關(guān)于一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )總結范文
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的關(guān)于一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下午我班召開(kāi)了一次特別成功的家長(cháng)會(huì )。那天，到會(huì )家長(cháng)的人數之多，熱情之高，使我深受感動(dòng)。家長(cháng)對孩子特別關(guān)注，對班級工作特別支持，使原計劃與十幾位家長(cháng)進(jìn)行的針對性交流，成為一次對全班工作的全面總結 �，F將家長(cháng)會(huì )內容簡(jiǎn)單整理，與幾個(gè)沒(méi)參加的家長(cháng)朋友分享。
一、班級近況總結
由于這學(xué)期原本時(shí)間緊，任務(wù)重，再加上我班的'特殊情況（半路接班），所以我一直有種領(lǐng)著(zhù)孩子們一起向前跑的感覺(jué)，我和孩子們都很累。幸好有家長(cháng)朋友的理解支持，使我和孩子們有前進(jìn)的堅強后盾。于是我從班級的文明禮儀、文明用語(yǔ)、衛生習慣的養成抓起，先建立孩子們的集體榮譽(yù)感，使孩子們把自己和班級的榮辱緊密相連。經(jīng)過(guò)孩子們的努力和家長(cháng)的配合，我班實(shí)現了“五連冠”學(xué)�！拔拿靼嗉墶钡哪繕�，涌現出許多關(guān)心班級集體的好人好事：王旭主動(dòng)為我校捐獻兩棵大樹(shù)；趙福林、寧小一、王藝、張樂(lè )怡等主動(dòng)為班級捐獻掃帚、鮮花；朱俊蓁、賈榮佳、祝映輝等孩子撿到錢(qián)物主動(dòng)上交；趙思靖澤、閆志釗、包得良等孩子主動(dòng)幫助寬慰同學(xué)。最令人欣慰的是孩子們的學(xué)習勁頭十足，主要表現在課堂能認真傾聽(tīng)老師講課，基本上能管住自己，并主動(dòng)按時(shí)認真的完成各項作業(yè)，這些孩子有：郭康平、賈蓉佳、王藝、蔡尚釗、李瑩、祝映輝、史庭語(yǔ)、孫袆凡、張樂(lè )怡、雷怡萌、趙福林、闞博丹、王梓逸、張毅博等（由于時(shí)間關(guān)系在家長(cháng)會(huì )上沒(méi)能更多的表?yè)P一些孩子，在這里補上）。進(jìn)步特別明顯的孩子有蘇子翔、張?chǎng)卫�、張哲、蔣宇哲、朱俊蓁、許堯、趙佳藝、王子赫、陳昶冰、張亦涵、李雨桐、張晨虹、王靖、王旭、王紅宇等。另外以下孩子也有明顯的進(jìn)步，但還有待更進(jìn)一步的提高：董昊、杜�，�、梁碩、宋玉瑩、趙景熙、張志強、寧小一等。還有一部分孩子雖有很大的進(jìn)步，但是近段時(shí)間內表現出浮躁、不踏實(shí)、坐不住板凳、管不住自己，所以臨近期末，還需要家長(cháng)朋友再多下點(diǎn)功夫抓孩子的學(xué)習，千萬(wàn)別松勁！
二、語(yǔ)文期末復習計劃及要求
1、復習計劃
考試時(shí)間定于6月17日、6月18日。6月12日13日繼續上課，14日到16日端午節放假三天。僅有七天的復習時(shí)間，我領(lǐng)著(zhù)孩子在校從后往前以單元形式，挑重點(diǎn)（易混字的組詞練習、量詞、多音字、標點(diǎn)符號）進(jìn)行復習，每天進(jìn)行一單元。最后還要安排看圖寫(xiě)話(huà)的練習，也以書(shū)上單元練習里的看圖寫(xiě)話(huà)、口語(yǔ)交際為主。
2、要求
�。�1）、希望家長(cháng)一定督促孩子認真的做好各項作業(yè)，并且請您一定要看一下，如果您真的認真的檢查過(guò)了，請您簽上“已檢查”；如果您確實(shí)沒(méi)有時(shí)間或不會(huì )檢查，就請您簽“已閱”，這樣不會(huì )給我造成錯覺(jué)。要求聽(tīng)寫(xiě)的，請您一定聽(tīng)寫(xiě)！
�。�2）整理一下孩子的錯題本、《練習與測試》和做過(guò)的卷子，鞏固一下已掌握的，寫(xiě)一寫(xiě)容易出錯的。
�。�3）字的掌握 ：一類(lèi)字必須會(huì )默，看拼音寫(xiě)出漢字，會(huì )組詞，尤其是該字在課文中的組詞及常用的組詞；二類(lèi)字必須會(huì )認讀，主要讀出課文中帶有二類(lèi)字的詞語(yǔ)；還有單元練習讀讀背背中學(xué)過(guò)的字會(huì )默寫(xiě)，沒(méi)學(xué)過(guò)的要求去掉拼音會(huì )認。
�。�4）課文背誦。在考試中以“按課文內容填空”的形式出現，每一篇課后要求背誦的必須一字不差。您可以用多種形式和孩子進(jìn)行練習，例如：您說(shuō)難寫(xiě)的句段，讓孩子說(shuō)出或寫(xiě)出簡(jiǎn)單的字或句。還有單元練習中的讀讀背背，要求會(huì )背。
�。�5）請您一定提醒孩子在剩下幾天里按時(shí)到校（8:00），我們要合理利用第一節課前的幾分鐘（或提前上課、或復習）。
最后，雖然語(yǔ)文的學(xué)習不是幾天的突擊就見(jiàn)效果的，但是我們還是需要臨陣磨槍的。我們和孩子已經(jīng)一路跑來(lái)，馬上跑到一年級的終點(diǎn)，就讓我們在孩子一年級的最后沖刺階段，再加把勁兒，再辛苦幾天，多給孩子鼓勵，多給孩子打氣（另外也別累著(zhù)孩子，不能睡得太晚），再多陪陪孩子，只要我們努力去做了，就不會(huì )有遺憾留給孩子和我們自己！讓我們的孩子以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入二年級！
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