高二班主任工作期末總結（通用13篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著(zhù)許多挑戰，也收獲了許多成長(cháng)，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編為大家收集的高二班主任工作期末總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二班主任工作期末總結 1
一、班主任工作方面
這個(gè)學(xué)期的班主任工作我主要是從四個(gè)方面著(zhù)手的：
1.學(xué)習風(fēng)氣
從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我帶的班就要進(jìn)入高三階段了。眾所周知，高三的學(xué)習是非常的緊張的，需要同學(xué)們全力以赴的學(xué)習，才能夠取得好成績(jì)。所以，從現在開(kāi)始培養班級良好的學(xué)習氛圍和學(xué)習風(fēng)氣，能夠讓同學(xué)們在高三更好的投入學(xué)習。在學(xué)期末的時(shí)候，班里的學(xué)習風(fēng)氣已經(jīng)有了很大的改善，同學(xué)們學(xué)習的態(tài)度也比較的積極。
2.與任課老師溝通
本學(xué)期同學(xué)們要面臨學(xué)業(yè)水平的考試，假期過(guò)后即將升入高三，我與幾位任課老師討論了高三教學(xué)計劃的制定。我們學(xué)校比較重視學(xué)業(yè)水平考試，會(huì )進(jìn)行統一的復習，這次也可以當做是第一輪復習。所以這個(gè)學(xué)期的教學(xué)時(shí)間比較的緊張，需要師生一同努力。在學(xué)期末，每個(gè)任課老師都制定了一個(gè)高三的教學(xué)計劃，以便更好的展開(kāi)工作。
3.身體鍛煉
有一個(gè)健康的身體，才是支持同學(xué)們好好學(xué)習最重要的`一點(diǎn)。高三的學(xué)習強度更大，若是身體狀況支撐不了，就會(huì )拖累同學(xué)們的學(xué)習。我時(shí)常鼓勵同學(xué)們多出去走走，不要下課時(shí)間也一直坐在教室，可以在第一節晚自習下課之后，到操場(chǎng)上跑兩圈。在學(xué)期末的時(shí)候，越來(lái)越多的同學(xué)會(huì )去操場(chǎng)跑步，鍛煉身體了。
4.德育方面
班主任不僅要幫助學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)，學(xué)習得更好，還要負責對學(xué)生進(jìn)行德育工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，做一個(gè)品德優(yōu)異的學(xué)生。我平時(shí)在開(kāi)班會(huì )的時(shí)候會(huì )給同學(xué)們講很多的故事，用這些故事對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。平時(shí)，我也會(huì )以身作則，用我自己的一些行為給學(xué)生做示范，當榜樣。
二、與家長(cháng)的聯(lián)系
這個(gè)學(xué)期，因為學(xué)生要準備學(xué)業(yè)水平考試和第一輪復習，學(xué)習壓力比較的大，需要家里給予一定的支持和幫助，讓學(xué)生能夠心無(wú)旁騖的學(xué)習。本學(xué)期一共組織了兩次家長(cháng)會(huì )：一次是在期中考試之后，針對期中考試的情況對家長(cháng)進(jìn)行匯報；還有一次就是學(xué)業(yè)水平考試之后，因為學(xué)生馬上就要進(jìn)入高三階段了，所以跟家長(cháng)溝通一下家長(cháng)們需要做的事情。
我會(huì )以飽滿(mǎn)的工作熱情對待我之后的工作，在高三這一年，給我們班同學(xué)更大的幫助。
高二班主任工作期末總結 2
到期末了，我高二班主任的工作也該結尾了。對于自己這學(xué)期的工作，我覺(jué)得還是滿(mǎn)意的，我很好的完成了這學(xué)期的班主任工作，在這期末也對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結�？偨Y如下：
本學(xué)期是高二最后一個(gè)學(xué)期。為了能夠讓學(xué)生們學(xué)習得更好。每天的早習課我都會(huì )去監督，沒(méi)有哪一天是缺席的，我都會(huì )陪伴在學(xué)生們旁白，監督他們的早習課，讓他們充分的利用早習課的時(shí)間把課本朗讀一遍，如果讀累了，也會(huì )讓他們去默讀，總之高二結束，馬上就要進(jìn)入高三緊張的復習時(shí)間了，所以高二這學(xué)期是完全不能浪費時(shí)間的。早習課對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的去記憶知識的時(shí)間，所以必須珍惜，由此我才會(huì )每天都會(huì )陪他們一起下課，就是希望因為我在旁邊，他們才會(huì )去用盡力量去學(xué)習。
高二這個(gè)期末，總結一學(xué)期來(lái)的工作，我在本學(xué)期里還舉行了一次課外的活動(dòng)，希望通過(guò)課外活動(dòng)，能夠讓學(xué)生們體驗課外生活，豐富課余生活。這次課外的活動(dòng)就是十公里的徒步行走，一是幫助學(xué)生鍛煉身體，二是在徒步的路上記錄美好的瞬間。也是高二的`一個(gè)回憶了，此次活動(dòng)學(xué)生們也很配合，全部都有參加，而且也都很努力的用腳又走回了學(xué)校集合，大家的堅持讓我很欣慰，也知道這群學(xué)生的毅力很不錯。十公里走下來(lái)其實(shí)是很辛苦的，一點(diǎn)都不輕松，基本上就是圍著(zhù)xx上走了一圈，特別的累，但能夠讓他們去體會(huì )這種苦和累，也有利于他們珍惜學(xué)習的機會(huì )，在學(xué)習上更能吃苦了。
