關(guān)于年度英語(yǔ)教研工作總結范文（通用6篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，是不是該好好寫(xiě)一份工作總結記錄一下呢？但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的關(guān)于年度英語(yǔ)教研工作總結范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
年度英語(yǔ)教研工作總結1
一、強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng )新"--創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結合的辦法。備課做到三定(定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人)。四統一(統一教學(xué)目的的、統一重點(diǎn)、統一作業(yè)內容、統一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個(gè)備課組長(cháng)負責，每月第二周第三天第七節課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進(jìn)行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每月第二周第三天第七節定為組教研活動(dòng)。每月都有詳細的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了三位教師的公開(kāi)課和一位教師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對策建議，使廣大英語(yǔ)教師對一些問(wèn)題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我去縣里聽(tīng)專(zhuān)家們對英語(yǔ)教研的指導和示范，我感觸很深，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，這為我們今后的工作起了一定的指導作用。
3、認真落實(shí)“結對子”活動(dòng)
針對英語(yǔ)教研組目前的現狀，結合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內部廣泛開(kāi)展了“結對助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學(xué)，互相聽(tīng)課、評課，分階段總結，開(kāi)展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動(dòng)。
三、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。本學(xué)期根據教研組的活動(dòng)安排，根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。初一年級的手抄報，初二的綜合知識比賽，初三的閱讀競賽都圓滿(mǎn)的結束了，各個(gè)年級在老師的認真輔導下都取得了很好的成績(jì)。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據我校的特點(diǎn)，多數教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，平時(shí)多觀(guān)察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的其它問(wèn)題總結歸納并用文字表達出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設計。
不會(huì )學(xué)習的人將是21世紀的新文盲。學(xué)習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法，發(fā)現、探究、研究等認識活動(dòng)，使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統的教學(xué)方法提出了挑戰。教師要成學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)。但是，我們也深深知道，這些成績(jì)的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
年度英語(yǔ)教研工作總結2
一、主要工作和體會(huì )
�。ㄒ唬┣谧ソ虒W(xué)管理工作，采用剛性管理和柔性管理相結合的方法。
首先，抓好日常教學(xué)管理工作。采用剛性管理方法抓好英語(yǔ)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。如：要求本教研室老師開(kāi)學(xué)初必須嚴格按照最新的專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃及時(shí)地制定或修訂所擔任課程的教學(xué)大綱，制定好教學(xué)進(jìn)度；課前認真備課，上課必須帶齊“五個(gè)一”；要求一學(xué)期要布置一定量的口頭、筆頭作業(yè)，并認真檢查和批改；階段考核是對自己教學(xué)效果的一次階段性的反饋，因此，硬性要求不管是擔任英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或非英專(zhuān)業(yè)課程的老師，對包括將要參加實(shí)習的學(xué)生，實(shí)習前都要進(jìn)行至少一次的階段考核，并在教學(xué)工作手冊上進(jìn)行教學(xué)反思，對下階段的教學(xué)作出及時(shí)的調整、改進(jìn)；要求老師抓好期末復習工作，期末復習是學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固或補缺補漏的好時(shí)機，強調老師們不能忽視這一教學(xué)環(huán)節，要求加強復習指導，使學(xué)生能更有效地進(jìn)行復習鞏固；要求做好期末考試命題、集體閱卷、試卷分析及學(xué)期的教學(xué)總結工作等。
