初一期中考試總結發(fā)言稿（通用10篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的初一期中考試總結發(fā)言稿（通用10篇），希望對大家有所幫助。
初一期中考試總結發(fā)言稿1
尊敬的校長(cháng)、各位老師，各位同學(xué)：
大家好！緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著(zhù)大地時(shí)，教室里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲；課堂上，同學(xué)們總是瞪著(zhù)一雙雙好奇的眼睛，細心聆聽(tīng)老師的講解；課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習成績(jì)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級；有些老師為了備課，批改作業(yè)習題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁；甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改試卷、批改作文。同學(xué)們，有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優(yōu)異的成績(jì)，臉上露出開(kāi)心的笑容，我們就覺(jué)得一切都是值得的，只要你們健康快樂(lè )成長(cháng)，我們再多辛苦也無(wú)怨無(wú)悔！
為了能夠取得良好的成績(jì)，老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學(xué)要問(wèn)了：“我在復習的時(shí)候也很認真也很努力呀，可是我的成績(jì)?yōu)槭裁纯偵喜蝗�，總是忽上忽下呢？�?/p>
如果你能夠有這樣想法，就是很大的進(jìn)步，說(shuō)明你已經(jīng)知道開(kāi)始反思了，這就值得表?yè)P。對于這個(gè)問(wèn)題的回答，可以換一個(gè)角度思考，我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué)，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jì)呢？通過(guò)觀(guān)察，老師發(fā)現：這些同學(xué)的學(xué)習習慣非常的好！
你看，每次上課，他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言，都認認真真地傾聽(tīng)。通過(guò)傾聽(tīng)，他們不僅能獲得知識還能認識到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽(tīng)，不就為考試打下了堅實(shí)的'基礎嗎？
你聽(tīng)，他們在自習課上做作業(yè)時(shí)是那樣的專(zhuān)心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過(guò)，都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。遇到不會(huì )的題目，他們緊鎖眉頭獨立思考，決不輕易去詢(xún)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)、查看書(shū)本。
每到老師講評同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí)，被表?yè)P到的同學(xué)常常又是他們。翻開(kāi)這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本：字跡端正、正確率高。無(wú)論是抄寫(xiě)詞語(yǔ)還是作文練習，無(wú)論是平時(shí)的還是周末的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一次都是那樣的認真，那樣的用心！
仔細觀(guān)察他們，認真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習習慣，就是他們取得優(yōu)異成績(jì)的法寶！同學(xué)們，學(xué)習如細水長(cháng)流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jì)。以后該怎么做，我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有陽(yáng)光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。
期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！
初一期中考試總結發(fā)言稿2
我們也要精確面對測驗效果�！安灰晕锵�，不以己悲"，勝負乃兵家常事，對付一次測驗的樂(lè )成，我們不克不及自覺(jué)悲觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不行能完善完好，大概你另有很多缺陷和缺陷沒(méi)有袒露，每份試卷都市有差別的效果。應該說(shuō)，精良的末尾是樂(lè )成的一半，那另一半便是你要擅長(cháng)總結，不絕地拼搏。倘使你還不停迷戀在臨時(shí)的幸福中，失敗只是早晚到來(lái)的了局。在順遂登上抱負的此岸之前，不輕言樂(lè )成，這才是我們應取的態(tài)度。測驗敗北的同硯也未必是好事，失敗是一支蘇醒劑，是不絕樂(lè )成的動(dòng)力，縱然我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，由于我們正處在人生攀緣的山腰上，另有好長(cháng)的路等候我們去開(kāi)辟、發(fā)明。失敗乃樂(lè )成之母，有人說(shuō)我怎樣只遇到樂(lè )成的母親。是的，要害是你沒(méi)有能捉住樂(lè )成的父親，那便是——“態(tài)度、目的、勤勞、恒心”。
