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教育培訓機構年終總結
隨著(zhù)培訓教育行業(yè)和培訓學(xué)校的發(fā)展，培訓學(xué)校教師課堂教學(xué)能力日益受到培訓學(xué)校管理者、培訓學(xué)校教師和學(xué)習者及學(xué)習者的家長(cháng)的關(guān)注。以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的教育培訓機構年終總結，供參考閱讀！
教育培訓機構年終總結篇一
教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的基礎。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長(cháng)的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開(kāi)展的校本培訓工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，認識到位，制度保證。
學(xué)校領(lǐng)導非常重視校本培訓工作，成立了校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
學(xué)校加強了對校本培訓過(guò)程的管理，做到了培訓時(shí)間、內容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導教師上課有講稿，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
二、堅持以人為本，創(chuàng )造良好的文化氛圍。
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無(wú)所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著(zhù)教師，積極向上，不斷進(jìn)取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統的節日，搞一些有益的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)使教師感到學(xué)校在關(guān)注著(zhù)自己，使教師體會(huì )到一種主人翁的責任感。
在對教師的獎勵和任用方面，學(xué)校也堅持以人為本的理念，注意根據教師的德才學(xué)識，能力水平，根據教師的特點(diǎn)、特長(cháng)，安排適當的崗位，以使其發(fā)揮長(cháng)處，從而感受到工作的快樂(lè )。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。
學(xué)校注重營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，讓教師認識到學(xué)習的重要性。明白在學(xué)習化社會(huì )中，學(xué)習是人生活的重要組成部分，體會(huì )到學(xué)習對自身工作的重要意義。堅持自學(xué)，提倡互學(xué)。形成以學(xué)習為榮，不學(xué)習為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導教師視學(xué)習為第一至愛(ài)。增強教師終身學(xué)習的意識，教師要有讀書(shū)筆記，寫(xiě)出自己的讀書(shū)體會(huì )，不斷增加自己的專(zhuān)業(yè)知識及現代科技與人文社會(huì )科學(xué)知識。
三、加強教師道德評價(jià)，提高教師職業(yè)修養。
以德修身，以身立教，淡泊名利，樂(lè )于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養是事業(yè)的需要，是教書(shū)育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長(cháng)、對待學(xué)生。認為在學(xué)生面前教師就應該是完人，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應該的。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個(gè)杜絕，三個(gè)正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生�！睂W(xué)校強調加強教師職業(yè)道德建設，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過(guò)程中不成熟的個(gè)體，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛(ài)心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的.對待家長(cháng)，尊重家長(cháng)。樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀(guān)念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領(lǐng)導和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。
