幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃
一、 教學(xué)計劃的內容
根據一定的教育目的和培養目標制定的教學(xué)和教育工作的指導文件。它決定著(zhù)教學(xué)內容總的方向和總的結構,并對有關(guān)學(xué)校的教學(xué)、教育活動(dòng),生產(chǎn)勞動(dòng)和課外活動(dòng)校外活動(dòng)等各方面作出全面安排,具體規定一定學(xué)校的學(xué)科設置、各門(mén)學(xué)科的教學(xué)順序、教學(xué)時(shí)數以及各種活動(dòng)等。教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科書(shū)互相聯(lián)系,共同反映教學(xué)內容。
二、幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃(精選20篇)
教學(xué)計劃對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排,具體規定了學(xué)校應設置的學(xué)科、課程開(kāi)設的順序及課時(shí)分配,并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。下面是小編收集整理的幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃(精選20篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃1
新學(xué)期開(kāi)始了,這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著(zhù)同一目標:讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研計劃為依據,制定出以下的班級工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
這學(xué)期幼兒人數30人,男孩14名,女孩16名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園,在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導,通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
1、健康領(lǐng)域
。1)逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
。2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養幼兒良好
的進(jìn)餐習慣,懂得就餐衛生;培養幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習慣。
。3)不把異物放入耳、鼻、口內;懂得不親信陌生人的道理。
。4)在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋等。
。5)愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域
。1)學(xué)習普通話(huà),樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求,學(xué)習用普通話(huà)與人交流。
。2)學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà),不隨便插嘴,能聽(tīng)懂語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
。3)喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,學(xué)習表達自己的認識和感受。
3、社會(huì )領(lǐng)域
。1)愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。
。2)樂(lè )意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習分享等待,體驗其中的快樂(lè )。
。3)在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現,學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人,學(xué)習求助和感謝。
。4)學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
。5)學(xué)習接受老師的建議和批示,學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。
4、科學(xué)領(lǐng)域
。1)在成人引導下,學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
。2)樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲、現象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
。3)喜歡操作、擺弄。
。4)親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
5、藝術(shù)領(lǐng)域
。1)在成人引導下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
。2)喜歡聽(tīng)音樂(lè ),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
。3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習用畫(huà)、剪、貼、撕、等技能。
。4)學(xué)習用自然的聲音唱歌,學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè )活動(dòng),學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
三、教育教學(xué)工作。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
。1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),介紹班級情況,讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表,使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
。2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
。3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
。1)認識自己的標記;
。2)學(xué)會(huì )正確的洗手方法;
。3)能安靜午睡,不吵醒別人;
。4)培養良好的進(jìn)餐習慣,能學(xué)習自己吃飯等。
3、培養良好的學(xué)習常規。
。1)愿意參加各項集體活動(dòng),注意力集中;
。2)愛(ài)護幼兒園的玩具,不與人爭搶?zhuān)?/p>
。3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;
。4)學(xué)習看書(shū)的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃,做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。
四、家長(cháng)工作
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識。
2、向家長(cháng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗,并讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容、周教育目標等。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),為家長(cháng)提供了充分參與、互動(dòng)的機會(huì ),增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的交流。
4、不定期的做好家訪(fǎng)工作,并做到有記錄。
5、請家長(cháng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內的各項親子活動(dòng)。
五、衛生保健
1、認真落實(shí)衛生保健制度,確保幼兒身心健康發(fā)展。
2、為幼兒創(chuàng )設健康、安全的生活環(huán)境。
3、提高教師及幼兒的安全意識。
。1)參加保健知識培訓。
。2)真搞好班級衛生,定期消毒、清洗。
。3)做好晨檢及全日觀(guān)察,并認真填寫(xiě)記錄。
。4)在生活中教師與家長(cháng)一起對幼兒進(jìn)行安全教育、培養幼兒良好的衛生習慣。
。5)提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。
。6)配合做好體檢及疾病預防工作,避免傳染病的發(fā)生
。7)加大活動(dòng)量,加強密度和活動(dòng)的形式要多樣化,對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養。
六、每月工作安排
9月份
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境,愿意上幼兒園。
2、環(huán)境布置做好各項工作,做好各種計劃。
10月份
1、常規教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規2。秋季“花樣童年”體操活動(dòng)
11月份
1、家長(cháng)半日公開(kāi)活動(dòng)
12月份
1、教師寫(xiě)好本學(xué)期總結,做好各項工作總結。
2、“慶元旦,迎新年”游園活動(dòng)的開(kāi)展以上是我班這學(xué)期的工作計劃,我們將以此為目標,嚴格要求自己,爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績(jì)。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃2
初秋的時(shí)節我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個(gè)學(xué)期。本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂新學(xué)期的工作計劃,根據(綱要)的精神和幼兒園的工作計劃,結合班級的實(shí)際情況制定以下計劃:
一、班級情況分析
本班39名幼兒,男生22名,女生17名,其中新插班生5名。幼兒從中班到大班,不僅個(gè)頭長(cháng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現自己的感受,體驗創(chuàng )造的快樂(lè );音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如:
1、個(gè)別幼兒個(gè)性好強,以自我為中心,不懂得相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛。
2、個(gè)別幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。
3、個(gè)別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。
4、個(gè)別幼兒比較好動(dòng),散漫,聽(tīng)信號能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。
5、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的不良習慣
6、部分幼兒對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒(méi)有及時(shí)體驗到交流的樂(lè )趣。
針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養,現將本學(xué)期年段工作制定如下:
二、教育教學(xué)目標(主題目標)
主題一:sos小超人
理解故事情節,并感知家人和諧親密的感情,用清楚完整的語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)解。了解記住幾個(gè)重要電話(huà)號碼的意義,認識消防隊員的工作和工具,愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗。知道人體血液在身體里不停流動(dòng),了解人體傷口愈合的過(guò)程。了解燙傷的原因,知道如何預防生活中可能出現的危險。學(xué)習用點(diǎn)彩的方式畫(huà)風(fēng)景,體驗不同的藝術(shù)創(chuàng )作方式。以積極愉悅的情緒參與音樂(lè )游戲,用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點(diǎn)。主動(dòng)探索保持身體平衡的訣竅,懂的自我保護的重要性。
主題二:神秘洞
通過(guò)仔細觀(guān)察人身上的“洞”以及周?chē)脑S多“洞”來(lái)體驗和同伴一起尋找洞洞的樂(lè )趣;嘗試根據洞的用途進(jìn)行分類(lèi),知道各種洞與事物之間的關(guān)系,并學(xué)習觀(guān)察記錄的方法;嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現的洞洞,學(xué)習用連貫的語(yǔ)言講述畫(huà)面內容;欣賞觀(guān)察不同的窗花藝術(shù),學(xué)習用剪洞的方法制作窗花;知道蛀牙產(chǎn)生的原因,懂得怎樣愛(ài)護自己的牙齒。
主題三:拜訪(fǎng)大樹(shù)
通過(guò)看、聽(tīng)、聞、摸等形式讓幼兒認識大樹(shù)的不同部位、了解大樹(shù)的不同種類(lèi)以及不同環(huán)境中的樹(shù),并能用肢體做出各種樹(shù)的造型;欣賞感知名畫(huà)的藝術(shù)表現風(fēng)格,并嘗試用不同方法做“大樹(shù)筆記”、“樹(shù)葉拼貼”等創(chuàng )作活動(dòng);欣賞詩(shī)歌的美妙意境,激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作表達對大樹(shù)的美好情感。
主題四:驚奇一線(xiàn)
認識并尋找生活中各種各樣的線(xiàn),觀(guān)察其特性,并能用描述性的語(yǔ)言說(shuō)明各種不同的線(xiàn)的作用和特征。能欣賞藝術(shù)作品的線(xiàn)條美,嘗試利用線(xiàn)條繪畫(huà),及用各種線(xiàn)進(jìn)行編織、造型等創(chuàng )作活動(dòng),體驗動(dòng)手創(chuàng )作的樂(lè )趣。感受用繩子玩游戲的樂(lè )趣,發(fā)展身體平衡感。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃3
對于大班的孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期是新入學(xué)的一學(xué)期,幼兒園大班的生活才剛剛開(kāi)始,作為老師,我們應該充分利用這個(gè)時(shí)間,積極為入學(xué)打下基礎,作為監護人應該根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養,使孩子能夠順利入學(xué)。只有在家庭良好的對話(huà)交流形式下,我們才能有效地開(kāi)展教育,幼兒在各科學(xué)習和普通活動(dòng)中進(jìn)一步提高。幼兒可以復述各種故事,背誦詩(shī)歌。許多幼兒性格活潑開(kāi)朗,積極與老師交流問(wèn)題,提出自己的想法、意見(jiàn),積極學(xué)習。但是,課堂活躍,坐不住,喜歡說(shuō)話(huà),幼兒之間的差距很大等問(wèn)題也存在,這學(xué)期需要糾正。本學(xué)期主要對幼兒語(yǔ)言和計算等方面進(jìn)行加強教育,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。
