五接鎮中心幼兒園教研工作總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的五接鎮中心幼兒園教研工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作是幼兒園工作的一個(gè)重要內容。它的成效直接關(guān)系到幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。因此,必須切實(shí)地抓好這項工作。本學(xué)年我園在園長(cháng)的具體組織和管理下進(jìn)行了如下工作:
一、 首先明確幼兒園教研工作的任務(wù)。
教研工作,應該是研究幼兒園教養工作的,既研究教養,也研究保育,這與幼兒園保教結合的工作原則是一致的。且教研工作應盡可能地吸引、鼓勵和要求保育員參與。幼兒園教研工作是幼兒園科研工作的一種廣泛而普及的形式。它有其特殊的任務(wù)。這個(gè)任務(wù)總的說(shuō)來(lái)就是加強對幼兒園教養工作的研究。具體說(shuō),包括以下幾個(gè)內容:
1、組織保教人員學(xué)習有關(guān)幼兒教養方面的政策、法規、理論及實(shí)踐經(jīng)驗,并組織討論,以加深認識。如分組學(xué)習和各種形式的觀(guān)摩等。
2、針對幼兒園的實(shí)際,尤其是針對存在的問(wèn)題,選擇確定研究課題,邊實(shí)踐邊研究,使教研工作為提高教養質(zhì)量服務(wù)。這是教研工作中的一項重點(diǎn)工作。如:我園過(guò)去一直是輕游戲,重視課堂教學(xué),于是我們本學(xué)期就定了《在游戲活動(dòng)中培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識》這一課題。教師們就根據自己所教學(xué)科,在各自的學(xué)科中設計游戲活動(dòng),大大提高了幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識,真正起到了自己的教學(xué)活動(dòng)能為教科研服務(wù)這一宗旨。
3、組織保教人員對教養工作進(jìn)行深入系統的總結。深入于實(shí)踐之中,是保教人員的.優(yōu)勢,如何使保教人員不斷地在實(shí)踐中提高自己的教養水平呢,這就要組織他們進(jìn)行深入地總結,這種
總結 是一種對自己工作的評價(jià)、審視。在總結 中,發(fā)現自己的長(cháng)處及不足,尋找一些工作規律,應邊總結邊研討,相互促進(jìn)。
二、 其次,加強教研隊伍的組織建設:
教研隊伍主要有這樣幾種組織形式:年級組式,就是按年級組為單位劃分教研組,其優(yōu)點(diǎn)是組內教養內容是一致的,便于共同討論和研究;科目組式,按照保教人員所承擔或感興趣的科目把他們分成若干組,其優(yōu)點(diǎn)是便于使這些人員對有關(guān)科目作深入研討,如藝術(shù)組。課題形式能從幼兒園工作實(shí)際出發(fā),尤其是從幼兒園亟待解決的總是出發(fā),列出幾個(gè)研究問(wèn)題,讓教師根據自己的興趣和特長(cháng)自愿結合。分成若干小組,其優(yōu)點(diǎn)是尊重教師意愿,便于對課題進(jìn)行深入研究,能激發(fā)教師的成就感。
本學(xué)年,我園充分考慮幼兒園教養工作的現狀、保教人員的數量、素質(zhì)等因素,以追求教養工作的實(shí)效為根本宗旨,不唯求新、求異而不切實(shí)際,努力創(chuàng )造適合自己園內實(shí)際的新的教研組織形式。
園長(cháng)重視教研工作組織建設和管理。協(xié)助選好有較強的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能,并有較豐富的工作經(jīng)驗,有較強的研究能力和組織能力,有良好的人際關(guān)系,熱心教研工作,并給予教研組長(cháng)工作的自由權。并經(jīng)常加以檢查和督促。
三、 抓好教研工作的總結評估工作
園長(cháng)對照本學(xué)期教研工作計劃的執行情況進(jìn)行認真評估,及時(shí)總結教研工作實(shí)踐過(guò)程中保教人員發(fā)揮出來(lái)的聰明才智和創(chuàng )造精神,努力營(yíng)造具有本園特色的理論和實(shí)踐體系。園長(cháng)要求教研組每學(xué)期進(jìn)行一次總結,并寫(xiě)出總結報告,鼓勵教研組擴每一們成員能經(jīng)常地總結自己的一些做法;抓住自己的思路火花,勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解,能自覺(jué)撰寫(xiě)論文和總結。還對教研組的各項工作進(jìn)行了全面評估,及時(shí)表?yè)P和
總結。
幼兒園的教研工作是一項艱巨而復雜的工作,相信我們對照計劃,一切從本園實(shí)際出發(fā),認真地組織和發(fā)動(dòng)教師,不斷地提高教師對教研工作的深入認識,幼兒園教研工作一定會(huì )呈現出嶄新的面貌。
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