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初二級部德育工作總結（精選10篇）
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的初二級部德育工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二級部德育工作總結 1
半學(xué)期來(lái)，初二級部根據學(xué)部的指示要求，圍繞學(xué)校中心工作，以育人為核心，有目標、有計劃、有針對性開(kāi)展各項工作，堅持德育工作的時(shí)代性，德育目標的層次性，德育方法的可操作性，在校領(lǐng)導的指導和督促下，向管理要質(zhì)量，使德育工作更加條理化、規范化、程序化，并與其他部門(mén)密切配合，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)和諧、安定、有序的學(xué)習環(huán)境，有力地促進(jìn)了級部教育教學(xué)工作�，F總結如下：
一、重視德育工作目標管理，增強工作導向作用。
1、學(xué)年有目標、周周有重點(diǎn)，我們初二級部根據學(xué)校的具體工作要求，結合中學(xué)生特點(diǎn)制定出初二級部德育工作計劃，在工作目標明確的前提下，每月確定一個(gè)工作重點(diǎn)。例如以“行為不端者，羞為中學(xué)生”為主題，以“學(xué)會(huì )感恩”為主題，以“尊師重教”為主題；以“安全教育，新校規八條”為主題等等。這樣在常規工作正常的情況下，德育工作每周都有新氣象。
2、對學(xué)生進(jìn)行目標教育，開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生重溫學(xué)校各項規章制度。以此推動(dòng)學(xué)生遵守校規校紀，并向學(xué)生提出努力目標“做合格中學(xué)生，爭做優(yōu)秀三好學(xué)生”，讓學(xué)生以此來(lái)規范自己言行。半年來(lái)，學(xué)生的文明禮儀有所加強，違紀事件明顯減少。
3、強化班主任工作目的性。開(kāi)學(xué)初，班主任根據學(xué)校工作計劃和本班實(shí)際情況，制定班主任工作計劃，班主任每進(jìn)行一項工作都要有明確的工作目標。每搞一次活動(dòng)，都要求有活動(dòng)方案。大大減少了班主任工作的盲目性，提高了工作效率。
4、嘗試給學(xué)生制定前進(jìn)目標，促其進(jìn)步，收到一定效果。
二、注重制度建設，工作有章可循
1、以學(xué)校有關(guān)規章制度為準繩，建立健全了崗位責任制和德育工作制度，在崗位責任制方面，在原有基礎上增加了《值周班主任工作職責》等。德育工作制度方面，在原有基礎上修改了《住校生宿舍檢查扣分細則》，制定了《將宿舍管理納入班級考核辦法》，增添了《班主任培訓制度》、《班主任行為規范》、《班主任津貼考核發(fā)放辦法》等，使德育工作有章可循。
2、建立活動(dòng)記錄制度
本學(xué)期設《好人好事記錄》、《與學(xué)生談話(huà)記錄》、《違紀學(xué)生登記簿》、《主題班會(huì )記錄》、《與家長(cháng)聯(lián)系情況記錄》、《個(gè)別學(xué)生情況跟蹤記錄》，每項工作都記錄在案，為班主任工作評估提供了有利依據。
三、狠抓日常管理，措施得當有力。
1、每周召開(kāi)一次班主任會(huì )，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。對年輕班主任加強指導，采取書(shū)本學(xué)習、會(huì )議培訓，個(gè)別談心等方式，使年輕班主任進(jìn)步很快。
2、每周四進(jìn)行衛生大清掃，組織到位，措施有力，維護了校園環(huán)境的清潔。
3、各班建立班級量化考核制度，加強了對學(xué)生的`量化管理。
4、要求班主任建立學(xué)生個(gè)人檔案，一些班級特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案分析，因材施教。建立學(xué)生成長(cháng)記錄冊，及時(shí)對學(xué)生的各方面成長(cháng)情況進(jìn)行記錄、收到良好的教育效果。
5、值日老師參與學(xué)校門(mén)口、學(xué)校食堂及宿舍檢查，加強對學(xué)生課余時(shí)間的管理，收到較好的效果。
6、加強值日檢查，對各班級紀律衛生情況，隨時(shí)檢查，一周一總結。
7、重視對“學(xué)生證佩戴、使用手機、長(cháng)發(fā)”的檢查，效果明顯。
四、開(kāi)展活動(dòng)育人，教育效果顯著(zhù)
1、本學(xué)期舉行一次期中總結，表彰獎勵先進(jìn)班級和個(gè)人。
2、每周一個(gè)主題班會(huì )，參加了學(xué)校組織的“中學(xué)生常規管理”、“交通安全”為主題的知識競賽活動(dòng)，各班積極準備，認真參加。
3、開(kāi)展向“貧困生送溫暖”活動(dòng)，增強學(xué)生心中有他人，心中有愛(ài)的信念。初二級部捐款共計近xx元，給貧困生送去了溫暖。
4、開(kāi)展各種文體活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
�。�1）積極組織和參加了學(xué)�！坝遍L(cháng)跑活動(dòng)，培養和增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
�。�2）組織了如“齊心合力走”等大課間活動(dòng)。
5、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
班主任兼做學(xué)生心理咨詢(xún)教師，解決學(xué)生一般心理問(wèn)題，緩解學(xué)生學(xué)習緊張的壓力。
五、加強隊伍建設，提高班主任素質(zhì)
1、定期對班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，不斷提高班主任工作水平，利用班主任會(huì )定期培訓。精心選擇培訓內容，力求使培訓內容在班主任實(shí)際工作中具有指導意義。
2、重視班主任隊伍師德建設，加強修養，不定期以多種形式進(jìn)行師德修養討論，班主任隊伍師德水平得到學(xué)生及家長(cháng)普遍認可。
3、學(xué)期末要求老師寫(xiě)工作總結和經(jīng)驗論文，老師進(jìn)行論文交流。
4、加強對班主任的評估：對班主任繼續實(shí)行量化管理，每月考核一次，根據考核結果發(fā)放津貼。
六、營(yíng)造良好環(huán)境，創(chuàng )造育人環(huán)境。
1、努力建設先進(jìn)、健康班級文化，充分利用走廊、櫥窗及各班黑板報，使學(xué)生潛移默化，接受教育，定期開(kāi)展黑板報評比，營(yíng)造良好文化氛圍。
2、發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生開(kāi)展各種校園勞動(dòng)，愛(ài)護公物活動(dòng)。
3、開(kāi)展安全教育，定期向學(xué)生進(jìn)行安全教育，并定期進(jìn)行安全演練，本學(xué)期進(jìn)行安全學(xué)習3次，防火消防演練一次，防震防踩踏演練一次。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生心中樹(shù)立牢固的安全意識。
七、聯(lián)系家長(cháng)，做好家訪(fǎng)工作。
根據開(kāi)學(xué)會(huì )議精神，初二級部認真落實(shí)家訪(fǎng)工作，老師和家長(cháng)定期溝通，提高了學(xué)校教育和家庭教育水平。
八、重視學(xué)生管理。
組織召開(kāi)了多次學(xué)生干部會(huì )，四次學(xué)生座談會(huì )；重點(diǎn)抓好其學(xué)習積極性的調動(dòng)，收效良好；成功組織慶元旦活動(dòng)。認真填寫(xiě)了期末素質(zhì)報告書(shū)。本學(xué)期學(xué)生狀態(tài)穩定，進(jìn)步明顯，涌現出多名學(xué)習標兵。
九、做好住校生管理工作。
宿舍管理方面，我們級部與宿舍管理員商討如何加強宿舍管理，本學(xué)期在原有制度的基礎上，將宿舍管理與班級考核掛鉤，調動(dòng)班主任積極性，加大了宿舍紀律衛生檢查力度；每天檢查宿舍內務(wù)一次，每月評比一次，使宿舍各方面有了很大的提高。
一學(xué)期以來(lái)，初二級部對班主任和學(xué)生的常規管理常抓不懈，注重樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，注重師德隊伍建設，以愛(ài)國主義、集體主義、養成教育為主旋律，輔之以做人教育等，使學(xué)生精神面貌煥然一新。今后，我們還將不斷努力，不斷探索，使初二級部德育工作邁上一個(gè)新臺階。
初二級部德育工作總結 2
本學(xué)期，我校認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)》精神，堅持立德樹(shù)人，深化“兩綱”實(shí)施，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，積極開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義教育、安全教育、法制教育、行為習慣養成教育等，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境，取得了較好的效果�，F將本學(xué)期工作小結如下：
一、狠抓落實(shí)，加強行為習慣養成教育。
1、努力提高了學(xué)生的思想素質(zhì)
本學(xué)期，結合學(xué)生思想實(shí)際，多渠道、多角度地對學(xué)生進(jìn)行德育教育，通過(guò)開(kāi)展升旗儀式、主題班會(huì )等豐富多彩的活動(dòng)，加強了對學(xué)生的愛(ài)國主義教育、人生觀(guān)教育，增強了學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)生的思想覺(jué)悟得到較大提高。
