【精選】總結作文錦集9篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的總結作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總結作文 篇1
期中考試已經(jīng)結束了，我的英語(yǔ)考了95分，數學(xué)考了94分，語(yǔ)文考了77分 。我對這三科的考試成績(jì)都不滿(mǎn)意。
英語(yǔ)如果我要是在細心一點(diǎn)兒的話(huà)，完全可以拿滿(mǎn)分的，通過(guò)這次英語(yǔ)考試，我總結了一下學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗：
1.每天都要聽(tīng)磁帶，練習聽(tīng)力
2.一定要背單詞，因為句子都是由一個(gè)個(gè)單詞組成的
3.上課要跟著(zhù)老師走，老師上課教的語(yǔ)法重點(diǎn)下課一定要復習，一定要多看。
4.多做課外閱讀，一定要大聲朗讀，因為科學(xué)家證明只有自己聽(tīng)到自己的聲音時(shí)，記憶力是最好的。
數學(xué)的失分也是我不細心造成的，數學(xué)其實(shí)沒(méi)有別的方法，就是注意聽(tīng)講和多做練習，只要聽(tīng)懂，只要細心，數學(xué)都能考好。
語(yǔ)文是我考得最不理想的一科了，只考了77分，丟分就丟在閱讀題上，我沒(méi)有回歸文本，把文本讀透。所以學(xué)習語(yǔ)文，不僅要把字詞、古詩(shī)、古文和文學(xué)常識掌握，還要多讀課外書(shū)，多觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作文也是一個(gè)失分點(diǎn)，這次作文我只得了30分，我要把平時(shí)積累的好詞好句，都用到作文中，一定能寫(xiě)出很精彩的作文。
總結作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間就來(lái)到了開(kāi)學(xué)的第六周。我結交了許多好朋友，也發(fā)生了許多有趣的事，也是時(shí)候對這周做做總結了。
我最先總結語(yǔ)文，總體來(lái)說(shuō)我的語(yǔ)文成績(jì)還不錯。但有時(shí)我的語(yǔ)文成績(jì)不盡人意，最主要的就是基礎部分，因為我上次考試丟分丟得最多的就是基礎部分，所以我要多加練習。而且多引用名人名言和好詞好句能讓顯得文采飛揚。
接下來(lái)講的就是數學(xué)了，這星期學(xué)習的內容是分數除法，分數除法基本意義我都會(huì )，只是有些分數除法的應用題不會(huì )，比如追及問(wèn)題。為此我特地買(mǎi)了一本數學(xué)應用題續習冊加強自己的應用題能力。
最后要說(shuō)的就是英語(yǔ)了，在這三科中間，我的英語(yǔ)成績(jì)是最差的，并且這還和我以前學(xué)校的英語(yǔ)書(shū)有關(guān)，我們以前學(xué)校的英語(yǔ)書(shū)是人教版。難度和現在的英語(yǔ)書(shū)也不一樣。即使這樣我也不會(huì )氣餒，而是更加努力做最好的自己。
通過(guò)這一周我發(fā)現一定要多學(xué)多問(wèn)，少插嘴，少管閑事，做好自己就可以了。
總結作文 篇3
