班級學(xué)風(fēng)建設總結（精選9篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的班級學(xué)風(fēng)建設總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級學(xué)風(fēng)建設總結 篇1
大二是大學(xué)生活和學(xué)習里的關(guān)鍵一年。在20xx年這一年里，班級成員之間團結友愛(ài)，共同努力，和諧相處，為班集體創(chuàng )造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學(xué)的生活學(xué)習交上了一份滿(mǎn)意的答卷。
在20xx學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，班級便制定了學(xué)期學(xué)風(fēng)建設計劃和學(xué)年學(xué)風(fēng)建設計劃。秉承著(zhù)積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規范，使同學(xué)們養成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展，為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們達到樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)的總體目標，在20xx學(xué)年的一年里，班級學(xué)風(fēng)建設取得了很好的成果�，F將班級學(xué)風(fēng)建設工作總結如下：
1、在課堂出勤方面，負責班級成員的課堂出勤考察。通過(guò)點(diǎn)名和簽到等形式，較好的約束了同學(xué)們的行為，創(chuàng )建了良好的學(xué)習氛圍。同學(xué)們都能按照先前制定的相關(guān)制度實(shí)行，收到了很好的效果，確保了同學(xué)們都能按時(shí)的參加課堂學(xué)習，為整個(gè)班級同學(xué)的學(xué)習成績(jì)的提高起到了很好的促進(jìn)作用。
2、班級組織的小型的集體自習的活動(dòng)也取得了很好的效果，同學(xué)們積極參加。
3、在班級交流方面，提供的網(wǎng)上交流平臺如：建立班級校友錄、QQ群等，起到了很好的作用，同學(xué)們在上面交流學(xué)習經(jīng)驗、生活感悟，在一定程度上加強了班級凝聚力。
4、學(xué)期制定的班級生活管理條例為創(chuàng )造更好的學(xué)習和生活環(huán)境起到了積極的作用，個(gè)人衛生和宿舍內務(wù)都保持了很好的狀態(tài)，保障了宿舍的安全，也約束了個(gè)人的行為和養成了同學(xué)們良好的學(xué)習規范。
5、培養勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的學(xué)習風(fēng)氣，形成一股濃重的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)氛圍是我們學(xué)風(fēng)建設所要達到的`目標和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學(xué)術(shù)氛圍，班委積極鼓勵同學(xué)參加學(xué)院舉辦的各種學(xué)術(shù)講座，突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，加深同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)的了解，增強同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)的興趣，拓寬同學(xué)們的知識面。通過(guò)鼓勵同學(xué)們積極參加這些講座，解決了在同學(xué)中長(cháng)期存在的不知學(xué)什么的問(wèn)題，穩定了專(zhuān)業(yè)思想。在班級之間鼓勵同學(xué)之間互幫互助，相互交流學(xué)習經(jīng)驗，將好的學(xué)習方法和心得傳授給大家，以宿舍組成學(xué)習互幫互助組，提高了整個(gè)班級同學(xué)的學(xué)習成績(jì)，有效的消除了不及格現象。
6、良好的班級風(fēng)氣是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習的有利保障。在過(guò)去的這一學(xué)年里，為培養同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和團結互助的精神，增進(jìn)班級的凝聚力，班級之間組織了各類(lèi)球賽（包括班級內的足球籃球比賽和專(zhuān)業(yè)之間的友誼籃球賽等），象棋賽，國際象棋賽，辯論賽等大量的文體活動(dòng)，學(xué)院和學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)同學(xué)們也積極參加，在活動(dòng)中充分展示自己的才華，增進(jìn)了彼此之間的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，使班級之間更加團結。通過(guò)這些文體活動(dòng)也檢驗并促成了同學(xué)們集體榮譽(yù)感的形成，比賽中同學(xué)們都能以班級為榮，主動(dòng)為班級爭榮譽(yù)。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，我班同學(xué)奮勇?tīng)幭�，取得了良好的名次，為班級爭得了榮譽(yù)。這些都是同學(xué)們集體奮斗的成果，是集體主意的有力體現。
7、各班在利于大團結的前提下，自發(fā)的舉辦了各種聯(lián)誼活動(dòng)，交流思想和感情。這些活動(dòng)加強了彼此之間的聯(lián)系，使班級同學(xué)更加緊密的團結在班委會(huì )的周?chē)�，形成一種向心力。在今后的工作中，我們要繼續鞏固和發(fā)揚這種積極向上的，團結互助的班級風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)建設是一項長(cháng)期要抓的工作。在本學(xué)年學(xué)風(fēng)建設取得了比較好的效果，但同時(shí)也暴露出了建設過(guò)程中的問(wèn)題。在今后的工作中，應吸取經(jīng)驗，本著(zhù)積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規范，使同學(xué)們養成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展的總體目標，將班級學(xué)風(fēng)建設長(cháng)久的有效的堅持下去。