2、加強了學(xué)生的日常行為規范和養成教育
本學(xué)期學(xué)校繼續狠抓行為習慣養成教育，不斷強化“文明班集體”的創(chuàng )建評比活動(dòng)。通過(guò)“安全文明崗”的執勤及學(xué)生的“十大窗口”行規評比，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，進(jìn)行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的放矢地對學(xué)生加強教育。切實(shí)有效的措施使學(xué)生逐漸養成了勤學(xué)、守紀、團結互助、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護公物、舉止文明、講究衛生的良好習慣。
3、注重后進(jìn)生的轉化工作
對于經(jīng)常違紀的個(gè)別同學(xué)，采取了教育為主，批評為輔的方式，加強了與其家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的在校表現。并在黨支部的指導下，采取黨員教師“一幫一”結對子，對后進(jìn)生進(jìn)行共同幫助，提高他們的認識、端正他們的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強了守紀的自覺(jué)性。
二、進(jìn)一步強化班主任工作，充分發(fā)揮班主任的帶頭作用。
1、本學(xué)期修訂了凱慧中學(xué)“十大窗口”評比細則，要求班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生做細致、全面的學(xué)習；在不斷的對照、找差距的實(shí)踐中，為各班級管理奠定了基礎。
2、加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實(shí)量化管理制度，使班級管理和班主任考評有機結合起來(lái)，為期末評優(yōu)提供了可靠的依據。這些做法，有力地調動(dòng)了班主任工作的積極性，對學(xué)生的管理工作起到了明顯的促進(jìn)作用。
三、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，全方位育人。
1、營(yíng)造校園文化氛圍，落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。校園是師生共同學(xué)習、生活的場(chǎng)所，學(xué)校政教處發(fā)動(dòng)有書(shū)法特長(cháng)的學(xué)生、教師、家長(cháng)為“文化走廊”建設提供作品。經(jīng)過(guò)征集、評選、裝裱，現在已經(jīng)把部分作品懸掛于教學(xué)樓走廊，這樣做既營(yíng)造了校園文化氛圍，又展示才能，增強了學(xué)生自信心，體現了德育教育的多元化和實(shí)效性。
2、辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節，為學(xué)生搭建展示才藝的舞臺。今年的校園文化藝術(shù)節以“心有榜樣”為主題，廣泛動(dòng)員，學(xué)生們積極參與，同時(shí)也得到了部分家長(cháng)的大力支持。藝術(shù)節主要由“藝術(shù)作品展示”和“文藝匯演節目預演”組成。入選的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校的宣傳櫥窗。文藝匯演節目預演包括：演講、相聲小品、唱響紅歌、校園歌手、舞蹈、器樂(lè )等。本次藝術(shù)節各項活動(dòng)組織緊湊，運作效率高。在不影響正常教學(xué)秩序的前提下，各項活動(dòng)都安排了固定的時(shí)間。所有節目由各中隊精心策劃，大隊委員們認真組織，利用中午時(shí)間在校多功能廳按照專(zhuān)場(chǎng)順序對節目進(jìn)行海選和審核。入選的節目由藝術(shù)輔導員進(jìn)行修改和加工，最終成為文藝匯演節目。
本次文藝匯演由29個(gè)學(xué)生節目、2個(gè)教師節目組成。整場(chǎng)演出高潮迭起，節目類(lèi)型豐富，包括詩(shī)朗誦、相聲、合唱、獨唱、舞蹈等，全面展示了我校學(xué)生精神面貌，受到老師和家長(cháng)們的好評。校園文化藝術(shù)節活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的校園生活，陶冶了學(xué)生的情操，搭設了學(xué)生展現自我的舞臺，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、本學(xué)期，根據學(xué)期初的工作計劃，各班還開(kāi)展了以“勤奮、精進(jìn)”為主題的班會(huì )，以此促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)行學(xué)習反思、改進(jìn)學(xué)習方法、樹(shù)立學(xué)習目標，效果良好。在12月31日，各班還召開(kāi)了“辭舊迎新”的主題班會(huì )，學(xué)生們共話(huà)新年打算，互致新年祝福，班會(huì )現場(chǎng)其樂(lè )融融。
4、學(xué)年獎學(xué)金的統計和發(fā)放工作,學(xué)生獎學(xué)金的設置，是為了鼓勵凱慧學(xué)子在學(xué)業(yè)上勇攀高峰，精益求精。獎學(xué)金統計工作要求非常高：項目分得很細，有7—8項；學(xué)生的獲獎種類(lèi)繁多，有學(xué)科類(lèi)的，有特長(cháng)類(lèi)的且獎金不一；涉及的學(xué)生數量不少，經(jīng)過(guò)認真審核、計算、電腦輸入、復核，初一、初二、初三年級16個(gè)班級的獎學(xué)金總額為24200元（初一7190元、初二8250元、初三8760元）。各個(gè)班級的獎學(xué)金數量基本反映了班級的學(xué)習發(fā)展情況。
四、重視健康、法制安全等教育，開(kāi)展各項主題活動(dòng)
學(xué)校一直十分重視法制安全教育，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)利用升旗儀式、專(zhuān)題黑板報、主題隊會(huì )、消防逃生演練等形式對學(xué)生潛移默化教育；學(xué)校還邀請區公安局的專(zhuān)職警員來(lái)校做講座，不斷提高學(xué)生的法制安全意識。
對于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校政教處、年級組、班主任合力做出及時(shí)、有效的'處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、國旗下講話(huà)、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，開(kāi)展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛生健康知識的學(xué)習，文明行為習慣養成教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
五、加強聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流。
加強學(xué)校與家庭聯(lián)系。定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )，介紹學(xué)校發(fā)展規劃、開(kāi)展的相關(guān)主題活動(dòng)，真誠聽(tīng)取家委會(huì )成員意見(jiàn)；分年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，指導家長(cháng)的家庭教育；完善班主任家訪(fǎng)制度，加強與家長(cháng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的家長(cháng)，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報學(xué)生在校的近況，讓家長(cháng)了解學(xué)生在校的學(xué)習、生活、思想狀況。
加強德育工作是培養學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )生活”的根本保證。我校在德育工作中開(kāi)展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jì)，有效穩定了全校的教育教學(xué)秩序。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰和機遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。 初中德育工作總結10
過(guò)去的一學(xué)期我主要擔任初三畢業(yè)年級兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作。德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。課堂教學(xué)是德育工作的主陣地。探討課堂教學(xué)時(shí)進(jìn)行德育滲透的方法和策略，是十分必要的。作為一名初中數學(xué)教師，在畢業(yè)班的課堂教學(xué)中我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行德育滲透的。
1、德育與數學(xué)課堂教學(xué)的互相滲透是密切相關(guān)、無(wú)處不在的。與德育方面的的知識在數學(xué)課文比比皆是，不勝枚舉。在《一元二次方程》一章在講提高率方面與國民經(jīng)濟有關(guān)的知識點(diǎn)時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì )愛(ài)國自強、自立的精神。
