學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整改總結范文
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧過(guò)去的教學(xué)，我們的收獲和感動(dòng)是彌足珍貴的，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。但是教學(xué)總結基本的方法論，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整改總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整改總結1
一、 查擺了教學(xué)中存在的問(wèn)題：
1、業(yè)務(wù)領(lǐng)導自我畫(huà)像，認識到自身閱歷淺薄，教學(xué)指導不到位，導致教學(xué)質(zhì)量低，提高速度緩慢。在課程改革的今天，作為一名業(yè)務(wù)校長(cháng)，不但應有正確的教育思想，求實(shí)奉獻的精神，更應該具有廣博的學(xué)識、全新的教育理念和大膽的改革意識，以及宏觀(guān)調控和微觀(guān)指導相結合的管理藝術(shù)，而這一點(diǎn)正是我們所欠缺的。
2、教師隊伍整體素質(zhì)不高，青年教師隊伍中，正規師范院校畢業(yè)生越來(lái)越少，他們知識底蘊不足，反映在備課上抓不住重點(diǎn)，課堂上生成的東西不能應對，知識外延有限，難以拓展，更有甚者偶見(jiàn)知識性錯誤。
3、教研氛圍不濃，原因之一是對研究缺少足夠的認識；之二是年組平行班少（如一至三年每個(gè)年組只有兩個(gè)班級，其中一個(gè)實(shí)驗班，一個(gè)普通班）教材不一致，不利于研討。
4、激勵機制不夠完善，對取得優(yōu)異成績(jì)和有突出貢獻的教師缺少物資獎勵和精神方面的鼓勵，影響了教師工作的積極性。
5、相當一部分學(xué)生家庭生活貧困，父母文化素質(zhì)低，觀(guān)念落后，直接影響到下一代，他們的孩子有的自卑、慵懶，有的暴躁、刁蠻，他們沒(méi)有遠大的理想，不熱愛(ài)學(xué)習，絕大多數家長(cháng)受經(jīng)濟條件制約，很少給學(xué)生買(mǎi)課外讀物，更談不上網(wǎng)上學(xué)習，使學(xué)生的閱讀視野受到限制，即使教師加倍努力，教學(xué)成績(jì)也很難有大幅度提高。
二、整改措施
�。ㄒ唬┤∠麑�(shí)驗班。將原來(lái)三個(gè)韻語(yǔ)班和四個(gè)數學(xué)實(shí)驗班均改成普通班，從今年秋季開(kāi)始，全校一律使用義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材。這樣，既便于考核與管理，也便于教師之間教學(xué)研究。
�。ǘ┺k好家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、講座等形式，提高家長(cháng)認識水平和思想素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習和生活環(huán)境，使家長(cháng)和學(xué)校共同承擔起教育的責任。以后每學(xué)期召開(kāi)一次大型家長(cháng)會(huì )，班主任每學(xué)期對班級學(xué)生進(jìn)行至少一次家訪(fǎng)或電話(huà)訪(fǎng)，促進(jìn)家校結合，齊抓共管，逐步提高。
�。ㄈ┙⒓顧C制。學(xué)校已研究擬訂出教育教學(xué)成果獎勵辦法，有專(zhuān)人負責，對教學(xué)成果、教科研成果進(jìn)行考核，以后每年學(xué)校將拿出5000元錢(qián)，作為獎勵資金，對成果突出的集體和個(gè)人，要表彰獎勵，以調動(dòng)廣大教師的工作積極性。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整改總結2
我校在接到《肥西縣中小學(xué)素質(zhì)教育督導評估結果》后，迅速召開(kāi)了針對性會(huì )議，對教學(xué)質(zhì)量的整改提出了一系列措施，現將整改情況匯報如下：
一、現狀分析
1、管理工作上
從督導組反饋的意見(jiàn)來(lái)看，有以下幾個(gè)突出的問(wèn)題：
�。�1）我校的體育課未按大綱規定開(kāi)滿(mǎn)3節。
�。�2）部分學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課未滿(mǎn)30節。
�。�3）教學(xué)常規管理有待完善。
�。�4）考勤工作不太正常。
2、教學(xué)成績(jì)上
從督導組反饋的意見(jiàn)來(lái)看，我校20xx年的中考成績(jì)肥西中學(xué)達線(xiàn)人數共有14人，高分段人數較多，可是我校由于學(xué)困生較多，以至于平均分、及格率較低，影響了整體教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)評估中我校位于全縣倒數第12名。
二、整改措施
1、管理上
�。�1）成立提高教學(xué)質(zhì)量暨教學(xué)評估領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：許長(cháng)華
副組長(cháng)：王仕言
成 員：吳昌友 劉大友 萬(wàn)家柱 程千根 李曙光 各教研組長(cháng)
對領(lǐng)導小組成員要求各自明確責任，理清整改思路，夯實(shí)每項工作任務(wù)。
�。�2）向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習
在與兄弟學(xué)校的比較中，我們發(fā)現了工作中的差距，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習，以謀取“他山之石”。多學(xué)習別人先進(jìn)的地方，以更好的揚長(cháng)避短，為更好的解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，打開(kāi)了一片廣闊的天空。