班級學(xué)風(fēng)建設總結 篇2
通過(guò)學(xué)風(fēng)建設工作的開(kāi)展，我班的學(xué)風(fēng)情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進(jìn)步，主要表現在：越來(lái)越多的學(xué)生能夠主動(dòng)地認識到良好學(xué)風(fēng)對自身學(xué)習的重要推動(dòng)作用，大部分學(xué)生都強烈渴望良好的學(xué)習氛圍，并能積極主動(dòng)地投入到學(xué)風(fēng)建設中，我班努力打造的“人人講良好學(xué)風(fēng)，班班創(chuàng )良好學(xué)風(fēng)”的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內外舉行的文化活動(dòng)、演講比賽等活動(dòng)中，我班也取得了優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)風(fēng)問(wèn)題深刻地影響著(zhù)學(xué)生今后的進(jìn)步和學(xué)校未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)學(xué)風(fēng)建設是一項系統工程，是系統內外各種要素相互作用的長(cháng)期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內外兼治、綜合治理、持之以恒的建設原則，學(xué)風(fēng)才能呈現出新的面貌。我班將在接下來(lái)學(xué)習生活中保持現有狀態(tài)，將學(xué)風(fēng)建設進(jìn)行到底。
一、加強考勤制度
全班同學(xué)在開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設班會(huì )之后認真展開(kāi)了學(xué)風(fēng)檢查活動(dòng)。學(xué)習委員在課間對同學(xué)們進(jìn)行不定時(shí)的點(diǎn)到，查出沒(méi)到的同學(xué)，班委配合老師一起監督學(xué)生的上課考勤情況，并且及時(shí)的反映給輔導員王老師，并認證記錄我班每位同學(xué)的到課狀態(tài)
二、嚴肅的班級管理
過(guò)去的一年中，全班同學(xué)為班級活動(dòng)的開(kāi)展付出了努力，特別是班委的`同學(xué)傾注了很多心血。我們在做好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁和紐帶的同時(shí)，認真完成老師交辦的各項任務(wù)，為廣大同學(xué)服務(wù)。
在班級事務(wù)中，我們充分發(fā)揚民主機制，涉及班級比較重大事務(wù)時(shí)，由班長(cháng)和團支書(shū)召開(kāi)班會(huì )，集體討論，集思廣益，群策群力。同時(shí)，我們注重班務(wù)的公開(kāi)，把班委的想法及時(shí)和大家溝通，實(shí)行班費透明制度，確保每一分錢(qián)都用在實(shí)處
三、和諧的班級生活
對任何一個(gè)集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個(gè)集體生存的基礎，是班級之所以成為集體的重要保障。團結是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我們班同學(xué)在學(xué)習上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上互相進(jìn)步。平時(shí)，團體活動(dòng)也豐富多彩，輔導員老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們開(kāi)展有意義的班會(huì )活動(dòng)，班會(huì )上我們通過(guò)游戲來(lái)感悟生活，增進(jìn)友誼。
本學(xué)期班級主題班會(huì )；
1、學(xué)校安全教育
主要內容；
1、學(xué)生外出安全
2、宿舍用電，用水安全
3、班級學(xué)風(fēng)建設
�。�1）加強考勤制度
�。�2）強調了學(xué)風(fēng)建設的重要性3認真聽(tīng)取了同學(xué)們的建議
�。�3）紅色系列活動(dòng)宣傳
宣傳了本學(xué)期院上關(guān)于積極響應全國重溫紅色經(jīng)典的號召。宣傳了關(guān)于院上舉辦的一系列紅色系列活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參與進(jìn)來(lái)！
班級學(xué)風(fēng)建設總結 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是x班的班長(cháng)x，很高興今天有機會(huì )在這里向大家匯報班級學(xué)風(fēng)建設的初步體會(huì )。
自從x年組班以來(lái)，我們全班同學(xué)目標明確，團結一致，思想進(jìn)取，逐漸形成了“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，人氣旺”的良好局面。全班共33名同學(xué)，10名男生，23名女生。有29名共青團員，25名同學(xué)遞交了入黨申請書(shū)，4名預備黨員，2名列為黨的發(fā)展對象，10余名同學(xué)參加中高級黨校學(xué)習；20名同學(xué)通過(guò)了英語(yǔ)四級，通過(guò)率為69%；在07學(xué)年，有18位同學(xué)獲得院級獎學(xué)金，其中獲得上海市獎學(xué)金一等獎1名，學(xué)院綜合一等獎1名，綜合二等獎1名，獲得獎學(xué)金人數占全班62%，x學(xué)年同樣有18名同學(xué)獲得獎學(xué)金；班級的出勤率在全系名列前茅，基本杜絕曠課現象；連續2年獲得學(xué)院文明班級稱(chēng)號，并在x年迎評創(chuàng )優(yōu)其間獲得優(yōu)秀班級。由于我們必須修滿(mǎn)x的全部課程，才能開(kāi)始正式就業(yè)實(shí)習，但我們在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，利用校方推薦的實(shí)踐機會(huì )累積了一定的經(jīng)驗，做好的充分的準備，迎接市場(chǎng)的挑戰。
成功的背后必然存在其原因和方法。我們的秘訣就是“四個(gè)好”即“目標好、氛圍好、班子好、老師好”。
