教育局工作總結范文（精選5篇）

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，制定一份工作總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的教育局工作總結范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教育局工作總結1

　　轉眼間，在XX縣教育局為期一個(gè)月的實(shí)習結束了，短暫的實(shí)習生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于“轉變”二字，從校園思維模式到社會(huì )或者職場(chǎng)思維模式的轉變，為我以后盡快適應、融入社會(huì )生活奠定了基礎。

　　說(shuō)到從校園思維模式向社會(huì )思維或者職場(chǎng)思維模式的轉變，就不得不提到角色定位。從進(jìn)入XX縣教育局第一天開(kāi)始，局黨委副書(shū)記鄭書(shū)記就要求我們以社會(huì )人員的標準要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習新的知識的時(shí)候依舊要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度。在這一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，領(lǐng)導的一席話(huà)深深影響了我。我心里清楚，在這里，我們學(xué)的是知識，而更重要的是是學(xué)會(huì )做人。其實(shí)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，第一點(diǎn)，要謙虛;第二點(diǎn)，要放低自己的姿態(tài)，不要自視過(guò)高。

　　這兩點(diǎn)在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我多有體會(huì )。我想作為一個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì )的人，謙虛是非常必要的。因為謙虛是博得長(cháng)輩好感的第一要素，沒(méi)有長(cháng)輩會(huì )喜歡一個(gè)目中無(wú)人的年輕人。當然，除非你很有本事，很有個(gè)性，又恰巧遇到懂得欣賞你的人除外。謙虛的第一點(diǎn)是要有禮貌。實(shí)習的第一天，我就努力記住每個(gè)科室成員的名字，每次見(jiàn)到他們，我都會(huì )打招呼，剛開(kāi)始沒(méi)有幾個(gè)人認識我，但是慢慢地幾乎單位的人都叫我小范。我想我的禮貌已經(jīng)得到了大家的認可，也博得單位的人的好感。第二點(diǎn)，我認為要懂得自嘲，不洋洋得意，也不妄自菲薄，我在后來(lái)整理檔案的過(guò)程中了解到，原來(lái)單位里的人學(xué)歷都不是很高，真正正規大學(xué)畢業(yè)的人不是很多，有時(shí)候從各位領(lǐng)導的的交談中我也能深切體會(huì )到他們非常羨慕我們這些正在享受大學(xué)生活的人。其實(shí)我自己也知道，就現在這個(gè)年代，大學(xué)畢業(yè)已無(wú)優(yōu)勢可言，還有很多東西需要向社會(huì )學(xué)習，比如，我的動(dòng)手能力還很欠缺，常常有眼高手低的壞毛病，所以我們可以清晰地看到，很多人大學(xué)畢業(yè)等于失業(yè)了。

　　關(guān)于學(xué)會(huì )放低自己的姿態(tài)，記得在我們實(shí)習之前，團委老師就告訴我們，“去到單位，首先記住的就是不要給單位添麻煩，至于能不能夠幫上忙是另外一回事，不要挑活干，凡事都要認真積極主動(dòng)去做�！崩蠋熣f(shuō)得很對，我們的資歷尚淺，如果高姿態(tài)，只會(huì )讓人厭惡，畢竟“人外有人，天外有天”嘛!所以從進(jìn)入單位的那天起，對待工作我都積極主動(dòng)認真去做，在不斷地“打雜”中，我獲得的不僅是身體上的磨練，更多的是從思想上我知道做事從小做起，做人從小做起的重要性。

　　如果說(shuō)要在單位能夠學(xué)到什么專(zhuān)業(yè)性的東西，我想接觸最多的是檔案管理，剛開(kāi)始只是雜七雜八的'事情，但是到最后，領(lǐng)導也開(kāi)始讓我接觸一些機密文件，并教導我可以嘗試去體現自己的特點(diǎn)，我想這是大家對我信任的表現，其實(shí)這也算一件為人處世的技巧吧。

　　在一個(gè)月的是實(shí)習期里，我慢慢地跟單位的人建立了良好的關(guān)系，還結識了一些朋友，這是我步入社會(huì )的第一課，雖然一個(gè)月里看到的只能是工作的側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但對我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一筆寶貴的財富。

