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小學(xué)三月德育部工作總結（精選12篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三月德育部工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三月德育部工作總結 1
根據xx年德育工作的要點(diǎn)，結合我校的實(shí)際情況，工作中確立了一種意識：以人為本，以學(xué)生為主體；抓牢兩條線(xiàn)：養成教育，班級常規管理。確立與新時(shí)期新形式要求相適應的德育理念，堅定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn)。
一、明確職責，保障各項德育工作有效開(kāi)展。
學(xué)校確立了以陶校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)劉校長(cháng)為副組長(cháng)，德育主任和輔導員老師為組員的德育領(lǐng)導小組。開(kāi)學(xué)初，大隊委組織大隊委員開(kāi)展競爭上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大事件快報制，完善德育先進(jìn)班集體，個(gè)人評比制度，使德育工作制度化、規范化。
二、抓班主任建設，促師德師風(fēng)建設
根據學(xué)校工作安排，重視班主任工作的指導與管理，班級配置了配班老師，并為新教師開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，進(jìn)一步明確班主任：職責填好《班主任工作手冊》、通過(guò)每周的常規訓練，促使學(xué)生良好行為習慣的養成，通過(guò)中隊活動(dòng)晨會(huì )課教育，強化班集體建設。注重特殊學(xué)生的幫扶，作好成長(cháng)記錄。通過(guò)班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結良好的德育經(jīng)驗，挖掘樹(shù)立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長(cháng)學(xué)校中，讓學(xué)生、家長(cháng)一起參與到師德師風(fēng)的`評比過(guò)程中，填寫(xiě)好反饋表和問(wèn)卷調查表。
三、突出重點(diǎn)，以養成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍。
根據各年級段學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、廣開(kāi)渠道強化小學(xué)生的基礎道德和日常行為規范的養成。我校還制定了《晨陽(yáng)小學(xué)日常行為規范》，以五項常規競賽為抓手，由條線(xiàn)分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過(guò)每周的常規訓練重點(diǎn)的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣傳，對學(xué)生的常規行為訓練有效到位。學(xué)生是在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)的，本學(xué)期我校開(kāi)展了晨陽(yáng)小學(xué)綠色家園特色活動(dòng)，充分利用社會(huì )教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境。制定了具體制度和評比標準，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，此外，推普周系列活動(dòng)，愛(ài)牙周活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、科技節系列活動(dòng)，更是層出不窮。
小學(xué)三月德育部工作總結 2
陽(yáng)春三月，春風(fēng)送暖，在這萬(wàn)物復蘇的季節，全國的學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼。這熱情洋溢的三月，也是我校開(kāi)展以“弘揚雷鋒精神，做全面發(fā)展的新一代”為主題的德育活動(dòng)月，全校同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開(kāi)展的各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。同學(xué)們在活動(dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(cháng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè )于奉獻樂(lè )于助人的種子�，F將我校三月學(xué)雷鋒活動(dòng)總結如下：
一、宣傳雷鋒思想，提高德育認識
x月x日在我校舉行的升旗儀式上，xxx老師的《雷鋒在哪里》國旗下講話(huà)，更加深了師生們對新時(shí)期學(xué)習雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和核心認識。這標志著(zhù)我校吹響了學(xué)雷鋒活動(dòng)的號角。組織各班召開(kāi)班會(huì )討論雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學(xué)習的。
