一年級家長(cháng)會(huì )總結集合15篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的一年級家長(cháng)會(huì )總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級家長(cháng)會(huì )總結1
一、家長(cháng)會(huì )準備有序而充分：
本次家長(cháng)會(huì )是一年級學(xué)生入校以來(lái)第二次家長(cháng)會(huì )，所以學(xué)校對本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)格外重視，學(xué)校領(lǐng)導提前對班主任以及任課教師對于召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的準備工作做了具體詳盡的要求，我提前準備了發(fā)言稿，并制作了ppt，布置好班級。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。語(yǔ)文老師和數學(xué)老師都把小學(xué)生生活、作業(yè)本以及寫(xiě)繪本提前擺放在學(xué)生課桌上，以供家長(cháng)翻看比較。
二、學(xué)生家長(cháng)十分重視：
我班應到60人，實(shí)到58人，除一位韓國學(xué)生家長(cháng)以及一位請病假學(xué)生的家長(cháng)未到會(huì )外，其余家長(cháng)全部按時(shí)到會(huì )，可見(jiàn)家長(cháng)對孩子的學(xué)習都很重視。并且在交流中家長(cháng)對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
三、家長(cháng)會(huì )內容充實(shí)：
本次會(huì )議中，我主要從學(xué)校管理、學(xué)生良好習慣的養成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)明。還邀請了班內兩位優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)就孩子學(xué)習習慣、家庭教育方式方法等問(wèn)題進(jìn)行了發(fā)言，自由交流時(shí)間，請班內家長(cháng)自由討論、提出問(wèn)題。本次家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)與家長(cháng)之間、家長(cháng)與老師之間的充分交流，使得老師和家長(cháng)從不同角度對學(xué)生有了更深入的了解。
本次會(huì )議，我主要向家長(cháng)介紹了以下幾方面的內容：
1、介紹了學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)，特別是學(xué)校傳統的四大節、感恩教育活動(dòng)。
2、介紹了班級開(kāi)展的各項活動(dòng)以及取得的成績(jì)。
�。�1）班級參加科技節、讀書(shū)節，學(xué)生和家長(cháng)參與情況以及取得的成績(jì)。
�。�2）分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規和學(xué)習方面的情況，對進(jìn)步大和表現好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P，對部分退步的學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了針對性的分析。
�。�3）學(xué)生的課堂常規習慣、學(xué)習習慣的養成
�。�4）給家長(cháng)提出了一些建議。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監督孩子的作業(yè)和學(xué)習情況；針對學(xué)生的現狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣；為孩子創(chuàng )造一個(gè)安寧的學(xué)習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；
家長(cháng)會(huì )情況分析：
通過(guò)家長(cháng)會(huì )召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我們對此要求家長(cháng)多重視培養孩子的好習慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎與學(xué)習方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。
三、家長(cháng)會(huì )的收獲：
1、使我對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(cháng)的談話(huà)中，我了解了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。
2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
四、家長(cháng)會(huì )受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：
1、孩子缺乏自我表現的意識，極少參與班級和學(xué)校開(kāi)展的一些活動(dòng)。
2、孩子在校與在家的表現不一致。
3、孩子粗心，不認真、注意力不集中。
4、坐姿和執筆姿勢不正確。
建議：
1、多鼓勵孩子參加一些學(xué)�；顒�(dòng)和校外活動(dòng)。
2、家長(cháng)和老師多溝通及時(shí)了解孩子在校和在家的各種不同表現，以便及時(shí)采取措施引導孩子。
3、家長(cháng)在家要注意輔導和檢查的方式和方法，要做到“有布置就有檢查”以及“持之以恒”。
4、嚴格要求、及時(shí)提醒。
總體來(lái)看，這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的非常成功，使得家長(cháng)看到了老師對孩子教育的投入與付出，也使老師看到了家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持和理解。相信，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)和老師之間的交流會(huì )更加密切，家校之間的合作會(huì )更協(xié)調。歸根結底，也會(huì )促進(jìn)孩子教育的順利開(kāi)展。在今后的工作中，我也會(huì )發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、改正不足，更扎實(shí)地做好班級管理工作，促進(jìn)學(xué)生更快更好的發(fā)展！
一年級家長(cháng)會(huì )總結2
各位家長(cháng)朋友：
大家好!歡迎各位再次來(lái)到一3班，首先我要說(shuō)兩個(gè)字：感謝!感謝您的支持、您的理解、您的包容，再此，我深深向大家致以最誠摯的謝意。(鞠躬)今天，我們將聽(tīng)到各位家長(cháng)，在親身體驗了孩子的學(xué)校生活后的真切感言，您一定會(huì )深受感染;您還將聽(tīng)到我們老師對大家的一些求助，就是我們需要您在家里給孩子進(jìn)行怎樣的輔導。這些輔導，將會(huì )很有效的幫助我們進(jìn)行高效的課堂教學(xué)，提高我們的課堂效率。下面先請各位家長(cháng)發(fā)言。
班主任總結：
剛才大家的肺腑之言，無(wú)一不深深打動(dòng)著(zhù)我。我想每一位也都感同身受。今天我們聚在一起，我想意義是非常巨大的，因為凝聚的是一種力量，放飛的是一個(gè)夢(mèng)想------每一個(gè)家庭的教育理想。孩子們有了我們的呵護，會(huì )不斷成熟、自信、快樂(lè )，有德行、有修養、有能力、有才華。為此，我們必須攜起手來(lái)，組織起來(lái)，形成我們的教育團體的合力。所以，今天，我宣布一年級3班家長(cháng)委員會(huì )正式成立。由我和馮、苗兩位家長(cháng)總體負責。為了便于活動(dòng)，我們再分成五個(gè)小組，以孩子的值日組為單位，五位組長(cháng)分別是： 有了大家的團結協(xié)作，我更加身感自己壓力之大、責任之重。但是，我也有信心，因為有大家的密切配合，有好同事的大力支持，這里非常感謝我的搭檔趙老師。我們的家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，將無(wú)限期進(jìn)行下去，希望每一位家長(cháng)，都參與進(jìn)來(lái)，切身來(lái)和孩子一起體驗課堂，和我們互動(dòng)。您肯定會(huì )和來(lái)過(guò)的朋友一樣，收獲多多。具體聯(lián)系事宜，請參閱我們的資料。
今天，我也談?wù)勎覀兒⒆拥恼Z(yǔ)文學(xué)習，重點(diǎn)談我們的家庭語(yǔ)文輔導內容與輔導方法。
一、 總結反思近兩個(gè)月的語(yǔ)文學(xué)習情況：
1、生字錯誤率高，返生率高。
2、課堂耗時(shí)間長(cháng)、效率低、進(jìn)度慢。教師引導學(xué)生學(xué)習的深度不夠。停留在淺層次的閱讀上。
3、練習跟不上，訂正糾錯不能把握到每一個(gè)孩子。
二、 家庭輔導如何配合課堂的學(xué)習進(jìn)度。
(一)預習課文。
1、孩子逐句讀文，勾畫(huà)自己不認識的字詞。勾畫(huà)完后認真拼讀，每個(gè)至少兩遍。這些字，可能是以前學(xué)過(guò)的孩子沒(méi)掌握，也可能是課后“我會(huì )認”里本課要求認的，也可能是不要求認的。都需要給孩子讀會(huì )，為準確熟練讀課文打基礎。
2、理順文章段落，標出自然段的序號。
3、正確、熟練的讀課文。家長(cháng)可以先示范，帶孩子讀，再讓孩子自己重點(diǎn)練習不熟練的句子，知道通篇讀的流利為好。讀課文有三個(gè)層次，即初讀要正確，再讀要熟練，三讀有感情。我們預習中需要做的是前兩個(gè)層次的閱讀。這在課堂上，很難逐個(gè)指導到每一個(gè)孩子，所以需要家長(cháng)下功夫配合。這樣，我們的課堂上才能保證盡快進(jìn)入到更高的閱讀層次中，那就是品讀感悟，有感情的朗讀，這對于低年級孩子尤其重要，感情朗讀是孩子積累語(yǔ)言，培養良好的語(yǔ)言習慣的一個(gè)有效途徑。以上的閱讀步驟，一直全部在課堂上完成，所以，我們的語(yǔ)文課往往一個(gè)預習就需要兩課時(shí)，因為要照顧到所有孩子。語(yǔ)文課堂的練習時(shí)間少了，如果前期的預習能在家庭完成，將大大提高課堂效率。我們的課堂才有時(shí)間進(jìn)行到更深入一步的學(xué)習層面上。我們的大班容量隊伍龐大，帶起來(lái)如蝸牛樣的慢的情況就會(huì )有所解決。我們拓寬孩子的閱讀面，提高學(xué)習要求才有實(shí)現的可能。
(二)每周至少有三次聽(tīng)寫(xiě)生字生詞的練習。聽(tīng)寫(xiě)有梯度：?jiǎn)蝹�(gè)字帶音、生字帶音帶詞、課文中的詞、課外的詞，最后的課外詞聽(tīng)寫(xiě)就有一定難度了，根據孩子水平家長(cháng)適當選擇。還可以進(jìn)行書(shū)面的測試，加起來(lái)有三次，配合當周的所學(xué)內容就好。對于總是出錯的字，一定要有記錄，不斷反復強化。
(三)學(xué)生的練習冊，有時(shí)候不能及時(shí)改錯訂正，家長(cháng)要每次瀏覽，發(fā)現問(wèn)題督促幫助改正，這正是孩子學(xué)習中的問(wèn)題所在，我們不能忽視。
數學(xué)老師發(fā)言。
結束語(yǔ)：
家長(cháng)朋友們，我們目前階段的家庭輔導，就是需要大家細致，跟隨孩子要緊密，如果我們做踏實(shí)了，那用不了多久，孩子的自學(xué)能力會(huì )逐漸提高，總有一天，我們就可以放心的讓孩子自己去完成學(xué)習任務(wù)了。而且孩子方法掌握好了，習慣養成好了，他會(huì )樂(lè )此不疲，學(xué)的快樂(lè )開(kāi)心。所以，萬(wàn)事開(kāi)頭難，這個(gè)頭是一定要由我們來(lái)幫助帶領(lǐng)孩子的。這才是真正的關(guān)心愛(ài)護孩子。我們今天的帶、領(lǐng)，是為了將來(lái)的不管不帶。相信我們的合作，會(huì )使孩子有喜人的變化，讓每一個(gè)都不掉隊，是完全可以實(shí)現的!
