師德學(xué)習活動(dòng)總結范文(精選6篇)
經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后,想必你學(xué)習了很多新知識,該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的?下面是小編整理的師德學(xué)習活動(dòng)總結范文(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
師德學(xué)習活動(dòng)總結1
我在一個(gè)多月的師德“四風(fēng)”學(xué)習活動(dòng)中,無(wú)論是在思想、道德、作風(fēng)上,教師的專(zhuān)業(yè)知識和基礎理論的修養上,還是在教育教學(xué)的全過(guò)程中,教育教學(xué)的方法和藝術(shù)的運用中都有了一個(gè)全新的認識,使我在教育教學(xué)工作中上了一個(gè)新臺階。
一、思想上
教師要有兩種人格,一種是教師,是教學(xué)問(wèn)的,一種是人師,是教行為的。因為德高為師,因為身正為范,因為不要愧對學(xué)生那一雙雙天真而渴望的眼睛。我在思想上嚴格要求自己,不斷加強理論學(xué)習,比如師德學(xué)習,教師職業(yè)道德學(xué)習,以提高自身的修養,為我的工作打下基礎。
二、以身作則,關(guān)心幫助學(xué)生,努力做好差生的轉化
教師的榜樣作用是無(wú)窮的。教師的一言一行,都將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己首先做到。如我要求學(xué)生每天上課不要遲到,那我每上一節課都會(huì )提前一兩分鐘到達教室門(mén)口。工作中,我平等地對待每一位學(xué)生,絕不偏心。在與學(xué)生親密的交往中,我發(fā)現每個(gè)學(xué)生都有他們獨特可愛(ài)的閃光點(diǎn),我抓住每一次契機,向他們奉獻自己的愛(ài)心。在我們的每個(gè)班級里,都有一些學(xué)習差,品德差的學(xué)生。這些學(xué)生往往被我們老師所忽視,其實(shí)他們更應該受到我們老師的關(guān)心和幫助。
因為這些學(xué)生所承受的壓力要遠遠高于其他學(xué)生,他們每天面對的是老師父母的指責,同學(xué)們的奚落。因此,我從兩方面入手,一方面我加強對后進(jìn)生學(xué)業(yè)上的輔導,一個(gè)知識,一道例題,對于大部分學(xué)生講一遍就能聽(tīng)懂,而對學(xué)習后進(jìn)生卻要花上兩倍的時(shí)間,甚至更多,于是我經(jīng)常抽空,采取多種教學(xué)手段,耐心地、不厭其煩地給他們講解,直到他們弄懂為止,提高他們的學(xué)習成績(jì),另一方面對品德后進(jìn)生的教育,我注意從情感入手,從生活和學(xué)習上多關(guān)心他們,做他們的良師益友,堅持多表?yè)P,少批評,動(dòng)之以情,曉之以理的原則,通過(guò)多種渠道,轉化他們的思想,幫助他們形成良好的品格。
通過(guò)學(xué)習,我深深體會(huì )到,只有對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài),才能做好教育工作。作為小學(xué)教師,我們每天面對的是一群活潑可愛(ài)的孩子,這就要求我們做一個(gè)有愛(ài)心、有責任心的人。
師德學(xué)習活動(dòng)總結2
我校根據上級的統一部署,在大力加強學(xué)校教育教學(xué)工作,進(jìn)一步強化師德教育的同時(shí),開(kāi)展了“學(xué)習道德模范、爭做師德標兵”主題教育宣傳活動(dòng),努力提高廣大教師自身素質(zhì),道德教育工作取得了階段性成果,現將此學(xué)習活動(dòng)情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結。
一、組織全體教師,認真學(xué)習了我校的學(xué)習道德模范活動(dòng)方案。
在學(xué)習會(huì )上,校長(cháng)全面傳達了文件內容,就師德教育工作進(jìn)行了全面動(dòng)員,并根據我校師德情況學(xué)習了《道德模范先進(jìn)事跡》,《教師職業(yè)道德規范》,對我校師德教育工作的開(kāi)展進(jìn)行全面部署,強調“一切為了學(xué)生,加強師德修養”。
二、分階段,分級組組織教師學(xué)習道德模范活動(dòng)。
在老師中,我們通過(guò)對全國道德模范先進(jìn)事跡的學(xué)習,讓廣大老師們都明白了:
首先要端正方向。自覺(jué)遵守四項基本原則和國家法律法規,堅決抵制偽科學(xué)、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。
第二敬業(yè)愛(ài)崗。熱愛(ài)教育事業(yè),以改革和創(chuàng )新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴謹治學(xué),精益求精,努力提高從事崗位職責的能力,提高工作效率。
第三教書(shū)育人。全面貫徹教育方針,積極實(shí)施素質(zhì)教育,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng )新思維,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
第四熱愛(ài)學(xué)生。增強尊重學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生的責任意識,建立民主、平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。