這學(xué)期大小考試舉行了不少，尤其是每月的月考，我能夠了解到學(xué)生們的基本學(xué)期情況，讓我的工作也能有更多的考量。每個(gè)月的月考，從安排位置到最后總結學(xué)生的成績(jì)，這些在這學(xué)期里，是我做的最多的。當然這些工作都做的還不錯，看著(zhù)學(xué)生的成績(jì)在進(jìn)步，也是一種開(kāi)心。
這學(xué)期業(yè)結尾了，在這期末底，也更讓我明白馬上就要進(jìn)入高三，學(xué)生的壓力增大的同時(shí)，我的班主任的工作的壓力壓在增大，我要做的工作更加多了，未來(lái)一年的高三工作，我也必須從現在起就要開(kāi)始準備了。雖然壓力會(huì )變大，但是我的工作我依然會(huì )繼續做下去，會(huì )努力把這個(gè)班主任當好，為自己這個(gè)班級的學(xué)生能夠考上大學(xué)而努力。
高二班主任工作期末總結 3
這個(gè)學(xué)期在緊張忙碌里終于是結束了，馬上學(xué)生們就要步入高三，最后的一年里希望他們能繼續努力學(xué)習，爭取在高考的時(shí)候考出自己滿(mǎn)意的成績(jì)，考入一個(gè)好大學(xué)。
上學(xué)期進(jìn)行文理分科之后，我所教授的是文科班，上個(gè)學(xué)期文科班里同學(xué)們還不太適應文科的學(xué)習，所以幾次考試都不太理想，但這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們對于文科的學(xué)習已經(jīng)掌握了一定的方法，在本學(xué)期的幾次月考里，同學(xué)們的進(jìn)步很大，在思政以及歷史科目的學(xué)習上，更是有著(zhù)顯著(zhù)的提升。我班這學(xué)期三次思修平均分為79.6、83.5、86，而歷史科目則是穩定在了90以上。這兩科的平均分在整個(gè)年級里也是排在前列的。這與兩科的任課老師的辛苦教導不無(wú)關(guān)系，也是同學(xué)們認真學(xué)習的結果。
地理這一門(mén)科目半文半理，學(xué)習起來(lái)也是非常難的，不同于思修與歷史兩門(mén)純靠背誦，地理在學(xué)習上還需要有一定的推理能力，我發(fā)現這一門(mén)科目的偏差值非常的大，部分同學(xué)每次考試都能拿到90多分的高分，而一部分同學(xué)則一直在70分左右徘徊。對于這個(gè)現象，我建立了一個(gè)地理學(xué)習小組，將這部分分值較低的'同學(xué)安排給分高的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習，讓他們學(xué)生之間探討。效益還是很不錯的，在期末考試的時(shí)候，這部分學(xué)生分數有了7至10分左右的提升，將分數拉到了80分，全班平均分也因此提高了不少。學(xué)生之間互相幫助還是非常有用的，以我這些年里的經(jīng)驗來(lái)看，有部分學(xué)生在面對老師時(shí)或多或少都會(huì )緊張，但是和同學(xué)學(xué)習的話(huà)則不會(huì )出現這樣的情況，為此我還組織了其他的任課老師，也讓同學(xué)們進(jìn)行分組學(xué)習，讓他們自行交流探討。
本學(xué)期期中的時(shí)候就期中考試一事舉辦了一次家長(cháng)會(huì )，會(huì )議上與各家長(cháng)講了一下高二學(xué)習中需要注意的東西，并希望家長(cháng)們能在空閑的時(shí)候關(guān)注一下學(xué)生們的學(xué)習情況，部分學(xué)生的家長(cháng)因為工作原因，常常無(wú)法督促孩子的學(xué)習，一些需要背誦或是默寫(xiě)作業(yè)的簽字都無(wú)法完成。為此我向各位家長(cháng)勸解，孩子馬上就要高三高考了，希望能夠抽出些時(shí)間，度過(guò)這一年多的時(shí)間。之后有部分的學(xué)生家長(cháng)有所改變，但仍有小部分家長(cháng)實(shí)在是沒(méi)有時(shí)間，最后決定讓孩子在學(xué)校里寄宿。
高二班主任工作期末總結 4
上學(xué)期，學(xué)校讓我擔任高二（6）班班主任工作，一拿到學(xué)生名單，我的心就涼了半截。全班49人，女同學(xué)就占了41人，男同學(xué)只有8人，男女比例極端不平衡，在文科班中也是比較少見(jiàn)的。這些學(xué)生來(lái)自高一12個(gè)班，他們有選考歷史的、英語(yǔ)的、藝術(shù)的還有生物的。他們的高一期末統考成績(jì)情況是，800分段只有兩人，500分段以下的卻有十幾人，有些低至400多分，而理科班總分平均分就達700多分。開(kāi)學(xué)以后，每逢集會(huì )出操，看著(zhù)"人強馬壯"理科班，我們班的同學(xué)心理就很難平衡，結果一些成績(jì)好的同學(xué)就產(chǎn)生了動(dòng)搖，要求調去理科班，換一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，整個(gè)班人心浮動(dòng)。通過(guò)分析，我覺(jué)得班級問(wèn)題關(guān)鍵所在是老師同學(xué)都缺乏自信心，要加強班級的凝聚力，營(yíng)造一個(gè)團結和諧、努力向上班集體，必須在自信心方面做工作。
首先，我采取抓兩頭促中間的做法。
