小學(xué)美術(shù)教師年終個(gè)人工作總結
緊張而忙碌的一年馬上就要結束了,回顧這一年的工作歷程,一定經(jīng)歷了許多,也收獲了許多吧,是時(shí)候對自己這一年的工作進(jìn)行一個(gè)全面的總結了。為了讓您不再為年終總結頭疼,以下是小編整理的小學(xué)美術(shù)教師年終個(gè)人工作總結,希望對大家有所幫助。
小學(xué)美術(shù)教師年終個(gè)人工作總結1
日子過(guò)得真快,轉眼間,一個(gè)學(xué)期也就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事的幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結和反思的地方,現將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結,借以促進(jìn)提高。
在完成教學(xué)目標方面:運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構思與創(chuàng )作的能力,傳遞自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內容等特征,通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。結合學(xué)校和社區的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì )美術(shù)與環(huán)境及傳統文化的關(guān)系。
教學(xué)資源運用方面:小學(xué)美術(shù)欣賞課以審美教育為核心,在塑造學(xué)生的品格,樹(shù)立正確的審美觀(guān)念,培養健康的審美情趣,完備學(xué)生的知識修養以及發(fā)達其心智、開(kāi)發(fā)其潛能都具有重要意義。在信息時(shí)代,我們小學(xué)美術(shù)教師應當與時(shí)具進(jìn),研究更加適應時(shí)代要求、更適合現代學(xué)生性格特征的新教學(xué)模式,網(wǎng)絡(luò )資源的知識包容量巨大、覆蓋領(lǐng)域廣闊,是學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習獲得知識源泉的寶庫,具有資源無(wú)限開(kāi)放性和共享性,它彌補了其他媒體傳播方式上的不足。表現在美術(shù)欣賞教學(xué)課上,網(wǎng)絡(luò )就是博物館、美術(shù)展覽館和圖片庫。同學(xué)們可以方便快捷地通過(guò)搜索引擎查找到所需要的作品圖片及其相關(guān)背景資料,并可以將學(xué)習內容下載保存,再通過(guò)軟件進(jìn)行編輯處理,以供長(cháng)遠研究學(xué)習使用。在教學(xué)實(shí)踐中將網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與美術(shù)欣賞課相結合,以學(xué)生的學(xué)為中心是網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下美術(shù)欣賞課研究性學(xué)習的核心。網(wǎng)絡(luò )信息資源激發(fā)想象,培養創(chuàng )新能力。象的水平是依一個(gè)人所具有表象的數目和質(zhì)量為轉移的,表象越豐富,其想象越開(kāi)闊、深刻,其形象也會(huì )越生動(dòng)逼真。有了大量豐富的網(wǎng)絡(luò )信息資源支持,學(xué)生的想象能力和創(chuàng )造力在其過(guò)程中就會(huì )油然而生。
一、高年級美術(shù)教學(xué)理念:
(造型表現)運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構思與創(chuàng )作能力,傳遞自己的思想和情感。(設計應用)學(xué)習對比與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng )意、設計方法和媒材的加工方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。(欣賞評述)欣賞、認識自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內容等特征,通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現的多樣性。能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。(綜合探索)結合學(xué)校和社區的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì )美術(shù)與環(huán)境及傳統文化的關(guān)系。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
(一)重點(diǎn):
1、學(xué)習掌握幾種人物速寫(xiě)的方法,能抓住對象的體態(tài)特征,用簡(jiǎn)練的線(xiàn)條,概括生動(dòng)地表現其特點(diǎn),特別是動(dòng)態(tài)的任務(wù)形象。
