秋季學(xué)期苗圃計劃工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的秋季學(xué)期苗圃計劃工作總結，希望對大家有所幫助。
一、社區學(xué)院活動(dòng)課上助推“苗圃計劃”
20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始伊始，xx隊便在社區學(xué)院理工一組、理工二組各班活動(dòng)課上以專(zhuān)場(chǎng)講座的形式助推xx隊納新及今年苗圃計劃的實(shí)施。本輪活動(dòng)課宣講得到了理工一組組長(cháng)徐磊老師，理工二組組長(cháng)姜華老師的大力支持，也得到了社區學(xué)院張紅、于亞靜老師還有張峰、孟蓉、張書(shū)磊等共計8位輔導員老師的幫助與肯定，在此向社區學(xué)院和機自學(xué)院對xx隊工作的支持表示由衷的感謝！xx隊指導教師陳萬(wàn)米和黃慎之老師也蒞臨宣講現場(chǎng)為同學(xué)們加油鼓勁，黃慎之老師現場(chǎng)助歌更是贏(yíng)得臺下圈粉無(wú)數。
xx隊在今年專(zhuān)場(chǎng)宣講會(huì )上共派出李博、耿許武、李枚東、沈周麗等13名骨干隊員，他們攜帶3D打印機、車(chē)模等實(shí)物到現場(chǎng)為同學(xué)們分享科創(chuàng )經(jīng)歷、為同學(xué)答疑解惑，其中林李洋、翟翯翮、劉子儒、黃飛榜、何安康5名同學(xué)為17xx隊苗圃計劃的.優(yōu)秀隊員（現已成為苗圃計劃系列課程的主講老師）。
xx隊此輪宣講為時(shí)2周，涉及理工組8個(gè)大班，惠及參與大一新生1140余人，受到了同學(xué)們的熱切歡迎，取得了良好的宣傳效果，為xx隊后續納新工作的開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
二、xx隊納新考核工作與苗圃計劃對接
在今年xx隊的納新工作中，為了提高同學(xué)們參與科創(chuàng )的積極性，讓更多大一年級能夠有機會(huì )接觸科創(chuàng )，提早進(jìn)入xx隊學(xué)習，xx隊決定在原有智能車(chē)組、家庭組、仿真組、籃球組的基礎上，特別增設了“苗圃計劃”項目組，招收真正想學(xué)、態(tài)度端正但能力較弱基礎知識缺乏、希望從xx隊中學(xué)有所獲的大一同學(xué)。
通過(guò)前期各組面試及苗圃計劃報名面試篩選，本次納新共有51名同學(xué)進(jìn)入到18年xx隊苗圃計劃中，其余四大項目組總計招收大一新生28人。
納新工作后，xx隊全組范圍內（含苗圃計劃）將推行一年內四個(gè)時(shí)間段的集中考核，具體定在18年11月末、19年3月末、5月末和7月末。每個(gè)時(shí)間段內，各組別及苗圃計劃項目組將分別開(kāi)展與比賽項目相關(guān)的培訓任務(wù)及課程，新晉隊員及苗圃成員需要按時(shí)間段及要求完成組內任務(wù)，階段考核不合格的隊員將直接面臨淘汰。與之對應的是，苗圃計劃中考核優(yōu)秀的隊員將獲得直通各組的權利，組內考核不通過(guò)的大一隊員也將重新回到苗圃計劃中接受“回爐重造”。
三、完善苗圃計劃課程的實(shí)施工作
今年秋季學(xué)期，xx隊苗圃計劃項目繼續推出《3D打印》與《Arduino創(chuàng )新與實(shí)踐》，另外增設《Python入門(mén)》課程，針對18xx隊苗圃計劃成員開(kāi)設報名，每一個(gè)課程5—6次課，每次課1。5小時(shí)，主要安排在周五、周六、周日開(kāi)設。
參照去年苗圃計劃課程培訓的經(jīng)驗，今年的苗圃計劃系列課程全部采取線(xiàn)上報名、課上培訓、線(xiàn)下討論交流的形式，對課程設置嚴格的考核指標，對苗圃成員上課情況進(jìn)行考核簽到，考核內容及評定主要參考學(xué)生提交的《苗圃計劃系列課程小結報告》，如果課程設計實(shí)物制作、創(chuàng )新設計等需要在評定時(shí)納入考核。xx隊也將給予苗圃計劃授課老師一定的物質(zhì)獎勵，并對優(yōu)秀小講師進(jìn)行表彰，肯定他們對于團隊做出的貢獻。
四、打造課外創(chuàng )新實(shí)踐基地———xx大學(xué)附屬學(xué)校
去年3月，xx大學(xué)附屬學(xué)校與xx大學(xué)機自學(xué)院團委簽署了為期兩年的學(xué)生課外創(chuàng )新試點(diǎn)班與科創(chuàng )實(shí)踐基地共建協(xié)議，從17年xx隊苗圃計劃中走出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，如翟翯翮、林李洋（3D打�。�、何安康、劉子儒、黃飛榜（機器人）等三位同學(xué)如今也成為了附校該創(chuàng )新課程的主講教師。在此，衷心地向xx大學(xué)附屬學(xué)校對我們工作的支持表示感謝！
本學(xué)期，附校為兩個(gè)班級重新安排了新的教室和實(shí)驗環(huán)境，為機器人班配置了十臺筆記本電腦，重新招募到了兩個(gè)班級共計40余名七年級同學(xué)。日前，創(chuàng )新課程正在xx大學(xué)附屬學(xué)校按計劃實(shí)施開(kāi)展。
xx大學(xué)附屬學(xué)校作為與機自學(xué)院共建的課外實(shí)踐基地，為xx隊提供了豐厚的教學(xué)教育資源、本著(zhù)互惠共利的原則，搭建起了雙方合作的橋梁，對接起了兩校學(xué)生，在“教”與“學(xué)”的互動(dòng)模式下，通過(guò)苗圃計劃課程的開(kāi)展，選拔xx隊成員參與到教學(xué)環(huán)節中，讓低年級的中學(xué)生培養起創(chuàng )新意識和主動(dòng)發(fā)現并解決問(wèn)題的能力；另一方面，在教學(xué)相長(cháng)的互動(dòng)形式下，又能讓xx隊的成員們在與這些學(xué)生分享知識，交流答疑的實(shí)踐過(guò)程中，了解到自己的不足，從而達到共識、共享、共進(jìn)的良性發(fā)展。
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