二、廣泛宣傳，讓活動(dòng)目的.深入人心
學(xué)校組織各班級利用班隊會(huì )、黑板報等形式，宣傳雷鋒事跡，讓全校xxxx名師生暢談自己對雷鋒精神的理解，并付諸行動(dòng)。在x月x日這一天，各班開(kāi)展以學(xué)雷鋒為主題的主題隊會(huì )活動(dòng)，輔導員介紹雷鋒事跡，聆聽(tīng)學(xué)雷鋒歌曲，同時(shí)少先隊大隊部授予xxx隊為雷鋒中隊，號召全校師生向他們學(xué)習。
三、雷鋒在行動(dòng)，傳承雷鋒精神
尊老、敬老是我們中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來(lái)的寶貴的精神財富。在紀念雷鋒逝世xx周年主題活動(dòng)中，xx學(xué)校開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)之“雷鋒在行動(dòng)”松林敬老院慰問(wèn)演出活動(dòng)。x月xx日下午由學(xué)校德育副校長(cháng)帶隊，學(xué)校的雷鋒中隊為敬老院的老人們表演了豐富多彩的文藝節目，并陪伴老人聊天、為他們打掃房間。敬老院的工作人員和全體老年朋友對同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈歡迎。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過(guò)，學(xué)雷鋒活動(dòng)已告一段落。但是我們認為每個(gè)月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日，雷鋒應該時(shí)刻活在我們心中。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會(huì )時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽。
小學(xué)三月德育部工作總結 3
時(shí)間轉瞬即逝，三月的工作即將結束，為下一步德育工作的有效順利開(kāi)展，很有必要對本月的德育政教工作進(jìn)行回顧與反思。下面從三各方面總簡(jiǎn)單的回顧——
首先從政教和值周工作看：
�。ㄒ唬�、總結：
1、總體思路清晰，工作重點(diǎn)和目標明確，效果也比較好。
2、值周團隊的自身素質(zhì)是良好的。值周工作的性質(zhì)決定了這項工作的繁雜和辛苦。加之這些人個(gè)個(gè)都是多面手，身兼多職，大家沒(méi)有抱怨，好多時(shí)候是在互相給力的愉快的合作中分享工作的快樂(lè )！大家把白天站晚上爬樓梯看成是鍛煉的機會(huì )和看家的本領(lǐng)！我們在想：工作總要有人干。
�。ǘ�、反思與行動(dòng)：
多在一起交流探討，更多賦予管理的智慧藝術(shù)技巧和策略；應進(jìn)一步完善陽(yáng)光評比評分機制，規范評分標準，避免盲目性和隨意性，使之趨于合理公平有效。
�。ㄈ�、下階段目標：
團結出智慧，合作才會(huì )贏(yíng)。相信我們還會(huì )做得更好，我們的工作會(huì )給班主任提供及時(shí)準確的管理信息和依據，我們的服務(wù)會(huì )給班級管理和學(xué)校管理帶來(lái)更多方便和更大的成效。
二、從班主任工作看——
�。ㄒ唬┛偨Y：
1、首先班主任的在學(xué)校管理中的地位和作用，在昨天的班主任和值周工作會(huì )議上書(shū)記和校長(cháng)闡述很清晰，不必啰嗦。
2、我們在肯定開(kāi)學(xué)一個(gè)月學(xué)校各項工作都有改觀(guān)的同時(shí)也就肯定了班主任的努力與付出�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，自豪地說(shuō)，我們有7層以上的班主任，對待工作盡職盡責，同時(shí)賦予教育的智慧和愛(ài)的力量，教育效果是明顯的。這一點(diǎn)我們從學(xué)校陽(yáng)光德育的實(shí)際工作的得到很好的證實(shí)。在學(xué)校的禁煙行動(dòng)中，在陽(yáng)光評比奪旗晉星和陽(yáng)光體育大課間的活動(dòng)中，在文明課間、文明走廊行為習慣的養成教育中，在《陽(yáng)光成長(cháng)手冊》的測試活動(dòng)中，班主任發(fā)揮了極大的作用！大多數班主任的是積極的主動(dòng)的，效果也是明顯的。
3、在這里我們值得肯定和表?yè)P的是體育組的全體老師，工作的積極性主動(dòng)卓有成效的，我校的2+1陽(yáng)光體育運動(dòng)是我縣唯一一所，參加省里驗收檢查的先進(jìn)單位，為我校的特色辦學(xué)添上了亮麗的色彩，他們用智慧和汗水展示了陽(yáng)光運動(dòng)特有的榮譽(yù)和快樂(lè )！
�。ǘ�、反思與提高：
1、我們必須清醒地認識到，新世紀的班主任工作面臨極大的挑戰，但同時(shí)也給我們更多的機會(huì )和空間。面對德育工作的源頭——家庭教育的缺失，單親離異留守兒童數量的急劇增加，我們還需要班主任的老師飛同情心、愛(ài)心、理解和寬容之心，我們還要多做深入細致的思想工作，還需多給點(diǎn)溫暖和愛(ài)心，簡(jiǎn)單粗暴的教育方法既不合情理也不合理更不奏效��！
2、我們的`孩子缺少鼓勵自信，害怕恐懼和不安的心理常常使他們不知所措，孤獨無(wú)助��！所以，我們還需不斷學(xué)習，轉變教育理念，經(jīng)常給孩子心靈充充電，鼓鼓勁；還要弄清楚心能與智能的關(guān)系，以德啟智以智養德，讓孩子在德智體美各方面都得到發(fā)展才是教育的真正目的。
�。ㄈ�、下一個(gè)月的計劃與行動(dòng)：
