第二學(xué)期三年級組工作總結范文
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的第二學(xué)期三年級組工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
第二學(xué)期三年級組工作總結1
一晃，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。根據期初制定的年級組計劃，在這個(gè)學(xué)期中，我們三年級組的全體老師都能做到教育與教學(xué)并重，關(guān)注工作的有序開(kāi)展、關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，使年級組建設得以正常進(jìn)行和穩步推進(jìn)。
回顧這學(xué)期的年級組工作，特作以下幾方面總結：
一、德育工作
德育工作是學(xué)校工作的核心，也是學(xué)校發(fā)展的依托，有了強有力的德育教育作為支撐，學(xué)校的發(fā)展才會(huì )穩健而充滿(mǎn)內涵。
這一學(xué)期，對我們三年級學(xué)生來(lái)講，已經(jīng)渡過(guò)了二升三的適應期。因此我們將重心轉移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng )建上。特別在班級特色創(chuàng )建方面，我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師，傾注了很多心血，開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊活動(dòng)，結合班級網(wǎng)站建設工作，使得學(xué)生活動(dòng)能力與班集體凝聚力明顯增強，發(fā)展喜人！
以下是我們組結合學(xué)校工作開(kāi)展的部分工作：
1、開(kāi)展責任感教育，編寫(xiě)校本教材。
在上半學(xué)期“責任感教育”的基礎上，本學(xué)期我們圍繞“對同學(xué)負責”、“對集體負責”方面、“對家庭負責”三個(gè)方面，繼續對學(xué)生開(kāi)展了“責任感教育”。在此基礎上，組內的三個(gè)老師——xxx、xxx、xxx還參與完成了“責任感教育”校本教材的編寫(xiě)，使得以后的“責任感教育”更為系統和完善。
2、開(kāi)展好班主任培訓及班會(huì )課展示活動(dòng)。
本學(xué)期，學(xué)校政教處開(kāi)展了“班主任校本培訓工作”，在這一過(guò)程中，我們組四位班主任和組長(cháng)都認真參與了每次的班主任培訓，不僅加強了班主任隊伍建設，而且學(xué)習了他人之長(cháng)，促進(jìn)了自我發(fā)展。在“成熟期”教師班會(huì )課展示活動(dòng)中，我們組的黃美萍老師執教的《銘記恩情》班會(huì )課經(jīng)過(guò)精心的準備，獲得了學(xué)校三等獎。組內其他三位年輕班主任也積極參與了觀(guān)摩與評課活動(dòng)，從中受到了很大啟發(fā)。
3、落實(shí)“溫馨教室” 創(chuàng )建活動(dòng)及班級網(wǎng)站建設活動(dòng)。
本學(xué)期，我們延續了上學(xué)期的 “溫馨教室”創(chuàng )建活動(dòng)，在完善硬環(huán)境的基礎上，更側重軟環(huán)境的建設，包括學(xué)生的精神面貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等，并做好相應的督促和檢查工作；在班級網(wǎng)站建設方面，更是加大了管理力度，內容更豐富，新更及時(shí)，使得班級網(wǎng)站成了班級自我管理與自我發(fā)展的平臺。特別是“班級日志”這一欄，我們組將這與班級建設緊緊結合，開(kāi)設了“我為班級成長(cháng)獻一計”、“快樂(lè )一日游”、“心理游戲感言”、“小小家務(wù)我能行”、“親子共話(huà)端午節”等小論壇活動(dòng)，不僅吸引了學(xué)生的積極參與，還引起了家長(cháng)的高度關(guān)注，成了家�；�(dòng)的又一載體。
4、拓寬溝通渠道，加強家校溝通。