　　我是學(xué)習行政管理專(zhuān)業(yè)的，學(xué)院給我提供此次了解政府部門(mén)運作情況、了解社會(huì )的機會(huì )，確實(shí)讓我感到受益匪淺，這次實(shí)習，讓我提前認識社會(huì )，而不只是在象牙塔里眼觀(guān)外面的世界，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，以后的路還有很長(cháng)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里，我儼然還只是一個(gè)小學(xué)生，雖然“初生牛犢不怕虎”，但今后如何認真踏實(shí)完成每一件事，走好每一步路，給自己的職業(yè)生涯做個(gè)交待才是我應該時(shí)常去思考的問(wèn)題。

　　教育局工作總結2

　　20xx年度學(xué)校的檔案工作在上級管理部門(mén)的指導，學(xué)校領(lǐng)導、各位老師和檔案管理員的共同努力下，已經(jīng)走向有序、規范，并取得了一些成績(jì)。我們在今年要爭創(chuàng )市一級檔案先進(jìn)單位。作為這項工作的負責人，我想談?wù)勔韵聨�點(diǎn)：

　　一、得到上級管理部門(mén)的指導

　　教育局檔案室的陳秀芳老師在我校檔案整理、歸檔方面給予了很大的幫助。她好幾次親自到學(xué)�，F場(chǎng)指導，指導過(guò)程中耐心、詳細地講解。關(guān)心我校檔案整理工作，常常詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題以及檔案整理的進(jìn)度。

　　二、學(xué)校領(lǐng)導的重視

　　1、學(xué)校領(lǐng)導一貫重視檔案工作的開(kāi)展。學(xué)校的檔案工作納入了學(xué)校年度計劃和總結，并成立了檔案歸檔整理小組。領(lǐng)導小組由學(xué)校領(lǐng)導帶頭，并直接參與檔案的整理。

　　2、學(xué)校領(lǐng)導十分重視。校長(cháng)和行政處主任親自參加了專(zhuān)門(mén)的培訓�；匦：笙蛳嚓P(guān)人員做了講解，并組織人員去兄弟學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習。

　　3、學(xué)校投入部分資金，為學(xué)校的檔案室配備了檔案箱柜、空調等新的設備。

　　三、學(xué)校老師的大力支持

　　學(xué)校每一位老師大力支持、積極配合學(xué)校檔案室工作。黨、團員老師參與檔案的整理歸檔工作，他們利用晚上及雙休日加班工作，大家齊心協(xié)力，沒(méi)有報酬，沒(méi)有怨言，有幾個(gè)星期大家都是每天連續工作15個(gè)小時(shí)，這就是無(wú)私的奉獻精神。

　　四、檔案管理老師的努力

　　檔案歸檔看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是一項復雜而又嚴謹的工作，需要很強的專(zhuān)業(yè)知識，馬虎不得。

　　作為學(xué)校的檔案管理老師。之前，這對我來(lái)說(shuō)是一項完全陌生的工作。于是在整理歸檔的過(guò)程中邊整理邊摸索，不懂的地方打電話(huà)虛心向有專(zhuān)業(yè)知識的老師請教。整理好以后反復地檢查，并請陳秀芳老師修改，指正。并且把打印好的檔案目錄清單一次次地送過(guò)去請老師指導，回來(lái)以后再認真地進(jìn)行修改。經(jīng)過(guò)老師的耐心指導和自己認真學(xué)習、鉆研，很快地就進(jìn)入了角色，能較熟練地對檔案進(jìn)行歸檔整理。并不時(shí)地改進(jìn)方式、方法，來(lái)提高檔案整理的效率。