其次，抓好第二課堂的教學(xué)活動(dòng)。要求老師們要把課內教學(xué)與課外輔導、第二課堂活動(dòng)緊密地結合起來(lái)，使課外成為課內教學(xué)活動(dòng)的延伸，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
最后，團結協(xié)作，共同提高。這就需要采用柔性管理的辦法。多關(guān)心和愛(ài)護老師們，加強老師們之間的交流與溝通，互體互諒、互幫互助，共同探討，努力提高本教研室老師們的“自我效能感”，多鼓勵老師們擠時(shí)間學(xué)習一些先進(jìn)的教學(xué)理論和方法，使他們更加積極主動(dòng)地根據自己的需要進(jìn)行自我學(xué)習，提升能力和服務(wù)意識，使他們更加積極地參加系及本教研室的業(yè)務(wù)學(xué)習和專(zhuān)題研討活動(dòng)。
這些做法使本教研室老師們的教學(xué)活動(dòng)得以井然有序地進(jìn)行，并取得了一定的成績(jì)。老師們都能按計劃完成教學(xué)任務(wù)，能按要求做好工作，教學(xué)效果不斷提高，學(xué)生評教優(yōu)良，逐漸地形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。ǘ﹫猿謽藴�，做好院級《大學(xué)英語(yǔ)》精品課程的中期建設工作。
本教研室初等教育（英語(yǔ)方向）專(zhuān)業(yè)的一門(mén)課程《大學(xué)英語(yǔ)》于xxxx年獲得了院級精品課程立項，經(jīng)過(guò)一年多的建設，已到了中期檢查階段。因此，本教研室加大該精品課程的建設力度，立足創(chuàng )新，刻苦鉆研，努力探索課程特色，采取了一系列的改革措施，鼓勵任課老師在自己的實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行了大膽的嘗試與實(shí)踐，并取得了顯著(zhù)的教學(xué)成效。同時(shí)，堅持標準，全體動(dòng)員，分工合作，對本課程的教學(xué)大綱、電子教案、教學(xué)課件、習題集、考試大綱、試卷等進(jìn)行整理和修改，課程負責人還進(jìn)行了說(shuō)課程，并將這些教學(xué)資源上網(wǎng)，真正實(shí)現資源共享，發(fā)揮精品課程的輻射作用，得到了院督導處和領(lǐng)導的充分肯定和表?yè)P，順利地通過(guò)了學(xué)院對院級精品課程的中期檢查。
�。ㄈ┌呀虒W(xué)與教研緊密地結合起來(lái)，達到共同促進(jìn)同步提高。
1、以“教學(xué)競賽”和精品課程建設為契機，積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題教研活動(dòng)。開(kāi)展題為“教學(xué)模式的設計與創(chuàng )新”和“如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”教學(xué)專(zhuān)題研究，大力推行教學(xué)改革，努力探索既有高職高專(zhuān)特點(diǎn)、又適合我院學(xué)生具體情況的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)內容和課程結構，采用先進(jìn)的教學(xué)方法與現代化的教學(xué)手段，立足創(chuàng )新，積極探索課程特色，以培養學(xué)生的職業(yè)能力為核心，努力探索理論與實(shí)踐相結合“應用型”的教學(xué)模式、“基于計算機和課堂”的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，按崗位要求設計課程模塊，注重并不斷完善英語(yǔ)教學(xué)各實(shí)踐環(huán)節，對不同專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課理論與實(shí)踐的比例作深入的探討等。本教研室先后六次組織了聽(tīng)課、評課活動(dòng)，做到課后有反思、聽(tīng)課有討論、有反饋、有總結，收到了良好的效果，青年教師的教學(xué)水平不斷地提高，教學(xué)技術(shù)日趨成熟，教學(xué)效果也相應地得到提高，學(xué)生給老師們的評價(jià)越來(lái)越好。
2、開(kāi)展“基本功”考核情況反饋專(zhuān)題研討活動(dòng)。根據本學(xué)期學(xué)生的課文朗讀和口語(yǔ)的“基本功”考核情況進(jìn)行專(zhuān)題研討，并提出在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)的措施。要求老師們在以后的教學(xué)中要更加重視抓好學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調、連讀、意群、重音以及口頭表達等語(yǔ)言基本功的訓練，這些基本功也是學(xué)生將來(lái)就業(yè)所必備的能力，必須注重抓好，在教學(xué)中要嚴抓、勤抓，使學(xué)生能扎實(shí)地練好語(yǔ)言基本功，提高就業(yè)競爭力。老師們暢所欲言，積極提出自己的看法，互相借鑒一些好的經(jīng)驗和做法。此次研討活動(dòng)收到良好的效果，真正達到以教學(xué)促科研，而科研反過(guò)來(lái)更好地指導教學(xué)的作用。