四、抓好常規學(xué)習培訓，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校充分利用集中學(xué)習時(shí)間，組織教師學(xué)習，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習或業(yè)務(wù)學(xué)習。采用專(zhuān)題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓。
在政治學(xué)習時(shí)間，學(xué)校主要針對教師修養進(jìn)行培訓。組織了法律法規、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過(guò)程中，教師即集中學(xué)習了有關(guān)自身修養方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。
學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間采用專(zhuān)題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間集中解決教師隊伍共性的問(wèn)題，對教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決。工作總結
五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結構作為校本培訓的重點(diǎn)。任何活動(dòng)都有檢查激勵措施。
目前學(xué)校教師基本上具有大專(zhuān)學(xué)歷，相當一部分教師還具有本科學(xué)歷�？梢哉f(shuō)學(xué)校師資整體水平相對較強。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習要求絲毫沒(méi)有放松。為了優(yōu)化教師的知識結構，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開(kāi)展許多活動(dòng)，來(lái)豐富教師的知識結構。如，學(xué)校組織語(yǔ)數教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，學(xué)校還開(kāi)展教師“結對子”活動(dòng)，“結對”教師每月請指導教師聽(tīng)課一節，自己寫(xiě)教學(xué)反思一次，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文和兩個(gè)教學(xué)設計。通過(guò)這些活動(dòng)，增進(jìn)教師對其他學(xué)科的了解，增進(jìn)教師之間的了解，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時(shí)幫助了別人。
學(xué)校重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓，提高教師應用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò )為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進(jìn)行培訓。鼓勵教師參加繼續教育的網(wǎng)上學(xué)習，使教師能夠與專(zhuān)家交流，開(kāi)拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。
六、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動(dòng)。以校本研修，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
在抓好課堂教學(xué)常規工作的同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織各類(lèi)教學(xué)展示課、公開(kāi)課等教學(xué)專(zhuān)題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