本學(xué)期，我們組不僅結合語(yǔ)、數、英科任老師的家庭教育結對活動(dòng)，和家長(cháng)保持溝通的暢通，而且通過(guò)QQ、班級論壇、家效論壇等渠道加強與家長(cháng)的溝通。在溝通中，讓家長(cháng)重視家庭教育的重要性，從而更加關(guān)注孩子的教育，配合老師做好教育教學(xué)工作。特別是這一學(xué)期，學(xué)校一改過(guò)去“老師臺上講、家長(cháng)臺下聽(tīng)”的家長(cháng)會(huì )模式，變成了圓桌型的家長(cháng)沙龍，使得家長(cháng)們一改往日的拘束，對教育教學(xué)問(wèn)題暢所欲言，取得了很好的效果。
5、行規教育，促使學(xué)生規范言行。
行為規范水平的高低不僅是衡量一個(gè)班級班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標尺，也是體現老師管理能力的一個(gè)重要指標。因此，在行為規范方面，我們組室的老師都絲毫不敢松懈。特別是四位班主任，更是針對各班的現狀，利用午會(huì )、班會(huì )等時(shí)間，進(jìn)行有效的行規教育，取得了良好的效果。正是這種日�；男幸幗逃�，才使得四個(gè)班級齊頭并進(jìn)，都獲得了學(xué)�！皟�(yōu)秀班集體”的光榮稱(chēng)號。
二、教學(xué)工作
1、加強備課組建設，提升研讀教材的能力
根據學(xué)校教學(xué)工作的新思路，本學(xué)期，我們備課組建設把重心落在了集體備課上。我們認真組織組員開(kāi)展了16次集體備課活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，我們組各學(xué)科就制定了具體的實(shí)施計劃，每一次活動(dòng)都有固定的時(shí)間和具體的分工；每一次活動(dòng)都有詳盡的文字資料記錄；每一次活動(dòng)大家都出謀劃策，各抒己見(jiàn)。集體備課活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使教學(xué)工作開(kāi)展得更扎實(shí)、更有效，而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時(shí)間，教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。
2、投身科研，豐富教學(xué)手段
投身科研，能有效地豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)效率。本學(xué)期，我們組的語(yǔ)文教師在上學(xué)期的基礎上，繼續參與了師資培訓中心英配昌博士主持的 “基于整體建構的主體教學(xué)理論與實(shí)踐”、上海師大楊振教授引領(lǐng)的 “誦讀中華文化經(jīng)更典，培養學(xué)生語(yǔ)文素養和人文精神的實(shí)踐研究”等課題的研究，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。如薛美香、崔妍老師就將英博士倡導的綱要圖運用要課堂教學(xué)中，學(xué)生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升，崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》，獲益匪淺。數學(xué)組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參與校外專(zhuān)家的指導活動(dòng)，并結合課堂教學(xué)進(jìn)行了多次的研討與反思，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)素養的提升！
3、活動(dòng)開(kāi)展，激發(fā)學(xué)習熱情。
生動(dòng)有趣的學(xué)科競賽活動(dòng)，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，為此，我們組策劃了多個(gè)學(xué)科競賽活動(dòng)。語(yǔ)文組開(kāi)展了“詩(shī)歌誦讀比賽活動(dòng)”和“六一賀卡制作比賽”。發(fā)動(dòng)各班學(xué)生全員參與，讓每個(gè)孩子都有展示的機會(huì )！特別是結合學(xué)校讀書(shū)節和“經(jīng)典誦讀”而開(kāi)展的詩(shī)歌誦讀比賽，學(xué)生積極性高漲，聲情并茂的朗誦贏(yíng)得了小觀(guān)眾和評委老師的一致贊賞。數學(xué)組開(kāi)展了“看誰(shuí)算的快又準”速算比賽，參賽選手分秒必爭，手腦并用，涌現了一大批速算高手。