3、注重課證合一，開(kāi)展“如何提高學(xué)生的過(guò)級率”的專(zhuān)題研討活動(dòng)。我們的做法是：要求英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一定要參加PETS考試，鼓勵非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加PETS考試，為將來(lái)的就業(yè)拓寬渠道。由于種種原因，我院學(xué)生的英語(yǔ)過(guò)級率一直偏底，近一年來(lái)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的過(guò)級率雖有很大的提高，但總體情況仍不容樂(lè )觀(guān)，因此，有必要進(jìn)一步探索如何提高學(xué)生的過(guò)級率，特別是在平時(shí)的教學(xué)當中滲透PETS題型方面的訓練和答題技巧的指導等。老師們展開(kāi)了熱烈的討論，交流看法，取長(cháng)補短，大家都感到獲益良多。
本學(xué)期，本教研室開(kāi)展的這四次專(zhuān)題教研活動(dòng)取得預期效果，使得本教研室的教研氛圍逐漸濃厚起來(lái)，在一定程度上提高了大學(xué)英語(yǔ)、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)精讀等課程的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習積極性、自主學(xué)習能力、英語(yǔ)綜合應用能力和創(chuàng )新能力等方面都得到了明顯的提高，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┘訌妿熧Y隊伍建設，關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
本教研室青年教師居多，教學(xué)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)偏低，師資隊伍建設的任務(wù)顯得特別繁重，特別是擔任本教研室課程的老師流動(dòng)性大，這除了造成管理上的不便外，對教師本人的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)也不利，這是擺在我們教研室面前的一大難題。本學(xué)期來(lái)，我們克服種種困難，采取一系列措施，加強青年教師的培養工作，力求在較短的時(shí)期內建成一支“團結一致、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng )新”的優(yōu)秀教學(xué)團隊。
1、加強師德規范的教育、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養，努力提高業(yè)務(wù)水平。要求每位老師要不斷地提高自身的師德修養，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，做到既教書(shū)又育人。要求青年教師自身要有意識地規劃自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)水平。要求同年段同教材的任課老師要多進(jìn)行交流，取長(cháng)補短，互相借鑒，共同提高。組織集體聽(tīng)課、評課，使青年教師能夠在不斷的教學(xué)反思、吸取良好教學(xué)建議的過(guò)程中不斷鍛煉成長(cháng)。
2、提升青年教師的實(shí)踐教學(xué)能力。首先，做好青年教師的傳、幫、帶工作。在指導學(xué)生實(shí)習中，有意識地安排一位較有經(jīng)驗的教師來(lái)帶青年教師給學(xué)生評課，讓他們學(xué)習多角度地進(jìn)行評課的技能；其次，鼓勵教師深入幼兒園、小學(xué)參加教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)自己的實(shí)踐教學(xué)能力；最后，重視雙師素質(zhì)教師的培養，鼓勵青年教師在條件允許的情況下，爭取到幼兒園或小學(xué)進(jìn)行為期一年的實(shí)踐教學(xué)等。
3、加強教師的培訓工作。如本人給老師們作“如何說(shuō)課程”的培訓，系里也邀請督導室的老師舉行“教學(xué)競賽評分標準”、“如何寫(xiě)總結？”等講座，邀請徐震忠教授作“如何寫(xiě)論文”的講座。要求老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，了解本專(zhuān)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和教學(xué)熱點(diǎn)，更新教學(xué)理念，拓寬專(zhuān)業(yè)視野。
二、存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)方向
1、教研室的教研活動(dòng)形式較單一。今后要開(kāi)展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，爭取領(lǐng)導的支持，走出校門(mén)向兄弟學(xué)校學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。
