書(shū)畫(huà)教學(xué)總結范文
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)總結了。那么什么樣的教學(xué)總結才是好的教學(xué)總結呢？以下是小編收集整理的書(shū)畫(huà)教學(xué)總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作也接近尾聲回顧這個(gè)學(xué)期所從事的課題組的教學(xué)工作，心里有些復雜。
新開(kāi)發(fā)的課程里，我執教的是書(shū)畫(huà)集錦和新聞博覽，時(shí)間20分鐘的短課程。
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，我發(fā)現，在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，保護學(xué)生的創(chuàng )作欲，更能讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)好。上半期我主要從兩個(gè)方面入手：
一、調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生自主學(xué)習。
在書(shū)畫(huà)集錦的教學(xué)中，我發(fā)現三年級的學(xué)生基本沒(méi)有接觸過(guò)中國畫(huà)。因此，中國畫(huà)的工具、材料和形式對學(xué)生來(lái)說(shuō)都十分新奇。孩子很容易對新奇的事物產(chǎn)生濃厚的興趣。讓孩子在興趣中探索、學(xué)習正是美術(shù)教學(xué)的基本理念之一�，F行教材三年級的美術(shù)教學(xué)中已經(jīng)開(kāi)始滲透中國畫(huà)的教學(xué)。如本學(xué)期三年級美術(shù)有一課《水墨游戲》。書(shū)畫(huà)集錦教學(xué)中，我就安排了國畫(huà)基礎知識及基本材料工具的內容。首先我讓學(xué)生觀(guān)看一系列的水墨畫(huà)作品，它特有的繪畫(huà)效果令孩子們感到新奇，從而議論產(chǎn)生這些特殊效果的原因。
二、正確看待學(xué)生，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
我認為對三年級學(xué)生的國畫(huà)教學(xué)和新聞教學(xué)并不是要把他們培養成美術(shù)家或者時(shí)事評論員，而是在學(xué)習過(guò)程中陶冶情操，培養學(xué)生的審美能力、對中國傳統藝術(shù)的熱愛(ài)和加強對身邊事物的關(guān)注度，并幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。因此我們應該多了解學(xué)生，尊重他們的思維表現特點(diǎn)進(jìn)而理解學(xué)生的國畫(huà)作品。在評價(jià)學(xué)生的.的國畫(huà)作業(yè)時(shí)，不能以成人的標準來(lái)評價(jià)。而是要看在畫(huà)中是否真實(shí)反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現。學(xué)生對于國畫(huà)的理解，遠不如成人那么深刻，對于水墨表現的水平絕對不可能和成年人一樣，因為他們所表現的作品多半是直覺(jué)與想象的綜合，只有隨著(zhù)年齡增長(cháng)，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變?yōu)橹庇X(jué)與理解的再現，才有可能變?yōu)橹鲃?dòng)的再創(chuàng )作。也只有了解學(xué)生的內心世界，尊重學(xué)生的認知規律，才能正確評判他們的作品。在新聞博覽課上，他們找新聞?wù)f(shuō)新聞的時(shí)候，都是按照自己的認知度來(lái)選擇新聞，樂(lè )意與他人分享，勇敢的表達自己的見(jiàn)解。
我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。
本學(xué)期的課程我都嚴格按照計劃進(jìn)行，一學(xué)期下來(lái)，總覺(jué)得所學(xué)的內容似乎都有些浮于表面，蜻蜓點(diǎn)水一般。課程的時(shí)間也確實(shí)短了一些我覺(jué)得三年級的學(xué)生臨摹能力強，但創(chuàng )作能力比較差。在下學(xué)期我打算加強孩子們的寫(xiě)生訓練，通過(guò)在校內的風(fēng)景寫(xiě)生，調動(dòng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣，提高了學(xué)生的觀(guān)察能力，使學(xué)生在學(xué)習中養成仔細、嚴謹的學(xué)習習慣。
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