小學(xué)德育的活動(dòng)總結（通用7篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結束了，想必你學(xué)習了很多新知識，為此需要認真地寫(xiě)活動(dòng)總結了。但是活動(dòng)總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)德育的活動(dòng)總結（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)德育的活動(dòng)總結1
一、時(shí)代呼喚誠信美德
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一首詩(shī)：“誠信是一塊金子，一些人將其握在手心；誠信是一堆糞土，一些人將它踩在腳下；也許會(huì )有那么一天，誠信這種品質(zhì)會(huì )變成一種食物，和米飯一樣盛行民間……”多么充滿(mǎn)哲理的詩(shī)句！可是，在“金錢(qián)至上”，“分數至上”錯誤觀(guān)點(diǎn)的影響下，誠信美德正遠離我們而去，種種失信行為悄悄潛入校園，腐蝕著(zhù)青少年純潔的心靈。請看這樣幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：教室里，正在考數學(xué)。學(xué)生趁老師不注意，有的偷看同桌答案，有的傳遞紙條，有的則趁交考卷時(shí)站起來(lái)，一邊瞟前桌考卷，一邊忙著(zhù)在自己的考卷上快速修修補補。
鏡頭二：小賣(mài)部。排成長(cháng)龍的同學(xué)，每人手里捏著(zhù)一把錢(qián)，正在買(mǎi)書(shū)。仔細一看，原來(lái)他們買(mǎi)的是各科課后作業(yè)答案，應有盡有。這種書(shū)，被學(xué)生稱(chēng)為“尚方寶書(shū)”，有了它，作業(yè)一抄了事，不但能得“優(yōu)”，還可以從家長(cháng)那兒領(lǐng)到“獎金”；同樣暢銷(xiāo)的還有各種各樣的“神童作文”、“狀元作文”等。學(xué)生拿到老師布置的作文題，只要打開(kāi)作文選，對號入座，改頭換面即可。學(xué)生這樣說(shuō)：天下文章一般抄，只需剪刀加漿糊。
鏡頭三：網(wǎng)吧。學(xué)生以各種各樣的網(wǎng)名上網(wǎng)聊天，說(shuō)的全是一些極端不負責的話(huà)，令人觸目驚心……鏡頭四：家里。學(xué)生模仿家長(cháng)筆跡，在考卷上替家長(cháng)簽名；有的學(xué)生借口學(xué)校收費，而向家長(cháng)騙錢(qián)上網(wǎng)吧……種種失信行為，不但給青少年身心健康造成極大影響，而且還危及到國民道德建設。它給家庭、社會(huì )，特別是廣大教育工作者敲響警鐘：誠信教育，刻不容緩！
二、誠信新風(fēng)吹遍校園
為了號召學(xué)生做誠信人，辦誠信事，讓誠信美德成為學(xué)生為人做事的習慣和準則，學(xué)校掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的誠信教育。久違了的誠信美德，象一股春風(fēng)，吹遍了校園的每個(gè)角落。
1、營(yíng)造濃厚的誠信育人氛圍
首先，通過(guò)每周一的國旗下講話(huà)，講古今中外名人偉人的誠信故事，讓學(xué)生認識到，凡是品德高尚的人，都是講誠信的人，講誠信，是有品格的表現；其次，通過(guò)學(xué)校宣傳欄、班級黑板報開(kāi)辟“誠信專(zhuān)欄”，表?yè)P身邊的誠信人，誠信事，批評不誠信的言行，發(fā)揮輿論監督的作用；制定班級誠信公約，并上墻展示，讓學(xué)生人人參與誠信建設，以集體榮譽(yù)感為紐帶促進(jìn)誠信建設；學(xué)校以“愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不求索取，甘為人梯”做為教師誠信諾言，并向社會(huì )和家長(cháng)公開(kāi)，為學(xué)生做誠信表率；評選“誠信少年”，給予表彰，樹(shù)立“講誠信光榮，不講誠信可恥”的正氣。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，催開(kāi)誠信之花
首先，以班級為單位開(kāi)展誠信格言比賽，要求學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)，摘抄有關(guān)誠信的至理名言，保存在自己的學(xué)習筆記里，并在班隊課上進(jìn)行背格言比賽和學(xué)習筆記展示交流活動(dòng)，互相取長(cháng)補短；其次，組織學(xué)生閱讀教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì )主辦的“做誠信人，辦誠信事”一書(shū)，分章、分點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習，并結合班級實(shí)際、個(gè)人實(shí)際進(jìn)行對比反思，談體會(huì )，談收獲，并寫(xiě)讀書(shū)心得。
3、觀(guān)摩誠信中隊主題會(huì )，引起心靈共鳴