2、學(xué)生總體的英語(yǔ)綜合能力不強，實(shí)際的靈活應用能力欠佳，自主學(xué)習能力有待進(jìn)一步提高。因此，今后的教學(xué)工作要圍繞如何提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力、自主學(xué)習和實(shí)踐能力這個(gè)中心展開(kāi)，在教學(xué)過(guò)程中，應更加注意面向全體學(xué)生，實(shí)行分層次教學(xué)，精心設計符合不同層次學(xué)生的課堂活動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生能全員參與課堂的教學(xué)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在每堂課中都有收獲；多啟發(fā)、多引導學(xué)生進(jìn)行探究性的學(xué)習活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極的、創(chuàng )造性的思維活動(dòng)；加強學(xué)習策略指導，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，指導學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行自主學(xué)習的能力等；此外，還要充分利用學(xué)校的硬件設施進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)絡(luò )資源，整合優(yōu)化教學(xué)內容，增加教學(xué)的信息量和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，多做課堂教學(xué)反饋和課后反思等。
3、學(xué)生全國英語(yǔ)公共等級考試(PETS)的過(guò)級率較低，特別是筆試。今后要注意與平時(shí)的教學(xué)工作結合起來(lái)，在教學(xué)中有意識地對PETS考試題型進(jìn)行講練，加強考前輔導，使學(xué)生對全國公共英語(yǔ)等級考試有充分的了解并做好過(guò)級準備，指導學(xué)生根據自己的實(shí)際水平報相應級別的考試，提高PETS等級考試的通過(guò)率。
4、評價(jià)方法和手段較單一。大部分老師的評價(jià)方法和手段仍然較單一，評價(jià)標準也較單一，應多鼓勵學(xué)生采用自我評價(jià)和相互評價(jià)等多元的評價(jià)方式，使所有學(xué)生都能在客觀(guān)的評價(jià)中得到鼓勵，發(fā)現不足，及時(shí)改善。
5、第二課堂活動(dòng)不夠豐富。今后要更加密切地配合系部，搞好學(xué)生、特別是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)第二課堂活動(dòng)。要以培養和提高學(xué)生的人文素質(zhì)為目標，定期開(kāi)設英語(yǔ)角活動(dòng)和形式多樣的英語(yǔ)競賽活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際應用能力得到鍛煉，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，使他們得到更全面的發(fā)展，同時(shí)豐富學(xué)生的課余生活。
6、教材建設方面仍顯薄弱。今后應鼓勵老師們多了解和關(guān)注這方面的信息，把好的教材或參考用書(shū)介紹過(guò)來(lái)，爭取較短時(shí)間內能有自己教研室的資料圖書(shū)角，方便老師們借閱。
7、非英專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)課程建設薄弱。今后應給以足夠的重視，爭取把合格課程進(jìn)一步建設成優(yōu)秀課程。同時(shí)要立足創(chuàng )新，深入探討以培養職業(yè)能力為核心的課程特色，進(jìn)一步加強課程建設的規范意識。
年度英語(yǔ)教研工作總結3
轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了，本組8位教師兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項任務(wù)，現將本學(xué)期的具體工作總結如下:
一、積極學(xué)習，團結協(xié)作
1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念
學(xué)期一開(kāi)始，全組教師都能認真學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)新課程標準。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行書(shū)本教育理念的學(xué)習，交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。
2、實(shí)地觀(guān)摩，理論學(xué)習和實(shí)踐相結合
本學(xué)期，我們組先后參加了縣六年級“基于單元話(huà)題的復習教學(xué)”研討會(huì )、縣小學(xué)英語(yǔ)“基于單元整體設計的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)題研修”90學(xué)時(shí)培訓的公開(kāi)課觀(guān)摩和研討活動(dòng)、溫州市實(shí)驗小學(xué)中通校區舉辦的“基于核心素養的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究”活動(dòng)，從這些活動(dòng)中汲取經(jīng)驗，并落實(shí)于自己的課堂教學(xué)。
二、落實(shí)常規，狠抓質(zhì)量
認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)，經(jīng)常以級段為單位進(jìn)行集體備課和理論學(xué)習活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和內容，寫(xiě)好教案，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語(yǔ)課學(xué)科的特點(diǎn)。