學(xué)校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習。平時(shí)參加外出學(xué)習，學(xué)校給調課，解除教師的后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習;節假日外出學(xué)習，學(xué)校負責給予補助，為教師的學(xué)習提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。
學(xué)校重視教育科研活動(dòng)，結合課程改革開(kāi)展專(zhuān)題研究。每位教師根據課改實(shí)踐過(guò)程中出現的問(wèn)題，結合學(xué)生和自身的實(shí)際情況，選擇好研究的問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的研究方案，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究活動(dòng)。
學(xué)校堅持校長(cháng)和班子成員聽(tīng)、評課制度。通過(guò)主要領(lǐng)導聽(tīng)、評課，真實(shí)地了解教師的實(shí)際情況，促使教師上好每一節課，使課例校本研究發(fā)揮實(shí)效。
總之，通過(guò)校本培訓，促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習成績(jì)基本保持穩步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過(guò)不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。
今后，我們將與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
教育培訓機構年終總結篇二
20xx年，是學(xué)校的基礎建設年。校黨委帶領(lǐng)全校教職員工認真貫徹落實(shí)總署黨組科學(xué)治關(guān)理念、構建和諧海關(guān)的各項要求和加強教育培訓工作的系列指示精神，在總署各司局和各海關(guān)的指導和支持下，解放思想，更新觀(guān)念，緊緊圍繞教育培訓開(kāi)展各項工作，取得了一定成效�，F總結如下：
一、以教育培訓為中心，提高培訓能力和培訓質(zhì)量
校黨委認真貫徹《干部教育培訓工作條例(試行)》，按照《20xx—20xx年海關(guān)人才發(fā)展綱要》、《海關(guān)總署關(guān)于干部培訓工作的指導意見(jiàn)》要求和《20xx—20xx年海關(guān)教育培訓規劃》明確的任務(wù)，以現代教育培訓理念指導和組織培訓工作。
(一)調整落實(shí)培訓計劃，確保完成培訓任務(wù)。年內，學(xué)校共舉辦21期培訓班，培訓1307人次。其中，科級干部培訓班7期494人次，緝私局培訓班5期239人次，處級干部培訓班6期452人次，關(guān)銜晉升培訓班1期51人次，其它業(yè)務(wù)技能培訓班2期71人次。學(xué)員評估滿(mǎn)意度均在90%以上。
(二)開(kāi)展培訓需求調研，增強培訓針對性。年內組織四次培訓工作專(zhuān)題調研，了解海關(guān)對培訓的需求，學(xué)習海關(guān)隊伍建設和業(yè)務(wù)改革的成果，借鑒部隊正規化建設的經(jīng)驗，研究開(kāi)發(fā)培訓課程。根據四種不同類(lèi)型的培訓，制定了針對性強、可操作的培訓方案。
(三)以教研引導教學(xué)，實(shí)施互動(dòng)培訓。年內，組織20余次教學(xué)研討活動(dòng)，對培訓需求、培訓方案、培訓課題、培訓方法、培訓管理等進(jìn)行研究論證，對教師每次外出學(xué)習成果進(jìn)行匯報交流，信息共享。在培訓實(shí)踐中，采取拓展訓練、情景模擬、角色扮演、研讀交流、案例分析等體驗式、互動(dòng)式教學(xué)形式，查找出執行力、管理能力等方面存在的問(wèn)題，引發(fā)思考，交流提高。
(四)強化準軍事化訓練和管理，豐富文化生活。采取項目組形式，組建培訓團隊，全程參與，及時(shí)解決學(xué)員需求和反映的各種問(wèn)題。加強學(xué)員的紀律作風(fēng)訓練，注重良好行為的規范和日常養成，嚴格實(shí)行一日生活制度化管理，把學(xué)員在校的學(xué)習生活始終納入組織的約束和管理之下，做好學(xué)員總結鑒定并及時(shí)反饋海關(guān)。通過(guò)《超越》班刊、光盤(pán)、圖片展等形式反映學(xué)員在校學(xué)習、訓練、生活和各項活動(dòng)，組織開(kāi)展了一次生日晚會(huì )，一場(chǎng)結業(yè)晚會(huì )活動(dòng)。
