家長(cháng)會(huì )總結（精選17篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)會(huì )總結 篇1
4月2日，我校以《集思廣益謀發(fā)展，精誠團結繪宏圖》為主題召開(kāi)了1——5年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )，為了此次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得生動(dòng)有趣、達到實(shí)效，學(xué)校領(lǐng)導做了精心、周密的安排和部署，投入了大量的財力和物力，更新了電腦。教師也為此付出了很多的心智和汗水，因此這次家長(cháng)會(huì )取得了很好的社會(huì )反響，用李敏班的一位家長(cháng)的話(huà)說(shuō)這次家長(cháng)會(huì )讓我們太震驚了，太受教育了。
一、全校重視，團結協(xié)作。
學(xué)校領(lǐng)導班子先后召開(kāi)了幾次會(huì )議研究家長(cháng)會(huì )的主題、內容、時(shí)間、以及要達到的效果，并對各自的分工做了細致地安排。
崔校長(cháng)、張書(shū)記、趙校長(cháng)、呂校長(cháng)和欒主席在繁忙的工作中多次詢(xún)問(wèn)會(huì )議的準備情況，并提出了很多中肯的建議；崔校長(cháng)親自策劃了此次大會(huì )的專(zhuān)題片，并給配音文稿潤色，多次針對專(zhuān)題片的配畫(huà)提出改進(jìn)意見(jiàn)，使專(zhuān)題片的制作精益求精，家長(cháng)們觀(guān)看之后一致表示很受啟發(fā)和鼓舞；呂雪梅校長(cháng)和大隊輔導員杜瑩提前組織各班進(jìn)行大掃除，為家長(cháng)會(huì )提供了確保了清潔、幽雅的校園環(huán)境。
為保證家長(cháng)會(huì )的效果，王永主任、田文宇主任、方策老師爭分奪秒地為各班更新電腦設備，保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù)；王勇主任一邊在二中培訓學(xué)校網(wǎng)站建設的有關(guān)工作，一邊要為家長(cháng)會(huì )準備專(zhuān)題片，幾乎每天晚上都要加班到深夜；李秀巖老師毅然接受了制作學(xué)校家長(cháng)會(huì )課件的工作任務(wù)，利用中午、晚上的時(shí)間把課件趕制了出來(lái)，保證了會(huì )議的效果；在微機組張宏晶老師的密切配合下，家長(cháng)會(huì )當天專(zhuān)題片和各種課件均得以正常播放，而這一新穎的會(huì )議形式使與會(huì )家長(cháng)感到新奇，極大地調動(dòng)了家長(cháng)積極參與的熱情，達到了讓家長(cháng)全面了解學(xué)校，宣傳學(xué)校、支持學(xué)校的目的。
音樂(lè )組的幾位老師主動(dòng)深入各班級指導學(xué)生排練文藝節目，為班級提供演出服裝和道具，充分展現了我校教師的集體觀(guān)念和全局意識；張紅靜得知學(xué)校攝像機壞了主動(dòng)從家里取來(lái)攝像機，王勇主任、方策老師盡職盡責地做好照相、錄像和照片整理編輯工作，使學(xué)校的家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的信息在第一時(shí)間內就發(fā)布在安達教育網(wǎng)上，為宣傳學(xué)校工作做出了積極的貢獻；高艷春、劉丹、胡冬梅、林少平、孟德華、胡麗娟、吳海明、張揚、邵淑媛、祖欣、趙昆明、李敏、賀禮、謝麗艷、謝春紅、昌麗、楊麗君、金紅、張雪蓮、劉博等老師精心準備會(huì )議內容，班級會(huì )議開(kāi)到晚上5點(diǎn)半以后才結束；都樂(lè )、高婷婷兩位老師克服身體不適和孩子小的困難，耐心細致地解答家長(cháng)的問(wèn)題，晚上6點(diǎn)鐘才帶著(zhù)一身的疲憊回家；胡杰老師認真履行帶班職責，克服種種壓力和困難很好地完成了此項工作任務(wù)；柴杰、賈春蓮、韓艷艷、李喜花、張明露等副班主任教師積極協(xié)助班主任工作，均堅持到晚上5點(diǎn)以后才離開(kāi)學(xué)校；尤其值得一提的是三年組的唐培軍、郗百利、王麗、徐柯4位副班任教師，他們始終堅守崗位，深入到各自負責的班級輔助班主任開(kāi)展工作，直到整個(gè)年組家長(cháng)會(huì )結束之后才和班主任一同離開(kāi)，這種精誠團結的敬業(yè)精神很讓人敬佩和感動(dòng)，更證明了三年組是一個(gè)戰無(wú)不勝、無(wú)堅不摧的堅強集體。
二、形式創(chuàng )新，力求實(shí)效。
本次家長(cháng)會(huì )我校力爭創(chuàng )新，講求實(shí)效，安排了學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)四方面互動(dòng)環(huán)節，達到了讓家長(cháng)了解學(xué)校、了解老師、了解孩子，從而激發(fā)他們理解、支持、配合學(xué)校和老師做好學(xué)生教育工作的目的。
專(zhuān)題片所展示的內容豐富、詳實(shí)，既有我校20xx年一年工作的整體回顧和成績(jì)的肯定，又有學(xué)校20xx年工作思路的整體闡述，使家長(cháng)對學(xué)校工作有了更全面的了解，在內心深處與學(xué)校產(chǎn)生共鳴，為今后繼續支持我校的工作奠定了思想基礎。
教師的課堂教學(xué)展示，讓家長(cháng)感受到了我校教師全新的教育理念、高超的教學(xué)方法和精湛的教學(xué)技藝，對學(xué)校課堂教學(xué)手段的更新有了更深刻地認識。
學(xué)生的才藝展示，為學(xué)生搭建了一個(gè)展示自我、家長(cháng)深入了解我校素質(zhì)教育成果的平臺，使更多的家長(cháng)內心受到震動(dòng)，為今后配合學(xué)校培養綜合素質(zhì)高的學(xué)生奠定了行動(dòng)基礎。
家長(cháng)和學(xué)生代表的典型發(fā)言為大家樹(shù)立了切實(shí)可學(xué)的榜樣。
配合課件布置的訂購校服和學(xué)生用書(shū)兩項工作，由于透明度高，利弊講解清楚，得到了與會(huì )家長(cháng)的全力支持，收到了良好的工作效果。 會(huì )后家長(cháng)們紛紛表示受益匪淺，歡迎學(xué)校多舉辦這樣的家長(cháng)會(huì )的心聲是對我校這項工作最好的肯定和贊揚。
三、精心謀劃，精彩無(wú)限。
各個(gè)年組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下群策群力，精心謀劃年組家長(cháng)會(huì )的具體開(kāi)法，出現了很多值得肯定的工作亮點(diǎn)。
一年組、三年組在籌備家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中用行動(dòng)詮釋著(zhù)“集思廣益謀發(fā)展，精誠團結繪宏圖”這一主題，他們利用課間和中午的時(shí)間聚在一起商討會(huì )議內容和流程，做到了全組步調一致，最終成為整個(gè)會(huì )議效果最好的兩個(gè)年組。劉丹老師利用中午時(shí)間將年組制作的會(huì )議流程課件加以完善，還把才藝展示的連詞等資源和全組共享，班級采用家長(cháng)抱著(zhù)孩子參加會(huì )議的形式，解決了學(xué)生在室外不好管理影響會(huì )議效果的`難題，還給孩子和家長(cháng)提供了一次親密接觸的機會(huì )，可謂一舉多得，值得借鑒；高婷婷老師讓每名學(xué)生充當小主人，把自己家長(cháng)迎接到座位的做法，讓家長(cháng)很受感動(dòng)；趙昆明、祖欣老師把用攝象機錄下的班級學(xué)生在校學(xué)習、活動(dòng)過(guò)程中的精彩瞬間放給家長(cháng)觀(guān)看，使家長(cháng)對孩子的成長(cháng)有了更深刻地體驗；邵淑媛老師和家長(cháng)互相鞠躬感謝的場(chǎng)面讓我們感受到了我校老師和家長(cháng)之間關(guān)系的融洽與和諧；而郗百利老師深夜撰寫(xiě)講稿的身影、演示課件的風(fēng)采更讓我們看到了我校男教師以大局為重、為學(xué)校聲譽(yù)不辭辛勞的精神境界。兩個(gè)年組教室內不時(shí)響起的掌聲是對他們最好的獎勵和回報。
二年組全體老師在孟德華老師的組織下，在展示學(xué)校教學(xué)、德育、活動(dòng)以及學(xué)生才藝等方面做了大量的準備工作。張明露、韓艷艷等副科教師積極收集素材為張揚老師給年組制作晨讀、鉛筆字教學(xué)、乒乓球訓練等展示課件提供方便；全年組的教師利用午休時(shí)間抓緊排練各種類(lèi)型的文藝節目；張波老師既要準備班會(huì )匯報課，又要準備家長(cháng)會(huì )，還要照顧剛剛出院的丈夫，克服了常人難以承受的困難，圓滿(mǎn)完成了工作任務(wù)；張明露、韓艷艷兩位老師虛心向孟老師請教，認真修改講稿，以切合實(shí)際，令人信服的內容，贏(yíng)得了家長(cháng)的認可。二年組的學(xué)生才藝展示吸引了家長(cháng)，自做課件對學(xué)校工作的介紹感動(dòng)了家長(cháng)，會(huì )議效果非比尋常。
謝麗艷老師樂(lè )于為年組老師服務(wù)，親自把學(xué)校的專(zhuān)題片和課件轉存在各班的電腦上。在她的帶領(lǐng)下，四年組的所有班主任教師均能利用個(gè)人的休息時(shí)間組織學(xué)生到校排練節目，修改學(xué)生發(fā)言稿。李喜花老師隨時(shí)會(huì )出現在需要的崗位上幫班主任排練節目，分憂(yōu)解難；賈春蓮、呂小敏、為家長(cháng)演示課件的同時(shí)，還把班級學(xué)生的月考成績(jì)進(jìn)行了分析總結，受到家長(cháng)的歡迎。楊麗君老師班安排了小提琴演奏、演講、獨唱、舞蹈等不同形式的學(xué)生才藝展示，并向家長(cháng)介紹了班級班風(fēng)、班級進(jìn)步學(xué)生等情況；昌麗老師班充分挖掘學(xué)生的潛能，讓他們自己編排舞蹈、詩(shī)歌朗誦、繪畫(huà)等展示內容，獨具匠心地設計了班干部總結近期同學(xué)表現的環(huán)節，讓學(xué)生用自己獨特的視角向家長(cháng)匯報學(xué)校的變化和同學(xué)的表現，受到家長(cháng)的高度評價(jià)。
