八年級研究性學(xué)習教授教化工作總結
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的八年級研究性學(xué)習教授教化工作總結，歡迎閱讀與收藏。
通過(guò)開(kāi)展“研究性學(xué)習”這樣的研究運動(dòng)，不只可以施展學(xué)生創(chuàng )造性，同時(shí)也可以或許加強學(xué)生學(xué)習的興趣，進(jìn)步他們學(xué)習的積極性，進(jìn)而進(jìn)步素質(zhì)。
1、成立課題研究小組，明確研究思路及任務(wù)。
各班成立了課題研究小組，明確職責，具體分工，并明確了研究思路，有嚴密的實(shí)施計劃，肯定研究。
2、肯定研究方法，指導學(xué)生選題。
依據研究?jì)热莸牟缓弦�，研究性學(xué)習的實(shí)施主要有課題研究類(lèi)和項目運動(dòng)設計類(lèi)。其組織形式也有小組互助、個(gè)人自力和個(gè)人與集體相結合之分。依據班級實(shí)際環(huán)境，選擇課題研究，以小組互助為主要形式。
3、培養學(xué)生科研意識，勉勵學(xué)生勇敢實(shí)踐。
課題肯定后，我們組織學(xué)生進(jìn)行科研措施的培訓，給他們講如何設計調盤(pán)問(wèn)卷和運動(dòng)規劃，如何開(kāi)展社會(huì )查詢(xún)訪(fǎng)問(wèn)，勉勵學(xué)生勇敢探索，勇于實(shí)踐，在運動(dòng)中學(xué)會(huì )互助與交流，在研究中注重親身介入，體驗歷程，善于發(fā)明問(wèn)題，辦理問(wèn)題，培養本身的立異精神和社會(huì )責任感。之后，組織學(xué)生進(jìn)行了開(kāi)題論證會(huì )，交流選題的經(jīng)驗。在實(shí)踐歷程中，我們還印發(fā)了“運動(dòng)記錄表”，學(xué)生記錄每次運動(dòng)的環(huán)境，便于課題闡發(fā)和總結評價(jià)。
一、經(jīng)驗和體會(huì )
�。ㄒ唬� 顛末一學(xué)期的實(shí)踐與研究，取得了初步的成效：
1、學(xué)生對研究性學(xué)習有了初步的了解，探索出了“以課題研究為主要類(lèi)型。以小組互助為主要形式，研究主題下選擇小課題的組織方法”的`研究性學(xué)習運動(dòng)方法。
2、教師的教導不雅念有了很大改變，摒棄了陳腐后進(jìn)的教導不雅念，轉變了講堂教授教化“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”的教授教化方法。以學(xué)生為主體，看重學(xué)生全面成長(cháng)，培養學(xué)生立異精神和實(shí)踐才能漸漸成為了教師主動(dòng)的教授教化行為。
3、開(kāi)展研究性學(xué)習，既進(jìn)步了學(xué)生思想素質(zhì)，熬煉了學(xué)生意志，又增添了他們學(xué)習興趣，加強了他們學(xué)習的信心，培養了他們立異精神和實(shí)踐才能。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習，我們也深深地體會(huì )到：
1、 開(kāi)展研究性學(xué)習，是我們實(shí)現培養人才目標的有效措施和道路。研究性學(xué)習，不僅只是開(kāi)展一些學(xué)習運動(dòng)、更主要的是要把它上升到課程的高度來(lái)認識，只有這樣，開(kāi)設研究性學(xué)習課程，能力落到實(shí)處。
2、 研究性學(xué)習具有開(kāi)放性、探究性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。教師在教授教化歷程中，在處置懲罰好與學(xué)生平等、協(xié)調關(guān)系的同時(shí)，也要施展指導作用，引導學(xué)生正確實(shí)施。
3、開(kāi)展研究性學(xué)習，我們教師要正確指導學(xué)生選題，因地制宜，聯(lián)系生活經(jīng)驗，施展優(yōu)勢，選擇自已熟悉和喜歡的，有研究意義的課題。
二、存在的問(wèn)題
1、 我們在整體研究中仍存在成長(cháng)不平衡的狀態(tài)。有的主題開(kāi)展得繪聲繪色，富厚多彩。而有的主題卻冷冷僻清，無(wú)動(dòng)于衷；有的課題小組熱情飛騰，而有的小組卻一籌莫展，不知所措。
2、 在研究性學(xué)習的歷程，我們的評價(jià)機制還沒(méi)有跟上，分外是歷程評價(jià)。學(xué)生在每個(gè)研究階段都還沒(méi)有作出自我相應的評價(jià)，致使部分成果沒(méi)有實(shí)時(shí)獲得總結，挫傷了部分學(xué)生的研究熱情。
顛末研究性學(xué)習的實(shí)踐和探索， 盡管存在不少問(wèn)題，但總體上我們取得了相當不錯的造詣。隨著(zhù)學(xué)生對研究性學(xué)習課程的看重，我們有信心加倍科學(xué)，加倍規范，加倍富有成效地把這門(mén)課程搞好。
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