本學(xué)期我組教師繼續圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線(xiàn)，狠抓課堂教學(xué)，加大對差生的輔導力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統一，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救，最終使全體學(xué)生達到課標所規定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
三、積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，開(kāi)發(fā)拓展課外學(xué)習資源
1、為提高我校學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，提升學(xué)生的英語(yǔ)素養，各級段開(kāi)展了“英語(yǔ)節”系列比賽，如三四年級舉行了英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，五年級舉行了英語(yǔ)手抄報比賽；
2、積極推進(jìn)課外閱讀，尤其是三年級做得特別好，任課老師能夠實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)生的閱讀進(jìn)度和質(zhì)量，反饋良好；
四、推動(dòng)“以作業(yè)撬動(dòng)教與學(xué)方式的改革”
各級段圍繞“以作業(yè)撬動(dòng)教與學(xué)方式的改革”的理念，積極探索，開(kāi)展系列個(gè)性化作業(yè)的設計和實(shí)施，并及時(shí)跟蹤反饋，取得了一定成效；
五、落實(shí)各項教學(xué)常規檢查工作
本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時(shí)作好反饋工作。
年度英語(yǔ)教研工作總結4
本學(xué)期，在中區教研中心及學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我們英語(yǔ)教研組全體成員共同努力，認真落實(shí)教研中心制定的各項任務(wù)，積極探索新的教學(xué)理念，我鎮英語(yǔ)教學(xué)水平有了一定的提高，下面就過(guò)去一學(xué)期的教研工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、加強學(xué)習，不斷更新教育理念。
本學(xué)期，我們有計劃地組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習，轉變教師觀(guān)念，認真學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，深入學(xué)習新課程的基本理念，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養其英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語(yǔ)的自信心，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。通過(guò)學(xué)習，我們把新的教育理念逐步內化成自己的教學(xué)思想，切實(shí)提高了課堂教學(xué)水平。
二、 落實(shí)教學(xué)常規，規范教學(xué)工作。
半年來(lái)，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，認真落實(shí)常規管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，堅持常規教研活動(dòng)制度，使常規工作有序開(kāi)展，把常規工作抓嚴、抓細，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué)期，經(jīng)教導處安排，定期舉行了說(shuō)課交流、觀(guān)摩課，以及全鎮英語(yǔ)教師基本功競賽活動(dòng)。每次活動(dòng)，老師們都積極參與，共同探討，取長(cháng)補短，教學(xué)技能有了明顯進(jìn)步。
三、 因材施教，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
根據我鎮小學(xué)生實(shí)際情況，由于受家庭以及其他方面的影響，學(xué)生的學(xué)習程度參差不齊。于是，在教學(xué)中，我們努力兼顧每個(gè)學(xué)生，并有針對性地鼓勵、引導后進(jìn)生，促使他們樹(shù)立自信心、端正學(xué)習態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，增強英語(yǔ)學(xué)習興趣。
四、需要改進(jìn)的幾點(diǎn)：
回顧半年來(lái)的`工作，有成績(jì)，更有不足。我們的教研工作還有很多需要改進(jìn)的地方：
1、把教研活動(dòng)做得更深入一些、盡可能扎實(shí)有效。
2、為全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開(kāi)展演講比賽、書(shū)寫(xiě)比賽等豐富多彩的課外活動(dòng)。
3、加強集體備課，互相學(xué)習，共同協(xié)作，把形式多樣的教學(xué)手段落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)中，進(jìn)一步完成教學(xué)基本技能目標。
相信，在楊老師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和兄弟學(xué)校的幫助下，我們會(huì )再接再厲，團結協(xié)作，取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
年度英語(yǔ)教研工作總結5
一轉眼20xx就過(guò)去了，我的思緒不能平靜，回憶著(zhù)20xx給我留下的記憶，數落著(zhù)20xx年的主要工作，大事歷歷在目，概括起來(lái)有三大創(chuàng )新工作和四大常規工作。