五年組結合年組實(shí)際，事先就把學(xué)生的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)試卷分發(fā)到家長(cháng)手里，把月考工作作為一項重點(diǎn)內容在會(huì )上做了總結。各班會(huì )議各有特色，劉廣瑛老師班才藝展示環(huán)節由學(xué)生主持；李娜老師班展示了學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)；張雪蓮老師班向家長(cháng)展示了學(xué)生參加國家、省、地、市各種比賽活動(dòng)的獲獎證書(shū)，使一些家長(cháng)看到了自身培養教育子女方面的不足，內心深處受到強烈震動(dòng)，張老師請家長(cháng)們帶來(lái)了家教筆記并做了會(huì )議學(xué)習記錄，要求家長(cháng)回去向孩子介紹家長(cháng)會(huì )的情況，然后通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)日記的形式了解家長(cháng)對此項工作的落實(shí)情況，很有實(shí)效性；劉博、寧春蕾老師班向家長(cháng)提供了平時(shí)小考試卷和學(xué)生的鋼楷練習的成果，讓家長(cháng)對孩子平時(shí)的表現有了更深刻的認識。
在自由交流環(huán)節有很多班級把學(xué)校對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的有關(guān)規定做了具體的說(shuō)明，為學(xué)校工作提供了便利。
四、幾點(diǎn)反思，揚長(cháng)避短。
1.準備上還應更加充分一些。例如：學(xué)生放學(xué)后的安排問(wèn)題，由于學(xué)校沒(méi)有做統一的部署，各年組、班級在做法上就有了很大的差距；西側教學(xué)樓內參加才藝展示的學(xué)生人員過(guò)多，班主任沒(méi)能充分發(fā)揮班干部的管理作用，造成了管理真空，導致學(xué)生無(wú)組織、無(wú)紀律，教室外有些混亂，影響了會(huì )議效果；在才藝展示環(huán)節，有的班級準備不夠充分，學(xué)生演唱沒(méi)有音樂(lè )伴奏，舞蹈服裝不整齊使展示效果大打折扣。
2.一些教師缺乏時(shí)間觀(guān)念，沒(méi)能按學(xué)校的要求及時(shí)打開(kāi)大屏幕做好會(huì )議準備，出現了家長(cháng)已經(jīng)進(jìn)入班級而電腦設備、大屏幕還沒(méi)有打開(kāi)家長(cháng)會(huì )主題還沒(méi)出示的現象，這是很不應該的。
3.會(huì )議進(jìn)行的時(shí)間各班差距很大。有的班級只進(jìn)行了1個(gè)小時(shí)，個(gè)別副科教師深入班級與家長(cháng)溝通信息不夠積極，無(wú)法保證會(huì )議效果，應當好好反思自己的行為。
4.還有一些老師在給家長(cháng)介紹班內情況的時(shí)候坐講，有失禮數，這點(diǎn)我們在上次家長(cháng)會(huì )之后已經(jīng)做了提醒，可惜還是沒(méi)能引起個(gè)別老師的足夠重視，也影響個(gè)人形象。今后應當特別注意！
總之，這次家長(cháng)會(huì )主題突出、內容豐富、形式新穎、效果顯著(zhù)，達到了預期目的，取得了圓滿(mǎn)成功。在此，對各位領(lǐng)導和老師付出的辛勤努力表示由衷的敬意和感謝！在整個(gè)會(huì )議前后，還有一些同志為之做了很多默默無(wú)聞地工作，可能在總結中體現的并不全面，敬請相關(guān)教師諒解！
家長(cháng)會(huì )總結 篇2
20xx學(xué)年度第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )工作小結 家長(cháng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(cháng)工作是密不可分的。20xx學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理能力、常規、良好衛生習慣的培養后，有了怎樣的變化呢？新的'學(xué)期開(kāi)始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢？哪些工作需要家長(cháng)和老師積極配合呢？針對以上問(wèn)題我們開(kāi)展了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)中，我們向家長(cháng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況，以及本學(xué)期的班級情況和學(xué)習目標。另外，本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(cháng)朋友們介紹了主題活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(cháng)朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長(cháng)證明了幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一致，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。
家長(cháng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解，許多家長(cháng)表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。本學(xué)期我們還為家長(cháng)朋友們制定了每月一期的家長(cháng)簡(jiǎn)報，讓家長(cháng)對幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習，有了更系統、更全面的認識，家長(cháng)們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長(cháng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養，無(wú)論是老師還是家長(cháng)都意識到，幼兒生活能力的培養應該是一個(gè)長(cháng)期的積累的過(guò)程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續不斷的培養過(guò)程。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(cháng)更系統的了解了我們的工作，使家長(cháng)意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結束時(shí)，許多家長(cháng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(cháng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì )更加順利的進(jìn)行。
家長(cháng)會(huì )總結 篇3
本學(xué)期第13周，學(xué)校政教處組織安排了初二年級家長(cháng)座談會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )在校委會(huì )的統一領(lǐng)導下、初二年級全體班主任和全體教師的共同努力下，圓滿(mǎn)完成預定工作目標�；仡櫧M織實(shí)施過(guò)程，總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案目標明確、科學(xué)合理，操作性強。
在制定家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案時(shí)，初二各班都緊緊圍繞“辦人民滿(mǎn)意教育”的目標宗旨，審視如何落實(shí)到具體的教育教學(xué)行動(dòng)中，去實(shí)現家長(cháng)滿(mǎn)意。家長(cháng)會(huì )只有短短的半天活動(dòng)時(shí)間，但政教處盡量更多地呈現學(xué)校各方面工作的實(shí)際情況，來(lái)接受家長(cháng)的檢閱和指導，尋求學(xué)校工作進(jìn)一步內容優(yōu)化，從家長(cháng)的視角去發(fā)現我們工作中存在的現象和問(wèn)題，正確認識并尋找改進(jìn)學(xué)校德育的方法和策略。
家長(cháng)會(huì )安排了學(xué)校形象宣傳、班級形象宣傳、家長(cháng)接待服務(wù)、班級工作匯報、學(xué)校工作家長(cháng)問(wèn)卷調查及相關(guān)內容。確保了家長(cháng)會(huì )的有效性。
二、相關(guān)班級班主任非常重視家長(cháng)工作，認真細致全面按時(shí)完成既定工作任務(wù)。
接到家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的工作任務(wù)，初二年級各班班主任就非常重視本次活動(dòng)，按統一要求從班級形象、活動(dòng)環(huán)節設計、內容呈現方式、交流熱點(diǎn)問(wèn)題以及相關(guān)保障服務(wù)等方面一個(gè)個(gè)地準備。例如：設計了家長(cháng)簽到頁(yè)，前面有學(xué)生姓名，后面緊跟家長(cháng)簽到，一眼就看出哪個(gè)學(xué)生的家長(cháng)沒(méi)來(lái)。學(xué)生中期考試成績(jì)單，使家長(cháng)能了解到孩子在校的現象情況。初二一班還組建了小合唱隊，演唱 “感恩勵志”歌曲，使家長(cháng)感覺(jué)到孩子長(cháng)大了，同時(shí)也培養了學(xué)生的感恩之心。還有的班級準備了家長(cháng)會(huì )歡迎詞，使家長(cháng)感覺(jué)到會(huì )議的溫暖。還有的班級的學(xué)生準備了學(xué)習經(jīng)驗介紹，使家長(cháng)有了如何指導孩子學(xué)習的方法。所有班級都充分準備了班級教育教學(xué)情況匯報材料，并針對班級存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾�。這些工作充分體現了初二年級班主任思想上高度重視，認識上統一，行動(dòng)上一致且快速高效，虛心接受家長(cháng)指導和建議，為家長(cháng)會(huì )取得成功起了關(guān)鍵性的作用。
三、家長(cháng)參與率高，活動(dòng)中能認真地傾聽(tīng)和交流，反響非常好。