英語(yǔ)組開(kāi)展了“英語(yǔ)兒歌朗誦比賽”，比賽輕松有趣，贏(yíng)得了伙伴們的陣陣掌聲。
4、輔優(yōu)補差，面向全體學(xué)生。
讓學(xué)習困難的學(xué)生迎頭趕上，讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓，讓中間發(fā)展平穩的學(xué)生提升一個(gè)檔次，“抓兩頭，促中間”，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)他們不同程度的提高，成了我們三年級組每一位老師的心愿。
一開(kāi)學(xué)，根據各班學(xué)情，我們組員都認真制定了輔優(yōu)補差計劃。在過(guò)后的教學(xué)過(guò)程中，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。以語(yǔ)文組為例——如對學(xué)習困難的學(xué)生，平常的輔導以基礎為主，兼顧一些簡(jiǎn)單的閱讀，樹(shù)立他們學(xué)習的信心；對于一些成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，拓展性的閱讀與作文指導便成了日常指導的重點(diǎn)。除此以外，平時(shí)最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關(guān)注，如何讓他們有一個(gè)突破，跨上一個(gè)新臺階成了我們幾個(gè)組員經(jīng)常商討的話(huà)題，一學(xué)期堅持下來(lái)，學(xué)生發(fā)展穩定，呈現出良好的態(tài)勢。
三、管理工作
1、和工會(huì )組長(cháng)聯(lián)手，做好服務(wù)工作。
作為年級組組長(cháng)，平時(shí)經(jīng)常和工會(huì )組長(cháng)探討年級組建設的問(wèn)題，盡量使工作設想得周全，落實(shí)得有效（如組室環(huán)境布置、組室活動(dòng)開(kāi)展、組室學(xué)習內容等）。平時(shí)注意以身作則，起到榜樣和引領(lǐng)作用，也能樹(shù)立服務(wù)意識，關(guān)心組員的生活和工作需求，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)解決，盡力營(yíng)造正向的、有利于推進(jìn)教育教學(xué)工作的輿論。
2、開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)
督促組內老師開(kāi)展好中午的陽(yáng)光體育活動(dòng)及每周兩次的體育活動(dòng)鍛煉，讓學(xué)生充分放松身心，掌握更多的運動(dòng)技能，并做好了相應的記錄。在活動(dòng)中，強調教師做好安全教育工作和活動(dòng)護導工作，保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展。
反思與重建：
一個(gè)組室的成長(cháng)需要齊心協(xié)力的老師，需要任勞任怨的付出，很慶幸，我們組的絕大多數老師都能和學(xué)校的發(fā)展步調保持一致。在此，真的非常感激一路走來(lái)，相攜相伴，支持我工作的組員們！正因為有了他們的支持，才使我在這個(gè)崗位上雖然勞累，卻仍心甘情愿。但是，還存在著(zhù)一些問(wèn)題，需要在以后的工作中不斷完善。
首先要深入了解組員的思想，及時(shí)關(guān)注他們的思想波動(dòng)及工作困惑，避免不和諧聲音的出現。這學(xué)期在這方面，自覺(jué)工作做得不夠到位，因此以后要在這方面傾注很多的精力，協(xié)調好相互之間的關(guān)系，以大局為重，營(yíng)造寬松愉快的工作氛圍。
其次，要均衡好班級的發(fā)展。一枝獨秀不是春，百花爭艷春滿(mǎn)園。這一學(xué)期，不管是學(xué)習成績(jì)還是行規水平，班級之間的差距正在不斷縮小，但還是呈現出一定的差距。相信只要努力，還會(huì )有更大的提升空間，因此在以后的工作中，要更多地貫徹“團隊共進(jìn)”策略，將團隊的整體發(fā)展作為追求的目標！
希望在新的一學(xué)期里，能揚長(cháng)避短，讓年級組工作邁上一個(gè)新的臺階！