首先，制定清晰而可行的目標。大一制定目標，培養自己良好的學(xué)習，生活的.習慣，抓緊早晚自修的時(shí)間，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。大二修正目標，為實(shí)現目標設計正確可行的方法，千萬(wàn)不要眼高手低，而是應該針對考級考證做好相應的準備，千方百計付諸實(shí)現。大三實(shí)踐目標，就是準備進(jìn)入社會(huì )、回饋社會(huì )的時(shí)候了。目標的實(shí)現，取決于平日的積累。每當期中期末考試過(guò)后，我們都會(huì )及時(shí)地回顧目標，講評目標，用目標時(shí)時(shí)鞭策自己。雖然，在這過(guò)程之中也有過(guò)失落和挫折，但我們毫不放棄，在失落中明確方向，在挫折中找到光明，不辜負父母的養育、老師的培育和社會(huì )的期盼。
其次，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。我們從出勤抓起，引導同學(xué)合理利用早晚自習的時(shí)間，化被動(dòng)為主動(dòng)，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，提高上課的聽(tīng)課效率。充分利用課余時(shí)間，把圖書(shū)館、寢室都變成我們的“學(xué)習室”。在獨善其身的同時(shí)，優(yōu)秀的同學(xué)還樂(lè )于分享自己學(xué)習的方法，幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)共同進(jìn)步，使他們在這個(gè)集體中感到溫暖，成績(jì)也有所提高。在大家的共同努力下，我們全班同學(xué)在2年內的考試合格率為100%。
第三，組建一個(gè)既得力又認真辦事的班委團隊，凝聚班委的力量，團結同學(xué)，打造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班干團干一共10名同學(xué)，在工作上相互商量，齊心協(xié)力；學(xué)習上相互勉勵，探索創(chuàng )新；思想上相互引導，共同進(jìn)步。每當學(xué)校、老師布置給我們任務(wù)時(shí)，或者班級中出現問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì )一起研究提出改正、解決的措施。這是一種鍛煉，也是一種考驗，既為了班級，為了學(xué)校，也為了我們的明天。
回顧以往，豐收的累累碩果，不僅凝聚了同學(xué)們的努力以及正確的學(xué)習方法，還有賴(lài)于老師的悉心指導、培養和關(guān)心。專(zhuān)業(yè)課老師教會(huì )了我們可以立足于社會(huì )的專(zhuān)業(yè)知識與技能，輔導員老師對學(xué)風(fēng)的嚴格管理與生活的細心照顧，對我們的成長(cháng)起到了不可忽視的主導作用。三年來(lái)，我們深深受益于這種寬嚴適度的管理模式。在老師身上我們學(xué)到了敬業(yè)的精神，學(xué)到了踏實(shí)的工作作風(fēng)，學(xué)到了無(wú)私的態(tài)度，學(xué)到了對于學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心的高尚品質(zhì)。不僅在我們班，我們系，相信全院許多老師，都是這樣默默無(wú)聞奮戰在工作第一線(xiàn)。
盡管，我們在學(xué)風(fēng)建設中前進(jìn)了一步，但是我們身上仍然存在著(zhù)許多的不足，我們會(huì )用我們的實(shí)際行動(dòng)，繼續不斷地積極進(jìn)取，努力獲得更大的成功。希望同學(xué)們要志存高遠，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感激，學(xué)有所成，為將來(lái)走上社會(huì )打好堅實(shí)的基礎，以最大的可能回報老師，回報學(xué)校，回報社會(huì )。
班級學(xué)風(fēng)建設總結 篇4
通過(guò)學(xué)風(fēng)建設方案的實(shí)施，我班學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣得到加強，大多數學(xué)生學(xué)習目標明確，注意力都集中到積極要求進(jìn)步上來(lái)，考試風(fēng)氣端正，精神面貌良好。學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的觀(guān)念進(jìn)一步加強，并樹(shù)立了熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、善于學(xué)習、堅持學(xué)習、全面學(xué)習、終身學(xué)習的觀(guān)念。
在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設的過(guò)程中，學(xué)生干部和班集體優(yōu)秀成員發(fā)揮了積極的作用，起到了很好的模范帶頭作用。在學(xué)生中實(shí)施“手拉手”，聯(lián)系寢室、入黨積極分子互幫互組，共同促進(jìn)班級的良好發(fā)展。這些舉措取得了可喜的成果，學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)穩步提高，大部分同學(xué)的掛科率較同年級同期有所降低。
長(cháng)期的學(xué)風(fēng)建設，結出了豐碩之果。同學(xué)們自覺(jué)形成了志存高遠、追求真知的良好氛圍，每位學(xué)生都在向學(xué)習型的人才努力，09地質(zhì)工程正在向一個(gè)“團結勤奮，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新”的集體努力進(jìn)軍。
�。ㄒ唬┳リP(guān)鍵性的指導，鼓勵全班學(xué)生勤奮學(xué)習，立大志、成大才，爭當優(yōu)秀人才
定期召開(kāi)教學(xué)及學(xué)風(fēng)建設師生座談會(huì )、及時(shí)聽(tīng)取廣大師生對教學(xué)管理及學(xué)風(fēng)建設方面的意見(jiàn)和建議。
�。ǘ┳�(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體建設，形成比學(xué)趕幫、共同進(jìn)步的良好氛圍
1、開(kāi)展以“建設優(yōu)良班風(fēng)，從我做起學(xué)風(fēng)建設座談會(huì )”為主題的班會(huì )活動(dòng)；制訂班集體學(xué)年工作計劃和個(gè)人學(xué)年學(xué)習計劃，制訂“文明學(xué)生守則”。
2、為培養同學(xué)們對于英語(yǔ)學(xué)習的濃厚興趣，我們開(kāi)展形式多樣的“英語(yǔ)角”活動(dòng)，堅持每周一次。