本次家長(cháng)會(huì )參與率高，全年級有550多位家長(cháng)參加，充分顯現當前家長(cháng)對學(xué)校教育和學(xué)生成長(cháng)的高度關(guān)注，無(wú)論是那個(gè)班級自始自終家長(cháng)都是認真地傾聽(tīng)、熱烈地交流、積極地建議。這些都能說(shuō)明，通過(guò)調動(dòng)家庭教育的力量，通過(guò)家長(cháng)的配合來(lái)共同培育孩子是很有希望的。今后我們要通過(guò)積極、正確、有效的合作來(lái)動(dòng)員整合家長(cháng)方面的教育力量，使之成為實(shí)現我們培育目標的助推器。這是我們今后一直需要研究思考的問(wèn)題。
四、互相交流、提供建議
(一)各班都和家長(cháng)進(jìn)行了充分的交流，總結起來(lái)有以下三個(gè)方面：
1、多關(guān)心一下孩子的學(xué)習情況：中學(xué)生自我控制能力很差，有的學(xué)生老想著(zhù)上網(wǎng)或者玩手機等，所以做作業(yè)不太認真，或邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，這些都是不良的習慣。所以，請家長(cháng)無(wú)論怎么忙，也要抽空了解一下他的學(xué)習情況，督促他及時(shí)、認真完成學(xué)習任務(wù)。希望家長(cháng)把握好孩子初中時(shí)代這人生中的這段黃金時(shí)期，如果在這個(gè)時(shí)期，孩子沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，沒(méi)有養成良好的品行，那么他就輸在了高考的門(mén)檻前了。
2、多與孩子溝通交流，了解他的內心世界，知道他在學(xué)校的生活狀況，也知道他在想些什么，或有什么困惑。希望家長(cháng)能幫助他們排解內心的憂(yōu)慮。
3、多看到孩子的閃光點(diǎn)。平時(shí)教育孩子應以鼓勵、表?yè)P為主，多看到他的閃光點(diǎn)，那樣他就會(huì )認識到自己的能力，有了自信，再大的困難也能克服。
(二)家長(cháng)對學(xué)校和老師也提出了許多寶貴的.意見(jiàn)和建議，綜合起來(lái)大致如下：
1、加強家校聯(lián)系，更多的了解孩子的情況,及時(shí)發(fā)現學(xué)生心理變化，與家長(cháng)聯(lián)系，共同解決問(wèn)題。
2、希望學(xué)校和老師嚴厲管教，使孩子能夠成才。
3、學(xué)校的政策，學(xué)生的家長(cháng)一些都不是很清楚，學(xué)校要加強宣傳。
(三)改進(jìn)措施
1、加強家校聯(lián)系，掌握學(xué)生個(gè)體情況。
2、多關(guān)注學(xué)生個(gè)體，特別關(guān)注學(xué)生心理，多與學(xué)生談話(huà)交流。
3、加強學(xué)校政策宣傳，取得家長(cháng)支持。
4、注重學(xué)習成績(jì)，更要注重學(xué)生的德育教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人。開(kāi)好班會(huì )課，突出宣傳學(xué)校的德育工作精神，進(jìn)行學(xué)生的思想教育，樹(shù)立學(xué)生良好的人生觀(guān)及積極的心態(tài)。
五、有待完善改進(jìn)的地方。
1、以家長(cháng)為本。會(huì )前還需先調查了解家長(cháng)最關(guān)心的話(huà)題，然后有針對性的釋疑解惑，相互溝通，家長(cháng)會(huì )會(huì )更有效。
2、所有相關(guān)工作的安排，現在我們是做了，但達成的目標效益還有待提高。
3、教師團隊合作意識與責任意識有待加強。
可能在固有的思維中，老師們會(huì )覺(jué)得初二年級家長(cháng)會(huì )主要是初二年級班主任和校長(cháng)的事情，所以往往會(huì )覺(jué)得自己與此事無(wú)關(guān)。這次初二年級家長(cháng)會(huì )未見(jiàn)相關(guān)初二年級科任教師參加。
學(xué)校的工作繁重瑣碎，置身其中的每個(gè)個(gè)體獨立完成都會(huì )覺(jué)得壓力非常的大、工作非常的忙，但每個(gè)個(gè)體使出一點(diǎn)點(diǎn)的余力整合一起支持他(她)，就會(huì )完全不一樣。希望科任教師在今后的班級教育活動(dòng)中積極配合工作，努力完成任務(wù)。
最后，衷心感謝參與此項工作的全體老師，謝謝你們的積極配合與大力支持!
家長(cháng)會(huì )總結 篇4
本次家長(cháng)會(huì )達到了預期的目的，除個(gè)別家長(cháng)不能來(lái)參加外，其余的家長(cháng)都按時(shí)參加了。家長(cháng)們已有過(guò)幾次家長(cháng)會(huì )經(jīng)歷，其中的注意事項都已了解。他們對于一些校務(wù)的安排都表示了理解和支持，對孩子們在小的表現及成績(jì)情況都表現出了很大的關(guān)心。簡(jiǎn)單來(lái)講本次家長(cháng)會(huì )的主要收獲是：
在與家長(cháng)的談話(huà)中了解到了孩子在班里沒(méi)有發(fā)現的問(wèn)題，也是孩子們的共性問(wèn)題。孩子們回到家后，特別是周末，不帶課本，不帶作業(yè)，回到家要么不出門(mén)在家看電視，要么就是出去玩電腦打游戲，大部分學(xué)生都是一玩一天，缺乏節制。有時(shí)候家長(cháng)把孩子“趕出去”，一會(huì )兒孩子就回來(lái)了，原因是沒(méi)人沒(méi)地方。還有一些家長(cháng)反映孩子自家比較孤僻不愛(ài)說(shuō)話(huà)。另外還有一些孩子性情暴躁，容易沖動(dòng)，撒謊，抄作業(yè)等現象。孩子行為習慣差，花錢(qián)大手不知節約等等。了解這些情況后，我與家長(cháng)交流發(fā)現，冰凍三尺非一日之寒，孩子們暴露的這些問(wèn)題，實(shí)際上是日常生活中不斷累積的結果。當時(shí)家長(cháng)覺(jué)得沒(méi)什么，說(shuō)說(shuō)了事，后來(lái)時(shí)間一長(cháng)發(fā)現問(wèn)題大了，這時(shí)候想改不好改了，最后費勁力氣，卻也不盡人意。由此，我與家長(cháng)們聊天發(fā)現，關(guān)于孩子性格問(wèn)題，大部分與家庭有關(guān)。建議家長(cháng)們做表率，為孩子營(yíng)造良好和諧文明的家庭環(huán)境，潛移默化，改變孩子從改變自己做起。與孩子建立家庭公約，共約束，同監督。孩子不愛(ài)出門(mén)、看電視、孤僻的，建議家長(cháng)多與孩子聊天，讓孩子幫忙做家務(wù)，給孩子買(mǎi)一些讀物，豐富孩子的業(yè)余時(shí)間，提高思想，讓孩子做一些感興趣的事，轉移其注意力，鼓勵孩子走出去，有空帶孩子一塊去爬爬山，參加一些集體活動(dòng)，或者鼓勵孩子約同學(xué)到家里玩，建立良好的伙伴關(guān)系，這些對于孩子的成長(cháng)都是有很大幫助的。轉變孩子需要從思想根本上轉變，這是需要耐心和細心的，而不是單純的說(shuō)教和打擊。
當然家長(cháng)們還是更關(guān)心孩子的成績(jì)問(wèn)題，在此不做詳細說(shuō)明了。值得一提的是，當我問(wèn)及家長(cháng)：“你最關(guān)心孩子的'哪一方面？成績(jì)還是成長(cháng)，亦或是其他？”大部分家長(cháng)給了我一個(gè)明確的答案——孩子的健康成長(cháng)，高尚的道德品質(zhì)。我們此次家長(cháng)會(huì )中，一個(gè)重要的話(huà)題就是宣傳組織“大手牽小手，文明一起走”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)中給家長(cháng)孩子提出了一個(gè)明確的規范要求，促使家長(cháng)孩子建立某種默契，共樹(shù)文明之風(fēng)，共履文明之行，不斷提高孩子的思想高度，道德素質(zhì)。這些目的達成離不開(kāi)家長(cháng)的配合，學(xué)生的誠信參與，否則一切都是形式而已。
家長(cháng)會(huì )也暴露了一些問(wèn)題，當家長(cháng)孩子共同擠在一個(gè)教室的時(shí)候，空間顯的有些緊張，有人站有人坐，教室走廊里孩子們站著(zhù)缺乏一個(gè)組織；一些談話(huà)中可能會(huì )涉及一些孩子的隱私，容易傷害孩子的自尊心，家長(cháng)會(huì )能否實(shí)現只有家長(cháng)參加，并集中組織，由校方負責講一些共性問(wèn)題，然后再由各班班主任和任課老師與家長(cháng)交流孩子的表現等細節問(wèn)題，個(gè)性問(wèn)題，這樣共性問(wèn)題易解決，也為班主任和任課老師與家長(cháng)們的交流提供了更充足的時(shí)間，而不是整場(chǎng)家長(cháng)會(huì )開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)就是班主任專(zhuān)場(chǎng)講座了；最后，家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)能不能開(kāi)一些小范圍的，有明確主題，有明確對象，有明確的針對性，這樣容易見(jiàn)成效，而不是千篇一律的模式和似曾相識的內容。
家長(cháng)會(huì )總結 篇5
為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況及高一年級期中考試的成績(jì)反饋給家長(cháng)，加強學(xué)校與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和完善學(xué)校的管理，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在教務(wù)處和年級組的精心籌備和組織下，在全體任課老師的全力配合和精心準備下，我班于12月8日（星期六上午12：00—14：30），順利地完成了20xx—20xx學(xué)年高一上學(xué)期（期中）家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，取得圓滿(mǎn)成功。 具體總結如下：
一、確定主題、精心準備