同硯們，告急的期中測驗已淡出我們的影象，但我要提示同硯們不克不及忘了總結反思，由于經(jīng)過(guò)反思，各人才可以發(fā)明平常學(xué)習上的不敷與缺陷，測驗就像網(wǎng)魚(yú)，每一次測驗你都市發(fā)明魚(yú)網(wǎng)上的弊端，顛末一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)間，你的知識與本領(lǐng)編成的魚(yú)網(wǎng)肯定曾經(jīng)是牢不行破的。這次測驗，我們每一位同硯都擔當了失敗、痛楚和樂(lè )成的洗禮，失掉了檢驗、反省和升華自我的時(shí)機，這正是我們最大的勞績(jì)。
態(tài)度決議統統。有如許一句話(huà)：“當我隔岸觀(guān)火時(shí)，生命是一只藍色的.蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是如許，當你把學(xué)習看成本身生長(cháng)生長(cháng)的必要時(shí)，才氣體驗到學(xué)習的高興；當你把學(xué)習看成是一種包袱時(shí)，學(xué)習便是一種痛楚。誰(shuí)愿在一片憂(yōu)郁和痛楚中學(xué)習呢？以是說(shuō)，我們起首要調解心態(tài)，以高興的心境投入到告急的學(xué)習生存中，并擅長(cháng)在學(xué)習的歷程中體驗獲取知識的高興，體驗降服困難的高興，體驗獲得樂(lè )成的高興。
我忽然又想到了什么，不論測驗效果是好照舊壞，這次肯定要高興了，不克不及夠再只看著(zhù)他人高興，本身睡大覺(jué)，那不行了豬了嗎？~看來(lái)我照舊不懂事啊，都高中了，照舊貪玩，真是說(shuō)點(diǎn)著(zhù)實(shí)的，如今要是好勤學(xué)習，長(cháng)大了有了知識在社會(huì )上好可以或許有一席之地可以立足啊，要不但可以或許是廢人了，嘿嘿，我信賴(lài)如今悔過(guò)還不是太遲的~盼望和我有異樣壞弊端的學(xué)友們也要細致了�。ú煌馊思铱蓻](méi)我這么不懂事~嘻嘻）
我如今面對的題目是數學(xué)欠好啊，其他的都還說(shuō)的。
初一期中考試總結發(fā)言稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“痛并快樂(lè )著(zhù)”。學(xué)習是我們中學(xué)生最緊要的任務(wù)。然而我們對于學(xué)習的“理解”卻不盡相同，有人認為學(xué)習苦，有人認為學(xué)習樂(lè )，不管你認為學(xué)習是苦還是樂(lè )，我一直認為學(xué)習雖苦，但苦中有樂(lè )。我有一套不成文的學(xué)習方法，在這里和大家交流，以共勉。
學(xué)習語(yǔ)文不外乎讀、記、背、運用。讀可分為兩種讀：一種是在課堂內閱讀，另一種是在課外閱讀。記得高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。正如名人所說(shuō)，人類(lèi)的進(jìn)步是緩慢的，是一步一個(gè)階梯慢慢走上去的，而構成這個(gè)個(gè)階梯的正是一本本書(shū)��！而我們作為祖國的大樹(shù)，不正是要認認真真、主動(dòng)地去讀書(shū)嗎？但不僅僅要讀書(shū)，還要結合起來(lái)讀。記就是多做筆記，同學(xué)樣大都認為做筆記就是摘抄一些美文，但做筆記不僅僅只可以抄這些，你還可以對你認為好的段落、文章進(jìn)行賞析，也可以對你認為不好的段落進(jìn)行批評，并可以加以改正。然而，記也要結合背。背，顧名思義就是背誦，如果你只將美文段記在筆尖上，而不是記在腦海里，我可以直接告訴你，你前面的讀、記都白費了，但是背過(guò)之后，還要能加以運用，這樣才能真正地做到學(xué)以致用。
數學(xué)的方法就是細聽(tīng)、強記、多練。課堂的四十五分鐘在時(shí)間河流里非常不干起眼，但對于我們來(lái)說(shuō)，卻非常珍貴，我們要充分利用這四十五分鐘，認真聽(tīng)講，把該弄懂的問(wèn)題弄懂，把新知識都吸收，在下課后，應當回憶一下這堂課的內容。數學(xué)的另一方面就是習題，我們往往在做習題時(shí)，能掌握書(shū)上沒(méi)有的知識，這樣，多做習題，又會(huì )多掌握一些課堂外的內容，你就又比別人的'知識多了一點(diǎn)兒。
學(xué)習英語(yǔ)最主要的是自學(xué)，把英語(yǔ)說(shuō)白了，它就是漢語(yǔ)的另一種，如果給你一個(gè)韻母，一個(gè)聲母，我想你一定會(huì )拼出這些漢字，英語(yǔ)也同漢語(yǔ)一樣，它只不過(guò)就是輔音和元音相拼，就成了一個(gè)單詞，只要認識了20個(gè)元音和28個(gè)輔音，所有沒(méi)學(xué)過(guò)的單詞，只要給你音標，你都可以將它們拼寫(xiě)出來(lái)。有人會(huì )說(shuō)：“那我不會(huì )讀呢？”那很簡(jiǎn)單，你可以向會(huì )讀的同學(xué)或老師請教��！這時(shí)，可能有的同學(xué)心里會(huì )想：我才不去問(wèn)呢，多丟人��！在這里，我想請你記住一句話(huà)：“虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)�！币�，問(wèn)是光榮的，你肯問(wèn)別人問(wèn)題，說(shuō)明你好學(xué)，有學(xué)習的勁頭，所以說(shuō)問(wèn)不可能是不光榮的。
學(xué)習所有科目，有一個(gè)最大的學(xué)習方法，那就是：“溫故而知新”，只要你在學(xué)習之后復習，那么，你會(huì )發(fā)現各個(gè)科目只是個(gè)紙老虎。
我相信，只要你用了我所說(shuō)的學(xué)習方法，你也會(huì )有和我一樣的感受：學(xué)習雖苦，但快樂(lè )著(zhù)！
初一期中考試總結發(fā)言稿4
老師們同學(xué)：
大家晚上好！
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在八班師生的共同努力下，八班取得了第一次月考和期中考試兩次第一的好成績(jì)。下面請允許我分享一下心得。送給同學(xué)們幾句話(huà)，借以共勉。希望同學(xué)們能有收獲。
第一：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還——談目標