一、今年的暑假，我在游泳隊里學(xué)到了第三種泳姿——蛙泳。但為此，我也付出了一些代價(jià)。1、是皮膚被曬黑了，不是一般的黑，而是很黑，媽媽說(shuō)就像高原紅，又黑又紅。在我們返校那天，高老師還關(guān)心地問(wèn)我為什么被曬得這么黑。2、在陸上訓練時(shí)，皮膚多處被水泥地面擦傷，再被游泳池里的消毒水一泡，傷口越來(lái)越大，總是不能愈合，爸爸是學(xué)醫的，知道不休息是不會(huì )好的，于是就向教練請了一個(gè)星期的假，傷口終于好了，可現在身上還留有疤痕呢。
二、高老師要求我們在暑假里制作識字卡片，我制作的是“詞語(yǔ)小超市”：我收集的成語(yǔ)、我發(fā)現的好詞、我喜愛(ài)的句子。我每天都堅持寫(xiě)，我發(fā)現，我的字跡更工整了，閱讀能力也提高了，更重要的是，有了這些好詞好句的幫助，我的作文水平也提高了。
快樂(lè )的暑假就要結束了，我過(guò)的很開(kāi)心也很有意義。
總結作文 篇4
拉拉是一個(gè)安靜、內向的女孩，但她喜歡騎車(chē)到室外去玩兒，不喜歡一個(gè)人孤獨寂寞的待在家里。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的好天氣里，本應該是拉拉騎車(chē)出去玩的好機會(huì )，但她卻被爸爸媽媽毫不留情地反鎖在了家里。這是為什么呢?原來(lái)是拉拉的期末考試沒(méi)有考進(jìn)前10名，數學(xué)成績(jì)沒(méi)考到爸爸理想的成績(jì)。所以，爸爸就下了命令：這個(gè)寒假不許出去玩了，好好在家待著(zhù)，把上學(xué)期數學(xué)書(shū)上的習題都做一遍。然后轉身就走了，把門(mén)“砰”地一聲給關(guān)上了。拉拉一想起爸爸那雙充滿(mǎn)兇狠的眼睛，全身的汗毛就情不自禁地都豎了起來(lái)。拉拉的爸爸是一個(gè)望子成龍、望女成鳳的父親，他對拉拉的要求特別高，他要求拉拉每次考試必須進(jìn)前10名，每科成績(jì)都不能低于95分。你們知道嗎?拉拉為了達到他爸爸的要求，每天一放學(xué)回家，就直奔自己的房間去寫(xiě)作業(yè)，她怕浪費了一秒鐘寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。做完作業(yè)已經(jīng)8、9點(diǎn)了，都到上床睡覺(jué)的時(shí)間了，但這還沒(méi)完事。她做完作業(yè)還要繼續做爸爸給她買(mǎi)的那一大桌子的課外練習題，她拼命的做呀、做呀，甚至有時(shí)候都忘了吃晚飯。每夜至少到11點(diǎn)才睡覺(jué)。早上都是帶著(zhù)兩個(gè)大黑眼圈去上學(xué)。哎，可憐的拉拉都成了一個(gè)學(xué)習的機器了。
現在拉拉的心里有無(wú)數個(gè)為什么：為什么爸爸對她就不能放寬松一點(diǎn)?為什么老師留的作業(yè)這么多?為什么做完作業(yè)后還要做好多好多的課外習題?------“為什么?為什么?!”拉拉使勁地用拳頭拍打著(zhù)布娃娃，當然，布娃娃是不可能告訴她這是什么原因的，布娃娃依舊傻笑著(zhù)看著(zhù)拉拉，根本不知道她現在的心情。拉拉的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一顆接著(zhù)一顆順著(zhù)她俊秀的小臉，滴到了布娃娃的身上。
有時(shí)候拉拉真的想和爸爸媽媽坐下來(lái)好好談一談，但一看到爸爸那雙無(wú)情、沒(méi)有一點(diǎn)商量的余地的眼睛，剛到嘴邊上的話(huà)就又被咽了下去。
我在這里要問(wèn)一下各位家長(cháng)，難道孩子們的幸�？鞓�(lè )還比上做那些練習題重要嗎?難道名次、分數就那么的重要?家長(cháng)們好好想一想吧，讓孩子們好好地休息一下，真的有那么難嗎?