各個(gè)領(lǐng)域的目標和要求。
。ㄒ唬┱Z(yǔ)言目標:
1、樂(lè )于與人交談,講話(huà)有禮貌。
2、可以集中精力傾聽(tīng)別人的講話(huà),了解講話(huà)內容。
3、能夠清自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)清楚。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,可以有感情地朗讀和說(shuō)話(huà),樂(lè )于創(chuàng )作,對書(shū)籍、讀書(shū)和寫(xiě)作感興趣。
。ǘ┛茖W(xué)目標:
1、積極、積極、長(cháng)期參加科學(xué)活動(dòng),有好奇心和求知欲。
2、可以積極利用各種感覺(jué)探索答案。
3、可以用適當的方法表達、交流探索的過(guò)程和結果。
4、在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系,體驗數學(xué)的重要性和有趣性。
5、愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源,具有初步的環(huán)保意識。
。ㄈ⿺祵W(xué)目標:
1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分整體,感知整體與部分的關(guān)系。
2、用不一樣的方法拆卸(或構成)一組物體(6—10),發(fā)覺(jué)總數與部分數之間的關(guān)聯(lián),部分數與部分數之間的互補關(guān)聯(lián)和互換關(guān)聯(lián)。
3、學(xué)習6—10的加減,進(jìn)一步了解加減的含義,具有初步的報價(jià)意識。
4、準確寫(xiě)阿拉伯數字6—10,培養其認真、準確、整潔的寫(xiě)作習慣。
5、在日常生活游戲中,認識方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。
6、了解人民幣。
7、運用標記等記錄周?chē)氖挛锖同F象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。
8、可以在老師的幫助下總結、概括相關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗,學(xué)會(huì )從不同的角度、不同的方面觀(guān)察和思考問(wèn)題,通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方式解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
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1、身心保健。
1)吃飯時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。
2)進(jìn)一步了解身體主要器官的重要功能和保護方法。
3)遵守規則,行為正確,自我保護能力強。
4)組合開(kāi)朗,積極參加幼兒園的活動(dòng),從中感到幸福。
5)正確認識自己,客觀(guān)評價(jià)自己。
2、體育鍛煉。
1)排隊走路時(shí),一對一保持正確,節奏一致。掌握更多的行走方式,可以獨立想出新的行走方式,進(jìn)行長(cháng)途遠程活動(dòng)培養幼兒良好的彈跳力,有強烈提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。跳短繩,練習合作跳長(cháng)繩。
2)正確投擲動(dòng)作,投入目標,提高手眼協(xié)調能力。
3)可以改變手臂動(dòng)作走平衡木,掌握各種平衡動(dòng)作?梢栽谟虚g隔的物體上行走。
4)熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著(zhù)地爬等難易度動(dòng)作。有序地通過(guò)障礙物。
5)手腳交替協(xié)調攀登,鍛煉幼兒四肢力量。培養幼兒勇敢、堅持到底的毅力和合作精神。
6)根據信號迅速集中、分散、整齊排列、改變隊形。
7)可以根據音樂(lè )的節奏進(jìn)行徒手操作和輕器械操作。
8)進(jìn)一步了解相關(guān)體育常識,能夠遵守體育活動(dòng)的規則和要求,具有集體觀(guān)念,在活動(dòng)中合作,負責、寬容、謙虛、勇敢、不怕困難,進(jìn)一步提高體育保健意識和能力。
3、藝術(shù)目標。
1、喜歡各種各樣的音樂(lè ),體驗不同音樂(lè )的特征和美麗的旋律。
2、幼兒可以根據音樂(lè )識別各種行為習慣。
3、能跟隨老師的音樂(lè )有節奏的拍手。
4、可以欣賞和評價(jià)自己和別人的作品。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃4
本學(xué)期,我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認真貫徹落實(shí)(綱要)精神。自我加壓,提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級情況分析:
中班共有幼兒36名,其中5名為轉學(xué)期來(lái)的新生,教師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。
1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析:
。1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
。2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。
。3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。
。4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節分析:
。1)部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中,思維不夠集中,對于老師的提問(wèn),有的表現為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué),有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,有的就是答非所問(wèn);還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,而且有時(shí)會(huì )影響到他人。
。2)在進(jìn)餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,有部分孩子對于餐后的衛生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節),有所淡忘,在洗手環(huán)節上愛(ài)在盥洗室逗留,玩耍。
。3)幼兒在操作能力及操作常規上,有待提高。
。4)幼兒在戶(hù)外運動(dòng)時(shí)的自我保護能力需要提高,有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調上還存在著(zhù)一定的困難。
。5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現的較膽小,他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流,不能很好的表達自己的想法、意愿。
。6)當遇到困難時(shí),幼兒的第一個(gè)反應就是叫老師,缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。
。7)幼兒的任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
二、本學(xué)期工作目標:
本學(xué)期我們兩位老師將會(huì )團結協(xié)作,針對本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新(綱要)指導思想的引導下,進(jìn)行行而有效的指導,用適時(shí)的家園溝通方法,達到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、工作任務(wù)及措施:
。ㄒ唬┘訌姲鄤(wù)管理,保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團結、講合作,教育觀(guān)念達成一致,堅持常規培養一貫性。
2、定期開(kāi)展班級會(huì )議,找不足、定措施、認真實(shí)施。
3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開(kāi)展安全活動(dòng)。如:通過(guò)照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。
。ǘ┡囵B幼兒良好的身體素質(zhì),重視常規指導和體育鍛煉:
1、培養幼兒養成自我服務(wù)的自覺(jué)性,建立為他人服務(wù)意識。
2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3、開(kāi)展家園活動(dòng),雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
。ㄈ┪宕箢I(lǐng)域任務(wù)與措施:
健康領(lǐng)域任務(wù):
1、情緒穩定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂(lè )。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛生習慣,有基本的生活自理能力。
3、學(xué)習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲,在活動(dòng)中會(huì )保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時(shí),知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動(dòng)、愉快地參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調。
措施:
1、開(kāi)展“我會(huì )保護自己”小主題活動(dòng),幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄,“我進(jìn)步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺(jué)行為習慣的養成。
3、學(xué)習新的早操,開(kāi)展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養成堅持每天鍛煉身體的好習慣,促進(jìn)體能的協(xié)調發(fā)展。
社會(huì )領(lǐng)域任務(wù):
1、快樂(lè )、主動(dòng)地參與幼兒園的各項活動(dòng),逐步增強自信心;
2、樂(lè )于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂(lè )趣;
3、學(xué)習使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝——等文明禮貌用語(yǔ);
4、能遵守幼兒園、班級的規則,知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì )規則。知道明顯的對與錯,樂(lè )意學(xué)習好榜樣,知錯能改;
5、有初步的任務(wù)意識和責任意識,主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時(shí),能在成人的指導和幫助下,嘗試自己解決;
6、尊重長(cháng)輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛(ài)。
措施:
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,形成積極的自我認識,建立對自己的信心。
2、創(chuàng )造條件讓幼兒有小組合作的機會(huì ),把每周五定為“玩具分享日”,鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂(lè )。
3、提供常規要求,制作常規棋,通過(guò)游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規則意識。
4、建立值日生,為幼兒創(chuàng )造為自己、他人服務(wù)的機會(huì ),培養初步的任務(wù)意識和責任感。
5、利用教師節、國慶節,春節等相關(guān)節日,對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè )等品德教育。
語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù):
1、能用普通話(huà)自然的和自己的親人、老師和同伴交談,并樂(lè )于當眾講話(huà);
2、注意傾聽(tīng)別人的講話(huà),比較準確地理解別人講話(huà)的意思和回答問(wèn)題;
3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說(shuō)話(huà)較完整;
4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū),初步理解文學(xué)作品內容、感受文學(xué)作品的美,初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū),并理解畫(huà)面內容;
5、喜歡學(xué)說(shuō)普通話(huà),逐步發(fā)準翹舌音等。
措施:
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng )設口語(yǔ)表達的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂(lè )說(shuō)、敢說(shuō),有機會(huì )說(shuō)。
2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話(huà)”活動(dòng),提供幼兒表現,交流的機會(huì ),逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
3、開(kāi)展與愛(ài)護圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng),鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃5
幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著(zhù)幼兒的發(fā)展,關(guān)系著(zhù)幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),培養幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)。北社中心幼兒園歷來(lái)重視保教質(zhì)量,在過(guò)去的工作中得到了社會(huì )的認可,社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越好。本學(xué)期,我們將在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下繼續抓好本園的保教工作,使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高,積極爭創(chuàng )xx市示范幼兒園。