�。�1）按今年的班主任培訓計劃和校長(cháng)在開(kāi)學(xué)初大會(huì )上的要求——學(xué)習李鎮西《做最好的老師》做反思型創(chuàng )新型的班主任。下一個(gè)月，每名班主任上交兩篇反思案列，必要我們在一起交流探討！
�。�2）按今年的《陽(yáng)光溫暖家庭教育家長(cháng)培訓計劃》舉辦一期有針對性的專(zhuān)題教育講座。
三、從學(xué)生管理，文明習慣的養成教育工作看
�。ㄒ唬�、總結：
1、每月我都要全程跟蹤學(xué)生8天：從早晨5:30起床到晚上10:30通過(guò)8天的全程跟蹤我們欣喜地看到學(xué)生的變化，文明的行為習慣見(jiàn)到了雛形，應該說(shuō)一周比一周好！
2、兩項工作重點(diǎn)經(jīng)過(guò)一個(gè)月各方面的努力：禁煙行動(dòng)和文明課間行為習慣的養成，初見(jiàn)成效。但還未形成自主自動(dòng)化的行為！還需繼續努力。
�。ǘ┓此寂c提高：
1、把陽(yáng)光評比以扣分為主，變?yōu)橐约臃譃橹�，由原�?lái)的否定、負面強化，轉變?yōu)橄蛏系姆e極的肯定和確認，在心理和意識的層面上做一個(gè)月引導和規范！看看能否見(jiàn)效果！
2、從領(lǐng)導和老師的自身行為上影響我們的學(xué)生，身教重于言教！潛移默化深遠持久的力量是巨大的！你的聲音小一點(diǎn)，就你的腳步輕一點(diǎn)，此時(shí)無(wú)聲勝有聲！以靜制動(dòng)，以柔克剛的效果肯定會(huì )有的。
3、晚自習班主任是否應該引導學(xué)生制定一份《陽(yáng)光高效復習和預習計劃》做牽引！并能跟蹤檢查保持！否則我們每天若干次的爬樓梯的價(jià)值不大！
�。ㄈ┫乱粋�(gè)月的目標與行動(dòng)：
1、鞏固禁煙專(zhuān)項治理成果。
嚴格按書(shū)記昨天班主任會(huì )上的要求做！下一個(gè)專(zhuān)項治理的對象是是各班的野蠻女生。具體思路：第一階段女生主題班會(huì )已經(jīng)紀實(shí)材料已經(jīng)上報結束——第二階段各班主動(dòng)報名登記詳細信息建檔——第三階段集中整治：通過(guò)陽(yáng)光培訓端正家長(cháng)的教育思想和教育態(tài)度（每周一次到校）使之與學(xué)校和班主任達成教育的共識起到配合的作用，與此同時(shí)，學(xué)校德育部發(fā)揮心理咨詢(xún)的牽頭作用，班主任和班集體發(fā)揮引領(lǐng)和輿論導向作用，三方共同作用學(xué)生的心理和行為，一個(gè)一個(gè)排查。
2、繼續鞏固第一個(gè)月文明習慣養成教育的成果。具體思路是：
以《陽(yáng)光德育成長(cháng)手冊》為載體有計劃有步驟分階段有重點(diǎn)一步步穩步推進(jìn)。由宏觀(guān)粗放管理逐步轉變到微觀(guān)細化管理的軌道上來(lái)，使全校同學(xué)以嶄新的精神面貌，迎接5月份的創(chuàng )強驗收工作！
最后，我想說(shuō)，總結過(guò)去是為了走好今后的路！我們所有的工作都是為了一個(gè)真實(shí)的目的，培養學(xué)生成為真正的人！人來(lái)到這個(gè)世界的真實(shí)目的是合作并非你死我活的競爭，我們有理由相信，通過(guò)大家的努力付出，精誠合作會(huì )換來(lái)各方的互利共贏(yíng)��！
小學(xué)三月德育部工作總結 4
時(shí)間飛逝，轉瞬間，又過(guò)了一月。在本學(xué)月中，我校都做了哪些工作?
開(kāi)學(xué)第一周，我校老師以飽滿(mǎn)的熱情迎接孩子們的到來(lái)，第一天對孩子們進(jìn)行了開(kāi)學(xué)第一課——安全教育。
開(kāi)學(xué)第二周
各項工作已經(jīng)步入正軌，孩子們在老師的帶領(lǐng)下已從放假的散漫狀態(tài)進(jìn)入到了快樂(lè )的學(xué)習當中。每周周一的升旗儀式，孩子們迎著(zhù)朝陽(yáng)望著(zhù)國旗以飽滿(mǎn)的`狀態(tài)進(jìn)入新的一周，大會(huì )上著(zhù)重強調安全的重要性，讓孩子們時(shí)刻注意安全。周一例會(huì )總結了上周工作并安排部署了本周的工作。
本周教研活動(dòng)聽(tīng)取了程金霞老師的數學(xué)公開(kāi)課，程老師以輕松和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生們在實(shí)際生活中發(fā)現數學(xué)，并能運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，同時(shí)給予學(xué)生適當的口頭表?yè)P及一些小的手工獎勵，極大地提高了學(xué)生的積極性，這些方面非常值得我們大家學(xué)習。
開(kāi)學(xué)第三周
本周校部安排成立了教科室及安全辦，強調本學(xué)期主抓教學(xué)和安全。教科室各成員在會(huì )后分別對各自單位的教師們就教科室的相關(guān)文件進(jìn)行了解讀，望老師們在今后的各項工作中嚴格要求自己，爭取使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，是學(xué)生們的成績(jì)也得到顯著(zhù)提升，是我們學(xué)校越來(lái)越好。
本周根據教科室的要求，我們嚴格要求學(xué)生，在晨讀方面繼續堅持下去，并且每天都有不同的目標，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望�？春⒆觽冏x得多么認真!聽(tīng)孩子們讀書(shū)的聲音多么動(dòng)聽(tīng)!