　　例如：在文書(shū)檔案整理過(guò)程中，首先把歷年來(lái)的文件按年份、上級發(fā)放部門(mén)分類(lèi)，然后逐年整理。把一年所有的檔案文件邊用回行針固定邊按要求分成：永久、長(cháng)期和短期;再進(jìn)行目錄的打印，(這樣做可以進(jìn)行二次核對文件，避免出錯，保證檔案的有序，完整);然后用鉛筆對每一份文件編號;最后進(jìn)行裝訂、包角和編號。這樣做比較有序，能及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題，把錯誤率降到最低，來(lái)提高檔案整理的效果和效率。除此之外，學(xué)校教育、教學(xué)工作的檔案是最多的，我們都要細心地分類(lèi)，有序地整理。

　　學(xué)校的檔案整理工作在這一年中取得了一定的成績(jì)。首先是學(xué)校的`每一位教師對于檔案歸檔的意識加強了。其次，為了更好地做好每類(lèi)檔案，我分工到人，除文書(shū)檔案外，我另請了4位中層分別負責財務(wù)檔案、個(gè)人業(yè)務(wù)檔案、特種載體檔案、科技檔案的歸檔檢查工作。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)校二十多年的文書(shū)教學(xué)檔案、照片檔案、基建檔案、實(shí)物檔案、光盤(pán)檔案、設備檔案、財務(wù)檔案都已經(jīng)整理歸檔。教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，也正在整理、歸檔。

　　通過(guò)了第一階段的努力，工作終于接近了尾聲。當然，我也發(fā)現工作還存在許多不足之處。比如：在檔案整理過(guò)程中細節方面的問(wèn)題;檔案管理老師需要有更多的專(zhuān)業(yè)知識等。通過(guò)整理檔案，我也有所啟發(fā)，在以后的工作中，我會(huì )更加認真、仔細地做好每一件事。遇到不懂的、有困難的及時(shí)請教老師，學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識。

　　最后，我希望在大家的共同努力下，爭取在12月能以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)檔案局的驗收。

　　教育局工作總結3

　　深入推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設，引導廣大教師立德樹(shù)人，為人師表，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力、人民滿(mǎn)意的教師隊伍，切實(shí)解決當前出現的師德突出問(wèn)題，根據文件要求，現就進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設提出以下意見(jiàn)：

　　一、充分認識加強師德師風(fēng)建設的重要意義

　　教育發(fā)展，教師為本；教師素養，師德為本。教師隊伍的道德素質(zhì)和精神風(fēng)貌，直接關(guān)系到教育的形象和廣大學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途命運和民族未來(lái)。教師是教育改革的實(shí)施者，是教育現代化的主力軍，提高教師隊伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平既是教育現代化建設的重要內涵，也是實(shí)現教育發(fā)展目標的關(guān)鍵所在。加強師德師風(fēng)建設也是新時(shí)期建設高素質(zhì)教師隊伍的迫切需求。隨著(zhù)教育事業(yè)的發(fā)展，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求日益增長(cháng)，對教師素質(zhì)的要求進(jìn)一步提高。因此，必須充分認識當前師德師風(fēng)建設的重要性和長(cháng)期性，把師德師風(fēng)建設擺在更加突出的位置，不斷完善機制，創(chuàng )新方法，切實(shí)提高師德師風(fēng)建設的針對性和實(shí)效性，努力促進(jìn)教師隊伍職業(yè)道德水平全面提升。

　　二、師德師風(fēng)建設的總體要求和基本目標

　　以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以《教師法》和《高等學(xué)校職業(yè)道德》為依據，以尊重教師、依賴(lài)教師、服務(wù)教師為原則，主動(dòng)適應全面推進(jìn)素質(zhì)教育和不斷提升教育現代化水平的需要，通過(guò)思想教育、制度規范、政策激勵、典型引領(lǐng)等多種方式，積極培養愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)道德，大力弘揚依法從教、以德育人、嚴謹治學(xué)、積極進(jìn)取的行業(yè)新風(fēng)。促進(jìn)四個(gè)提升——教師職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提升；學(xué)校服務(wù)社會(huì )、服務(wù)學(xué)生的意識和能力不斷提升；學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升；學(xué)校的社會(huì )形象不斷提升。

　　三、成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組

　　為了切實(shí)搞好師德師風(fēng)建設活動(dòng)，經(jīng)研究，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：張同禮