3、學(xué)期期末開(kāi)展評比活動(dòng)，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。不斷完善激勵機制，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習氛圍，通過(guò)樹(shù)立學(xué)習典型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
4、倡導學(xué)術(shù)研究之風(fēng)、濃厚學(xué)術(shù)氛圍，通過(guò)積極參與開(kāi)設教師科研活動(dòng)，提高學(xué)生的科研意識和興趣，在學(xué)生中營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
5、為加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導到學(xué)習上來(lái)，特此開(kāi)展以“學(xué)風(fēng)建設”為主題的畫(huà)報比賽，增強大家的`興趣。
6、根據本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、內容豐富的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，如：籃球賽以及棋藝大賽。
7、班導師責任制的貫徹實(shí)行。班導師不僅抓好課堂紀律，清查并記載到（曠）課學(xué)生情況，維護教學(xué)秩序，而且還配合教學(xué)要求做好學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習方法、考研的指導，并對學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導。
學(xué)生紀律通報制度的實(shí)行：
�。�1）抓好早操和早讀活動(dòng)，并鼓勵廣大學(xué)生以靈活多樣的方式上晚自習，培養良好的生活、學(xué)習習慣。學(xué)生干部負責對學(xué)生出早操情況進(jìn)行考勤統計，每周通報一次。
�。�2）加強課堂學(xué)習考勤，學(xué)習委員考勤與教師上課點(diǎn)名相結合，每月通報一次，對未請假曠課的學(xué)生嚴格按學(xué)校有關(guān)規定進(jìn)行處理。
�。�3）加強對英語(yǔ)學(xué)習的督促檢查，學(xué)習委員負責對“英語(yǔ)角”活動(dòng)的組織開(kāi)展與考勤工作，每月通報一次。
�。�4）加強對學(xué)生寢室的管理。
學(xué)生寢室的日常管理由寢室長(cháng)負責；生活委員做好學(xué)生寢室衛生、早起、晚歸、就寢的檢查，每月公布一次。并將綜合檢查結果作為文明寢室建設和年終評獎評優(yōu)的一項重要指標。
樹(shù)立正確學(xué)習動(dòng)機，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學(xué)習和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習資源與設施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨立的學(xué)習意識和精神。積極參加社會(huì )實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。擁有“創(chuàng )優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設獻計獻策，積極參加學(xué)風(fēng)建設，從嚴要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養文明的生活和行為方式、時(shí)間觀(guān)念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀(guān)念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學(xué)習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
經(jīng)過(guò)認真的分析總結，查找薄弱環(huán)節，我們明確了努力的方向，強化信息溝通，搞好“教”與“學(xué)”反饋；濃厚學(xué)術(shù)氛圍、拓寬學(xué)生科研領(lǐng)域，發(fā)揮好“科研能力較強學(xué)生”的帶動(dòng)作用，進(jìn)一步濃厚學(xué)生當中的學(xué)術(shù)氛圍，邊學(xué)習邊建設。
學(xué)風(fēng)建設是校園文化的重要組成部分，加強學(xué)風(fēng)建設不僅是校園文化建設的需要，同樣是班級發(fā)展的需要。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)風(fēng)建設，我班形成了一個(gè)很好的學(xué)習氛圍，綜合情況良好！今后，我們要不斷查找不足、扎實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)，使我班的學(xué)風(fēng)建設再上新臺階。
班級學(xué)風(fēng)建設總結 篇5
在全院開(kāi)展的黃兆康院長(cháng)五月二十日在學(xué)院學(xué)風(fēng)建設大會(huì )上的講話(huà)精神的感染下，我班不但開(kāi)展了“學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )”，同時(shí)仍堅持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)建設工作交流和管理工作，并加強職業(yè)生涯教育，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)風(fēng)動(dòng)力。
總結我班開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設以來(lái)學(xué)風(fēng)方面的不足之處：
一、上學(xué)期學(xué)風(fēng)方面，本班同學(xué)的學(xué)習態(tài)度良好，學(xué)習興趣濃厚，曠課、遲到、早退幾乎沒(méi)有，只有少部分的同學(xué)出現此現象，但在班干的提醒下，逐漸的改正了。我班在期末考試中取得了較好的成績(jì)，全班無(wú)重修同學(xué)。這是是學(xué)風(fēng)建設取得的成效。