本周教研我們聽(tīng)了一年級(2)班xxx老師的《樹(shù)和喜鵲》，看孩子們聽(tīng)得多認真，課上程老師及時(shí)對學(xué)生們的生字掌握情況進(jìn)行了聯(lián)系，做到當堂課清，不留疑問(wèn)。會(huì )后老師們對本節課進(jìn)行了點(diǎn)評，我們要找到自己的缺點(diǎn)并改正，將我們的優(yōu)點(diǎn)傳播出去，是每位老師都能更快的進(jìn)步，最終是我們學(xué)校走向巔峰。
開(kāi)學(xué)第四周
我們周一進(jìn)行了升旗儀式，在大會(huì )上著(zhù)重強調了安全的重要性，本周是安全教育日，要讓我們的每一個(gè)學(xué)生都能將安全牢記心中。
本周我們教科室成員對我校教師的教學(xué)常規進(jìn)行了評比。
以后我們會(huì )經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)常規的評比活動(dòng)，以此來(lái)激勵我們大家，讓我們共同進(jìn)步。
孩子們晨讀已經(jīng)成為了一種習慣，每天都在堅持讀書(shū)。
四月份已經(jīng)揚帆起航，讓我們一路前行，在郎屯小學(xué)這艘大船上譜寫(xiě)美麗的人生。
小學(xué)三月德育部工作總結 5
開(kāi)學(xué)以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，忠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導安排，團結同志，做到互相幫助。這個(gè)月里，我認真參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習內容有《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《新課程標準》等，通過(guò)這些內容的學(xué)習，我從思想上進(jìn)步不小，在業(yè)務(wù)素質(zhì)上提升很快。平時(shí)工作中，熱愛(ài)學(xué)生，從不體罰和變相體罰學(xué)生，生活上處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。
一、認真抓好本職工作，不斷提升工作能力。
我擔任三年級班主任工作，在這項工作中，我任勞任怨，不講價(jià)錢(qián)，和各位任課老師一起共同管理好學(xué)生的行為養成、開(kāi)展好各項德育活動(dòng)等。
教學(xué)工作上，從不馬虎。一個(gè)月來(lái)，認認真真備課、批改作業(yè)，耐心輔導學(xué)生，上好每一節課。積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)聽(tīng)課、評課。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習和聽(tīng)媒體資源優(yōu)質(zhì)課，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例。
二、珍惜每一刻時(shí)間，堅持出滿(mǎn)勤。
這個(gè)月里，從不因為個(gè)人私事耽誤工作時(shí)間，沒(méi)有遲到、早退、曠工現象發(fā)生，也沒(méi)有病、事假現象發(fā)生，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己份內的工作，積極參加每周星期四開(kāi)展的教研活動(dòng)，按時(shí)參加每周的例會(huì )，準時(shí)參加每周星期一的升旗活動(dòng)�？傊�，在出勤這方面，我嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度。
三、正視不足，以利改進(jìn)。
常言道“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：有的教學(xué)方法沒(méi)完全改進(jìn)，沒(méi)有與有經(jīng)驗的'老師進(jìn)行探討；由于性格決定，我不善言談；對有的留守學(xué)生還不夠了解等。因此，今后多與老師、學(xué)生溝通；注重組織教學(xué)，嚴格要求學(xué)生；注重基礎知識的落實(shí)；運用多種技巧教學(xué)，培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣等。
總之，對這一個(gè)月的教育教學(xué)，我兢兢業(yè)業(yè)地工作，愛(ài)崗敬業(yè)，在工作中取得了一定的成績(jì)，在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，虛心向他人學(xué)習，努力提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應新形勢下的教育教學(xué)工作。
小學(xué)三月德育部工作總結 6
為了使安全教育工作深入人心，三月份，我校把“生命教育”作為學(xué)校安全教育的主題內容，制定了詳盡的活動(dòng)方案，使得我校的安全教育工作做到了“早、全、新”。
一、三月第一周——珍愛(ài)生命
1、我圍繞校園安全、交通安全、游泳安全、用電安全、消防安全等最基本的安全教育，也是學(xué)生最容易出安全事故的方面做了專(zhuān)題發(fā)言。我的發(fā)言事例詳實(shí)，真情實(shí)感，讓在場(chǎng)的每個(gè)人都意識到生命的重要性。
2、我從禮儀、衛生、行為習慣方面，對全體同學(xué)提出了明確要求，要求學(xué)生不能吃零食，不能帶零食進(jìn)校園，上下樓梯要靠右行，并做到輕聲、慢行。為此，學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導值日制，每天檢查監督，保證學(xué)生在校園里既安全又快樂(lè )�？此坪�(jiǎn)單的要求，但食品衛生安全、校園安全卻是目前安全工作中存在的最大隱患，我們責無(wú)旁貸。
3、齊誦校園禮儀規范三字歌。學(xué)校主要圍繞學(xué)生的禮儀、衛生等行為習慣，編定了禮儀規范三字歌。學(xué)生在熟讀成誦后，學(xué)校要檢查各班落實(shí)的情況，從方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)規范學(xué)生的行為習慣，也從源頭上減少校園安全事故的發(fā)生。