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　四、實(shí)施師德師風(fēng)建設的五項工程

　�。ㄒ唬�實(shí)施師德規范工程。深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)。重點(diǎn)加強對《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《人社部監察部事業(yè)單位工作人員處分暫行規定》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規和意見(jiàn)的學(xué)習，并組織教師考試，確保師德教育內容知曉率達到100%。同時(shí)，結合我校實(shí)際情況，制定、完善我校的《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)辦法》、《教師教學(xué)質(zhì)量綜合考核辦法》和《教學(xué)事故處理辦法》，將思想教育與工作實(shí)際統一起來(lái)。聘請教育局政策法規處的領(lǐng)導到學(xué)校開(kāi)設《規范教育行為，杜絕校園事故》的專(zhuān)題報告，努力提高教師的教育教學(xué)能力和職業(yè)行為的規范性。

　�。ㄘ熑螁挝唬汗�會(huì )、組宣處、教務(wù)處、各系科）

　�。ǘ�）實(shí)施師能提升工程。將師德師風(fēng)教育與提高教師的業(yè)務(wù)技能結合起來(lái)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。具體舉措：

　　1、抓實(shí)教學(xué)常規管理，促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)持續改善。

　�。�1）修訂“教學(xué)五認真”規范，進(jìn)一步切實(shí)提高教學(xué)效能。

　�。�2）修訂并嚴格執行《教學(xué)事故處理辦法》，加強教師的責任意識。

　�。�3）建立校系二級教學(xué)督導制度，成立教學(xué)指導委員會(huì )，加強對課堂教學(xué)的檢查和評估。堅持并完善“教學(xué)質(zhì)量評估”制度，通過(guò)考核和反饋，增強教師的'教學(xué)質(zhì)量意識。

　　2、堅持“三聚焦”，提升教學(xué)水平。

　　堅持“聚焦師資隊伍，打造優(yōu)秀教師團隊”、“聚焦課堂教學(xué)，打造高效課堂”、“聚焦課程建設，打造優(yōu)秀課程”，突出重點(diǎn)，落實(shí)措施，有序推進(jìn)教學(xué)內涵建設。

　�。�1）印發(fā)并實(shí)施《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)辦法》，強化教師的責任意識、質(zhì)量意識和爭先創(chuàng )優(yōu)意識。評選教學(xué)新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人，推薦教授候選人，為不同層次、不同梯次的教師樹(shù)立發(fā)展目標。

　�。�2）繼續推進(jìn)“新老教師結對子”活動(dòng)，加強過(guò)程管理，加快新教師成長(cháng)。

　�。�3）開(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評比。

　�。�4）貫徹落實(shí)市局《關(guān)于實(shí)施〈“學(xué)進(jìn)去講出來(lái)”教學(xué)方式行動(dòng)計劃〉的意見(jiàn)》，印發(fā)我�！秾�(shí)施〈“學(xué)進(jìn)去講出來(lái)教學(xué)方式”行動(dòng)計劃〉，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的意見(jiàn)》，通過(guò)教改課題立項和設立實(shí)驗班級、實(shí)驗科目，深入推進(jìn)教學(xué)改革。抓實(shí)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，開(kāi)好校示范課、系觀(guān)摩課、教研室研討課，更新理念，改革教學(xué)方式，打造“扎實(shí)有效自主探究愉悅發(fā)展”的生態(tài)課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。

　�。�5）大力推進(jìn)教學(xué)信息化，啟動(dòng)校本數字化綜合應用平臺建設（平臺具備教學(xué)管理、教科研、網(wǎng)絡(luò )備課、教學(xué)等功能），積極建設網(wǎng)絡(luò )直播教室和微課錄課室，全面推行電子教案和課堂教學(xué)多媒體化，提升教學(xué)的信息化水平。

　�。�6）舉辦專(zhuān)家講座和“高效課堂月主題推進(jìn)活動(dòng)”，加強教學(xué)引領(lǐng)。

　�。�7）印發(fā)《優(yōu)秀課程建設管理辦法》，規范和激勵校優(yōu)秀課程建設。組織學(xué)習《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》，加強課程改革和人才培養模式改革的導向性和適應性。

