小學(xué)生暑期學(xué)習總結范文
一段忙碌又充實(shí)的學(xué)習生活告一段落了，想必你學(xué)習了很多新學(xué)習技巧，這時(shí)候需要好好地寫(xiě)一份學(xué)習總結了。那么學(xué)習總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生暑期學(xué)習總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生暑期學(xué)習總結1
暑假勞動(dòng)帶給我的是欣喜，是得到成果后的喜悅。一方面，我鍛煉了自己的能力，在勞動(dòng)中成長(cháng)，在勞動(dòng)中學(xué)習，充實(shí)了自我，真正地走出課堂。去幫助家人，讓家人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì )很累，但更多的感覺(jué)是我在成長(cháng)，我在有意義地成長(cháng)。
另一方面，我意識到了自己的不足，沒(méi)有勞動(dòng)經(jīng)驗，沒(méi)有與人配合，有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò)，難免會(huì )出差錯，如果我還一成不變的話(huà)，以后很有可能在社會(huì )上沒(méi)有立足之地，現在的社會(huì )不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識，遠遠不夠，從現在開(kāi)始，就要培養自己的綜合能力。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我知道了勞動(dòng)的辛苦，平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，天真的認為勞動(dòng)十分簡(jiǎn)單，只要稍微用用力就行了，誰(shuí)知道勞動(dòng)這樣辛苦，每一個(gè)干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無(wú)地自容，感到羞愧萬(wàn)分，感到恥辱。
通過(guò)這次勞動(dòng)我學(xué)會(huì )了珍惜，懂得了感恩。知道了不珍惜別人的勞動(dòng)成果就是不可饒恕的犯罪。知道了不管任何事都需要勞動(dòng)與汗水才能成功。任何事都不會(huì )不勞而獲，都不回天上掉餡餅。任何事付出與收獲都成正比，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
在這次勞動(dòng)中，我增加了勞動(dòng)經(jīng)驗，提高了與人配合的能力。感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )知道了勞動(dòng)最光榮。而且在這次勞動(dòng)中我感到自己的心靈有了巨大的升華，仿佛甘霖的滋潤，讓我心曠神怡。
當我在切身體驗勞動(dòng)時(shí)。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的'。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習生活中所能觸摸到的。
小學(xué)生暑期學(xué)習總結2
自從放暑假第二天的早上開(kāi)始、睜開(kāi)眼睛的那一瞬間就開(kāi)啟了我忙碌的暑假生活，對于我來(lái)說(shuō)暑假無(wú)非就是和作業(yè)PK罷了，我總是知道無(wú)論怎么樣到暑假的最后10天總會(huì )急急忙忙的趕作業(yè)，趕到開(kāi)學(xué)的前一天，做完作業(yè)然后睡上這個(gè)暑假以來(lái)第一次踏實(shí)的覺(jué)。
我的暑假是反復無(wú)常的，就像重復著(zhù)每一天特別在于學(xué)奧數的那一段時(shí)間，每天都重復著(zhù)一樣的生活，起床，學(xué)習，吃飯，電腦，游泳，吃飯，被罵，英語(yǔ)，睡覺(jué)，這一帶錄影碟反反復復的播放，一直保持了37天，于是發(fā)現，暑假已經(jīng)過(guò)了一大半了。再過(guò)了很久終于發(fā)現暑假作業(yè)還沒(méi)有做完。
于是，立刻開(kāi)始趕作業(yè)，但由于記性不好，剛剛把所有的工具準備好，就忘記應該干什么了，忽忽悠悠的玩了十多天，突然一個(gè)電話(huà)通知要跟哥哥到貴州玩，才連忙趕起作業(yè)來(lái)，說(shuō)來(lái)也神，一晚上就把還剩下十多天的數學(xué)作業(yè)做完了，語(yǔ)文就是2篇作文了、但是我的作文都是寫(xiě)十分鐘玩十分鐘的工作效率。
這一個(gè)暑假過(guò)的也好，不過(guò)也好，玩開(kāi)心了，玩開(kāi)心了嗎？作業(yè)沒(méi)有做,作業(yè)做完了，暑假也完了，先玩玩不好，后玩玩不了，轉眼就要開(kāi)學(xué)了，轉眼這個(gè)暑假就要過(guò)完了，轉眼一小時(shí)的電腦游戲時(shí)間就沒(méi)有了，轉眼一集動(dòng)畫(huà)片就要播完了，剛剛睡上這個(gè)暑假最踏實(shí)的一覺(jué)，轉眼又要開(kāi)始做作業(yè)了
過(guò)完了67天，好像沒(méi)過(guò)，沒(méi)收獲，過(guò)了67天，成長(cháng)了，時(shí)間消磨了，暑假好像是用來(lái)吃飯的，過(guò)了67天但是天天都在玩��！突然發(fā)現，又要上學(xué)了，而且還是六年級了，轉眼間又要上初中了，突然與六年的同學(xué)分開(kāi)，突然接觸到了比以往更難上加難的題目，這好像抱怨，但面臨著(zhù)上學(xué)，總感覺(jué)放假要比上學(xué)困難，總感覺(jué)要比以往更加復雜，總比一身壓著(zhù)該做又不想做的作業(yè)輕松吧！總感覺(jué)會(huì )有那么一天，厭煩了上學(xué)，期待著(zhù)寒假的到來(lái)。