本次家長(cháng)會(huì )，我班從前期的準備開(kāi)始就把家長(cháng)會(huì )的主題定為――一走好高中第一步。作為高一學(xué)生家長(cháng)，首先要給自己孩子一個(gè)科學(xué)合理的定位，讓他們在一定和諧的環(huán)境中學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )成長(cháng)。我班在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )前，首先對本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行工作布置和任務(wù)分配。大家在準備工作中既有共性的地方，又有個(gè)性的地方。班級精心準備了班級之“窗”，向家長(cháng)展示了我班學(xué)生的精神面貌，讓他們對自己孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活有更多的了解。
1.在服務(wù)方面，我班都準備了茶水，有專(zhuān)門(mén)負責接待工作的同學(xué)。班級做好了本班教室和走廊的衛生工作，都布置了黑板報和班級之“窗”。
2.會(huì )場(chǎng)的組織方面，形式多樣，由班主任主持，任課教師代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，組織有序，忙而不亂。
3.內容方面，主要有我�；厩闆r介紹，如師資情況、收費情況、教學(xué)設備情況、管理工作等；本班班級情況介紹，如任課教師、成績(jì)、班級學(xué)風(fēng)、班主任管理思路及學(xué)法指導等。同時(shí)也互相留下了聯(lián)系方式。
4.我對本次家長(cháng)會(huì )充分準備，對班上每一位學(xué)生的學(xué)習和生活情況做到了心中有數，也對班上積極為班級做貢獻的優(yōu)秀孩子提名表?yè)P。讓每位家長(cháng)對自己的孩子在這個(gè)班能夠放心、信任，為以后的工作帶來(lái)很好的幫助。
二、班主任與任課老師攜手――為家長(cháng)會(huì )添新彩
班主任的精心管理離不開(kāi)任課老師的積極配合。任課教師積極配合班主任，并作了充分的發(fā)言。參與本班本次家長(cháng)會(huì )的任課老師是周慶萬(wàn)老師（地理）、陳夢(mèng)老師（物理）、張琪老師（歷史）、聶志英老師（政治）、尹智慧老師（數學(xué)）、陳倩老師（生物）、楊朝霞老師（英語(yǔ)）、許鳳梅老師（化學(xué)）。各科任課老師紛紛與家長(cháng)進(jìn)行了面對面的交流，為本次家長(cháng)會(huì )增添了不少新彩。
三、突顯新意――向家長(cháng)匯報學(xué)生在校具體情況
1、期中考試成績(jì)分析。
2、學(xué)生心理分析。
4、學(xué)生入校以來(lái)的學(xué)習生活以及思想狀態(tài)。
5、班級概況及班規。
6、班主任給家長(cháng)的一些建議。
老師們向家長(cháng)提出的要求有：希望家長(cháng)多與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長(cháng)以身作則，為孩子樹(shù)立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長(cháng)關(guān)心孩子的學(xué)習，配合老師把孩子的學(xué)習成績(jì)搞好。希望家長(cháng)關(guān)心孩子的成長(cháng)，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。希望家長(cháng)如果對學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。
四、學(xué)生代表發(fā)言
通過(guò)學(xué)生代表發(fā)言，讓家長(cháng)站在孩子的立場(chǎng)上互相理解，給他鼓勵，明白孩子真正需要家長(cháng)用心關(guān)愛(ài)，讓家長(cháng)在家里可以適時(shí)的'加以督促和指導自己的孩子。 五、本次家長(cháng)會(huì )各班召開(kāi)方式多種多樣
我班采用了由班主任與學(xué)生共同主持，班主任、家長(cháng)進(jìn)行自由討論的方式進(jìn)行，場(chǎng)面熱烈，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，拉近了學(xué)校與家長(cháng)的距離，關(guān)系融洽，使家長(cháng)了解了學(xué)校，了解了老師，了解了學(xué)生。
五、會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，融洽，效果明顯
由于會(huì )議的形式多樣，讓家長(cháng)們從各個(gè)方面了解了子女在校的表現。班主任、任課老師、學(xué)生代表輪流上臺發(fā)言，家長(cháng)與老師、家長(cháng)與學(xué)生之間的交流極為融洽。
家長(cháng)會(huì )結束時(shí)，很多家長(cháng)表示：今后會(huì )更關(guān)注孩子的成長(cháng)，增加與老師的聯(lián)系，經(jīng)常來(lái)校與任課老師溝通�？偠灾�，家長(cháng)會(huì )收到了很好的效果。
相信通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)能夠全面的了解學(xué)校各項工作的開(kāi)展，而學(xué)校也通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )更好地聽(tīng)取家長(cháng)們的意見(jiàn)，爭取在今后的工作中做得更好！
家長(cháng)會(huì )總結 篇6
20xx年x月x日我班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，經(jīng)過(guò)家校真誠溝通，家長(cháng)們了解了孩子的現狀，在如何教育孩子的問(wèn)題上取得了共識，為孩子的健康成長(cháng)奠定了良好的基礎。在這次會(huì )議上，學(xué)校聘請了心理輔導師張慧娟做了心理咨詢(xún)講座，很切合實(shí)際，師生和家長(cháng)都受益匪淺，各任課老師和家長(cháng)近距離接觸，都懷著(zhù)一顆對學(xué)生的關(guān)切之心，深入地交流思想，廣泛的交換意見(jiàn)，產(chǎn)生了積極的效果，達到了預期的目的�，F將三（二）班家長(cháng)會(huì )工作總結如下：
一、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)情況
本班應到49人，實(shí)到48人。下午4點(diǎn)家長(cháng)會(huì )準時(shí)開(kāi)始，班主任首先致歡迎詞，講解學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的，并介紹了會(huì )議議程。接著(zhù)，圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(cháng)進(jìn)行了深入的交流。
�。�1）介紹班級情況。學(xué)生在這段時(shí)間的學(xué)習過(guò)程中有進(jìn)步，但也存在著(zhù)不少的不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對較弱；不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂；丟三落四的現象比較嚴重，一會(huì )兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì )兒作業(yè)本找不到了。
�。�2）學(xué)習情況。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中未找到有效的方法，不知如何去學(xué)，粗心大意的問(wèn)題嚴重。閱讀和寫(xiě)作不知如何入手。
�。�3）安全問(wèn)題。與家長(cháng)達成共識，共同維護學(xué)生的校內外安全，清除安全隱患。
�。�4）對家長(cháng)在孩子學(xué)習方面提了幾點(diǎn)建議。如重視家庭教育，及時(shí)鼓勵孩子，與孩子多溝通交流等等。心理輔導師張慧娟在這方面更是做了詳細系統的講解。
會(huì )議上，家長(cháng)們也紛紛提出問(wèn)題和要求。
�。�1）如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
�。�2）學(xué)生粗心大意的缺點(diǎn)應如何改正
�。�3）怎樣學(xué)習新增的語(yǔ)言類(lèi)科目——英語(yǔ)等等，朱老師就這些問(wèn)題一一做出解答。
最后老師和家長(cháng)們個(gè)別交談，特別是班級中在學(xué)習上問(wèn)題比較嚴重的學(xué)生家長(cháng)，就他們的學(xué)習成績(jì)、思想狀況等方面進(jìn)行了細致的交談。
二、溝通促和諧，交流創(chuàng )發(fā)展
“學(xué)期過(guò)了一半，孩子們在學(xué)校里取得了哪些進(jìn)步呢？”對此，家長(cháng)們都急切地想有個(gè)全面而深入的了解�！皩W(xué)生們有沒(méi)有與家長(cháng)溝通在學(xué)校的學(xué)習生活情況？”這是學(xué)校老師同樣期待了解的問(wèn)題。于是，家長(cháng)會(huì )上，我向廣大家長(cháng)闡述了“抓好孩子的良好習慣養成教育”的重要意義以及家長(cháng)在日常學(xué)習中的督促作用，一方面要給孩子創(chuàng )設寬松的心理氛圍，同時(shí)也要給孩子適當的壓力。要多表?yè)P孩子，多給孩子信心，要多帶孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)；語(yǔ)文老師陳老師強調了語(yǔ)文學(xué)習要重基礎，多積累，善于活學(xué)活用。作為數學(xué)老師帶班主任的我對家長(cháng)在家如何配合老師指出：
1、每晚關(guān)注了解學(xué)生當天在校的學(xué)習情況；
2、督促孩子在家的學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣；