　�。ㄘ熑螁挝唬航虅�(wù)處、各系科）

　　（三）實(shí)施師愛(ài)傳播工程。關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是各項教育活動(dòng)必須遵循的基本原則。開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)，讓廣大教師在愛(ài)的行動(dòng)中提升職業(yè)道德，養成關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生的職業(yè)行為習慣，改善師生關(guān)系，營(yíng)造民主和諧的師生關(guān)系。

　　1、深入推進(jìn)導師制。面向不同需求的學(xué)生實(shí)行導師制：學(xué)生基本功訓練實(shí)施導師制，加強早讀課、寫(xiě)字課和技能訓練課的管理，提高基本功訓練實(shí)效；對“三困生”實(shí)施導師制，落實(shí)黨員教師幫扶“三困生”的措施，尤其重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，幫助“三困生”健康成長(cháng)。

　　2、加強家校聯(lián)系。4月份，舉辦校園開(kāi)放日。5月份，集中對“三困生”進(jìn)行家訪(fǎng)。要求班主任在任期內對全體學(xué)生進(jìn)行一輪家訪(fǎng)，每學(xué)期家訪(fǎng)或電訪(fǎng)一輪，通過(guò)家訪(fǎng)或電訪(fǎng)，密切家校聯(lián)系，全面了解學(xué)生。

　　3、開(kāi)展“微笑教育”活動(dòng)。舉辦“微笑節”，評選微笑教師、微笑之星，推行寓“微笑”于教育教學(xué)中。將舉行以“構建和諧的師生關(guān)系”為主題的教育案例評比活動(dòng)，努力改善師生關(guān)系。

　　4、做實(shí)心理健康教育活動(dòng)。開(kāi)展心理健康普查，建立心理健康檔案，關(guān)注重點(diǎn)對象。充實(shí)心理健康教育隊伍，深入宣傳心理健康知識，讓關(guān)注心理健康的思想深入人心。定期舉辦心理健康團體訓練、學(xué)習輔導、個(gè)別咨詢(xún)等活動(dòng)。將進(jìn)一步落實(shí)各班心理健康委員的工作，確立責任追究制，制定信息報告制度，及時(shí)幫助學(xué)生排除心理問(wèn)題，化解心理困惑。

　　5、注意匯聚各種力量和資源參與扶困助學(xué)，做好一、二年級學(xué)生的國家助學(xué)金、四五年級的國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、助學(xué)金的信息采集、匯總、上報和經(jīng)費發(fā)放工作，做好醫療保險、意外保險等后續服務(wù)工作，給學(xué)生全方位的關(guān)愛(ài)。

　�。ㄘ熑螁挝唬簩W(xué)工處、教務(wù)處、各系科、團委）

　　（四）實(shí)施師心溫暖工程。

　　1、切實(shí)發(fā)揮工會(huì )、教代會(huì )作用，今年3月份籌備并召開(kāi)第八屆第四次教代會(huì )，擴大教代會(huì )對重大決策的審議范圍，不斷提高教代會(huì )對學(xué)校改革發(fā)展重大決策的參與率；工會(huì )繼續深入抓好校務(wù)公開(kāi)監督工作，繼續實(shí)行與教職工利益密切相關(guān)的重大事項公示制度，確保教職員工知情權，維護教職工合法權益。工會(huì )、教代會(huì )進(jìn)一步密切同廣大教職工的聯(lián)系，傾聽(tīng)群眾的呼聲，關(guān)心群眾的疾苦，定期組織群眾座談會(huì )，了解群眾的意愿和要求，及時(shí)正確地向學(xué)校黨政組織反映情況，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。

　　2、進(jìn)一步增強服務(wù)意識和群眾意識，始終把維護教職工合法權益作為基本職責，堅持落實(shí)“六必訪(fǎng)”制度：生病住院必訪(fǎng)、生活困難必訪(fǎng)、突發(fā)事件必訪(fǎng)、重癥大病必訪(fǎng)、家有喪事必訪(fǎng)、權益受損必訪(fǎng)，及時(shí)為有病、有事、有困難的教職工送去學(xué)校的溫暖和關(guān)愛(ài)。真正做教職工的貼心人，努力調動(dòng)和保護教職工的工作積極性和創(chuàng )造性。

