讓自信的花兒開(kāi)得更艷二年級家訪(fǎng)總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的讓自信的花兒開(kāi)得更艷二年級家訪(fǎng)總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
任教二年五班四個(gè)學(xué)期，對班級同學(xué)也進(jìn)行過(guò)多次或整體或個(gè)別的家訪(fǎng)活動(dòng)。每次家訪(fǎng)活動(dòng)都能增進(jìn)我對學(xué)生的的了解，加強家校的聯(lián)系，為班級管理帶來(lái)好處。家訪(fǎng)過(guò)程基本順利，家長(cháng)們對老師的到來(lái)，都非常熱情，積極與老師溝通學(xué)生的成績(jì)和在校表現。兩年時(shí)間里，我看到大部分孩子都有一個(gè)安定、溫暖的生活環(huán)境，孩子的'成長(cháng)也大都順利、幸福，孩子平時(shí)的表現也都基本自信、開(kāi)朗。
然而每次家訪(fǎng)，小語(yǔ)同學(xué)給我的家庭地址總是不一樣，每次都住在不同的小區出租屋里。在老師印象中，小語(yǔ)是個(gè)內向、膽小的小女孩，上課回答問(wèn)題，總是聲音很��；偶爾作業(yè)上有錯誤，老師問(wèn)她錯誤的原因，她總是還沒(méi)說(shuō)話(huà)就開(kāi)始流淚，小心翼翼地去訂正；有時(shí)候老師上課忽然聲音變大了，她也會(huì )像受驚的小鳥(niǎo)一樣，眼中裝滿(mǎn)不安。在最開(kāi)始的家訪(fǎng)中，我們對她的家庭情況進(jìn)行了大致了解：父母文化程度不高，母親在超市商場(chǎng)等地方的工作時(shí)斷時(shí)續，父親不是本地人，銷(xiāo)售的工作性質(zhì)使他不時(shí)常在家陪伴孩子，父母也無(wú)力承擔高價(jià)的房子。由于父母工作都忙，周末時(shí)也沒(méi)辦法像其他家庭一樣帶孩子四處游玩。所以小語(yǔ)的周末一般是陪媽媽上班，或者獨自在家度過(guò)。我想，她這樣膽小，敏感的性格應該是家庭的原因造成的。與各科老師討論過(guò)小語(yǔ)的情況后，我們在講題、批作業(yè)時(shí)，針對小語(yǔ)，我們盡量降低聲調，少批評，多鼓勵，多多帶給她正面情緒，讓她多感受到來(lái)自老師和集體的關(guān)愛(ài)。
果然，在老師的關(guān)懷下，二年級以來(lái)，小語(yǔ)的成績(jì)有了很大進(jìn)步，尤其是數學(xué)方面。但是我仔細觀(guān)察小語(yǔ)的情緒，發(fā)現她偶爾早晨來(lái)上學(xué)時(shí)，眼圈是紅的，情緒很低落。問(wèn)她什么原因，她只說(shuō)是自己摔了磕了，并不愿意老師們多問(wèn)。直到有一天，小語(yǔ)“失聯(lián)”了：早上沒(méi)有來(lái)上學(xué)，父母也沒(méi)有向我請假，打父母的電話(huà)，均不能聯(lián)系上，上報學(xué)校聯(lián)系無(wú)果后，我慌了：有什么事情能讓一個(gè)二年級的孩子不向老師匯報擅自曠課呢？好在臨放學(xué)時(shí)，小語(yǔ)媽媽通過(guò)別的手機發(fā)我信息，解釋是因為家庭矛盾的爆發(fā)，爸爸媽媽吵得不可開(kāi)交，耽誤了小語(yǔ)的上學(xué)。第二天，“失聯(lián)”一整天的小語(yǔ)神情落寞地回到學(xué)校來(lái)上課，我并沒(méi)有第一時(shí)間當著(zhù)同學(xué)的面問(wèn)她沒(méi)有上學(xué)的原因。而是在午休時(shí)，趁同學(xué)們都在做自己的事時(shí)，單獨與她談心。我告訴她，老師知道家里事怎么回事，爸爸沒(méi)有錯，媽媽也沒(méi)有錯。但是你現在還小，對你來(lái)說(shuō)最重要的事情就是上學(xué)，學(xué)校里有愛(ài)她的老師和同學(xué)。如果再有哪一天，爸爸媽媽吵架了，沒(méi)關(guān)系，老師把手機號碼寫(xiě)在你語(yǔ)文書(shū)上，只要你打一個(gè)電話(huà)，老師一定會(huì )來(lái)接你上學(xué)。你在學(xué)習上很用功，但是老師希望你在生活上也能更加自信、樂(lè )觀(guān)。
或許是我和各位老師們在平時(shí)對她的鼓勵起了作用，經(jīng)歷了這次事件之后，她不再喜歡獨自一人發(fā)呆�；顒�(dòng)時(shí)小語(yǔ)也開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們一起游戲打鬧起來(lái)，有時(shí)課間我在教室批作業(yè)，她還會(huì )跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)一個(gè)笑話(huà)或者腦筋急轉彎，再笑著(zhù)跑開(kāi)�？吹叫≌Z(yǔ)越來(lái)越積極、樂(lè )觀(guān)，只要看到她那像花朵一樣的笑容，我們老師也會(huì )由衷地高興。
或許每個(gè)孩子本來(lái)就是一朵花，有了家庭里雨露的滋潤，有了學(xué)校里陽(yáng)光的照耀，才能開(kāi)得健康、嬌艷。每一次的家校聯(lián)系，能讓老師和家長(cháng)們們發(fā)現哪些花兒悄悄地低下了頭，及時(shí)給予他們營(yíng)養和扶正，才能讓每朵花兒都開(kāi)得更艷。
【讓自信的花兒開(kāi)得更艷二年級家訪(fǎng)總結范文】相關(guān)文章：
2016高考預測作文： 風(fēng)雨之后 花開(kāi)更艷05-02
讓自信回家02-14
讓自己更安全_550字01-28
讓你更杰出的勵志名言警句03-28
讓我更成熟初二作文03-23
愛(ài)，讓我自信作文03-07