二、本學(xué)期，召開(kāi)的“學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )”，總結了班級的各項學(xué)習方面的工作，以及回顧了入學(xué)以來(lái)我班開(kāi)展的各項活動(dòng)。同時(shí)在班會(huì )過(guò)后，我班召集班干部、積極分子、宿舍長(cháng)開(kāi)會(huì )，圍繞班級學(xué)風(fēng)建設開(kāi)展存在的問(wèn)提并提出相應的改正措施：
1、存在問(wèn)題：
�。�1）、自班級少部分同學(xué)拿電腦來(lái)之后，夜生活非常的頻繁，導致第二天上課不集中注意力。
�。�2）、班級同學(xué)部分同學(xué)的學(xué)習態(tài)度不端正，主要表現在上課遲到、曠課以及早退，早操不出勤。
�。�3）、與同學(xué)、老師的學(xué)習交流過(guò)少，晚自習學(xué)習的積極性不高。深入了解之后，發(fā)現同學(xué)們學(xué)習的盲目性。
2、采取措施：
�。�1）、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，堅持每周星期天個(gè)小組的成員進(jìn)行學(xué)習交流，同時(shí)小組組長(cháng)進(jìn)行本周學(xué)習小結。
�。�2）、值周班干要做好每天的考勤，并把缺勤的同學(xué)記錄在檔，并及時(shí)提醒缺勤的同學(xué)。
�。�3）、班干多走動(dòng)班級宿舍，與同學(xué)們交流，深入了解同學(xué)們的學(xué)習動(dòng)態(tài)�？吹剿奚嵝l生差的及時(shí)提醒宿舍長(cháng)做好宿舍的工作。玩電腦的同學(xué)給予相應的'提醒。
�。�3）定期開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設的相關(guān)活動(dòng)，如：知識競賽、宿舍內務(wù)大比拼。
�。�4）召開(kāi)復習動(dòng)員會(huì )，宣傳考試規則。
我班本學(xué)期開(kāi)展了促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設的有關(guān)活動(dòng)，如：與10級學(xué)長(cháng)、學(xué)姐開(kāi)展學(xué)習交流會(huì )、班級知識競賽。學(xué)習交流會(huì )對同學(xué)們認識自己專(zhuān)業(yè)的知識有了一定的了解，減少了同學(xué)們對專(zhuān)業(yè)知識的盲目性；班級知識競賽激發(fā)了同學(xué)們的歇息動(dòng)力，觸動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習意識，讓他們意識到專(zhuān)業(yè)。同時(shí)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)習委員以及組長(cháng)的帶領(lǐng)下，讀書(shū)活動(dòng)中看出了學(xué)習的成效。早操、上課的出勤率在學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )召開(kāi)之后，班干對同學(xué)們的考勤力度加大，對同學(xué)們穿拖鞋的情況，若班干穿拖鞋則負責周末班級的教室大掃除，這個(gè)措施已在班級實(shí)施并取得了一定的成效，表現在出操以及上課方面。同時(shí)在考試前大家都抓緊復習，特別表現在CAD考試中，大家都能提前做完并按時(shí)交作業(yè)。
班級學(xué)風(fēng)建設總結 篇6
在一學(xué)年，我班在學(xué)風(fēng)建設方面主要做了以下工作：
一、樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮表率作用
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生看成一種什么人，學(xué)生就會(huì )是這種人�！卑駱拥谋砺首饔�，就是將自己一絲不茍的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習熱情和不斷進(jìn)取的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉移到其他學(xué)生身上。在學(xué)生中樹(shù)立榜樣，每天的課前時(shí)間可以將一些積極分子口頭表?yè)P，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實(shí)性，影響將更大。只要持之以恒這樣做，就一定會(huì )使班級向良好的方面發(fā)展。在班級工作中，要求學(xué)生做到的，自己首先做到�！昂捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼��！笨鬃釉唬骸捌渖碚�，不令則行，其身不正，雖令不從�！币陨碜鲃t，時(shí)常會(huì )收到“無(wú)聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無(wú)形的感召力量，只有具備高尚品質(zhì)，才會(huì )使學(xué)生感到可敬可信．作為班主任，也應該給學(xué)生以表率作用．讓學(xué)生信服你，信賴(lài)你，親其師，才能信其道。實(shí)際上師生的表率作用就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成創(chuàng )設了環(huán)境。
二、挖掘潛能，注入動(dòng)力，增強信心，制訂目標
每個(gè)學(xué)生都有理想，有抱負，但不能持之以恒地努力去奮斗，這就需要班主任充分挖掘學(xué)生潛能，在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中，能給學(xué)生肯定的要及時(shí)肯定，在日常工作和學(xué)習中，要鼓動(dòng)學(xué)生積極參與，調動(dòng)學(xué)生參與信心，強化學(xué)生參與精神，深化學(xué)生參與意識。
樹(shù)立了信心，帶動(dòng)全班學(xué)生制訂工作目標。人只有確定了目標，才會(huì )產(chǎn)生要實(shí)現目標奮斗的動(dòng)力。每個(gè)人都渴望成功．但成功是一個(gè)艱苦的過(guò)程．目標對于成功的重要性，就如人對空氣的重要性一樣，目標必須切實(shí)可行。要具有遠景性、激勵性，學(xué)生才能保持高昂的士氣，堅強的信心，持久的恒心，不屈的雄心。這樣就為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養注入了永恒的動(dòng)力。