　　3、扎扎實(shí)實(shí)謀劃教職工的文化生活，開(kāi)展教職工乒乓球對抗賽、排球比賽、羽毛球比賽、牌比賽、新年聯(lián)歡晚會(huì )等活動(dòng)。利用好教工活動(dòng)中心，增加、更新部分活動(dòng)設施，引導教工強身健體。做實(shí)三八婦女節、教師節、重陽(yáng)節的重大節日送溫暖活動(dòng)，促進(jìn)教職工之間的相互交流與融合，為廣大教職工營(yíng)造輕松愉快的工作氛圍。

　�。ㄘ熑螁挝唬汗�會(huì )）

　　（五）實(shí)施師風(fēng)弘揚工程。

　　及時(shí)總結廣大教工在教書(shū)育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗，大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標兵的先進(jìn)模范事跡。教師節評選并表彰師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任、服務(wù)保障先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教研組等，集聚教育正能量，傳遞職業(yè)好聲音，發(fā)揮先進(jìn)、模范的示范、引領(lǐng)作用，營(yíng)造“學(xué)模范、做先進(jìn)”的良好風(fēng)氣，整體提升我校師德師風(fēng)建設水平。

　�。ㄘ熑螁挝唬恨k公室、工會(huì )、組宣處、教務(wù)處、學(xué)工處）

　　五、職責和要求

　　1、學(xué)校將加強師德師風(fēng)考核。師德師風(fēng)考核采取教師自評、學(xué)生測評、學(xué)�？己诵〗M綜合評定等多種方式進(jìn)行，考核結果存入教師檔案，并與教師年度考核、評優(yōu)評先和績(jì)效工資掛鉤。

　　2、學(xué)校將加強師德師風(fēng)建設的監督和責任追究。學(xué)校通過(guò)設立師德舉報箱、向家長(cháng)發(fā)放師德評議表等措施，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面的監督。同時(shí)，學(xué)校將建立師德師風(fēng)責任追究制度，教職工若有違背師德師風(fēng)規范的行為，年度考核、評優(yōu)評先時(shí)一票否決。

　　3、各部門(mén)、系科要明確責任、分工協(xié)作。高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的信息反饋，及時(shí)收集資料、整理并上傳校園網(wǎng)站，擴大社會(huì )影響，樹(shù)立師表形象。

　　教育局工作總結4

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生�！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，增長(cháng)知識，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。我校第二屆讀書(shū)節活動(dòng)開(kāi)始了�；顒�(dòng)中，我班創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設，營(yíng)造了書(shū)香校園，達到了活動(dòng)的目的�，F總結如下：

　　一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。

　　根據學(xué)校德育工作計劃，我校制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了“校園讀書(shū)節”活動(dòng)的動(dòng)員工作：召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，通過(guò)強勢宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。

　　二、創(chuàng )新活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)航向。

　　學(xué)校在這次讀書(shū)節活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習的目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，收到了較好的效果。

　　1、教師引領(lǐng)。此次讀書(shū)節中，開(kāi)設了讀書(shū)導讀課，由語(yǔ)文老師上1——2節讀書(shū)導讀課，指導學(xué)生的讀書(shū)方法，提高學(xué)生的閱讀能力。

　　2、板報評比。為烘托讀書(shū)氛圍，全校開(kāi)展了以“愉快讀書(shū)”為主題的`黑板報評比活動(dòng)。

　　3、評選讀書(shū)小明星。經(jīng)過(guò)班主任老師的推薦和讀書(shū)成果的展示我們評選出了十位“讀書(shū)小明星”

　　4、評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記。好記性不如爛筆頭，讀書(shū)就要動(dòng)筆，做筆記，既積累了知識，又美觀(guān)，我們評選出了十本優(yōu)秀讀書(shū)筆記。