親愛(ài)的同學(xué)們，志當存高遠。你們當有"風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯"的豪情，當有"雄心志四海，萬(wàn)里望風(fēng)塵"的壯志，當有"問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮"的國家情懷。作為學(xué)生的你們，應該有屬于自己的大學(xué)夢(mèng)。因為年輕，因為青春，所以我們可以志存高遠。
目標是引向成功的火，點(diǎn)燃希望的燈；目標是引向成功的燈，照亮前進(jìn)的路，目標是引向成功的路，伴你走向光明。有目標的孩子不會(huì )迷路。要有大目標，然后分解為若干個(gè)小目標。實(shí)現小目標，你就向大目標邁進(jìn)了一步。征服一次次的周測、一次次的考試的過(guò)程，實(shí)際就是你向大目標邁進(jìn)的過(guò)程。
第二：敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)——談?dòng)職?/strong>
不怕輸，不服輸。我們在語(yǔ)文課本中認識了一個(gè)裝在套子里的人，在現實(shí)生活中，這個(gè)"套子"不是別人，正是我們自己。因此，在這高中階段，你們要學(xué)會(huì )大膽地超越自己，學(xué)會(huì )勇敢地挑戰自我，因為贏(yíng)得了自己，也就贏(yíng)得了一切，不因暫時(shí)的失敗而一蹶不振，不要陶醉于過(guò)去五光十色的成績(jì)而看不清高考最美的風(fēng)景，只有不滿(mǎn)足于現狀，義無(wú)反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔！成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。在人生長(cháng)路的任何時(shí)候，我們絕不服輸！我們要超越！我們要前進(jìn)！我們要奮斗！
第三：曲不離口，拳不離手——談習慣
當人一味追求快速成功，渴求擁有大智慧時(shí)，往往忽略了良好的習慣才是走向成功的鑰匙。美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對習慣的經(jīng)典注釋?zhuān)?種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運。"習慣具有很強的慣性，象轉動(dòng)的車(chē)輪一樣。人們往往會(huì )不由自主地啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此�？梢�(jiàn)習慣的力量——不經(jīng)意會(huì )影響人的一生。美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)："習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。"養成好習慣，你會(huì )變得更加優(yōu)秀。同學(xué)們學(xué)習好壞的關(guān)鍵，就在于習慣。
第四：一花獨放不是春，百花爭春春滿(mǎn)園——談團結
在八班，我們團結的就像一家人一樣。學(xué)習過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛(ài)擴大我們的戰果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。生活中一個(gè)人有了困難，其他人都會(huì )伸出援助之手。
第五：求木之長(cháng)者，必固其根本——談總結
�。�1）只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。學(xué)習的過(guò)程遠遠高于結果本身。如果過(guò)多的只專(zhuān)注于結果，只關(guān)注成績(jì)，而放棄了過(guò)程的專(zhuān)注與拼搏，那就是舍本逐末。誰(shuí)都想考好，關(guān)鍵是否學(xué)好。我們不能左右結果，但我們完全可以掌握好學(xué)習的過(guò)程。過(guò)程完美，結果自然好。
�。�2）練習就是考試，考試就是練習。把練習當做考試一樣認真對待，查漏補缺，解決問(wèn)題。當考試來(lái)臨的時(shí)候，他無(wú)非就是一次平常的練習。這樣你才能舉重若輕，應對自如。
�。�3）失敗是成功之母，總結是成功他爹。失敗是暫時(shí)的，我們要勇敢面對，甚至從絕望中尋找希望。如何尋找？那就要總結�？偨Y什么呢？總結題型、規律、方法、思路、失敗的原因等等。不能再同一塊石頭上摔倒兩次。學(xué)習要舉一反三，做個(gè)聰明的學(xué)習者。那你就要學(xué)會(huì )總結歸納。
�。�4）注重糾錯，改錯本是你的第二本教輔。消滅錯題的過(guò)程就是你不斷進(jìn)步的過(guò)程。
�。�5）惜時(shí)如金，限時(shí)訓練，規范作答。時(shí)間的有效利用從根本上保證了學(xué)習的效率。把每天的問(wèn)題解決了，你就是在進(jìn)步。
�。�6）專(zhuān)注是一種力量。只有專(zhuān)注，你才能聽(tīng)得進(jìn)去�？墒俏覀兛傆蟹中牡臅r(shí)候，怎么辦呢？那你就跟著(zhù)老師的思路，積極回答問(wèn)題，讓自己做到三到：口道、心到、手到。堅持下去，你會(huì )發(fā)現，你已經(jīng)進(jìn)步不小了。這就是專(zhuān)注的力量。好記性不如爛筆頭，邊記邊劃拉。
�。�7）聽(tīng)老師的話(huà)。嚴格是一種愛(ài)，是一種更深更重的`愛(ài)。同學(xué)們，如果老師對你嚴格，那說(shuō)明愛(ài)你愛(ài)得更深刻。老師舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚；老師舍不得讓你消磨時(shí)光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；老師舍不得你在低空中盤(pán)旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說(shuō)：請同學(xué)們理解老師殷切的希望！老師是塑造你們的人，和你們的父母一樣，是最?lèi)?ài)你們的人！
