教育培訓總結（通用7篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的教育培訓總結（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育培訓總結1
經(jīng)濟越發(fā)展，會(huì )計越重要。當今我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制下的會(huì )計比起過(guò)去計劃經(jīng)濟體制的會(huì )計，更加受到社會(huì )各界的普遍重視。因此，會(huì )計人員定期進(jìn)行繼續教育，提高會(huì )計隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力是十分必要的。
本次培訓除了對20xx年新會(huì )計制度進(jìn)行對比分析外，主要對事業(yè)、行政單位的內部控制規范經(jīng)行了詳細的講解，上海國家會(huì )計學(xué)院的袁敏博士用大量的生動(dòng)事例為我們會(huì )計人員再次繃緊了內控的弦。我結合袁博士的授課總結了與我們學(xué)校聯(lián)系比較緊密的幾點(diǎn)
�。�1）各種錄入的數據均需經(jīng)過(guò)嚴格的審批并具有完整、真實(shí)的原始憑證；
�。�2）數據錄入員對輸入數據有疑問(wèn)，應及時(shí)核對，不能擅自修改；
�。�3）發(fā)生輸入內容有誤的，需按系統提供的功能加以改正，如編制補充登記或負數沖正的憑證加以改正；
�。�4）開(kāi)機后，操作人員不能擅自離開(kāi)工作現場(chǎng)；
�。�5）要做好日備份數據，同時(shí)還要有周備份、月備份。
�。�6）財務(wù)負責人員應定期規則地檢查與計算機有關(guān)的控制目標、過(guò)程以及遵照情況，核實(shí)數據和程序的完整性。對會(huì )計資料定期進(jìn)行審計，審查電算化會(huì )計賬務(wù)處理是否正確，是否遵照《會(huì )計法》及有關(guān)法律、法規的規定，審核費用簽字是否符合有關(guān)內控制度，憑證附件是否規范完整等；審查電子數據與書(shū)面資料的一致性，如查看賬冊?xún)热�，做到賬表相符，對不妥或錯誤的賬表處理應及時(shí)調整；監督數據保存方式的安全、合法性，防止發(fā)生非法修改歷史數據的現象；對系統運行各環(huán)節進(jìn)行審查，防止存在漏洞。
�。�7）做好電算化會(huì )計檔案管理工作
在實(shí)行會(huì )計電算化之后，隨著(zhù)存儲介質(zhì)的改變，對會(huì )計檔案管理的要求也比較嚴格。同時(shí)，對會(huì )計檔案的概念也就有所發(fā)展。在會(huì )計電算化情況下，除了打印輸出的賬、證、表以外，整個(gè)系統開(kāi)發(fā)形成的全套文檔資料都屬于會(huì )計檔案的范疇。另外，對存有會(huì )計數據的有關(guān)介質(zhì)也應妥善保管。
教育培訓總結2
這次的培訓給我帶來(lái)了全新的教學(xué)理念，帶來(lái)了豐富的精神食糧，通過(guò)學(xué)習使我對教材教法有了更新更全面的認識。
教師是新課改的具體執行者，執行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的，所以在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，教師必須要具備較高的專(zhuān)業(yè)水平，并自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統，更新教學(xué)理念和教學(xué)思想，努力實(shí)踐、探索，提高自己的課堂教學(xué)水平。
在培訓中研討了很多問(wèn)題，讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了，在課堂上教師要更多的引導學(xué)生參與教師設計的課堂和問(wèn)題探究中來(lái)了，那么這對教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣展開(kāi)探究的問(wèn)題？
你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進(jìn)來(lái)？等等問(wèn)題都是上課之前教師要想好的，一節課就四十分鐘的時(shí)間，學(xué)生參與課堂的機會(huì )多了，老師的講授時(shí)間必然減少，在有限的時(shí)間內，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思索的�？傊畟鹘y的“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應新課改了。所以作為老師一定要認真學(xué)習新的教學(xué)理念，努力提高自己專(zhuān)業(yè)知識。