(五)圍繞培訓工作，優(yōu)化科技和后勤服務(wù)。為學(xué)員提供電腦、電視等多媒體設施，利用電教科技手段進(jìn)行現場(chǎng)錄制，制作教學(xué)節目，及時(shí)反饋給學(xué)員，體現真實(shí)性、直觀(guān)性。在學(xué)員的吃、注行、活動(dòng)等方面提供良好的服務(wù)保障。
(六)開(kāi)展培訓評估，提高培訓水平。在每期培訓班結業(yè)前，學(xué)校以座談會(huì )、發(fā)放教學(xué)培訓評估表等形式開(kāi)展培訓評估，評估內容包括前期準備、教學(xué)設計、教學(xué)組織、學(xué)員管理、科技信息服務(wù)、客房服務(wù)、餐廳服務(wù)等各個(gè)方面。評估結果向學(xué)員和學(xué)校各部門(mén)反饋，并報上級主辦和主管部門(mén)。通過(guò)分析評估結果，發(fā)現和改進(jìn)不足。
二、加強隊伍建設，不斷提高隊伍素質(zhì)和能力
校黨委以事業(yè)凝聚隊伍，調動(dòng)激發(fā)教職員工的積極性和創(chuàng )造活力，鼓勵支持大家講奉獻、干事業(yè)、干成事業(yè)。
(一)開(kāi)展多種教育活動(dòng)，提高教職工思想覺(jué)悟。利用黨委中心組學(xué)習會(huì )、教職工大會(huì )、培訓班教師授課和總署電視電話(huà)會(huì )議以及處室理論學(xué)習等形式，學(xué)習傳達中央和總署的重大會(huì )議精神和中央、國務(wù)院領(lǐng)導、總署領(lǐng)導的重要講話(huà)精神。組織教職工學(xué)習紅其拉甫海關(guān)和青島海關(guān)周正同志的先進(jìn)事跡。
(二)加強內務(wù)規范和紀律作風(fēng)訓練，樹(shù)立良好外在形象。根據總署部署，成立了準軍事化紀律部隊建設工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議進(jìn)行部署，明確階段性任務(wù)，制定包括內務(wù)管理、工作紀律等10項內容的規范。以統一海關(guān)內務(wù)規范為重點(diǎn)，以?xún)x容儀表和行為舉止為抓手，狠抓紀律作風(fēng)訓練。
(三)弘揚正氣表彰先進(jìn)典型，抵制歪風(fēng)批評不良言行。五一國際勞動(dòng)節評選表彰了6名勞動(dòng)標兵和12名勞動(dòng)積極分子、七一評選表彰了2名優(yōu)秀黨務(wù)工作者和5名優(yōu)秀黨員、教師節評選表彰了17名優(yōu)秀教師(包括6名外聘教師)，弘揚正氣，樹(shù)立和宣傳先進(jìn)典型。同時(shí)，針對在基礎建設、內務(wù)管理、紀律作風(fēng)訓練中出現的消極言論或不良行為，嚴肅批評，以談心、批評教育等多種形式進(jìn)行幫助。
(四)加強培訓師資隊伍，開(kāi)展對外交流與合作。年內選派14名教師參加由法國、荷蘭、美國等專(zhuān)家授課的培訓者培訓，選派23名教師參加各種理論和業(yè)務(wù)培訓，選派4名同志赴法國、荷蘭、日本參加培訓和考察。在海關(guān)系統和地方院校選聘了90余名具有理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗的業(yè)務(wù)能手、專(zhuān)家教授來(lái)校授課。接待了挪威海關(guān)代表團一行5人來(lái)校參觀(guān)考察，交流教育培訓做法，增進(jìn)友誼，增進(jìn)了解。
(五)深化人事制度改革，開(kāi)展領(lǐng)導干部選拔任用和崗位聘任工作。根據《海關(guān)系統領(lǐng)導干部選拔任用工作實(shí)施辦法》等文件的要求，我們開(kāi)展了處科級領(lǐng)導干部的選拔任用工作。按照人事部關(guān)于事業(yè)單位人事制度改革的有關(guān)精神，研究制定學(xué)校的《崗位聘任實(shí)施辦法》，對學(xué)�，F有的機構、人員崗位、崗位職責、工作任務(wù)等進(jìn)行了調整。
三、加強基礎建設，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展
校黨委重視基礎建設，不斷創(chuàng )新機制，強化基礎管理，推進(jìn)基本建設，謀劃學(xué)校發(fā)展，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展奠定基矗。
(一)制定學(xué)�！妒晃褰逃嘤栆巹潯�。按照《2006—20xx年海關(guān)教育培訓規劃》精神，學(xué)校組織專(zhuān)題調研組，制定了學(xué)�！妒晃褰逃嘤栆巹潯�，明確了今后5年教育培訓工作的指導思想、工作目標、總體要求、主要任務(wù)和保障措施。