最后，再次真誠邀請各位家長(cháng)，請盡早進(jìn)入我們的課堂，體驗孩子的校園生活。謝謝大家!
一年級家長(cháng)會(huì )總結3
陳金富 汪國珍
XX年9月13日上午，根據學(xué)校工作安排，我們一年級召開(kāi)了阿栗小學(xué)新學(xué)期一年級新生入學(xué)后第一次學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。座談會(huì )召開(kāi)之前，我們提前兩天做了面向前全體家長(cháng)上公開(kāi)課的準備：備課、做課件、打掃多媒體教室，檢查設備設施是否正常運作等工作。為了這次家長(cháng)會(huì )的成功召開(kāi)，我們還精心準備了家長(cháng)座談會(huì )上要跟學(xué)生家長(cháng)傳達什么樣的信息，要達到什么樣的目的等方面的講話(huà)內容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明確”。
召開(kāi)這次新生入學(xué)家長(cháng)座談會(huì )，我們的目的有五點(diǎn)：一是增進(jìn)“家�！�、“家師”之間的相互認識和了解，通過(guò)交流互動(dòng)，通過(guò)教師家長(cháng)面對面的真誠溝通，讓學(xué)生家長(cháng)親身感受到教他們孩子的老師的工作態(tài)度，工作思路和工作情形，從而增加相互之間的信任和感情。二是通過(guò)想通過(guò)“公開(kāi)課”表明我們班主任和科任老師對工作的自信和對孩子的責任心。讓家長(cháng)對學(xué)校有信心，對教師能放心。三是給家長(cháng)提出關(guān)于家庭教育的具體要求：1、每天陪同孩子做作業(yè)至少四十分鐘到一個(gè)小時(shí)，監督和輔導孩子認真完成當天老師布置的各科作業(yè)；2、每天監督孩子按時(shí)上床睡覺(jué)，保證睡眠時(shí)間，養成良好的作息習慣。四是強調和表明家長(cháng)和教師各自對孩子的安全教育責任。由于孩子年齡小，自我防范意識不強，因此我們要求家長(cháng)在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加強安全管教；老師以班級公約的形式制定“安全十不準”并利用每周班會(huì )課時(shí)間大力宣傳和強調。五是結合安全教育跟家長(cháng)講明白向家長(cháng)收繳保險費的好處和目的。六是聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校、對教師的要求，并提出寶貴的意見(jiàn)和建議。通過(guò)兩節課的互動(dòng)交流，大家都覺(jué)得這次家長(cháng)座談會(huì )開(kāi)得及時(shí)開(kāi)得有價(jià)值。家長(cháng)都明白了學(xué)校的辦學(xué)理念和教師對工作的態(tài)度甚至教育教學(xué)方式方法，從而加強了家校之間的溝通，為下一步形成教育合力，營(yíng)造一個(gè)健康娘好的育人環(huán)境，提高學(xué)校教育的效率打下了一個(gè)良好的基矗
最后李忠軍家長(cháng)還給我們學(xué)校給教師提出了獲得全體家長(cháng)一致同意的七點(diǎn)要求、說(shuō)明和建議：
一、是加強對娃娃行為規范的教育。
二、凡是針對孩子學(xué)習方面的要求，只要老師提出，家長(cháng)一定配合并無(wú)條件滿(mǎn)足。
三、教學(xué)上要有創(chuàng )新，要充分運用學(xué)�，F有的教學(xué)資源，要以新的教學(xué)方式去教學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得樂(lè )學(xué)得活。
四、認真落實(shí)老師在家長(cháng)會(huì )上提出的“家校通”，讓“家校通”發(fā)揮家校的互動(dòng)作用。
五、家長(cháng)會(huì )能否一個(gè)月開(kāi)一次，增加家長(cháng)與教師的溝通。
六、學(xué)生檢測時(shí)間通知家長(cháng)代表，家長(cháng)監督學(xué)生測試過(guò)程，考出真成績(jì)。
七、一定要嚴格要求娃娃，家長(cháng)堅決支持老師的管教。
一年級家長(cháng)會(huì )總結4
一年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )活動(dòng)通過(guò)邀請學(xué)生家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課座談的形式，家長(cháng)對此的期望值很高，因此參與率也很高，從而加強了家校之間的溝通，從而形成合力，提高學(xué)校教育的效率。本次活動(dòng)家長(cháng)反映的主要情況小結如下：
1、這樣的家長(cháng)會(huì )開(kāi)得別具一格,學(xué)生家長(cháng)反映教師教學(xué)水平較高，子女學(xué)習能力、生活習慣有明顯進(jìn)步，非常支持學(xué)校這種活動(dòng)，希望以后要多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，讓父母更多地了解子女的情況。
2、希望老師多講些做人方面的道理，如：勤儉節約，堅強自立等。
3、希望學(xué)校在教育方面能夠不斷創(chuàng )新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和潛能，多和家長(cháng)溝通以便及時(shí)了解孩子的長(cháng)短之處。
4、希望學(xué)校在放學(xué)后，教育學(xué)生要呆在教室里，不要亂跑，同時(shí)學(xué)校放學(xué)最好準時(shí)點(diǎn)，現在孩子家長(cháng)最長(cháng)的要等1個(gè)多小時(shí)。
5、建議讓孩子多參加課外文體活動(dòng)。
6、在起始年級要注重培養學(xué)生學(xué)習的興趣，養成良好的習慣。
7、建議學(xué)校在學(xué)生進(jìn)校門(mén)的一段時(shí)間里，注意來(lái)往車(chē)輛，確保學(xué)生安全。
8、給學(xué)生各種崗位以鍛煉各方面的能力。并希望學(xué)校多為孩子創(chuàng )造接觸社會(huì )的機會(huì )，讓他們參加簡(jiǎn)單地社會(huì )活動(dòng)。
9、希望學(xué)�？梢圆捎靡詴�(shū)面的方式定期與家長(cháng)溝通，每周或每半月向家長(cháng)反映孩子的學(xué)習情況。把所教的內容、布置的作業(yè)、平時(shí)的學(xué)習情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，可以用短信平臺方式。
10、興趣小組要根據發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)開(kāi)設，比如：繪畫(huà)、書(shū)法、唱歌等等。
思考：
隨著(zhù)知識層次的不斷提高（一年級的家長(cháng)大都在30左右，都受過(guò)高等教育），家長(cháng)的教育意識也在不斷提高，這種意識的提高，也是教育的結果，家長(cháng)教育的觀(guān)念也在不斷更新（轉變），他們不是單純地在看分數、成績(jì)，更多地在關(guān)注自己子女的思想行為、意識情感、技能技巧、習慣養成以及健康安全等問(wèn)題，他們所提到的問(wèn)題有些是我們正在做的（但是我們的宣傳力度不夠好，所以即使做了，家長(cháng)也不一定能了解，當然也不排除實(shí)施過(guò)程中的效率不高。），有些是我們要改進(jìn)的，比如家校之間聯(lián)系得并不十分緊密，以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等方面，學(xué)校將進(jìn)一步思考和探索，以不斷提高學(xué)校教育的成效。
我們唯有認真聽(tīng)取及采納家長(cháng)的合理的建議，才能使學(xué)校教育更為行之有效，才能辦出人民滿(mǎn)意的教育。
一年級家長(cháng)會(huì )總結5
這次家長(cháng)會(huì )我們班圍繞“溝通、交流、合作”這一主題圓滿(mǎn)完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺階，特做總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )準備：
學(xué)校對本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)格外重視，學(xué)校提前對班主任做了要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級都把考試卷和作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上，每個(gè)班主任都做好了歡迎詞，教室的衛生也很好
二、家長(cháng)重視：
除了個(gè)別家長(cháng)有事外，其余家長(cháng)全部按時(shí)到會(huì )，可見(jiàn)家長(cháng)對孩子的學(xué)習都很重視。并且在交流中家長(cháng)對在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
三、家長(cháng)會(huì )內容充實(shí)：
在一個(gè)多小時(shí)的會(huì )議中，我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習慣的養成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(cháng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(cháng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(cháng)之間得到了很好的交流，我也在家長(cháng)的交流中獲得了信息。在會(huì )上，我介紹了一下幾方面：
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規和學(xué)習方面的情況，對進(jìn)步大和表現好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P，對退步的學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行了針對性的分析。
2、學(xué)生的習慣養成
3、給家長(cháng)提出了一些建議。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監督孩子的作業(yè)和學(xué)習情況；針對學(xué)生的現狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣；為孩子創(chuàng )造一個(gè)安寧的學(xué)習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境；
家長(cháng)會(huì )情況分析：通過(guò)家長(cháng)會(huì )召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我們對此要求家長(cháng)多重視培養孩子的好習慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎與學(xué)習方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。