3、家校聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步；我還介紹了數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，必須讓孩子先學(xué)，認真完成前置性作業(yè)，讓生本理念深入每位家長(cháng)的心靈。并指出家長(cháng)在家輔導孩子作業(yè)時(shí)，先要回顧與分析當天的學(xué)習重點(diǎn)，然后再通過(guò)變式與對比掌握其內在聯(lián)系，作業(yè)檢查要讓孩子自主進(jìn)行，父母的輔導重點(diǎn)在于“導”等，為學(xué)校和家長(cháng)雙方架起了溝通的橋梁；在學(xué)校管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面家長(cháng)們也能達成共識，形成了教育合力。
本次家長(cháng)會(huì )，不僅準備了作業(yè)展覽，而且邀請了部分優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)介紹教育心得。優(yōu)秀學(xué)生的成長(cháng)歷程，不僅讓大家心神俱動(dòng)，也明白了自己應該怎樣培養孩子。
三、家長(cháng)會(huì )的收獲
這次家長(cháng)會(huì )的收獲很大，無(wú)論是老師還是家長(cháng)，都能從這次家長(cháng)會(huì )上得到有益的啟迪。它對學(xué)生的影響無(wú)疑將起到積極的作用。這次家長(cháng)會(huì )的.收獲可以用四個(gè)詞來(lái)概括：溝通、交流、鍛煉、教育。
1、溝通。這次家長(cháng)會(huì )架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長(cháng)零距離接觸，面對面交談，加強了了解和聯(lián)系。
2、交流。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長(cháng)，如何去教育孩子。作為老師。了解了家長(cháng)的性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。
3、鍛煉。家長(cháng)會(huì )鍛煉了班主任和老師。
�。�1）鍛煉了勇氣和膽量；
�。�2）豐富了家庭教育知識；
�。�3）提高了交談的藝術(shù)性。
4、教育。首先教育了家長(cháng)。很多家長(cháng)忙于工作，無(wú)暇顧及孩子，認為教育孩子是學(xué)校和老師的事，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，增強了家長(cháng)們的責任感，使他們認識到了家庭教育的重要性。然后，教育了老師。通過(guò)與家長(cháng)的交談，老師們看到了家長(cháng)對學(xué)校、對老師的殷切希望，感覺(jué)到了作為老師的使命感和責任感，在今后的工作中進(jìn)一步努力。
家長(cháng)們認真聽(tīng)取老師的教育教學(xué)工作匯報，坦誠與班主任或科任老師溝通，教室里充滿(mǎn)溫馨、和諧的氣氛。會(huì )后，不少家長(cháng)意猶未盡，主動(dòng)向班主任、各科任教師詢(xún)問(wèn)，自由交流……
此次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，既讓家長(cháng)們對自己孩子在校學(xué)習、生活情況有了切實(shí)的了解，又讓家長(cháng)們明確了下階段的學(xué)校工作，對于配合學(xué)校生本課堂教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)揮家長(cháng)對學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀、監督起到重要作用。
家長(cháng)會(huì )總結 篇7
一年一度的家長(cháng)會(huì )如約而至，20xx年5月5日上午8：30準時(shí)召開(kāi)，由于學(xué)校提前布置了學(xué)校和班級工作，這次家長(cháng)會(huì )有條不紊的進(jìn)行的很高效。對于家長(cháng)會(huì )我準備了一下幾方面的工作：
1、組織學(xué)生。4日我召集班里12個(gè)市區同學(xué)，倡議他們?yōu)榧议L(cháng)會(huì )做志愿者，在5日7：30到校，先檢查班級衛生，后由邰奕豪組織搬桌椅和班牌，帶上家長(cháng)會(huì )家長(cháng)簽到表到校門(mén)口迎接家長(cháng)，另一部分人則搬凳子到教學(xué)樓前安排家長(cháng)入座。叮囑他們認真負責，文明禮貌，善始善終，最后凳子要完璧歸趙。而在5日當天很驚訝的發(fā)現除了市區的12名學(xué)生準時(shí)到來(lái)外，還有鄉鎮的2名同學(xué)自愿加入服務(wù)。很令人感動(dòng)。
2、班級家長(cháng)會(huì )組織。在校園里聽(tīng)過(guò)領(lǐng)導講話(huà)后，學(xué)生帶領(lǐng)家長(cháng)來(lái)到二五班教室，很驚訝的是學(xué)生們自主的進(jìn)行了黑板設計，溫馨鼓舞感人，深受家長(cháng)的好評。家長(cháng)會(huì )之前我精心準備了發(fā)言稿，包括課任教師簡(jiǎn)介，班級基本情況及成績(jì)，存在問(wèn)題，給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議。接下來(lái)安排了學(xué)生代表發(fā)言。最后是家長(cháng)老師之間的交流。
針對現在學(xué)生的特點(diǎn)，對于家長(cháng)會(huì )，整體基調：多說(shuō)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，不說(shuō)不足。鼓勵為主，回顧過(guò)去，把握現在，展望未來(lái)。別讓家長(cháng)白來(lái)，下次不愿意來(lái)。
我采用PPT形式,把班級基本情況和和學(xué)生的`心聲以圖片、聲音、視頻的形式呈現給家長(cháng)，以求更好的效果。這里面重點(diǎn)表?yè)P了幾乎全部同學(xué)包括學(xué)習成績(jì)、學(xué)習狀態(tài)、文明禮貌，積極熱心及熱愛(ài)活動(dòng)的，重點(diǎn)描述了以下問(wèn)題：
1.偏科嚴重；一些學(xué)生不重視語(yǔ)文、外語(yǔ)，甚至有放棄外語(yǔ)的；
2.成績(jì)起伏較大，不穩定；
3.部分學(xué)生作業(yè)（尤其是周末作業(yè)）馬虎，不交作業(yè)或作業(yè)差錯多，導致考試時(shí)失分嚴重；
4.不好好吃飯，亂吃零食導致經(jīng)常上火生病。
5.個(gè)別不很文明禮貌的，辦事說(shuō)話(huà)缺正能量的。如死纏爛打要手機，
希望家長(cháng)做的：
1、最好多關(guān)心子女的思想動(dòng)態(tài)，多觀(guān)察，少評價(jià);多溝通，少批評。多教做人的道理，提高他們的道德修養，傳遞正能量。
2、最好多給孩子一點(diǎn)信心。要學(xué)會(huì )欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵，以增強他們的自信心。
3、最好與班主任和科任老師多坦誠相待，多溝通，檢查作業(yè)完成情況。
4、每次都要關(guān)照他們上學(xué)、放學(xué)路上的安全問(wèn)題，節假日的安全問(wèn)題。
期間家長(cháng)也和我溝通了一些問(wèn)題，對這次家長(cháng)會(huì )表示了肯定。很多家長(cháng)表示以后會(huì )和班主任經(jīng)常交流學(xué)生的問(wèn)題。
以后的家長(cháng)會(huì )我想多讓學(xué)生參與，以“情”為主題，學(xué)生組織，學(xué)生演講或表演，讓家長(cháng)有情的體會(huì )，很好的加強家校之間的聯(lián)系。
總之，本次家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功。這是一次歡聚的盛會(huì )，這是一次結緣的盛會(huì )，這是一次交心的盛會(huì )，這是一次展示的盛會(huì )，這是一次堅定信心的盛會(huì )。
家長(cháng)會(huì )總結 篇8
《牽手兩代》家長(cháng)課程開(kāi)課體會(huì ) 通過(guò)本次開(kāi)課，感受很深，我對如何教育學(xué)生樹(shù)立自信、快樂(lè )的人生目標有了更深的認識，這將對今后的教學(xué)有很大的幫助。目前不少農村小學(xué)生的家庭教育狀況不容樂(lè )觀(guān)。主要問(wèn)題有以下幾方面：
一、父母常年在外，家庭教育空白或不全。
近年來(lái)，許多家長(cháng)紛紛外出打工，造成家庭教育的空白或不全。這部分學(xué)生或與祖父母一起生活，或寄養在親戚朋友家中。家庭教育的空白或不全成為影響孩子學(xué)習成績(jì)提高和健康成長(cháng)的一個(gè)主要因素。
二、部分家長(cháng)的思想認識落后
改革開(kāi)放以來(lái)，農村經(jīng)濟發(fā)展了，改革的浪潮推出了一些缺少文化的有錢(qián)人。一些短視的家長(cháng)認識不到知識的重要性，見(jiàn)到那些屠戶(hù)、倒爺、攤販紛紛富了起來(lái)，于是認為不讀書(shū)也有飯吃，甚至發(fā)財，只要有“本事”照樣賺大錢(qián)。加上近幾年就業(yè)形勢比較嚴峻，一些大中專(zhuān)畢業(yè)生一時(shí)難以找到合適的工作，這種現象造成一部分家長(cháng)認識上的偏差，認為讀書(shū)沒(méi)有出路。其次，重男輕女的陳舊思想在農村相當一部分家長(cháng)身上依然存在。在這些種種落后的思想認識限制之下，農村家庭教育呈現出令人擔憂(yōu)的狀況。有相當一部分家長(cháng)對子女學(xué)習重視程度不夠，有些家長(cháng)從來(lái)不到�；蛳蚶蠋熈私庾优谛W(xué)習情況，甚至不知道自己的孩子在哪個(gè)班級，對孩子學(xué)習成績(jì)就更不清楚了。
三、家庭教育的主要承擔者自身素質(zhì)太低
由于歷史原因、經(jīng)濟條件、農村社會(huì )環(huán)境等因素的影響，雖然現在也有一部分年輕家長(cháng)的學(xué)歷比較高，達到了高中水平，但有一些學(xué)生父母讀書(shū)不多，文化程度較低。有相當一部分家庭教育承擔者缺少進(jìn)行家庭教育的能力；有些家長(cháng)對子女教育束手無(wú)策，只能聽(tīng)之任之，全部推給學(xué)校。
四、缺少科學(xué)的教育方法
家長(cháng)只有望子成龍的心情是不夠的，更主要的是要有正確的教育方法。通過(guò)調查發(fā)現，一部分家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，只管供給好吃的、好穿的、好玩的，而對孩子的學(xué)習則很少過(guò)問(wèn)；他們認為孩子學(xué)習好壞是老師的事，自己只管孩子花錢(qián)和照料其生活。