第二學(xué)期三年級組工作總結2
我們這個(gè)由11名工作踏實(shí)、積極進(jìn)取的老師組成了我們這個(gè)敬業(yè)、勤奮的三年級組。在學(xué)校黨支部、行政的正確領(lǐng)導下，發(fā)揚“凝聚人心、弘揚正氣、精雕細琢、銳意創(chuàng )新”的辦學(xué)精神，堅持為“每一個(gè)孩子積蓄成才的力量”這一辦學(xué)宗旨，在不同的崗位上團結協(xié)作、努力工作，無(wú)私奉獻。特別是本學(xué)期我們雖然我們沒(méi)有遭受“非典”的襲擊，但是我們防“非典”任務(wù)可是一位老師也不含糊，尤其是我們的班主任，增加了很多的額外工作，總算是有驚無(wú)險，順利地完成了本學(xué)期的工作，現將一學(xué)期來(lái)的工作向大家做一簡(jiǎn)要回顧。
一、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，提高教育教學(xué)水平。
我們組的教師積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高政治思想素質(zhì)、師德修養和育人水平。我們組11名教師非常重視自身素質(zhì)的提高，以更好地適應日新月異的教學(xué)形勢。我們年段繼續組組織學(xué)習了“十六大”有關(guān)文件，在學(xué)習中教師們對我國業(yè)已取得的光輝成就有一個(gè)全面的認識，對我們黨提出的后一階段帶領(lǐng)全國人民奔小康的奮斗目標感到非常振奮，我們作為教師要實(shí)現在崗位上的敬業(yè)奉獻，為“十六大”提出的宏偉目標貢獻出自己的力量。學(xué)習了鄭培名的先進(jìn)事跡，我們組的老師都知道作為一名普通的人民教師，要心系每一位學(xué)生，關(guān)注每一位孩子的健康成長(cháng)。在加強政治學(xué)習的同時(shí)，大家不忘業(yè)務(wù)學(xué)習以提高育人水平。雖然每位教師工作都很忙，但他們還是抽出晚上休息時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)理論與實(shí)踐方面的知識，學(xué)習新課程標準，撰寫(xiě)心得體會(huì )，教后感、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文以及時(shí)記錄自己的教學(xué)得失，教師們在學(xué)習中進(jìn)一步更新了教育觀(guān)念，進(jìn)一步內化了“以學(xué)生的發(fā)展為本”的先進(jìn)教育理念。我們年段的'老師還積極參加心理學(xué)自學(xué)考試，參加學(xué)校的校本培訓，并將學(xué)到的新理念運用到課堂教學(xué)中去，提高了教育質(zhì)量。
二、 嚴格遵守教學(xué)常規，積極推進(jìn)教學(xué)改革
我們組11位老師涉及語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)、電腦、英語(yǔ)、體育等六門(mén)學(xué)科，但無(wú)論是誰(shuí)，人人都能?chē)栏褚笞约?嚴格遵守學(xué)校的規章制度，堅持早到校、晚下班，工作踏實(shí)，任勞任怨。雖然大家在不同的崗位上，但個(gè)個(gè)工作態(tài)度端正，人人工作有特色。執行教學(xué)常規，認真備課、上課，認真批改、檢測，認真輔導。在課堂教學(xué)之余，老師們還注意給學(xué)生輔導。每天一早，老師們踏進(jìn)校園，總可以看到輔導英語(yǔ)的王老師、書(shū)法的董老師、乒乓的董老師等幾位專(zhuān)職老師也利用早上、中午、傍晚放學(xué)后的時(shí)間，認真輔導興趣小組的學(xué)生，而我們的語(yǔ)文、數學(xué)老師也一樣重視提優(yōu)補差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，特別是三（1）班的周老師在期終復習前后身體連續不適，但從未請過(guò)一節課，她是我們辦公室的老大姐也是我們青年老師學(xué)習的榜樣，其他老師也是兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。我們組的老師嚴格按照日課表上好每一節課，課前兩分鐘準時(shí)到課堂，及時(shí)組織教學(xué)，使學(xué)生的心安定下來(lái)，保證40分鐘的上課時(shí)間，提高40分鐘的效率。平時(shí)，我們組的老師沒(méi)有出現私自調課的現象，如外出聽(tīng)課辦事，都能及時(shí)自覺(jué)地調好課。在日復一日的繁忙工作中，大家堅持做到教學(xué)五認真，特別是對待學(xué)習困難生，更是給予無(wú)微不至的關(guān)懷，我們常�？梢钥吹�，我們的老師放棄自己的休息時(shí)間，一遍又一遍地為他們輔導，硬是不讓一個(gè)孩子掉隊。