“誠信美德像金子，誠信做人風(fēng)格高……”9月x日下午，在我校大操場(chǎng)上，一堂以“誠信勝金”為主題的中隊主題觀(guān)摩會(huì )正在隆重舉行。五一中隊排成個(gè)同字形，鮮艷的中隊旗迎風(fēng)飄揚，大黑板上“誠信勝金”四個(gè)燙金大字在星星火炬的襯托下，映著(zhù)陽(yáng)光，顯得格外引人注目。觀(guān)眾席上，由共青團同安區委副書(shū)記吳申宇、同安區教育局副局長(cháng)陳前帶領(lǐng)各學(xué)區少先隊總輔導員一行20多人到會(huì )觀(guān)摩，全校800多名師生在指定的位置上，認真觀(guān)看。隊會(huì )內容豐富多彩，隊員們在輔導員的精心輔導下，自編自演，隊會(huì )以“隊員們，你們知道什么是誠信嗎？”這一問(wèn)題拋磚引玉，引起了隊員的思考與討論；然后通過(guò)生活中、學(xué)習中有關(guān)誠信做人的正反事例進(jìn)行對比，如故事“宋慶齡守信用”和英語(yǔ)小品“狼來(lái)了”，守信用的宋慶齡令人尊敬，而愛(ài)說(shuō)謊的小孩不但丟了羊，差點(diǎn)搭上性命，對比鮮明，道理不言而喻，令人終生難忘；課堂短劇“考場(chǎng)一角”與相聲“瞎話(huà)大王回頭”，對學(xué)生中存在的*、愛(ài)說(shuō)謊話(huà)現象進(jìn)行善意批評，呼喚純潔的童真和可貴的誠信美德。
一些隊員羞愧地低下了頭；在合唱“真善美的小世界”中，誠信美德伴隨著(zhù)音樂(lè )，蕩滌著(zhù)隊員們的心靈，情感進(jìn)一步升華；宣讀“致全體少先隊員的誠信倡議書(shū)”，從獨立完成各科作業(yè)、考試不作弊、乘車(chē)船主動(dòng)買(mǎi)票、拾金不昧、言行一致、信守諾言、勇于認錯等十個(gè)方面向隊員提出號召，共同努力，共建誠信校園，爭做誠信少年，把誠信教育由中隊向全校輻射；最后通過(guò)互贈誠信格言卡片、把親手簽名的小卡片貼在主席臺上的“誠信勝金”四個(gè)大字上，許下神圣而莊嚴的誠信諾言；隊會(huì )在莊嚴的呼號聲中結束。隊員們以真摯的情感、甜美的歌聲、富有哲理性的語(yǔ)言，博得了師生們一陣又一陣熱烈的掌聲。像春風(fēng)般拂面，如細雨般滋潤，誠信品質(zhì)的種子悄悄在撒播。
小學(xué)德育的活動(dòng)總結2
衛生保潔工作是學(xué)校的一個(gè)弱項，長(cháng)期以來(lái)衛生保潔工作都抓不上去，總是出現反復情況。校園不能保持潔凈，時(shí)常都能看到隨地所丟的垃圾，學(xué)生還未養成良好的衛生習慣。為全面迎接好國家衛生城市復查工作，小學(xué)把5月定為“創(chuàng )建衛生文明校園，爭當文明小學(xué)生”月。希望通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項的衛生保潔主題活動(dòng)，能促進(jìn)各班更好地做好衛生保潔工作，進(jìn)一步地培養學(xué)生良好的衛生習慣。
本次活動(dòng)分四周進(jìn)行，每周都圍繞一個(gè)小主題去開(kāi)展工作，如：
一：消滅衛生死角（課室和環(huán)境區），各班利用班會(huì )課，在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們通過(guò)觀(guān)看了校園內衛生死角的圖片和相關(guān)的視頻，談感受，明白了保護校園環(huán)境，要從我做起，從身邊的小事做起，更明白了創(chuàng )建文明校園的重要性。同學(xué)們都紛紛行動(dòng)起來(lái)，大家一起動(dòng)手，清除衛生死角，還校園一片潔凈的景象。
二：不丟垃圾，從我做起。在這一周里，學(xué)校通過(guò)大力表?yè)P積極撿垃圾的環(huán)保小衛生，通過(guò)廣播、公布欄、晨會(huì )等形式樹(shù)立典型，班主任跟蹤到位，使全校都形成了一種不丟垃圾是光榮的氛圍，學(xué)生們也更深的意識到，不丟垃圾從自己做起，同學(xué)們比以往更加自覺(jué)，一改以前隨手丟垃圾的壞習慣，校園內的垃圾明顯減少。
三：垃圾迷了路，把它送回“家”。通過(guò)兩個(gè)星期的落實(shí)跟蹤后，同學(xué)們在能不亂丟垃圾的情況下，學(xué)校號召同學(xué)們能主動(dòng)彎腰撿起路上的垃圾，并把垃圾分類(lèi)送回“家”，這無(wú)疑是本次活動(dòng)的一個(gè)升華。教導處創(chuàng )新設計，拍下了校園的垃圾圖，然后通過(guò)班會(huì )課放給學(xué)生看，通過(guò)直觀(guān)的對比，學(xué)生改變了原有的認為撿垃圾是件很難為情的事的思想，感覺(jué)到能主動(dòng)撿起垃圾是一種文明的表現。同時(shí)也用別人的例子在教育自己，起到了潤物細無(wú)聲的效果。
四：爭當文明小學(xué)生，爭創(chuàng )衛生文明標兵班。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的嚴抓和教育，各班同學(xué)都積極爭創(chuàng )衛生標兵班，鞏固前三周在衛生方面好的做法，用自己的實(shí)際行動(dòng)，積極爭創(chuàng )衛生文明標兵班。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的活動(dòng)滲透，現在我校的課室窗明幾凈，我校的環(huán)境區一塵不染；同學(xué)們不丟垃圾的身影多了，看到垃極主動(dòng)撿起的身影也多了，也為衛生城市的檢查復驗增添了一份精彩的力量。
小學(xué)德育的活動(dòng)總結3