一、指導思想
堅持以(幼兒園工作規程)和(幼兒園教育指導綱要(試行))(簡(jiǎn)稱(chēng)(綱要))為指導,進(jìn)一步學(xué)(綱要),用(綱要),認真學(xué)習上級教育行政主管部門(mén)對幼兒教育工作的意見(jiàn),結合本園實(shí)際,盡力讓?zhuān)ňV要)的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中,使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習,使幼兒園的保教質(zhì)量繼續呈良好的發(fā)展態(tài)勢,較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、幼兒園保教現狀分析
我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好,年輕教師和經(jīng)驗豐富的老教師相對平衡,大多數教師都是幼教專(zhuān)業(yè)并從事幼教工作多年,積累了豐富的幼教經(jīng)驗,通過(guò)傳幫帶、培訓及自身的學(xué)習與實(shí)踐,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是。隨著(zhù)幼教改革的不斷深入,幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去。各種規章制度有的已不合適,但沒(méi)有修改。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價(jià)沒(méi)有得到落實(shí)。我們只有抓住機遇,解決困惑,才能讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。
三、本期幼兒園保教主要目標
規范一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規制度與檢查制度,落實(shí)保教常規管理;拓展教研工作思路,達到以研促教的目的;提高教師綜合能力,培養一專(zhuān)多能的教師;培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
四、具體目標與措施
。ㄒ唬⿲τ變簣@保教常規制度進(jìn)行修改完善,落實(shí)現有的(幼兒園保教常規制度)和(幼兒園保教常規檢查制度),規范優(yōu)化一日活動(dòng)。
1、修改完善保教常規制度。
幼兒園保教常規制度與檢查制度隨著(zhù)形勢的發(fā)展發(fā)生了新的變化,本學(xué)期,我們將結合實(shí)際修改完善保教常規檢查制度,使其更具有操作性。要解決的問(wèn)題是:幼兒園一部分教職工既有教師工作又有保育工作,一部分只有保育工作或者只有教師工作,怎樣來(lái)規范一日保教常規,也就是怎樣將(規程)中的一日保教常規體現在我們的保教每一線(xiàn)和保教管理中,怎樣進(jìn)行有效的檢查與評價(jià),既能對保教工作進(jìn)行有效的引導與監督,又能通過(guò)制度的落實(shí)調動(dòng)教師積極性。這學(xué)期將結合實(shí)際,解決這一問(wèn)題,修改制度,預計在下一學(xué)期實(shí)行修改后的教學(xué)常規制度。
2、搞好教師教學(xué)和保育兩條線(xiàn)的保教常規,規范優(yōu)化一日保教常規。
本學(xué)期的教學(xué)常規制度和常規檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行。首先,我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間對教師進(jìn)行相關(guān)的保教理論學(xué)習,明確教師職責與保育員職責,使大家做到分工明確而又相互配合。開(kāi)展現場(chǎng)研討,思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規。第二,每位教師應該將常規制度融入到幼兒園的保教工作中,多研讀(綱要)上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標、要求與指導要點(diǎn),同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節的具體內容、要求,根據幼兒生長(cháng)發(fā)育規律、年齡特點(diǎn)來(lái)安排活動(dòng),做到動(dòng)靜交替,并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體,督促幼兒,規范幼兒的行為。教師在工作中要注重保教并重,共同配合,協(xié)調組織好幼兒的一日學(xué)習、生活。
計劃的制定是執行常規的一個(gè)重點(diǎn),本學(xué)期,大家要認真及時(shí)制定各種計劃,并按時(shí)上交或貼于規定的地方。教案本期仍以書(shū)面形式呈現。教師們根據我們每天所要組織的活動(dòng)、結合本班幼兒的發(fā)展狀況來(lái)整理好自己的教案,要突出活動(dòng)的重難點(diǎn),并以書(shū)面的形式呈現出來(lái),做到有的放矢,教學(xué)的時(shí)候針對性才會(huì )更強,每周還要及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。在聽(tīng)其他教師的上課后也應該把它與自己的教學(xué)相結合,思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng)。
各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班務(wù)工作現狀,管理好本班的班務(wù)工作。
3、落實(shí)保教常規管理。
管理人員要按計劃落實(shí)保教管理。幼兒園整體的工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù)。管理人員要做到早安排,經(jīng)常深入一線(xiàn),觀(guān)摩活動(dòng),了解保教現狀,及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導、支持并重,對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,管理中做到嚴格公正及時(shí)。教師在此過(guò)程中,要學(xué)會(huì )對自己工作負責,實(shí)行自我管理、自我決策,思考"我要做什么?我應該怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,迸發(fā)出創(chuàng )造的火花,優(yōu)化一日保教活動(dòng)。
管理人員要定期對全園保教現狀進(jìn)行交流分析,思考今后工作中應該怎樣做才能更好的服務(wù)于保教一線(xiàn)。
。ǘ┩卣菇萄泄ぷ,以研促教。
幼兒園在職教師8名,本學(xué)期教研工作將根據在職教師人數情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組,改變以往一組的形式,將教師合理分成兩個(gè)組:每4個(gè)人為一組,由我園現任骨干教師擔任組長(cháng),每組開(kāi)展五次活動(dòng),也就是每一個(gè)人一學(xué)期參加五次教研活動(dòng)。關(guān)于教研活動(dòng)內容,幼兒園只在開(kāi)學(xué)初制定大致的教研工作方向,具體的由教研組長(cháng)根據本領(lǐng)域和參與人員的現狀來(lái)確定研究?jì)热,形式不限,理論學(xué)習、優(yōu)質(zhì)課探討,參加園外培訓等等都可以。
本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標、要求的研究,指導要點(diǎn)的透析,幼兒一日保教常規的研究。教研組長(cháng)要考慮新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(cháng)。我們期望通過(guò)教研既能培養一專(zhuān)多能的教師,培養新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達到以研促教的目的。
。ㄈ┳ズ脠@外培訓和教師幫帶工作,提高教師的基本功能力及教學(xué)能力。
1、抓好園外培訓工作。
園外培訓是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑之一,本學(xué)年,園外培訓將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習:對(綱要)及(規程)的學(xué)習;教師的基本功培訓;教育教學(xué)技巧方面的培訓。幼兒園將認真落實(shí)培訓計劃,及時(shí)有效的進(jìn)行培訓,并按標準嚴格進(jìn)行考核。
同時(shí),我們將在園外培訓的基礎上增加培訓內容,爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專(zhuān)家到園做專(zhuān)題講座,使大家接觸更多的幼教信息,有機會(huì )得到更進(jìn)一步的成長(cháng)。
2、開(kāi)展好幫帶工作。
幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,幼兒園要利用已有條件開(kāi)展好幫帶指導活動(dòng),骨干教師每人幫帶兩名以上的教師,特長(cháng)教師每人找一人為互助對象,利用業(yè)余時(shí)間幫帶,形成共同學(xué)習的氛圍,加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過(guò)程及效果要寫(xiě)好記錄,為今后的幫帶提供參考。
。ㄋ模┲匾暭覉@聯(lián)系,實(shí)現一致教育。
。ňV要)總則里指出,"幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。"的確,現實(shí)生活中很多現象都足夠讓我們重視家園合作。比如:"一個(gè)小寶兩個(gè)樣"的現象到處可見(jiàn),最明顯的感覺(jué)就是孩子在幼兒園能自己吃飯,一回家就要追著(zhù)喂。再如,一些家長(cháng)強烈要求孩子三歲就開(kāi)始寫(xiě)字,而幼兒園對三歲的孩子是不教寫(xiě)字的。針對這些現象,本期的家園聯(lián)系工作中,除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外,還將結合家長(cháng)委員會(huì )工作圍繞四個(gè)內容來(lái)介紹什么是幼兒教育,以期提高家長(cháng)工作的針對性。
這四個(gè)主題是:小、中、大、學(xué)班孩子的年齡特點(diǎn)是什么?幼兒應該學(xué)什么?教師應該教什么,怎樣教?幼兒園將圍繞這三個(gè)內容,在家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)開(kāi)放日,幼兒園宣傳欄上進(jìn)行宣傳。各班教師也應結合本班的一些實(shí)際問(wèn)題,對全體家長(cháng)或個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳,共同做到家園聯(lián)系工作。特別是孩子的保育工作,每位教師都應該引起足夠的重視,因為身體健康是其它一切活動(dòng)的前提。
。ㄎ澹└愫媒涣骰顒(dòng),促進(jìn)合作共進(jìn)。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流,本期將利用教研這一陣地加強兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的`交流互動(dòng),互學(xué)所長(cháng),互補所短,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好與小學(xué)的交流,在交流互動(dòng)中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
。└髟麓笾掳才牛
9月份
1、全面檢查園內環(huán)境、衛生、安全設施,對開(kāi)學(xué)初工作做全面檢查。
2、完善各班的家園共育欄,每月及時(shí)更新欄內內容。
3、繼續完善園內外環(huán)境布置。
4、做好新生的體檢入學(xué)工作。
5、做好迎接新生入園工作,穩定新生情緒,加強幼兒常規訓練。
6、各班級根據園務(wù)工作計劃結合本班幼兒發(fā)展水平,制定班級計劃。
7、制定教師業(yè)績(jì)考核辦法。(優(yōu)秀班級優(yōu)秀班主任)8、各班編排幼兒早操,每班一個(gè)操,組織幼兒學(xué)習新操。
9、各班召開(kāi)本學(xué)期家長(cháng)會(huì ),及時(shí)上交家長(cháng)會(huì )主持稿,并對家長(cháng)意見(jiàn)進(jìn)行記錄與探討。
10月份
1、開(kāi)展"慶國慶、中秋節"的主題活動(dòng),開(kāi)展愛(ài)國、民俗教育。
2、各班組織幼兒進(jìn)行秋游工作,做好秋游的準備工作
3、保教主任檢查教師備課情況。
4、組織全園教師重新學(xué)習(幼兒園教育指導綱要)和(幼兒園工作規程)
5、月末進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習考試測評工作。
11月份
1、做好各班幼兒秋冬轉季準備工作
2、訓練幼兒運動(dòng)會(huì )比賽項目。
3、開(kāi)展幼兒安全自救自護常識教育及演練活動(dòng)。
4、月末集體備課。
12月份
1、組織個(gè)別教師參加教育局組織的轉崗教師和骨干教師的培訓
2、園內對教師進(jìn)行崗位年度考核。
3、月末集體備課。
1月份
1、舉辦第一屆"親子運動(dòng)會(huì )"迎20xx年新春佳節
2、做好幼兒評價(jià)工作及幼兒各種獎項的評選。
3、評比"優(yōu)秀班級""優(yōu)秀班主任"優(yōu)秀教師。
4、對全園園舍、設施設備進(jìn)行安全大檢查。
5、各部門(mén)、班級及教師個(gè)人撰寫(xiě)工作總結。
6、清帳及園務(wù)公開(kāi)。
7、做好各項資料的收集、整理歸檔工作。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃6
踏著(zhù)秋天的腳步,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,新的學(xué)期對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊涵著(zhù)新的希望,而對老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰,本學(xué)期我們兩位老師將嚴格要求自己,認真總結上學(xué)期工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,根據新學(xué)年(幼兒園工作)、(幼兒園教學(xué)計劃安排),集合我班配班老師的實(shí)際情況,在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導下,以?xún)和癁楸,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。因此,我做出了個(gè)人教學(xué)計劃:
一、了解幼兒情況
對幼兒的性格、愛(ài)好、興趣等進(jìn)行祥細的了解,為他們制定遠近期發(fā)展目標,注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對孩子進(jìn)行認知發(fā)展、社會(huì )性發(fā)展、身體發(fā)展的教育,培養幼兒良好的生活衛生習慣和學(xué)習習慣,教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充,充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用,讓他們有主動(dòng)學(xué)習意識,在不知不覺(jué)中接受新觀(guān)念,感覺(jué)新教法,表現新思維,讓他們在觀(guān)察中探索,探索中發(fā)現,發(fā)現中了解,了解中獲得新知識、新經(jīng)驗,鼓勵每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展,力爭在師幼互動(dòng)中完成所有教學(xué)計劃。