在認真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，老師們堅持以科研開(kāi)道，將教育科研結合到日常的教學(xué)活動(dòng)中，向科研要質(zhì)量，并努力使自己成為科研型教師。這學(xué)期我們年段組有1個(gè)課題正在準備揭題，另一個(gè)課題正在準備組織實(shí)施，全體教師積極投入教育科研的同時(shí)，又結合教育界如火如荼開(kāi)展的新課程標準的學(xué)習和實(shí)踐，努力吸收先進(jìn)的理念和經(jīng)驗，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試、開(kāi)拓創(chuàng )新。
三、少先隊工作
本學(xué)期，我們三年級大隊部在學(xué)校少總部的領(lǐng)導下，根據少總部工作意見(jiàn)和本大隊學(xué)生的年齡特點(diǎn)確定了本大隊的工作重點(diǎn)是結合“人生這樣起步”的系列活動(dòng)，抓好學(xué)生的行為規范的養成教育，教育學(xué)生講究衛生、愛(ài)護公物，遵守紀律，熱愛(ài)科學(xué)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，做一個(gè)有理想、有道德、有文化 、守紀律的少先隊員。
我們組的老師認真做好各項活動(dòng)的組織工作, 緊緊圍繞少年兒童行為習慣培養的思想道德建設，根據我們大隊少年兒童身心成長(cháng)規律，有步驟、分階段、循序漸進(jìn)地推進(jìn)“心理健康教育”、“百科知識競賽”、“校園吉尼斯”、“做平凡小事，塑美好心靈”、“風(fēng)箏節”、“慶六一”、“英語(yǔ)周”等一系列主題教育活動(dòng)。積極唱響愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育主旋律，教育和引導我們第三大隊部少年兒童從小樹(shù)立科學(xué)正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。本學(xué)期我們又能以“體驗在四月的旋律中”為主題扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展體驗活動(dòng)，讓孩子們在大自然中找春天，在活動(dòng)中孩子們寫(xiě)下了一篇篇春天的美麗詩(shī)篇，畫(huà)下了家鄉的山山水水，攝下了春的瞬間，把美好的春天留在了記憶里。在活動(dòng)中，孩子們看到了壯麗秀美的山河美景，感受到了祖國日新月異的變化，使他們在活動(dòng)中思考，用心靈審視社會(huì )，審視自己，發(fā)現生活中的美。我們的老師還能把孩子們所體驗到內容利用學(xué)校的櫥窗向全校師生分四期展示了出來(lái)。我們三年級的孩子，一天天地長(cháng)大，一天天地懂事，各方面的能力在一次次的活動(dòng)中得到了鍛煉和培養，使他們更加珍惜這美好的時(shí)光，更加熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習。
四、取得的成績(jì)
有付出就有回報，這學(xué)期，我們年段的老師在各類(lèi)比賽中取得了良好的成績(jì)。撰寫(xiě)的論文獲市一等獎1篇，二等獎2篇，縣一等獎 篇，縣二等獎 篇，縣三等獎 篇，有1篇發(fā)表在《體育教學(xué)》上，有1篇文章發(fā)表在《我與新課程》上，4篇文章發(fā)表在《海鹽日報》上。2位老師在校雙高課比賽中獲一等獎。值得一提是我們組的董妙勤老師本學(xué)期去四川支教，這是我們全組值得學(xué)習的。我們老師平時(shí)在教育、教學(xué)工作中做得遠遠超出我所寫(xiě)的，我總結不夠全面，希望老師們原諒。