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，明確當前小學(xué)德育工作的指導思想，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想建設的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)德育綱要》和教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》，以發(fā)展學(xué)生特長(cháng)和個(gè)性為重點(diǎn)，以實(shí)踐體驗活動(dòng)為途徑，提高隊員的整體素質(zhì)，把德育工作滲透到學(xué)校教學(xué)和校內外各項活動(dòng)中，努力促進(jìn)家庭教育、社會(huì )教育與學(xué)校教育共識、同心、同步，互相融洽，協(xié)調發(fā)展自覺(jué)地強化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著(zhù)力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍。為了總結經(jīng)驗，更好地做好下學(xué)期的德育工作，現將本學(xué)期工作做如下總結：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、規范教師行為，加強教師職業(yè)道德建設。深入師德形象塑造工作，并將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周一下午組織教職員工學(xué)習與師德相關(guān)的教育文章，提高自身的德育水平。樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
2、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
3、加強教師職業(yè)道德考核。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1．精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播臺”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，要求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規范班室布置。各班教室的布置體現了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
4．將"綠色學(xué)校"作為我校校園文化的重點(diǎn)，形成綠色環(huán)保教育為特色的校園文化，貫徹《新編小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，強化學(xué)生日常行為養成教育，規范學(xué)生的行為。
5．積極做好了迎接鎮素質(zhì)評估工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
三、抓好安全、衛生工作
1．建立健全學(xué)校安全小組，實(shí)行封閉式校園管理，負責學(xué)校各崗位的檢查指導，嚴查違規違紀行為，對外來(lái)人員實(shí)行門(mén)衛處登記、電話(huà)通報，保證學(xué)生有安全舒適的學(xué)習環(huán)境。
2．加強交通、防樓道擁擠踩踏、防電、防火、防溺水等安全教育，使全體師生人人重視安全工作，人人學(xué)會(huì )自我保護。組織人員對學(xué)校校舍、電力設施等進(jìn)行全面檢查維修。
小學(xué)德育的活動(dòng)總結4
本學(xué)期，我校德育工作充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗、內容針對性為目標加強活動(dòng)建設。在繼續扎實(shí)做好基礎性德育、常規性德育工作的同時(shí)，遵循“抓重點(diǎn)、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性�，F就本學(xué)期德育工作做如下總結。
一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實(shí)效。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)總負責，德育處具體抓，實(shí)行德育處年級組班主任三級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強教師職業(yè)道德建設。
學(xué)校堅持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期，完善落實(shí)班主任每月考核細則，增強班級管理力量，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力。
3、加強班主任工作的管理和培訓。
20xx年是教師隊伍建設質(zhì)量年，我校通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過(guò)班主任例會(huì )學(xué)習、經(jīng)驗交流、班隊會(huì )的參觀(guān)、班主任基本功競賽等，促進(jìn)班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
1、精心打造陣地，增強宣傳效果。加強對校園文化、櫥窗、墻報等文化陣地的指導管理，改變呈現方式，增強宣傳材料的立體感和生動(dòng)性，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”、“八禮四儀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內容為主題，充分發(fā)揮正能量。
2、規范班室布置。繼續做好班級風(fēng)采墻和龍獅娃風(fēng)采榜的布置，前者營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實(shí)用的良好育人氛圍，后者激勵湖小學(xué)子奮力拼搏，爭先奪優(yōu)的精神。
3、加強校園的綠化、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強師生的愛(ài)校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng )建文明校園宣傳牌，使校園時(shí)時(shí)處處發(fā)揮教育的功能。
