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關(guān)于總結的作文錦集10篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的總結的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
總結的作文 篇1
我擔任高二、8班的班主任。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向；我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
一、我所做的主要工作
高二年級第一學(xué)期，面對新建的班級，新的同學(xué)和新的老師，同學(xué)和老師之間都有適應的過(guò)程。高二還是高中學(xué)習最重要的時(shí)期，要維持學(xué)習狀態(tài)上的“穩”，還需要做大量的工作。
�。ㄒ唬┌喔刹康倪x擇，先是由我根據學(xué)生的分班成績(jì)及高一時(shí)班主任的推薦確定的人選，這次的選擇完全是老師的決定，但提前說(shuō)明：期中后改選。每月召開(kāi)一次班委會(huì )，分析總結上一月的班里的情況，及時(shí)發(fā)現班里的情況，班干部工作有成績(jì)時(shí)，注意在全班及時(shí)表?yè)P，樹(shù)立他們的威信；但當班級出現問(wèn)題時(shí)，也要給班干部壓力。我們班的班干部都是些積極主動(dòng)，有責任心的一批同學(xué)，認真負責管理班級。
�。ǘ﹫猿掷煤冒鄷�(huì )課，班會(huì )是對學(xué)生進(jìn)行教育的最好時(shí)機，我能利用好每周的班會(huì )課進(jìn)行教育，有思想品德、做人的道理、責任心的培養、勵志等，下列是我們班舉行的系列班會(huì )：
九月——我為班級添光彩
十月——做一個(gè)有責任心的人
十一月——我們的理想
十二月—— 重新再來(lái)
�。ㄈ┡I(yíng)造一個(gè)學(xué)習氣氛濃厚的班集體，針對高二學(xué)生渴望自己有進(jìn)一步的提升的心理特點(diǎn)，抓住剛入學(xué)這段時(shí)間進(jìn)行教育，激發(fā)他們要在高中不荒廢光陰的激情。用一中的成績(jì)，師兄師姐的激動(dòng)人心的事跡來(lái)激勵他們。把班會(huì )課作為教育的陣地，先后給學(xué)生介紹了高效率的學(xué)習、時(shí)間管理的有效性、勵志教育等專(zhuān)題，同時(shí)利用板報、墻壁等作為宣傳陣地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。當然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識去感化他們。
�。ㄋ模├酶鞣N機會(huì )及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)、科任教師交流、溝通，除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話(huà)。談話(huà)的對象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內容包括多方面：學(xué)習問(wèn)題、表現問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。
二、主要收獲和體會(huì )
�。ㄒ唬┘訌娏税喔刹筷犖榻ㄔO，建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長(cháng)和團支書(shū)為核心的班級領(lǐng)導核心。每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì )議，并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓。
�。ǘ┘訌娏藢W(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng)，對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導；對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
