )、教師代表共9人組成的評審組，把所有的材料刪去姓名編上序號。本著(zhù)對老師們負責、對學(xué)校負責的態(tài)度，評委們背靠背打出自己的分數，然后去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，得出平均分。按照得分的高低，共選出了16名一等獎、32名二等獎。其中，李xx老師得分第一，代表學(xué)校參加區級師德標兵的角逐，16名一等獎獲得者都將參加學(xué)校擬定于暑期政治學(xué)習期間舉行的師德演講比賽。
評審組的老師們在認真評選后一致認為：本次參評的材料都能緊緊圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，所描述的內容真實(shí)、事跡感人、案例生動(dòng)；“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生”的主題鮮明、立意高遠，避免了空洞的說(shuō)教；都能從小處著(zhù)眼，以細微處見(jiàn)真情，具有教育引領(lǐng)作用；同時(shí)大多數材料的結構嚴謹，構思巧妙，有一定的可讀性；語(yǔ)言文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強的感染力，都是老師們的嘔心之作，具有較高的水準。
通過(guò)本次師德標兵推選活動(dòng)的開(kāi)展，既大力弘揚了我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”的職業(yè)情操和“教書(shū)育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，又進(jìn)一步提高了教師隊伍的整體素質(zhì)和師德修養，促進(jìn)了我校各項工作的科學(xué)發(fā)展，為努力打造有影響力的解放路小學(xué)教育品牌做出了積極貢獻。
師德標兵的活動(dòng)總結5
一、召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，貫徹活動(dòng)方案
根據上級安排部署，我校第一時(shí)間召開(kāi)全體教師參加的師德主題教育動(dòng)員會(huì )，貫徹了活動(dòng)方案，提出了明確要求。要求全體教師從思想深處深刻認識到當前形勢下開(kāi)展此項活動(dòng)的必要性和迫切性，要以此項互動(dòng)的深入開(kāi)展為契機，真正轉變教師的工作作風(fēng)，振奮精神狀態(tài)，提升服務(wù)質(zhì)量，爭做最受學(xué)生歡迎的老師。要以此項活動(dòng)的開(kāi)展，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，增強學(xué)校的綜合實(shí)力，進(jìn)一步統一思想，凝聚力量，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、營(yíng)造濃厚氛圍，加強組織領(lǐng)導
為使活動(dòng)深入開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(cháng)馬xx為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，成立了活動(dòng)領(lǐng)導辦公室，張xx副書(shū)記兼任辦公室主任。學(xué)校積極營(yíng)造濃厚氛圍，推進(jìn)活動(dòng)有序開(kāi)展。在電子屏播出滾動(dòng)標語(yǔ)，宣傳推介張xx的先進(jìn)事跡；在校園醒目位置展出板報，貫徹活動(dòng)方案，明確活動(dòng)內容；印發(fā)張xx校長(cháng)的典型材料及評論員文章，組織教師深入系統學(xué)習張xx的優(yōu)秀事跡；通過(guò)校園廣播播出階段性學(xué)習通報，讓張xx的事跡人人知曉。
三、開(kāi)展具體活動(dòng)，務(wù)求活動(dòng)實(shí)效
