高二年級第二學(xué)期班主任工作總結
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？下面是小編整理的高二年級第二學(xué)期班主任工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二年級第二學(xué)期班主任工作總結1
不得不說(shuō)，高中的學(xué)業(yè)走到了高二下學(xué)期，也就進(jìn)入了高三倒計時(shí)的階段了，而這個(gè)學(xué)期里，學(xué)生們成績(jì)的好壞、素質(zhì)的高低，都極大影響著(zhù)高三上學(xué)期乃至整個(gè)高三的狀態(tài)。本人現將高二下學(xué)期班主任的管理工作做一個(gè)總結，好讓下一學(xué)期的開(kāi)始能夠已經(jīng)有良好的準備：
一、積極主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題
在高二下學(xué)期中，除了日常備課與上課外，本人協(xié)同所有老師進(jìn)行了積極主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題的工作。這樣做，主要是擔心到了高三上學(xué)期才發(fā)現高一高二所積累下來(lái)的問(wèn)題，會(huì )嚴重影響學(xué)生們的學(xué)習，并且到了高三，學(xué)生們的心態(tài)肯定都有了許多的變化，如果在那時(shí)才發(fā)現有許多問(wèn)題需要解決，說(shuō)不定學(xué)生們就會(huì )產(chǎn)生自暴自棄的想法了。在這一學(xué)期里，基本上發(fā)現了每一位學(xué)生在進(jìn)入高三時(shí)所存在的問(wèn)題，讓我這個(gè)班主任老師的，心里也有了一個(gè)底，不再擔心到了高三時(shí)，措手不及。
二、邀請家長(cháng)解決問(wèn)題
學(xué)生的問(wèn)題，除了學(xué)生自己以及學(xué)校老師需要了解和認識外，學(xué)生的家長(cháng)也需要了解和配合解決工作。在本人將學(xué)生們的問(wèn)題一一發(fā)現后，便對所有的學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，與家長(cháng)們進(jìn)行了有效的溝通，讓學(xué)生家長(cháng)都加入到認真配合解決學(xué)生問(wèn)題的工作中來(lái)，以保證高三之前，他們的問(wèn)題至少能夠得到有效地解決方案。在這一項工作中，本人也與許多學(xué)生家長(cháng)成為了學(xué)生學(xué)習的好幫手，全力為學(xué)生們的學(xué)習做好后勤工作。
三、做好思想動(dòng)員工作
在高二下學(xué)期的.工作中，還有一項重要工作也是在持續做著(zhù)的，這就是對高二學(xué)生以及家長(cháng)的思想動(dòng)員工作。雖然在做這項工作之前，許多家長(cháng)就已經(jīng)帶領(lǐng)著(zhù)自家孩子開(kāi)始了高三前的思想準備工作，但也有許多學(xué)生家長(cháng)沒(méi)有準備，作為班主任的我也就不能坐視不管了。畢竟高考考得好不好，也會(huì )影響到本人的工作。除了之前提到的家訪(fǎng)工作，本人也開(kāi)展了幾次高二年級的家長(cháng)會(huì )，為得也就是在高三之前做好家長(cháng)和學(xué)生的思想動(dòng)員工作，讓高三真正到來(lái)之時(shí)，不會(huì )因為這樣那樣的原因而導致任何一個(gè)學(xué)生跟不上高三快節奏的復習工作。
以上就是高二下學(xué)期時(shí)，本人最主要的班主任工作了。這些工作說(shuō)是高二下學(xué)期的，但其實(shí)更多的都是在迎接高三的到來(lái)，以保證我們班的學(xué)生不打無(wú)準備之仗！
高二年級第二學(xué)期班主任工作總結2
高二下學(xué)期以來(lái)，根據學(xué)校校歷的安排，認真、堅決地執行學(xué)校的計劃，積極與各部門(mén)配合，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù)，切實(shí)抓好學(xué)生的品德教育，具體總結如下：
一、工作：
一學(xué)期以來(lái)，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位，按計劃基本達到每月兩次利用班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中包括紀律、安全、衛生、作業(yè)、上課專(zhuān)心聽(tīng)講不講小話(huà)等方面。一學(xué)期以來(lái)，在紀律上有以改觀(guān)。
二、根據29班實(shí)際情況，制定一定的班規。
使學(xué)校的管理目標細化，每天的課堂活動(dòng)有詳細的記錄，并由學(xué)生輪流檢查落實(shí)，利用課余時(shí)間同學(xué)生交換學(xué)習情況，同時(shí)向他們了解多數同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)采取相應的解決措施，及時(shí)做工作，一學(xué)期來(lái)未發(fā)生大的事件。
三、積極同其他科任教師配合。
向他們了解各科的學(xué)習動(dòng)態(tài)，并把教師的意見(jiàn)反饋到班上，同時(shí)也把學(xué)生的意見(jiàn)和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開(kāi)展。
四、積極與家長(cháng)聯(lián)系，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習、生活情況，也向家長(cháng)了解學(xué)生經(jīng)濟、與社會(huì )交往、勞動(dòng)、尊敬老人的情況，做到家庭、學(xué)校相互溝通，以達到教育好學(xué)生的目的。
五、談幾點(diǎn)急待解決的不足：
1、兩操的整齊與學(xué)生的認識不足。
2、班干的配合不足；
3、部分學(xué)生學(xué)習興趣極差，缺交作業(yè)。
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