三、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌。
1、利用學(xué)生集體活動(dòng)，抓養成教育，落實(shí)常規訓練。如：聯(lián)合晨會(huì )、午餐、大課間、出操、放學(xué)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養條理性，培養文明的習慣。讓大家在不斷的文明活動(dòng)中體驗，促進(jìn)其它好習慣的養成。本學(xué)期針對學(xué)生的常規管理，我校開(kāi)展“新湖小學(xué)每月常規評比活動(dòng)方案”活動(dòng)啟動(dòng)之后，對學(xué)生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊禮儀等教育，讓學(xué)生明辨是非。在全體教師的努力下，我校的行為規范養成訓練得到了有效的開(kāi)展及落實(shí)。
2、安全教育常抓不懈
本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識。學(xué)校每月開(kāi)展安全演習及緊急疏散的演練。出好一期安全教育的板報，各班開(kāi)展了安全自查，讓學(xué)生自己發(fā)現身邊不安全的隱患，從而進(jìn)行自我的教育。班主任充分利用安全教育平臺對學(xué)生進(jìn)行授課，學(xué)生和家長(cháng)積極參與，認真完成作業(yè)。本學(xué)期我校安全教育平臺授課、作業(yè)完成均達95%。
3、心理教育每月落實(shí)
我校落實(shí)上級要求每?jì)芍荛_(kāi)展一次心理健康教育活動(dòng)，我校每?jì)芍荛_(kāi)展“心理健康紅領(lǐng)巾之約”，大課間開(kāi)展了心理團體拓展游戲，開(kāi)展了心理輔導課授課，開(kāi)展了“青春期講座”，“家長(cháng)面詢(xún)”“班主任團體輔導”等，另外正副班主任針對班里的特殊學(xué)生做了大量耐心細致的教育工作，做好苗心絮語(yǔ)心理健康輔導的跟蹤記錄指導，使他們逐漸有好轉，明顯有進(jìn)步。讓師生排除不良情緒，正確學(xué)習生活。
四、重視活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)校園文化建設。
在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處、少先隊通過(guò)舉行內容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設。本學(xué)期我校主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、根據市級文件，本學(xué)期我校圍繞“擁抱新時(shí)代做一個(gè)有道德的人”開(kāi)展了系列主題活動(dòng)，活動(dòng)內容包括：“扣好人生的第一�？圩印遍_(kāi)學(xué)典禮、三四年級童心里的詩(shī)篇詩(shī)歌征集評比、結合夢(mèng)想舞臺秀和校繪畫(huà)社團開(kāi)展的“童真里的色彩”“童聲里的中國”、組織了“你我同行共筑夢(mèng)想”一至六年級社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展了紅領(lǐng)巾志愿者護綠、宣傳等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中規范自己言行，踐行良好的道德規范，激勵他們堅定信念，志存高遠。
2、以“進(jìn)德學(xué)堂”為我校德育發(fā)展特色，有效落實(shí)安全教育、法制教育、心理教育、成長(cháng)教育及快樂(lè )教育。本學(xué)期我校主要結合開(kāi)心農場(chǎng)開(kāi)展了系列活動(dòng)：開(kāi)心農場(chǎng)啟動(dòng)儀式上我校為全校48名家長(cháng)支援者頒發(fā)了證書(shū)，在家長(cháng)志愿者的大力支持下，在校外種植專(zhuān)家黃偉平的指導下，同學(xué)們一同參與開(kāi)心農場(chǎng)的播種、鋤草、澆水。短短2個(gè)多月，開(kāi)心農場(chǎng)收獲了，同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下快樂(lè )采摘，體驗一把我是小小推銷(xiāo)員。同學(xué)們在開(kāi)心農場(chǎng)里不僅培養了愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了幫助，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了感恩。開(kāi)心農場(chǎng)也將安全教育（懂得一些農具的安全使用，不到河邊玩耍）、心理健康教育（懂得合作，懂得責任，懂得理解），成長(cháng)教育（同蔬菜們一共成長(cháng)）和快樂(lè )教育（收獲的喜悅）有機結合在一起。讓學(xué)生在學(xué)堂活動(dòng)中感悟、成長(cháng)、收獲。
3、開(kāi)展“藝術(shù)綻放幸福成長(cháng)”暨新湖小學(xué)第十五屆藝術(shù)節主題活動(dòng)，活動(dòng)包括童心里的詩(shī)篇的征集、第二屆夢(mèng)想舞臺秀、“擁抱新時(shí)代”主題班會(huì )展示、“曹燦杯故事演講賽”“慶六一文藝匯演”等，通過(guò)這樣系列的比賽，讓他們在實(shí)際學(xué)習活動(dòng)中踐行文明，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(cháng)，也讓學(xué)校藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍。