4、通過(guò)致家長(cháng)一封信的形式，讓全體家長(cháng)知悉并配合學(xué)校的安全教育工作。對孩子進(jìn)行行為習慣培養的要求。家校攜手是我校德育工作的一個(gè)重要平臺，安全教育關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，我們當然要取得家長(cháng)的.支持和合作。
5、《珍愛(ài)生命健康成長(cháng)》的倡議。由大隊部對全體少先隊員發(fā)出“珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)”的倡議，號召全體少先隊員尊重生命，敬畏生命，健康成長(cháng)。
二、生命主題教育月——安全重于泰山
我校為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，三月份確定了“五大德育主題活動(dòng)”。開(kāi)學(xué)前，德育處牽頭組織了多次座談會(huì )，從校領(lǐng)導到班主任，到科任老師代表，在集思廣益基礎上，制定了詳盡的《生命主題教育月活動(dòng)方案》，特別是針對當前中小學(xué)生最容易發(fā)生的“交通、游泳”安全，組織了一系列的主題活動(dòng)，并且關(guān)注過(guò)程，強調感悟，重在總結反饋。三月第一周各年級各班就按活動(dòng)方案井然有序地開(kāi)展活動(dòng)。一系列的主題活動(dòng)再加上學(xué)校加大對學(xué)生行為習慣的檢查監督力度，我校的安全教育工作一定能落到實(shí)處，富有成效。
總之，我校三月的安全教育工作能如此緊鑼密鼓又井然有序，得益于校領(lǐng)導對這項工作的高度重視，也得益于全校教師在開(kāi)展工作時(shí)的高度負責，而且我校做到了提前計劃，周密安排，嚴格檢查，從而保證這項工作在校內、校外都得到了落實(shí)。有了這種有序的工作局面，相信我校安全教育工作一定能真正為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護航！
小學(xué)三月德育部工作總結 7
根據學(xué)期初制訂的工作計劃，三月份教導處工作在校領(lǐng)導的關(guān)心下及所有老師的共同配合下圓滿(mǎn)完成�，F將所做工作小結如下：
本月初，我們組織了學(xué)生返校練習，并表?yè)P了一些成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)，結合練習成績(jì)，召開(kāi)了一次16年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，確實(shí)加強了學(xué)科教師與家長(cháng)之間的交流與溝通，得到了家長(cháng)的一致好評。為家�；�(dòng)、共同提高學(xué)生成績(jì)打下扎實(shí)的基礎。
中旬，我們針對目前我校學(xué)生基礎差、學(xué)習態(tài)度不端正等現狀，利用每天的晨會(huì )課時(shí)間，要求班主任加強學(xué)生的學(xué)習態(tài)度與學(xué)習目的教育。同時(shí)，配合提高學(xué)生成績(jì)，從抓學(xué)生的基礎入手，我們重點(diǎn)搞了幾個(gè)活動(dòng)：
一、是一、二年級默字、口算比賽。雖說(shuō)一、二年級的學(xué)生年齡較小，但在xxx、xxx等幾位老師的精心教學(xué)與輔導下均取得了較好成績(jì)。
二、是依托課本、補充習題，我們組織各年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行了月練習活動(dòng)，要求每位教師要強化達標意識，課本上、補充習題上的'題目，每個(gè)學(xué)生應人人達標，題題過(guò)關(guān)。xxx等幾位老師能針對練習中出現的問(wèn)題，認真進(jìn)行分析與反思，查出癥結采取行動(dòng)，為下面的教學(xué)活動(dòng)找準方向。
同時(shí)，我們還在“備、上、批、輔、練”五個(gè)環(huán)節中抓好流程管理，除了定期檢查外，我們還在月末組織了語(yǔ)、數、英學(xué)科教師舉行作業(yè)展評及“互幫、互學(xué)”活動(dòng)，取得了較好效果，使每位教師找到不足，及時(shí)彌補。
為了更好地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(cháng)，本月下旬我們還精心組織了由xxx、xxx、xxx三位老師執教的校公開(kāi)課系列活動(dòng)，通過(guò)“互幫、互學(xué)、互評”等活動(dòng)的開(kāi)展，有力地提升了教師的業(yè)務(wù)水平，提高了教師運用多媒體的能力，有力的促進(jìn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。
當然，通過(guò)近期的工作開(kāi)展，我們也發(fā)現了工作中存在的困難與不足：
一、是教師運用現代多媒體手段需進(jìn)一步加強，絕大部分教師在信息技術(shù)掌握程度上與現有教學(xué)應用存在很大差距，一些年輕教師甚至連基本的辦公自動(dòng)化都存在困難，更不要談運用多媒體進(jìn)行教學(xué)；
二、是計算機網(wǎng)絡(luò )普及不夠，幾個(gè)教師辦公室均無(wú)電腦，只有教導處有一臺電腦，并且無(wú)網(wǎng)絡(luò )配備，不利于提高教師辦公自動(dòng)化水平以及網(wǎng)絡(luò )資源在教學(xué)中的應用；
三、是課堂教學(xué)模式需加強改革，以實(shí)現教學(xué)模式的個(gè)性化和特色化；
四、是中心小學(xué)僅有階梯教室一套多媒體設備，且老化嚴重、配套不齊，教學(xué)效果大打折扣，多媒體教室數量不足，影響了教師接觸多媒體的機會(huì )以及運用水平的提高。
四月份工作安排：
1、組織鎮第四屆“古詩(shī)文背誦”比賽；
2、組織英語(yǔ)“口語(yǔ)、百詞競賽”；
3、組織一、二年級優(yōu)生全能競賽；
4、組織三、四年級應用題競賽；
5、組織五、六年級作文競賽；
6、集體備課、期中視導、學(xué)科競賽，并進(jìn)行質(zhì)量分析。
小學(xué)三月德育部工作總結 8