在每一次的網(wǎng)上互動(dòng)交流研討中，都會(huì )結合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì )。每一個(gè)話(huà)題都會(huì )引發(fā)學(xué)員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見(jiàn)，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學(xué)效果更上新臺階。
專(zhuān)家老師的講座，讓我從中汲取了名師的精華，一方面，使我在理念上革新，使我對教材教法有了更新更全面的認識，理清了思路；另一方面找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(cháng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將帶著(zhù)收獲、感悟、熱情，把學(xué)到的理論知識應用于自己的教學(xué)中去，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。
教育培訓總結3
總有一些風(fēng)景，云卷云舒，讓您動(dòng)心，
總有一些瞬間，人性光輝，讓您動(dòng)情！
為期14天的新課程培訓就要結束了，竟然會(huì )有一種依依不舍的感覺(jué)，是沒(méi)有學(xué)到位，還是覺(jué)得想要明白想要交流的問(wèn)題還很多。時(shí)不我待，留下的憾事只有等以后再彌補了。
十多天來(lái)，通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了內地專(zhuān)家的專(zhuān)題講座；通過(guò)課程文本加深了對專(zhuān)題的理解；通過(guò)課程作業(yè)反思了以往的教學(xué)和即將啟動(dòng)的教學(xué)；通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。感觸最多最大的還是大課程觀(guān)、大課堂觀(guān)、大教育觀(guān)對傳統的沖擊。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒；沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價(jià)體系，都使自己對教學(xué)不得不重新審視和重新思考。教學(xué)中師生角色的轉換、對教材的理解與運用、對學(xué)生的激勵與鞭策也都是今后需要進(jìn)一步關(guān)注和探究的問(wèn)題，做研究型、學(xué)者型的教師更是時(shí)代的召喚。新課改剛剛拉開(kāi)幃幕，唯有正視，更應勇敢地接受挑戰。在此，深深感謝課程團隊的專(zhuān)家及指導教師，也期望今后能有更多更好類(lèi)似的培訓�；畹嚼�，學(xué)到老！
最后，以在第8期簡(jiǎn)報里寫(xiě)的一段話(huà)作結：
有一座平臺叫Internet，它在逐步實(shí)現著(zhù)教育的廣泛性、平等性；有一座平臺叫Internet，它打破時(shí)空和年齡的限制在驗證"終身學(xué)習"的教育理念；有一座平臺叫Internet，它使得與專(zhuān)家進(jìn)行的課程交流有著(zhù)“天涯若比鄰”的親近感�！灿锌崾钜灿酗L(fēng)雨，也有網(wǎng)絡(luò )的漫行乃至有令不行，但一種執著(zhù)、一種理念、一種渴求終于使我們走到了今天。專(zhuān)家精彩的評說(shuō)如春風(fēng)化語(yǔ)般滋潤在每個(gè)學(xué)員的心田，新穎別致的課堂案例更令人擊節叫好，發(fā)自肺腑的感嘆、點(diǎn)評則匯成了互動(dòng)交流的海洋。學(xué)員們熱情高漲認真細致，專(zhuān)家們旁征博引誨人不倦，都如汩汩清泉沁人心脾�！俺Ａ鞒Ｐ碌暮铀钡睦砟钊〈恕耙槐�、“一桶水”的理論，思想再度受到震動(dòng)，靈魂再度得到鑄煉！
選擇了，就不要后悔，你說(shuō)呢？
教育培訓總結4
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)也逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應用。作為教育戰線(xiàn)的一員，我于xx年開(kāi)始參加了鄉年輕教師遠程教育的培訓學(xué)習。培訓地點(diǎn)設在五十鋪中學(xué)或交通學(xué)校。在培訓過(guò)程中，我們基本都是利用寒暑假進(jìn)行學(xué)習，由中心學(xué)校的老師統一授課，邊學(xué)習理論知識邊上機實(shí)踐，從一點(diǎn)一滴做起，先后學(xué)習了windowsXP、word2000等的使用方法，隨后又加深課程難度，學(xué)習了制作課件、遠教軟件的使用。在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我始終懷著(zhù)飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，認真聽(tīng)講，仔細做筆記，大膽上機實(shí)踐操作，把學(xué)到的知識力求當堂消化吸收，較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)習任務(wù)。