二、日常生活方面
1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,認真對待每一次體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng),保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣,體驗活動(dòng)中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
2、發(fā)展幼兒的獨立性:培養幼兒作出選擇的能力,發(fā)現他們自己的興趣,發(fā)展其個(gè)性。具體措施是:結合主題游戲的開(kāi)展,與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區域,并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,方便他們獨自取放,獨立使用。當活動(dòng)結束后,教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過(guò)的玩具,使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
3、設立“環(huán)?倓(dòng)員”大型區域活動(dòng),開(kāi)展環(huán)保小制作,充分利用廢舊材料制作手工制品,豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)表現美、創(chuàng )造美的情趣,形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,并且注意力有所集中,開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),那將更具目的性,并能滲透環(huán)保教育于其中,是一件非常有意義的事情,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區域提供各類(lèi)半成品廢舊材料,便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中,多利用廢舊物品制作教玩具。
4、在文明禮貌教育方面:培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ):請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等,并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告,做錯了事,能承認,并愿意改正。
5、結合幼兒普遍存在的情況,培養幼兒的合作意識。多開(kāi)展合作性的活動(dòng),比如合作畫(huà)、合作表演等,讓幼兒體驗合作的愉快性。
6、學(xué)習制定班集體規則,知道自己是大班小朋友,應該遵守自己制定的規則。
三、工作思路
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規,加強特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展,繼續嘗試新課程改革。
。ㄒ唬⿵娀逃虒W(xué)常規管理,重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規,細化每一環(huán)節的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節有具體明確的要求。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長(cháng)委員會(huì ),定期召開(kāi)會(huì )議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內容豐富,有較強的指導價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。
。ǘ⿵娀變撼R幜晳T的訓練,重視養成教育。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃7
一、班級情況分析:
本學(xué)期我班有26個(gè)小孩,均為本學(xué)期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到:在我班共有幾個(gè)幼兒上過(guò)小小班,對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí),哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴(lài)性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長(cháng)又抓又咬,情緒很激動(dòng),在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會(huì )自己吃飯啊,不會(huì )入廁,有的個(gè)性較強,形成了許多的壞習慣,時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說(shuō)話(huà)不清楚―――為了使這些幼兒能盡快穩定情緒,適應幼兒園的生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進(jìn)步。
二、工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、總目標:
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護,并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則,能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。
4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng),并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應該關(guān)心別人。
7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念,學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
四、環(huán)境創(chuàng )設:
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、充分利用家長(cháng)資源,鼓勵家長(cháng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工
五、具體工作措施:
1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長(cháng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長(cháng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長(cháng)的信任。
2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時(shí)俱進(jìn),積極調整心態(tài),適應課改帶來(lái)的變化,在探索中享受快樂(lè ),在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內在的工作、學(xué)習動(dòng)機,促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識,在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任,積極參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識、更新教育觀(guān)念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
六、安全:
來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
七、建家園聯(lián)系的橋梁
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(cháng)的資源,做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(cháng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃8
一、指導思想
本學(xué)期,我園緊緊圍繞市區幼教工作重點(diǎn),繼續以(規程)、(綱要)和(3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南)為依據,認真貫徹落實(shí)幼兒園工作目標,進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理,深化教學(xué)研究,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。
二、工作目標
1、從一日生活常規入手,培養幼兒的良好習慣。
2、加強教學(xué)常規精細化,養成教師的工作習慣。
3、突出園本的特色教育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌娊逃虒W(xué)常規化管理
1、樹(shù)立“一日生活皆課程”的理念。以園內一日生活活動(dòng)為載體,建立科學(xué)的一日生活常規,細化每一環(huán)節的管理,帶領(lǐng)教師認真執行(幼兒園一日生活常規及教師職責),從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、用餐、午睡、離園等環(huán)節入手,加強對每一環(huán)節的具體研究。
2、規范教學(xué)常規,強化教學(xué)行為。本學(xué)期從教學(xué)細節入手,加強課堂教學(xué)、集體備課、聽(tīng)課、評課和教學(xué)反思等常規工作。
。ǘ┯行У亻_(kāi)展園所特色教育
全面貫徹“一課堂 一講壇 一活動(dòng)”的特色教育內容,打造具有林蔭特色的園所文化,全面提升幼兒園的整體實(shí)力。
在此基礎上,本學(xué)期增加了幼兒禮儀教育培養,引導幼兒掌握生活禮儀(用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀)公共場(chǎng)所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本知識,引導幼兒學(xué)會(huì )做人,逐步培養幼兒良好的行為習慣,為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì),形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對幼兒的禮儀行為習慣做評估,把幼兒良好禮儀習慣養成落到實(shí)處。
。ㄈ┘訌妿熧Y培訓
1、學(xué)習落實(shí)(綱要)、(指南)精神,按照教師所教學(xué)段學(xué)習,做到有筆記、有考核。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒為中心,促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。
2、認真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,開(kāi)展教師“說(shuō)課競賽、“綠蔭杯”教學(xué)競賽、“玩教具制作”評選等,教師要做好主題反思筆記,從而優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強集體備課。組織教師“備幼兒(幼兒的原有經(jīng)驗與需求、備幼兒學(xué)習反應)、備目標、備教師(語(yǔ)言、應答)、備教具的使用、備教材等方面開(kāi)展備課活動(dòng),做到“心中有目標,眼中有幼兒,手中有方法”,科學(xué)合理、有條不紊,切實(shí)提高備課的能力,提升教師的教育教學(xué)水平。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃9
本期中班組根據(幼兒園教育工作指導綱要)的精神和全園工作計劃,,結合中班幼兒的幼兒發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際狀況,發(fā)展教研活動(dòng),為確保教育,教學(xué)目標的完成,提高我組教學(xué),教研及常規工作質(zhì)量,特擬定此計劃:
一、教育教學(xué)常規工作方面:
本期我組教師將在繼續深入學(xué)習(綱要)的基礎上,努力將(綱要)有關(guān)精神運用到日常生活的各環(huán)節;組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動(dòng)環(huán)節和常規教育工作,做好中班幼兒的入園工作。
二、具體安排如下:
1、九月利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點(diǎn),以及各班的具體情況制定教研組計劃和各班班務(wù)計劃;確定本期“綠色環(huán)!薄暗掠黝}活動(dòng)”“我愛(ài)家鄉”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。
2、加強各班對“種養區”的妥善管理。根據中班幼兒的特點(diǎn),從常規工作入手,保教配合,保證一日各環(huán)節活動(dòng)的工作質(zhì)量。
3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動(dòng)內容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進(jìn)行教學(xué)。
4、及時(shí)更換“家長(cháng)園地”、“教學(xué)活動(dòng)公開(kāi)欄”的內容。
5、加強德育和安全教育,保證“主題活動(dòng)”“德育工作”的順利開(kāi)展。
6、編排一套中班新早操,做到動(dòng)靜交替,運動(dòng)適度;保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間;認真做好常規,消毒衛生和疾病防治工作。
7、在秋冬兩季加強戶(hù)外體育活動(dòng)保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。積極組織幼兒參加冬季運動(dòng)會(huì )。
三、教研工作方面:
充分發(fā)揮集體教研活動(dòng)的優(yōu)勢,利用教研活動(dòng)時(shí)間,充分調動(dòng)本組教師參與教研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。組織好班組教育、教研工作,以(綱要)精神為指導,針對中班組教育教學(xué)中存在的問(wèn)題開(kāi)展討論,找到突破口。結合本班實(shí)際情況開(kāi)展小型課題,結合各主題教育活動(dòng)及科研課題的發(fā)展,及時(shí)提取反饋信息,調整本組教育教學(xué)進(jìn)度,積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,確保教育教學(xué)及課題研究的順利開(kāi)展。
1、本期開(kāi)展集體教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午進(jìn)行。每周一次碰頭會(huì ),每月一次集體備課活動(dòng),教研要結合(綱要)精神,著(zhù)力于某個(gè)問(wèn)題、某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面進(jìn)行討論。開(kāi)展小型課題,在課題活動(dòng)開(kāi)展中組織討論課題過(guò)程中存在的問(wèn)題,共同尋找解決辦法,改進(jìn)教學(xué)教育方法。