　　5、評選優(yōu)秀讀書(shū)心得。開(kāi)卷有益，讀書(shū)就有收獲，我們評選出了十份優(yōu)秀讀書(shū)心得。

　　6、好書(shū)漂流。此次閱讀節的重要活動(dòng)之一，在此次讀書(shū)節中，同學(xué)們毫不吝惜拿出自己最喜歡的好書(shū)與大家共同分享，大家共享讀書(shū)之樂(lè )，最后我們也評出了最受歡迎的好書(shū)。

　　這次讀書(shū)節活動(dòng)雖已結束，但它將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續投入極大地熱情。今后，我們要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對話(huà)，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì )、國家和人類(lèi)的人。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教育局工作總結5

　　上半年，市教育局緊緊圍繞市委、市政府中心工作和教育局年度總體工作安排,全面貫徹落實(shí)“科教興市”、“人才強市”戰略，堅持“鞏固、發(fā)展、調整、提高”的原則，以改善辦學(xué)條件、加強學(xué)�；�礎設施建設為重點(diǎn)，大力推進(jìn)教育改革與創(chuàng )新，突出重點(diǎn)，克服困難，使各項工作得到了順利開(kāi)展，為全年各項工作的順利完成奠定了扎實(shí)基礎�，F將上半年主要工作完成情況和下半年主要工作安排匯報如下：

　　一、上半年工作完成情況

　　(一)順利、穩妥地實(shí)施了兩項改革工作。

　　一是中小學(xué)人事制度改革。自去年x月6日，全省中小學(xué)人事制度改革電視電話(huà)會(huì )議召開(kāi)后，我們立即開(kāi)始籌備我市的改革工作。為切實(shí)做好這項改革工作，錢(qián)市長(cháng)帶隊專(zhuān)程到齊齊哈爾學(xué)習借鑒成功的作法和經(jīng)驗，多次召開(kāi)會(huì )議研究我市改革的具體實(shí)施辦法。根據全省中小學(xué)人事制度改革的總體精神，我們先后同市人事局制定了我市中小學(xué)人事制度改革實(shí)施方案、中小學(xué)機構改革實(shí)施方案、人員分流工作實(shí)施辦法等5個(gè)改革文件，為此次改革的順利實(shí)施提供了政策保障。在整個(gè)改革過(guò)程中，我們堅持“先競聘后分流”的原則，既要防止骨干教師流失，影響教學(xué)質(zhì)量，又要避免出現大面積空崗，增加財政負擔。

　　結合我市的實(shí)際情況，在執行省定政策的同時(shí)，我們會(huì )同市人事局并報請市政府同意，制定了靈活的政策，對符合條件的人員可以辦理退休、退養、病退、待崗等手續。整個(gè)改革包括校長(cháng)聘任和教師聘用(雙聘)兩部分，有30人通過(guò)競聘走上校長(cháng)和副校長(cháng)崗位，競聘后分流1284人，改革(雙聘)工作已于xx年3月1日全部結束，目前正在積極進(jìn)行分配制度改革的嘗試工作。通過(guò)這次改革，進(jìn)一步優(yōu)化了教師隊伍的人員結構、知識結構、年齡結構，在中小學(xué)初步形成了優(yōu)勝劣汰、奮勇?tīng)幭鹊募�勵競爭機制，為廣大教師初步搭建起了展示才能的空間。

　　二是實(shí)行了普通高中招生辦法改革試點(diǎn)實(shí)驗。在長(cháng)時(shí)間調研、論證的基礎上，制定出臺了《鶴崗市教育局高中招生辦法改革實(shí)施方案(試行)》�！斗桨浮分攸c(diǎn)加強了對學(xué)校和學(xué)生評價(jià)過(guò)程的.考察，在對學(xué)校綜合評估的基礎上，將高中招生指標配額到校，根據學(xué)校的綜合辦學(xué)情況確定配額指標，學(xué)校根據學(xué)生綜合發(fā)展情況對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，改變了傳統的按學(xué)生文化課成績(jì)由高到低錄取的辦法，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　(二)大力改善辦學(xué)條件，整體辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。