第五尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處,互相學(xué)習、博采眾長(cháng)。努力形成互敬互愛(ài)、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。
第六以德修身。嚴于律已,作風(fēng)正派,廉潔從教,為人師表。遵守社會(huì )公德,倡導家庭美德,追求科學(xué)文明的生活方式。
通過(guò)學(xué)習道德模范,進(jìn)一步提高了廣大師生的認識,為我校的道德模范教育打下了堅實(shí)的基礎,讓我校的每位師生都明確了從身邊的小事做起,做身邊的道德模范。
師德學(xué)習活動(dòng)總結3
為強化師德、鑄造師魂。我校教師進(jìn)行了認真的學(xué)習討論,大家清楚而又深刻地認識到:師德師風(fēng)建設是關(guān)系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學(xué)(質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設年活動(dòng)中我們著(zhù)重抓了以下幾項工作。
一、領(lǐng)導高度重視,健全組織機構
我校領(lǐng)導高度重視師德建設工作,黨政主要領(lǐng)導能把師德建設年工作擺上議事日程,定期召開(kāi)會(huì )議,統一思想認識,增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時(shí),研究制定師德學(xué)習活動(dòng)方案,每項活動(dòng)領(lǐng)導做到心中有數,指導到位。
二、加強理論學(xué)習,提高思想素質(zhì)
1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習教育活動(dòng),組織教師學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、等法律法規,組織教職工學(xué)習并開(kāi)展了學(xué)習大討論,相互交流思想,每位教師結合學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)及自己工作實(shí)際寫(xiě)了一篇學(xué)習心得體會(huì )。通過(guò)學(xué)習使廣大教師從思想上真正認識到依法執教、為人師表的重要性,提高教師的法律意識,增強依法治校的.能力和水平,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,為積極創(chuàng )建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系,構建和諧的育人環(huán)境奠定了堅實(shí)的基礎。
2、學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規為學(xué)習材料。利用政治學(xué)習時(shí)間,組織教師學(xué)習,引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵,把握師德原則、師德規范及教育法規,提高認識、規范行為,采用集中學(xué)習和分散自學(xué),講課輔導與集體討論相結合的學(xué)習方式,根據上級文件精神學(xué)校要求教師結合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對性進(jìn)行自學(xué),并寫(xiě)出師德體會(huì ),學(xué)校組織教職工進(jìn)行學(xué)習筆試檢測考核。
通過(guò)學(xué)習活動(dòng),對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育,提高了教師教書(shū)育人水平,使教師端正了教育思想,真心實(shí)意地關(guān)心、愛(ài)護、培養教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動(dòng)載體,開(kāi)展系列活動(dòng)。
1、召開(kāi)了全體教師大會(huì ),學(xué)校領(lǐng)導作了師德建設年工作的動(dòng)員部署,每位教師引起了高度重視,增強了參加這次活動(dòng)的自覺(jué)性,結合自身實(shí)際,制定了師德修養計劃。
在會(huì )上學(xué)校領(lǐng)導傳達了開(kāi)展教師職業(yè)道德建設活動(dòng)方案,舉行了教師公開(kāi)承諾簽字儀式,全體教師把莊嚴的承諾依法執教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,廉潔從教,為人師表。
2、組織教職工學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規。并開(kāi)展了學(xué)習大討論,相互交流思想,每位教師結合學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)和學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及自己工作實(shí)際寫(xiě)了一篇學(xué)習心得體會(huì )。
3、認真組織教師分析自己在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題及原因,寫(xiě)出認識全面的自查分析整改方案,提出整改時(shí)限。
4、開(kāi)展了愛(ài)生家訪(fǎng)活動(dòng),學(xué)校號召全體教師積極參與愛(ài)生工程,人人爭做學(xué)生模范,教師利用休息時(shí)間,根據學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài),有針對性地進(jìn)行家訪(fǎng),做學(xué)生耐心細致的思想工作,使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖。