4、舉辦六年級畢業(yè)典禮及冷餐會(huì )，通過(guò)畢業(yè)典禮，讓學(xué)生回顧六年學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，培養對母校的懷念，對老師的敬愛(ài)之情，學(xué)生以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的冷餐會(huì )形式展開(kāi)，讓學(xué)生格外歡喜。
5、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。本學(xué)期，我校組建了三級家長(cháng)委員會(huì )，并定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議。本學(xué)期組織開(kāi)展了二、四、五年級家長(cháng)半日活動(dòng)，舉行了一至六年級家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，讓更多的家長(cháng)了解學(xué)校、了解孩子的學(xué)校生活。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！�，經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，本學(xué)期家訪(fǎng)人數312戶(hù)，占總人數的26、9%，從而有效推進(jìn)家校聯(lián)系，每周二定時(shí)給通過(guò)家長(cháng)QQ群給家長(cháng)分享優(yōu)秀家教文章，有效提高了家教水平。
五、德育所獲得的榮譽(yù)
費玲娜在市班主任基本功比賽中榮獲三等獎；六（2）易蕊、五（4）陳婧怡榮獲太倉市三好學(xué)生；賀計無(wú)雙、朱晗晨?jì)晌煌瑢W(xué)的作品在“文明伴我行”電子報創(chuàng )意賽中獲二等獎；朱晗晨在蘇州市第十二屆“陽(yáng)光少年（團隊、家庭）”評選活動(dòng)中獲“陽(yáng)光少年”稱(chēng)號。
六、工作中存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
4、德育課程的開(kāi)發(fā)和德育特色活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)施。
小學(xué)德育的活動(dòng)總結5
教育局組織的這次為期兩天的德育主任專(zhuān)題培訓順利結束了，雖然時(shí)間緊，內容多，但是我卻是認真聽(tīng)講，積極思考，我覺(jué)得收獲實(shí)在是太大了，切實(shí)提高了我對學(xué)校德育工作的認識，提高了我在德育工作實(shí)踐中水平和能力。參加這次德育主任培訓班的學(xué)習，是我作為學(xué)校德育主任以來(lái)十分有意義的一段學(xué)習時(shí)光。聆聽(tīng)講座、開(kāi)展研討，給了我們學(xué)習的機會(huì )、思辯的機會(huì )、反思的機會(huì )和實(shí)踐改進(jìn)工作方式方法的機會(huì )，也讓我們在此學(xué)習培訓的過(guò)程中解決了一些困惑和迷惘、提高了實(shí)際的工作水平和能力。
這次培訓班圍繞學(xué)校德育主任工作的性質(zhì)、特點(diǎn)、任務(wù)，結合學(xué)校德育主任工作的管理實(shí)際，從學(xué)校德育主任的職責、工作范圍；探討新形勢下出現的新問(wèn)題；進(jìn)一步提高中小學(xué)德育主任的思想政治修養，工作的基本知識和技能；強化德育主任的法律法規意識，以及提高德育主任的管理能力、領(lǐng)導藝術(shù)、政策法規與業(yè)務(wù)水平等方面的培訓學(xué)習，促進(jìn)我們在德育工作中的專(zhuān)業(yè)水平。所以，感謝德育主任培訓班，感謝每一位專(zhuān)家的精心主講，感謝教育局領(lǐng)導為我們提供了一個(gè)提升自我的機會(huì )和平臺，感謝這段時(shí)間里一起學(xué)習和進(jìn)步的同伴。
以下是對培訓班的認識和幾點(diǎn)體會(huì )：
一、明晰的德育理念是突出一個(gè)學(xué)校德育特色的引領(lǐng)。
學(xué)校德育工作的針對性、時(shí)效性促使德育主任大量的時(shí)間、精力都在抓繁雜的事務(wù)性工作，到頭來(lái)往往不知所蹤。"不出事"就是一個(gè)優(yōu)秀的德育主任只要有吃苦奉獻精神，學(xué)校領(lǐng)導喊啥就干啥的就認為是一個(gè)好的德育主任我以為學(xué)校德育主任的工作不僅要關(guān)注一個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)年。更要關(guān)注一定的歷史時(shí)期育人要求。要把一個(gè)學(xué)校教育的終極目標、教育文化、歷史底蘊裝在心中，并賦予其階段性的生命力。這就是要以明晰的德育理念作為突出一個(gè)學(xué)校德育特色的引領(lǐng)。