�。ㄈ┎粩鄬W(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學(xué)生都會(huì )渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅要教育指導學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀(guān)念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會(huì )心有余而力不足。
三、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┌嗉壒芾砉ぷ鬟�是要加強班干部和學(xué)生自覺(jué)性的培養。()這學(xué)期我個(gè)人盯得相對的緊一些，在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。
�。ǘ┌嗉壒ぷ饔胁贾�，但個(gè)別無(wú)落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子。班級的各項常規工作有待進(jìn)一步加強，比如：衛生、課間長(cháng)跑、課間操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中總結，回首這一年的工作，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓，我會(huì )在以后的工作中吸取教訓，繼續努力。
總結的作文 篇2
夏天的太陽(yáng)依然落下的很遲，不知道它還在眷戀著(zhù)什么，或許它只是想讓我們之間的記憶保持的長(cháng)久一些。
夏天的梔子花依然是那么的幽香，不知道它還在回顧著(zhù)什么，或許它是在回憶著(zhù)我們的過(guò)去……
還記得我們在黃昏的小路上的最后一次攜手走過(guò)嗎？還記得我們曾經(jīng)唱得那首離別歌嗎？還記得我們－起捉弄老師的情景嗎？可是如今這一切都已被歲月珍藏。因為那年的夏天我們彼此分別了。
如今每當我們相聚時(shí)，回憶著(zhù)往事，心中總有講不完的故事。因為在那年的夏天，我們曾一起過(guò)。
也許在別人眼里，夏天，是個(gè)令人厭煩的季節；但對于我，卻是個(gè)“樂(lè )此不�！钡募竟�。因為在那年的夏天，我們一起在黑板上留下了彼此的字跡，寄托了所有的希冀。
相識，原是一種緣分！為了一個(gè)共同的理想，我們走進(jìn)了同－所學(xué)校。
相聚，原是一種美麗！為了－個(gè)共同的心愿，我們在一起學(xué)習。
相別，原是一種惆悵！為了不同的夢(mèng)想，我們又一次經(jīng)歷惜別。
也許，在很多年以后；我們又會(huì )重新相識，相聚。因為在那年的夏天，有一個(gè)朋友一直在等待著(zhù)你。
總結的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我在金園實(shí)驗中學(xué)中學(xué)習的第一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這一學(xué)期中，有快樂(lè )、有歡喜，但也難免有失落和傷心。但是，學(xué)校就像我的家一樣，讓我感受到溫暖，也讓我改變了許多，成熟了許多。
還記得第一次踏進(jìn)這美麗端莊的校園的時(shí)候，那時(shí)候的我還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩，對于眼前的新世界充滿(mǎn)了期待和歡喜。面對老師與同學(xué)，一向怕生的我總會(huì )羞紅了臉。走進(jìn)教室，我不禁感嘆教室的寬闊與文雅。
在學(xué)習上，我不僅學(xué)到了許多新的知識，還學(xué)會(huì )了很多道理。我還認識了許多比我優(yōu)秀的人，明白了人外有人，天外有天，使我能過(guò)端正自己的學(xué)習態(tài)度，有目標的學(xué)習、前進(jìn)。由于學(xué)習科目、作業(yè)量的增多，學(xué)習變得更加的緊張，但是卻讓我變得越來(lái)越勤快，也讓我更加注重學(xué)習的方法，不再事倍功半。
在生活上，因為我是一名內宿生，所以周一到周五都要待在學(xué)校。相應的，衣服就要由我自己洗，放學(xué)后也無(wú)法像以前一樣立馬就能吃上香噴噴的飯菜，時(shí)間的規定也比較嚴格。這讓我從原來(lái)對家務(wù)不聞不問(wèn)、晚上熬夜不肯睡，到現在沒(méi)事就幫家人做一些力所能及的家務(wù)事、早睡早起。同時(shí)，時(shí)間比較緊張的內宿生活也讓我學(xué)會(huì )了應該如何去安排自己的時(shí)間。長(cháng)期與宿舍中的同學(xué)們相處，也使我變得比以前更加熱情與勇敢。