5、我校每位教師都有自己的幫扶對象,深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,做思想工作,利用課余時(shí)間給學(xué)生補課,幫助學(xué)生解決生活上的困難,讓學(xué)生感受到師愛(ài),使學(xué)生不僅學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活,更學(xué)會(huì )做人。通過(guò)活動(dòng),實(shí)現了后進(jìn)生無(wú)掉隊,特困生無(wú)失學(xué),優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標,全體教師堅持愛(ài)心第一、教育第一、資助第一,讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。
6、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,堅決杜絕師德不良現象的發(fā)生,我校面向家長(cháng),學(xué)生進(jìn)行了教師師德無(wú)記名問(wèn)卷調查,對反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工,督促其整改。從而將師德建設工作真正深入人心,落到實(shí)處。
當然,師德師風(fēng)的建設是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,通過(guò)一個(gè)階段的集中教育也不可能解決所有問(wèn)題,為此,學(xué)校將以此次開(kāi)展的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)為契機,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,解決問(wèn)題,創(chuàng )造新業(yè)績(jì),為學(xué)校發(fā)展與當地教育作出新的貢獻。
師德學(xué)習活動(dòng)總結4
師繼續教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)今年繼續教育培訓的學(xué)習,使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時(shí)代在更新,隨著(zhù)社會(huì )在不斷的進(jìn)步,教育教學(xué)工作更重。要,適應素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現代教育觀(guān)念的樹(shù)立,正是教師的立教之本,確立現代教育觀(guān)。本學(xué)年的繼續教育,培訓內容多,涉及的知識面廣,具體收獲如下:
1、通過(guò)師德培訓,使我認識到:
成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節,充滿(mǎn)師愛(ài),從細微處入手,充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求
為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認真學(xué)習新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認真的備課、編寫(xiě)教案,設計適應學(xué)生的教學(xué)方法,開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3、聽(tīng)取了我縣及專(zhuān)家的新課改培訓,樹(shù)立了課改意識,貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。
我充分認識到當前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀(guān)念改變是關(guān)鍵,首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,即改變以前"教師講授學(xué)生接受"教師指導學(xué)生參與"的全新的教學(xué)模式,倡導自主。合作。探究的學(xué)習方式,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,提高學(xué)生學(xué)習的參與度。
4、學(xué)習了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。
使我深切感覺(jué)到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學(xué)觀(guān)念,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗,加強課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、在教學(xué)中學(xué)習、反思。
我認真教學(xué),每月堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習,反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
6、多讀書(shū),讀好書(shū)。
認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū),領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,吸取書(shū)中的養分,充實(shí)自己。繼續教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育。在今后的繼續教育學(xué)習中,我將繼續努力。