結合我縣"讓臨朐的孩子接受最好的教育"的德育理念，我校提出了"崇德尚善"的德育理念，是學(xué)校根據學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)和德育工作要求，結合我校實(shí)際，經(jīng)過(guò)反復研究論證后提出的德育工作理念。理念強調，德育工作堅持以人為本，發(fā)展為線(xiàn)，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)的內需，體現德育的針對性；堅持多育并進(jìn)，注重心理健康教育，健全和提升人格，實(shí)現育人的深層性；堅持知行合一，內化為質(zhì)，突出教育的實(shí)效性；堅持用正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，用先進(jìn)的文化，科學(xué)的思想引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供動(dòng)力和保障，實(shí)現德育的教育性。
學(xué)校德育教育要以此為指導，不因人、因時(shí)而更替廢立。學(xué)校德育處作為育人的職能部門(mén)，在常規工作中以德育理念為依托，樹(shù)立全面育人，育全面的人的思想。堅持長(cháng)久、有效地引領(lǐng)我校德育工作的開(kāi)展，從而更好地培育心理健康、道德高尚、情趣高雅，意志堅定、志向遠大的中學(xué)生。
二、選擇一個(gè)恰當的班主任帶好班級是學(xué)校德育工作的基底。
課程改革不斷深化，新課程理念影響著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)、管理、生活的各個(gè)方面。與此同時(shí)，隨著(zhù)新課程改革的不斷深入，一些深層次的問(wèn)題逐漸顯露，且引起教育者共同的關(guān)注。如：如何真正做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展（不僅是知識、能力，更重要是個(gè)性、精神、道德方面的發(fā)展）；如何發(fā)展學(xué)生積極的自我意識，使學(xué)生真正成為自主學(xué)習、自我教育的主體；如何使學(xué)生感受到學(xué)校集體生活的意義和自我的價(jià)值等等。當這些觸及到學(xué)校教育和學(xué)生發(fā)展本質(zhì)的問(wèn)題呈現在我們的思維中，除了困惑，更引發(fā)我們深深的思考。此時(shí)，我們開(kāi)始將目光更多地投向學(xué)生生活的`群體——班級。因為，班級是現代學(xué)校教育教學(xué)的基層組織，學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)最終都要通過(guò)班級生活影響每一個(gè)學(xué)生。而上述問(wèn)題的癥結，也許就在于我們很少從學(xué)生的精神成長(cháng)角度去關(guān)注學(xué)生生活于其中的班級集體的生活過(guò)程，很少去關(guān)注班級集體中的每一個(gè)成員都渴望從這個(gè)集體中真切地感受和體會(huì )愛(ài)、責任、自尊和價(jià)值等。于是，班集體建設的問(wèn)題真實(shí)地擺在我們面前，也促使我們去關(guān)注并解讀班級群體教育力量對每一個(gè)班級成員的影響和作用。
德育主任苦、累！我的想法是，解脫瑣事之累，就去苦心經(jīng)營(yíng)訓練班主任隊伍，每一個(gè)班級就是學(xué)校德育的注腳。德育隊伍建設是一個(gè)德育主任想有一點(diǎn)作為的基礎啊。
三、德育制度的建設是規范德育各項工作的開(kāi)展和落實(shí)的保障。
千頭萬(wàn)緒的德育工作是風(fēng)箏，那德育制度就我們握在手中牽制它的那條線(xiàn)。德育主任要把德育工作做好。首先要把游戲的規則——德育制度考慮、制定好。
在學(xué)生的管理中，《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行業(yè)規范》是我們開(kāi)展學(xué)生德育工作的基本內容，更是我們教育學(xué)生基本準則。不可丟棄或失之偏頗。我們只有把這個(gè)抓住了，就抓住了學(xué)生教育工作的"牛鼻子"。這在德育工作中比任何課題研究都來(lái)得更有實(shí)效的東西。
學(xué)生的常規管理工作，就是堅持圍繞《守則》、《中學(xué)生日常行業(yè)規范》這兩個(gè)基本要求的解讀、訓練考核學(xué)生。
所以，根據我校""學(xué)生一日常規"的要求，我們創(chuàng )建了"紅領(lǐng)巾監督崗"學(xué)生自治組織，并將"學(xué)生一日常規"內化到《臨朐縣東城街道上莊聯(lián)小紅領(lǐng)巾監督崗評分細則》中，讓學(xué)生有規范可遵。具體從入校、升旗、集會(huì )、上課、課間操、就餐、練字、放學(xué)等方面在紀律、禮儀、衛生等方面制定了詳細的要求。力求學(xué)生在行為習慣和學(xué)習習慣養成方面得到提升。
在校園德育文化方面，我校以"校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓"三風(fēng)一訓建設為抓手，建立了《班主任工作常規管理考核制度》、《班級管理常規考核制度》、《學(xué)生一日常規管理考核制度》、《年級組考核制度》、《門(mén)衛制度》為主的常規制度，分年級實(shí)施"抓常規，倡文明新風(fēng)；守法紀，做合格公民；重德性，揚傳統美德；調心理，塑健全人格；樹(shù)理想，立鴻鵠之志；勤學(xué)習，走幸福人生"的德育方略，加強德育隊伍建設，開(kāi)展德育研討，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
總之，經(jīng)過(guò)這期間的學(xué)習，學(xué)與不學(xué)不一樣。過(guò)去，對學(xué)校德育工作有一些感性的經(jīng)驗和認識，通過(guò)學(xué)習和理解學(xué)校德育工作的管理理論，學(xué)習有關(guān)學(xué)校德育的法律法規，懂得了依法辦學(xué)的道理，促進(jìn)了德育主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們對學(xué)校德育工作管理的性質(zhì)和職能有了較為深刻的認識。