我想，如果每一天要是有一個(gè)標準的話(huà)作業(yè)或許并沒(méi)有那么難，不要多做，不要少做，也總比狂做強啊，就會(huì )有一種可做不做的感覺(jué)，對于我來(lái)說(shuō)當然選擇不做，總認為今天可以，明天可以。最后一天再來(lái)趕。這次我還是搶在開(kāi)學(xué)之前把作業(yè)做完的話(huà)，到了下次，或許到了開(kāi)學(xué)才想起來(lái)有的寒假作業(yè)吧！
從放了暑假，到了現在我還是一直都在玩吧，如果我一直在認真學(xué)習的話(huà)，該不是今天這個(gè)樣了，這會(huì )是我的一個(gè)失敗的暑假，67天的睡覺(jué)，吃飯，玩。但這也是最后一個(gè)這樣的暑假。
小學(xué)生暑期學(xué)習總結3
這個(gè)假期是一個(gè)十分充實(shí)的暑假。因為我有許許多多的課外班，這些課外班分別是，精彩的關(guān)于寫(xiě)作和閱讀的語(yǔ)文課，知識多多的數學(xué)課，資料豐富的英語(yǔ)新概念語(yǔ)法課，和為了備戰pet英語(yǔ)的沖刺班。雖然這些課程都富有新意和智慧，但他們是我的暑假變得手忙腳亂。我不僅僅要完成校園老師布置得像山一樣高的作業(yè)，還要上162個(gè)小時(shí)的課，并要完成課外班老師額外布置的作業(yè)。這些作業(yè)幾乎壓得我喘不上起來(lái)，有時(shí)我經(jīng)常為課多而發(fā)怒，真不值得!媽媽也盡力開(kāi)導我去學(xué)會(huì )忍耐，經(jīng)過(guò)家長(cháng)百遍勸說(shuō)之下我才不再發(fā)牢騷，也認認真真地上這些為了殘酷的小升初的課。這一個(gè)假期我幾乎全在上課。我統計了一下，一天都沒(méi)課的占暑假的百分之6，一天有一次課的占百分之40，一天有兩次課的占百分之50，一天有三次課的占百分之4。想必我有多忙吧！
在忙中之忙時(shí)，我也會(huì )抽出時(shí)間去讓我放松一下，從那疲勞的學(xué)習之中呼吸一口新鮮空氣。
這個(gè)暑假是我有史以來(lái)最充實(shí)的暑假，最忙碌的暑假，最枯燥的暑假我不僅僅增長(cháng)了許多知識，還娛樂(lè )了一些，又有玩又有學(xué)！
小學(xué)生暑期學(xué)習總結4
思想品德教育離不開(kāi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會(huì )不斷地內化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開(kāi)展了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，現總結如下：
一、活動(dòng)內容具有針對性、教育性、實(shí)踐性。
一至三年級開(kāi)展了“我愛(ài)綠色世界”參觀(guān)游覽活動(dòng)，引導學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認識了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。四至五年級通過(guò)“xx-北京，我來(lái)了”長(cháng)走活動(dòng)，激勵了學(xué)生學(xué)習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動(dòng)中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為社區奉獻一份力量，融入社會(huì )大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
本次活動(dòng)利用了我鎮有的的植物園、林地及等，通過(guò)讓學(xué)生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活�；顒�(dòng)中，要求低年級學(xué)生認識5至6種花草樹(shù)木，高年級學(xué)生在終點(diǎn)處“xx--北京，我來(lái)了”，的橫幅上簽名�；顒�(dòng)結束后，要求學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)自己認識的花草樹(shù)木，并要求高年級學(xué)生寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話(huà)動(dòng)的記錄，也是對活動(dòng)的總結。
三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展。
安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開(kāi)始前，校長(cháng)室、教導處、體育組先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，學(xué)生處下發(fā)的活動(dòng)方案中的五條要求明確規定：行政全部都分到了各個(gè)年級；體育組和計算機組的老師負責組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強調了組織紀律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準備工作，切實(shí)注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開(kāi)展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿(mǎn)的完成，活動(dòng)結束時(shí)，無(wú)一例安全事故發(fā)生。
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