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，最后我就用青年詩(shī)人汪國真的一首小詩(shī)，與大家共勉吧：
——我不去想是否能夠成功，
——既然選擇了遠方，
——便只顧風(fēng)雨兼程。
——我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)，
——既然目標是地平線(xiàn)，
——留給世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，
——把握瞬間的輝煌，
——擁抱一片火熱的激情，
——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。
我的發(fā)言到此結束。謝謝大家！
初一期中考試總結發(fā)言稿5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
在李校長(cháng)的正確領(lǐng)導和全校師生的共同努力下，秋季學(xué)期期中考試工作已順利結束。在這次考試中，有許多同學(xué)、許多科目、許多班級取得了可喜的成績(jì)，成績(jì)的取得離不開(kāi)我們全體教師辛勤教育，也離不開(kāi)同學(xué)們刻苦努力、勤奮學(xué)習。今天，我們利用升旗儀式時(shí)間，舉行一個(gè)隆重而簡(jiǎn)短的期中考試總結表彰會(huì )，對王聰、韓逸等５９名榮獲班級總分前三名的同學(xué)；對廖明燁、危雨果等１５５名榮獲班級總分前四至十名的同學(xué)，對馬風(fēng)儀、周燦等136名取得了語(yǔ)、數“雙優(yōu)”的同學(xué)，進(jìn)行表彰獎勵。借此機會(huì )，我代表學(xué)校向為同學(xué)們的.成長(cháng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示感謝！向取得優(yōu)異成績(jì)和進(jìn)步的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，在這次期中考試中，你們用自己實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的能力，向同學(xué)們證實(shí)了你們的努力。我為你們感到高興，我因為你們而感到光榮！
但高興和光榮之余，我希望獲得表彰的同學(xué)們還要清醒的認識到，成績(jì)已經(jīng)屬于了過(guò)去。我們還有很長(cháng)的路要走。期中的考試，也畢竟還只是一次小考，更加嚴峻的鍛煉還在前邊等著(zhù)我們。我們也只是在班級、在年級暫時(shí)的領(lǐng)先。我們還不具備驕傲的資本，我們的同學(xué)和朋友已經(jīng)加倍努力，準備后來(lái)居上。球王貝利在別人問(wèn)他哪個(gè)球踢得最精彩時(shí)，他說(shuō)是下一個(gè)。我希望當別人問(wèn)你哪一次考試考得最好時(shí)，你也能謙遜說(shuō)：下一次！
冠軍必竟只有一個(gè)，受到表彰的也總只是少數。對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，在大度的對自己的受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí)，我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距�？匆豢次覀兊膶W(xué)習態(tài)度是否端正，學(xué)習的目標是否明確，學(xué)習的方法是否科學(xué)，學(xué)習的效率是否高效，學(xué)習的時(shí)間是否充足。當別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕。
還有一些同學(xué)，成績(jì)暫時(shí)很不理想，但我們也不要氣餒，不要破罐子破摔。及時(shí)調整，發(fā)奮努力，一樣會(huì )有好的結果。郭沫若先生16歲讀中學(xué)二年級語(yǔ)文才考55分，可他后來(lái)卻成了詩(shī)人作家；大數學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班倒數第一；著(zhù)名作家二月河上小學(xué)中學(xué)時(shí)經(jīng)常留級。一時(shí)的落后，不代表永遠落后；但落后還不努力追趕，將會(huì )永遠落后。我期待暫時(shí)落后的同學(xué)們能“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
老師們、同學(xué)們，斗轉星移，光陰如箭，本學(xué)期我們已經(jīng)走過(guò)了一大半，下一階段我們還要迎接元月份的市級期末檢測考試。希望同學(xué)們繼續加倍努力。我祝愿所有的同學(xué)都能保持良好的學(xué)習狀態(tài)，勤奮好學(xué)、樹(shù)立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，在下一次的考試中百尺竿頭，更進(jìn)一步！
最后祝全體教師工作順利、萬(wàn)事如意！祝全校同學(xué)身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
初一期中考試總結發(fā)言稿6
各位同學(xué)們：
大家好！今天，我們在這里召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì )，在這里，我借此機會(huì )向辛勤耕耘在我校教育教學(xué)戰線(xiàn)上的廣大教職員工表示衷心的感謝，并代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
一、分析總結本次考試