小學(xué)德育的活動(dòng)總結6
本學(xué)期，我校德育工作以愛(ài)國主義教育、中華傳統美德教育、行為習慣養成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要內容，以各種活動(dòng)為載體，狠抓常規管理，做了一些具體工作，現回顧總結如下：
一、抓師德教育，努力提升教師素養
學(xué)校堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，堅持嚴格執行“每周學(xué)習制度”，組織教師定期學(xué)習黨的教育方針政策，通過(guò)踐行“黨的群眾路線(xiàn)，辦人民滿(mǎn)意的教育”實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展《在與眾不同的教室里》《36天，我的美國教育之旅》全員讀書(shū)系列活動(dòng)，指導教師制訂幸福成長(cháng)規劃，積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì)，樹(shù)立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的校園“正能量”；二學(xué)校期初及時(shí)與教師簽定《不亂收費責任狀》并定期開(kāi)展教師擅自收費情況自查活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“六一”期間“不收禮”承諾和落實(shí)“六加強”，深入開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步規范教師隊伍建設。還堅持通過(guò)每周一次的政治學(xué)習，組織教師學(xué)習《當今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，積極營(yíng)建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng)，努力引導教師樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)道德素養，打造誠信系統，弘揚正氣、營(yíng)建上進(jìn)校風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠實(shí)文化基礎。
本學(xué)期，洪小淇、蔡梅芳2位老師分別獲評為20xx年度安海鎮優(yōu)秀少先隊輔導員。
二、推動(dòng)責任文化，夯實(shí)內涵發(fā)展基礎
1、學(xué)校進(jìn)一步完善學(xué)校規章制度，明晰部門(mén)權責，加強溝通協(xié)作，推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過(guò)程中逐步樹(shù)立大局意識和責任意識，學(xué)習理解他人、學(xué)習自我省思、學(xué)會(huì )與他人合作。努力糾正落后的辦公文化，科學(xué)發(fā)展學(xué)校。
2、繼續執行月檢分項周評的制度，改革考勤方式并修正完善《教師績(jì)效獎金考評制度》，讓《教師績(jì)效獎金考評制度》更及時(shí)地激發(fā)教師的工作活力，努力營(yíng)造“明責、凝力、奮進(jìn)”的工作氛圍。
三、抓陣地建設，推動(dòng)全員育人
1、學(xué)校加強班主任和德育隊伍建設，認真貫徹《中小學(xué)班主任工作規定》，努力糾正“教書(shū)不育人”現象，不斷改進(jìn)德育工作方式。充分利用學(xué)校的各個(gè)德育陣地和學(xué)科課堂推動(dòng)德育工作，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
2、督促全體教師糾正“教書(shū)不育人”的思想，結合“教育就是良好習慣培養”的理念，以《守則》和《規范》為依托，務(wù)實(shí)開(kāi)展多形式、多層次的德育活動(dòng)。除了繼續借助“勸導隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織，培養學(xué)生自主管理和自我教育能力，堅持利用學(xué)科課堂、隊室、廣播站、旗下講話(huà)等德育陣地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》和《十個(gè)好習慣》的要求外，加強學(xué)生文明行為習慣的養成。推動(dòng)“養成道德好習慣、爭做文明小公民”體驗活動(dòng)，引導全體學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐體驗，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉化為良好的行為習慣，“培育身心健全的文明公民”。
3、貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》和《十個(gè)好習慣》的要求。每周一堅持舉行升旗儀式，進(jìn)行旗下講話(huà)教育；扎實(shí)抓好班、早、隊會(huì )、板報、宣傳欄的日常管理；借助“勸導隊”“隊干部”“班干部”等德育組織，每天檢查紀律衛生評比，每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗，培養學(xué)生的“五自”管理能力。培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣和文明行為習慣。