一頭是班級的帶頭人，經(jīng)過(guò)接觸我物識了一批自信心強、有活力班干部，例如班長(cháng)肖瀟、美玲，團支書(shū)斯麗，勞動(dòng)委員展沖等，她們有活力，自信自強，對班級工作認真負責，有一定的組織號召力，在她們的大力支持配合下，使班級各項工作活動(dòng)得以順利進(jìn)行，并取得良好的效果。例如，開(kāi)學(xué)初，她們組織主持了名為"友誼從此刻開(kāi)始"的主題班會(huì )，形式生動(dòng)活潑，使同學(xué)們互相認識了解，團結和諧的班集體建設從此開(kāi)始，班級的凝聚力逐步形成。十四周，她們策劃組織了名為"順流逆流"的主題班會(huì )，代表高二A級參加學(xué)校班會(huì )公開(kāi)課評比，這堂班會(huì )課，既展示當代中學(xué)生潮流，又展現我們班同學(xué)自信的風(fēng)采，結果獲得上下一致好評，榮獲學(xué)校班會(huì )課評比一等獎。正是由于有一批得力班干的帶動(dòng)，班級的風(fēng)氣有了很大的改觀(guān)。她們也獲得學(xué)校優(yōu)秀干部的獎勵。
另一頭是后進(jìn)同學(xué)，鼓舞后進(jìn)同學(xué)的自信心，使他們展示自己最光彩的一面，這對營(yíng)造努力向上的班集體非常重要。在我們班有一批這樣的同學(xué)，由于學(xué)習成績(jì)不好，自信心不足，不能正確評價(jià)自己，但他們又有自己的特長(cháng)。我積極鼓舞他們挖掘潛力，展現特長(cháng)，給予他們施展才華舞臺，例如，婉輝、洲紅、潘欣，她們有美術(shù)才能，讓她們負責班級的墻報宣傳工作，結果搞得有聲有色，學(xué)校墻報評比五次，四次拿了一等獎，一次拿了三等獎。一次又一次的獲獎，使她們對自己有了信心。這一批同學(xué)的轉變，對我們班級良好班風(fēng)建設有極大促進(jìn)作用。
抓兩頭，一頭帶動(dòng)一頭轉變，確實(shí)對中間有很大的震動(dòng)，整個(gè)班的`風(fēng)氣逐步扭轉過(guò)來(lái)了。
其次，我做好心理輔導和方法的引導工作。
女同學(xué)往往容易有自卑心理，這種情況在我們班里比較普遍，做好心理疏導就顯得非常重要。開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們聽(tīng)了心理老師所作的名為"超越自卑"的心理輔導講座后，反應良好。于是我又收集有關(guān)方面的心理輔導資料，結合我們班的實(shí)際情況，舉辦了名為"讓我們成為高二A級一道風(fēng)景線(xiàn)"的主題班會(huì )，擺出我們已取得的成績(jì)，鼓勵同學(xué)們自信自強，挖掘潛能，展現風(fēng)采，改變精神面貌。同時(shí)，我還加強與同學(xué)個(gè)別交流，例如，毅華本來(lái)是副班長(cháng)，中段考成績(jì)下跌，民選班干又落選了，心情跌到底谷，我與她進(jìn)行促膝交談，我們談學(xué)習，談工作，談生活，談她現在的處境應如何應對，這種朋友式的交談使毅華又重新振作精神。
面對現實(shí)，樹(shù)立信心，又要用科學(xué)方法去開(kāi)辟獨立發(fā)展道路，我注重對學(xué)生方法的指導，指導學(xué)生如何科學(xué)的安排學(xué)習、工作、生活，形成良好的生活習慣。平時(shí)不斷向同學(xué)滲透課堂學(xué)習、課后復習、加深拓寬知識、培養思維能力等方法。中段考、期末考前，我除了做好考前動(dòng)員，鼓勵士氣外，還向同學(xué)介紹一些復習的方法。良好的心理素質(zhì)加科學(xué)的方法是提高學(xué)習成績(jì)的正確途徑，期末考試我們班有三位同學(xué)總分排在年級的前十名，八科考試有四科平均分高于年級平均分，其中語(yǔ)文、歷史平均分年級最高。
最后，談?wù)勎沂侨绾伟亚楦泄芾砼c德育量化管理相結合的。
我把師生關(guān)系定位在一種互相平等、互相尊重、互相理解的關(guān)系，我追求的是一種民主、和諧的師生關(guān)系，時(shí)時(shí)處處關(guān)心、愛(ài)護、體諒學(xué)生，例如學(xué)生婉婷，開(kāi)朗活潑，心直口快，與老師關(guān)系融洽，但是學(xué)習缺乏毅力，不夠專(zhuān)心，成績(jì)很不理想，我就在平時(shí)的閑談中把我的這些看法反饋給她，我們兩人互相交流看法。我覺(jué)得所謂情感管理就是和風(fēng)細雨，循循善誘。
情感管理必須與學(xué)校的各項規章制度相結合才能起到應有的作用。根據學(xué)校德育量化評比要求，我制定了班級德育量化評比方案，在考勤、清潔衛生、自修紀律、儀容儀表、宿舍管理、校規校紀等方面都定下獎勵和扣分細則，公布于眾，并由班干部輪流負責督促檢查，有專(zhuān)人負責登記整理情況，每周小結，每月公布一次，期末算出總成績(jì)，作為德育操行評比和品優(yōu)學(xué)生評比的依據。
情感管理與德育量化管理相結合，使我們班級管理工作得以順利進(jìn)行，并取得初步的成效，一學(xué)期班級遲到記錄為零，級部德育量化評比總分第一，被評為學(xué)校先進(jìn)辦集體，并獲得學(xué)校和番禺區優(yōu)秀團支部的稱(chēng)號。
高二班主任工作期末總結 5
20xx年8月，一個(gè)新的班級誕生了。它就是高五十五班，盡管名稱(chēng)沒(méi)有變，但人員已是面目全非。新的五十五班的同學(xué)來(lái)自原50~58班。作為文科班，它有著(zhù)自己的特色，和原來(lái)的五十五班相比，多了一分文靜，少了幾許激情。
新的班級，就要用新的方法來(lái)管理。為了讓同學(xué)們能夠盡早融入到新的群體，從舊的班級中走出來(lái)，我們舉行了各種各樣的活動(dòng)來(lái)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。一開(kāi)學(xué)就是籃球比賽，接著(zhù)是拔河比賽，后來(lái)又是圣誕晚會(huì )、元旦晚會(huì )……；不僅如此，還召開(kāi)了一系列的主題班會(huì )。加強了同學(xué)間的相互理解和了解，為營(yíng)造良好的班級氛圍創(chuàng )造了條件。