總結作文 篇5
半期以來(lái)，我的學(xué)習時(shí)好時(shí)壞。
我的語(yǔ)文成績(jì)我覺(jué)得一點(diǎn)兒好。老師每次表?yè)P我的時(shí)候，我身上一直開(kāi)心“溫暖”，不過(guò)，我還是相信我自已，一定能變成一位全面發(fā)展的好學(xué)生。因為“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
我的數學(xué)成績(jì)比較可以�？上洗伟肫诳荚囄也诺昧艘话愕腵分數，我感到很悲傷，以后我一定要好好努力，取得好成績(jì)。力爭下一次考得好成績(jì)。因為“笨鳥(niǎo)先飛先入林�！�
英語(yǔ)成績(jì)也不是一般，因為平時(shí)練得太少，上課又常常開(kāi)小差，現在，我冬于懂得了“春天不播種，秋天就得不到收獲�！�
我的半期總結就總結完了，我覺(jué)得這半期還一般，今后我會(huì )更加努力，爭取初二上半期會(huì )更好。要求全班同學(xué)努力學(xué)習，力爭取得滿(mǎn)意成績(jì)。
總結作文 篇6
這兩句話(huà)我很喜歡，正和我這次考試一樣，這次考試不是完美的，但現實(shí)中沒(méi)有全是完美的，正如第一句現實(shí)生活中沒(méi)有完美的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗并不能說(shuō)明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，這次的失敗不是給下次的成功有了經(jīng)驗嗎，有了失敗才有成功，失敗乃是成功之母嘛。而回到到前面說(shuō)，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，哪能不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功'，這句話(huà)說(shuō)的不也就是嗎。這次考試考完了就過(guò)去了，不要再去想，只要明白自我錯在哪里，就是最好的，也能夠說(shuō)是一種進(jìn)步，明白了哪里錯還要去填補這快空缺，補得嚴嚴實(shí)實(shí)，縫不可透。第二句名句也是說(shuō)不經(jīng)歷點(diǎn)挫折失敗，哪能有成功勝利。
雖然剛才一向都在安慰自我，但是我還是按捺不住自我的情感，豆大的眼珠總是在眼圈晃動(dòng)，這回考試辜負了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自我也很不甘心，很悲哀，辜負了你們，對不起，真的對不起，辜負了你們的一片苦苦期望，爸爸媽媽。我的全家人。好友。y友。老師。。。。都對我們寄予了很高的期望，但是我卻。。。。雖然老師對我的成績(jì)十分滿(mǎn)意，可就是讓我數學(xué)再努努力，而我的其他家人好友們都對我的成績(jì)難以置信，怎樣才考這么點(diǎn)，怎樣別的時(shí)候不失禮，非要在這個(gè)時(shí)候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是期望過(guò)去就過(guò)去了，不要再提了，提也只能讓我更悲哀。這次考試是普遍的沒(méi)考好，可大姨對我說(shuō)，不要把普遍當作理由，我會(huì )記住的，深深地記住。爸爸也對我說(shuō)，第一名只有一個(gè)。難道不是嗎，雖然是普遍沒(méi)考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進(jìn)，需要的則還是努力，假期里好好彌補自我的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就必須會(huì )有我的成功，只要我努力了，我能行。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時(shí)必須不會(huì )再辜負你們了，爭取升學(xué)考試時(shí)一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會(huì )一如既往地鼓勵我支持我嗎。我在你們眼里還是個(gè)優(yōu)等生嗎。我期望還能象以前一樣，你們還能鼓勵我支持我相信我，好嗎。在升學(xué)考試時(shí)我必須要給你們一個(gè)驚喜。
不再想了，過(guò)去就過(guò)去了，笑對人生，人生路上坎坎坷坷，這算什么。風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)。抬起頭揚起胸，以后的路還很長(cháng)。
總結作文 篇7
愉快的暑假生活已經(jīng)結束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè )的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習不完的品質(zhì)。這一暑假對我來(lái)說(shuō)更有一份與眾不同的意義，因為我將通過(guò)一個(gè)暑假的休整、預習，迎來(lái)我小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)學(xué)期。