今年是我們廣西壯族自治區第二次“三月三”放假，這是一件令全廣西壯家兒女歡欣雀躍的事情。作為學(xué)校，對孩子們進(jìn)行三月三的知識宣傳教育，開(kāi)展三月三活動(dòng)是我們老師義不容辭的責任，這能讓我們孩子增強作為廣西人的驕傲。同時(shí)這也有效地保護了我們中華民族優(yōu)秀的傳統文化。此次活動(dòng)我們江口鎮中心小學(xué)本著(zhù)讓學(xué)生更好地貼近生活，貼近社會(huì )，了解三月三文化的.宗旨。認真扎實(shí)地開(kāi)展了三月三活動(dòng)�，F將活動(dòng)過(guò)程總結如下：
一、領(lǐng)導高度重視
學(xué)校從校長(cháng)到各中隊輔導員都高度重視此次活動(dòng)的開(kāi)展。大家分工合作，認真商討活動(dòng)開(kāi)展的具體內容。為高效完成我們的教育目標打下了堅實(shí)的基礎。
二、活動(dòng)豐富有效
1.開(kāi)一次主題班會(huì )：4月5日，各中隊利用少先隊活動(dòng)課開(kāi)展了以“我們的節日——三月三”為主題的班會(huì )活動(dòng)。班會(huì )活動(dòng)上我們的中隊輔導員們通過(guò)三月三知識宣講、三月三節日知識問(wèn)答、觀(guān)看視頻、PPT知識講解等活動(dòng)環(huán)節讓孩子們從知識層面上了解了三月三。
2.舉行一次民歌對唱活動(dòng)：各班開(kāi)展了“魅力校園·壯族三月三”民歌對唱活動(dòng)�；顒�(dòng)上，少先隊員們熱情高歌，把自己熟悉的民歌唱出來(lái)，或者是介紹給大家聽(tīng)。
3.進(jìn)行一次體驗活動(dòng)：學(xué)校通過(guò)通知等方式組織學(xué)生利用三月三假期在家做五彩糯米飯、糍粑、彩蛋等壯族人的三月三過(guò)節體驗活動(dòng)。讓孩子們在體驗實(shí)踐中對中國傳統文化更深入了解，產(chǎn)生民族自豪感。
學(xué)校系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們親身感受壯族優(yōu)秀傳統文化的魅力，增強師生對民族文化的保護意識，促進(jìn)民族團結進(jìn)步發(fā)展。
小學(xué)三月德育部工作總結 9
為弘揚傳統文化，加強校園文化建設，“三月三”前夕，疊彩區桂嶺小學(xué)、拱極小學(xué)、勝利小學(xué)開(kāi)展了以迎接“三月三”為主題的少先隊活動(dòng)。
農歷三月初三古稱(chēng)上巳節，追溯淵源是一個(gè)為紀念黃帝而設計的節日。從今年開(kāi)始，廣西自治區黨委、自治區人民政府將農歷“三月三”確定為廣西民族傳統節日。疊彩區轄區各學(xué)校以此節日為契機，積極開(kāi)展民族團結和傳統文化教育。
桂嶺小學(xué)開(kāi)展了“家鄉的三月三”小報展。一幅幅精美的小報不僅展示了同學(xué)們的.制作水平，還增長(cháng)了同學(xué)們的民族知識，增強了民族自豪感。
拱極小學(xué)、勝利小學(xué)開(kāi)展以迎接“三月三”為主題的少先隊活動(dòng)�；顒�(dòng)前，各班老師布置學(xué)生采用多種方式搜集與“三月三”有關(guān)的資料，準備演出節目�；顒�(dòng)時(shí)，各班節目豐富多彩、形式多樣，有觀(guān)看民族風(fēng)情的視頻、表演民族舞蹈、山歌對唱、穿板鞋比快慢、學(xué)壯話(huà)等。拱極小學(xué)紅領(lǐng)巾手工社團的孩子們還在老師的指導下，廢物利用，用各種廣告紙、掛歷等制作成精美的繡球供大家欣賞。
此次活動(dòng)，疊彩轄區各校學(xué)生參與面廣、熱情高，師生、生生互動(dòng)充分，氣氛熱烈。學(xué)生在活動(dòng)中，共同了解壯族的傳統文化，親身感受壯族傳統文化的魅力，增強了對民族文化的保護意識。
小學(xué)三月德育部工作總結 10
陽(yáng)春3月，是學(xué)雷鋒傳統活動(dòng)月。為進(jìn)一步推動(dòng) “學(xué)雷鋒”活動(dòng)的深入持續開(kāi)展，弘揚中華民族傳統美德。 x月xx日下午，帶著(zhù)學(xué)校全體師生的心意，xx小學(xué)師生代表、家委代表在劉副校長(cháng)的帶領(lǐng)下來(lái)到兩位困難學(xué)生的家庭中開(kāi)展“關(guān)愛(ài)困難家庭，攜手共建未來(lái)”活動(dòng)。
下午xx分，慰問(wèn)活動(dòng)開(kāi)始了。首先來(lái)到了xx同學(xué)的家里，只見(jiàn)他家房子打掃得十分干凈，一塵不染。xx的媽媽熱情地接待了慰問(wèn)隊伍，隊員們也獻上由“學(xué)校身邊希望工程”所捐款購買(mǎi)的慰問(wèn)品——學(xué)習用品、大米、油等。經(jīng)過(guò)長(cháng)談后，慰問(wèn)隊伍明白了他們的處境。xx的媽媽說(shuō)：“他的丈夫和小叔，在小時(shí)候一次發(fā)燒時(shí)燒壞了腦子，現在的智商只有小孩子那么低。她說(shuō)她的小叔現在都不會(huì )自己回家的路，中午都不回來(lái)，要人找回來(lái)。一年前，小叔六天沒(méi)回家，她都要放棄尋找了，結果有人在古鎮找到了他。原來(lái)他在古鎮迷路了，自己一個(gè)人走到了古鎮�！彼粋�(gè)人撐起家的經(jīng)歷，這種敢于跟命運拼搏的精神令大家十分佩服。聽(tīng)了她的陳述后，劉校長(cháng)轉達了全校師生對他們的關(guān)心，并勉勵xx好好學(xué)習，珍惜美好的小學(xué)時(shí)光，在搞好學(xué)習的同時(shí)樂(lè )于幫助媽媽分擔家務(wù)。
下午5：30左右，慰問(wèn)隊伍到了第二家困難家庭。進(jìn)了門(mén)，慰問(wèn)隊伍都普遍感覺(jué)到這個(gè)家庭更不容易，家里的擺設很簡(jiǎn)陋，原來(lái)他們由于貧病交加，父親早逝，90多歲的老奶奶前幾天又摔斷了，連床都下不了，再加上哥哥智商先天性低下，家里只能靠母親一千多元的.收入，開(kāi)支遠遠不夠。在慰問(wèn)活動(dòng)中，我們深感雷鋒精神的存在，因為當得知他們的家庭情況后，這房子的房主慷慨地從生活上、資金上、精神上幫助了他們。
通過(guò)這次慰問(wèn)活動(dòng)，大家的收獲是豐富的。受慰問(wèn)家庭很感動(dòng)，他們表示：以后會(huì )將別人對自己的關(guān)愛(ài)化作動(dòng)力，從小事做起，從自己做起，好好生活，爭取以后像雷鋒一樣積極幫助他人。參加慰問(wèn)的老師和同學(xué)也深有感觸：在以后的生活中，將會(huì )盡最大的努力去幫助身邊有困難的人。讓樂(lè )于助人的精神在社會(huì )隨處可見(jiàn)，在社會(huì )處處綻放!