在學(xué)校舉行的拔河賽中，全班同學(xué)齊心協(xié)力，不論是場(chǎng)上的還是場(chǎng)下的，都竭盡全力地為班級出力，看著(zhù)那萬(wàn)眾一心的場(chǎng)面，誰(shuí)還會(huì )不相信它將是一個(gè)優(yōu)秀的班集體呢？這種凝聚力一直持續到運動(dòng)會(huì )，在一年一度的冬季運動(dòng)會(huì )中，出現了許許多多感人的場(chǎng)面，令我至今難以忘懷。記得是女生800米障礙賽，我班有何荷、王麗琴等三名同學(xué)參賽，當她們跑到600米的時(shí)候，已經(jīng)是精疲力盡了，可為了班級的榮譽(yù)，硬是堅持到了終點(diǎn)，結果何荷同學(xué)運動(dòng)性休克，被送進(jìn)醫院搶救。盡管是虛驚一場(chǎng)，但同學(xué)們從中看到了一個(gè)堅強的女生，實(shí)實(shí)在在感受到了榮譽(yù)的分量。還值得一提的是，王麗琴同學(xué)跑完800米后還去參加跳高比賽并獲得第四名的好成績(jì)，意外之余，不禁暗自叫好，試想為人師者有這樣的學(xué)生，還有什么不滿(mǎn)意呢？雖說(shuō)這次冬運會(huì )中，我們班的名次不是很理想，但我滿(mǎn)意，同學(xué)們也滿(mǎn)意。因為它凝聚著(zhù)全班同學(xué)的心血。在比賽中體現出來(lái)的凝聚力絕對不比第一名遜色！這不正是運動(dòng)會(huì )所要達到的目的嗎？
在衛生方面更是沒(méi)說(shuō)的，各個(gè)宿舍的分數從沒(méi)有下過(guò)90，還經(jīng)常是滿(mǎn)分。教室衛生、環(huán)境衛生幾乎周周上榜！展現在老師、同學(xué)面前的一個(gè)干凈整潔的教室。
在學(xué)習上，由于已經(jīng)是高二了，大多數同學(xué)都能夠自覺(jué)地完成各科的要求。不再是高一時(shí)候的`無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不求上進(jìn)。又由于是文科班，自然有了一些多愁善感，以至于有些課堂氣氛不是理想中的那么活躍。當然，對理科的興趣及悟性也是遠不如理科班，這使得理科的成績(jì)不是很理想。在今后的工作中要想辦法扭轉同學(xué)的偏科思想，才能在將來(lái)的高考中取得好成績(jì)。
總的說(shuō)來(lái)，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，是各方面都有長(cháng)足進(jìn)步的學(xué)期，沒(méi)有嚴重的違紀事件發(fā)生。一切都在向好的方向發(fā)展。這是一個(gè)好的開(kāi)始，相信會(huì )有一個(gè)好的結果！
高二班主任工作期末總結 6
高二（8）班是一個(gè)活潑、團結和健康的集體，多數同學(xué)能夠嚴格要求自己，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jì)�，F對一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結。
一、獲得的榮譽(yù)：
1、運動(dòng)會(huì )獲得第一名的成績(jì)。共獲得8個(gè)第一名，總分150多分。
2、在以《汽車(chē)為主題的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)》中表現突出，獲得先進(jìn)集體稱(chēng)號。
3、紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎。
4、各種競賽：正在統計中。
二、班會(huì )情況：
班級組織了多種形式的班會(huì )，取得了一定的'效果。主要有：
1、考試前的《誠信教育》。
2、母親節前的《感恩母親》。
3、期中考試后的《學(xué)習方法交流》。
4、《社會(huì )實(shí)踐》展示。
5、《安全教育》。
6、《期末考試動(dòng)員》等等。
三、德育方面
高二（8）班同學(xué)積極向上，誠實(shí)、守信、知禮、友愛(ài)，有吃苦精神、有合作精神，有遠大目標和崇高理想，我為同學(xué)們感到驕傲。
四、班級管理方面：
1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體，教師為主導的方針，積極推行學(xué)生自主管理。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調動(dòng)全體同學(xué)的積極性，為班級管理獻計獻策。
3、狠抓一日常規，取得了不錯的效果。
4、形成正確的輿論導向，使班級向健康方向發(fā)展。
5、調動(dòng)科任教師參與班級管理，向科任教師了解情況，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
五、學(xué)習成績(jì)方面：
好的過(guò)程是成功的一半。通過(guò)同學(xué)和老師的共同努力，班級大多數同學(xué)的成績(jì)都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準備。但也有極少數同學(xué)進(jìn)步不明顯，甚至出現退步，這是下一步工作要解決的問(wèn)題。
總之，班級在前進(jìn)，同學(xué)們在健康快樂(lè )的成長(cháng)！
高二班主任工作期末總結 7
本學(xué)期我擔任高二（4）班的班主任工作，本班是理科普通班，學(xué)生人數共有52人。本學(xué)期，我的心態(tài)積極，班級管理投入精力很大。盡最大努力將自己執班理念融入班級的日常管理中。一學(xué)期的.辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾�，F總結如下：