三、 抓兩頭、帶中間是培養良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，對班級的管理工作，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的局面固然相當重要，但這是不夠的，我的做法是：緊抓兩頭，穩定中間階段。對全體學(xué)生來(lái)說(shuō)，要抓住好生和“后進(jìn)生”，以促進(jìn)一般的學(xué)生。具體措施是：在接班剛開(kāi)始，舉辦班干短訓班；對“后進(jìn)生”進(jìn)行家訪(fǎng)和個(gè)別談心。班干短訓班的主要內容是：總結過(guò)去的工作，研究制訂接下來(lái)的工作計劃，交代工作方法。以提高班干的素質(zhì)。在學(xué)期行將結束時(shí)，由于事情比較多，容易造成混亂。這時(shí)，及時(shí)召開(kāi)班會(huì )，引導同學(xué)們選擇自己學(xué)習、復習的最佳方法，穩定同學(xué)們的思想情緒和學(xué)習情緒，是最為重要的。
對學(xué)生抓“兩頭”，這牽扯到做“后進(jìn)生”思想工作問(wèn)題。轉化“后進(jìn)生”是門(mén)較深的學(xué)問(wèn)，對每個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，都面臨這一棘手問(wèn)題，對此我的做法是：
1、保護他們的自尊心
“后進(jìn)生”一般有這兩個(gè)心理特點(diǎn)：一是自卑感比較嚴重。這是自尊心被扭曲了的一種變態(tài)心理；二是惰性較強，自控能力很差。他們往往自由散漫，逐漸變得意志薄弱。要使他們向好的方向轉化，首先要保護他們的自尊心，增強他們的上進(jìn)心。
2、對待“后進(jìn)生”的“閃光點(diǎn)”要及時(shí)給予表?yè)P，加倍的愛(ài)護他們
對任何“后進(jìn)生”都要一分為二的看待他們。對他們身上的“閃光點(diǎn)”要以誠摯的.情感，及時(shí)肯定，及時(shí)表?yè)P，尊重他們的人格，這樣才能找到轉化差生的“突破口”，才能使他們對老師、同學(xué)產(chǎn)生信任感和親切感。這時(shí)，你指出他身上的缺點(diǎn)，他才能接受�？傊�，要以攻“心”為上策，批評和簡(jiǎn)單的說(shuō)教為下策。
四、加強管理者群體建設是培養良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本
管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)和藝術(shù)。班級的管理和其他行業(yè)的管理一樣，都需要一個(gè)管理者的群體。這個(gè)管理群體就是班委會(huì )。班主任就是這個(gè)群體的班長(cháng)。要使一個(gè)班級工作高效的開(kāi)展下去，必須合理的選擇班干，加強管理者群體建設。因為一個(gè)好的班干隊伍，既是班集體的核心力量，又是班主任最得力的助手。眾所周知，沒(méi)有得力的助手，班主任將只能疲于應付，弄得自己焦頭爛額。所以我剛開(kāi)始就慎重對班干部進(jìn)行了改選，對原有的管理班子進(jìn)行了調整，加強了管理力度，大力支持，大膽放權，鼓勵班隊干部放手管理，不要有后顧之憂(yōu)，我告訴他們，班主任——我就是他們的堅強后盾。結果是使每項工作井然有序，落到實(shí)處，做到“班級的事，事事有人做，班級的人，人人有事做、”通過(guò)讓學(xué)生參與管理，增強主人翁責任感和班級凝聚力，產(chǎn)生強烈的自我完善的愿望和競爭意識，既鍛煉了工作能力，增強了自信心，又促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班興我榮，班衰我恥”的自覺(jué)意識，把全班學(xué)生的積極性調動(dòng)起來(lái)。有了他們這支得力的管理隊伍，班主任的工作往往事半功倍，為形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)解決了根本問(wèn)題。
五、群策群力
培養良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不只是班主任一個(gè)人的努力就能完成的，而是全體教師集體智慧的結晶，為此，要注意與各科教師的信息溝通，一方面，深入學(xué)生之中了解學(xué)生對各任課老師的反映情況，對教師教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，并把有關(guān)信息及時(shí)反饋給任課老師，另一方面，我還積極主動(dòng)向任課老師了解班級的各方面情況，召開(kāi)班干部會(huì )議，引導他們提出一些合理建議，一些存在問(wèn)題，把班級的動(dòng)向把準，工作做到有的放矢，以便不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)��；加強了與各任課老師和的協(xié)作，及時(shí)了解學(xué)情班情，也就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成架設了橋梁。
六、激活競爭機制，培養學(xué)生的自我管理能力
良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，必然有充滿(mǎn)活力的激勵機制。我認為，培養人就是培養他對前途的希望，要鼓勵學(xué)生全面展其一技之長(cháng)，欣賞到自己的亮色，人人找到自信和希望，制訂班級獎勵條例，引起學(xué)生的競爭意識，在班級中開(kāi)展各種競賽活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生有能力、有信心、有勇氣去迎接所面對的一切。
當然，良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養，以上幾點(diǎn)是遠遠不夠的，只有在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結．才能達到更加理想的效果。
班級學(xué)風(fēng)建設總結 篇7
加強校風(fēng)建設，培養學(xué)生良好的文明行為習慣，引導和教育學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，如今已成為整個(gè)社會(huì )關(guān)注的話(huà)題。校風(fēng)校紀好壞，關(guān)系到黨和國家教育方針是否全面貫徹落實(shí)。只有良好的校風(fēng)校紀，才能全面實(shí)施素質(zhì)教育，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
大學(xué)生是社會(huì )主義事業(yè)的接班人，國家的棟梁之材。充分認識建設校風(fēng)校紀的重要性，毫無(wú)疑問(wèn)成為高校建設中至關(guān)重要的一環(huán)。我們必須認識到只有保持最基本的班風(fēng)才能營(yíng)造更好的`校風(fēng)。