2、綜合運用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作或工藝制作。
3、工藝美術(shù)(實(shí)用)的特點(diǎn),能了解接受并明確現代生活中工藝美術(shù)的.應用和地位。
4、欣賞雕塑作品提高欣賞能力。
(二)難點(diǎn):
1、人物速寫(xiě)中,觀(guān)察能力、概括能力、表現能力的培養。
2、在繪畫(huà)、工藝制作中綜合運用已學(xué)的構圖、色彩等基礎知識。
3、欣賞中,接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng )美信心。
三、教學(xué)情況分析:
高年級學(xué)生在繪畫(huà)方面具有較強的寫(xiě)實(shí)能力,已初步理解并能應用透視、色彩等基礎知識和技法,具有較好的欣賞能力。
四、存在問(wèn)題:
1、基礎知識薄弱,想象力下降。
2、部分學(xué)生上課缺少興趣,作業(yè)完成男生較差。
五、措施:
1、跟班主任聯(lián)系配合,端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。
2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮直觀(guān)教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
3、利用欣賞、復習等手段,彌補學(xué)生的知識缺陷和想象力。
4、利用班際作業(yè)展評,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣,增強競爭意識。
六、教材特點(diǎn):
1、從整體結構上看,注重知識的延續性。教材的各課內容彼此沒(méi)有非常緊密的聯(lián)系,和以往一樣采用并列式散點(diǎn)式而非單元式,在安排教學(xué)時(shí),課序可以根據季節、學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況做一定的調整。同時(shí)教材進(jìn)一步延續整套教材的知識體系,在教學(xué)中應注意新舊知識的銜接。
2、從學(xué)習領(lǐng)域上看,強調綜合性。其中造型表現和設計應用占有較大比重,欣賞評述有專(zhuān)題欣賞,但大多隨堂教學(xué)相對比較薄弱,“綜合探索”領(lǐng)域有兩課,但其他課中也滲透了綜合。
3、從主題選擇上看,突出多元化與趣味性。
小學(xué)美術(shù)教師年終個(gè)人工作總結2
指導思想:以學(xué)校本學(xué)期下發(fā)的教學(xué)工作要求為指針,以認真完成各項工作為目標,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、師德工作。
努力加強自身的師德建設,認真學(xué)習相關(guān)的法律、法規,嚴格遵守教師禁令,虛心向典型、榜樣學(xué)習。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。愛(ài)崗敬業(yè),不求索取,講求奉獻。
二、本職工作。
1、本學(xué)期我擔任學(xué)校的美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。
在工作中要認真工作,努力做好“備、教、批、輔、考”的基本要求中的各項工作。教學(xué)中要認真備好每一節課,明確教學(xué)目標和教學(xué)重點(diǎn)。在傳授知識的同時(shí),注重培養學(xué)生的能力,注重課本知識與社會(huì )生活相結合,努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、特長(cháng)生的培養。
在教學(xué)中注重特長(cháng)生的培養,特別是美術(shù)學(xué)科的特長(cháng)生,要善于發(fā)現和引導發(fā)揮其特長(cháng),使其有長(cháng)足發(fā)展。首先,在每個(gè)班級選出具有美術(shù)特長(cháng)的學(xué)生,然后,對這些特長(cháng)生進(jìn)行高檔次的要求,同時(shí)利用課內、外的時(shí)間進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作訓練,使其美術(shù)水平有較大提高。
3、教學(xué)提質(zhì)和差生輔導。
教學(xué)中要努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),其保障措施是,教學(xué)時(shí)注重知識點(diǎn)的落實(shí),有效利用好課內的時(shí)間,同時(shí)要恰當布置好課外作業(yè),使學(xué)生扎實(shí)地把握好知識點(diǎn)。教學(xué)中要加強對差生的輔導,認真落實(shí)基礎知識,在此同時(shí)適當提高他們的成績(jì)。
三、教研、科研及教育教學(xué)活動(dòng)。
工作中積極參加學(xué)校的教研、科研活動(dòng),積極參加科研課題成果的推廣工作,積極參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。虛心向同志們學(xué)習,汲取他們的先進(jìn)經(jīng)驗和工作方法,不斷提高自身素質(zhì)。