另一種現象是額外給孩子增加不必要的負擔，給孩子造成了很大的精神壓力和過(guò)重的`學(xué)業(yè)負擔。
在學(xué)校的統一安排和組織下，我們五年級在4月3日（星期三）上午召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，并達到了預期的效果。
一)從這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。我班學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì )場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(cháng)們認真學(xué)習《牽手兩代》課程，虛心聽(tīng)取老師的建議，家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、友好。
二)就學(xué)校各方面情況向家長(cháng)們做了詳細的匯報；讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的了解，使家長(cháng)對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量充滿(mǎn)信心。
三）全面詳細地將學(xué)生的在校情況匯報給家長(cháng)。如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(cháng)等。使家長(cháng)對學(xué)生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
四）教師對家長(cháng)提出一些建議：如應注意學(xué)生的養成教育、認真輔導孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買(mǎi)過(guò)多的衣服而應以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
五、家長(cháng)對學(xué)校、教師的建議
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，部分家長(cháng)還向學(xué)校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn)，現在簡(jiǎn)要總結如下：
1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習。
2、學(xué)校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(cháng)。同時(shí)希望不要因為太多的活動(dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習的時(shí)間。
3、部分家長(cháng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)量較多。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，班級管理會(huì )更加完善，家校溝通會(huì )更加和諧。
家長(cháng)會(huì )總結 篇9
這次家長(cháng)會(huì )進(jìn)行了改革，家長(cháng)會(huì )主要是以學(xué)生才藝表演的方式進(jìn)行，展示了孩子們的多才多藝。節目是否精彩已經(jīng)不重要了，孩子們的“真心”才是最可貴的。
所展示的節目有的是孩子們自編自導，有的是請求老師幫助，有的是求助家長(cháng)配合。這次家長(cháng)的成功會(huì )充分體現了家校合作的重要性。家長(cháng)在欣賞孩子們精彩表演的同時(shí)，有開(kāi)心地笑，有感動(dòng)的淚。但更多的是欣慰······
但是至此家長(cháng)會(huì )上的意外停電，讓我吸取了寶貴的經(jīng)驗。在今后舉行大型活動(dòng)時(shí)一定要做好兩手準備。在遇到突發(fā)事件時(shí)，一定要做到冷靜，并隨機應變，化解危機。
此次家長(cháng)會(huì )的到會(huì )率破歷史記錄，全班只有1名學(xué)生家長(cháng)未到，這充分說(shuō)明了家長(cháng)對孩子教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(cháng)朋友們對我校的信任，對我工作的理解與支持。
在隨后的'家長(cháng)座談會(huì )中，家長(cháng)們對班級管理、老師教學(xué)都十分滿(mǎn)意，對孩子們的表現也是贊不絕口，對本次家長(cháng)會(huì )的組織形式更是給以了肯定與贊同。
相信在今后的歲月里，家校合作的機會(huì )會(huì )更多，我們會(huì )與孩子共同成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )總結 篇10
經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的學(xué)習，同學(xué)們取得了良好的成績(jì)。為了讓家長(cháng)對這一學(xué)期的情況全面了解，我們定于20XX年1月14日上午十點(diǎn)半準時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )現總結如下：
一、簽訂冬季家長(cháng)安全責任書(shū)。
為了讓學(xué)生們過(guò)一個(gè)愉快又快樂(lè )的寒假并希望下學(xué)期每一個(gè)孩子都能平平安安的來(lái)上學(xué)，學(xué)校針對這種情況，特制定了家長(cháng)安全責任書(shū)。
二、安排冬季掃雪事項。
冬季掃雪必須及時(shí)，統一定于早上11點(diǎn)30分到校。如果一天都在下雪，那就自動(dòng)推到第二天的同一時(shí)間。
三、寒假安排
寒假結束后學(xué)生必須拿成績(jì)單到社區報到并蓋章。家長(cháng)必須填家長(cháng)意見(jiàn)并簽字。
四、教師總結學(xué)習情況。
教師針對這學(xué)期學(xué)生的'表現逐一總結，并給家長(cháng)一些合理化的建議。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭之間，老師與家長(cháng)之間，家長(cháng)與學(xué)生之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得預期的目的和效果。許多家長(cháng)的意見(jiàn)和建議非常有意義，所以，通過(guò)這些方面都反應出來(lái)，此次家長(cháng)會(huì )算是比較成功的。
家長(cháng)會(huì )總結 篇11
20xx年4月24日，我園以班級為單位展開(kāi)一次有意義的家長(cháng)會(huì )。這次我們班家長(cháng)的參與率達百分之百，可見(jiàn)家長(cháng)對幼兒教育非常的重視，和對幼兒園工作的大力支持。
家長(cháng)會(huì )上，我們與家長(cháng)交流的方面非常的全面，包括衛生保健工作，安全工作，“防溺水”安全教育，幼兒學(xué)籍錄入、學(xué)習《指南》內容等。我們交流到的每一方面內容中都包含了家長(cháng)工作，即讓家長(cháng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè ) 優(yōu)秀地成長(cháng)，從而實(shí)現家園共育。同時(shí)也讓家長(cháng)深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
此次家長(cháng)會(huì )的衛生保健知識，我們著(zhù)重講的是幼兒牙齒的保護，如何預防齲齒。我們通過(guò)觀(guān)看視頻的方法，內容生動(dòng)形象，家長(cháng)們也都看得非常的認真，有的家長(cháng)認真做了筆記。相信通過(guò)這次的宣傳教育，我們的家長(cháng)一定會(huì )更重視保護幼兒的牙齒，養成幼兒早晚刷牙、正確刷牙的好習慣。
安全教育問(wèn)題是每次家長(cháng)會(huì )上都必須強調的。保障幼兒安全是幼兒園工作的重中之重，我們讓家長(cháng)知道幼兒園除了是從大環(huán)境，教學(xué)材料等看得見(jiàn)的方面對幼兒進(jìn)行安全的保護，我們更愿意教會(huì )幼兒保護自己的辦法，認識到什么是危險的事情，遇到了危險應該怎么去做。在家園配合方面我們也對幼兒家長(cháng)提出了一些要求，家長(cháng)也表示很理解很贊同。
因為天氣越來(lái)越熱，幼兒又天生喜水，我們也抓住了這個(gè)機會(huì )對幼兒家長(cháng)進(jìn)行了防溺水的宣傳教育，也和家長(cháng)進(jìn)行了“如何預防幼兒溺水”的交流，家長(cháng)在看完宣傳資料后還進(jìn)行了交流補充，家長(cháng)的參與性都非常的高。
《指南》是幼兒學(xué)習與發(fā)展的導向性文件，即適用于幼兒園教師，同樣也適用于家長(cháng)，也給家長(cháng)在育兒方面指明方向。
確定家長(cháng)委員會(huì )和伙食委員會(huì )方面，我們班的.家長(cháng)都表現得很踴躍，都想為為我們幼兒園的工作、發(fā)展提供寶貴的意見(jiàn)和建議，最后確定兩名女家長(cháng)為我們的家長(cháng)委員會(huì )和伙食委員會(huì )的成員。
本次的家長(cháng)會(huì )氣氛雖然不像親子活動(dòng)那樣熱烈，但我們都看到了家長(cháng)對幼兒教育的重視，此次家長(cháng)會(huì )讓老師家長(cháng)收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們。幼兒園小班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿小班家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案
家長(cháng)會(huì )總結 篇12