師德學(xué)習活動(dòng)總結5
為了加強教師隊伍建設,提高教師的師德素養,在連城鎮中心校的安排下。我校于20xx年7月2日至7月10日組織全體教師進(jìn)行了暑假師德學(xué)習和培訓,學(xué)校集中學(xué)習了五天,另外五天老師自主學(xué)習。2、3、4號學(xué)校集中學(xué)習,7月5號那天聽(tīng)師德動(dòng)員報告和“感動(dòng)學(xué)校人物”事跡報告,7月10號集中寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )和總結。通過(guò)學(xué)習,取得了較好成效。
“師德興,則教育興;教育興,則民族興!眡x鎮校充分認識到師德教育的重要性,8月28日至8月29日我校教師齊聚一堂,又開(kāi)始了新一輪的師德培訓活動(dòng)。在本次培訓活動(dòng)中,我校全體教師以飽滿(mǎn)的情緒、認真的態(tài)度積極參與,取得了良好的培訓效果。
一、精心組織,認真參與。
為了確保此次活動(dòng)的順利實(shí)施,我校成立xx鎮校暑期師德培訓領(lǐng)導小組,由金俊華校長(cháng)擔任組長(cháng)。根據《東陽(yáng)市教育局關(guān)于認真做好20xx年暑期師德專(zhuān)項培訓工作的通知》有關(guān)精神,并結合我校的實(shí)際情況,明確目的、制定計劃、安排培訓人員、組織材料,確實(shí)把此次培訓活動(dòng)納入重要日程。
在校領(lǐng)導的精心組織下,參加培訓的每位老師認真參與,確保了此次培訓得以順利開(kāi)展。兩天的培訓,每一位老師都能按時(shí)參加每一次集中學(xué)習和討論。無(wú)論是在集中學(xué)習相關(guān)學(xué)習材料,還是在自由討論時(shí),每位老師都能堅持在座位上認真專(zhuān)注地聆聽(tīng)、仔細記筆記,培訓結束后每位教師都撰寫(xiě)了心得體會(huì )。
二、內容豐富,形式多樣。
本次培訓活動(dòng),內容豐富,形式多樣。我們采取了集中學(xué)習、專(zhuān)題講座、分散自學(xué)、分組討論等多種形式,保證教師在學(xué)得輕松的基礎上學(xué)有所得。
如果說(shuō),尊重、理解學(xué)生需要教師有較高的素養的話(huà),寬容學(xué)生則需要勇氣和更大的投入,這是針對學(xué)生認識的不穩定而言。允許學(xué)生的認識反復的過(guò)程,需要我們有更大的耐性。寬容,不是放縱,更不是溺愛(ài),它有著(zhù)豐富的內涵。寬容,是理解的繼續,也是理解最真實(shí)。最具體的體現。寬容應該有多種形式,各種形式的確定必須根據“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原則。
教師更要全身心地熱愛(ài)教育事業(yè),對全體學(xué)生傾注無(wú)限的關(guān)愛(ài)與熱情。教師的愛(ài)不同于父母之愛(ài),它不是一種溺愛(ài),更不是一種寵愛(ài),而是一種嚴慈相濟的關(guān)愛(ài),更是一種“隨風(fēng)潛入,潤物細無(wú)聲”的默默無(wú)聲的愛(ài)。這里我覺(jué)得尤其重要的是要做到對學(xué)生不偏見(jiàn),不能你的眼中只有優(yōu)等生,而對差生視而不見(jiàn),甚至抱著(zhù)歧視的態(tài)度。老師的眼里也不能只記著(zhù)學(xué)生的分數,唯分數來(lái)劃分每一位學(xué)生的等第。
1、貫徹精神,學(xué)習動(dòng)員。
通過(guò)培訓,反思以往工作中的不足,使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下面是我通過(guò)培訓獲得的幾個(gè)方面的體會(huì ):
8月28日上午,金校長(cháng)傳達了暑期領(lǐng)導干部學(xué)習內容的會(huì )議精神,為本期師德培訓拉開(kāi)了大幕。學(xué)習會(huì )上布置了本次培訓活動(dòng)的具體安排,并提出了培訓要求,總結了上學(xué)期的工作和接下來(lái)一學(xué)期的工作思路。
了解到了課件制作中更多的知識,許多內容都對教學(xué)很有幫助。這次的培訓就像打開(kāi)了一扇大門(mén),主講教師讓我們進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的花園,而且收獲到了碩果。
28日下午至29日,全體教師分別學(xué)習了東陽(yáng)市教育局長(cháng)在全市教育系統暑期骨干會(huì )議上的講話(huà)——《認清形勢,振奮精神,為實(shí)現東陽(yáng)教育現代化而奮斗》;《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》;《東陽(yáng)市教師師德規范十個(gè)不準》;《東陽(yáng)市教育局關(guān)于進(jìn)一步規范教師辦班兼課和帶教行為的若干意見(jiàn)》等文件。
通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習,老師都明白了“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長(cháng),直接關(guān)系到全面建設小康社會(huì )和中華民族偉大復興宏偉目標的實(shí)現,直接關(guān)系到祖國的未來(lái)。
2、分組討論,形式有效。