三、家長(cháng)會(huì )的收獲：
1、使我對孩子在家的表現有了一個(gè)更全面的了解，以便對孩子出現的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(cháng)的談話(huà)中，我了解了一些孩子在班級里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題。
2、讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
四、家長(cháng)會(huì )受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：
家長(cháng)們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(cháng)的談話(huà)中，我發(fā)現：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)要是與家長(cháng)沒(méi)有會(huì )面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，多與家長(cháng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(cháng)會(huì )，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚自己的長(cháng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(cháng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。
一年級家長(cháng)會(huì )總結6
隆重的家長(cháng)會(huì )終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著(zhù)濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰！是啊，長(cháng)達一個(gè)月的精心準備，凝聚了我和孩子們無(wú)數的心血！看著(zhù)墻上學(xué)生的一幅幅作品，記憶的閘門(mén)打開(kāi)了……
一、家長(cháng)會(huì )基本情況
首先，針對一年級新生，學(xué)校要求我們教師圍繞學(xué)生的行為習慣的養成召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)學(xué)到現在也已經(jīng)有一個(gè)多月了，召集家長(cháng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(cháng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作，我本次家長(cháng)會(huì )發(fā)言的主題是培養孩子養成良好的習慣和提高孩子的口算能力。會(huì )中我就怎樣使一年級的孩子有一個(gè)好的習慣談了自己的看法，與家長(cháng)聊了如何培養孩子的獨立學(xué)習習慣和行為習慣，以及家長(cháng)該如何配合好，家長(cháng)都特別支持。會(huì )上還就學(xué)生作業(yè)特別強調：（1）孩子要學(xué)會(huì )獨立讀題，家長(cháng)不可以代勞；（2）要求孩子想好再寫(xiě)，盡量不使用橡皮，寫(xiě)不好的要找出哪寫(xiě)的不漂亮，應該怎樣寫(xiě)才漂亮，下次爭取比這一次漂亮；（3）每做一道題提醒孩子檢查一次，全部做完后要再次提醒孩子全部檢查一次，然后家長(cháng)再批改，錯誤的一定要畫(huà)上錯號，方便老師了解孩子的錯誤原因，為以后的教學(xué)服務(wù)。這一作業(yè)監督方式獲得了家長(cháng)們的一致好評。會(huì )后我還就個(gè)別學(xué)生與其家長(cháng)做了談話(huà)，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的具體表現，希望家長(cháng)更加配合老師，搞好教育教學(xué)工作。
二、收獲：
1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過(guò)與家長(cháng)的交流與溝通，達成共識。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，加強了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )的成功舉行，使家長(cháng)們更深刻地認識到學(xué)校的嚴格管理和對學(xué)生的嚴格要求，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。
三、反思
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在今后的工作中，要經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長(cháng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習。
2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì )從小事做起，從細節做起，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的數學(xué)老師。
一年級家長(cháng)會(huì )總結7
一、基本情況
4月27日晚我班舉行了一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )上，我們班共有43名學(xué)生，實(shí)到38名家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )，其中5位同學(xué)的家長(cháng)未到,兩位家長(cháng)請假，一位家長(cháng)孩子住院請假一星期，家長(cháng)來(lái)不了，另外兩位家長(cháng)會(huì )后也電話(huà)取得聯(lián)系有事情來(lái)不了。
我詳細介紹了班級的整體情況，讓家長(cháng)觀(guān)看孩子開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的表現情況的照片，并對班級中學(xué)生的紀律、衛生、學(xué)習、安全等方面都依次歸類(lèi)，還請了兩位學(xué)生家長(cháng)代表進(jìn)行發(fā)言，讓家長(cháng)們觀(guān)看檢查孩子桌子上的作業(yè)書(shū)本，指出了優(yōu)點(diǎn)和不足，讓每位家長(cháng)能對自己孩子的情況有所掌握。同時(shí)總結了自己班級工作的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后，為了更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地教育好孩子，我對家長(cháng)提出了一些建議，通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
二、收獲：
1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過(guò)與家長(cháng)的交流與溝通，達成共識。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，加強了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )的成功舉行，使家長(cháng)們更深刻地認識到學(xué)校的嚴格管理和對學(xué)生的嚴格要求，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。
三、反思
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)的交流，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、在今后的班主任工作中，要經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長(cháng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細致地管理工作。
2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。
俗話(huà)說(shuō)：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中，我一定會(huì )從小事做起，從細節做起，轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，扎扎實(shí)實(shí)的做好班級管理工作，做一名合格的班主任。
一年級家長(cháng)會(huì )總結8
本次家長(cháng)會(huì )恰逢學(xué)校剛剛舉行過(guò)期中考試，我校舉行了家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )上，我們班共有66名家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )，其中1位同學(xué)的家長(cháng)未到。
一、基本情況
會(huì )上首先是陳校長(cháng)向參加會(huì )議的家長(cháng)介紹了學(xué)校的情況，然后專(zhuān)家講座，最后由班主任做班級工作總結。
我詳細介紹了班級的'整體情況，對班級中學(xué)生的紀律、衛生、學(xué)習、安全等方面都依次歸類(lèi)，把每個(gè)學(xué)生的表現都向家長(cháng)一一做了匯報，指出了優(yōu)點(diǎn)和不足，讓每位家長(cháng)能對自己孩子的情況有所掌握。還針對學(xué)校的安排和班級的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規章制度、班級常規、安全以及學(xué)生習慣的培養等方面向家長(cháng)做了詳細的要求和說(shuō)明，同時(shí)總結了自己班級工作的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后，為了更好地促進(jìn)家校聯(lián)系，更好地教育好孩子，我對家長(cháng)提出了一些建議，通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
二、收獲
1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分，通過(guò)與家長(cháng)的交流與溝通，達成共識。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，加強了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎。