小學(xué)三月德育部工作總結 11
忙碌的三月已經(jīng)過(guò)去，在這過(guò)去的一個(gè)月里，我校根據教育局布置的教科研月的有關(guān)文件的精神，將工作的重心轉移到了教學(xué)教研工作上。認真落實(shí)完成教科院布置的各項工作，也根據自身情況進(jìn)行了教研活動(dòng)，現總結如下：
一，搞好集體備課。
根據教科院的要求，我校三月份開(kāi)展了兩次集體備課活動(dòng)。對各科的兩個(gè)內容進(jìn)行了交流和研討。每科都根據集體備課安排，認真有序的進(jìn)行集體備課。要求每位老師提前備那一課的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，對已有教學(xué)經(jīng)驗中存在的一些爭論性問(wèn)題，研究出解決問(wèn)題的辦法，備為了完成這一目標，所需要的教學(xué)情境的設計、教學(xué)手段的'運用、教具的使用等。指定備課組中的一名成員牽頭說(shuō)該教案，備課組成員共同參加集中交流，了解教案的設計是否合理，是否具有科學(xué)性，是否符合新理念，執教者對教案的使用，有沒(méi)有按照預定方式，收到預期效果，課堂教學(xué)中生成了哪些新目標，創(chuàng ) 造性運用了哪些新的教學(xué)方法等等。這樣做既培養教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也提高教師的課堂教學(xué)水平。與此同時(shí)，使集體備課活動(dòng)成為學(xué)校的一項制度；成為學(xué)校教研的常態(tài)。
二，組織語(yǔ)文教師學(xué)習《教材說(shuō)明》。
教材是教師"教"和學(xué)生"學(xué)"的重要資源。對學(xué)習素材感興趣，產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習的愿望，是學(xué)生主動(dòng)探索、合作交流的重要前提。依據這一思想，落實(shí)教科研組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習《教材說(shuō)明》的要求。我校于三月十四日對語(yǔ)文老師十五日的學(xué)習進(jìn)行了分組。十五日上午八點(diǎn)，全體語(yǔ)文老師集中在多媒體教室，教學(xué)校長(cháng)對活動(dòng)的重要性進(jìn)行了說(shuō)明，對活動(dòng)提出了具體要求后，全體語(yǔ)文老師分組開(kāi)始學(xué)習。由一名老師讀，其他老師進(jìn)行記錄各跟段領(lǐng)導進(jìn)行督察。十點(diǎn)三十分，對所有語(yǔ)文老師的學(xué)習情況進(jìn)行了考試。通過(guò)一系列的學(xué)習與考試，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而提升課堂的有效性。
三，進(jìn)行電教整合課比武。
為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校任課教師的整體授課水平，促進(jìn)我校學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習質(zhì)量的提高。我校于三月中下旬，以白板教室為平臺，精心組織了校青年教師的《電教整合課教學(xué)比武》。教務(wù)處統一對進(jìn)行比武的教師及參加評課的評委進(jìn)行了調課。以校長(cháng)牽頭，所有空課老師都參與聽(tīng)課，評課的形式進(jìn)行。課后，每位老師寫(xiě)好課后的反思，反思自己課的亮點(diǎn)與不足之處及改進(jìn)的方法。通過(guò)此次的活動(dòng)，使每位青年教師全面提升教學(xué)設計與實(shí)施的能力和水平，引導學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習，從而提高課堂教學(xué)效果。
四，參加省小學(xué)數學(xué)名師教學(xué)觀(guān)摩
聽(tīng)名師的教學(xué)課，也是能讓教師的業(yè)務(wù)水平跑起來(lái)的辦法之一。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)，教師能提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，升華課堂管理的藝術(shù)。向上課者汲取長(cháng)處，從各方面得到提高和發(fā)展。所以，三月下旬，我校組織各年級的數學(xué)教師，由教學(xué)校長(cháng)帶隊，到仙桃實(shí)小參加了我省數學(xué)名師的教學(xué)觀(guān)摩課。通過(guò)這次聽(tīng)課，讓與會(huì )老師受益頗多。它不僅提升教師內在修養，還能開(kāi)闊教師的視野，體察同行的教學(xué)技能，學(xué)會(huì )一些不可言傳的知識與方法，發(fā)展多方面的能力，有著(zhù)極其重要的作用。
總之，我校充分發(fā)揮"教科研月"活動(dòng)的引領(lǐng)作用。使本次"教科研月"系列活動(dòng)規范有序，有效。我們還將活動(dòng)的相關(guān)情況及時(shí)的在教育信息網(wǎng)上進(jìn)行公布。使我校教師的素質(zhì)全面提升，教學(xué)質(zhì)量的整體提升，為推進(jìn)教學(xué)教研工作的同步發(fā)展作出新的貢獻。