學(xué)以至用，才是根本。培訓結束后，我并不是把這些知識束之高閣，而是經(jīng)常把它們運用于我的教學(xué)實(shí)踐中。利用學(xué)到的word知識給學(xué)生設計試卷，從而更好地體現出自己的教學(xué)思路，同時(shí)也增強了試卷的整體美感，有利于學(xué)生更好地答題；在每年期末的年終考試時(shí)，我嘗試用Excel知識統計學(xué)生的總分、平均分及各分數段，算出的結果不但準確而且大大省時(shí)減力，取得了事半功倍的效果；在課堂教學(xué)中，多次運用學(xué)到的知識制作教學(xué)課件，從遠教上接收課件相互結合，豐富了學(xué)生的課堂生活。我認識到：課件的制作和使用，豐富了課堂，擴展了學(xué)生課本以外的知識，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，使知識呈立體狀出現在學(xué)生面前，扎實(shí)了他們的學(xué)習基礎。
隨著(zhù)自己在電腦知識方面的不斷鉆研，xx年我聽(tīng)從學(xué)校的統一安排，改任兼職農遠工程使用維護和學(xué)習，從而更加加強計算機知識方面的學(xué)習。
通過(guò)幾年的不斷實(shí)踐，在利用計算機輔助教學(xué)方面，逐漸開(kāi)始得心應手。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續學(xué)習，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養，多學(xué)習有關(guān)其他課件制作的知識，同時(shí)有意涉足網(wǎng)站的建設，從而努力創(chuàng )造現代教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。爭取在新的課程改革工作中貢獻出自己的微薄之力。
教育培訓總結5
這次有幸參加20xx年中小學(xué)安全教育培訓，我覺(jué)得受益匪淺。通過(guò)十天緊張的學(xué)習，讓我更意識到“學(xué)校安全重于泰山”。因為學(xué)校是培養二十一世紀人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來(lái)、民族的希望。孩子的健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位老師的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部分。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。
通過(guò)學(xué)習我有幾點(diǎn)感悟：
1、注重學(xué)生安全意識的培養。學(xué)校安全教育的重點(diǎn)應該放在提高學(xué)生的安全意識，并不繼強化，通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)來(lái)進(jìn)行檢測，以讓學(xué)生更好的理解提高安全意識是無(wú)時(shí)不有的.，無(wú)處不在的。
2、注重培養學(xué)生的合作意識和團隊精神。拓展訓練給我啟發(fā)很大，大變形尋寶活動(dòng)中，我認為加強團隊的合作能力和意識是非常重要的，只有多進(jìn)行學(xué)生之間小組合作的訓練，隊員的相互信任度就會(huì )提高，從而在活動(dòng)中會(huì )配合得更默契，遇到突發(fā)事件才會(huì )表現得從容應對。
3、在學(xué)校要注重安全知識教育，提高學(xué)生的自我保護能力。學(xué)校應該開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
總之，我們一定要重視學(xué)校安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)學(xué)校工作的重點(diǎn)。
教育培訓總結6
經(jīng)過(guò)計算機培訓學(xué)習過(guò)程，我感到了學(xué)習的快樂(lè )，也嘗到了成長(cháng)的快樂(lè )，這就是學(xué)習并快樂(lè )著(zhù)吧！現在的社會(huì )日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
學(xué)校舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓，感覺(jué)很充實(shí)，也學(xué)到了很多知識。通過(guò)這次培訓，我深深體會(huì )到，在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學(xué)習，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己�，F在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習知識，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。在當今的教育時(shí)代，信息化教育已經(jīng)和我們的日常教育活動(dòng)變的密不可分，在教學(xué)中通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們可以很輕松的下載很多教學(xué)資源，制作很多精致有效的教學(xué)課件，在網(wǎng)絡(luò )上達到大家資源共享，的確是提供了不可言喻的方便。