一、三大創(chuàng )新工作
�。ㄒ唬┩瓿蓪W(xué)科帶頭人履職工作
為了更好的發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)和輻射作用，安慶市教育體育局對110位市級學(xué)科帶頭人有明確的履職要求，并有量化考核評分表。此表分師德情況、學(xué)習情況、培養任務(wù)、示范引領(lǐng)和科研任務(wù)五大項，滿(mǎn)分100分，要求除師德情況外，一律通過(guò)博客呈現。為了完成學(xué)科帶頭人的履職工作，我愛(ài)崗敬業(yè)，努力發(fā)揮表率和示范作用。主動(dòng)學(xué)習，堅持網(wǎng)絡(luò )研修、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和期刊，不斷更新教育觀(guān)念。開(kāi)展送教下鄉、教師培訓等豐富多彩的教研活動(dòng)，3月底應黃山市祁門(mén)縣教師進(jìn)修學(xué)校的邀請，我給200多名祁門(mén)縣初中英語(yǔ)教師開(kāi)設講座：“以學(xué)生為中心，構建互動(dòng)課堂”，受到了祁門(mén)縣教育局、祁門(mén)縣教師進(jìn)修學(xué)校和參訓教師的高度評價(jià)。
12月初，在我市高中英語(yǔ)名師送教活動(dòng)中，我開(kāi)設講座“堅持學(xué)習不斷反思主動(dòng)適應新高考”，給與會(huì )教師以震撼。重視青年教師的培養，努力搭建教師成長(cháng)的平臺,發(fā)現“苗子”就加以關(guān)注，進(jìn)行跟蹤培養。指導老師賽課經(jīng)常占用自己的休息時(shí)間，教學(xué)設計和課件反復打磨，幾易其稿，使我欣慰的是：在20xx年安慶市初、高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選中，我指導的教師表現出色，二位獲得一等獎、二位獲得二等獎、二位獲得三等獎；在20xx年全省初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽中，我市趙燈花老師獲得三等獎；在“優(yōu)課”評審中，我市向珊老師的課榮獲部?jì)?yōu)、省優(yōu)和市優(yōu)，楊小芳、趙燈花等老師的課獲得市優(yōu)。積極投身教育科研，除參與安慶市國家級“綜合評價(jià)”課題研究外，還主持市級課題“初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養策略研究”。堅持總結和反思，本年度撰寫(xiě)的論文《“新課程理念下高中英語(yǔ)作業(yè)設計的研究”實(shí)驗報告》一文獲安慶市一等獎和安徽省一等獎；《分析考試命題科學(xué)高效備考》一文發(fā)表在《基礎教育外語(yǔ)教學(xué)研究》20xx年第12期。及時(shí)更新博文，20xx年4月開(kāi)通博客以來(lái)，8個(gè)月時(shí)間撰寫(xiě)博文教育、教學(xué)、教研類(lèi)博文80多篇，較全面地記錄了我的教研動(dòng)態(tài)，也給同行以引領(lǐng)，10-11份的履職還受到了安慶市教育體育局的表?yè)P。
(二)接管課題研究工作
20xx年我在教研室正式接管課題研究工作。我認真學(xué)習各級課題管理辦法和課題管理細則，盡快熟悉業(yè)務(wù)，全力做好課題研究的服務(wù)和指導工作。20xx年我市成功結題的課題有10多項，又有24項課題獲得安慶市級立項，居安慶市前列。這些立項課題，我規范管理，敦促各課題組按時(shí)開(kāi)題，并給予指導，我親自參加開(kāi)題儀式的就有15個(gè)；目前這些課題的研究工作都已啟動(dòng)，有些課題已取得了部分研究成果。
�。ㄈ┩七M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是我局20xx年的一項重點(diǎn)工作，這一年是我市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接安慶市、安徽省、教育部評估驗收年，作為我局24名聯(lián)絡(luò )員中的一員，覺(jué)得身上的擔子重大。我負責聯(lián)絡(luò )龍眠學(xué)區4所初中和13所小學(xué)的均衡發(fā)展工作，因龍眠學(xué)區硬件基礎較薄弱，我感到壓力很大，經(jīng)常到學(xué)校檢查、督促，指導他們進(jìn)行迎檢氛圍的營(yíng)造、校園衛生的凈化、校園環(huán)境的美化、功能室的使用和資料建設等，細致全面，犧牲了我許多周末和節假日的休息時(shí)間。欣慰的是，我的汗水沒(méi)有白流，各級檢查組多次抽到我學(xué)區的黃崗初中、太平中心小學(xué)等校，都給予了很高的評價(jià)；20xx年12月我市高分通過(guò)了省和教育部的兩級評估驗收。
二、四大常規工作
�。ㄒ唬﹫猿纸虒W(xué)視導
教學(xué)是既學(xué)校工作的中心，也是教研工作的中心。本學(xué)年我們一如既往地開(kāi)展教學(xué)檢查或教學(xué)視導活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期我們到學(xué)校集中視導的時(shí)間不少于一個(gè)月，還有不定期的調研和學(xué)科專(zhuān)項教研活動(dòng)。視導檢查的重點(diǎn)有：聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)常規管理工作情況匯報；了解畢業(yè)班管理和中、高考備考情況；深入課堂聽(tīng)課，一般不少于2節；深入教研組，查看教師備課、作業(yè)批改和聽(tīng)課記錄，了解教研活動(dòng)的開(kāi)展情況；召開(kāi)教師座談會(huì )，交流聽(tīng)課體會(huì )，進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)和中、高考備考指導；召開(kāi)總結反饋會(huì )，肯定亮點(diǎn)，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)。多年來(lái)，我們的教學(xué)視導活動(dòng)扎實(shí)而有效，深受基層學(xué)校和教師的歡迎。