首先，加強班級常規管理，為邁入高三打好基礎。加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度。嚴格考勤，加強管理。早、中、晚即時(shí)到班督查學(xué)生學(xué)習情況，通過(guò)發(fā)現的細節，多方面了解學(xué)生。有效地利用好每周一的班會(huì )課。每次班會(huì )課都進(jìn)行認真準備，對班級前一階段工作進(jìn)行總結，指出存在問(wèn)題，表?yè)P好的現象，進(jìn)行學(xué)法指導，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
其次，重點(diǎn)抓學(xué)習，形成良好的學(xué)習氛圍。培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，樹(shù)立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習。經(jīng)常找班里的基礎較差的學(xué)生談心，及時(shí)幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步�！叭胱鶆t靜，靜能生慧�！倍酱賹W(xué)生養成專(zhuān)心學(xué)習的習慣。
班級管理工作有成效，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，下學(xué)期還要繼續努力。
高二班主任工作期末總結 8
高二下學(xué)期以來(lái)，根據學(xué)校校歷的安排，認真、堅決地執行學(xué)校的計劃，積極與各部門(mén)配合，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù)，切實(shí)抓好學(xué)生的品德教育，具體總結如下：
一、工作：一學(xué)期以來(lái)，始終把學(xué)生的`思想品德教育放在首位。
按計劃基本達到每月兩次利用班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中包括紀律、安全、衛生、作業(yè)、上課專(zhuān)心聽(tīng)講不講小話(huà)等方面。一學(xué)期以來(lái)，在紀律上有以改觀(guān)。
二、根據班級實(shí)際情況，制定一定的班規。
每天的課堂活動(dòng)有詳細的記錄，并由學(xué)生輪流檢查落實(shí)，利用課余時(shí)間同學(xué)生交換學(xué)習情況，同時(shí)向他們了解多數同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)采取相應的解決措施，及時(shí)做工作，一學(xué)期來(lái)未發(fā)生大的事件。
三、積極同其他科任教師配合。
向他們了解各科的學(xué)習動(dòng)態(tài)，并把教師的意見(jiàn)反饋到班上，同時(shí)也把學(xué)生的意見(jiàn)和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開(kāi)展。
四、積極與家長(cháng)聯(lián)系。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習、生活情況，也向家長(cháng)了解學(xué)生經(jīng)濟、與社會(huì )交往、勞動(dòng)、尊敬老人的情況，做到家庭、學(xué)校相互溝通，以達到教育好學(xué)生的目的。
五、談幾點(diǎn)急待解決的不足。
1、兩操的整齊與學(xué)生的認識不足。
2、班干部的配合不足。
3、部分學(xué)生學(xué)習興趣極差，缺交作業(yè)。
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本學(xué)期我任27班班主任，這是一個(gè)新組建的文科第一層班級，有學(xué)生56人，學(xué)生成績(jì)參差不齊，有較好的，也有較差的一些�，F將一個(gè)學(xué)期的工作情況總結如下。
一、盡快地、全面地了解情況。學(xué)生因文理分科而重新編班，新編的班級里，全年級的學(xué)生都有，只有盡快地了解學(xué)生才有利于班級工作。我找原班主任了解了一些情況，弄清了哪些同學(xué)當過(guò)班委，能力和現任心如何。找學(xué)生談話(huà)，通過(guò)學(xué)生了解學(xué)生。讓副班長(cháng)寫(xiě)了座次表，盡快地記住學(xué)生。
二、培養學(xué)生的自我教育和自我管理能力。不把自己的觀(guān)點(diǎn)強加于學(xué)生，而是啟發(fā)他們通過(guò)討論，辯論，反思和學(xué)習，明白事理，自我教育，互相教育，靠集體輿論導向。本學(xué)期曾利用班會(huì )和自習課討論過(guò)如下問(wèn)題：
�。�1）個(gè)人集體的關(guān)系。
�。�2）中學(xué)生早戀的利弊
�。�3）學(xué)校圖書(shū)室書(shū)刊屢有被撕現象，你得怎樣看待這個(gè)問(wèn)題
�。�4）談當代中學(xué)生的`形象
�。�5）怎能樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系。開(kāi)過(guò)一次辯論會(huì )，辯題為：不想當將軍的士兵是（不是）好士兵。信任和肯定班委的工作，鼓勵他們，培養他們的管理能力。如班長(cháng)工作積極主動(dòng)，組織班委制訂班規，在班會(huì )上作班級情況綜述，帶頭搞好學(xué)習，遵守紀律，及時(shí)反映班級的情況，有時(shí)還提出一些處理的意見(jiàn)，工作能力有所增進(jìn)，期末被同學(xué)們評為優(yōu)秀團員。
三、進(jìn)行紀律教育。開(kāi)學(xué)時(shí)，班委制訂了班規和獎懲制度，由班長(cháng)在班上宣講，然后貼于教室專(zhuān)欄內，各班委督促執行。第二周學(xué)習了《高二年級管理暫行規定》和校規中的部分內容。每月進(jìn)行一次班級情況總結，特別強調遵守紀律。