2、通過(guò)家長(cháng)會(huì )的成功舉行，使家長(cháng)們更深刻地認識到學(xué)校的嚴格管理和對學(xué)生的嚴格要求，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。
3、這次家長(cháng)會(huì )取得了很好效果，老師和家長(cháng)之間進(jìn)行了全面的交流與溝通，既讓家長(cháng)了解到學(xué)生在校一天的課程安排情況，又對老師的辛苦表示理解和感激，并在學(xué)生的教育上達成了共識：嚴格要求，講究方法，培養好的學(xué)習習慣和生活習慣，為孩子以后的學(xué)習與成長(cháng)打好基礎。
三、反思
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)的交流，在今后的工作中我還要努力做到，在今后的班主任工作中，要經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己，讓每一個(gè)家長(cháng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習。
一年級家長(cháng)會(huì )總結9
11月8日中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)半和9日上午九點(diǎn)至十二點(diǎn)，北大附中成都實(shí)驗學(xué)校高一年級期中家長(cháng)會(huì )在學(xué)部的嚴密部署和各班的精心策劃下如期召開(kāi)。大成都范圍內300多位學(xué)生家長(cháng)于8日按時(shí)來(lái)校參加了本次家長(cháng)會(huì )；之后黃海泉、馬軍禮、管宏建、劉江平等幾位班主任老師與高二年級的部分班主任一起，在樊校長(cháng)和招生辦龔主任的率領(lǐng)下驅車(chē)前往雅安，成功地組織了雅安地區學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
一、本次家長(cháng)會(huì )總體的特點(diǎn)：
1、學(xué)校及學(xué)部領(lǐng)導高度重視。為了開(kāi)好本次家長(cháng)會(huì )，學(xué)校行政擴大會(huì )及學(xué)部干部會(huì )都進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究和部署，并提出了相應的一些具體要求。
2、家長(cháng)到會(huì )率高。校內家長(cháng)會(huì )有超過(guò)320位家長(cháng)參加，雅安地區家長(cháng)會(huì )有近20位家長(cháng)到會(huì )。到會(huì )率接近90%。
3、本次家長(cháng)會(huì )學(xué)部及各班的組織形式多樣、不拘一格、精彩紛呈，令家長(cháng)們耳目一新。為了方便外地學(xué)生家長(cháng)參會(huì )，增強家長(cháng)會(huì )的實(shí)效性，學(xué)部將本次家長(cháng)會(huì )分為主要由大成都范圍內的學(xué)生家長(cháng)出席的校內家長(cháng)會(huì )和雅安、漢源、石棉、滎經(jīng)等雅安地區的學(xué)生家長(cháng)會(huì )兩個(gè)部分。各班結合各自的實(shí)際情況組織了形式不拘的家長(cháng)會(huì )。
4、家長(cháng)對學(xué)校及老師們的工作有很高的滿(mǎn)意度。
5、高質(zhì)量的家長(cháng)會(huì )本身也是一次絕好的控流和招生契機。成功的家長(cháng)會(huì )贏(yíng)得了在校學(xué)生家長(cháng)的高看，得到了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)，也引來(lái)了非在校學(xué)生家長(cháng)的參與、考察和選擇。
二、分班家長(cháng)會(huì )特點(diǎn)：
1、以真情打動(dòng)人：
（4）班：確定以“我用什么報答您——我的父親母親”為主題，全體同學(xué)參加，學(xué)生主持。家長(cháng)會(huì )以本班班歌《愛(ài)因為在心中〉開(kāi)始，班主任吳利英老師匯報了半期來(lái)同學(xué)們的學(xué)業(yè)成績(jì)，表彰了各個(gè)層面上的班級明星。學(xué)生代表的發(fā)言以及每位同學(xué)寫(xiě)給父母的心里話(huà)，使在座的家長(cháng)、師生無(wú)不為之感動(dòng)，許多家長(cháng)一邊悉心聽(tīng)著(zhù)孩子們真摯的心聲，一邊檫拭著(zhù)幸福與感動(dòng)的淚水。最后，在激情與和諧共創(chuàng )的氛圍里，全班同學(xué)為父母獻上《感恩的心》手語(yǔ)操結束了本次的家長(cháng)會(huì )。
（3）班：新任班主任王梅仙老師與家長(cháng)的第一次見(jiàn)面就給家長(cháng)們留下了陽(yáng)光般美好的印象。大屏幕上一張張清晰可愛(ài)的本班同學(xué)做課間操、參加升旗儀式、聽(tīng)報告會(huì )、上課聽(tīng)課、寢室生活的真實(shí)的照片，讓家長(cháng)們直觀(guān)地了解到了孩子在校學(xué)習、生活的情景。盡力挖掘每位同學(xué)身上閃光之處，表彰班內評選出的最負責的班干部、為班級做事最多的同學(xué)、最樂(lè )于助人的同學(xué)，讓家長(cháng)們看到了自己的孩子在這里健康地成長(cháng)和不斷地進(jìn)步。
2、以特色吸引人：
（9）班：作為高一年級的特色班，班主任余波老師確定了本班家長(cháng)會(huì )的宗旨：讓家長(cháng)為孩子找到定位點(diǎn)，通過(guò)展示各項成績(jì)讓家長(cháng)為孩子的進(jìn)步感到幸福一點(diǎn)，讓家長(cháng)會(huì )的反響成功一點(diǎn)。通過(guò)PPT展示班級生活、學(xué)習方方面面取得的各項成績(jì)，分析10月月考，讓家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習基礎，分析期中考試，讓家長(cháng)看到學(xué)生的進(jìn)步，和家長(cháng)交流，使家長(cháng)肯定孩子的進(jìn)步。招生辦龔紹富主任的報告，讓家長(cháng)們看到了希望、充滿(mǎn)了信心。
（10）班：班主任蘇前江老師確定以“進(jìn)步就是優(yōu)秀”作為家長(cháng)會(huì )的主題。家長(cháng)們在聆聽(tīng)班歌《追夢(mèng)》的過(guò)程中陸續到齊。招辦龔主任就特色班的教育管理思路和幾次大型活動(dòng)給家長(cháng)們作了細致的分析。班主任老師就班級管理策略、考試、拉練、集體活動(dòng)等幾個(gè)方面向家長(cháng)們一一匯報，尤其強調了一日常規管理中學(xué)生們做得優(yōu)秀的方面，表達孩子們擁有一顆顆求勝、上進(jìn)的心，并將月考、期中考試作了分析，讓家長(cháng)從各個(gè)方面感受到了孩子的進(jìn)步�？迫卫蠋煂Ρ緦W(xué)科的闡述及與家長(cháng)們的交流令家長(cháng)們非常的滿(mǎn)意。
雅安地區家長(cháng)會(huì )：會(huì )議的氣氛是融洽的，彼此的交流是坦誠的。家長(cháng)們對北大附中不惜人力財力遠道而來(lái)與家長(cháng)共商學(xué)生發(fā)展大計的舉措表示衷心的感謝和敬佩，對孩子們在北大附中愉快地學(xué)習、茁壯地成長(cháng)、不斷地進(jìn)步表示由衷的喜悅。家長(cháng)們紛紛表示，愿意全力以赴與學(xué)校、老師配合，為孩子的成長(cháng)與發(fā)展盡心盡力。
3、以翔實(shí)的分析說(shuō)服人：
（5）班：鄒儀老師與各位家長(cháng)的坦誠交流贏(yíng)得了全體家長(cháng)廣泛的贊譽(yù)。會(huì )前播放學(xué)校的宣傳片。黑板上寫(xiě)著(zhù)統計的應交作業(yè)的數量，讓家長(cháng)與桌面上孩子的作業(yè)兩相對照。多媒體上兩次考試的成績(jì)、進(jìn)入年級前100名、班內前20名、單科第一名學(xué)生的名單用PPT展示，家長(cháng)們全方位地了解到了學(xué)生在校的實(shí)際情況。
(6)班：班主任管宏建老師趁期中考試學(xué)生成績(jì)普遍增長(cháng)之勢，對本班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行了深度的分析和匯報。在分析班級在年級中的位置的時(shí)候，管老師深入分析到了各科最高分、最低分、平均分、排名。對班級總分前10名同學(xué)，分析到了這些孩子的優(yōu)弱科目。將班內評選出的主課明星、理科明星、文科明星、進(jìn)步之星、年級前100名以及總分進(jìn)入年級有效分數的學(xué)生名單公布于眾。對目前還存在著(zhù)的諸如賴(lài)床、欠吃苦、浮躁、無(wú)效學(xué)習等問(wèn)題，管老師也不回避。最后，班主任與各位家長(cháng)制定了下一步努力的目標和措施。
(7)班：為了增強可信度和說(shuō)服力，會(huì )議由學(xué)生主持，總結由學(xué)生進(jìn)行。班主任劉江平老師通過(guò)翔實(shí)的數據資料與家長(cháng)共同深度分析學(xué)生月考及期中考試的成績(jì)，學(xué)生家長(cháng)們感到心中有數；充分展示學(xué)校和班級的亮點(diǎn)，使家長(cháng)對學(xué)校和高一（7）班充滿(mǎn)了信心。老師們與家長(cháng)面對面地溝通，共同解決班上存在的問(wèn)題，共同擬定下一步的目標，制定實(shí)施方略。家長(cháng)們理解了老師，也明白了自己應該承擔的責任。
(8)班：樊瑞老師（學(xué)校副校長(cháng)）策劃召開(kāi)了一次沒(méi)有一個(gè)學(xué)生參加的、保持學(xué)生書(shū)桌原樣的原生態(tài)的家長(cháng)會(huì )。班主任談管理、談成績(jì)，20分鐘后，班主任、科任老師們與各位家長(cháng)進(jìn)行了深度的交流。會(huì )前，班主任給每位學(xué)生設計并填寫(xiě)了《高一8班學(xué)生期中小結與計劃書(shū)》，分“我的收獲”“我的失誤”“我的打算”“老師建言”“家長(cháng)建言”等五個(gè)方面進(jìn)行總結分析，家長(cháng)們內心感到無(wú)比的踏實(shí)。
4、以自主管理激勵人：
（1）班：將作業(yè)本分類(lèi)整理置于桌面，供家長(cháng)檢閱；將學(xué)生生活及參加各種比賽的照片、老師的照片和簡(jiǎn)歷制作成FLASH，供到會(huì )的家長(cháng)欣賞；分“思想篇”“學(xué)習篇”“生活篇”“溝通篇”“管理篇”五部分，由各位班干部負責相關(guān)部分來(lái)發(fā)言，向家長(cháng)匯報、展示班級風(fēng)采。其中“管理篇”由班主任黃海泉老師及任課老師介紹情況。這種全程由學(xué)生主持和展示的家長(cháng)會(huì )形式贏(yíng)得了廣大家長(cháng)的普遍歡迎。