通過(guò)這次培訓，我認為一名優(yōu)秀的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念，掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用網(wǎng)絡(luò )、電腦對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生家長(cháng)或監護人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習，才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要；信息素養成了終生學(xué)習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養，就不能成為一名滿(mǎn)足現代化教育系統的教師，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通。因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。
我通過(guò)這次培訓學(xué)習認識到計算機的重要性，使我認識到只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。我會(huì )在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習新的信息技術(shù)�？傊�，現代信息技術(shù)給教育帶來(lái)了變化。我想，將來(lái)，信息技術(shù)會(huì )更加廣泛地應用于教育，教學(xué)資源會(huì )得到更大化的應用，相信明天的信息化教育會(huì )更美好！
教育培訓總結7
今年，按年初制定的培訓計劃分別于3月下旬舉辦了“專(zhuān)職安監人員培訓班”，培訓內容包括公司《職業(yè)安全健康管理手冊》、《三合一管理體系程序文件》等，于5月下旬舉辦了“安全生產(chǎn)管理人員培訓班”，培訓內容包括有安全生產(chǎn)管理基礎知識、常用的安全生產(chǎn)法律法規知識、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學(xué)知識、體系運行中的有關(guān)事宜等。同時(shí)，全年又培訓新入廠(chǎng)人員、重新上崗人員等共計約八十余人，其中在9月份配合公司相關(guān)部門(mén)對新招入的大中專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行了公司級安全培訓和施工現場(chǎng)參觀(guān)。
總結全年的工作，在培訓中主要存在以下不足：
�。�1）教育計劃安排地非常倉促，特別是對基層單位重新招聘回來(lái)的人員培訓方面，往往是在施工任務(wù)比較緊，而用工單位又沒(méi)有預前制定詳細的用工計劃。
�。�2）劃的情況下卻急需用人（用工計劃不大，經(jīng)常是三到五人）。因此，不但教育的時(shí)間難以保證，而且培訓的質(zhì)量也大打折扣。
�。�3）有計劃的培訓在實(shí)施過(guò)程中不能達到預期效果。在5月份舉辦的“安全生產(chǎn)管理人員培訓班”中，按原有計劃預測，應有五十余人參加培訓，實(shí)際上只有二十幾人，且有部分人員的本職工作基本上與安全工作無(wú)關(guān)，只是為本單位湊數而來(lái)。
�。�4）培訓的內容也有待于繼續完善。對于新入廠(chǎng)人員而言，只進(jìn)行安全生產(chǎn)方面的培訓是不能滿(mǎn)足實(shí)際需求的，也是與公司人力資源管理要求不相符的。有必要邀請工程管理部、機械管理部、保衛科等其它職能部門(mén)進(jìn)行相關(guān)一般性技能常識和管理規定的培訓，并對其進(jìn)行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。
針對存在的以上問(wèn)題，應進(jìn)一步人力資源培訓教育工作力度，如要求基層單位結合年內施工計劃情況制定階段性人力需求計劃，使培訓工作做到有的放矢。同時(shí)，確定一支業(yè)務(wù)技能較為熟練，教學(xué)能力較強的師資隊伍，并采取相應激勵措施保證這支師資隊伍的穩定和培訓教育工作的質(zhì)量。
【教育培訓總結（通用7篇）】相關(guān)文章：
教育培訓總結08-20
黨校教育培訓總結08-15
保密教育培訓會(huì )總結09-11
關(guān)于暑期教育培訓總結參考08-16
教育培訓機構年終總結08-15
心理健康教育培訓總結01-27
安全教育培訓總結報告08-15
教育培訓機構老師工作總結08-15
消防安全教育培訓總結08-15