高一年級通用技術(shù)教學(xué)總結范文
每一天的時(shí)間都非常珍貴，回顧堅強地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)總結了。那么什么樣的教學(xué)總結才是好的教學(xué)總結呢？下面是小編幫大家整理的高一年級通用技術(shù)教學(xué)總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一第二學(xué)期已結束，現在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結：
一、認真備課，不但備教材備教法而且備學(xué)生。
基于第一學(xué)期對學(xué)生了解的基礎以及對教材的熟悉，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施；
二、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
三、做好課后工作。
認真批改作業(yè)及每一次各種形式的測試，分析并記錄學(xué)生的完成情況及質(zhì)量，將他們在完成過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、平時(shí)在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節尤其是一些�？键c(diǎn)的章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的'學(xué)習和教學(xué)方法。
除了在校園內常向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師學(xué)習外還積極走出校園參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，并邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。培養多種興趣愛(ài)好，上網(wǎng)博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。平時(shí)還培養學(xué)生的動(dòng)手能力與團隊合作精神，在教學(xué)過(guò)程中要求以小組為單位，每一位同學(xué)都要積極參與，設計一個(gè)筆筒，努力設計出優(yōu)秀的作品，并進(jìn)行同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間的作品評比并培養學(xué)生后續完善作品的習慣，鼓勵學(xué)生在賽后繼續完善作品。
六、存在的問(wèn)題。
《通用技術(shù)》課是新開(kāi)設的課程，由于收到?jīng)]有在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì )更加努力，更加勤奮。
【高一年級通用技術(shù)教學(xué)總結范文】相關(guān)文章：
關(guān)于高一英語(yǔ)教學(xué)的工作總結范文（通用7篇）12-22
籃球教學(xué)總結范文（通用5篇）04-07
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結09-09
年級體育教學(xué)總結(8篇范文)12-02
小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)反思（通用6篇）03-31
高一物理教學(xué)總結(15篇)01-27