四、抓學(xué)習，迎會(huì )考，這一工作貫穿整個(gè)學(xué)期，圍繞它，召開(kāi)了好幾次班會(huì )、班委會(huì )，找部分同學(xué)談話(huà)，找部分家長(cháng)開(kāi)會(huì )。鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，打好基礎。
五、據學(xué)校和政教處的布置和安排，完成了該完成的任務(wù)。
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作為高二xx班的班主任，我已經(jīng)帶他們經(jīng)歷了一年的高中生活。通過(guò)過(guò)去一年和xx班同學(xué)之間的相處，我對他們的性格愛(ài)好和以及學(xué)習成績(jì)等情況都有了基本的掌握和了解。但是為了能夠更好的和他們建立感情基礎，為了更好的帶領(lǐng)我們班同學(xué)走向年級第一，我要給我過(guò)去一年的工作經(jīng)驗做一下總結。從這些總結里面我要看到我做的好的地方，并且在下一年里，繼續傳承下去。我要看到我做的不夠好的地方，在下一年里做到改正和完善。
首先我要來(lái)談?wù)勎易龅暮玫姆矫�。在過(guò)去的一年里，我覺(jué)得我做得好的地方就是在家長(cháng)方面。我非常注重跟家長(cháng)之間的交流和溝通，有什么事情我都會(huì )及時(shí)的跟他們進(jìn)行匯報。如果出現了什么問(wèn)題，我也非常樂(lè )意跟他們進(jìn)行耐心的解釋?zhuān)⑶曳e極爭取得到他們的理解。所以在過(guò)去的一年里，我得到了很多家長(cháng)的支持，也沒(méi)和他們產(chǎn)生過(guò)什么矛盾。
其次我要來(lái)談?wù)勎易龅牟粔蚝玫牡胤�。我覺(jué)得在過(guò)去的一年里，我做的不太好的一個(gè)地方，就是在關(guān)心后進(jìn)生這一方面。因為我們班的后進(jìn)生比較少，所以我就沒(méi)有太把重心放在這一點(diǎn)上。但是在這次回顧過(guò)去一年的工作經(jīng)歷里，我覺(jué)得我做的不太對過(guò)去一年。在過(guò)去的一年里，雖然我們班有很多優(yōu)秀的同學(xué)都進(jìn)了年級的排名前10名，但是我們班后進(jìn)生的情況就特別糟糕了，已經(jīng)排到了年級的.最后幾名，也因為這幾個(gè)后進(jìn)生的成績(jì)，拉低了我們整個(gè)班級的平均水平。所以說(shuō)關(guān)心后進(jìn)生也是一個(gè)需要引起我注意的地方。而他們考的這么差，并且表現得不好的原因有兩個(gè)。一個(gè)是他們本身的基礎不太好，另外一個(gè)就是我在平時(shí)沒(méi)有過(guò)多的去關(guān)注和監督他們。所以在下一年的工作里，我會(huì )把一部分的工作重點(diǎn)都放在后進(jìn)生的情況關(guān)注中。一個(gè)是關(guān)心他們的成績(jì)，一個(gè)是關(guān)懷他們的感情方面。在下一學(xué)期里，我會(huì )尊敬跟他們的交流和溝通的次數，我會(huì )想盡一切辦法來(lái)提高他們的成績(jì)。
相信在我的努力和堅持下，我們班級的全體同學(xué)都能夠達到一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，都能取得一個(gè)傲人的成就。
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作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習上，特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機會(huì )，并積極參加他們的活動(dòng)；其次制度化地安排好每天的衛生勞動(dòng)；在班級管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(cháng)的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動(dòng)，通過(guò)參賽，增強大家的集體觀(guān)念和競爭意識，這個(gè)班級做的還不夠。
班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，在班主任工作中，尤其要德育工作，如何教育好學(xué)生？讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習，這是關(guān)鍵所在。在這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我深切體會(huì )到這一點(diǎn)：
1、要講真理，要用事實(shí)說(shuō)話(huà)。這里的`講真理就是要講真話(huà)、講科學(xué)，不能講假話(huà)、講謊話(huà)。講真話(huà)即是用客觀(guān)事物發(fā)展規律的科學(xué)知識來(lái)教育學(xué)生。要順“理”，要用真理啟迪學(xué)生的思想，用真理塑造學(xué)生的靈魂。要用事實(shí)來(lái)教育學(xué)生，不僅要講道理，而且要有事實(shí)根據，要用豐富的事實(shí)來(lái)論證理論的正確性，論證各種品德規范的合理性和科學(xué)性。
2、要旗幟鮮明，分清是非。所謂旗幟鮮明，就是在擺事實(shí)、講道理的時(shí)候，要鮮明地指出反對什么，堅持什么，不能模棱兩可，含混不清。旗幟不鮮明，是非不分清，說(shuō)教就沒(méi)有力量，就達不到應有的教育效果。