（2）班：在班主任馬軍禮老師的指導下學(xué)生全面負責組織策劃本次家長(cháng)會(huì )。各科的作業(yè)本、筆記本、糾錯本與家長(cháng)見(jiàn)面，前半學(xué)期作業(yè)檢查的統計結果與家長(cháng)見(jiàn)面。會(huì )議分班風(fēng)班規班紀、班級特色建設、班級亮點(diǎn)展示、課堂建模體會(huì )、考試成績(jì)分析、存在若干問(wèn)題等幾個(gè)層面由同學(xué)們登臺講解。會(huì )后，承擔成績(jì)分析的祝曉宇同學(xué)的家長(cháng)——這位青白江中學(xué)的化學(xué)老師興奮地表示：從來(lái)沒(méi)有想到自己的女兒竟會(huì )如此優(yōu)秀。
一年級家長(cháng)會(huì )總結10
在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在年級處的嚴密部署和全體班主任的精心準備下，我校于5月15日上午9時(shí)成功召開(kāi)了高一年級家長(cháng)會(huì )，具體總結如下：
一、學(xué)校重視，團結協(xié)作,精心謀劃
張玉坤校長(cháng)特別強調了此次家長(cháng)會(huì )的意義，并就如何召開(kāi)家長(cháng)會(huì )提出了具體要求。家長(cháng)會(huì )準備和召開(kāi)期間學(xué)校辦公室和政教處給予了大力支持和幫助。學(xué)校的高度重視，達到了統一思想，提高認識的目的，為家長(cháng)會(huì )的順利召開(kāi)打下了堅實(shí)的基礎。
年級處落實(shí)學(xué)校要求，召開(kāi)了班主任會(huì )議，提前3周進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究和部署。下發(fā)了邀請函、家長(cháng)會(huì )的工作安排表，認真征詢(xún)家長(cháng)意見(jiàn)，并強調了家長(cháng)會(huì )的注意事項。
各位班主任在會(huì )前通過(guò)問(wèn)卷《家長(cháng)調查反饋表》對家長(cháng)存在的問(wèn)題充分了解，針對家長(cháng)存在的疑問(wèn)有針對性地制作了家長(cháng)會(huì )課件并準備了家長(cháng)會(huì )的系列材料。如：
1、家長(cháng)會(huì )議程表和班主任的發(fā)言稿
2、班級概況及班規
3、班級建設目標及班主任工作目標
4、歷次考試的成績(jì)表及成績(jì)變化表、升降圖。
5、學(xué)生寫(xiě)給家長(cháng)的一封信
6、參會(huì )家長(cháng)意見(jiàn)反饋表
7、參會(huì )家長(cháng)登記表
二、組織嚴密，形式創(chuàng )新，力求實(shí)效
家長(cháng)會(huì )當天上午8：00政教處安排了學(xué)生會(huì )在校大門(mén)口指定位置負責接待家長(cháng)，各班級也安排了專(zhuān)人在大門(mén)口迎接家長(cháng)的到來(lái)，確保家長(cháng)能夠迅速找到與會(huì )地點(diǎn)。
家長(cháng)會(huì )以王校長(cháng)講話(huà)開(kāi)始，其后家長(cháng)們集中觀(guān)看了《臨邑一中專(zhuān)題片》，通過(guò)專(zhuān)題片感受到我校的迅速崛起和快速發(fā)展，看到了我校近年來(lái)在教育教學(xué)管理方面所取得的巨大成就。
各班形式多種多樣，有的由班主任主持，有的安排學(xué)生主持，科任老師、家長(cháng)輪流發(fā)言的方式進(jìn)行，場(chǎng)面熱烈，拉近了學(xué)校與家長(cháng)的距離。有的班級還安排了學(xué)生集體向家長(cháng)宣誓的活動(dòng)，有的班級還組織了學(xué)生和家長(cháng)手拉手的感恩活動(dòng)，很多家長(cháng)在活動(dòng)中熱淚盈眶。會(huì )后有的班級還安排家長(cháng)參觀(guān)了學(xué)生宿舍。由于會(huì )議的形式多樣，家長(cháng)們從不同角度了解了子女在校的表現，對學(xué)校給予極高的評價(jià)。
除此之外高一家長(cháng)會(huì )還凸顯了以下兩大亮點(diǎn)：一是以真情打動(dòng)人，以分析說(shuō)服人。
《給家長(cháng)的一封信》、學(xué)生代表的發(fā)言使在座的家長(cháng)無(wú)不為之動(dòng)容。各班班主任通過(guò)歷次考試成績(jì)對本班學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行深度的分析和匯報。
二是以自主管理激勵人。
班規班紀、班級特色、班級亮點(diǎn)成績(jì)分析由同學(xué)們登臺演講，部分班級由學(xué)生全面負責組織策劃本次家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)與班主任、家長(cháng)與各科老師之間的交流極為融洽。家長(cháng)會(huì )結束時(shí)，很多家長(cháng)表示：今后要多主動(dòng)和學(xué)校配合，最大程度的發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力，使孩子們有一個(gè)更加美好的未來(lái)。
三、到會(huì )率高，滿(mǎn)意率高，支持率高
根據各班參會(huì )家長(cháng)登記表統計，本次家長(cháng)會(huì )1800多位家長(cháng)參加，到會(huì )率達85%。沒(méi)來(lái)的家長(cháng)也都打電話(huà)給各班班主任，向班主任詢(xún)問(wèn)了家長(cháng)會(huì )的情況和學(xué)生的學(xué)習生活情況。
在王校長(cháng)講話(huà)中，家長(cháng)進(jìn)一步了解了學(xué)校的辦學(xué)思想、理念、宗旨、目標、特色等基本情況。在深入交流中交流年級與家長(cháng)達成了以下共識：
1、家長(cháng)對學(xué)校的嚴格管理表示很滿(mǎn)意。
2、家長(cháng)對學(xué)生成績(jì)的提高和綜合素養的提高表示認同和肯定。
3、家長(cháng)認同學(xué)校的教育理念，表示愿意更多的和學(xué)校、老師聯(lián)系，全面配合學(xué)校的各項工作。
4、給自己孩子一個(gè)結合實(shí)際的科學(xué)定位，致力于學(xué)生的進(jìn)步。此次家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)更加全面、真實(shí)地了解了一中，贏(yíng)得了家長(cháng)的認同感，得到了社會(huì )的廣泛贊揚，扭轉了社會(huì )上一些片面不實(shí)的言論。很多家長(cháng)表示以后會(huì )更加支持一中工作。同時(shí)本次家長(cháng)會(huì )也是一次極好的控制生源流失和招生的契機。
四、聽(tīng)取建議，家校結合，形成合力
從各班《參會(huì )家長(cháng)意見(jiàn)反饋表》的情況可以知道，家長(cháng)們對我校高一年級處工作給予充分肯定的同時(shí)，也給年級的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了很多建議：
1、部分家長(cháng)認為學(xué)校的封閉式管理沒(méi)有完全到位，學(xué)校對星期天學(xué)生進(jìn)出校門(mén)要加強管理。
2、教師要對學(xué)生成績(jì)差而又想學(xué)習或者偏科的學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導和幫助。
3、教師要多鼓勵學(xué)生，多了解學(xué)生，多與學(xué)生交流溝通。
4、要關(guān)注男女生不正常交往的問(wèn)題、抽煙等問(wèn)題。
本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，我們的工作得到了家長(cháng)的肯定，為以后工作的開(kāi)展樹(shù)立了信心。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，在家長(cháng)與老師之間傳遞了寶貴的信息，加深了彼此之間的溝通，可以更好的促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，年級處會(huì )及時(shí)把它反饋到相關(guān)部門(mén)或教師，采取切實(shí)措施改進(jìn)我們的工作，全面提高教育水平和教育質(zhì)量。
一年級家長(cháng)會(huì )總結11
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調發(fā)展，充分展示沙灣小學(xué)育人、管理的良好校風(fēng)校貌，使廣大家長(cháng)更全面地了解自己的孩子、了解學(xué)校，二年級于11月27日晚上7：00成功召開(kāi)了以“家校同心 師生同行”為主題的家長(cháng)會(huì )。
此次家長(cháng)會(huì )二年級四個(gè)班的班主任準備了詳實(shí)的材料并針對家長(cháng)會(huì )做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上寫(xiě)著(zhù)歡迎家長(cháng)的標語(yǔ)，課桌上整整齊齊地擺放著(zhù)學(xué)生的作業(yè)本，使廣大家長(cháng)一走進(jìn)教室就能感受到一種溫馨、融洽、和諧的氛圍。
會(huì )上，各班主任主持本班級家長(cháng)會(huì )。班主任在會(huì )上向家長(cháng)全方位地介紹了孩子在學(xué)校的情況。班主任對階梯式德育二年級的主題“明禮”對家長(cháng)進(jìn)行了詳細的闡述，并希望家長(cháng)配合學(xué)校做好德育工作。對近期有突出表現及進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P，希望家長(cháng)們多給予他們鼓勵和支持。同時(shí)也就家長(cháng)應如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。接著(zhù)各科任老師發(fā)言，家長(cháng)與各科任教師進(jìn)行了面對面的溝通和交流。家長(cháng)紛紛表示從科任老師的教育方法中學(xué)到很多，很有意義。
此次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們普遍反映學(xué)校組織及時(shí)，很有成效。他們紛紛表示一定要和學(xué)校緊密攜手，共同促進(jìn)孩子健康發(fā)展，為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
一年級家長(cháng)會(huì )總結12
為了及時(shí)將學(xué)生在校學(xué)習生活情況、期中考試信息反饋給家長(cháng)，加強學(xué)校教育與家庭教育的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，有學(xué)校統一安排，初一年級XXX班于20xx年11月10日在本班教室舉行了家長(cháng)會(huì )，并取得良好效果。
一、準備工作：
提前一周要求學(xué)生邀請家長(cháng)參加周日家長(cháng)會(huì )，并發(fā)校信通給家長(cháng)再次確認。準備家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿及PPT，總結班級日常情況。邀請各科任老師參加家長(cháng)會(huì )并做講話(huà)。