2、數學(xué)課堂教學(xué)滲透德育，不但要求教師重視課本，切不可脫離課本，漫無(wú)邊際地高談闊論，而且要求教師發(fā)揮主導作用，遵循數學(xué)教學(xué)原則，把思想品德教育滲透到教學(xué)的全過(guò)程，自覺(jué)地把教學(xué)內容和學(xué)生現有的認知結構之間的矛盾協(xié)調起來(lái)。
3、數學(xué)教材是德育的載體，很多應用題都含有德育修養知識，教師用這樣的教材實(shí) 施教學(xué)，在傳授數學(xué)知識、培養數學(xué)理論知識運用能力的同時(shí)，自然也就滲透了人文性、思想性的教育。因此，教師困在組織學(xué)生學(xué)、練的過(guò)程中，要善于發(fā)現教材內容的德育價(jià)值，另外，教師必須根據教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，找到并確定教材中訓練的內容和思想教育內容的結合點(diǎn)，以防止德育空泛化。
我作為一名初中數學(xué)教師，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揚民主，尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)性差異；鼓勵學(xué)生辨認自己的價(jià)值觀(guān)念，揭示并解決自己的價(jià)值沖突，將自己的價(jià)值觀(guān)念與別人交流，并根據自己的價(jià)值選擇來(lái)行事。教師通過(guò)誘導，反對呆板的說(shuō)教和僵硬的灌輸式教育；用小組道德討論模式，啟發(fā)學(xué)生在小組討論中積極思考，主動(dòng)交流或辯論，作出判斷，尋找自己認為是正確的答案。教師還要鼓勵學(xué)生在討論中考慮他人的觀(guān)點(diǎn)和意識，協(xié)調與他人的分歧。允許學(xué)生犯錯誤，并改正錯誤。面向全體學(xué)生，保護學(xué)生的學(xué)習積極性，真正做到互相尊重，互相關(guān)心。創(chuàng )造條件，給后進(jìn)生以更多的成功機會(huì )，使他們看到自己的閃光點(diǎn)，不斷增強自信心，增強克服困難的勇氣。正確并合理使用獎勵和懲罰，在教師期望的良好行為出現后，就要立即給予獎勵，不要耽擱太長(cháng)的時(shí)間。只有這樣，才能形成民主、寬松、和諧、融洽的教學(xué)氣氛。德育教育的目的才會(huì )充分得到實(shí)現。
總之，課堂教學(xué)是德育工作的主陣地。在課堂教學(xué)中滲透德育，是每個(gè)教師應該努力作到的。在教學(xué)中，既要強調理論知識的講授，又要注意德育的有機滲透。只有這樣，才能使學(xué)生學(xué)好知識的同時(shí)，提高思想素質(zhì)。提高師生的文明程度。讓我們時(shí)刻銘記但丁一句名言：“道德常常能彌補智能的缺陷，而智能永遠填補不了道德的空白。
初二級部德育工作總結 3
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能按照自我制定的德育工作計劃進(jìn)行工作，注意自我的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現將情景總結如下：
一、以身作則，無(wú)私忘我，做學(xué)生的表率。
初中階段是人生的十分階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會(huì )買(mǎi)你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻、高度負責的精神，贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
由于擔任的英語(yǔ)科目，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習情景奠定了基礎、可是想了解學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)，還要付出更多的時(shí)間和精力。所以，任課教師有事或自習課上我就自愿和學(xué)生泡在一齊，帶領(lǐng)大家一齊讀書(shū)、學(xué)習。一學(xué)期來(lái)，我從未因事誤過(guò)一節課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也構成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習和各項活動(dòng)都能認真對待，一絲不茍。
二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，獻出自我滿(mǎn)腔的愛(ài)。
讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到夢(mèng)想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉化工作。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上，我班學(xué)生叫李文，從小養成了我行我素、無(wú)拘無(wú)束的生活方式。起初的表現為說(shuō)臟話(huà)、打架、之后逃學(xué)。經(jīng)常在科任教師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響十分壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法�！翱础奔醇议L(cháng)把他送到學(xué)校我就開(kāi)始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門(mén)口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對他進(jìn)行“管”，即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，最終他答應不再逃學(xué)了�？墒�，他把精力從逃學(xué)轉到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周?chē)瑢W(xué)學(xué)習，有時(shí)鬧得教師課都上不下去，應對這種情景，我也想過(guò)放棄，但班主任的職責就是教書(shū)育人，不能把差生轉過(guò)來(lái)，那是不稱(chēng)職的班主任，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵他，表?yè)P他能戰勝自我回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自我，必須能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣，在活動(dòng)中調動(dòng)他的積極性。他籃球玩的好，于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他，讓他組織這次籃球賽。他十分高興表示必須會(huì )把獎狀拿回來(lái)，在接下來(lái)的幾天里，他每一天很認真的帶領(lǐng)隊員進(jìn)行訓練。結果我們班以大比分戰勝了實(shí)力強勁的對手。經(jīng)過(guò)這件事同學(xué)們改變了對他的看法，他自我也樹(shù)立了自信心。于是我乘機找他談話(huà)，給他鼓勵并把體委工作交給了他。我堅持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長(cháng)、任課教師聯(lián)起手來(lái)，齊抓共管。一段時(shí)間后，他的行為規矩了，學(xué)習態(tài)度端正了，對教師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習也產(chǎn)生了興趣。
四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
在干班主任工作之初，思想單純，方法簡(jiǎn)單，盡管自我很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，之后，我虛心向老教師請教，學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結合自我的實(shí)踐，不斷歸納、總結，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
初二級部德育工作總結 4
當今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，世界已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代和網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為信息傳播的重要途徑，學(xué)生接觸社會(huì )，接受教育的途徑越來(lái)越廣，越來(lái)越難以控制，學(xué)生思想越來(lái)越活躍，給德育工作帶來(lái)前所未有的困難。出路在哪里呢？與時(shí)倨進(jìn)，大膽創(chuàng )新。德育工作的對象是人，人是有思想的、有感情的，人都有潛在的向上性。我在實(shí)踐中發(fā)現，通過(guò)班級文化建設來(lái)促進(jìn)班級德育工作，不失為一條好的途徑，學(xué)生樂(lè )學(xué)樂(lè )做，學(xué)生融入了健康的文化氛圍之中，學(xué)生在活動(dòng)中自覺(jué)不自覺(jué)地受到了教育，規范了自己的行為。具體做法是：
一、辦好班級學(xué)習園地。
由學(xué)習委員負責，班長(cháng)協(xié)調，把全班學(xué)生分成四個(gè)小組，給每個(gè)小組開(kāi)辟一塊園地，每月做一次，評比一次，請其他班級的學(xué)習委員和班長(cháng)與本班全體同學(xué)共同打分，請的評委與本班同學(xué)打分各占五十分，根據結果，給各組分別加操行分，并且總結各組學(xué)習園地的特點(diǎn)，在全班交流。