2、本期我組集體備課的重點(diǎn)存在于“討論每日教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)、環(huán)保教育主題,交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。
3、本期我組教師將積極參加上級各相關(guān)部門(mén)和園內組織的各項教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習參觀(guān)活動(dòng);教學(xué)中積極使用多媒體教學(xué);
4、培養輔導青年教師(易張)。
四、課題研究工作方面:
協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收集、整理工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動(dòng),認真分析,總結經(jīng)驗,并形成文字。
五、家長(cháng)工作方面:
1、好家教園地的宣傳工作,保證園地內容和網(wǎng)上資料的及時(shí)更新,以及宣傳欄目的多樣性;
2、分利用家訪(fǎng)、早操及戶(hù)外活動(dòng)、環(huán)境布置等活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒園,了解幼兒園教育的目的,爭取家長(cháng)支持、配合。
3、充分利用家長(cháng)資源,達到家園共建的目的。
六、本期我組每月開(kāi)展的主要工作
1、九月:本組根據幼兒年齡特點(diǎn)及(綱要)精神集體創(chuàng )編了一套新早操,召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。主題活動(dòng):(安全、健康、教師節、飲食食品衛生、愛(ài)國主義)等活動(dòng)的教育。
2、十月:組織本組教師認真開(kāi)展“德育主題活動(dòng)”“環(huán)保主題”教育。
3、十一月:開(kāi)展“交通安全主題活動(dòng)”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”教育效果好。
4、十二月:組織開(kāi)展幼兒參加“冬季親子運動(dòng)會(huì )”
5、組織我組教師參與雙語(yǔ)課題,積極參加制作課件、網(wǎng)頁(yè)。
6、20xx年元月:開(kāi)展“迎新年”主題活動(dòng)。召開(kāi)了期末家長(cháng)會(huì )。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃10
我院是一個(gè)以籃球為主的體育特色幼兒園,作為一名專(zhuān)職體育老師,籃球課程計劃的制定和幼兒技能的目標達成要求是我責無(wú)旁貸的責任。我的教學(xué)理念是以小籃球教學(xué)活動(dòng)為主線(xiàn),設計出符合幼兒身心特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)課程規劃和探索一套可持續性發(fā)展的完整教學(xué)策略,以鍛煉孩子們基本動(dòng)作的發(fā)展和身體素質(zhì)的提高,養成幼兒終身鍛煉的意識和喜愛(ài)籃球活動(dòng)的樂(lè )趣為目的多樣性小籃球課程活動(dòng)。
一、小籃球多樣性總體的體現在:
1、制定一套符合幼兒身心特點(diǎn)的教學(xué)計劃,在實(shí)踐中完善,形成計劃的完整性、連貫性、趣味性和健身性。
2、計劃性的培訓本院教師小籃球實(shí)施時(shí)的指導性和實(shí)用性,讓每一位教師都能在平時(shí)的晨間活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)中更好地指導幼兒籃球基本動(dòng)作的練習和開(kāi)展小籃球教學(xué)組織游戲活動(dòng)。
3、開(kāi)展好大班籃球日活動(dòng)的趣味性和實(shí)踐性,提高孩子們的興趣點(diǎn),使每一位孩子都能積極主動(dòng)地投入活動(dòng)。
4、開(kāi)展好家園互動(dòng),親子游戲、運動(dòng)會(huì )、籃球操 、籃球表演多向性和競爭性等活動(dòng),完善籃球課程的整體性。在近二年的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,我探索出一套適應幼兒各年齡段的籃球教學(xué)方法,以游戲化的形式開(kāi)展起來(lái)獲得了一定的成效。讓孩子們體驗到了運動(dòng)的快樂(lè ),學(xué)會(huì )了一些籃球的技能,激發(fā)了對籃球運動(dòng)的興趣,同時(shí)幼兒的各項基本動(dòng)作得到了發(fā)展,身體素質(zhì)也到了普遍的提高。
二、小籃球教學(xué)活動(dòng)多樣性具體表現在:
1、制定各年齡籃球計劃名稱(chēng)的情趣性。
在制定各年齡籃球計劃的過(guò)程中,課程的名稱(chēng)既要讓老師明白其含義,又要讓孩子們愉快的享受游戲的情趣,讓老師和孩子們初步了解小籃球的基本知識的同時(shí)還得到籃球技能的練習,充分感受游戲名稱(chēng)帶來(lái)的愉悅心情。對小班的幼兒來(lái)說(shuō)把小籃球定名為“球寶寶”如:我和球寶寶是朋友(定點(diǎn)拍球)、送球寶寶回家(運球走)、袋鼠媽媽帶球寶寶跳跳等,讓幼兒有一種小主人的親情感,喜歡上小籃球課。大中班的名稱(chēng)定位就比較形象直接如:紅綠燈(急停急運球)、鉆山洞(高低運球走)、好朋友手拉手(左右手運球)、你爭我?jiàn)Z等等,使孩子們感受到集體游戲中配合和競爭的快樂(lè )情感,能夠積極主動(dòng)地參加游戲。
2、籃球活動(dòng)目的單向性和活動(dòng)準備的簡(jiǎn)單性,讓老師輕松上課。
每次籃球課程的教學(xué)活動(dòng),我設計的目標都非常的單一,老師們也很好的理解和掌握。小班的孩子主要是培養對小籃球活動(dòng)的興趣,學(xué)習小籃球運動(dòng)的簡(jiǎn)單知識和基本動(dòng)作;中班培養幼兒對籃球的探究興趣,豐富幼兒對籃球運動(dòng)的動(dòng)作技能;大班進(jìn)一步豐富有關(guān)籃球動(dòng)作技能,提高幼兒玩球的多樣性,樹(shù)立正確的競爭意識。圍繞這些目標,開(kāi)展各種形式的籃球游戲活動(dòng),提高孩子們的興趣點(diǎn),發(fā)展各種動(dòng)作的的均衡性;@球課的準備主要是籃球場(chǎng)地和每人一個(gè)球的保障,障礙物運球可以讓小朋友自己完成。如:一路縱隊站雙手前平舉,一路孩子繞過(guò)他們每一個(gè)人,或小朋友手拉手成縱隊或是圓圈,小朋友低頭運球連續過(guò)人,玩起來(lái)更有趣味性,同時(shí)也是孩子們靜和動(dòng)的交替的調節。
3、籃球教學(xué)活動(dòng)內容的安排的精心性,讓老師們明確孩子們學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
以簡(jiǎn)單的方式指導他們掌握技能。小班學(xué)習多種滾球,定點(diǎn)拍球,簡(jiǎn)單了解籃球運動(dòng);中班單手運球動(dòng)作連貫,學(xué)習左右手交替拍球;大班學(xué)習花樣拍球,學(xué)習運球中傳接球、學(xué)習投籃、學(xué)習打籃球賽。老師們通過(guò)培訓都能有效的指導幼兒小籃球活動(dòng)。
4、籃球活動(dòng)形式的靈活性和多樣性,讓孩子們的身心得到全面的鍛煉。
在開(kāi)展籃球教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中采用多種的指導方法如:主動(dòng)探索法、游戲發(fā)現法、兒歌輔導法、講解法、師范法、練習法、游戲比賽法;多種的活動(dòng)形式:模仿練習法、分解練習法、自主練習法、小組合作練習法讓籃球課程更有深度的內涵,讓孩子們感受籃球學(xué)習活動(dòng)帶來(lái)的不但是技能的學(xué)習還有多項綜合性素質(zhì)的鍛煉。
5、籃球活動(dòng)放松環(huán)節的創(chuàng )意性
在結束教學(xué)活動(dòng)時(shí),充分利用孩子們手上的球,用球做載體讓孩子們在球上放松。坐球上拍拍、腳架在球上松松、腳踩在球上轉轉、腳跪在球上壓壓、背靠在球上揉揉;還可以面對面地朋友互相拍手、拉拉手、拍肩、頂腳等等。孩子們很自由放松歇息,身心輕松的享受坐在球上的樂(lè )感。
籃球運動(dòng)不僅具有對抗性、趣味性等特點(diǎn),而且強調集體合作,靈活多變地運用各項技術(shù)、戰術(shù),對發(fā)展人的身體素質(zhì),提高能力,充分發(fā)揮個(gè)人和集體的聰明智慧都具有不可替代的作用。通過(guò)籃球技術(shù)、技能的學(xué)習,激發(fā)孩子們的參與意識和興趣,提高學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,培養孩子們的自信心,勇于克服困難的堅強意思?傊,我院小籃球活動(dòng)的開(kāi)展,不但豐富了孩子們游戲活動(dòng)的內容,而且孩子們的身體素質(zhì)得到了普遍得到了提高,受到了家長(cháng)們的歡迎,同時(shí)我院的老師們通過(guò)培訓、上課、組織籃球日活動(dòng)等等掌握了小籃球的基本知識和動(dòng)作技能,自己的身體素質(zhì)也到了提高。小籃球多樣性活動(dòng)的開(kāi)展,提高了我院的小籃球特色活動(dòng)的亮點(diǎn),成為了我院特有的籃球課程。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃11
在溫暖中我們迎來(lái)了春意盎然的新學(xué)年,面對新入學(xué)的幼兒,我們的首要任務(wù)就是幫助幼兒適應學(xué)校環(huán)境,在逐步深入的要求中使幼兒開(kāi)始幼兒園的生活和學(xué)習,其次要通過(guò)背詩(shī)、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、創(chuàng )造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。這些能力需要通過(guò)各種各樣形式去培養,并在此過(guò)程中感悟到思想教育。為了完成上述任務(wù),使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展,特定如下計劃:
一、教學(xué)目標及任務(wù):
1、培養幼兒發(fā)音準確,清楚,說(shuō)話(huà)連貫、完整;
2、發(fā)展運用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習慣;
3、豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力,理解和表達的能力;
4、培養創(chuàng )新、競賽和自我評價(jià)意識和能力;
5、發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的興趣和能力。
6、滲透思想教育。
7、學(xué)會(huì )20個(gè)簡(jiǎn)單的字。
二、教材分析本冊教材共有32篇課文
其中培養幼兒講述能力的有(我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽(yáng),花和姑娘、桃樹(shù)下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來(lái)了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚(yú)澡堂);背誦朗誦的有(星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰(shuí)和他做鄰居、小溪流、折喇叭,吹喇叭、古詩(shī)兩首、小書(shū)包);需要寫(xiě)會(huì )的有20個(gè)簡(jiǎn)單的生字。
三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施
是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,在教學(xué)中盡量培養幼兒的學(xué)習興趣,選擇幼兒感興趣的內容來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力:
1、指導幼兒欣賞,促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象,如講述我最喜歡的人引導幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡他的哪些地方,你想學(xué)習他什么,圍繞這些來(lái)培養幼兒思維的能力;
2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題,解決問(wèn)題;
3、善于引導幼兒開(kāi)展創(chuàng )造性的想象活動(dòng);
4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象;
5、重視德育培養。
四、德育滲透方面:
在本學(xué)期教學(xué)中我準備結合課堂做以下德育的培養:
1、幼兒每個(gè)人都有長(cháng)處,要善于發(fā)現自己的長(cháng)處,做事要有信心,但是幼兒不要驕傲;
2、通過(guò)看圖學(xué)詩(shī)歌,讓幼兒感受祖國的地域廣大,從而萌發(fā)熱愛(ài)祖國的美好情感;
3、通過(guò)講故事教育幼兒遇事要動(dòng)腦筋,想辦法,關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助,這都是快樂(lè )的,只有勤奮學(xué)習才能掌握本領(lǐng);
4、培養幼兒熱愛(ài)老師的情感;
5、培養幼兒的勇敢和機智。
五、課外活動(dòng)的安排:
1、通過(guò)"比一比 看一看"提高幼兒的書(shū)寫(xiě)能力;
2、舉辦寫(xiě)字展覽。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃12
一、班況分析
經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往能力方面表現較為突出。幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
二、學(xué)期目標
1、激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣,初步的探索意識培養良好的學(xué)習習慣。
2、繼續培養幼兒良好的生活習慣和行為習慣。
3、幼小銜接,爭取做一名合格的小學(xué)生。
三、課程
。ㄒ唬┥盍晳T
1、根據幼兒的實(shí)際情況,繼續培養幼兒有良好的生活衛生習慣如:保持桌椅的清潔、養成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書(shū)本的整潔、學(xué)習整理小書(shū)包和自己的衣物、注意個(gè)人衛生和公共衛生,不亂扔垃圾,保持環(huán)境的整潔
2、在生活、學(xué)習上得到別人的幫助,能使用禮貌語(yǔ)言感謝別人。介與我班外來(lái)人員子女多的特點(diǎn),使他們初步能聽(tīng)懂普通話(huà),樂(lè )于學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規則,根據自己所處的環(huán)境情況,學(xué)習控制自己的情緒和不宜行為。
措施:
1、在日常生活中老師注意觀(guān)察幼兒的行為表現,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)的提示糾正。
2、師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現問(wèn)題可幫助同伴,培養幼兒的責任感。
。ǘ⿲W(xué)習習慣
1、繼續培養幼兒積極主動(dòng)地觀(guān)察周?chē)挛、?ài)思考、愛(ài)提問(wèn)的好習慣,能大膽清楚的表達自己的想法,傾聽(tīng)同伴的講述,主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。