二、會(huì )議基本情況：
絕大部分家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，重視孩子的教育問(wèn)題。我班55名學(xué)生僅有3名學(xué)生家長(cháng)因事未能參加本次家長(cháng)會(huì )，前來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)都比較準時(shí)。家長(cháng)們首先認真聽(tīng)取了校長(cháng)致辭，對學(xué)校辦學(xué)理念及初一年級各種情況有了一定的了解，家長(cháng)會(huì )氣氛熱烈，融洽。
三、會(huì )議程序：
1.向到會(huì )家長(cháng)介紹初一219班學(xué)生基本情況和學(xué)校本學(xué)期的一些具體工作，如開(kāi)學(xué)初的文體藝術(shù)周，期中考試和剛剛結束的一周軍訓等等。
2.分發(fā)期中考試成績(jì)單及學(xué)校統一印發(fā)的《致家長(cháng)的一封信》，并做相應說(shuō)明。
向家長(cháng)介紹班集體各方面日常表現，如軍訓情況，各常規量化考核項目，期中考試成績(jì)在年級中的排名等等。對一些優(yōu)秀同學(xué)和良好行為提出表?yè)P和鼓勵。分析班級目前存在的一些典型問(wèn)題，例如遲到問(wèn)題、作業(yè)問(wèn)題等。
3.介紹219班各科任老師，并請老師們發(fā)言。老師們就各科目具體學(xué)習情況、
課堂表現、作業(yè)情況及本次期中考試成績(jì)等問(wèn)題向家長(cháng)做了詳細說(shuō)明并做溝通。
4.向家長(cháng)進(jìn)行《怎樣和孩子溝通》專(zhuān)題發(fā)言，主要說(shuō)明家庭教育對孩子成長(cháng)的重要性，以及初一年級的主要特征，是從小學(xué)階段與中學(xué)階段的過(guò)渡期，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。本階段的主要目標是培養孩子良好的行為習慣和學(xué)習習慣。給家長(cháng)提出了一些建議：
(1)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；
(2)在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監督孩子的作業(yè)和學(xué)習情況；
(3)在家中和孩子養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣；
(4)為孩子創(chuàng )造一個(gè)安寧的學(xué)習環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。
5.針對個(gè)別家長(cháng)的問(wèn)題及疑慮做解答和交流。
四、收獲與感想：
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，使我更好的了解到我班學(xué)生的其他方面的表現，尤其是在家的一些行為習慣。這為接下來(lái)在班級管理工作中中更好的與班內學(xué)生進(jìn)行交流起到很大的幫助作用。更深切體會(huì )到家長(cháng)的素質(zhì)和家庭教育方式?jīng)Q定和影響孩子的成長(cháng)，個(gè)別農村住校學(xué)生的日常學(xué)習生活需要老師更多的關(guān)注和引導。家長(cháng)們對孩子的未來(lái)都寄予希望，令我感覺(jué)責任重大，要不斷努力提高自身的教育教學(xué)能力。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家庭，老師和家長(cháng)的共同努力與關(guān)懷！
有了一次這樣的家長(cháng)會(huì )，讓我認識到自己的不足并不斷改進(jìn)，發(fā)揚自己的長(cháng)處，自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓孩子進(jìn)步，讓家長(cháng)放心。
一年級家長(cháng)會(huì )總結13
經(jīng)過(guò)精心準備，充分醞釀，大橋完全小學(xué)于20xx年10月25日晚上6:00——7:30召開(kāi)了一年級家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導介紹了大橋小學(xué)的教育教學(xué)現狀，各班班主任老師介紹了本班基本情況，各任課教師與家長(cháng)就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(cháng)普遍反映這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很及時(shí)，開(kāi)得很好，家長(cháng)會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功�，F從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結：
一、思想上高度重視。
按照學(xué)校工作的要求與計劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，一年級各班精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長(cháng)會(huì )的圓滿(mǎn)成功。
二、會(huì )議基本情況。
1、到會(huì )學(xué)生家長(cháng)情況：
為全面掌握家長(cháng)對學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議，本次家長(cháng)會(huì )通知全體家長(cháng)參加，到會(huì )家長(cháng)140人,2人請假。各個(gè)班級的學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服工作繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(cháng)對此會(huì )重視，到會(huì )情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任對學(xué)校各方面工作的匯報，家長(cháng)會(huì )氣氛熱烈、友好。
2、會(huì )議程序：
議程主要有：家長(cháng)簽到；主持人開(kāi)場(chǎng)；學(xué)校領(lǐng)導介紹學(xué)校教育教學(xué)情況；班主任介紹本班情況及談學(xué)生習慣的培養；科任教師講話(huà)；家長(cháng)代表講話(huà)；各位家長(cháng)諫言獻策，上交意見(jiàn)或建議；總結；家長(cháng)、教師自由交流。
三、方法措施得當，形式多樣靈活
一年級3位班主任老師與5位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(cháng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。各班班主任根據本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構思：如“溝通從這里開(kāi)始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng )孩子美好的明天”，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(cháng)”等等，語(yǔ)出驚人，擲地有聲。
四、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)及建議
在交流會(huì )上，家長(cháng)互相交流教育孩子的心得體會(huì )，大家對自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了討論會(huì )、交流會(huì )、通氣會(huì )，氣氛相當活躍。許多家長(cháng)收獲很多，同時(shí)也加強了家長(cháng)們之間的了解。家長(cháng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問(wèn)題與不足：
1、家長(cháng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。
2、家長(cháng)反映，學(xué)校應加強硬件建設，適應時(shí)代發(fā)展。
3、校門(mén)口空余場(chǎng)地太小，不利于放學(xué)時(shí)安全疏散。
一年級家長(cháng)會(huì )總結14
各位家長(cháng)大家上午好！
首先感謝你們的到來(lái)和這個(gè)月來(lái)對學(xué)校和班級工作的大力支持。
今天我主要講三個(gè)方面內容：班級管理方面，安全方面，月考情況分析及給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：
一、班級管理方面
1.強化良好學(xué)習生活習慣的養成
由于一年級學(xué)生年齡小，各種好習慣需要逐漸培養形成，在這形成的過(guò)程中總有點(diǎn)反復，需要反復強調、督促。為了培養孩子們良好地學(xué)習行為等方面的習慣，開(kāi)學(xué)以來(lái)，特別是開(kāi)學(xué)的第一周我利用一切可以利用的時(shí)間（讀報課、班會(huì )課甚至是語(yǔ)文課）對學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習生活習慣的養成教育。通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習努力，孩字們基本上都已經(jīng)適應了小學(xué)生活，并都有了較大的進(jìn)步：他們學(xué)會(huì )了聽(tīng)課，學(xué)會(huì )了跟同學(xué)合作學(xué)習、學(xué)會(huì )了整齊有序的排路隊、學(xué)會(huì )了掃衛生等。
2.培養學(xué)生自主管理的能力
三十多年的班主任經(jīng)歷告訴我：光靠班主任自己的“勤”來(lái)管好班級，是遠遠不夠的。因為那樣，不僅班主任太累，而且不利于發(fā)揮孩子的積極性，培養不了孩子的能力，可能還要背負學(xué)生的很多埋怨，付出和收獲不一定成正比，在學(xué)習和實(shí)踐中，我發(fā)現適當學(xué)會(huì )做一個(gè)“會(huì )偷懶”的班主任倒是一舉多得：既培養了學(xué)生的能力，又減輕了班主任的工作負荷。為了讓孩子們能發(fā)展的更好，各方面的能力更強，我現在已開(kāi)始實(shí)施學(xué)生自主管理：這一周的路隊我基本上讓學(xué)生干部負責管理，情況較好，早上晨讀，我基本上讓學(xué)生管理、帶讀，情況也越來(lái)越好，在班級管理的其他方面：教室衛生，課前紀律等方面，我也打算逐步讓學(xué)生們自主管理�？傊�，我希望1。2在我、我班任課教師和43位學(xué)生的共同努力下，能形成你追我趕，人人先進(jìn)的良好班風(fēng)，能成為一個(gè)學(xué)生感到溫暖，溫馨的班級。
二、月考分析