�。ǘ┚劢怪�、高考
中、高考一直是我們教研工作的重點(diǎn)。首先，我認真分析中、高考命題，把握命題走向，分析學(xué)生的失分點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，提出針對性強的備考措施。建立20xx年桐城市中考英語(yǔ)閱卷教師庫，從庫中抽調骨干教師在網(wǎng)上完成中考英語(yǔ)閱卷工作。隨后，結合網(wǎng)上閱卷系統提供的數據認真分析20xx年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)試題，撰寫(xiě)試卷分析評價(jià)報告。
其次，關(guān)注中、高考信息，去合肥等地參加中、高考研討會(huì )，并將捕捉到信息及時(shí)傳遞給基礎學(xué)校和一線(xiàn)教師，指導他們有效進(jìn)行英語(yǔ)備考。
再次，進(jìn)行中、高考專(zhuān)項輔導，詳細解讀當年的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)《考試綱要》和高考《考試說(shuō)明》，指導畢業(yè)班英語(yǔ)教師根據《考試綱要》和《考試說(shuō)明》的變化及時(shí)調整復習內容和復習策略，打造高效復習課堂，提高復習備考的針對性和實(shí)效性。特別關(guān)注20xx年高考英語(yǔ)改革，8月下旬我整合多種渠道的高考信息，起草了“研究新高考，拿出新對策”一文，上傳到博客中讓教師瀏覽，并結合高三教學(xué)視導舉辦新高考英語(yǔ)講座，使老師們對20xx年高考英語(yǔ)早知曉、明策略。
�。ㄈ┲匾暯虒W(xué)評價(jià)
評價(jià)是教學(xué)不可缺少的一個(gè)環(huán)節。我市積極參與安慶市的“綜合評價(jià)”實(shí)驗，有17所樣本校。本人作為“綜合評價(jià)”專(zhuān)家組成員，積極參與20xx年測評工具的研制、試測和正測工作的組織和實(shí)施。同時(shí)，期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作沒(méi)有放棄。我認真鉆研初中英語(yǔ)教材，研讀20xx年版《英語(yǔ)課程標準》和20xx年我省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)《考試綱要》，精心命制期末質(zhì)量檢測七—九年級英語(yǔ)試題，從而有效了解初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量情況，并注意收集考后反饋資料，為提高試題的信度和效度積累材料。
�。ㄋ模╅_(kāi)展多彩的英語(yǔ)教研活動(dòng)
教研活動(dòng)是教研工作的抓手和載體。本年度，我努力拓寬教研渠道，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)教研活動(dòng)。3月份通過(guò)學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選工作，促進(jìn)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。4月份舉辦了以myDreamofchina為主題的高中生英語(yǔ)演講比賽，促進(jìn)了英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，也給學(xué)生參加安慶市賽提供了一個(gè)大練場(chǎng)。在5月4日安慶市高中生英語(yǔ)演講賽中，我市三位選手參賽，二位榮獲一等獎，一位獲得三等獎。7月份，成功舉辦了我市初、高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽，引領(lǐng)英語(yǔ)教師優(yōu)化教學(xué)設計、打造高效課堂。8月份，組織全市中學(xué)英語(yǔ)的論文評審，提升教師的教科研水平。另外，本年度還多次組織英語(yǔ)骨干教師到安慶、潛山、合肥等地參加初、高中英語(yǔ)教研會(huì )和中、高考備考研討會(huì )，促進(jìn)教師交流，幫助教師開(kāi)闊視野，學(xué)習成功的教學(xué)經(jīng)驗，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
20xx年是我值得記憶的一年，我有幸被評為安慶市第三屆中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，并成為安徽省第十一批特級教師。我將以此為動(dòng)力，站在新的起點(diǎn)努力前行！
年度英語(yǔ)教研工作總結6
一個(gè)學(xué)期在不知不覺(jué)中已經(jīng)結束。英語(yǔ)教研組的每個(gè)成員都腳踏實(shí)地地做了很多事，為我校的英語(yǔ)教學(xué)和發(fā)展奉獻著(zhù)力量�，F就本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作進(jìn)行如下總結：
一、本學(xué)期所做之事
�。ㄒ唬┒〞r(shí)召開(kāi)教研例會(huì )，進(jìn)行主題教學(xué)研討
結合學(xué)校對各科教學(xué)活動(dòng)的安排。我們根據組內實(shí)際情況，召開(kāi)一周一次的教育教學(xué)研討活動(dòng)。研討內容豐富多樣：有不同課型的教法討論、學(xué)生手抄報的集體評選、如何提高教學(xué)質(zhì)量的討論、學(xué)習學(xué)校對英語(yǔ)教師常規教學(xué)方面的要求、每次考試后的成績(jì)分析、說(shuō)課和評課活動(dòng)、以及新課標的集體學(xué)習和外出培訓教師的再培訓交流等。我們在每次會(huì )議上都能暢所欲言，發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。使每一次的研討活動(dòng)都不至流于形式，切實(shí)起到實(shí)效作用。