四、實(shí)行主題式教學(xué):
這一學(xué)期主要是訓練學(xué)生的基本造型能力和色彩的運用,在具體實(shí)施過(guò)程中,依附教材的課題中的要表達的思想為指導,運用蠟筆畫(huà)的技法來(lái)表現,具體做法還在摸索階段。利用綜合素質(zhì)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習,養成好的學(xué)習習慣;具_到預期目標。
社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
小學(xué)美術(shù)教師年終個(gè)人工作總結3
本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫(huà)教學(xué),依照教材要求。著(zhù)力提高學(xué)生感覺(jué)美、表現美和制造美的能力。貫徹加強基礎知識,開(kāi)辟智力,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和制造性的原則,重視審美教育和加強工藝設計教育,力圖把知識性、趣味性和科學(xué)性融為一體。
一、激發(fā)興趣,培養學(xué)生的美感。
興趣,是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣,我經(jīng)過(guò)讓學(xué)生觀(guān)賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品,讓學(xué)生聯(lián)系日子感覺(jué)大自然的美好,從而激發(fā)他門(mén)的表現欲望。
二、培養正確的繪畫(huà)姿勢,認識構圖美。
作畫(huà),必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢)。在教學(xué)中,我時(shí)間提醒、糾正學(xué)生的姿勢。
一幅畫(huà)從整體看上去美別美,構圖的處理是關(guān)鍵。如:一具物體擺放在畫(huà)面中,畫(huà)得太大就顯得擁擠;畫(huà)的太小就顯得小氣;畫(huà)得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì )使畫(huà)面不美觀(guān)。怎么恰當的處理好物體在畫(huà)紙中的關(guān)系呢?構圖很重要。我用直觀(guān)的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對照,讓學(xué)生理解什么是構圖飽滿(mǎn)。
三、培養學(xué)生對色彩的感知、運用。
五彩繽紛的世界吸引著(zhù)我們用手中的畫(huà)筆去描繪。我依照兒童對新奇事物的濃厚興趣,和當地的實(shí)際條件,提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆,運用形與色的知識,進(jìn)行臨摹、寫(xiě)生、經(jīng)歷畫(huà)、想象畫(huà)的練習。
經(jīng)過(guò)這些繪畫(huà)活動(dòng),使學(xué)生知道得了本學(xué)期的美術(shù)基礎知識,掌握造型技能,也增強了學(xué)生的審美情趣、愛(ài)國情感和良好的品德、意志,進(jìn)展了他們的觀(guān)看能力、形象經(jīng)歷能力、想象能力和制造能力。真正讓學(xué)生在全面進(jìn)展的基礎上進(jìn)展自己的個(gè)性特長(cháng)。
。1)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)總得來(lái)說(shuō)取得了以下的成效:
1、教學(xué)過(guò)程中,能別斷注重學(xué)科間的聯(lián)系,教學(xué)過(guò)程中貫通德育教育。
2、學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)興趣濃厚,表現大膽積極。
3、在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強的自主學(xué)習能力與一定的制造能力。
4、教學(xué)過(guò)程中,調整和改進(jìn)教學(xué)辦法,培養學(xué)生敏銳的感覺(jué)能力和大膽的制造能力。
。2)存在咨詢(xún)題:
1、教材內容增多,部分內容一課時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)或達到較好的教學(xué)效果。
2、部分教學(xué)內容較為分散和繁瑣。
3、學(xué)習內容的多樣性給學(xué)習材料預備上帶來(lái)了一定的困難。
4、部分學(xué)生作業(yè)遲交和拖拉現象比較嚴峻。
。3)改進(jìn)措施:
1、加強教育,改進(jìn)評價(jià)辦法增強部分學(xué)生對美術(shù)活動(dòng)的興趣與責任感。
2、適當調整單元內教學(xué)內容。
3、學(xué)生課前收集整理材料的能力,難預備的材料由學(xué)校統一預備,課前提早布置學(xué)習用具和材料。
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