xx班是積極向上的集體。大部分同學(xué)以學(xué)習為重，積極投入到豐富多彩的大學(xué)學(xué)習生活中，頗樂(lè )不思蜀。雖然有部分人等無(wú)法正確處理好學(xué)習與個(gè)人愛(ài)好的關(guān)系，但完全不會(huì )影響到班風(fēng)，所以整個(gè)班級能夠沿著(zhù)一個(gè)積極向上的路線(xiàn)在有條不紊地前進(jìn)。
在學(xué)風(fēng)建設方面，我們堅持相互幫助的原則，積極開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、學(xué)習“一幫一”等活動(dòng)，并營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)、嚴肅考風(fēng)考紀。保證全班同學(xué)不作弊，不違紀。
在幫助貧困同學(xué)方面，我們秉性急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，熱心幫助生活上有困難的同學(xué)。
在日常生活方面，我們全體同學(xué)可以做到腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，從日常行為習慣的養成入手，扎扎實(shí)實(shí)做基礎性工作。把上課和就寢兩個(gè)基礎環(huán)節作為切入點(diǎn)，從上課出勤率、精神面貌和寢室的就寢及衛生情況抓起，在學(xué)生日常行為規范養成上下功夫，從基礎工作開(kāi)始抓學(xué)風(fēng)，積極配合學(xué)校長(cháng)效機制，顧全大局，自覺(jué)奉獻，為學(xué)校的快速發(fā)展貢獻力量。
培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，營(yíng)造有利于大學(xué)生社會(huì )化的精神環(huán)境。校風(fēng)建設是精神文化建設的關(guān)鍵環(huán)節，只有搞好校風(fēng)建設才能創(chuàng )造良好的校園文化。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設可以陶冶我們的情操，規范我們的行動(dòng)，開(kāi)啟我們的智慧，促進(jìn)我們形成正確的世界觀(guān)。
在此，我們機自0901班全體向學(xué)校保證：我們會(huì )充分認識開(kāi)學(xué)風(fēng)建設的重要性和必要性，考試不作弊，不違紀。自覺(jué)培養良好的文明行為習慣，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，更好地展現我們朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，創(chuàng )建更加文明和諧的校園氛圍。
班級學(xué)風(fēng)建設總結 篇8
學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級乃至一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校最重要也應最為受到關(guān)注的方面，是學(xué)校生存與發(fā)展的支柱。班級學(xué)風(fēng)，作為學(xué)校學(xué)風(fēng)的一個(gè)微觀(guān)組成，是一個(gè)班級能否取得成就，能否超越自身、獲得發(fā)展的關(guān)鍵所在。
20XX年，經(jīng)管文法教學(xué)部09級會(huì )計專(zhuān)業(yè)在教務(wù)處和院團委的指導下，結合實(shí)際，開(kāi)展了多種方式的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，努力提高學(xué)生素質(zhì)，為提高教學(xué)效果添磚加瓦，對同學(xué)們樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)起到了一定的作用，學(xué)風(fēng)建設成效也隨之初步顯現。
我們班學(xué)風(fēng)建設的開(kāi)展與取得的成效，在某種意義上，可以說(shuō)是必然的，這其中凝聚了太多人的汗水與辛勞。不僅僅是所有班委成員，也包括班上的所有同學(xué)。
1、學(xué)院的重視與要求
科技學(xué)院一貫重視學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設，學(xué)生學(xué)習風(fēng)貌可以說(shuō)在全校也名列前茅，在學(xué)風(fēng)建設實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)院要求我們努力引導大學(xué)生將自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、思想道德修養和文明行為的養成與社會(huì )的需要相結合，塑造湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院特有的、良好的精神面貌。
此外，院里倡導建立了建設學(xué)風(fēng)建設工作隊伍，形成特色鮮明、實(shí)干高效的學(xué)風(fēng)建設管理體制，高度重視學(xué)風(fēng)建設工作隊伍建設，通過(guò)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)踐摸索，形成輔導員、教務(wù)部老師、學(xué)生干部和學(xué)生會(huì )學(xué)習部協(xié)調一致的工作隊伍。
2、嚴格紀律執行
為加強學(xué)風(fēng)建設，加強們會(huì )計0901班采取各種措途徑，杜絕各種違紀行為。
學(xué)風(fēng)督察，我施，利用各種我們主要班級干部經(jīng)常進(jìn)行不定次數的出勤情況檢查，并且學(xué)習委員把考勤情況及時(shí)上報給輔導員，及時(shí)公布，班委與輔導員一起積極配合，一起監督學(xué)生的上課考勤情況。同時(shí)考勤記錄作為評選先進(jìn)個(gè)人、獎學(xué)金的.一個(gè)依據。
3、榜樣激勵
1、黨員、預備黨員、積極分子在宿舍學(xué)風(fēng)和班級學(xué)風(fēng)建設中起到了先鋒模范作用，以親身實(shí)踐勸導大家共建良好學(xué)風(fēng)。