本次語(yǔ)文考試的試卷難度不大，但是學(xué)生的考試成績(jì)卻表現出了很大差距，具體情況是90分以上的35人，80分以上的5人，70分以上的2人，60分以上的0人，不及格的0人，平均成績(jì)?yōu)?3，08分。
從這次期中考試的成績(jì)清楚的看出了孩子的成績(jì)與平時(shí)的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習習慣有關(guān)，特別與家長(cháng)的重視程度有關(guān)，學(xué)習習慣好的，家長(cháng)輔導給力的，孩子學(xué)習成績(jì)好，而孩子習慣不好，家長(cháng)輔導不給力的或是不關(guān)心孩子成績(jì)則較差，我們班的大部分家長(cháng)是重視孩子學(xué)習的，是輔導給力的，從這些孩子的作業(yè)上，可以看出，他們每天都是陪著(zhù)孩子完成家庭作業(yè)，并給予輔導，檢查，簽名與之相反的，有的學(xué)生家長(cháng)則做的不夠盡心，孩子第一次欠作業(yè)，老師給予提醒，但是后來(lái)還接二連三的出現欠作業(yè)的情況，或者是有些學(xué)生做的題是錯的，沒(méi)做完，家長(cháng)看也沒(méi)看就簽了字，我們43位同學(xué)，我沒(méi)有發(fā)現哪一個(gè)學(xué)生是笨的，我想只要我們老師盡心，我們家長(cháng)多關(guān)心重視，每一個(gè)學(xué)生都能取得好成績(jì)。畢竟孩子入學(xué)時(shí)間短，有時(shí)家庭作業(yè)有些題目孩子不懂家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，讓孩子獨立思考解決，讓其自覺(jué)檢查錯誤，然后我們在幫著(zhù)檢查，當然，家長(cháng)對孩子這次期中考試也不要只看分數，主要看平時(shí)表現，學(xué)習過(guò)程比分數更重要，考試分數只是衡量學(xué)生學(xué)習的一個(gè)標準，而不是唯一指標，孩子沒(méi)考到高分，不是他不會(huì )而是因為粗心大意看錯了題目的要求，所以培養孩子細心作業(yè)的習慣也是非常重要的。
三、給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
1.一個(gè)多月下來(lái)，我看到絕大多數家長(cháng)再用行動(dòng)配合老師，為培養好孩子而努力，相信你們中的大多數已深深感受到：一年級的學(xué)習內容其實(shí)并不簡(jiǎn)單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或少扶，否則問(wèn)題越累越多，差距越來(lái)越大，孩子越學(xué)越苦，家長(cháng)們多抽一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注、關(guān)心、輔導您的孩子，讓他們不輸在起跑線(xiàn)上，為將來(lái)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
2.多給孩子講故事或多陪孩子讀故事
一些專(zhuān)家說(shuō)：提高成績(jì)最有效的方法就是擴大課外閱讀，當然，并不是說(shuō)不寫(xiě)家庭作業(yè)，就只講故事，家庭作業(yè)是必須要完成的，我語(yǔ)文現在每天要完成的作業(yè)（寫(xiě)的，讀的，背的或默聽(tīng)寫(xiě)的）都是學(xué)生必須掌握的，這些都是基礎，在完成家庭作業(yè)之后有時(shí)間陪他們讀讀故事（一定要培養孩子，回家就做家庭作業(yè)的習慣）。有專(zhuān)家說(shuō)，愛(ài)閱讀的孩子就是被魔杖點(diǎn)中的孩子，可見(jiàn)閱讀的重要性。
3.多跟孩子交流
孩子每天回家后，家長(cháng)也要抽點(diǎn)時(shí)間跟他們聊聊天，了解他們，以便更好的教育他們，“親其師，信其道”運用在家長(cháng)身上也同樣適用。
4.在家里多給孩子一些鍛煉的機會(huì )
在孩子成長(cháng)的過(guò)程中我們家長(cháng)多給孩子鍛煉的機會(huì )，孩子能做的事多讓他們去做做，在做的過(guò)程用既增強了孩子的生活自理能力，又增加了孩子的生活體驗，還為他們以后的寫(xiě)作積累了素材，一舉多得。如果你愛(ài)孩子，就多給孩子鍛煉的機會(huì )吧！
總之，家長(cháng)在孩子成長(cháng)的過(guò)程中起著(zhù)非常重要的作用，《哈佛女孩劉亦婷》一書(shū)中有這樣的一段說(shuō)：如果只靠老師在學(xué)校單方面付出，孩子只能做一個(gè)中等生，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對孩子傾注很多心血的家長(cháng)，付出總會(huì )有收獲，因此我希望家長(cháng)朋友們以后對孩子的學(xué)習，習慣，再多關(guān)注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識，技能，快樂(lè )，自信。
家長(cháng)們，孩子們的成長(cháng)，離不開(kāi)我們的共同努力。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通！
一年級家長(cháng)會(huì )總結15
各位家長(cháng)：
晚上好，非常感謝各位家長(cháng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，各位家長(cháng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學(xué)習情況等個(gè)方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長(cháng)會(huì )我主要總結本班孩子入學(xué)以來(lái)各方面的表現和探討一下家庭教育。
一、學(xué)生情況：
1、班級具體情況
全班共有51位學(xué)生，絕大多數學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現了一大批學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀的，他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習進(jìn)步的作業(yè)優(yōu)秀的。但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習成績(jì)不夠理想。
2、低年級學(xué)生常規要求
�、�、生活上常規要求，要養成良好的生活習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教育歸根到底是培養習慣�！焙昧晳T來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養，良好的習慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按是到校上課。要養成愛(ài)清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著(zhù)手，從培養孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛(ài)護班內衛生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛生保持較好。
�、�、學(xué)習上的常規要求，在學(xué)習上也要養成良好的學(xué)習習慣。上課認真聽(tīng)講，積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學(xué)習用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準備明天的學(xué)習用具，特別要準備好語(yǔ)數練習本，削好鉛筆。
�、�、作息時(shí)間的和接送要求
作息時(shí)間。上午，學(xué)生是8：00到校開(kāi)始早讀。中午11：50放學(xué)。
在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
�。�1）、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。同時(shí)，每天的上午第一、二節課都是講授新知識的寶貴時(shí)間，孩子遲到，學(xué)習必然受到影響。
�。�2）、來(lái)接孩子的家長(cháng)請在指定地點(diǎn)接送孩子，等我帶孩子們排隊走到一定不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長(cháng)多，為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規定都是為了孩子。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好在8：30。
教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題：
1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：
關(guān)于姿勢：我觀(guān)察過(guò)孩子們的坐相，發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著(zhù)寫(xiě)，有的趴著(zhù)寫(xiě)，還有的一只腳跪著(zhù)，一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字……在學(xué)校里，我看到這樣的現象就及時(shí)糾正，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒(méi)有人管，來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒(méi)有不斷的鞏固，家長(cháng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢，無(wú)論對學(xué)習，還是對身體發(fā)育都非常不利。如果寫(xiě)字姿勢不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠無(wú)法體會(huì )的。
2、關(guān)于自理能力，
我發(fā)現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò)，從我接班到現在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會(huì )掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，（比方說(shuō)用畚箕的時(shí)候，畚箕要翹起來(lái)一點(diǎn)，垃圾才掃得進(jìn)去。）怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養他們獨立的意識。應該說(shuō)，我們有幾個(gè)孩子獨立能力比較強，比如同學(xué)獨立能力強得到鍛煉的機會(huì )就多，各方面進(jìn)步也快，這幾個(gè)孩子膽子就大，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學(xué)們當中自然就有了威信。