小學(xué)三月德育部工作總結 12
開(kāi)學(xué)初，我科組的全體組員認真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于“自主、合作、探究”開(kāi)放式的課堂教學(xué)模式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提高課堂教學(xué)的有效性的指示精神。各組員通過(guò)觀(guān)看杜郎口中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)錄以及認真閱讀《杜郎口“璇風(fēng)”》和《走向自主》這兩本書(shū)籍后，在思想上的準備、架構的完善、認識的統一都有了的變化，“杜郎口”課堂教學(xué)模式已在我科組生根、發(fā)芽。
回顧一個(gè)多月以來(lái)，我科組主要做了以下幾方面的工作：
1.寫(xiě)好計劃，認真備課。
2. 優(yōu)化集體備課，突顯團隊精神。組內同年級老師分工集體備課，每人輪流主備一課書(shū)，再由其他老師參備。
3. 各班按學(xué)生的認知水平，將班里的學(xué)生均衡地分成了若六個(gè)大組，選好小組長(cháng)、定組名、起口號和布置課室，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍。
4. 對小組長(cháng)做好培訓工作，指導他們如何給組員分工，組織組員如何展示，帶領(lǐng)組員進(jìn)行點(diǎn)評、補充、提建議等。
5. 各班根據教室的大小，訓練學(xué)生走位，留心看、聽(tīng)組員展示、講解，營(yíng)造良好的展示、交流氛圍。
6. 教研科組長(cháng)上示范課，組員上邀請課，組員之間�；ハ嗦�(tīng)課，互相學(xué)習，課后常反思，多交流。
7. 期檢查、督導教師的備課，做好檢查記錄。規范教師的備課，不上無(wú)準備之課，經(jīng)過(guò)二個(gè)月的實(shí)施，效果有了明顯的進(jìn)步。
8. 安排組員做好值日科組長(cháng)的值日工作，寫(xiě)好反思板上的反思。通過(guò)每天值日科組長(cháng)巡視課堂等檢查工作，能有效地督促組員進(jìn)行課堂改革，提高組員的教學(xué)水平。
9. 充分利用好每周1-2節的教研活動(dòng)課。會(huì )集各組員在教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難和困惑，會(huì )上提出來(lái)大家研究，達成共識，共同提高整體教研水平。
在實(shí)踐過(guò)程中及在平時(shí)巡查課堂時(shí)發(fā)現了以下的`問(wèn)題：
1.小組長(cháng)分工不合理，至使有個(gè)別同學(xué)沒(méi)參與到學(xué)習中來(lái)，在預習課時(shí)速度慢，效率低。
2. 學(xué)生合作意識不夠強，討論時(shí)不夠積極。小組合作交流時(shí)，有些學(xué)生沒(méi)有做到“真交流”，小組長(cháng)的組織能力不夠強，需要進(jìn)一步加強。因此，在展示過(guò)程中，發(fā)言面小，有部分后進(jìn)生沒(méi)參與其中。
3.生展示時(shí)聲音不夠響亮點(diǎn)評不到位，部分學(xué)生沒(méi)有養成認真傾聽(tīng)的習慣，小組展示環(huán)節不夠緊湊，故導致一節課不能完成展示任務(wù)。
4. 學(xué)生展示時(shí)，部分老師沒(méi)有站在學(xué)生的背后，不能及時(shí)關(guān)注整班學(xué)生的動(dòng)態(tài)。
根據以上的問(wèn)題，我科組設計了一系列的整改措施，例如針對問(wèn)題1：學(xué)生的預習課時(shí)，老師多巡堂檢查，發(fā)現有分工不合理現像時(shí)，將做好小組長(cháng)的思想工作，將小組當中的分工細化，爭取讓小組里的成員人人都有事情做，個(gè)個(gè)做得很投入。問(wèn)題2:老師在互聽(tīng)課的過(guò)程當中，可以讓同科組的聽(tīng)課老師在聽(tīng)課的過(guò)程當中隨機現場(chǎng)輔導、指導、監督學(xué)生，引導學(xué)生積極參與課堂學(xué)習交流中來(lái)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)鼓勵組織大膽進(jìn)行人員工作分配，積極發(fā)言起到表率作用。針對問(wèn)題3、4這些學(xué)生與教師在杜朗口高效課堂模式學(xué)習過(guò)程當中出現的細節性問(wèn)題，利用課后反思的機會(huì )指出，做到即時(shí)發(fā)現即時(shí)改正，絕不把問(wèn)題留到明天。
同時(shí)，我們科組成員將繼續虛心學(xué)習，在下一段時(shí)間的實(shí)踐中努力尋求解決的方法，提高課堂教學(xué)的有效性。此外，我科組葉秀英、曾敏玲、曾柳鳳老師在課堂評價(jià)方面有不錯的做法，得到我組組員的認同，并達成共識，在組內推廣，值得表?yè)P。
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