二、開(kāi)展手抄小報比賽。
全班每個(gè)同學(xué)每月做一份手抄報，定時(shí)在全班懸掛出來(lái)，全班同學(xué)來(lái)評，也請任課教師來(lái)參與評比，根據內容、形式等方面評選出單項優(yōu)勝者和總評優(yōu)勝者，給獲勝者加操行分，發(fā)給筆記本一個(gè)或者圓珠筆一支等獎品。
三、開(kāi)展多項體育活動(dòng)。
我們以小組為單位開(kāi)展拔河、籃球、乒乓球等體育類(lèi)比賽，也以個(gè)人為單位開(kāi)展棋類(lèi)比賽，還與其他班級開(kāi)展體育友誼比賽。
四、舉辦形式多樣的文娛活動(dòng)。
我們經(jīng)常舉辦一些主題文娛活動(dòng)，主題有慶祝教師節、慶祝中秋節、慶祝本月同學(xué)的'生日等。 除了我們自己組織開(kāi)展的文化建設活動(dòng)，凡是學(xué)校開(kāi)展的各項文化活動(dòng)，我們都要在班內進(jìn)行初賽選拔，鼓勵同學(xué)為班集體爭榮譽(yù)，不管成功與否，我們都要表?yè)P和慶祝，讓每位同學(xué)感到集體的溫暖，自覺(jué)維護集體榮譽(yù)。為了搞好這些活動(dòng)，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們都會(huì )在全班討論本期的活動(dòng)，然后制定計劃。各項工作由相關(guān)干部負責組織，班長(cháng)和團支書(shū)負責協(xié)調工作，做到有計劃，有總結，有評比，有鼓勵，讓人人參與，人人有收獲，人人感到有事情做，人人感到班集體少不了自己。
通過(guò)這些文化建設活動(dòng)，將抽象的學(xué)生守則和日常行為規范具體化、生動(dòng)化、趣味化，容易被學(xué)生接受。這些活動(dòng)使班級德育工作建設有聲有色，每位學(xué)生都在活動(dòng)中得到了鍛煉，學(xué)到了知識，受到了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，具有了競爭意識、合作意識，班級凝聚力很強，對形成良好的班集體起到了重要作用。我班從第一學(xué)期開(kāi)始連續幾期蟬聯(lián)先進(jìn)班集體，與我們重視班級文化建設不無(wú)關(guān)系。
在班級文化建設中滲透德育，符合當今時(shí)代學(xué)生的思想特點(diǎn)，將給學(xué)校德育工作帶來(lái)生機與活力，使德育工作走出“難”的困境，也符合素質(zhì)教育思想和當前的課改精神，給德育工作帶來(lái)希望。
初二級部德育工作總結 5
本學(xué)期，政教處根據學(xué)校工作計劃，以《中學(xué)生日常行為規范》教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各項教育，努力培養舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，工作取得了一定的成績(jì)：
一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，本著(zhù)“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學(xué)生人格素質(zhì)，打造安全、和諧校園”為目標，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德建設
搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗豐富的德育工作隊伍。
(1)新學(xué)年新學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導及時(shí)調整德育工作領(lǐng)導小組，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )。
(2)認真抓好師德建設，組織初中部教師在教師周一例會(huì )中開(kāi)展政治理論學(xué)習，積極開(kāi)展師德討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養。
(3)以校長(cháng)為主導進(jìn)行教師的各種業(yè)務(wù)和政治學(xué)習，簽訂了我校教師師德師風(fēng)責任書(shū)，不斷提高教師的整體素質(zhì)。
2、抓好對班主任的管理
班主任是班級的領(lǐng)導者、組織者和管理者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。
(1)為扭轉學(xué)校管理局面，開(kāi)學(xué)伊始就出臺讓班主任提前上崗的有關(guān)規定，穩定了學(xué)生的情緒，為校風(fēng)學(xué)風(fēng)的扭轉奠定了基礎。
(2)本學(xué)期學(xué)校完善了《班主任工作考核辦法》、《班級考核辦法》，讓班主任工作有章可循，努力提高班主任工作的質(zhì)量和效率。
(3)及時(shí)召開(kāi)班主任工作研討會(huì )，及時(shí)交流班主任工作的成功經(jīng)驗，讓班主任自我找差距，探究班級創(chuàng )新發(fā)展的路子，大大促進(jìn)了班主任工作的順利開(kāi)展。
(4)堅持班主任工作例會(huì )制，及時(shí)總結及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正。
(5)堅持人文主義的基本原則，尊重每一位班主任，班主任會(huì )上倡導“知無(wú)不言，言無(wú)不盡，言者無(wú)過(guò)”的良好風(fēng)尚，及時(shí)傾聽(tīng)班主任對學(xué)生管理的意見(jiàn)和建議，不斷調整工作方法和工作思路，保證了工作的順利進(jìn)行。倡導和諧的工作環(huán)境，做到大事講原則小事講團結，保持班主任隊伍的健康發(fā)展，大大推動(dòng)了學(xué)校教務(wù)工作的順利進(jìn)行。
3、發(fā)揮教務(wù)處、團委、學(xué)生會(huì )的作用。
由團委牽頭教務(wù)處督導成立學(xué)生會(huì )，堅持每周一至周五的校園大檢查查。紀律部、衛生部、安全部、體育部、宣傳部，部部分工明確、職責分明。每周檢查的結果由教務(wù)處聯(lián)合團委進(jìn)行匯總總結，利用周一升旗公布檢查結果頒發(fā)流動(dòng)紅旗。這大大激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)了校風(fēng)校紀的根本好轉。
4、構建教育網(wǎng)絡(luò )
德育工作離不開(kāi)社會(huì )、家庭的配合，為此學(xué)校積極構建社會(huì )、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò )。成立家長(cháng)委員會(huì )、關(guān)工委、家長(cháng)學(xué)校，加強與家長(cháng)、社會(huì )的溝通和聯(lián)系，取得家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和幫助。積極組織學(xué)生參加社會(huì )舉行的各項主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮社區教育的德育優(yōu)勢，形成多層次多渠道合力網(wǎng)絡(luò )的德育大格局，使學(xué)生在校與在家的時(shí)間內都能接受健康有益、積極向上的德育教育。
二、強化行為規范訓練，改變學(xué)生精神面貌
1、重視德育契機
堅持將日常行為教育和德育活動(dòng)相結合，使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養良好的道德行為習慣。
德育教育不通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展是無(wú)法實(shí)施的。
(1)校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗成功，彰顯個(gè)性，體現自身價(jià)值。我們舉行了一次籃球比賽、跳繩比賽、學(xué)生書(shū)法比賽等活動(dòng)。使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的才華，進(jìn)而提高他們的德育認識，逐步內化為良好的行為習慣。
(2)堅持抓好國旗下講話(huà)這一重要的德育基地。我們注重每周的升旗儀式，通過(guò)每周選派一個(gè)班級最優(yōu)秀的學(xué)生作國旗下講話(huà)，塑造學(xué)生主人翁意識，起到了溶入心靈，潤物無(wú)聲的作用。
(3)我們還加強學(xué)生干部的培養，定期對學(xué)生干部培訓、座談會(huì )提高他們的管理能力和素質(zhì)，讓他們在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中盡快成長(cháng)，形成自我教育、自我管理的局面。
2、重視安全教育
�、匍_(kāi)展安全自查，樹(shù)立安全意識。
安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事。在學(xué)校班子會(huì )議,班主任例會(huì )、門(mén)衛會(huì )議、全體學(xué)生集會(huì )、教師例會(huì )上，都做到次次有研究有部署，并制定了校園安全網(wǎng)絡(luò )，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。本學(xué)期共進(jìn)行了5次徹底的安全大排查，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，防患于未然。
�、陂_(kāi)展安全宣傳教育。