在紀律方面，我認為自己還是做的不錯的。我在學(xué)校能夠尊敬師長(cháng)、不損壞公物、作業(yè)也能按照老師的要求完成并按時(shí)上交。在宿舍中，我能積極的完成自己應該負責的工作，也能熱情的幫助宿舍中的其他同學(xué)，在他們需要的時(shí)候獻出自己的一份力。
這個(gè)學(xué)期，我雖然已經(jīng)改變了許多，但也仍有一些不足的地方。比如，我的學(xué)習方法雖然已經(jīng)能夠使我做到不事倍功半，但卻仍無(wú)法做到事半功倍，無(wú)法與其他同學(xué)在相同的時(shí)間內得到更高的收益，甚至有時(shí)候可能會(huì )比其他同學(xué)的收益更低。在新的一學(xué)期中，我希望能夠找到一種更加適合我的學(xué)習方法，提高我的學(xué)習效益，達到事半功倍的效果，爭取追上那些原來(lái)成績(jì)比我好的同學(xué)，實(shí)現超車(chē)。
同時(shí)，雖然我已經(jīng)改變了我的性格，變得比以前勇敢、熱情，但卻還是有些膽小怕事。希望在新的一學(xué)期中，我能夠真正的改變我自己，克服自己心中的恐懼，消除顧慮，變得勇敢起來(lái)。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，老師們?yōu)槲业膶W(xué)習付出了不少心血，我也為自己的學(xué)習與生活灑下了許多汗水。我相信有付出就有收獲，只要我努力學(xué)習，相信很快就能趕上成績(jì)好的同學(xué)，實(shí)現我的夢(mèng)想。
總結的作文 篇4
我長(cháng)大了，有一天，媽嗎幫我試衣服時(shí)，突然我發(fā)現我的衣服變小又變短了，媽媽興高采烈的說(shuō)：“你長(cháng)高了，應該已經(jīng)一百五十二公分了吧！”，除此之外，今天我在健康檢查時(shí)，我站在體重機上，我就發(fā)現我有長(cháng)高又有變重呢！所以我真的長(cháng)大了。
我長(cháng)大了，從前我和我同學(xué)做錯事時(shí)；我一直跟同學(xué)相互推卸責任，現在的我已經(jīng)不會(huì )這樣了，因為，這學(xué)期同學(xué)選我當班長(cháng)，那時(shí)候的我，記興奮又緊張又，怕自己做錯事情，不能做全班的好榜樣，讓老師和同學(xué)感覺(jué)到失望，能夠這樣想，可見(jiàn)我真的長(cháng)大了。
記得有一次，那讓我非常難忘，是在我小學(xué)三年級上籃球課的時(shí)候，一開(kāi)始我怎么都投不進(jìn)，最多只會(huì )打到籃板而已，經(jīng)過(guò)教練細心的指導后，我終于知道籃球的規則和投籃的技巧，現在的我只要一拿到球，就馬上瞄準籃板，一投就能得分，因為我長(cháng)大。
我現在才小學(xué)四年級，所以我還會(huì )不停的成長(cháng)。在長(cháng)大的過(guò)程中，我還要學(xué)得更成熟，也更懂得體貼別人，而且等到我真正長(cháng)大后，我要成為跟林書(shū)豪一樣了不起的人，除此之外，還要幫爸媽賺錢(qián)，讓爸媽以后可以過(guò)得更幸福。更輕松的日子。
總結的作文 篇5
小學(xué)生活多姿多彩，一次軍訓，一次采摘，一次參觀(guān)或是一次運動(dòng)會(huì )，都讓我受益匪淺，但最難忘的還是那一次……
初次來(lái)到軍營(yíng)，我們對一切都感到新鮮：一排排整齊的營(yíng)房，干凈整潔的內務(wù)，身著(zhù)軍裝的教官……眼睛還沒(méi)看夠，集合的哨聲就已經(jīng)吹響。我們急忙放下書(shū)包，來(lái)到訓練場(chǎng)排好隊。
我們的教官是一個(gè)小個(gè)子叔叔，他作了簡(jiǎn)單的自我介紹后，便一臉嚴肅地
宣布：“我們第一個(gè)任務(wù)是練習站立�！蔽乙宦�(tīng)，心里暗暗好笑：“站立誰(shuí)不會(huì )？用得著(zhù)練嗎？”其他同學(xué)也不屑一顧�！罢玖⒕褪钦拒娮�，動(dòng)作要規范——抬頭、挺胸、收腹……”教官并不理會(huì )我們的態(tài)度，一邊示范一邊講解。
大家開(kāi)始“照葫蘆畫(huà)瓢”。我更是絲毫不敢馬虎：兩腿站得直直的，兩只腳稍稍分開(kāi)，兩腳跟相對呈“小八字”；五指并攏，掌心朝里，貼于褲縫上；挺直胸部，收緊下巴……教官巡視到我，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我有些洋洋得意�！熬桶催@位同學(xué)的樣子，站立三分鐘�！甭�(tīng)了這話(huà)我的心一下子涼了半截，同學(xué)們也發(fā)出了唏噓聲。