8月29日早上,教師們積極撰寫(xiě)師德培訓體會(huì )和優(yōu)秀師德教育敘事,還進(jìn)行了“夸夸身邊的榜樣”師德個(gè)案感悟交流會(huì )。這次交流會(huì )以年級組為單位進(jìn)行,在會(huì )上,每位老師都談了自己身邊的老師在工作中值得學(xué)習的地方。大家夸榜樣,談體會(huì ),感悟深刻。剛來(lái)我校的新老師們無(wú)不深深感嘆:“xx鎮校,真是一所充滿(mǎn)人文關(guān)懷,充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)校!”在教育敘事交流中,教師們講述了自己教育中的愛(ài)心故事,表達了自己追求崇高師德境界的決心。尤其值得一提的是,老師們對學(xué)習困難生等弱勢群體表現出了極大的愛(ài)心,“不信東風(fēng)喚不回”,老師們都決心用激情感染學(xué)生,讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè )地成長(cháng)。這樣的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡學(xué)習讓教師們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視,老師們都說(shuō)培訓讓他們意識到自己應當努力改變自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),找到自己的正確位置,快樂(lè )地面對工作、面對困難和人生。
接著(zhù),全體教師又分為兩組進(jìn)行樂(lè )以“東陽(yáng)教師精神”為主題的針對性大討論。討論過(guò)程中大家各抒己見(jiàn),場(chǎng)面熱烈,感到這次學(xué)習的內容很是貼合我們當前東陽(yáng)教師的實(shí)際,大家感到榜樣就在我們的身邊,為他們感到自豪,感到有無(wú)窮的動(dòng)力為東陽(yáng)教育添磚加瓦,貢獻自己的一份力量。
下午5:00前電子稿(文件名為:題目+姓名)發(fā)各年級組長(cháng),年級組長(cháng)將文件包(文件名為:“我怎樣當老師”征文+xx校區xx年級組)上傳FTP—上交文件—辦公室—歷年師德培訓—20xx年師德培訓。
3、學(xué)習前沿動(dòng)態(tài),為教育教學(xué)提供理論基礎。
教育遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律,新世紀,學(xué)生無(wú)論在思想還是在學(xué)習上,有許多過(guò)去我們曾未遇到的新問(wèn)題,我們切不可“一把掌了之”或“罰寫(xiě)幾十遍了之”,簡(jiǎn)單粗暴的工作方法,不僅不能解決問(wèn)題,而且損害了教師形象,違背了教師職業(yè)道德,作為教師我們應該吸取教訓,要把良好的動(dòng)機和有效的結果緊密地結合起來(lái),“育人要先育心”只有心與心的交流和融合,才能真正把教育做到人的心坎上,教育才會(huì )有成績(jì)的回報。當然,教師擁有一個(gè)健康地心理將有積極地指導作用,它可以使教師在社會(huì )、工作和生活等壓力下,學(xué)會(huì )調控、宣泄和轉移不良的情緒,老師們在平日可以多看一些名人傳記,參加一些有意義的文體活動(dòng),保持積極樂(lè )觀(guān)的思想和較輕松的心理狀態(tài),從而不斷完善自我,提高自我,做學(xué)生的良師益友。
作為一名新時(shí)期的教師,必須要掌握一定的教育常識,以及不斷地接受新事物、新方法,既是為了更好服務(wù)于學(xué)生,也能夠為教師教學(xué)得到幫助。8月28日上午,我校還組織教師學(xué)習了《家校合作活動(dòng)》的專(zhuān)題報告,對有效提升教師、家長(cháng)的責任意識、協(xié)作意識,加強學(xué)校和家長(cháng)溝通與配合,提高家長(cháng)對學(xué)生學(xué)習的關(guān)注度很有幫助。
三、深刻反思,學(xué)有所得。
兩天師德培訓已經(jīng)結束了,在這次培訓活動(dòng)中,我校全體老師積極參與,認真聆聽(tīng),感受深刻。學(xué)習結束后每位撰寫(xiě)了師德自我剖析材料,結合工作中實(shí)例查找存在的師德問(wèn)題,對產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析,做了理性思考,爭對今后的工作制訂了許多相應的整改措施。
通過(guò)這次師德專(zhuān)題培訓,相信我校教師對師德師風(fēng)的建設又有了更深刻的認識。師德建設是一個(gè)永恒的主題,我們要學(xué)的還有許許多多,但是只要我們懷著(zhù)一顆真誠的心,從點(diǎn)滴做起,時(shí)刻反省自己,修煉自我,那么我們必將無(wú)愧于心,無(wú)愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。
師德學(xué)習活動(dòng)總結6
為了大力加強教師職業(yè)道德建設,使廣大教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng),為我校的建設和發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力,根據新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,按照市教育局文件要求,結合x(chóng)x中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習,提高認識、對照檢查、認真扎實(shí)地開(kāi)展了師德主題學(xué)習活動(dòng),圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。
一、組建了領(lǐng)導小組,加強了組織領(lǐng)導