為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，我校教務(wù)處以規范學(xué)生日常行為為基礎，積極開(kāi)展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，
(1)摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發(fā)給每位教師和每個(gè)班級。
(2)安排值日教師、值日領(lǐng)導認真開(kāi)展學(xué)生在校紀律安全維護，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。
(3)并加強交通安全教育，利用國旗下講話(huà)在全校教育學(xué)生遵守交通規則。
(4)積極開(kāi)展法制教育，針對我校中學(xué)生所表現出來(lái)的特點(diǎn)及存在的主要問(wèn)題，本學(xué)期我們邀請來(lái)自本地派出所我校的法制副校長(cháng)來(lái)我校進(jìn)行了一次專(zhuān)題教育講座。強化學(xué)生法制意識，預防犯罪，打造健康、文明、安全、和諧校園。
(5)組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生、消防疏散演練，訓練學(xué)生的逃生能力。
(6)對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，組織安全知識競賽，簽訂龍礦學(xué)校、家長(cháng)交通安全協(xié)議書(shū)、交通安全責任書(shū)以及消防安全責任狀，讓學(xué)生和家長(cháng)都明確所承擔的安全責任，增強安全意識，消除安全隱患。努力杜絕安全事故的發(fā)生。
(7)自九月份以來(lái)，學(xué)校認真貫徹上級關(guān)于預防甲流的有關(guān)指示，成立龍礦學(xué)校甲流防控領(lǐng)導小組，形成從校長(cháng)到班主任、值班老師全方位全天候的'防御體系，班主任與值班老師要及時(shí)給學(xué)生測體溫、及時(shí)填寫(xiě)晨檢、午檢記錄，及時(shí)檢查學(xué)生的家發(fā)現癥狀學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)隔離流感學(xué)生，。同時(shí)各班主任及時(shí)為教室噴灑消毒液，督促學(xué)生及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣的清新，避免了流感在我校的爆發(fā)，防控甲流工作取得了階段性成果。
3、重視規范教育
(1)一學(xué)期來(lái)，各班主任充分利用班會(huì )課，對學(xué)生的行為習慣加以宣傳和教育，學(xué)習龍礦學(xué)校日常管理制度、衛生管理、宿舍管理、治安管理規定，開(kāi)展養成教育活動(dòng)。
(2)定期召開(kāi)主題班會(huì )，結合學(xué)校和班級工作的實(shí)際進(jìn)行有的放失的教育。
(3)成立了學(xué)生會(huì )，以“中學(xué)生日常行為規范”為中心，周周有主題，周周有重點(diǎn)，周周有通報，各班級發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，效果明顯。
4、重視轉化工作
重視后進(jìn)生的轉化工作：
(1)針對不同年級的學(xué)生所表現的不同特點(diǎn)，分別召開(kāi)會(huì )議，既肯定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P先進(jìn)，鞭策激勵，又指出不足并提出改進(jìn)要求。
(2)堅持心理輔導與正面教育相結合，對于有心理問(wèn)題的學(xué)生，多理解多鼓勵多贊賞，多給予他改正錯誤的機會(huì )，動(dòng)之以情曉之以理，努力讓這類(lèi)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，正確處理與老師與同學(xué)間的矛盾，與父母之間的矛盾，讓他們珍惜自我快樂(lè )成長(cháng)。
(3)學(xué)生在堅持正面教育的同時(shí)，加大對違紀學(xué)生的查處，先后對打架斗毆、曠課、敲詐勒索以及嚴重違反宿舍管理規定等不良行為進(jìn)行專(zhuān)項治理。發(fā)現問(wèn)題絕不手軟，發(fā)現一次整頓一次。
(4)通過(guò)違紀學(xué)生學(xué)習班的開(kāi)設，學(xué)生對照“規范”找差距、談反思，起到了良好的效果。
(5)本學(xué)期多人次受到紀律處分，并啟動(dòng)了對受處分學(xué)生動(dòng)態(tài)跟蹤管理，構建“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三者立體的“教與管”的網(wǎng)絡(luò )結構。既能給問(wèn)題學(xué)生公正的評價(jià)，又給予一定的鞭策，更能引導問(wèn)題學(xué)生珍惜時(shí)光，改過(guò)自新，有效遏制了不良行為的蔓延。
(6)把后進(jìn)生吸收到學(xué)生會(huì )中來(lái)，讓他們通過(guò)檢查別人來(lái)促進(jìn)自己。
三、舉行系列德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設
在活動(dòng)中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。本學(xué)期，政務(wù)處、各年級通過(guò)舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設。
(1)通過(guò)“祖國在我心中”大合唱比賽、“愛(ài)國立志”詩(shī)歌朗誦會(huì )等激發(fā)了同學(xué)們對祖國的熱愛(ài)之情，增強了團隊意識和集體榮譽(yù)感。感恩演講比賽，使同學(xué)們感恩來(lái)自父母之愛(ài)、老師同學(xué)之愛(ài)、社會(huì )之愛(ài)以及大自然之愛(ài)，重溫了人性中最美麗的最精華的東西，心靈得到了凈化和洗禮。
(2)艾滋病知識的宣傳，艾滋換水試驗讓同學(xué)們增強了防范意識、安全意識、責任意識。
(3)在語(yǔ)文和美術(shù)老師的指導下，學(xué)生自定內容，編輯排版，自己美工，出版龍礦學(xué)校校報。該校報已成為我校德育傳統活動(dòng)的主要園地之一。
(4)通過(guò)手抄報，繪畫(huà)展的宣傳評比，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)等能力得到了鍛煉，審美能力進(jìn)一步提高
(5)堅持做好每周一的升旗儀式，安排各班學(xué)生在國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、感恩、勤奮學(xué)習、預防甲流，強身健體以及養成良好習慣等教育。利用宣傳欄、板報，弘揚正氣，培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)。
四、存在的問(wèn)題
1、在全員做好學(xué)生的教育方面，工作不夠細致，還存在許多問(wèn)題。
2、對個(gè)別“后進(jìn)生”的轉化工作不到位，對“遲到”、“厭學(xué)”等不良現象還缺乏應有力度的合適的遏制。
初二級部德育工作總結 6
為認真貫徹落實(shí)上級文件精神，落實(shí)以人為本的教學(xué)教育新觀(guān)念、達到教書(shū)育人的目的，進(jìn)一步增強學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性，為學(xué)生的全面、充分、和諧發(fā)展奠定健康成長(cháng)的堅實(shí)基礎。我校在教育局的領(lǐng)導下，積極推行“德育導師制”，開(kāi)展了德育導師制度，讓一些德才兼備的老師擔當德育導師。自從實(shí)施德育導師制以來(lái)，各科任教老師能自覺(jué)參與到育人活動(dòng)中來(lái)，與學(xué)生面對面進(jìn)行交談，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習與心理情況，適時(shí)給予幫助，做學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者�，F就活動(dòng)開(kāi)展情況，做如下總結：
�。ㄒ唬┳龊眯麄鞴ぷ�，提高教師的思想認識
制訂出《北厙中學(xué)德育導師制工作實(shí)施方案》，出臺了有關(guān)德育導師工作制度，規范德育導師工作，使德育導師制一開(kāi)始就從規范和創(chuàng )新上交替前進(jìn)。為了使教師們理解導師制的內涵和意義，我們多次召開(kāi)全校教師會(huì )議，讓教師們花一定的時(shí)間去學(xué)習和討論，明確如何根據本校實(shí)際開(kāi)展本項工作，我們對本校的德育導師作了如下的認識上的界定：
1、全體教師應明確德育導師制是新時(shí)期加強未成年人思想道德建設，注重學(xué)生個(gè)體化教育的新舉措，其實(shí)質(zhì)是全體教師承擔起對學(xué)生個(gè)體進(jìn)行德育引導的職責，與學(xué)生在雙向選擇的`基礎上結成對子，根據該學(xué)生的思想行為、個(gè)性特點(diǎn)、知識能力進(jìn)行經(jīng)常性的長(cháng)期的個(gè)性化教育，成為學(xué)生德育的導師。
2、根據本校學(xué)生實(shí)際，我校德育導師工作受導對象主要在以下的學(xué)生范圍中考慮：經(jīng)常違紀、學(xué)習有困難、有心理障礙、單親家庭或家庭破裂缺乏家庭教育的或家庭特困的學(xué)生。對學(xué)生的具體情況進(jìn)行客觀(guān)的分析評價(jià)并以班級為單位，確定受導學(xué)生。
3、明確導師職責。德育導師的的工作有五項：
�。�1）引導樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)，培養和提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)；