�。ǘ┣鞍雽W(xué)期進(jìn)行了“同課異構”活動(dòng)
英語(yǔ)組的教師是由來(lái)自不同學(xué)段的教師組成。有分別在原來(lái)初中、小學(xué)和幼兒園任教的。因而大家對教材的認識和熟悉程度都不一樣。所以本學(xué)期開(kāi)展了形式多樣的研課、磨課活動(dòng)。開(kāi)學(xué)第二周就進(jìn)行的“同課異構”活動(dòng)便是其中之一。我們就第二單元第一課時(shí)進(jìn)行了反復打磨，在不斷聽(tīng)課、評課的基礎上最終有了很大的改進(jìn)。使本節課最后上到了近乎完美的程度。在這一輪的打磨之后，大家對聽(tīng)說(shuō)課的教學(xué)方法有了統一的認識。
�。ㄈ╅_(kāi)展了“說(shuō)——評——講”一體的賽教活動(dòng)
為了盡快提高各位教師的課堂教學(xué)水平，培養他們的業(yè)務(wù)素養。我們學(xué)校舉行了全校層面的賽教活動(dòng)。我們英語(yǔ)教研組的六位老師也參加了初賽，兩位老師參加了復賽活動(dòng)。大家都能認真對待這次活動(dòng)。都能做到精心備課、認真撰寫(xiě)說(shuō)課稿、創(chuàng )新設計教學(xué)活動(dòng)、精彩課堂教學(xué)。組內所有教師都能認真聽(tīng)課、記錄、分析、反思等。評課過(guò)程中，大家也能開(kāi)誠布公、知無(wú)不言。說(shuō)出授課教師講課中存在的問(wèn)題。而且在說(shuō)課稿的撰寫(xiě)過(guò)程中，也盡可能說(shuō)出教學(xué)活動(dòng)的設計意圖和滲透的課標理念。每個(gè)人都要經(jīng)歷講前先說(shuō)、講了再評的環(huán)節。所有人的課堂教學(xué)水平也在這一次次的“說(shuō)——講——評”活動(dòng)中不知不覺(jué)得到了提高。
�。ㄋ模┟看慰荚嚭蠖寄苓M(jìn)行扎實(shí)有效的考試質(zhì)量分析
在月考和期中考試之后，從個(gè)人、到教研組、再到學(xué)校都要進(jìn)行層層深入的分析。每位教師都能根據考試成績(jì)，結合自己近期的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行全面、細致的總結分析。而且能從自身分析存在的問(wèn)題，簡(jiǎn)述自己教學(xué)中的不足之處。并找出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。比如要加強單詞的聽(tīng)寫(xiě)力度和課文句型背誦的檢查力度、向每天的課堂要質(zhì)量、抓好作業(yè)和練習等。如果每次考試過(guò)后都能以這種方式進(jìn)行反思、分析和總結的話(huà)，教學(xué)質(zhì)量的提高是必然的。
�。ㄎ澹┙M內培訓與研討落到了實(shí)處
根據教育教學(xué)的實(shí)際需要，我們先后進(jìn)行了關(guān)于英語(yǔ)《新課標》的培訓和外出學(xué)習教師回校后的再培訓活動(dòng)。她們把所學(xué)的先進(jìn)教育理念和其他學(xué)校一些好的做法介紹給每個(gè)組員。使我們既開(kāi)闊了視野又能結合自身的工作實(shí)際進(jìn)行教學(xué)方面的改進(jìn)。并且不斷進(jìn)步。
�。┡e辦了英語(yǔ)手抄報比賽
為了培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，我們在全年級的范圍內舉辦了關(guān)于國慶、中秋的英文手抄報比賽活動(dòng)。孩子們積極和主動(dòng)，呈現出了從內容、到書(shū)寫(xiě)、再到版面都很不錯的作品。經(jīng)過(guò)逐層評選，最終選出等級獎獲得者并給與了頒獎鼓勵。
�。ㄆ撸┘訌姌I(yè)余時(shí)間的交流與溝通
在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們也能虛心聽(tīng)課，尤其是比較年輕的任姣會(huì )和任艷霞老師更是能常常聽(tīng)取同事的課。還能在辦公室里互相交流研討閱讀課等各種課型的教法。
二、存在的問(wèn)題
雖然本學(xué)期做了一些很實(shí)在的事情。但還是不能避免存在的各類(lèi)問(wèn)題。
有時(shí)候做了一些無(wú)用的工作，使得教研活動(dòng)流于形式。
普遍存在的問(wèn)題是大家上課都沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念。常常是無(wú)效語(yǔ)言太多。導致當堂檢測無(wú)法實(shí)施。教學(xué)的有效性無(wú)法保證。
備案終不能針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行。是的教學(xué)目標落實(shí)不了。課堂時(shí)效性不強。
學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)普遍不是很理想，我們應該集思廣益。根據實(shí)際學(xué)情。
三、改進(jìn)措施
根據存在的問(wèn)題，我們英語(yǔ)教研組的全體成員還要不斷加強學(xué)習、提高自己的專(zhuān)業(yè)基本素養和業(yè)務(wù)教學(xué)水平。真正做一個(gè)高素質(zhì)的英語(yǔ)教師。打造一個(gè)業(yè)務(wù)精湛的團隊。
總之，英語(yǔ)教研組在這一學(xué)期有收獲，也有成長(cháng)。期待以后走得更好！
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