　　一是重點(diǎn)幫助問(wèn)題嚴重、條件相對薄弱的學(xué)校改善辦學(xué)條件。上半年，先后為育英小學(xué)、欣虹小學(xué)、四中、七中、十六中、第一幼兒園等17所學(xué)校的廁所、屋面防水、圍墻、下水、鍋爐等22個(gè)項目進(jìn)行了維修，共計投入資金92.3萬(wàn)元，使這些學(xué)校的辦學(xué)條件得到了較大改善，促進(jìn)了整體辦學(xué)水平的提高。

　　二是強化學(xué)校管理，向管理要效益。為了進(jìn)一步加強管理，提高資金的使用效率，我們利用近一個(gè)月的時(shí)間，先后對市屬58所中小學(xué)校和幼兒園行政管理工作進(jìn)行了專(zhuān)項檢查。檢查內容包括財務(wù)管理、經(jīng)費使用、收費管理、統計管理、改善辦學(xué)條件，以及設施使用維護、文秘政務(wù)、檔案、辦公自動(dòng)化建設、安全穩定等工作。通過(guò)此次專(zhuān)項檢查，使市教育局全面了解了各中小學(xué)目前的實(shí)際狀況，提高了資金投入方向的準確性和資金使用效益。這次檢查之后，我們將通過(guò)“以獎代撥”的形式，有針對性地加大學(xué)�；�礎設施的投入和改造，大幅度改善辦學(xué)條件。

　　三是科學(xué)調整學(xué)校布局結構，提高教育資源的使用效益。在xx年基礎上，上半年已經(jīng)做好了學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調整的前期準備工作，計劃將西山小學(xué)和六中合并，在六中辦九年一貫制學(xué)校;將興山三校和十四中合并，在十四中辦九年一貫制學(xué)校;將新井小學(xué)和新一二校合并，在新一二校辦學(xué);將育英小學(xué)和大陸小學(xué)合并，在大陸小學(xué)辦學(xué)。學(xué)校布局調整后，將使有限的教育資源得到充分利用，既避免了資源浪費，又有利于學(xué)校均衡發(fā)展。

　　四是加強督導評估，提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平。上半年，由市教育督導室牽頭，按照評估標準對市屬申報一、二類(lèi)學(xué)校的43所中小學(xué)進(jìn)行了全面、綜合的分類(lèi)評估，有8所學(xué)校通過(guò)一類(lèi)學(xué)校標準、31所學(xué)校達到二類(lèi)學(xué)校標準;對申報特色學(xué)校的中小學(xué)進(jìn)行了評估認定，育民小學(xué)、十五中等八所學(xué)校分別被認定為市級特色學(xué)校。

　　(三)組織實(shí)施了面向社會(huì )認定教師資格工作，嚴把教師“入口”關(guān)。

　　對非師范類(lèi)申報人員進(jìn)行了教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)能力培訓和考試。受理報名對象1264人次。5月份，進(jìn)行了教育教學(xué)素質(zhì)和能力測評，258人參加了面試考察和試講，253人通過(guò)，通過(guò)率為95%。

　　(四)加大了職成教育發(fā)展與專(zhuān)業(yè)設置整合工作力度。

　　根據《鶴崗市人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》精神，我們充分抓住國家對老工業(yè)基地調整改造加快發(fā)展職業(yè)教育的大好機遇，加大了職業(yè)教育發(fā)展的工作力度，實(shí)施了“興農、富農”計劃，有效地為“三農”服務(wù)，開(kāi)展了建筑、家政、旅游、餐飲、營(yíng)銷(xiāo)、保安、服裝、物業(yè)、食品加工、食用菌等專(zhuān)業(yè)培訓。堅持以就業(yè)為導向，加強了畜牧、汽車(chē)運用與維修、機電、采煤、計算機、護理、藥業(yè)等專(zhuān)業(yè)的整合，大力推廣“訂單式”培養，積極開(kāi)展多渠道、多形式的辦學(xué)方法和辦學(xué)模式。市職教中心與北京應用技術(shù)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，鶴崗衛校同市人民醫院、寶泉嶺醫院、哈爾濱以嶺藥業(yè)、三精千鶴藥業(yè)等單位簽訂了培養訂單。

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