2、知道四季的轉換順序,了解一些保護環(huán)境的方法;能運用多種材料和工具解決問(wèn)題;學(xué)習從多角度分類(lèi),發(fā)現事物間的細微差別,形成類(lèi)概念。
3、能正確認讀和書(shū)寫(xiě)阿拉伯書(shū)字1——10,熟練掌握10以?xún)葦档捻樞,理解相鄰數之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數量守恒的概念;學(xué)會(huì )10以?xún)鹊慕M成和加減法,加強理解正方體、長(cháng)方體、球體、圓柱體;能正確辨認方向,會(huì )比較遠近。
4、根據幼兒年齡特點(diǎn)、季節、節日開(kāi)展主題活動(dòng)。
5、加強幼兒的珠心算和漢語(yǔ)拼音。
措施:
1、開(kāi)展區角小組學(xué)習游戲,把集體學(xué)習內容延伸至小組個(gè)別化,使幼兒能更好的掌握學(xué)習內容及培養幼兒的學(xué)習興趣。
2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書(shū)刊、看新聞}把發(fā)現的新問(wèn)題、新情況、在說(shuō)新聞的時(shí)間里講給大家聽(tīng)。
四、運動(dòng)
1、積極參加體育活動(dòng),大膽嘗試新奇有趣的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗
2、在具有安全的條件下培養幼兒初步嘗試創(chuàng )新運動(dòng),動(dòng)作協(xié)調、靈活。
措施:
1、為幼兒提供探索各種玩法的器械,飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。
2、幼兒運動(dòng)過(guò)程中有創(chuàng )新的案例,老師及時(shí)地組織大家觀(guān)摩學(xué)習,讓幼兒討論總結運動(dòng)中的經(jīng)驗。
五、游戲
1、開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),師生共同探討創(chuàng )設內容豐富有序的游戲環(huán)境。
2、積極發(fā)展幼兒思維和觀(guān)察能力,有模仿、有創(chuàng )造性的開(kāi)展有戲活動(dòng),培養幼兒在游戲過(guò)程中的交往。
3、讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,教會(huì )幼兒自我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。
措施:
1、表演區:為幼兒提供音樂(lè )、故事磁帶、錄音機及一些相關(guān)的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學(xué)的內容,更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。
2、閱讀區:為幼兒提供不同的材料,書(shū)籍,卡片等給幼兒創(chuàng )造想象的空間,能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。
3、美工角:為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等,并根據教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,培養幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力。
4、數學(xué)角:作為集體學(xué)習活動(dòng)的延伸,把一些未完成的內容在區角游戲中讓幼兒繼續完成。
5、科學(xué)角:為幼兒提供材料在區域活動(dòng)中進(jìn)行探索,加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,滿(mǎn)足幼兒了解探索的需要。
六、幼小銜接實(shí)施方案
1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”,通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同。
2、了解有那些學(xué)習用具和用品,并知道它們的用途。
3、學(xué)習有規律整理自己的小書(shū)包。
七、家長(cháng)工作
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃,取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持,在家長(cháng)會(huì )上,向家長(cháng)小銜接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基
1、根據本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,鼓勵家長(cháng)參與班級主題活動(dòng),并能積極參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。
2、對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng),加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,取得家園教育的一致性。
3、晚接送幼兒的環(huán)節,及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、配合教師,讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣,為入小學(xué)打下好的基礎。
希望在我們老師的共同努力下,繼續保持孩子的優(yōu)點(diǎn),改正孩子的缺點(diǎn),在新學(xué)期中再接再厲,使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃13
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒x名,其中男孩x名,女孩x名,大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí)哭鬧現象較多,對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對大人又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁;有的個(gè)性強,形成了許多壞習慣,時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行為習慣,形成良好的常規意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
二、班級工作任務(wù)及目標
在幼兒園班主任工作計劃中嚴格以幼兒園工作規程為指針,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、發(fā)展目標
根據小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下:
。ㄒ唬┯變簣@衛生工作計劃、生活計劃:
1、在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。
2、會(huì )使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。
3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4、學(xué)習自己的事情自己做,學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和用品,放在指定的地方。
5、學(xué)習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養成好習慣。
6、愛(ài)護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴(lài)感。
。ǘ┙】担
1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識,有較好的生活、衛生習慣,有初步的生活自理能力;
2、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3、認識人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識,樂(lè )于接受預防接種的好習慣。
4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性,姿勢正確。
5、培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
。ㄈ┱Z(yǔ)言:
1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),愿意在集體面前表達自己的意愿。
2、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。能有興趣運用各種感官,按照要求感知講述的內容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內容。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。
。ㄋ模┛茖W(xué):
1、對周?chē)挛镉信d趣,會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)R?jiàn)的事物和現象,有初步的形象思維能力;
2、觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
4、學(xué)習4以?xún)鹊呐判蚰芰。學(xué)習按照數量和實(shí)物匹配。
5、區分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊膶?shí)物。
6、認識三角形、圓形、正方形。
。ㄎ澹┧囆g(shù):
1、樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣,培養對繪畫(huà)的興趣。
2、學(xué)習握筆的姿勢,認識繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養幼兒大膽繪畫(huà)。
3、認識一些顏色,并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。
4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內容。
5、學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),喜歡做音樂(lè )游戲,體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
。┥鐣(huì ):
1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養幼兒的獨立性、社會(huì )認知和自理能力。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃14
我班現有幼兒xx人,其中男生xx人,女生xx人。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活,全班幼兒都能適應幼兒園的學(xué)習生活,他們活潑可愛(ài)喜歡上幼兒園,能積極愉快地參加各項活動(dòng)。
大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話(huà)表達自己的情感,喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高,幼兒已意識到了自己的事情自己做,90%的幼兒能自己穿脫衣服,自己進(jìn)餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響,本班幼兒存在一些不足之處:如普通話(huà)的表達還不流暢,不完整,區域活動(dòng)的水平有待提高,小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當“文明小觀(guān)眾”傾聽(tīng)別人的談話(huà),自理能力有待提高,創(chuàng )造性游戲只停留在模仿階段,還不能發(fā)展游戲情節。針對以上良好的共性和存在的不足,本學(xué)年,我們將加大工作力度,促進(jìn)幼兒健康地,富有個(gè)性地發(fā)展。
一、教育教學(xué)工作:
1、尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位,根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容,有計劃有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當的表?yè)P,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì ),對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P,增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
2、繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
3、在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標,及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
4、培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
5、培養幼兒動(dòng)手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習培養,幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì )自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
6、結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、元旦節等,我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng);結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
二、安全衛生養成:
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學(xué)習做一些力所能及的事情。
三、環(huán)境創(chuàng )設:
。1)創(chuàng )設自然角,提供幼兒觀(guān)察的實(shí)物,激發(fā)幼兒觀(guān)察的興趣。
。2)隨著(zhù)主題活動(dòng)的變化與幼兒一起更換墻飾,讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置。
。3)把幼兒作品及時(shí)粘貼到作品欄。
四、家園共育:
做好家長(cháng)工作,提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節,及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況,向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心,以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng),歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂,通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。
總之,我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績(jì)!