這次家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課，雖然我沒(méi)有上課，卻跟著(zhù)五年級二班的肖老師聽(tīng)了一節課。聽(tīng)完課之后，確實(shí)感觸很多。最深的感受之一：家長(cháng)學(xué)校具有很廣的發(fā)展空間。聽(tīng)完肖老師的課，再反思一下我們以前的.課，才明白，家長(cháng)學(xué)校的課業(yè)能上的如此精彩！以前，我們都沒(méi)有，或者很少有家長(cháng)和老師能把“家長(cháng)學(xué)�！焙汀凹议L(cháng)會(huì )”區分開(kāi)來(lái)。家長(cháng)們在路上遇到了，會(huì )說(shuō)去給孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )去；在辦公室，我們同事會(huì )私下里埋怨：又開(kāi)家長(cháng)會(huì )啦！聽(tīng)了這次課，加上聽(tīng)一些精彩的點(diǎn)評，讓我有機會(huì )思考了“家長(cháng)會(huì )”和“家長(cháng)學(xué)�！钡膮^別。
以前的課，我們都是這樣上的：先看看光盤(pán)，再安排安排需要家長(cháng)配合的任務(wù)，最后和個(gè)別有問(wèn)題或者退步的學(xué)生家長(cháng)單獨談話(huà)。所以，很多的家長(cháng)對“家長(cháng)學(xué)�！鄙险n抱著(zhù)一種無(wú)所謂的態(tài)度，或者不愿意來(lái)的情緒，是很能理解的。
以后的“家長(cháng)學(xué)�！闭n，我們如果都能這樣上，都能讓家長(cháng)在上課后，有所得，我相信他們會(huì )樂(lè )意來(lái)上的。
當然，家長(cháng)學(xué)校的課要上好，不但需要觀(guān)念的轉變，也意味著(zhù)老師，特別是班主任要付出更多的勞動(dòng)。當然，也需要領(lǐng)導的各方面的支持。路很長(cháng)，我們一邊探索，一邊前進(jìn)……
家長(cháng)會(huì )總結 篇13
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，在三年級各老師的精心籌備和組織下，在全體班主任的全力配合下，于xxxx年1月5日下午成功舉行了三年級家長(cháng)會(huì )，并達到了預期的效果。
從這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，班級家長(cháng)人數來(lái)得齊，學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì )場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(cháng)們認真聽(tīng)取了我們對學(xué)校各方面工作的匯報，家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、友好。
在家長(cháng)會(huì )上，校領(lǐng)導就學(xué)校情況向家長(cháng)們做了詳細的匯報；在隨后的交流會(huì )上，我和科任老師們在會(huì )上介紹了各科的情況，老師們平易實(shí)在的話(huà)語(yǔ)，針對性強的說(shuō)明或建議，得到了家長(cháng)們一陣陣熱烈的掌聲，得到了大家的認同。接下來(lái)還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(cháng)、家長(cháng)和家長(cháng)互相交流教育孩子的心得體會(huì )，李玉家長(cháng)和董喆家長(cháng)針對如何培養孩子的學(xué)習習慣和讀書(shū)習慣做了精彩的`發(fā)言，大家對自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了討論會(huì )、交流會(huì )，氣氛相當活躍。本次家長(cháng)會(huì )還增加了家長(cháng)代表講話(huà)的環(huán)節，通過(guò)請家長(cháng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗，讓其他家長(cháng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。
家長(cháng)們也給學(xué)校的工作和各科任老師教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了不少的建議。如：
1、希望學(xué)校不要頻繁更換老師，學(xué)生難適應，學(xué)習成績(jì)退步大；
2、希望各老師嚴管學(xué)生，使學(xué)生成材；
3、培養學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法；
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(cháng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的。會(huì )后，我們都寫(xiě)出了提綱、小結、報告等，大家非常認真，做了多方面的思考。我相信，家長(cháng)會(huì )后三年級的教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，班級管理會(huì )更加完善，家校溝通會(huì )更加和諧。
家長(cháng)會(huì )總結 篇14
上周五學(xué)校舉行了期末復習的家長(cháng)會(huì )，主要是針對即將到來(lái)的期末考試，希望學(xué)生能在老師的帶領(lǐng)下，在家長(cháng)的配合下，在期末考試中打一場(chǎng)勝利的仗，讓每一個(gè)孩子都能在期末考試中取得好成績(jì)。
在家長(cháng)到來(lái)之后，先到了孩子所在的班級，與班主任和任課老師見(jiàn)了面之后，就一起去了學(xué)校文體中心。王校長(cháng)對學(xué)校的情況做了總結，介紹了本學(xué)期學(xué)校的成績(jì)和孩子們在學(xué)校的表現。孫主任強調了期末考試的重要性，尤其是期末復習的重要性；接下來(lái)班主任帶領(lǐng)家長(cháng)又回到了各個(gè)班級，由班主任和任課老師對本班的情況進(jìn)行介紹。五四班的班主任首先講了話(huà)，我感覺(jué)比較亮點(diǎn)的地方是找個(gè)幾位優(yōu)秀家長(cháng)作了自己的教育經(jīng)驗，期中張浩杰的家長(cháng)給我的印象比較深，她爸爸說(shuō)：孩子拿著(zhù)語(yǔ)文課本中的景點(diǎn)問(wèn)，爸爸，你去過(guò)這里嗎，我們課本上描寫(xiě)的很美，我可想去。這時(shí)爸爸會(huì )說(shuō)，好的，等你的成績(jì)達到什么程度的話(huà)我們就一起去，如果成績(jì)真的達到的理想的狀態(tài)，爸爸會(huì )帶著(zhù)孩子一起出去游玩，我感覺(jué)教育方式非常值得推薦，對孩子開(kāi)闊眼界和豐富知識很好。
由于我教的是兩個(gè)班的數學(xué)，所以時(shí)間對我來(lái)說(shuō)稍微有點(diǎn)倉促，我先在五四班與家長(cháng)進(jìn)行了溝通，給家長(cháng)介紹了我們數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，與語(yǔ)文和英語(yǔ)是不同的，數學(xué)的知識點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣的，這一知識點(diǎn)的學(xué)習是在另一知識點(diǎn)的基礎上進(jìn)行的，這個(gè)知識點(diǎn)又為另一個(gè)知識點(diǎn)做了鋪墊。所以學(xué)習數學(xué)的時(shí)候一定要把基礎打好，如果你松懈了一段時(shí)間，很可能某些知識點(diǎn)你掌握的就不全面，就不能很好的學(xué)習后面的知識。另外數學(xué)的復習主要是以練習為主，尤其是五年級上冊，計算量比較大，小數乘除法、簡(jiǎn)易方程、解決問(wèn)題、多邊形的面積等知識，需要學(xué)生做一定量的習題，但孩子們的年齡還小，自制力不強，所以希望家長(cháng)能在家里面幫助孩子進(jìn)行復習，監督孩子按時(shí)保質(zhì)保量的完成作業(yè)，希望家長(cháng)能對老師的工作給予一些支持和幫助。我還對下一學(xué)期的學(xué)習做了簡(jiǎn)單的介紹，主要就是下學(xué)期時(shí)間比較短，時(shí)間緊，任務(wù)重，所以在假期期間做好預習工作能對下一學(xué)期的學(xué)習提供很大的幫助，我還建議家庭條件允許的`學(xué)生可以報輔導班，提前對知識進(jìn)行大概的了解。
在發(fā)言結束后，我還點(diǎn)名了幾位家長(cháng)留下來(lái)做單獨的溝通。這幾位孩子是我們學(xué)生的典型，我給各位家長(cháng)介紹了他們的孩子在學(xué)校和課堂上的表現，家長(cháng)都表示希望我對孩子們再?lài)绤栆稽c(diǎn)，對我們的工作給予了支持。我們的家長(cháng)工作都很忙，我對他們也很理解，但我希望他們能盡量抽出時(shí)間來(lái)監督孩子的學(xué)習。
除了我點(diǎn)名的家長(cháng)，還有不少家長(cháng)也來(lái)了解自己孩子的情況，我對孩子在校的表現給家長(cháng)做了匯報，家長(cháng)們也表示了自己的意見(jiàn)和決心，我相信通過(guò)家校合作，期末考試我們一定會(huì )勝利的。
通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，讓各位家長(cháng)及時(shí)了解了自已孩子在學(xué)校各方面的表現，進(jìn)步的、不足的、有待加強的等等，讓家長(cháng)確定了孩子努力的方向。這次家長(cháng)會(huì )加強了家長(cháng)和老師的溝通，構建了家校結合的平臺，從而共同促進(jìn)孩子全面、健康發(fā)展。
家長(cháng)會(huì )總結 篇15
每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )終于落下了帷幕，送走最后一位家長(cháng)后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，為了這次家長(cháng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，我積極布置，精心準備，特別是看到用心布置的教室，還存留著(zhù)濃濃的愛(ài)意，回味著(zhù)家長(cháng)會(huì )上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。
