人力資源管理班心理輔導活動(dòng)總結書(shū)
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的人力資源管理班心理輔導活動(dòng)總結書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
為了引導我班同學(xué)盡快適應大學(xué)生活，以良好的狀態(tài)融入大學(xué)生活，我班于9月27日晚進(jìn)行了一次團體心理輔導活動(dòng)，在經(jīng)管院心理部的大力幫助下，我班心理輔導活動(dòng)得以圓滿(mǎn)成功！
一、活動(dòng)主題：敞開(kāi)心靈之門(mén)，走進(jìn)大學(xué)之家
二、活動(dòng)目的：引導我班同學(xué)適應大學(xué)環(huán)境，以積極樂(lè )觀(guān)，陽(yáng)光向上的心態(tài)迎接大學(xué)生活。同時(shí)幫助同學(xué)排解在學(xué)習、生活或成長(cháng)過(guò)程中的煩惱和心理障礙，以提高大家的心理健康水平，減少由于心理矛盾或心理沖突引發(fā)的適應不良，從而樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化心理素質(zhì)，增強心理調適能力，為大家綜合素質(zhì)的提升創(chuàng )造條件。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月27日19點(diǎn)30分
四、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)10號樓A區515教室
五、活動(dòng)具體內容
�。�1）熱身和破冰
內容：“海內存知己，天涯若比鄰”場(chǎng)地：室內
游戲規則：全班同學(xué)到場(chǎng)地中央認識其他同學(xué)，看是在規定時(shí)間認識的人最多，之后分組進(jìn)行。各組組員順時(shí)針介紹自己（包括姓名、家鄉、愛(ài)好等），之后由各組選出組長(cháng)介紹自己組的具體情況�？茨膫�(gè)組的組長(cháng)介紹的生動(dòng)又有特色，能讓大家記住他們的組員。時(shí)間：20分鐘
分享：a活動(dòng)讓我們彼此走進(jìn)了彼此的心里，讓我們之間的距離又近了一大步。
b增強了我們對自我的認識，增強了自己的信心。c了解了彼此的家鄉，增長(cháng)了見(jiàn)識。
亮點(diǎn)：大家都以熱情的狀態(tài)進(jìn)入了活動(dòng)，為后面的活動(dòng)奠定了良好的基礎。介紹的時(shí)候很風(fēng)趣，給大家留下深刻的印象。受我班班長(cháng)邀請，一名突尼斯的留學(xué)生也參加了我們的活動(dòng)，他用流利的漢語(yǔ)向大家介紹了他們組，贏(yíng)得全場(chǎng)一片掌聲！
不足之處：大家有時(shí)過(guò)于興奮，不能控制自己的情緒，導致有時(shí)場(chǎng)面稍有混亂。
�。�2）感悟環(huán)境
內容：“折紙”場(chǎng)地：室內
游戲規則：所有同學(xué)按照主持人的口令折紙時(shí)間：20分鐘
主持人引導分享：同樣的指令為何有如此不同的結果，我們該如何理解和看待，同樣，我們身為大學(xué)生，關(guān)于怎樣過(guò)好大學(xué)生活，好多的說(shuō)法，我們該為自己選擇怎樣的方式去度過(guò)我們人生最重要的一個(gè)階段。
分享：a我們現在的大學(xué)生活就像一張白紙，需要我們自己去折疊，折出自己想要的樣子。
b我們撕出來(lái)的紙不一樣是因為我們和主持人之間沒(méi)有交流，所以出現了這樣嚴重的問(wèn)題，所以，生活學(xué)習中人與人之間的相互溝通很重要。
c世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，我們人也一樣，互不相同，每個(gè)人都有自己獨特的個(gè)性，我們應該好好展示自己的個(gè)性。
d我們把紙的中心撕空了，就像我們的`心一樣，是空虛的。（這個(gè)有一些偏離話(huà)題了）
e我們做人就要像這張紙一樣，內方外圓。（輔導員的分享）亮點(diǎn)：大家發(fā)言積極，踴躍的說(shuō)出了自己心中的想法。不足之處：我們應該引導大家進(jìn)行更深層次的分享。
�。�3）分組活動(dòng)
內容：“我們的團隊”場(chǎng)地：室內
游戲規則：所有人按123456報數，之后分組，各組選組長(cháng)，之后在15分鐘內創(chuàng )造出本組的組名、組號、組歌、組舞，并把它通過(guò)文字形式和集體行動(dòng)形式表現出來(lái)。
道具：彩筆六盒，宣紙六張時(shí)間：30分鐘
分享：a我們的團隊最需要的就是合作，是我們的默契造就我們的成功。b我們能在這短短的15分鐘做這么多有意義的事，我發(fā)現我們都很有能力。
c我們也和其他組的合作了，我們相互借了彩筆，這說(shuō)明，團隊之間也需要合作。
亮點(diǎn)：活動(dòng)一開(kāi)始，大家都能相互合作，有的畫(huà)畫(huà)，有的想歌，有的寫(xiě)字。印象最深的第二組，他們的畫(huà)做得很漂亮，也很有意義，他們的歌也是自己改編的《讓我們蕩起雙槳》。此外，大家都詳細的介紹了自己組是怎樣合作的，自己組畫(huà)上的深刻含義，讓活動(dòng)的效果更好。
不足之處：未能留下一些影像資料作為紀念。（因為相機沒(méi)電了，下次活動(dòng)一定注意這方面的準備）
�。�4）揚帆內容：“寫(xiě)給自己”
目的：讓每個(gè)以現在的狀態(tài)給一年后的自己寫(xiě)封信。時(shí)間：20分鐘
亮點(diǎn)：大家都靜下心來(lái)給自己寫(xiě)一封信，寫(xiě)得很投入。寫(xiě)完后，大家都把信紙折成大家喜歡的樣子，有的折成“桃心”，有的折成“葉子”，最后由心理部裝袋封存。
�。�5）活動(dòng)總分享
全班同學(xué)挨個(gè)發(fā)言，表達自己對此次活動(dòng)的感受與想法。主要有以下幾點(diǎn)：a這次活動(dòng)真正拉近了我們彼此的距離，讓我們更有默契了。b在這里，我找到了家的感覺(jué)，這里就是我家。c這次活動(dòng)增強了我們的合作能力，為我們以后學(xué)習生活打下了良好的基礎。
d今天讓我感覺(jué)到班級的溫暖，以后這兒就是我的“娘家”。（這是一位轉專(zhuān)業(yè)的同學(xué)說(shuō)的，她現在轉走了。說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，她有一些哽咽。）
e今天這次活動(dòng)做得很開(kāi)心，也很有意義，讓我們在游戲中明白了許多人生的道理，讓我們在剛開(kāi)始的大學(xué)生活中找到了自己的方向，有了一個(gè)自己清晰的目標！希望心理部以后多組織這樣的活動(dòng)，讓我們在快樂(lè )中學(xué)到很多道理，給我們的大學(xué)生活一盞明亮的航燈�。ò嚅L(cháng)發(fā)言）六、給心理部的建議
首先，要感謝你們對我們活動(dòng)的極大幫助！其次，希望你們在以后的生活中多組織一些這樣的活動(dòng)來(lái)豐富我們的大學(xué)生活，也希望你們可以給我們更多心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識上的幫助。
人力資源管理班xx
二xx年九月二十八日
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