�。�2）幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常檢查和督促學(xué)生的行為習慣；
�。�3）負責學(xué)生的學(xué)業(yè)指導，指導學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困難；
�。�4）幫助學(xué)生解決生活、生理、心理上的困惑，做學(xué)生生理的長(cháng)輩，心理上的醫生，生活中的益友；
�。�5）經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)溝通，全面了解學(xué)生的家庭情況，積極爭取多方協(xié)作。
�。ǘ┱J真做好德育導師的選定與培養工作
培養一支素質(zhì)優(yōu)良、數量足夠的德育導師隊伍是成功推行班級德育導師制，切實(shí)提高學(xué)校德育工作實(shí)效性的關(guān)鍵。學(xué)校德育導師工作小組召開(kāi)會(huì )議，對全校教師綜合能力的考查摸底，選擇并確定了具有較高能力的德育導師。
1、建立導師檔案。學(xué)校要根據學(xué)校的的發(fā)展目標及導師隊伍建設的目標，運用教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規律，為每位教師提供恰當的個(gè)別化的導師培養方案，建立“導師專(zhuān)業(yè)檔案袋”�！皩煂�(zhuān)業(yè)檔案袋”里應有：
�。�1）適度的發(fā)展目標、導師的學(xué)習計劃；
�。�2）導師的學(xué)習、交流的情況記載；
�。�3）學(xué)校為導師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展所提供的條件、設備及相應的措施；
�。�4）導師指導學(xué)生的發(fā)展情況，如學(xué)習成績(jì)、學(xué)習習慣的養成等；
�。�5）教育總結、反思材料。
�。�6）學(xué)校的考評材料。
2、專(zhuān)家指導。要轉化一個(gè)學(xué)生，需要導師的不斷努力，也離不開(kāi)專(zhuān)家的指導。學(xué)校要聘請教育專(zhuān)家和有豐富德育工作經(jīng)驗的老師，組建學(xué)校德育導師專(zhuān)家指導委員會(huì )。德育導師工作指導委員會(huì )要定期與德育導師一起分析個(gè)案，隨時(shí)為德育導師提出建設性、富有創(chuàng )意的意見(jiàn)。這樣，不僅可以指導學(xué)校的德育工作，增強育人效果，而且可以在實(shí)踐中培養導師，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ┙ⅰ皢�(wèn)題學(xué)生”教育轉化檔案
由政教處統一為每位學(xué)生建立檔案，內容包括學(xué)生家庭詳細地址，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)基本狀況，對學(xué)生思想品行的表現及每次考試后的成績(jì)逐一登陸，分析對照。建立“問(wèn)題學(xué)生”成長(cháng)的檔案袋，記錄所帶學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的閃耀點(diǎn)和不足之處，對癥下藥，制定學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標并指導鼓勵其積極完成。
�。ㄋ模┘訌娂以L(fǎng)聯(lián)絡(luò )，形成家校合力
進(jìn)行定期接待家長(cháng)和不定期家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)絡(luò )制度，每周至少與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系一次，及時(shí)與家長(cháng)溝通，幫助和指導家長(cháng)改進(jìn)家庭教育。德育導師必須對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對其庭情況進(jìn)行盡可能詳細的分析，包括家庭的結構（單親、重組、掛靠、外來(lái)民工的更要作為重點(diǎn)），關(guān)注家長(cháng)的業(yè)余愛(ài)好和娛樂(lè )方式。密切與家長(cháng)聯(lián)系，指導家庭教育。
�。ㄎ澹┙煿ぷ鞯脑u價(jià)考核制度
考核體系是各項工作中不可或缺的重要組成部分，我們在各個(gè)年級段都指派了一名行政領(lǐng)導指導導師工作，平時(shí)我們通過(guò)多種形式開(kāi)展檢查、組織交流等，同時(shí)做好總結、考核、評比工作�？己藘热葜攸c(diǎn)在于受導學(xué)生品德轉變情況，包括受導學(xué)生對德育制度遵守情況，在班級內的表現情況，受導學(xué)生參加各項競賽的獲獎情況和平時(shí)成績(jì)的監控情況等。期末在組織導師自我總結的基礎上進(jìn)行交流考評，并評選出優(yōu)秀德育導師。
初二級部德育工作總結 7
在統一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以創(chuàng )建平安校園為動(dòng)力，以提高文明素質(zhì)為重點(diǎn)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，走內涵發(fā)展之路，凝心聚力抓質(zhì)量，全心全意謀發(fā)展，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)年進(jìn)一步健全了德育工作的管理制度，以精細化管理求效率，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展，調動(dòng)了廣大領(lǐng)導干部和的積極性，使學(xué)校的管理水平上了一個(gè)新臺階�，F就本學(xué)期的德育工作總結如下：
一、進(jìn)一步加強德育隊伍建設
�。ㄒ唬┘訌姲嘀魅喂ぷ�
班級是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和18位班主任的工作息息相關(guān)。因此，做好班主任的工作，充分調動(dòng)班主任們的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。
1、認真學(xué)習，增強意識。
為了使廣大師生增強安全意識，學(xué)校利用各種宣傳工具，對師生進(jìn)行安全教育，每周一的教師例會(huì )上，組織全體教師反復學(xué)習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規，增強教師的責任感，
使命感，同時(shí)還多次學(xué)習了上級有關(guān)部門(mén)的文件精神，通過(guò)深入學(xué)習，使廣大教師從思想上提高了認識，增強了責任感。
2、每周堅持利用周一班會(huì )課，要求班主任認真組織學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行規范》并積極傳達上級文件精神，做好工作總結和工作布置。
3、開(kāi)學(xué)初班主任嚴格工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實(shí)際，措施有效，活動(dòng)安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性。認真學(xué)習《班主任工作條例》等，通過(guò)一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強，為學(xué)生服好務(wù)的意識有明顯改進(jìn)，多數班級發(fā)展平穩順利，涌現出了班活動(dòng)組織好，班級常規工作抓的好等充滿(mǎn)生機、富有特色的班集體。
二、多渠道、多方位地開(kāi)展學(xué)校德育工作
�。ㄒ唬┘訌姁�(ài)國主義思想教育。
1、規范升旗儀式。國旗下的一課中，結合本學(xué)校的實(shí)際，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育和文明行為教育等。
2、結合《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》，結合清明節、五四青年節、教師節、十一國慶節、中秋節、一二九紀念、元旦等重大節日，先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專(zhuān)
題黑板報等活動(dòng)，對學(xué)生加強思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統和理想前途等教育。
3、積極開(kāi)展各種獻愛(ài)心活動(dòng)。幫助貧困學(xué)生走出困境，并引導學(xué)生從活動(dòng)中領(lǐng)悟到：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好的道理，弘揚了扶弱濟困的中華民族傳統美德，提高了愛(ài)國主義情感。
�。ǘ┘訌娦袨橐幏娥B成教育。
成立學(xué)校德育工作組織機構，領(lǐng)導小組組長(cháng)是校長(cháng)，副校長(cháng)是副組長(cháng)，成員為中層干部和各班班主任老師，常務(wù)機構是團委會(huì )。由團委會(huì )作好實(shí)施方案，抓好對全校學(xué)生的日常行為規范管理。
1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規范》、《夏官營(yíng)中學(xué)一日規》教育為重點(diǎn)，對學(xué)校和班級衛生、自行車(chē)排放、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養成良好的文明行為和生活習慣。