評價(jià)學(xué)生的考試成績(jì)及考試情況：學(xué)生的學(xué)習成績(jì)的及格線(xiàn)也定為60分，那么，你們心中永遠要有60分這個(gè)概念，我們以百分制來(lái)衡量你們的成績(jì)，當然，你也不要忘了100分，應該說(shuō)60分，作為你們來(lái)說(shuō)，是你學(xué)業(yè)成績(jì)的一個(gè)基本要求，100分是你的奮斗目標。（這里的100分是把成績(jì)折合成100分）古今中外，人們都不約而同地在時(shí)間、面積、生理、等各種不同的領(lǐng)域里，多次選用了60這個(gè)數字，可見(jiàn)，60，真是一個(gè)神秘的數字。外國發(fā)明創(chuàng )造的鐘表，60秒為一分鐘，60分鐘為一小時(shí)，用到了60這個(gè)數字。中國人發(fā)明的60平方丈為一畝，，也用到了60這個(gè)數字，而今人的退休年齡也是60歲。既然生活中有這么多的60，我們學(xué)生也應該正確看待60分。（根據實(shí)際情況評價(jià)學(xué)生的分數）
分數是評價(jià)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習成績(jì)的“天平”，但是，它絕非像“天平”那般“公平”。分數并不是一個(gè)學(xué)生的一切。成績(jì)受諸多因素的制約，如考試過(guò)程作弊0分、考試過(guò)程作弊取得好成績(jì)、不會(huì )的選擇題做對了等。我們要透過(guò)現象看本質(zhì)，了解學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、知識水平、能力高下、疑難所在，然后對癥下藥。學(xué)生要在不斷的總結和反思中提高學(xué)習技能，所以考試完要寫(xiě)總結�？偨Y的目的不是寫(xiě)一篇文章交上來(lái)，是為了自身的發(fā)展。（評價(jià)學(xué)生的總結：成績(jì)=付出+科學(xué)的學(xué)習方法；帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，在學(xué)中反思，在反思中追思）做家長(cháng)的用物質(zhì)激勵學(xué)生，（興趣是最好的老師，興趣會(huì )伴你走向成功之路）考砸了就大罵，不分析原因。
二、學(xué)習方法指導
未來(lái)的文盲不是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習的人。
�。ㄒ唬┤绾螌W(xué)，是學(xué)生應該首先解決的問(wèn)題：教中有學(xué)，學(xué)中有教，從哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，“教”是通過(guò)“學(xué)”才起作用的�！敖淌菫榱瞬唤獭笔且粋�(gè)大道理。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )學(xué)習，要把“學(xué)會(huì )”變?yōu)椤皶?huì )學(xué)”：溫故而知新。
�。ㄈ┱归_(kāi)想象的翅膀
愛(ài)因斯坦———想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力包括著(zhù)世界上的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉，嚴格的說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
�。ㄋ模补嗨季S之花
做題不只是作出來(lái)就可以，考試沒(méi)時(shí)間了，平時(shí)不思維，思維不敏捷。
�。ㄎ澹┵F在創(chuàng )造
三、學(xué)習與心理健康
學(xué)習有廣義的學(xué)習和狹義的學(xué)習。廣義的學(xué)習是人和動(dòng)物在生活中獲得個(gè)體行為經(jīng)驗的過(guò)程。在學(xué)習過(guò)程中，個(gè)體身上必須產(chǎn)生某種變化，這種變化能相對持久保持，這種變化是后天習得的。例如，兒童從不會(huì )叫媽媽到學(xué)會(huì )叫媽媽?zhuān)@就是學(xué)習。以后僅重復叫媽媽?zhuān)@種重復的活動(dòng)就沒(méi)有學(xué)習了。狹義的學(xué)習僅指人在社會(huì )實(shí)踐中，以語(yǔ)言為中介，自覺(jué)地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì )和個(gè)體經(jīng)驗的活動(dòng)。學(xué)生的學(xué)習是狹義的學(xué)習，是在教師的組織指導下，有目的、有計劃地獲得知識、形成技能，發(fā)展智力、體力和思想品德的過(guò)程。
學(xué)生的學(xué)習與一般人的學(xué)習有相同之處，但是，學(xué)生的學(xué)習有它自身的特點(diǎn)：
第一，它所掌握的是現成的知識，而不是去發(fā)展新的知識；
第二，它是在教師的指導下進(jìn)行的；
第三，它必須運用有效的方法去鞏固記憶，從而在已有知識的基礎上去獲得新知識；
第四，學(xué)生的學(xué)習也是世界觀(guān)、道德品質(zhì)形成的過(guò)程。
學(xué)習與健康有密不可分的關(guān)系，學(xué)習能促使個(gè)體身心發(fā)展，增進(jìn)健康。學(xué)習可促進(jìn)大腦活動(dòng)，增進(jìn)健康。大腦在學(xué)習知識、獲得信息的過(guò)程中不斷發(fā)育、生長(cháng)著(zhù)。大腦長(cháng)期不用就會(huì )萎縮、退化�，F代醫學(xué)研究表明：每個(gè)人長(cháng)到10周歲以后，控制高級思維活動(dòng)的神經(jīng)細胞開(kāi)始萎縮、死亡。隨著(zhù)年齡的增大，腦細胞雖然每天都在死亡，但在“腦運動(dòng)”（腦運動(dòng)指勤動(dòng)腦、善動(dòng)腦，開(kāi)展積極的思維活動(dòng)）情況下每天又有新的細胞產(chǎn)生，如果“腦運動(dòng)”和營(yíng)養適宜，新出的細胞比死亡的細胞還要多。勤學(xué)習，善動(dòng)腦，人的智力必將加強，如果人的'大腦長(cháng)期不用，腦細胞的退化就會(huì )加快，記憶力就會(huì )減退，學(xué)習效率就會(huì )降低。