開(kāi)展學(xué)習張xx，學(xué)校在行動(dòng)，師德師風(fēng)案例征集活動(dòng)。這一活動(dòng)主要在領(lǐng)導班子層面展開(kāi)。每位班子成員要對半學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行總結回顧，開(kāi)展回頭看。校級領(lǐng)導要認真反思自己所負責的工作，查看學(xué)校辦學(xué)理念是否明確，學(xué)校管理是否科學(xué)民主，工作作風(fēng)是否深入，服務(wù)師生意識是否強烈。中層領(lǐng)導要查看自己的工作是否認真落實(shí)，是否存在工作棚架現象，工作有無(wú)前瞻性預見(jiàn)性，能否依據客觀(guān)實(shí)際有創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，工作思路是否明確清晰，工作中是否存在等靠要的思想，能否團結帶領(lǐng)自己所負責的年級教師有效開(kāi)展工作，工作業(yè)績(jì)是否突出，是否存在與同類(lèi)學(xué)校聯(lián)考中技不如人，是否存在潛能生的教育轉化工作不得要領(lǐng)，舉步維艱。
開(kāi)展學(xué)習張xx，教師在行動(dòng)，師德師風(fēng)整改活動(dòng)。這一活動(dòng)主要在教師層面展開(kāi)。每位教師要認真查看自己的教學(xué)常規落實(shí)情況，能否做到深入鉆研教材，認真撰寫(xiě)教案，精心制作課件，能否做到認真批改學(xué)生作業(yè)，寫(xiě)好鼓勵性評語(yǔ)，及時(shí)進(jìn)教室輔導，是否存在教案靠抄襲，課件靠復制，作業(yè)批改靠學(xué)生，知識落實(shí)靠打鉤；每位教師要認真查看自己的工作狀態(tài)，對工作是否有熱情、激情，是否存在慵懶散軟的現象，精神萎靡不振，辦事拖沓低效，工作得過(guò)且過(guò)，信仰缺失，沉渣泛起，抱著(zhù)做一天和尚撞一天鐘的思想；認真查看自己的工作紀律，是否存在出工不出力，身在曹營(yíng)心在漢，利用公家的時(shí)間辦自己的私事，在上班期間在辦公室扎堆閑聊、網(wǎng)購、看電視劇、玩手機，搬弄他人是非，說(shuō)一些不負責任、不利于團結的話(huà)，是否做到按時(shí)候課，能否做到校門(mén)口值班及時(shí)負責，晚上查寢和學(xué)生噓寒問(wèn)暖，午休值班盡職盡責。對自己所承包的學(xué)生深入細致的做思想工作；查看自己關(guān)愛(ài)學(xué)生，是否做到關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，是否存在體罰學(xué)生或者變相體罰學(xué)生的現象，是否存在冷嘲熱諷將學(xué)生趕攆出教室的現象，是否存在情緒失控、行為失范，造成嚴重后果，影響學(xué)校聲譽(yù)的現象，是否存在對學(xué)生冷冷清清、麻木不仁，忘卻自己的工作職責；查看自己的精神境界，查看自己是否存在拜金主義抬頭，享樂(lè )主義至上，極端個(gè)人主義膨脹，敬業(yè)精神弱化，能否做到淡泊名利，甘于清貧，甘于寂寞。是否存在將精力不放在工作上，只琢磨人不琢磨事，講哥們義氣，拉關(guān)系，結幫派，在閑暇時(shí)間能否靜下心來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)作，陶冶高尚性情。
開(kāi)展學(xué)習張xx，學(xué)生在行動(dòng)，師德主題演講活動(dòng)。這主要從學(xué)生的層面展開(kāi)。將學(xué)生廣泛的發(fā)動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展"我身邊的好老師"演講活動(dòng)，從學(xué)生的眼光角度發(fā)現優(yōu)秀教師，發(fā)現教師的閃光點(diǎn)，然后在學(xué)校深入宣傳，發(fā)揮用身邊的榜樣教育身邊的人的作用。對活動(dòng)中涌現出來(lái)的優(yōu)秀教師，要大力宣傳其典型事跡，積極推出，做到用先進(jìn)的典型引導人、激勵人。
總之，此項活動(dòng)要深入開(kāi)展，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，人人參與，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，利用批評與自我批評這一有效武器，將活動(dòng)的開(kāi)展與改變工作作風(fēng)結合起來(lái)，與提升工作業(yè)績(jì)結合起來(lái)，與踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，抓鐵留痕，踏石有印，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展，實(shí)實(shí)在在的提高整改，為后半期教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供思想基礎和紀律保障。
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