2、開(kāi)展形式多樣內容豐富的強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月是行為規范養成月，對學(xué)生行為規范的`檢查、評比措施進(jìn)一步強調、完善與落實(shí)。
3、為了培養良好的學(xué)風(fēng)，塑造和諧校園、平安校園，嚴格要求學(xué)生不在放學(xué)路上玩耍逗留，不亂買(mǎi)零食，不損壞群眾莊稼，不進(jìn)電子游戲廳和網(wǎng)吧，不與社會(huì )閑雜人員或外校生結伙，不私自下水游泳，
不準打架斗毆，沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(cháng)的允許不到同學(xué)或親戚家借宿，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳。
三、開(kāi)展多種形式的法制教育
為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的法制教育活動(dòng)。
1、上好法律啟蒙課。結合政治課，組織學(xué)生學(xué)習《新刑法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律知識，加強《預防未成年人犯罪法》及“六禁”教育，把“禁毒”教育納入學(xué)校工作計劃中，把“禁毒”教育與“禁煙”、“禁黃”、“禁賭”、“禁入網(wǎng)吧”、“禁使用手機、Mp3、Mp4”教育相結合，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章，凈化了校園環(huán)境。以法律來(lái)規范學(xué)生的行為。
2、利用國旗下講話(huà)，通過(guò)一個(gè)個(gè)活生生的例子來(lái)教育學(xué)生知法、守法教育。
3、利用專(zhuān)題教育的課時(shí)，開(kāi)展形式多樣的主題宣傳活動(dòng)：開(kāi)展 “禁毒教育”“預防艾滋病教育”，組織學(xué)生觀(guān)看宣傳圖片，出宣傳板報，寫(xiě)活動(dòng)心得，通過(guò)這些活動(dòng)，提高了學(xué)生明辨是否的能力，形成了良好的校風(fēng)校紀。
四、開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。
“一個(gè)民族的新一代，沒(méi)有強壯的體魄和心理素質(zhì)，這個(gè)民族就沒(méi)有力量，就不可能屹立于世界民族之林�！苯�(jīng)濟的告速發(fā)展，社會(huì )的巨大變化，競爭的加劇，節奏的加快，物質(zhì)生活的豐富，超前消費的影響，無(wú)一不沖擊著(zhù)我們的青少年，沖擊著(zhù)涉世未深的未成年學(xué)生。在當今這個(gè)高心理負荷時(shí)代，為了培養學(xué)生的綜合素質(zhì)以滿(mǎn)足社會(huì )的需要，我們根據學(xué)校的實(shí)際，有針對性地開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。
1、建立健全心理健康教育工作體系。
我校有具體的老師負責學(xué)校的心理健康有關(guān)工作，并擴大到學(xué)校干部、班主任、任課教師，實(shí)行多元組合，各人員根據自身特長(cháng)從不同角度、不同渠道開(kāi)展工作，實(shí)現中學(xué)生心理教育工作整體優(yōu)化的目的。
2、根據中學(xué)生心理生理發(fā)育特點(diǎn)，開(kāi)設心理健康輔導教育課。課堂是教育實(shí)踐的主要場(chǎng)所，學(xué)生的思想和心理狀態(tài)在教與學(xué)的過(guò)程中表現較多，所以，心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，中學(xué)生的健康心理的培養要立足于課堂滲透。我校在各年級不定時(shí)開(kāi)設心理健康教育輔導課程，具體內容涉及學(xué)習方法的指導、情感教育、人際關(guān)系教育、健全人格培養、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養等，使學(xué)生們學(xué)會(huì )科學(xué)的理解人生、客觀(guān)地面對現實(shí)、合理地對待自我和評價(jià)自我，懂得自尊自愛(ài)的重要性，正確處理成長(cháng)過(guò)程中出現的種種挫折、沖突和矛盾。
初二級部德育工作總結 8
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育室緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結合我校實(shí)際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現學(xué)校德育工作的導向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績(jì)。
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導，完善德育工作管理機制，由校長(cháng)負總責，少先隊具體抓，實(shí)行校長(cháng)----班主任二級常規管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學(xué)期堅持開(kāi)好“四種會(huì )”即每周一次主題班會(huì )；每月一次班主任會(huì )議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。多年來(lái)堅持開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì )，通過(guò)學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、少先隊活動(dòng)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，活動(dòng)充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養成教育。認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色，爭創(chuàng )“文明班級”。各班的學(xué)習園地布置精美，圖書(shū)角規范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強后進(jìn)生的.教育與轉化。德育室要求各班對后進(jìn)生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開(kāi)展了普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，開(kāi)展一次主題中隊活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(cháng)”黑板報，真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”。
同時(shí)，少先隊組織隊員開(kāi)展了“我與父輩手拉手，小康知識我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊員把自己在校學(xué)習的小康知識帶回家，讓他們的家長(cháng)對小康知識也有所了解，讓小康知識“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及小康知識學(xué)習宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現全面建設小康社會(huì )而努力”的理想。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)，家長(cháng)參與率達70％以上。同時(shí)，堅持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(cháng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調一致。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校向家長(cháng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規劃及對學(xué)生的要求和對家長(cháng)的希望。希望家長(cháng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長(cháng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問(wèn)題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(cháng)對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
初二級部德育工作總結 9
我們又在忙忙碌碌中不知不覺(jué)地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、助下，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作�；仡欁约阂粚W(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚�，F將一學(xué)期來(lái)的德育工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想工作，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養合格的中學(xué)生。