學(xué)習可促進(jìn)個(gè)體心理發(fā)育，人的心理實(shí)質(zhì)是，在社會(huì )實(shí)踐中，人腦對客觀(guān)現實(shí)主觀(guān)能動(dòng)的反映，在不斷的學(xué)習中，個(gè)體必須滿(mǎn)足該學(xué)習需要的心理水平，因此，學(xué)習中個(gè)體的心理得以發(fā)展。學(xué)習可促進(jìn)個(gè)體心理健康，能使個(gè)體的身心潛能充分地發(fā)揮，能夠使個(gè)體獲得滿(mǎn)足感，增強信心，學(xué)習能夠排除不良情緒。在學(xué)習中體驗愉快，喜悅的情緒，在學(xué)習中心理得到健康發(fā)展。
學(xué)習能促進(jìn)心理健康和心理發(fā)展，所以，學(xué)習是身心健康的必由之路。在學(xué)習中健康成長(cháng)，在成長(cháng)中不斷地學(xué)習來(lái)充實(shí)自己，永遠用健康、積極向上的心態(tài)，面對生活，盡情地體會(huì )學(xué)習和生活的樂(lè )趣。
四、最后總結
同學(xué)們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結反思，因為通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的.魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。
初一期中考試總結發(fā)言稿7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
半學(xué)期來(lái)，我校在全體師生的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了前半學(xué)期的教育教學(xué)工作，并涌現出一大批德能兼備的教師，也涌現出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在此，我代表學(xué)校向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習，絕大部分同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有了較大的進(jìn)步。在本次期中考試中，七年級有3個(gè)班成績(jì)突出，分別獲得年級組一、二、三名；八年級有4個(gè)班成績(jì)突出，分別獲得年級組一、二、三、四名。這些班級團結向上，頑強拼搏，形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習氣氛濃厚，學(xué)習競爭風(fēng)氣日上，取得了優(yōu)異成績(jì)。它們是：七年級（2）班、（6）班和（4）班；八年級（7）班、（9）班、（2）班、（5）班。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲向在本次期中考試中成績(jì)優(yōu)秀的班級表示熱烈的祝賀！半學(xué)期來(lái)，學(xué)校不但涌現出成績(jì)突出的班集體，更涌現出許多先進(jìn)個(gè)人，像七年級6班師騰飛，2班楊軒、連康、劉曉明、焦苗苗，7班張亞玲，4班劉暢、3班靳雪強、石浩森、5班張琦琦，1班韓朝陽(yáng)、陳夢(mèng)軒；八年級6班的靳翠微，4班劉佳，8班張高翔，7班劉曉宇、焦天飛，4班張國欣，3班焦仕超，9班尹亞倩，1班安志聰，8班劉欣然等同學(xué)講究學(xué)習方法，成績(jì)名列前茅，分別取得年級前十名；他們善于總結，刻苦勤奮，使自己的成績(jì)快速提高。讓我們再次以熱烈的掌聲對這些獲得殊榮的同學(xué)表示祝賀！
以上這些同學(xué)是全校同學(xué)學(xué)習的楷模，希望大家能以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，掌聲送給他們！
在看到我們取得的成績(jì)時(shí)，我們不能忘記：七年級劉愛(ài)紅、王素霞、駱瑞杰、裴江華、付慧芳、郭林叢、王月霞、趙文玲、靳海燕、馮麗娜老師；八年級焦珂、趙會(huì )果、張素梅、馮新剛、張國穩、安文賢、趙榮彩、靳彥波、安會(huì )欣、焦亞麗等老師，正是他們?yōu)樘岣呶覀兊膶W(xué)習成績(jì)，而不辭勞苦，早來(lái)晚歸；正是他們?yōu)樘岣呶覀兊某煽?jì)，精心備課、認真上課；正是他們?yōu)樘岣呶覀兊膶W(xué)習成績(jì)，耐心輔導、孜孜不倦，付出了極大的心血，讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示衷心的感謝！
我高興地看到：你們中很多同學(xué)能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)，品德端正，積極上進(jìn)，學(xué)習努力；很多同學(xué)尊愛(ài)師長(cháng)，禮貌有加。但有些同學(xué)的學(xué)習成績(jì)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；有些同學(xué)學(xué)習的目標不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽(tīng)講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，還有的同學(xué)打架罵人，違犯班規校紀，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負面的影響，讓自己成為同學(xué)們前進(jìn)的絆腳石。為此，我想在這里向同學(xué)們提出以下要求：
一是，希望同學(xué)們要面對成績(jì)，不驕不躁；面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，俗話(huà)說(shuō)失敗乃成功之母。你們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的.時(shí)間，繼續刻苦拼搏，頑強進(jìn)取，以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習中去，爭取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