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃15
時(shí)間過(guò)得真快,新學(xué)年又開(kāi)始了,教育工作又上了一個(gè)新的臺階。對這些孩子好好計劃一番,結合幼兒多元智能建構式主題課程的四大領(lǐng)域,德、智、體、美,制定了本學(xué)期班務(wù)計劃從四個(gè)方面劃分如下:
一、班級情況分析:
1、本班幼兒情況
我們班現共有39名幼兒,在這些幼兒中,已經(jīng)夠五歲的有一半,年齡小的尚且才剛剛四歲,一視同仁的方法在我班的情況下不太適合,所以我采用了看人下菜點(diǎn)兒的教學(xué)方法,酌情加量,除了課常安排,多以作業(yè)的形式引導幼兒開(kāi)發(fā)大腦,對學(xué)校學(xué)習成為一個(gè)定性的認識,用各種加獎的方法引導他們人人上進(jìn)。
二、語(yǔ)言和認知發(fā)展:
1、別人講話(huà)不插嘴。
2、能大膽發(fā)言。
3、初步能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單的圖片。
4、愿意用語(yǔ)言和別人交往,樂(lè )于當眾講話(huà),不怕害羞。
5、喜歡和大家一起游戲,敢于當眾發(fā)言并能傾聽(tīng)別人講話(huà);能主動(dòng)與別人打招呼。
三、培養幼兒獨立自主性:
1、喜歡與大家玩玩具,在提醒下會(huì )交流、等待,遵守簡(jiǎn)單規則。
2、不糾纏成人,獨立游戲,不發(fā)脾氣。
3、樂(lè )意為集體服務(wù),知道做事要耐心細致,體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
4、鼓勵幼兒樂(lè )意與同伴效,并能友好相處。
四、科學(xué)的重要性:
1、樂(lè )于觀(guān)察、探索周?chē)男率挛锏淖兓,能運用各種感官知事物的主要特征。
2、萌發(fā)認識興趣和探究欲望。
3、發(fā)現季節的變化,感受不同的季節給人們生活帶來(lái)的快樂(lè )。
4、敢于嘗試,喜歡做科學(xué)小實(shí)驗,體驗科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的方便。
5、初步培養孩子們的環(huán)保意識。
五、健康和藝術(shù)方面的方向:
1、能夠聽(tīng)信號有次序地排成一路縱隊走;學(xué)習站橫排和豎排。
2、懂得接力賽,有規則有意識,積極勇敢,具有集體合作精神。
3、懂得欣賞簡(jiǎn)單音樂(lè ),能初步理解和跟節奏。
4、能簡(jiǎn)單的畫(huà)一些小動(dòng)物,積極參加美術(shù)活動(dòng)。
六、日常生活:
1、在一日活動(dòng)中,保教結合,動(dòng)靜交替,建立良好的生活學(xué)習習慣。
2、創(chuàng )設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。
3、以幼兒為主體創(chuàng )設各種機會(huì ),鼓勵幼兒主動(dòng)參與,提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。
4、注重幼兒的衛生保健工作。
5、安全工作常抓不懈。
6、家長(cháng)工作。
。1)開(kāi)學(xué)后,與家長(cháng)面對面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習的總目的,讓家長(cháng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級中的一切動(dòng)向,做到心中有數并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子,達到家園同步的教育效果。
。2)有針對性地出好每一期的家園共育,共同交流家園共育問(wèn)題、育兒?jiǎn)?wèn)題,探討解決的方法。
。3)一些家長(cháng)工作忙,與老師直接接觸的機會(huì )較少,對幼兒園的要求也缺乏一定的了解,因此,讓家長(cháng)及時(shí)把更換的電話(huà)號碼給教師一個(gè)更新,通過(guò)電話(huà)交流,家長(cháng)可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。
。4)努力與家長(cháng)溝通,不借用家長(cháng)的力量懲罰幼兒,建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問(wèn)題,心平氣和地交談、溝通,彼此信任,努力爭取工作中的協(xié)調。
。5)做好家長(cháng)工作的個(gè)別輔導,家園共同努力幫助幼兒適應集體生活,促使幼兒健康地發(fā)展。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃16
悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《幼兒園綱要》精神,加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律,關(guān)注個(gè)別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長(cháng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、指導思想:
以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩,以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南,以提高保教質(zhì)量為中心,以教研教改為動(dòng)力,科學(xué)合理組織幼兒的一日活動(dòng),培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,爭創(chuàng )一流服務(wù)。
二、工作目標:
在實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中,不斷轉變教育觀(guān)念,落實(shí)教育行為,本著(zhù)可持續發(fā)展的原則,運用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,強化內涵建設。在課程改革、創(chuàng )特色教育、樹(shù)自身品牌上下工夫,樹(shù)立經(jīng)營(yíng)幼兒園的新理念,加強園舍建設與管理,不斷改善辦園條件,優(yōu)化育人環(huán)境,努力構建和諧幼兒園,以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng )辦一流的幼兒園。一流教育,辦社會(huì )滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、孩子成才的幼兒教育。
三、主要工作:
。ㄒ唬﹫@務(wù)管理:科學(xué)管理,提高效益
1、辦園思想:依法治園,嚴格按標準收費;依法治教,注重行風(fēng)建設。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(cháng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2、管理方式:以人為本,剛柔并重,以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)幼兒教師工作內驅力。在統攬全局的基礎上,園長(cháng)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線(xiàn)。
3、班子建設:注重學(xué)習反思、倡導批評監督,內省與外力共同推動(dòng)班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個(gè)意識:“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”,形成一支“開(kāi)明、團結、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設:通過(guò)不斷完善競爭激勵機制,促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結構的提升,更好地促進(jìn)幼兒園的內涵發(fā)展,多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。主要方法有:一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,施壓鍛煉;三是加強對話(huà)與交流,鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。四是創(chuàng )建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
5、教師生活:激發(fā)教師的積極性,滿(mǎn)足青年人的生活情趣,每月定期開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),提高生活質(zhì)量,使幼兒園成為每個(gè)教師的精神家園。
。ǘ┙逃虒W(xué):立足實(shí)際,提高質(zhì)量
1、認真貫徹落實(shí)《綱要》精神,按照幼兒園教育目標,針對大、中、小幼兒的特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展情況,各班主任擬定出學(xué)期工作計劃,做到月、周、日工作目標明確,在實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)中要富工作計劃于生活、游戲中。
2、創(chuàng )設與幼兒教育適應的良好育人環(huán)境,讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。教師的每個(gè)角落,每一個(gè)面墻都充分利用,作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng )設氛圍或展示其學(xué)習成果的有用之地。
3、樹(shù)立一日活動(dòng)都是課的教育思想,科學(xué)合理設計幼兒一日活動(dòng),各環(huán)節要體現教育的目標,做到集體活動(dòng),小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)有機結合,注意保教結合教育的教育原則,對幼兒的活動(dòng)或技能進(jìn)行觀(guān)察,認真評價(jià),對個(gè)別幼兒的教育要寫(xiě)入幼兒教育心得或觀(guān)察日記中。
4、做好新生接待工作,穩定幼兒情緒,采取多種方法和游戲活動(dòng),吸引幼兒,讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。
5、教學(xué)活動(dòng)的組織形式多樣化,在各項教育教學(xué)活動(dòng)中教師要成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者和引導者,教師要不斷調整自己的角色,仔細觀(guān)察,了解幼兒在活動(dòng)中的表現,及時(shí)調整和補充活動(dòng)內容,努力使每個(gè)幼兒都獲得滿(mǎn)足和成功,培養幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
6、各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規習慣的培養,教師要培養幼兒從小養成良好的行為習慣和生活自理能力。
7、教師對每位來(lái)園幼兒進(jìn)行全日制觀(guān)察,記錄好來(lái)園幼兒人數,幼兒健康和當天發(fā)生的情況,做到心中有數。對生病的幼兒要注意觀(guān)察,細心照顧,對一日的活動(dòng)量要適度調節。
。ㄈ┬l生保。汉葑ヂ鋵(shí),強化責任
做好保健衛生工作,做細做實(shí),嚴格規范。教室要注重消毒、防病的過(guò)程工作,向家長(cháng)宣傳防病知識,積極做好預防傳染工作。第一,做好一日常規保育工作,如晨檢、衛生保健、洗手、入廁等,都要做細做好,不能馬虎和大意,定期和不定期進(jìn)行抽測檢查。第二,落實(shí)消毒工作,實(shí)行每日消毒制,預防疾病,傳染病的'傳播。
。ㄋ模┘议L(cháng)工作:宣傳溝通,引導合作
家長(cháng)工作也是做好幼兒園工作的關(guān)鍵,使家長(cháng)和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動(dòng)的最終目標。本學(xué)期將開(kāi)展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),多方位,多渠道地讓家長(cháng)參入幼兒教育,了解家長(cháng)需求,辦人民滿(mǎn)意的幼兒園。
1、與溝通并舉,引導與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(cháng)會(huì ),爭取家長(cháng)的支持配合,盡量做好家教講座、提高家長(cháng)的滿(mǎn)意度、提高社會(huì )的信譽(yù)度。
2、老師與家長(cháng)的角色。教師在轉變教育觀(guān)念的同時(shí),也要轉變與家長(cháng)之間的角色關(guān)系,從單純的教師與家長(cháng)關(guān)系轉變?yōu)榻逃暮献,平等的朋友關(guān)系,從而更好地做好家園共育工作。
3、多樣化家園互動(dòng)模式。不斷加強家園聯(lián)系工作,有計劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng),如:家長(cháng)講座、家長(cháng)會(huì )、個(gè)別家訪(fǎng)、家園互動(dòng)欄、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等;豐富家長(cháng)工作的內容和方式:發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表,根據反饋情況調整改進(jìn)工作;開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )交流等,促進(jìn)家園共育。
。ㄎ澹┌踩逃簭娀庾R,警鐘長(cháng)鳴。
加強安全管理工作,是幼兒園的首要工作,牢記“安全第一”是一切幼教工作的保障。必須做到落實(shí)安全制度,實(shí)行責任制,深入日常管理。遵循保教結合的原則,身心健康發(fā)展。
1、落實(shí)安全管理制度。全園師生通過(guò)班會(huì )和專(zhuān)題會(huì )學(xué)習各項安全制度和安全手則,樹(shù)立安全第一的思想,以幼兒園“零事故”為目標,全方位構建幼兒園安全管理體系。安全責任到班,責任到人,明確職責,分工到位。學(xué)會(huì )處理突發(fā)事件,大事化小,小事化了。加強大型玩具的安全檢查,杜絕事故發(fā)生。增設突發(fā)事件操練等活動(dòng),增強幼兒自我保護意識。每月安全一總結,學(xué)習好的做法,互學(xué)互用。從而提高大家的安全管理能力。
2、按照本園安全工作計劃,細化安全工作崗位責任制,防患在先,每天一小查,每周一大查。定期檢查維修,合理考評。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃17
一、班級概況
本學(xué)期我班共有幼兒60名。本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),他們有著(zhù)良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動(dòng)規則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習、行為習慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達能力方面,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養,孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學(xué)期,我們將根據他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二、使用教材
本學(xué)期我們使用的是《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》,每套五本書(shū),全面地整合了:語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì )這五大領(lǐng)域。突出開(kāi)放教育、創(chuàng )新理念、靈活操作。培養幼兒能更多地發(fā)揮自己的創(chuàng )造性,使幼兒在活動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗,亦使自身得到更大的成長(cháng)。
英語(yǔ)教材選用的是洪恩幼兒英語(yǔ),本教材一套包括一本色彩鮮艷圖畫(huà)精美的英語(yǔ)書(shū)和一本活動(dòng)手冊,還有一張有趣動(dòng)畫(huà)的VCD。我們在班上經(jīng)?吹x,加深孩子們對英語(yǔ)的興趣,讓孩子們樂(lè )于學(xué)習英語(yǔ)。我們班級還有兩位英語(yǔ)老師,平時(shí)的日常生活我們也會(huì )英語(yǔ)溝通,給孩子們一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,這樣孩子們在學(xué)習英語(yǔ)就容易理解并掌握了。
我們還有一套奧爾夫音樂(lè )教程,奧爾夫培養孩子對音樂(lè )的興趣、培養孩子們的專(zhuān)注力和協(xié)調能力、同時(shí)還培養孩子們的聽(tīng)力和創(chuàng )造力。奧爾夫音樂(lè )帶有自?shī)实奶匦,這就吸引了孩子們主動(dòng)參加進(jìn)來(lái),讓孩子在玩樂(lè )中懂得音樂(lè ),不是為了學(xué)音樂(lè )而學(xué)音樂(lè ),而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂(lè )的年齡,就開(kāi)始音樂(lè )的實(shí)地演習。
三、教學(xué)目標
以幼兒園工作規程為指針,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力、繪畫(huà)能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
。ㄒ唬┙】到虒W(xué)目標
本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,培養幼兒良好的衛生習慣,和初步的生活自理能力,以及自我保護能力,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒的身體素質(zhì)。
1、會(huì )姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會(huì )雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。
3、能連續跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾,會(huì )靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
。ǘ┛茖W(xué)教學(xué)目標
1、喜歡操作、實(shí)驗、探索、制作等活動(dòng),學(xué)習用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問(wèn)題。
2、能多角度觀(guān)察事物,發(fā)現事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規律。
3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱(chēng)和功能,比較其異同,初步形成動(dòng)植物的概念。