在我們第一次家長(cháng)會(huì )時(shí)，我就強調一定讓孩子盡快學(xué)會(huì )自己收拾書(shū)包，家長(cháng)只動(dòng)嘴，不要動(dòng)手，可是據我了解，我們有的家長(cháng)到現在還在為孩子裝書(shū)包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會(huì )，這樣的家長(cháng)其實(shí)是糊涂的家長(cháng)。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴(lài)、任性、自私、沒(méi)有責任心。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問(wèn)題上，沒(méi)有小事之說(shuō)，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時(shí)候，家長(cháng)要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長(cháng)大。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時(shí)間
長(cháng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì )流利地和人交談，具有協(xié)調性。但問(wèn)題也很多，很多調查都指出，看太多電視會(huì )帶來(lái)負面影響。有報告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問(wèn)題的積極性越佳。因為小學(xué)生聽(tīng)看的節目，以?shī)蕵?lè )性質(zhì)的節目居多，不需要像讀書(shū)般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著(zhù)不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已。久而久之，就養成了被動(dòng)的性格，持續盯著(zhù)電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì )變成不安定的小孩，這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì )思考問(wèn)題，所以成績(jì)不好�！半娨晝和笨傦@得沒(méi)有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規定完成功課才能玩，節目?jì)热菀脖仨氉⒁�，家長(cháng)與孩子之間應該針對節目?jì)热莩浞纸粨Q意見(jiàn)。讓小孩有廣泛的興趣。
應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
4、不要強求孩子考滿(mǎn)分，但更不能放任自流，不聞不問(wèn)
家長(cháng)不要以分數論英雄，一年級主要是培養學(xué)習習慣，知識并不復雜。有的家長(cháng)有急功近利的想法，認為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會(huì )了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對孩子的聽(tīng)講習慣、規范意識都沒(méi)有好處，反而會(huì )使您的孩子養成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。一方面，我們要能“不唯分數是問(wèn)”。分數只能作為評介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學(xué)會(huì )“吃一塹，長(cháng)一智”。
5、校園安全
校園里的傷害事故是家長(cháng)和老師都不愿意看到的。家長(cháng)怎么做呢？一是家長(cháng)要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(cháng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅決打回來(lái)，這些話(huà)不利于學(xué)生的健康成長(cháng)，不利于學(xué)生的團結協(xié)作，這樣是最容易出問(wèn)題的。上學(xué)好放學(xué)路上要注意交通安全，
四、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣
1、家庭作業(yè)，家長(cháng)應該抽出一點(diǎn)空，給學(xué)生查一下，或者監督一下。我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業(yè)。寫(xiě)證明也是不得已而為之。這都是針對個(gè)別學(xué)生，其實(shí)大部分同學(xué)都很認真。這無(wú)形中也加重了您的負擔，但是為了孩子的學(xué)習，讓我們共同負起責任，我覺(jué)得也是值得的。有的家長(cháng)還聘請了家教。對孩子是用心良苦。
2、對老師留的任何作業(yè)都要重視。
有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合，嚴格把關(guān)。特別是讀書(shū)要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。
3、讀書(shū)習慣。
一年級的孩子沒(méi)有必要買(mǎi)練習題、輔導書(shū)�？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開(kāi)拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書(shū)籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書(shū)興趣很有積極作用。 我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話(huà)書(shū)，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言（做人做事學(xué)習勵志等），一本猜謎，一本諺語(yǔ)，描寫(xiě)動(dòng)物、植物、自然等，十萬(wàn)個(gè)為什么，字典、成語(yǔ)工具書(shū)是不可缺少的。書(shū)要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。
4、節儉的習慣
不要給學(xué)生的零花錢(qián)一定要有度�？梢钥纯此臅�(shū)包掏掏他的口袋，及時(shí)發(fā)現玩具、零食及時(shí)制止。親戚朋友也不要給。其實(shí)很多教育孩子的事情，我覺(jué)得家長(cháng)不是做不到，而主要是家長(cháng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做。往往有家長(cháng)這么說(shuō)：“我管不了這孩子了，他只聽(tīng)老師的話(huà)，請老師……”其實(shí)，老師一不能打二不能罵，也沒(méi)有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長(cháng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
5、養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣，學(xué)習不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長(cháng)可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽(tīng)的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著(zhù)對方的眼睛說(shuō)話(huà)，不管什么話(huà)題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線(xiàn)相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續不斷，就能培養出很會(huì )聽(tīng)“話(huà)”的孩子。另外，家長(cháng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時(shí)候。
6、在生活中讓孩子學(xué)會(huì )忍耐。要培養孩子堅強的意志。
7、培養獨立完成作業(yè)和積極認真的習慣。
前面我講過(guò)了，一年級的孩子正是養成習慣的關(guān)鍵時(shí)期，而習慣的培養肯定需要一段時(shí)間的堅持，希望各位家長(cháng)回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長(cháng)一定要督促孩子認真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì )，而不是你給孩子讀，孩子聽(tīng)，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會(huì )。孩子給您讀時(shí)，請您一定要聽(tīng)，聽(tīng)完一定要鼓勵孩子，您要沒(méi)興趣聽(tīng)，他自然也就沒(méi)興趣讀，您的不合作態(tài)度會(huì )害了孩子，使他對學(xué)習喪失興趣和信心。凡是書(shū)寫(xiě)的字母、拼音、生字您一定要讓他寫(xiě)整潔、規范。從一開(kāi)始就不讓他寫(xiě)草書(shū)，不給他這個(gè)機會(huì )。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會(huì )變得細心、認真。
家長(cháng)在輔導孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文，對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養成好習慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了�！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。請記住您的目的：教給孩子學(xué)習方法，盡快讓孩子學(xué)會(huì )獨立寫(xiě)作業(yè)，而不是永遠的與孩子一塊寫(xiě)作業(yè)。。
家長(cháng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(cháng)的質(zhì)量。因此，我希望家長(cháng)能加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(cháng)，成為有用之才。
一切為了我們的孩子，為了我們孩子的一切，最后，祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
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