這次家長(cháng)會(huì )深得廣大家長(cháng)朋友的稱(chēng)贊。
此次家長(cháng)會(huì )只有2名學(xué)生家長(cháng)未到，到會(huì )率高達95%，這充分說(shuō)明了廣大家長(cháng)對子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(cháng)朋友們對我的信任，對我工作的支持和理解，確實(shí)令人鼓舞。
本次家長(cháng)會(huì )是以班級為單位召開(kāi)的，教室里不斷傳出盈盈笑語(yǔ)和陣陣掌聲。首先是校長(cháng)對學(xué)校工作和具體情況做介紹，接著(zhù)班主任和學(xué)科教師針對班級和學(xué)生具體情況向家長(cháng)報告學(xué)生的生活學(xué)習情況，在學(xué)校近段時(shí)間的表現，還有需要配合完成的紀律、學(xué)習、生活方面的要求。整個(gè)家長(cháng)會(huì )自始至終充滿(mǎn)溫馨與和諧。家長(cháng)們聽(tīng)后都特別滿(mǎn)意，表示積極支持學(xué)校工作。有的還提出了很多中肯的意見(jiàn)和建議，主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習。
2、教師應該在培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯(lián)系。
3、部分家長(cháng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調，很多重復性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量多質(zhì)不高。
會(huì )后，許多家長(cháng)表達了這樣的`心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。
這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后，班級的教育教學(xué)工作會(huì )更順利，家校溝通會(huì )更和諧。
家長(cháng)會(huì )總結 篇16
經(jīng)過(guò)充分準備，充分醞釀，我校于9月x日召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )上，各班班主任介紹我校的教育教學(xué)現狀，各任課教師與家長(cháng)就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(cháng)普遍反映這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得很及時(shí)，開(kāi)得很好，家長(cháng)會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功�，F從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結：
一、思想上高度重視
按照學(xué)校工作的要求與計劃，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校大隊部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái)，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長(cháng)會(huì )的圓滿(mǎn)成功。
二、會(huì )議基本情況
1、到會(huì )學(xué)生家長(cháng)情況：為全面掌握家長(cháng)對學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議，本次家長(cháng)會(huì )通知全體家長(cháng)參加，到會(huì )家長(cháng)2050人。各個(gè)班級的學(xué)生家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(cháng)對此會(huì )重視，到會(huì )情況令人滿(mǎn)意。由此可見(jiàn)，我校學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任對學(xué)校各方面工作的匯報，家長(cháng)會(huì )氣氛熱烈、友好。
2、會(huì )議程序：議程主要有： 班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話(huà);敬請各位家長(cháng)諫言獻策，發(fā)表意見(jiàn)或建議;家長(cháng)代表講話(huà);總結。
三、方法措施得當，形式多樣靈活
全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力，家長(cháng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。各班班主任根據本班實(shí)際情況，因地制宜，因班制宜，采取方法措施得當，形式多樣靈活，尤其是各班的.歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構思：如“溝通從這里開(kāi)始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng )孩子美好的明天”，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(cháng)”等等，語(yǔ)出驚人，擲地有聲。
四、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)及建議
在交流會(huì )上，家長(cháng)互相交流教育孩子的心得體會(huì )，大家對自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢(xún)，共同提高。家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了討論會(huì )、交流會(huì )、通氣會(huì )，氣氛相當活躍。許多家長(cháng)收獲很多，同時(shí)也加強了家長(cháng)們之間的了解。家長(cháng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀(guān)念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議。這些問(wèn)題，對以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。
五、存在的問(wèn)題與不足
1、家長(cháng)普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。
2、有些教師不善于和家長(cháng)溝通交流，有些問(wèn)題不敢面對家長(cháng)，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動(dòng)人。
家長(cháng)會(huì )總結 篇17
每個(gè)學(xué)期期中都會(huì )開(kāi)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)學(xué)初我就開(kāi)始積累素材了。除了盡心地做好自己教育教學(xué)工作外，作為班主任的我平時(shí)多關(guān)注孩子的點(diǎn)滴片段。隨身攜帶相機拍下孩子們幸福成長(cháng)的足跡。
今天家長(cháng)會(huì )的議程是這樣安排的：首先是丁老師上一堂出其不意的數學(xué)課�，F場(chǎng)有家長(cháng)互動(dòng)氣氛很活躍。然后是朱老師跟家長(cháng)交流語(yǔ)文的學(xué)習情況，從平時(shí)的`學(xué)習狀況到閱讀習慣的培養娓娓道來(lái)，家長(cháng)們都聽(tīng)得非常入神。最后，我與家長(cháng)們分享孩子們快樂(lè )成長(cháng)的學(xué)校生活。家長(cháng)們看著(zhù)孩子們的一百多張照片，聆聽(tīng)著(zhù)我講解照片背后孩子們的故事，說(shuō)說(shuō)我的班級管理理念。就英語(yǔ)學(xué)科給家長(cháng)們建議了輔導孩子學(xué)習英語(yǔ)的方法。強調了家校共育對習慣培養的重要性。會(huì )議一直開(kāi)到了12：00多鐘，楊育成、賀鴻瀟、劉泊成媽媽在食堂吃飯碰到我，說(shuō)郭老師當班主任真是太辛苦太操心了。劉伯成媽媽說(shuō)郭老師不僅操心更有愛(ài)心。會(huì )后我認真的看了家長(cháng)調查表，劉思琪的媽媽說(shuō)，三個(gè)老師認真負責，把孩子放在班上真放心。黃一閑爸爸說(shuō)老師都很負責有愛(ài)心，謝謝老師對孩子弱勢學(xué)科的輔導和幫助。
說(shuō)說(shuō)我在2班上了一堂英語(yǔ)課的情況，英語(yǔ)課上孩子們紀律比平時(shí)好了很多。但是回答問(wèn)題沒(méi)有平時(shí)那么積極踴躍�？赡芸吹郊议L(cháng)的到來(lái)，過(guò)于緊張了。對于課我最滿(mǎn)意的地方是孩子們最后的表演部分，充分地展示了每個(gè)孩子�？磮D說(shuō)話(huà)部分，有些孩子不敢舉手。我想在以后的教學(xué)中多鍛煉孩子說(shuō)英語(yǔ)的能力，要加強他們對英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)文化素養的培養。課堂上的游戲要盡可能的有趣些，讓每個(gè)孩子都樂(lè )在其中學(xué)有所獲。課后林園媛的媽媽說(shuō)英語(yǔ)課真精彩，孩子們越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了。張琪俊媽媽和周子迪的媽媽第二天在群里說(shuō)英語(yǔ)課生動(dòng)活潑太精彩了，謝謝老師給孩子們提供了表演的機會(huì )。
會(huì )后看了家長(cháng)的留言，都是對我們老師和學(xué)校的肯定。我很欣慰。家長(cháng)會(huì )能和家長(cháng)一起分享孩子的快樂(lè )學(xué)校生活，我很有幸福感！
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