二是，希望同學(xué)們要努力加強自身的思想道德修養。錘煉成為一個(gè)道德高尚、全面發(fā)展的人，既要有優(yōu)良的思想品德素質(zhì)，又要掌握過(guò)硬的文化知識本領(lǐng)，既有強健的體魄，又有健康的心智，以贏(yíng)得社會(huì )的認可和他人的尊重。嚴格遵守校紀班規，文明守紀，培養良好的行為學(xué)習習慣。
三是，希望同學(xué)們要樹(shù)立遠大的學(xué)習目標，勇于面對任何困難，充分抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，刻苦學(xué)習，積極拼搏，展現自己能力和睿智，實(shí)現自己在初中生活、學(xué)習階段的應有價(jià)值。
四是，希望同學(xué)們要培養勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應有的品德，正如農民要勤勞，戰士要勇敢一樣。學(xué)習是一件快樂(lè )的事，也是一樁苦差事，同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習知識、積累知識。在強調重視勤奮苦學(xué)的同時(shí)，還要善于思考，學(xué)與思相結合，通過(guò)慎思來(lái)提高自己的知識水平。
老師們、同學(xué)們，斗轉星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過(guò)了一多半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習，努力拼搏，在未來(lái)的學(xué)習中取得更好的成績(jì)！
半期來(lái)，我們付出了努力，收獲了成功；付出了汗水，收獲了喜悅。期中考試過(guò)去了，但它并沒(méi)有結束，它是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站，它是一次檢閱，更是一次提醒。同學(xué)們，時(shí)間如細沙，從指縫間匆匆流過(guò)，不容我們等待，更不容我們去懈怠，一份耕耘一份收獲，我們期待著(zhù)收獲，更致力于耕耘，讓我們攜手并肩，為我校的輝煌共同努力！最后，祝老師們身體健康，家庭幸福！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，期末考試取得優(yōu)秀成績(jì)！
初一期中考試總結發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。今天我們xx小學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試總結大會(huì )，能和同學(xué)們一起度過(guò)這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻，我感到十分榮幸，也很高興有這個(gè)機會(huì )與大家進(jìn)行面對面的交流。
期中考試結束了，看到這么多同學(xué)取得了長(cháng)足的進(jìn)步，我由衷的為大家感到高興！請允許我在這里對你們表示最真誠的祝賀！
這次期中考試，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jì)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動(dòng)向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的尊重，向同學(xué)證實(shí)了你們的努力。但冠軍畢竟只有一個(gè)，受表彰的.只是少數人，對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時(shí)，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習態(tài)度是否端正、學(xué)習目標是否明確、學(xué)習方法是否得當、學(xué)習的效率是否高效、學(xué)習的時(shí)間是否充足。
當別人為我們樹(shù)立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕，老師希望下一次表彰會(huì )上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學(xué)，你們的成績(jì)暫時(shí)很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時(shí)調整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會(huì )有好的收獲。同學(xué)們，期中考試只是一個(gè)加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓，在此我想對同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
一、要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎，是我們前進(jìn)道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長(cháng)得好，你就別埋怨老天沒(méi)下雨。
二、要立志。路有多遠，腳不知道但心知道。沒(méi)有理想，我們的學(xué)習就像小船失去了方向，所以我們首先要確定奮斗的目標。
三、要吃苦�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”，請相信風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有彩虹！
四、要講究學(xué)習方法。善于總結經(jīng)驗教訓，從經(jīng)驗中找到前進(jìn)的動(dòng)力。
五、要養成良好的學(xué)習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。
大家都知道，我們不能左右天氣，但可以改變心情；我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自我，我們不能改變世界，但可以改變自己。希望同學(xué)們從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái)并及時(shí)調整自己，為下一次期末考試早做準備。我堅信：你們的學(xué)習生活會(huì )因你們的不懈努力而絢麗！