在這個(gè)暑假中我參加了英語(yǔ)學(xué)習班，擔當了一個(gè)星期的小家教，負責給上小學(xué)三年級的妹妹輔導語(yǔ)文知識，在家中把初一的科目預習了一遍，還練習了一個(gè)暑假的彩畫(huà)。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè )，天天都有新的收獲。
對于老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認真對待，但對于天天練習毛筆字這項作業(yè)，我實(shí)在是沒(méi)有把握。雖然在報紙上練習了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專(zhuān)門(mén)請教了對書(shū)法特別感興趣的爺爺，讓他來(lái)輔導我練習毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩。我終于找出了自己原來(lái)的錯誤，總是想著(zhù)要快點(diǎn)把毛筆字寫(xiě)完，卻總是寫(xiě)不好。我按照爺爺教我的方法反復練習，終于手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習的差不多了。這件事使我明白了做什么事情都應該心平靜氣，真正用心的去做，絕對不能像我原先練習毛筆字時(shí)那樣，寫(xiě)一筆覺(jué)得不好就撕掉從新寫(xiě)，這樣下來(lái)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，還是一事無(wú)成，這樣是什么事情也做不好的。
還有學(xué)習英語(yǔ)使我明白了要掌握任何一門(mén)語(yǔ)言都需要不斷的說(shuō)、不斷的練習;給妹妹輔導語(yǔ)文使我的語(yǔ)文知識得到了鞏固，同時(shí)也讓我理解到了當一名老師，尤其是當一名優(yōu)秀的老師是多么不容易。
暑假中發(fā)生的每一件事都對我有著(zhù)深刻的意義，從生活到學(xué)習都有著(zhù)重大的影響。暑假是快樂(lè )的，而我更希望我的初一生活也能像冬日里的太陽(yáng)，像我的暑假一樣散發(fā)出絢麗的光彩。
總結作文 篇8
半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我今年有了不少的收獲，比如我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，一開(kāi)始我老爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，我問(wèn)老爸買(mǎi)這玩意干啥，我又不會(huì )騎，我老爸說(shuō)你們班同學(xué)都會(huì )騎自行車(chē)，就你不會(huì )，所以讓你學(xué)習學(xué)習。我說(shuō)好吧，一定很簡(jiǎn)單，我們來(lái)到小區廣場(chǎng)，我先坐到自行車(chē)上，然后說(shuō)老爸怎么騎，老爸說(shuō)掌握平衡就行，我想果然很簡(jiǎn)單，結果騎了一下噗通連車(chē)帶人摔了個(gè)四腳朝天，老爸說(shuō)沒(méi)事學(xué)自行車(chē)摔倒很正常，多摔幾下就會(huì )了，我只好再騎，就這樣騎騎摔摔摔摔騎騎，我終于學(xué)會(huì )了，我很自豪。
我還收獲了自信，上次古箏考9級的時(shí)候，我心里很緊張，雖然是錄視頻考核，但是聽(tīng)說(shuō)9級有很多人都沒(méi)考過(guò)去，我不知道我會(huì )不會(huì )順利過(guò)關(guān)。我一進(jìn)錄視頻的房間，就手腳冰涼，差一點(diǎn)忘了《井岡山上太陽(yáng)紅》的詞，不過(guò)這次考級最終得了一個(gè)良好，我很高興，我會(huì )繼續努力的。
總結作文 篇9
漫長(cháng)的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期和新的老師。我們換了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師……其中，最讓我記憶猶新的就是他……
中等個(gè)子，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副大大的黑框眼睛，他就是我們的自然老師——孟老師�；蛟S他簡(jiǎn)單的外表并不能給你留下深刻的記憶，但只要提起他的絕活無(wú)不拍手叫好。
孟老師的絕活之一就是上課從來(lái)不拿書(shū)。上課拿著(zhù)“百寶箱”就能講。從來(lái)不拿書(shū)卻總是和書(shū)上講的一樣，而且滔滔不絕，有聲有色。倘若講到某一重點(diǎn)，他甚至能毫厘不差的說(shuō)出這個(gè)重點(diǎn)是在書(shū)上的哪一頁(yè)，哪一行，而且從不出錯。