4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象,了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害。
。ㄈ┮魳(lè )教學(xué)目標
1,充分利用電子琴的獨特之處,讓幼兒感受不同樂(lè )器所帶來(lái)的不同音色效果。
2,充分提高幼兒的音樂(lè )能力,感知記憶形象表現。
3,以音樂(lè )游戲,肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè )感知能力。對能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。
四、本學(xué)期工作計劃:
九月份
1、學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。
2、學(xué)習大班早操。
3、建立班級常規制度。
4、主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1、加強晨間活動(dòng)的管理。
2、做好課前準備工作。
3、豐富自然角。
4、主題活動(dòng):多彩的秋天
十一月份
1、天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強戶(hù)外體育鍛煉。
2、繼續豐富游戲材料,加強幼兒游戲的常規指導。
3、舉行家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。
4、主題活動(dòng):奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1、迎接縣督導評估。
2、認真完成各項教育教學(xué)工作。
3、主題活動(dòng):什么聯(lián)絡(luò )你我他新年樂(lè )
一月份
1、做好各項工作總結。
2、做好春節期間的安全教育工作。
3、主題活動(dòng):冬天的故事。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃18
時(shí)間匆匆地在孩子們的歡歌笑語(yǔ)中流逝了,這學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,進(jìn)入小學(xué)的生活。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習,分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習習慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。除了幾個(gè)小年齡幼兒以外,他們的身體狀況與行為能力方面相比有了明顯提高,孩子們對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,他們喜愛(ài)游戲,在游戲活動(dòng)中不斷探索,使自己的水平逐漸提高。由于孩子們的性格不同,所以表現能力存在著(zhù)很大的差異,如李雅琪、文浪、李平洋、肖廷宇、謝亞雪等小朋友在各方面能力上還要加大力度進(jìn)行培養和指導。
二、各領(lǐng)域目標的要求及設置
。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域:
1、能聽(tīng)懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。
2、對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)
3、能用普通話(huà)與人交流,表達自己的意思。
4、能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū),知道畫(huà)面與文字的對應關(guān)系,發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性,適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。
。ǘ⿺祵W(xué)領(lǐng)域:
1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。
2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6—10),發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系,部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3、在日常生活游戲中,認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。
4、運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。
5、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察,比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
6、學(xué)會(huì )默數、兩個(gè)兩個(gè)地數、五個(gè)五個(gè)地數。
。ㄈ┥鐣(huì )領(lǐng)域:
1、愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)
2、遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試
3、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂(lè )。
4、有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現不當的行為舉止時(shí),敢于勸阻。
5、了解傳統民間節日的由來(lái)和慶賀方式,喜歡民俗習慣。
6、知道中國是一個(gè)多民族的國家,尊重少數民族。
。ㄋ模┟佬g(shù)領(lǐng)域:
1、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng )造性的表現。繼續培養幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美。
2、進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構圖,知道對稱(chēng)、均衡美,學(xué)習從形式和內容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。
3、引導幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),了解作品簡(jiǎn)單的背景知識,進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現實(shí)生活和人的思想感情,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自己的感受和想像。
4、能根據一定的主題,用豐富的色彩和線(xiàn)條、構思、組織形象,表現一定的內容和情節。進(jìn)一步引導幼兒學(xué)習根據畫(huà)面需要,恰當運用各種顏色,并學(xué)習色彩的調配,表現畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。
。ㄎ澹┍Sぷ鳎
1、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
2、遵守規則,行為正確,有較強的自護能力。
3、懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強。
4、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。
。┏R幗逃ぷ鳎
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養幼兒積極良好的社會(huì )情感。
2、加強常規訓練,培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語(yǔ)。
4、教育孩子遵守課堂紀律,舉手發(fā)言,積極回答老師問(wèn)題。
。ㄆ撸┘议L(cháng)工作
1、通過(guò)校訓通每天與家長(cháng)溝通孩子在園的情況,并教育家長(cháng)一些育兒知識。
2、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃,取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。
3、要求家長(cháng)配合幼兒園,讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣,為入小學(xué)打好基礎。
4、每周定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報告冊
5、繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng),加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通,交流幼兒在園內、園外的各種表現,取得家園教育的一致性。
三、學(xué)期教學(xué)計劃進(jìn)度表(略)
總之,在工作中我會(huì )做好必做的事情,將孩子的活動(dòng)形式多樣化、引起孩子們的興趣,讓每一個(gè)孩子都有發(fā)展的機會(huì ),開(kāi)啟幼兒智慧大門(mén),積極營(yíng)造開(kāi)放性的活動(dòng)氛圍,培養孩子在體智德美勞等方面和諧發(fā)展,為了明天而努力!
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃19
本班有幼兒32人,其中男孩x人,女孩x人,全部都是新生。經(jīng)過(guò)兩周的幼兒園生活和學(xué)習之后,情緒基本已穩定。大部分幼兒能積極參與老師組織的各項活動(dòng),在生活自理方面大部分幼兒能自己動(dòng)手吃飯,并能將餐具放在指定位置,午睡時(shí)在教師的幫助下能穿脫衣服,在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。但是,還有不足之處需要我們不斷完善,孩子們很喜歡做游戲,但是由年齡的差異和能力的強弱,自控能力較差,衛生習慣不好,爭搶東西的現象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴,坐不好的現象也很?chē)乐,針對幼兒各方面的表現,為了更好提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心活潑,健康成長(cháng),現將本學(xué)期工作計劃如下:
一、總目標
本學(xué)期,我們將繼續認真貫徹《幼兒新綱要》的精神,堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導,積極開(kāi)展教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè )地發(fā)展!队變航逃笇ЬV要》精神,從過(guò)去權威式的組織者,講授者,轉變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導者。根據我班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時(shí)機,并組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計劃,為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
。ㄒ唬┖侠戆才湃粘=逃虒W(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng )造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源,促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好,充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
。ǘ╁憻捰變荷眢w,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著(zhù)音樂(lè )愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。
。ㄈ┘訌姲嗉壋R幑芾,形成良好常規;具體措施如下:
1、根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項工作。
。ㄋ模┌踩逃
1、注意個(gè)體差異,鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,豐富幼兒體育活動(dòng)內容。
3、會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。
。ㄎ澹┳龊眉议L(cháng)工作,取得家長(cháng)信任、配合的具體措施:
1、開(kāi)家會(huì )或利用接送孩子的機會(huì )與家長(cháng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(cháng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、設立“家園欄”,讓家長(cháng)根據“家園欄”的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導。
。┡囵B幼兒快樂(lè )閱讀和快樂(lè )歌唱的興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:
1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設特色氛圍。
2、區域活動(dòng)投放充足的材料,以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、運用多媒體教學(xué)相結合,做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
幼兒園秋季學(xué)期教學(xué)計劃20
本學(xué)期我班插了十名新生,現在共有幼兒47名,其中有男孩34名、女孩23名。通過(guò)小、中班的兩年的學(xué)習,幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,認真規范幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展
一、指導思想
認真貫徹《綱要》精神,加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹(shù)立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班幼兒有一大部分是本校直接升入大大班的,還有一小部分是外校轉來(lái)的,大部分幼兒能較快適應新集體,外校轉來(lái)幼兒換了新環(huán)境和新同伴,開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現象,通過(guò)我們耐心細致的安慰,他們也都能較快穩定情緒,投入到學(xué)習活動(dòng)中。通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強的口語(yǔ)表達能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望,喜歡問(wèn)為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛(ài)護操作材料和玩具;活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒習慣差,挑食想象嚴重,進(jìn)餐速度緩慢,如高佳卉小朋友。一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不著(zhù)還要影響其他幼兒。如:徐康昊小朋友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒的規則意識淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà),影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重,男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強,有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟同伴問(wèn)好。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科中都有效滲透了相關(guān),希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,F制訂本學(xué)期各科目目標如下:
。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、初步養成用眼衛生習慣,閱讀繪畫(huà)時(shí),身體姿勢正確,能控制用眼時(shí)間,不在強光、弱光下閱讀繪畫(huà)。
。ǘ┥鐣(huì )領(lǐng)域
1、知道四季變化與人、動(dòng)物、植物的密切關(guān)系,主動(dòng)探究人與四季的規律。
2、初步了解人、動(dòng)物、植物都生長(cháng)在地球上并相互依存,萌發(fā)“地球是我們的家”應該保護地球環(huán)境意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事。
。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、會(huì )有表情地講述故事,朗誦詩(shī)歌。
2、能有順序地描述人和事物,根據圖片線(xiàn)索自編、續編故事片。
3、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表達自己的想法。
。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、熟練掌握10以?xún)鹊姆纸馀c組合,正確的書(shū)寫(xiě)數字1—10。
2、會(huì )10以?xún)鹊募訙p法及會(huì )自編10以?xún)燃凹訙p應用題。
3、會(huì )20以?xún)燃訙p法。
4、能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現象。
5、種植、觀(guān)察、記錄幾種植物的生長(cháng)過(guò)程,認識植物的生長(cháng)過(guò)程都是有規律的。
。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、喜歡各種音樂(lè )、體會(huì )不同音樂(lè )的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
2、能獨立的、有表情的唱歌。
3、會(huì )根據音樂(lè )節奏準確的做動(dòng)作。
4、培養幼兒合作繪畫(huà)、制作的樂(lè )趣,能用繪畫(huà)形式表達自己的愿望,會(huì )較合理的布置畫(huà)面。
5、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。
6、能欣賞和評價(jià)及同班的作品。
相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(cháng)的有益互動(dòng),能夠達到最好的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,我們一定會(huì )和孩子們一起愉快、順利的度過(guò)大大班的第一個(gè)學(xué)期。
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