在此，我預祝全體同學(xué)期末考試成功！所有同學(xué)能在期末考試表彰大會(huì )上為父母、為自己、為xx小學(xué)留下動(dòng)人的鏡頭！
最后祝全體師生身體健康！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
初一期中考試總結發(fā)言稿9
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天，學(xué)校召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì )，我作為一名普通的青年教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導能給我這次機會(huì )，感謝老師和同學(xué)們對我的信任。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著(zhù)大地媽媽時(shí)，教室里已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭分奪秒地坐在教室里專(zhuān)心致志地聽(tīng)講；課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習成績(jì)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課6點(diǎn)50前也同樣早早地到了班級；有些老師為了出好試卷、作業(yè)習題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁；甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改試卷、修改作文……是的，同學(xué)們，有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優(yōu)異的成績(jì)，臉上露出開(kāi)心的.笑容，我們就覺(jué)得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己！
當然，面對考試成績(jì)，總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。
對于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說(shuō)得那樣：“永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力�！�
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。
期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話(huà)完了！
初一期中考試總結發(fā)言稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
首先，能代表班主任發(fā)言，我感到很榮幸，如果說(shuō)1班取得了一點(diǎn)成績(jì)，功勞在領(lǐng)導、在大家的共同努力，更是因為我們有一批懂事聽(tīng)話(huà)的孩子。借此機會(huì )，向關(guān)心1班的領(lǐng)導，各位任課老師，表示衷心的感謝。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的學(xué)習，我們每一名同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無(wú)聞、自立自強、不甘落后的進(jìn)步生隊伍；有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水。
緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我為同學(xué)們取得滿(mǎn)意的成績(jì)而感到高興。
當然，在這次考試中，也有不少同學(xué)考試失利，成績(jì)不佳，老師想對你們說(shuō)，生活中誰(shuí)都會(huì )隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來(lái)。仔細觀(guān)察成績(jì)優(yōu)秀、有進(jìn)步的同學(xué)，認真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習習慣，就是他們取得優(yōu)異成績(jì)的法寶！
在此，我也借機給同學(xué)們提三點(diǎn)建議：
第一，盡快確立自己的目標，并把自己目標寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，鞭策自己。
第二，不要老說(shuō)自己不踏實(shí)，成功就是每天做好簡(jiǎn)單的`事。上好每節課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！
第三，方法決定結果�？茖W(xué)有效的方法可以讓我們的學(xué)習取得事半功倍的效果。要善于思考，學(xué)與思相結合，才能提高自己的學(xué)習水平�？鬃釉嬲]我們：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。希望同學(xué)們在沉浸于茫茫書(shū)海時(shí)，不時(shí)問(wèn)一個(gè)為什么，對知識來(lái)一個(gè)總結，整理好自己的改錯本。我們有不少同學(xué)看起來(lái)整天埋頭苦讀，成績(jì)卻是停滯不前，這個(gè)時(shí)候我們需要停下來(lái)審視一下自己的學(xué)習方法是否得當，是否該轉變一下自己的學(xué)習方法？
期中考試過(guò)后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！
謝謝大家！
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