為加強對本次師德主題學(xué)習活動(dòng)的組織領(lǐng)導,全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設的順利進(jìn)行,學(xué)校成立了以張振華為組長(cháng)、以陳彩云為副組長(cháng),以全體教師為成員的“學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習活動(dòng)領(lǐng)導小組,統一領(lǐng)導師德師風(fēng)建設工作,并對領(lǐng)導小組成員各自職責做出了明確的分工,做到了任務(wù)到人、責任到人,領(lǐng)導小組的成立,為全面完成師德教育活動(dòng)各項工作任務(wù)奠定了堅實(shí)的組織保障。
二、精心部署,周密安排
學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了領(lǐng)導小組會(huì )議,認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展以“學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象”為主題的師德主題學(xué)習活動(dòng)的通知》,xx中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象的工作安排,研究制訂了《xx市xx中心小學(xué)“學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案》,對整個(gè)師德學(xué)習教育活動(dòng)做到了精心部署,周密安排。
三、積極動(dòng)員,認真開(kāi)好動(dòng)員部署大會(huì )
為使我!皩W(xué)規范、強師德、樹(shù)形象”師德主題學(xué)習活動(dòng)迅速開(kāi)展,學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“?學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象?師德主題學(xué)習活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì ),對本次師德主題學(xué)習教育活動(dòng)做了整體安排。其次,對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識、大局意識不強,工作缺乏事業(yè)心,不講奉獻、只求索取,缺乏進(jìn)取心、滿(mǎn)足現狀,工作缺乏研究探索,教育管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單,體罰或變相體罰學(xué)生,組織紀律淡漠、法制意識淡漠,不能正確對待組織和他人等九個(gè)方面的突出問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)指出,并對本次活動(dòng)的開(kāi)展提出了明確要求,動(dòng)員部署大會(huì )的召開(kāi),為整個(gè)師德學(xué)習教育活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的思想基礎。
四、領(lǐng)導帶頭,率先垂范
在師德主題學(xué)習活動(dòng)中,校領(lǐng)導堅持帶頭學(xué)習,率先垂范,以身作則。能做到先學(xué)一步,學(xué)深一點(diǎn),多學(xué)一點(diǎn);能要真正坐下來(lái)、靜下來(lái),集中精力,聚精會(huì )神,保證了學(xué)習時(shí)間,保證了學(xué)習質(zhì)量;能深入專(zhuān)業(yè)組,帶頭發(fā)言,帶頭評議,帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,帶頭整改等,以校領(lǐng)導的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習教育的順利開(kāi)展。
五、認真扎實(shí),保質(zhì)保量完成了學(xué)習任務(wù)
在學(xué)習教育階段,學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設工作的通知、xx中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習的文件,在學(xué)習方法上,采取了集中學(xué)習、分組學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合的辦法,保證了學(xué)習時(shí)間和學(xué)習質(zhì)量,全體教職工做到了工作學(xué)習相結合,保證了正常的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習教育活動(dòng)“兩不誤,兩促進(jìn)”,保證學(xué)習任務(wù)按期完成。
在對照檢查、剖析評議階段,學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議,校領(lǐng)導深入教師一線(xiàn),帶頭對照檢查,分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,全體教職工認真撰寫(xiě)分析材料,全體教職工逐人評議,剖析材料能觸及問(wèn)題的本質(zhì),做到了對存在的問(wèn)題不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問(wèn)題,剖析原因深刻,努力方面和整改承諾書(shū)明確可行。
在總結整改、鞏固成果階段,學(xué)校領(lǐng)導班子成員、教職工都撰寫(xiě)了整改措施,明確了自身師德師風(fēng)建設方面努力的方向和改進(jìn)的措施,做出整改書(shū)面承諾,明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施。
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