即便心里老大不樂(lè )意，可還是得按人家說(shuō)的去做呀！火辣辣的太陽(yáng)照在頭頂，我的心里一陣陣燥熱，汗水順著(zhù)臉頰不停地往下淌。迷彩服的后襟已經(jīng)濕透了，粘糊糊地貼在脊背上，腿肚子也繃得都快要抽筋兒了�！扒Ы鹦〗恪钡奈夷氖苓^(guò)這份罪��！真是難受！我想偷點(diǎn)兒懶兒，可腿還沒(méi)打彎，眼睛的余光就掃到了旁邊的'小莉。只見(jiàn)他通紅的臉上也布滿(mǎn)了汗水，可他卻絲毫沒(méi)有懈怠�！八茏龅�，我為什么就不能？再看解放軍叔叔無(wú)論嚴寒酷暑都要堅持訓練，他們也從不退縮。而我才站了那么一會(huì )兒就要‘繳械’了嗎？不！我要堅持！我不能做逃兵！我要挑戰自我！”我堅定了信念，咬緊了牙關(guān)，繼續堅持著(zhù)……
“嗚”！一聲哨響，時(shí)間終于到了。我就像撒了氣的皮球一下子松懈下來(lái)，直接坐在了地上。雖然渾身酸痛，但我的心里卻油生一絲喜悅，因為我挑戰了自我，獲得了成功。
這次難忘的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，只要有堅定的信念，能夠堅持不懈，就一定會(huì )品味到成功的喜悅。作文
總結的作文 篇6
多姿多彩的中心花壇
在風(fēng)景優(yōu)美的求是校園里，我認為中心花壇最有特色。
中心花壇很大，可以容下五個(gè)班的同學(xué)做廣播體操。中心花壇的地磚很奇特，一個(gè)格子一個(gè)格子整齊地排列著(zhù)。一年級的同學(xué)們排不整齊隊伍時(shí)，就可以按照格子之間的細線(xiàn)排整齊隊伍，這些紋路好像是專(zhuān)門(mén)為他們特制的。
中心花壇，顧名思義，肯定會(huì )有花壇，花壇分布在中心花壇的兩側�；▔锏闹参镆荒晁募境尸F出不同的樣子。春天，花壇里長(cháng)滿(mǎn)了三葉草，看過(guò)去一片綠色，讓人覺(jué)得心曠神怡，很舒服。三葉草長(cháng)著(zhù)三片葉子和一根短短的莖，葉片小小的，微風(fēng)拂過(guò)，三葉草就像小娃娃一樣擺動(dòng)“小腦袋”，可愛(ài)極了。夏天，三葉草的葉子更綠了，好像把它的全部生命力展示給我們看。秋天，秋風(fēng)把綠色的楓葉吹紅了，紅得沒(méi)有一點(diǎn)綠色，紅得鮮艷，紅得均勻。深秋，樹(shù)葉落下來(lái)，鋪在花壇底部，好像鋪了一層厚厚的地毯。冬天杭州偶爾也會(huì )下一場(chǎng)大雪，下課了同學(xué)們就到中心花壇堆雪人打雪仗，玩得可開(kāi)心了。
中心花壇還有一個(gè)漂亮的噴泉，噴泉是圓形的，圓形的中間有一排小孔圍繞著(zhù)一個(gè)大孔，圓形邊沿還有一排小孔，好像是一群孩子在聽(tīng)老師講故事。每到重要的節日或有參觀(guān)教研活動(dòng)時(shí)，中心花壇就會(huì )響起美妙的音樂(lè )，噴泉的水柱就會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )的節奏時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。
下課時(shí)，中心花壇就變成了同學(xué)們的天堂。溫暖的陽(yáng)光照在身上，我在花壇里撿起幾片樹(shù)葉，用清水洗一下，敷在好朋友的臉上，給她做一個(gè)天然的美容面膜;有時(shí)坐在花壇邊半瞇著(zhù)眼睛欣賞同學(xué)們做各種游戲;也有時(shí)邀幾個(gè)好朋友在花壇的中間玩老鷹捉小雞的游戲或跳繩、踢毽子。
中心花壇給我們帶來(lái)了許多樂(lè )趣，我愛(ài)中心花壇，我愛(ài)求是校園。
總結的作文 篇7
這一周過(guò)完了，我有許多比上一周做得更好的地方。
有一次，莫家宜和何露穎管紀律，我非常希望能上紅榜，于是我一直專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)，下課了，我終于上了紅榜。因為我上周生病一直沒(méi)上課，這次的語(yǔ)文測驗在家補考。雖然是在家考，但是我還是很緊張，我一邊寫(xiě)一邊想：這次我一定要考到中上水平。當我絞盡腦汁還想不出來(lái)的時(shí)候，我對自己說(shuō)“come on”，讓自己平靜下來(lái)，這題終于想出來(lái)了。