(二)加強制度建設。一是建立完善了組織會(huì )議的工作機制;二是建立了追蹤問(wèn)效、評估工作機制;三是建立工作檢查機制，明確檢查標準，分管校領(lǐng)導及處室負責人要及時(shí)掌握工作進(jìn)展的詳細情況，加強指導，督促落實(shí);四是規范值班制度，建立突發(fā)事件緊急應對處理機制。
(三)深化基礎管理。制定了《學(xué)校水電及中央空調管理制度》和《車(chē)輛油料供應實(shí)行定點(diǎn)加油制度》。聘用了保安公司人員擔任門(mén)衛工作，確保校園安全。應用圖書(shū)管理系統，調整圖書(shū)種類(lèi)，加強電子出版物的收藏，主動(dòng)為學(xué)員提供參閱書(shū)目，實(shí)現電子查閱。完成了HB2004政務(wù)辦公系統的安裝部署、推廣培訓和應用工作。
(四)積極推進(jìn)基本建設。一是依法履行招標程序，規范操作，完成了綠化工程、亮化工程招標和施工任務(wù);二是通過(guò)了教學(xué)樓、學(xué)員宿舍樓、餐廳等新建工程的消防、人防等工程驗收和節能檢測;三是多次專(zhuān)題研究舊辦公樓、宿舍樓改擴建工程的布局、規劃、設計方案，抓緊辦理有關(guān)手續和工程招標的各項準備工作;四是根據新建工程在使用中發(fā)現的屋頂漏水、地面瓷磚污染、上下水管道周?chē)┧荣|(zhì)量問(wèn)題，及時(shí)與施工方聯(lián)系，限期修繕。
(五)加快監管技術(shù)研究中心建設。年內，完成了監管技術(shù)研究中心H986大型集裝箱檢查設備模擬實(shí)驗室、X光機模擬實(shí)驗室、典型案例陳列室、電教室等基礎建設，開(kāi)始承擔監管司安排的各項工作任務(wù)。參與了監管司第一期《海關(guān)監管實(shí)務(wù)與研究》編寫(xiě)工作，接待總署清理法規集中工作人員和國內外海關(guān)人員參觀(guān)交流10余次。
四、加強和諧學(xué)校建設，關(guān)心和維護群眾利益
校黨委學(xué)習落實(shí)署長(cháng)在總署黨組理論中心組關(guān)于十六屆六中全會(huì )精神集中學(xué)習時(shí)的講話(huà)精神和魯培軍主任在海關(guān)系統司局級領(lǐng)導干部構建社會(huì )主義和諧社會(huì )專(zhuān)題研討班開(kāi)班式上的講話(huà)精神，建設和諧學(xué)校，切實(shí)為教職工辦實(shí)事，學(xué)校和諧氛圍日益濃厚。
(一)運用和諧理念，營(yíng)造和諧氛圍。校黨委按照總署提出的科學(xué)治關(guān)理念和建設和諧海關(guān)的目標要求，把和諧理念運用在教育培訓和各項工作中，注重人的心理和諧，加強人文關(guān)懷和心理疏導，提高化解矛盾的能力和水平，切實(shí)實(shí)現好、維護好、發(fā)展好廣大教職工的根本利益，營(yíng)造“我為人人，人人為我”的和諧校園氛圍。
(二)關(guān)心教職工生活，為教職工辦實(shí)事。校黨委積極倡導和強化“群眾利益無(wú)小事”意識，深入群眾調查研究，征求意見(jiàn)和建議，解決群眾關(guān)心關(guān)注的焦點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題。
(三)加強編外工人隊伍的教育和管理。校黨委實(shí)踐建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的精神，把編外工人當成一家人，尊重、關(guān)心和維護他們的權益，組織他們參加黨、團學(xué)習活動(dòng)及工會(huì )活動(dòng)，增加了工資，改善了居住條件，使他們克服了臨時(shí)觀(guān)念，找到了歸屬感。強化崗位技能培訓，增強了編外工人的服務(wù)意識和能力。
五、加強黨風(fēng)廉政建設，防范廉政風(fēng)險和隱患
校黨委重視黨風(fēng)廉政建設工作，針對存在的不良風(fēng)氣和廉政隱患，旗幟鮮明，態(tài)度堅決地采取了一系列措施。
(一)加強廉政教育。召開(kāi)全校大會(huì )傳達學(xué)習總署黨風(fēng)廉政建設和反工作會(huì )議精神、全國海關(guān)基層單位落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制經(jīng)驗交流會(huì )精神，要求構建牢固的思想道德防線(xiàn)和遵紀守法防線(xiàn)，自覺(jué)遵守法律法規和廉政紀律規定。校黨委多次在會(huì )上旗幟鮮明地批評不廉潔的行為和現象，起到了警示作用，做到警鐘長(cháng)鳴。
(二)建立廉政機制。一是建立每月召開(kāi)一次廉政工作的會(huì )議制度、學(xué)習制度、工作報告制度等;二是建立學(xué)校廉政工作大事記;三是建立個(gè)人廉政檔案，使廉政建設工作有記錄、有內容、有檢查、有措施;四是各支部紀檢委員定期組織學(xué)習和宣傳教育活動(dòng)制度;五是開(kāi)展了廉政建設形勢與風(fēng)險分析專(zhuān)題調研，采取針對性的廉政措施，杜絕不廉潔行為。