孟老師的絕活之二就是能在上課不活躍的情況下，讓大家笑的前俯后仰。原本我們不是很喜歡上自然課，可是，自從孟老師教我們自然后，我們完全融入到他上的課里了，他讓我們的學(xué)習的課堂洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，現在，我們最受歡迎的課就是自然課了�？蛇@頂多是張飛吃豆芽——小菜一碟。更絕的還在后頭呢！
最絕的是，孟老師是個(gè)萬(wàn)能老師——幾乎什么課都教。在一節自然課下的時(shí)候，我們“沖”上講臺，圍在老師周?chē)�，看老師的試驗成果。葉子在一旁看見(jiàn)了老師的課程表，驚訝的說(shuō)：“哇，孟老師要上這么多課呀！”聽(tīng)到這一聲，大家都議論起來(lái)，我想：這需要多么驚人的記憶力和日積月累的經(jīng)驗呀！那一曲一折，一點(diǎn)一橫又包含著(zhù)多少年的心血和努力呀！正如一句名言說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功。試問(wèn)：“誰(shuí)還能找出交這么多課的老師？”
這就是我們的自然老師，大家給他起了個(gè)綽號叫“絕活老師”。
篇四：新學(xué)期新老師
漫長(cháng)的六年級暑假終于過(guò)去了，在這個(gè)新學(xué)期里，我又擁有了一些新的老師。
我們的班主任數學(xué)李老師是一個(gè)高高瘦瘦的男老師，我原本以為他與普通的老師一樣，見(jiàn)到學(xué)習好的就表?yè)P，見(jiàn)到學(xué)習不認真的就批評。但是經(jīng)過(guò)我好長(cháng)時(shí)間的發(fā)現，他可真是“派氣十足”，與別的老師對待開(kāi)小差的同學(xué)不一樣。記得有一次，我前面的周喻含與郭雨荷講話(huà)，結果被數學(xué)老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師就用他犀利的眼光瞟了她們倆一下，那意思是：周喻含，郭雨荷，快停止開(kāi)小差，不要再讓我看見(jiàn)你們兩個(gè)在一起講話(huà)了，否則，我就不客氣了！但是，他們兩個(gè)沒(méi)有看見(jiàn)老師用眼神提示她們。如果這是其他的老師，早就會(huì )大聲呵斥甚至會(huì )罰她們兩個(gè)站了。但是我們老師不是這樣。你瞧，老師什么批評的話(huà)也沒(méi)講，而是停止講課，身子往前傾斜，用手合上書(shū)本，并放在講臺上。然后把眼光集中在她們兩個(gè)的身上，這時(shí)立刻又許多的同學(xué)回頭往后看，等到她們發(fā)覺(jué)的時(shí)候，數學(xué)老師睜大眼睛，嚴厲而由于幽默對她們說(shuō)：“哎呀，我都已經(jīng)望你們許多次了，你們現在才發(fā)覺(jué)，是不是肚子餓了，在互相談等到放學(xué)時(shí)回家時(shí)哪一個(gè)媽媽給你們燒的飯菜好吃呀？”老師的話(huà)音剛落，就迎來(lái)一陣爆笑，她們兩個(gè)在這陣爆笑中紅著(zhù)臉，低下了頭，雖然這不是皮肉之苦，但是，這是心中的一個(gè)警告。所以，從此，她們再也沒(méi)有開(kāi)小差過(guò)。
我們的地理老師是留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，個(gè)子很高，長(cháng)得很漂亮的女老師。我們班上許多男生都喜歡她，因為，她不僅長(cháng)得好看，講課時(shí)也十分溫柔，并且，她還十分體貼我們。記得有一次星期五，那是我們第一次上地理課，那天，由于馬上又到了一個(gè)周末，所以家課作業(yè)十分多，老師無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)我們在一起說(shuō)作業(yè)十分多。于是，第一節課的開(kāi)頭，老師就對我們說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們的老師布置作業(yè)十分多，是不是？”我們都大聲講：“是！”于是，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，只要你們的這節課上的好，并且上的快，那么剩下來(lái)的時(shí)間，就由你們自己寫(xiě)作業(yè)�！蔽覀兏呗暱窈簦骸袄蠋熑f(wàn)歲！理解萬(wàn)歲！老師你真是太好了！”于是，這節課，我們聽(tīng)得特別認真，積極舉手的也特別得多。本來(lái)在其他班一節課才能講完的內容，我們不到二十分鐘就能講完了。我們和地理老師的關(guān)系也就從此好了起來(lái)。
初一的老師給我留下深刻印象的特別特別得多，如星空中的星星，講也講不完，因為，他們都十分的優(yōu)秀。你們的老師是這樣的呢？
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