為了配合學(xué)校團和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，上好每一節“主題班會(huì )”、“學(xué)習雷鋒，從小事做起”、“青少年學(xué)生應該樹(shù)立遠的理想和報負”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課，晨會(huì )對學(xué)生進(jìn)行身心教育，助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
初一年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展形成的重要階段，教育不好，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習慣養成教育等，這些活動(dòng)地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jì)，各項管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的'朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的恢和喜悅。
四、做好和家長(cháng)聯(lián)系的工作。
多與家長(cháng)溝通，我一方面宣傳了學(xué)校優(yōu)點(diǎn)，一方面溝通了學(xué)校和家長(cháng)之間的聯(lián)系，讓家長(cháng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長(cháng)的好評，在社會(huì )上影響很。
五、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是許多學(xué)生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一小步，面臨著(zhù)升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績(jì)。
初二級部德育工作總結 10
本學(xué)期，我校認真貫徹黨中央頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改良學(xué)校德育工作的假設干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，積極開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義教育，平安教育，法制教育，行為習慣養成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效�，F將本學(xué)期工作小結如下：
一、加強領(lǐng)導，建立學(xué)校德育管理機制。
抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要局部。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)期我們仍非常重視構建德育管理體系，實(shí)行校長(cháng)、黨支部書(shū)記負總責的多層次德育管理模式，即校長(cháng)──德育處──班主任──班委會(huì )一條線(xiàn)；黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線(xiàn)；值日領(lǐng)導──值日教師──值日班隊干部一條線(xiàn)。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細那么。在教師中實(shí)行德育目標責任制，把德育工作作為教師成績(jì)考核的重要內容之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團結、奮斗、創(chuàng )新、務(wù)實(shí)〞的領(lǐng)導作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導小組大膽開(kāi)拓，勇于改革，精心籌劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。
二、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校不斷加強班主任隊伍建設，調整班主任，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時(shí)，組織班主任舉行德育工作研討會(huì )，選派班主任參加省級班主任網(wǎng)絡(luò )培訓。通過(guò)各類(lèi)學(xué)習，極大地激發(fā)了班主任工作上的責任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻等方面進(jìn)行引導，要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心保護后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿熾熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。
三、狠抓落實(shí)，加強行為習慣養成教育。
本學(xué)期學(xué)校繼續狠抓行為習慣養成教育，不斷強化“文明班集體〞的創(chuàng )立評比活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)校行政、教師及小干部的執勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對衛生、考勤、車(chē)管、禮儀服飾等常規內容，尤其是“兩操〞的質(zhì)量，進(jìn)行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的放矢地對學(xué)生加強教育。對于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(cháng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的平安和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、國旗下講話(huà)、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對不同年級，分層次地召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，開(kāi)展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛生健康知識的學(xué)習，文明行為習慣養成教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
四、開(kāi)展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。
我校每月都有特定的主題活動(dòng)。9月是我校的.文明禮儀月，學(xué)校開(kāi)展了“讓文明禮貌永駐校園〞的系列主題活動(dòng)，特別是“文明禮儀〞主題班會(huì )的召開(kāi)，讓學(xué)生愛(ài)校護校，用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強。結合“十一〞國慶，我校舉辦了“祖國頌〞演講比賽，活動(dòng)充分抒發(fā)了當代中學(xué)生的愛(ài)國情懷，展現了他們青春的風(fēng)采，愛(ài)國熱情得到進(jìn)一步升華。10月份學(xué)校還組織學(xué)生積極籌備、參加第25屆校田徑運動(dòng)會(huì )，本次運動(dòng)會(huì )專(zhuān)門(mén)設置了三個(gè)集體比賽工程：播送操、兩人三足和奧運跳跳龍，通過(guò)這些集體競技活動(dòng)，以促進(jìn)團結，強化競爭意識，發(fā)揚團隊精神。同時(shí)，在10月份秦淮區舉行的中小學(xué)生軍訓會(huì )操比賽中，我校初一年級學(xué)生組成的方隊充分展現了當代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌和軍人的威武雄壯，最終取得了良好的成績(jì)。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)參觀(guān)游覽湯山，增長(cháng)了學(xué)生的見(jiàn)聞和見(jiàn)識。12月是我校法制教育月，學(xué)校通過(guò)晨會(huì )講話(huà)、主題班會(huì )、黑板報等多種形式對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，并邀請了法制副校長(cháng)石翠平到學(xué)校，以報告的形式向學(xué)生講述了日常生活中一些常見(jiàn)的法律現象，并引導學(xué)生進(jìn)行深入的思考，以提高學(xué)生的法律意識。
加強德育工作是培養學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )生活〞的根本保證。我校近年在德育工作中開(kāi)展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jì)，有效穩定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級領(lǐng)導的肯定，贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)的好評和社會(huì )各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰和機遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階。
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