(三)加強校務(wù)公開(kāi)和信訪(fǎng)工作。建立健全了校務(wù)公開(kāi)制度，凡是重大事項的決策和執行，尤其是涉及教職工利益的事情，全部公開(kāi)，便于監督。按照總署關(guān)于開(kāi)展治理商業(yè)賄賂專(zhuān)項工作的部署，成立領(lǐng)導小組，對照《政府采購法》，抓好自查自糾階段各項工作。
(四)加強紀檢監察和審計工作。黨委明確要求凡是有經(jīng)濟活動(dòng)的都要全程審計，嚴格落實(shí)紀檢監察、審計工作責任追究制，做到內審和外審相結合，事前審計和事后審計相結合。按照總署關(guān)于迎審自查整改工作的部署，組織人員對我校資金使用和管理情況進(jìn)行了自查，對存在問(wèn)題進(jìn)行整改。
六、加強領(lǐng)導班子建設，發(fā)揮核心領(lǐng)導作用
校黨委認真貫徹關(guān)長(cháng)會(huì )議精神和《2006—20xx年海關(guān)領(lǐng)導班子建設規劃綱要》要求，狠抓班子自身建設，科學(xué)把握學(xué)校定位，不斷推進(jìn)學(xué)校的建設與發(fā)展。
(一)健全了黨委中心組學(xué)習制度。通過(guò)學(xué)習，統一思想，聯(lián)系實(shí)際，研究和落實(shí)學(xué)校各項工作。
(二)堅持集體領(lǐng)導和民主集中制原則，完善黨委會(huì )和校長(cháng)辦公會(huì )議事規則。涉及全局性的工作部署和重要問(wèn)題，以及干部任免、重要建設項目安排和大額資金使用，必須經(jīng)黨委集體決定。研究時(shí)可充分發(fā)表意見(jiàn)，允許和尊重不同意見(jiàn)，確保議事和決策過(guò)程民主科學(xué)，形成決定后必須嚴格執行，確保決策落實(shí)的高質(zhì)高效。
(三)建立了黨委領(lǐng)導下的分工負責制。在新任黨委副書(shū)記兼書(shū)記到任后，對班子成員做了重新分工，一把手集中精力抓大事，團結協(xié)調好班子成員，支持副職按照分工履行職責、開(kāi)展工作。班子成員要堅決貫徹黨委的'決策和部署，在黨委統一領(lǐng)導下，按照分工，獨立負責、步調一致地開(kāi)展工作。建立了AB角工作制度，確保各項工作規范有序進(jìn)行。
(四)完善和落實(shí)通報情況、報告工作機制。班子成員在兩周一次的校長(cháng)辦公會(huì )上，要報告前階段工作落實(shí)情況，提出下階段工作任務(wù)和落實(shí)措施，形成《校長(cháng)辦公會(huì )議紀要》下發(fā)落實(shí)。年內，召開(kāi)7次教職工大會(huì )，通報情況、報告工作，既有利于督促檢查班子成員履行職責、落實(shí)責任、抓好工作，又便于群眾了解和監督黨委的決策和執行。
(五)建立了相互談心機制。班子成員通過(guò)談心交心活動(dòng)，消除誤解和隔閡，營(yíng)造了與人為善、坦誠相見(jiàn)的氛圍，增進(jìn)了相互理解和信任，確保在工作中互相支持配合。班子成員與教職工也開(kāi)展了廣泛的談心活動(dòng)，向教職工宣傳了校黨委的工作理念和思路，取得了共識和教職工的廣泛支持。
一年來(lái)，學(xué)校被評為市級保密工作先進(jìn)單位、計劃生育先進(jìn)單位、先進(jìn)教工之家、“四五”普法先進(jìn)單位、巾幗文明崗。有1名同志被總署政治部評為全國海關(guān)科技系統先進(jìn)個(gè)人，有18名同志在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、保密、工會(huì )、婦委會(huì )、計劃生育、綜合治理等工作中受到市級表彰。
回顧一年來(lái)的工作，盡管有了一些進(jìn)步，但與總署的要求和群眾的期盼相比，還有很大差距，主要存在以下問(wèn)題：一是思想不夠解放，創(chuàng )新意識不強;二是基礎工作比較薄弱，部門(mén)間溝通協(xié)調不夠;三是現有人員綜合素質(zhì)和能力不能完全適應培訓工作的需要，培訓師的培訓需要進(jìn)一步加強，人力資源需整合調配，獎勤罰懶的激勵機制需不斷完善;四是培訓需求調研，培訓課程設計、教材編寫(xiě)、培訓實(shí)施、效果測評、教學(xué)評估等各個(gè)環(huán)節都存在改進(jìn)的空間。針對存在的問(wèn)題，學(xué)校將按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求，從建設社會(huì )主義和諧社會(huì )的高度認識和思考學(xué)校的建設與發(fā)展，提出工作思路、方法和措施，在今后的工作中加以解決。
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