3、要有針對性。教師對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，不僅要講清道理，擺出事實(shí)，使學(xué)生形成一定的正確觀(guān)點(diǎn)，還要針對學(xué)生思想上存在的實(shí)際問(wèn)題啟發(fā)引導，清除其思想障礙，糾正其錯誤。不能壓服學(xué)生，或以懲代說(shuō)，用簡(jiǎn)單、粗暴的懲罰、體罰或變相體罰的方式來(lái)代替本應耐心細致的思想教育工作。
4、要注意情感的滲透，要講究語(yǔ)言藝術(shù)。在思想教育工作中，教師的語(yǔ)言一定要有感染力。教師要善于使用情感化的語(yǔ)言，要善于曉之以理、動(dòng)之以情，因為只有通情才能達理。教師應熱愛(ài)學(xué)生，因為只有真誠地去愛(ài)學(xué)生，他們才愿意自覺(jué)地接受教育，這是思想教育工作能否對學(xué)生產(chǎn)生積極的、良好作用的前提。
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一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期即將結束�；厥滓粋�(gè)學(xué)期的工作，首先我要感謝校領(lǐng)導對我的信任，其次感謝我的三位助手——郭雪芳老師、齊雪東同學(xué)和馬勇同學(xué)，是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級其他七位班主任老師，是他們的積極配合使得我們高二年級高效的完成了每項工作。
本學(xué)期我校繼續實(shí)施橫縱交叉的管理模式，我負責高二年級學(xué)生管理和班級考評工作，一個(gè)學(xué)期走來(lái)，現將自己的工作總結如下：
一、制度的完善和落實(shí)
高二年級的班主任是一支能干、會(huì )干和實(shí)干的隊伍;高二年級的學(xué)生也是有朝氣、團結向上、積極進(jìn)取的團體。為了使班級考評更客觀(guān)公平，在上個(gè)學(xué)期實(shí)施《高二年級部班級量化考評細則》的基礎上，結合高二年級的實(shí)際情況，本學(xué)期初年級組對本機考核制度進(jìn)行了完善和修訂。一個(gè)學(xué)期的檢驗證明我們的考評制度是科學(xué)高效的。
1、班級考核注重常規檢查和突擊檢查相結合：高二年級部每日依據考評細則對各班的紀律、衛生和出勤進(jìn)行常規性的檢查;此外每周還對各班進(jìn)行至少一次突擊檢查。
2、班級考核包括學(xué)生得分和班主任得分：各個(gè)班級每周得分來(lái)源于學(xué)生和班主任兩部分，學(xué)生每周得分將依據班級人數進(jìn)行平均，班主任得分將直接加計每周結果。
3、班級考核結合教育處檢查：年級部檢查的結果直接按考評細則給予加減分，教育處檢查的`結果將加倍加減分。
二、注重學(xué)生的學(xué)習和課外活動(dòng)相結合。
學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習，在搞好學(xué)習的前提下，高二年級注重開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。除積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)外，本學(xué)期高二年級還有計劃的組織了多項活動(dòng)，很好的豐富了學(xué)生的課余生活。例如3月份組織全年級學(xué)生參加了全國“讀者杯”中學(xué)生作文大賽，并取得優(yōu)異的成績(jì);3月份組織各班學(xué)雷鋒好人好事活動(dòng)，到磁山二街北小區進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng);4月份組織全年級學(xué)生開(kāi)展以“情系玉樹(shù)、關(guān)愛(ài)生命”為主題的手抄報大賽，增強了學(xué)生的愛(ài)心意識和生命安全意識;5月份組織學(xué)生觀(guān)看勵志教育影片《每個(gè)孩子都想有輛車(chē)》，激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)意識;5月份組織了班級拔河友誼賽，增強班級凝聚力、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;此外年級組還集中開(kāi)展了成長(cháng)日記和導學(xué)案的評比活動(dòng)。
三、按時(shí)完成各項學(xué)校各處室交于的常規工作
在郭老師的幫助和其他班主任的配合下，高二年級按時(shí)高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù)，積極與其它科室和年級組配合搞好相關(guān)工作的落實(shí)，使得我校各項工作有條不紊的開(kāi)展。例如先后組織了兩次月考、安全的組織的遠足拉煉和安全演練、積極動(dòng)員學(xué)生參加我校藝術(shù)節等。
四、搞好個(gè)人其他工作，為學(xué)校貢獻自己的力量
本學(xué)期我除負責高二年級學(xué)生管理工作之外，我還擔任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化學(xué)教學(xué)工作。在每項工作面前我要都求自己用心的對待，以務(wù)實(shí)的態(tài)度去完成每一個(gè)任務(wù)。
成績(jì)這些都已成為過(guò)去，當然我也清楚的意識到自己的工作中還存在諸多不足，例如許多工作創(chuàng )新不夠等。在今后的工作中我會(huì )揚長(cháng)避短、再接再厲，繼續以?shī)^進(jìn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度對待每項工作，在教育出的直接領(lǐng)導下，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)、管理工作推向新的臺階!