4、重視班級文化建設，投入資金精心布置校園文化宣傳欄、搬遷少先隊室、統一設置班級文化陣地底板，不斷積聚校園文化底蘊，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。
5、學(xué)校邀請法制副校長(cháng)陳雙春警官蒞校開(kāi)展法制講座、開(kāi)展“助殘扶弱獻愛(ài)心”活動(dòng)，深化學(xué)生法制教育和“三生”教育。結合“公民道德宣傳月”“清明節””“三八婦女節”豐富“我們的節日”系列活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義精神，弘揚民族精神，實(shí)踐“把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)”的教育方針；開(kāi)展畢業(yè)生宣誓活動(dòng)等系列感恩教育活動(dòng)，打造濃厚的“校友文化”，為學(xué)校的可持續發(fā)展奠定基礎。
本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮廣播操、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎、四年級同學(xué)參加安海鎮少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎、蔡靜怡、黃華琦、肖穎穎、蔡達玉同學(xué)分別獲評為“安海鎮優(yōu)秀少先隊員”，洪小淇、蔡梅芳老師獲評為“20xx年安海鎮優(yōu)秀少先隊輔導員”，一（1）、二（2）獲評為“20xx年安海鎮優(yōu)秀班集體。
總之，學(xué)校始終樹(shù)立“育人為本，德育為先”的教育理念，以愛(ài)國主義教育、民族優(yōu)良傳統教育、民族精神教育、國防教育等主題德育活動(dòng)為核心，開(kāi)展豐富的活動(dòng)，全面強化青少年思想道德建設，引導和教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和成長(cháng)觀(guān)，不斷提高青少年的思想道德水平。通過(guò)一系列的德育活動(dòng)，努力讓少年兒童在實(shí)踐中體驗，在體驗中成長(cháng)，努力擴大參與面，讓少年兒童獲得成功的體驗，激發(fā)他們個(gè)性和潛能。德育工作任重道遠，我們將持之以恒，共同開(kāi)創(chuàng )我校燦爛的明天。
小學(xué)德育的活動(dòng)總結7
本月從學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)生思想道德建設，以德育人。營(yíng)造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)�？偨Y如下：
1、確立以德育為先導的思想，教導處和少先隊配合，積極開(kāi)展了許多工作，依托班主任隊伍，構建了全員參與育人的德育工作網(wǎng)絡(luò )。堅決杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生的行為，構建了平等、民主的師生關(guān)系。
2、加強了校園環(huán)境建設，構建了育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所，不留任何“死角”。積極開(kāi)展清潔工程的活動(dòng)，每周以不同的形式進(jìn)行衛生的清掃等活動(dòng)。加強班集體建設。通過(guò)例會(huì )、交流，不斷地提高班主任的工作水平和能力。
3、密切與家庭、社會(huì )的聯(lián)系、配合，營(yíng)造了學(xué)生成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。通過(guò)家�；ピL(fǎng)對家庭教育進(jìn)行指導，提高了家長(cháng)的教育水平和家教質(zhì)量。
4、有效地開(kāi)展了心理健康教育工作，利用班會(huì )時(shí)間間周上好健康課，定期開(kāi)展心理輔導工作，做好了學(xué)生的心理輔導工作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)。
5、認真貫徹落實(shí)了《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，組織學(xué)生廣泛學(xué)習，深入實(shí)施體驗教育，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，逐步內化為自覺(jué)行為。對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進(jìn)行量化考核。
6、加強了對學(xué)生的常規管理，規范學(xué)生在校學(xué)習、活動(dòng)、交往的行為規范，要求班主任和任課老師齊心協(xié)力抓好課間的管理，并加強平時(shí)的檢查評比。
7、深化了愛(ài)國主義教育活動(dòng)。堅持周一升旗儀式，提高了升旗儀式的效果，結合重大節日、紀念日，適時(shí)地組織活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育活動(dòng)。
8、以加強法制教育為突破口，加強了對學(xué)生遵紀守法的教育，做好依法治教、綜合治理工作。每位教師都特別重視學(xué)生的安全管理，把安全工作放在了首位。加強了班主任老師和值勤人員晨間、課間管理，放學(xué)護送到位。體育活動(dòng)及組織其它活動(dòng)都有安全措施，確保平安。
9、定期開(kāi)展了每周一次的班主任工作會(huì )議。
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