2、另外，我們班還非常重視優(yōu)秀學(xué)生的培養和選拔，注重發(fā)揮典型的帶動(dòng)作用。通過(guò)學(xué)生班級綜合測評和學(xué)生德育情況排名等途徑，評出院級獎學(xué)金獲得者，院級三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，國家勵志獎學(xué)金等，讓這些人展示優(yōu)秀學(xué)習風(fēng)采，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習、奮發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取，充分發(fā)揮先進(jìn)典型在廣大學(xué)生中的示范作用。
4、成果與成效
1、班級同學(xué)的課堂到勤率明顯上升。
2、班級同學(xué)的課堂作業(yè)以及課后作業(yè)的完成度大大提升。
3、課余時(shí)間班級同學(xué)去圖書(shū)館和教室看書(shū)的人數明顯增多。
4、班級同學(xué)的生活作風(fēng)有很大改觀(guān)，特別是男生寢室的衛生有了明顯變化。
5、回顧與展望
在這過(guò)去的時(shí)間里，學(xué)風(fēng)建設在大家的努力和積極配合下取得了不錯的成績(jì)，學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀(guān)。但尚存在一些缺點(diǎn)與不足，如班級自學(xué)情況不是很樂(lè )觀(guān)等。展望未來(lái)，我們將再接再厲，努力構筑具有會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)自身特色的學(xué)風(fēng)，為我們班學(xué)生的學(xué)習工作奠定堅實(shí)的基礎，盡自己最大的努力，讓會(huì )計0901班的同學(xué)有意義地度過(guò)自己難忘的大學(xué)時(shí)光。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設取得了良好的成效，但這僅僅是開(kāi)始，在以后的學(xué)風(fēng)建設中，我們要深入貫徹學(xué)校的方針，加大班級制度建設，穩步推進(jìn)各項學(xué)風(fēng)建設工作。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是培養高質(zhì)量人才的基礎和前提。因為學(xué)校的教育管理活動(dòng)是通過(guò)班級這一基本組織形式實(shí)行的，所以，只有存在與班集體之內的學(xué)生樹(shù)立起勤奮學(xué)習、團結進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設才能上一個(gè)水平。
班級學(xué)風(fēng)建設總結 篇9
時(shí)光荏苒，一學(xué)期就快結束了，作為1907班的班主任感到收獲很多，因為這個(gè)學(xué)期九年級分班的緣故，這個(gè)學(xué)期也面臨著(zhù)各種挑戰，在這里就一學(xué)期以來(lái)的班主任工作做一次總結與回顧。
對于一學(xué)期的班主任工作主要從一下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結
一、班級班干部隊伍建設
對于從開(kāi)學(xué)到現在一直在抓的班級班干部隊伍，已經(jīng)逐漸成熟，班干部對于學(xué)校的各種要求，以及管理已經(jīng)非常熟悉，能很好地完成老師布置的任務(wù)，積極主動(dòng)的為班集體服務(wù)。并且能在老師不在教室的時(shí)候以劉金順為代表的班干部能非常負責的管理班級。為班級創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境。
二、班級學(xué)風(fēng)建設
在這學(xué)期九年級上學(xué)期的關(guān)鍵時(shí)刻，從一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始進(jìn)入了中考備考的良好學(xué)風(fēng)下，班級同學(xué)學(xué)習十分積極，對班級進(jìn)行分組管理，每位同學(xué)都有對應的組長(cháng)，或者老師。從每一節下課時(shí)間甚至中午休息時(shí)間，晚自習時(shí)間都有班級同學(xué)學(xué)習的身影。另外到學(xué)期后階段每?jì)商煲淮蔚目荚囈卜浅＠趯W(xué)生知識點(diǎn)的鞏固，便于加強班級的學(xué)風(fēng)建設。既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會(huì )設計它的未來(lái)，把每天的每一步當作一個(gè)連續的過(guò)程。你把教育當作事業(yè)去做，你就會(huì )付出自己的精力和心血，而且會(huì )創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，你就會(huì )熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì )熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會(huì )自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習，把讀書(shū)當作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì )被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增強工作責任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，本著(zhù)“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無(wú)償地奉獻一點(diǎn)自己的.勞動(dòng)，快樂(lè )著(zhù)自己的快樂(lè )，盡力做好份內的每件事情。
再次，對班級實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛生。品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會(huì )有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標。
最后正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。
一個(gè)班級，就是一個(gè)大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動(dòng)他們的積極因素。
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