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班級管理工作千頭萬(wàn)緒，要搞好班級管理不僅要有前人的經(jīng)驗，以延續傳統，更有要創(chuàng )新，以適應學(xué)生的發(fā)展。傳統意義上管理班級都是以學(xué)校和班主任意志為主線(xiàn)，學(xué)生要圍繞這條主線(xiàn)活動(dòng)，但是現在學(xué)生的思想，閱歷已遠遠超出我們的預期。因此班級管理也應與時(shí)俱進(jìn)，充分考慮學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生的思想發(fā)展為主線(xiàn)，管理制度要圍繞這條主線(xiàn)制定，當然我做不到完全圍繞這條主線(xiàn)展開(kāi)工作，所以我是把兩條主線(xiàn)同時(shí)推進(jìn)爭取找到一個(gè)相切點(diǎn)。
上學(xué)期我的班主任工作在延續前幾年的模式的同時(shí)，也適當進(jìn)行了改進(jìn)，我的做法是“堅持"一個(gè)標準"，調動(dòng)"兩個(gè)積極性"，依靠"三個(gè)方面"的力量，發(fā)揮"四套班子"的作用”。使學(xué)生受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(cháng)。
一、堅持"一個(gè)標準"，即是說(shuō)在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應使用一個(gè)標準。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以班主任執法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì )助長(cháng)好學(xué)生的壞習慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來(lái)，我堅持了一個(gè)標準，對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉了班風(fēng)。
二、調動(dòng)"兩個(gè)積極性"。
一是調動(dòng)學(xué)生的積極性，
二是調動(dòng)任課老師的積極性，
調動(dòng)學(xué)生的積極性方面我是這樣做的：
一是在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、活動(dòng)，使他們能與我無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必然會(huì )對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種"愛(ài)屋及烏"的效應。
二是發(fā)動(dòng)大家參加班級管理的各項活動(dòng)，學(xué)生愿意干的事，干起來(lái)熱情高，干勁大，成效也好。比如說(shuō)班級考核制度的制定是通過(guò)全體學(xué)生共同認可的`，班級管理也是靠同學(xué)們自已相互監督的。
三是在各項活動(dòng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人，比如說(shuō)出黑板報，我們班有幾個(gè)字寫(xiě)得很漂亮的`學(xué)生，田詩(shī)雨上學(xué)期還獲得縣書(shū)法比賽一等獎，但在參與上面，我會(huì )去鼓勵一些平時(shí)不愛(ài)參與的同學(xué)去做。比如說(shuō)運動(dòng)會(huì )，每個(gè)同學(xué)都有任務(wù)，使他們覺(jué)得運動(dòng)會(huì )所獲得的成績(jì)都有他們付出的汗水的功勞。
在調動(dòng)任課老師積極性上，我是這樣做的，讓學(xué)生在課堂上多發(fā)言，少沉默，至少讓任課老師看到同學(xué)們的積極上進(jìn)的一面。第二在任課老師面前我也會(huì )把學(xué)生反映比較好的一面告訴任課老師。使老師也能體會(huì )到學(xué)生是喜歡他的。
三、依靠"三個(gè)方面"的力量，即是要調動(dòng)和運用學(xué)校、家庭和社會(huì )三個(gè)方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。
學(xué)校的職能是毋庸置疑的，學(xué)校有在套完整成熟的管理模式，比如說(shuō)校三項競賽等，通過(guò)三項競賽，使我們班主任可以通過(guò)值周老師，生活指導老師共同來(lái)管理班級，另外，有些政策的解讀也是把學(xué)校的名義搬出來(lái)，不用多解釋該怎么做就怎么做。
家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，尤其是借助于家校通平臺，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。
社會(huì )的力量也不容忽視，在班級管理過(guò)程中，我們還經(jīng)常結合時(shí)事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導。如見(jiàn)義勇為、樂(lè )于助人、勤奮學(xué)習等感人的事例級學(xué)生樹(shù)立榜樣。再把社會(huì )熱點(diǎn)，社會(huì )形勢等給學(xué)生們分析，使他們了解社會(huì )，憧景社會(huì )，但又害怕社會(huì )
四、發(fā)揮"四套班子"的作用
第一套是班長(cháng)，團支書(shū)為頭的班干部隊伍，第二套是值日班長(cháng)，第三套是課代表，第四套是寢室長(cháng)，在選舉這些干部時(shí)，我都是以自愿為原則的，比如說(shuō)課代表，是自薦的，班干部是要上臺競選的。寢室長(cháng)是推薦的，值日班長(cháng)是我指定的。我對這四套班子既嚴格要求，也從學(xué)習，生活方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細節上給予具體的幫助和指導。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習上，還要抓德育，提高學(xué)生的能力，它們是相互相存，相互促進(jìn)的。
班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又在千變萬(wàn)化，讓我們在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
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