這一周，我還有許多要改進(jìn)的地方。一節作文課時(shí)，劉老師讓我們把作文草稿上的文章騰到作文本上，我寫(xiě)字寫(xiě)得很慢，作文寫(xiě)得又多，雖然我很努力地在寫(xiě)，可最后還是拖到了放學(xué)。我覺(jué)得我寫(xiě)字寫(xiě)得太慢了。
有一天晚上，我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得很晚，隨便收收書(shū)包就睡覺(jué)了。第二天，語(yǔ)文老師讓我們交試卷，我一看傻了眼，書(shū)包里根本沒(méi)有試卷的影子�？隙ㄊ亲蛱焱跁�(shū)桌上了。
這一周還有一些好玩的事情。李嘉琪在斯霞奶奶雕塑后面的地上發(fā)現了一個(gè)水晶皇冠，我和何露穎、肖萌萌聽(tīng)說(shuō)后，就一起去尋寶。我發(fā)現了一塊花生橡皮，何露穎發(fā)現了一個(gè)筆套，肖萌萌發(fā)現了一個(gè)裝鉛芯的小桶。當我們滿(mǎn)載而歸一起回班級的時(shí)候，又發(fā)現了一塊漂亮的銀牌。
下次我要多多練習寫(xiě)字，好提高寫(xiě)字速度。不僅要提高寫(xiě)字速度，而且要在做其他事情的時(shí)候，也要加快速度，養成動(dòng)作快的習慣。還要每天晚上檢查一次書(shū)包，看看有哪些本子、試卷沒(méi)帶。
我覺(jué)得，這一周比前幾周過(guò)得充實(shí)，不僅獲得許多新的知識，還上了紅榜。下一周，我一定要繼續努力，爭取比這一周做得更好。
總結的作文 篇8
今天媽媽讓我寫(xiě)一篇日志，叫《第一次期末考試后的感想》，我想來(lái)想去不知道應該怎么寫(xiě)，在媽媽的指導下，我大膽地寫(xiě)出了我的感想。
考試之前雖然媽媽沒(méi)有要求我一定要拿滿(mǎn)分，但是叮囑我考試的時(shí)候一定要認真仔細答題，語(yǔ)文要在95分以上，數學(xué)呢應該拿滿(mǎn)分。盡力自己的能力爭取拿雙滿(mǎn)分吧，如果我能拿到雙滿(mǎn)分我就可以得到一些獎勵……一想到有獎勵我就激動(dòng)不已。
到了考試的那天，我心里想著(zhù)數學(xué)嗎應該可以拿滿(mǎn)分吧，但是語(yǔ)文嗎還是有點(diǎn)不自信。第一場(chǎng)是數學(xué)自認為不錯，順利完成;接著(zhù)第二場(chǎng)語(yǔ)文，當試卷發(fā)下來(lái)后，開(kāi)始有些緊張，后來(lái)慢慢的覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但是我還是小心翼翼地答卷，答完后心里想這次語(yǔ)文應該可以拿個(gè)滿(mǎn)分吧。所以我特別的高興，考完試后挺開(kāi)心的，一見(jiàn)媽媽我就跟媽媽說(shuō)今天語(yǔ)文挺簡(jiǎn)單的，這次我應該可以拿到雙滿(mǎn)分吧。
媽媽看著(zhù)我半信半點(diǎn)疑的說(shuō)：“還是等結果吧”，說(shuō)著(zhù)領(lǐng)著(zhù)我就往回家的路上趕，剛上車(chē)不一會(huì )兒，媽媽的手機信息來(lái)了，媽媽看完信息就給我看，我一看——完了，數學(xué)竟然考了94分，接著(zhù)我都不敢看媽媽的臉了，小心翼翼跟著(zhù)媽媽?zhuān)宦飞蠇寢尪紱](méi)跟我說(shuō)話(huà)，回到家后我老老實(shí)實(shí)坐在那里自己復習起來(lái)課文來(lái)，一邊復習一邊反思，真是糟糕，不知又那出錯了，肯定是我不夠細心的原因……正想著(zhù)想著(zhù)……媽媽告訴我語(yǔ)文考了個(gè)滿(mǎn)分第一名。心里真是不是滋味一會(huì )兒悲一會(huì )兒喜的……
總結的作文 篇9
書(shū)被稱(chēng)為世界文化的瑰寶，我認為這樣說(shuō)最貼切不過(guò)了。書(shū)雖然有限，可是它裝載的知識卻是無(wú)限的，書(shū)雖然不大，但是它卻濃縮了人類(lèi)靈魂的全部精華。而且每本書(shū)中還蘊含著(zhù)一個(gè)科學(xué)知識，從我第一眼見(jiàn)到它，便被它濃濃的書(shū)香卷氣所吸引。
我每周都會(huì )買(mǎi)一本《讀者》來(lái)增添我的課外閱讀知識，然而這時(shí)我又養成了默讀的習慣。，從書(shū)店得到了幾本世界名著(zhù)，而此時(shí)的小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍卻又掀起了熱潮……
我的讀書(shū)范圍已十分廣泛，有科學(xué)、歷史、小說(shuō)、作文、名著(zhù)等等。每個(gè)周末，我都會(huì )到新華書(shū)店去看書(shū)，一看就是兩三個(gè)時(shí);每個(gè)周末，我都會(huì )沉浸在知識的海洋里細細品味那抹濃濃的書(shū)香卷氣，久久不能自拔，任由它陷入深深的書(shū)底。