2、成績(jì)上
�。�1）不斷更新教育觀(guān)念，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識
結合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，組織教師加強學(xué)習，更新觀(guān)念，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，樹(shù)立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
�。�2）加強制度建設，規范教學(xué)常規管理
學(xué)校組織教研組長(cháng)形成核心組，進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規管理制度及相應的考核與獎懲制度。通過(guò)制度來(lái)規范、引導學(xué)校教研活動(dòng)，使學(xué)校教研正�；�、規范化、有效化。
通過(guò)修改教學(xué)常規管理制度，對備課、作業(yè)、輔導、測試等日常教學(xué)行為做出詳細的更加切實(shí)可行的規定，加強對各教學(xué)環(huán)節的嚴格考核，努力實(shí)現精細化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長(cháng)效監控機制。
�。�3）加強隊伍建設，提升教學(xué)能力水平
不斷學(xué)習和實(shí)踐，提升教師教學(xué)指導能力
強化教師基本功培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
通過(guò)骨干教師每學(xué)期做引領(lǐng)課、帶徒弟等形式，發(fā)揮骨干教師的作用。
支持鼓勵教師參加教研組和跨校聯(lián)合教研組的活動(dòng)，要求老師們充分利用資源，虛心向名師、教研員請教，抓住每次學(xué)習交流的機會(huì )，努力提高教師的教學(xué)水平。
�。�4）加強校本教研，規范學(xué)科教研組活動(dòng)
廣泛開(kāi)展調研，了解教師教學(xué)需求，有針對性地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，提高校本教研的'實(shí)效性。
針對教師基本功競賽反饋和視導反饋意見(jiàn)各教研組分別制定教研組整改措施，在活動(dòng)中落實(shí)。
每學(xué)期初召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議。研究、討論、分析教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，確定研究專(zhuān)題，并制定研究計劃。
�。�5）加強學(xué)困生轉化
積極與家長(cháng)溝通，加強指導，提高家庭教育的質(zhì)量。
努力做教師工作，加強管理，提高學(xué)校教育的質(zhì)量。
利用社會(huì )環(huán)境，加強引導，優(yōu)化社會(huì )環(huán)境的影響。
利用學(xué)困生的心理矛盾，運用心理學(xué)知識，幫助學(xué)困生真正轉化。
�。�6）加強畢業(yè)班管理，力爭取得好的成績(jì)
學(xué)校結合自身實(shí)際，切實(shí)增加措施，認真分析學(xué)生現狀，進(jìn)一步將目標分解到班級、責任到教師，確保本�？傮w目標任務(wù)的實(shí)現。
教師關(guān)注“雙基”，認真吃透教材和考試大綱，做好教學(xué)工作，確保指導學(xué)生復習有目標，有重點(diǎn)，有方法，有效果。
教師針對學(xué)科現狀，及時(shí)調整復習計劃，瞄準規劃對象，確保優(yōu)生薄弱學(xué)科不拉后腿。
教導處、班主任作好學(xué)科的協(xié)調工作，確保各學(xué)科有較為充足復習時(shí)間。
強化學(xué)科知識的專(zhuān)題復習、訓練、消化、歸納、總結、查漏補缺，注意知識的靈活運用與遷移。
認真做好學(xué)生應考的心理輔導，交給學(xué)生科學(xué)答卷方法，確�？忌粤己玫男膽B(tài)對待考試，保證學(xué)生在中考時(shí)得到最好的發(fā)揮。
爭取家長(cháng)對中考備考工作的了解和支持。學(xué)校要采取不同形式對中考備考工作進(jìn)行宣傳，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )爭取家長(cháng)的最佳配合，全力營(yíng)造中考備考工作的良好環(huán)境和氛圍。
學(xué)校做好后勤保障工作，全方位為中考備考工作服務(wù)，為中考工作創(chuàng )造良好的環(huán)境和氛圍，確保中考備考工作安全、有序進(jìn)行。
�。�7）家校合力，共商教育
營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心孩子的氛圍，每學(xué)期組織一次教學(xué)專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )，提高家長(cháng)對學(xué)生學(xué)習重要性的認識，指導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育，以年級組為單位，各年級與家長(cháng)共同探討對學(xué)生的教育，家校緊密結合，學(xué)習怎樣培養學(xué)生的良好習慣、學(xué)生的學(xué)習興趣和習慣等，只有家校緊密配合，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
總之，我們要牢固堅持教學(xué)工作的中心地位，對教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長(cháng)效機制，落實(shí)各項措施，進(jìn)一步增強學(xué)校的核心競爭力，實(shí)現學(xué)校又好又快地發(fā)展。
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