書(shū)中描寫(xiě)的好人讓我萬(wàn)分崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫(xiě)夸張、優(yōu)美的段落讓我仔細回味，精彩的對話(huà)讓我連連叫絕。一些好文章、好書(shū)也給我留下了深刻的印象。俗話(huà)說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇捎谖易x書(shū)多，作文也被老師頻頻打優(yōu)。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙ぶ�(zhù)書(shū)的階梯，在知識的海洋里遨游，和書(shū)做一輩子好朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，我的讀書(shū)經(jīng)歷還在繼續著(zhù)……
人不是一開(kāi)始就與成功相伴，成功之路雖然很崎嶇，但也很難忘。有時(shí)候也許你發(fā)現失敗中也包含了叫做“幸�！钡臇|西，我們需要的不是等待，而是把握好自己的方向標努力的向前駛去，因為成功之路就在你腳下。
總結的作文 篇10
習慣了踽踽獨行的日子，踏在歲月的路上，不經(jīng)意回頭，發(fā)現身后已是綠蔭繁茂，花團錦簇。閉眼傾聽(tīng)，鶯聲縈繞。
曾記得高一剛入學(xué)的時(shí)候，一切都是嶄新的開(kāi)始。當緊張不安的我探進(jìn)教室門(mén)時(shí)，未料里面以是笑聲沸揚。詫異之際，你輕拍我的后背，笑道：“你好，我是鄧春華，從潿洲來(lái)，今后多指教�！闭Z(yǔ)落，你擠進(jìn)嬉笑的人群中去了。就這樣，老師的微笑，同學(xué)的活躍，像是一只溫暖的大手拂過(guò)我的脊梁，讓我有信心在高一生涯這一片未經(jīng)開(kāi)拓的土地上，踏出一條勃勃生機的道路。
曾記得老師說(shuō)過(guò)：“佛語(yǔ)，前世的500次回眸，換來(lái)今世的一次擦肩而過(guò)。而我們能在這兒相遇相知，怕是經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次回眸都不止�！蔽蚁�，這是前世剪不斷的緣要今生再續。同學(xué)間的點(diǎn)滴歡笑，是鋪散在道路上閃亮的石子，在我迷恍時(shí)指引我前行。
最喜歡坐在綠茵的球場(chǎng)上，看著(zhù)周?chē)哪泻⒆觽儞]汗如雨的身影，然后仰望天空，仿佛滿(mǎn)眼是藍色靜靜的流動(dòng)，夾帶著(zhù)大片大片的白色泡沫。偶爾有飛鳥(niǎo)滑翔而過(guò)，不知不覺(jué)間，思想作短暫的游離，輕飄飄地，又好象步入花間小徑，漫步在文化廣場(chǎng)的叢叢灌木。再穿梭于樓間走廊，我看見(jiàn)同學(xué)們三五成群地從小賣(mài)部走出，滿(mǎn)足又輕松，笑聲盈耳。遠處，同學(xué)們擠坐在長(cháng)椅上，歌聲不斷。清風(fēng)牽著(zhù)那片爽朗的笑聲，像是掠過(guò)叢叢綠茵，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)花香，又飛過(guò)廣場(chǎng)，躍于榕樹(shù)枝椏間，再向上，溶解在陽(yáng)光里，我眼中滿(mǎn)是片片班駁，笑聲游于天際，又回到身邊。
漸漸地，笑聲越來(lái)越大，定睛一看，身邊己挨坐著(zhù)朋友們。嬉笑一陣子，一種愜意的幸福自心中油然而生。
爾后，我會(huì )把這些細小的幸福一點(diǎn)一滴記錄下來(lái)，無(wú)論是光遷影隨的黃昏，一草一木的枯榮，還是黑與白的決絕，夢(mèng)想與現實(shí)的分裂，像是參合了銀光的小電影，說(shuō)不上別致，卻是我腦海中最溫暖的回憶。正是有了這些，我前行的道路才能一片興榮。
還記得，一直懼怕“文字游戲”的我，歷經(jīng)一個(gè)學(xué)年后，對文字又是怎樣的熱愛(ài)；又還記得，一直處境尷尬的我們現在又是怎樣的親密無(wú)間。那些失真的歌聲，那些絢爛的年華，那些白衣藍杉的故事，使我的道路起伏不斷，最終峰回路轉，柳暗花明。
寫(xiě)給高一，感懷一年來(lái)走過(guò)的日子，舊時(shí)的夢(mèng)不斷，花未謝，我拾起往昔的花瓣，轉身在來(lái)時(shí)的路上向前奔跑。
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