本學(xué)期我們年段組的老師緊緊地團結在一起，為培養學(xué)生的良好行為規范，為學(xué)生明日的成才努力工作，不斷進(jìn)取。我們在看到自己的成績(jì)的同時(shí)，最多的是進(jìn)行工作后的反思。清醒地認識到自己在各個(gè)方面與他人的差距。在教學(xué)理論和研究方面的望塵莫及，在班級管理方面的欠缺，都在提示著(zhù)自己的落后。我們也堅信：下一步，自己要更加充分的利用有限的時(shí)間，學(xué)習新東西，不斷豐富自己，提高自己。
第二學(xué)期三年級組工作總結3
一、盤(pán)點(diǎn)活動(dòng)：精彩紛呈
這一學(xué)期，雖然學(xué)生在校學(xué)習的時(shí)間僅僅只有15周，但在這相對短暫的時(shí)間內，我們依然舉行了精彩紛呈的活動(dòng)，豐富了孩子們的學(xué)習生活。
“讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”是今年我校閱讀月的主題。4月份，我校啟動(dòng)了“讀書(shū)月”系列活動(dòng)�；顒�(dòng)一：建立班級圖書(shū)角。為豐富學(xué)生的讀書(shū)資源，3月中旬，我年級的每個(gè)班級都在語(yǔ)文老師的組織下，孩子們把自己讀過(guò)的好書(shū)帶到班里，有的甚至帶來(lái)了5本書(shū)，建立了班級圖書(shū)角，為班級文化建設增添了一道亮麗的風(fēng)景。從圖書(shū)的編號到登記，從借閱制度到圖書(shū)管理員的培訓，5個(gè)語(yǔ)文老師為之付出了不少努力。當然，圖書(shū)登記是個(gè)繁瑣的過(guò)程，我年級的各班的數學(xué)老師和王麗珍老師，積極配合語(yǔ)文老師，盡顯一個(gè)年級的團結協(xié)作�；顒�(dòng)二：辦閱讀手抄報。三年級的孩子雖然年齡小，但所辦的手抄報板塊設計合理，內容精彩，書(shū)寫(xiě)工整，涌現了一批像張裕潔一樣優(yōu)秀的“手抄報設計小能手”�；顒�(dòng)三：每位語(yǔ)文教師上一節閱讀。孩子們在語(yǔ)文老師的指導下，走進(jìn)《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》，
盡情閱讀著(zhù)經(jīng)典文字，被愛(ài)與友誼感動(dòng)著(zhù)�；顒�(dòng)四：現場(chǎng)作文大賽。經(jīng)過(guò)精心準備，我年級共有10名小選手參加此次大賽，付雨闐、姚昱帆獲得一等獎，喬夢(mèng)雅、馬菲雅獲得二等獎。
書(shū)法是我校的一大特色。除了每天一練外，本學(xué)期學(xué)校在走廊、樓梯開(kāi)辟專(zhuān)欄，一月一更換，每個(gè)月都舉行一次書(shū)法比賽，從中篩選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，涌現了一批像姚昱帆、陳怡然、趙夢(mèng)想、許多嬌等書(shū)寫(xiě)精彩花。各班孩子們徜徉在教學(xué)樓中，欣賞著(zhù)每一幅作品，與同伴進(jìn)行交流，學(xué)習別人的長(cháng)處，在每天一練中靜心練習，盡量使自己的字也更加漂亮。正是孩子們用心去書(shū)寫(xiě)，在本期舉行的“作業(yè)評比”中，25個(gè)孩子的作業(yè)代表三年級參加中心校舉行的“作業(yè)展覽”，獲得了與會(huì )老師的好評。
本學(xué)期，我年級組的社團活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展著(zhù)，折紙社團、五子棋社團、“巧巧手”手工社團、管樂(lè )社團、語(yǔ)言社團……學(xué)生在社團活動(dòng)中，盡情汲取營(yíng)養，不斷學(xué)習，羽翼也漸漸豐滿(mǎn)。一幅幅優(yōu)秀的作品、一支支優(yōu)美的旋律在孩子們的手中誕生。在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我年級組的老師們也積極參與到社團活動(dòng)中，高彩瑞、李香平、王麗珍老師心靈手巧，一次次的示范，讓孩子感受手工制作的樂(lè )趣；梁軼穎、呂寶敏思維敏捷，教給孩子下五子棋的方法，孩子們盡情感受中華傳統文化的博大精深；趙銀鵬、張巧會(huì )老師自購樂(lè )器，在訓練的過(guò)程中，既融入到學(xué)生當中，又學(xué)習了樂(lè )理知識、樂(lè )器演奏，展現了年輕老師的風(fēng)采；周體偉老師在孩子們上語(yǔ)言課的時(shí)候，節節跟課，孩子們學(xué)習氛圍濃厚、秩序井然。
六一那天，學(xué)校成了孩子們歡樂(lè )的海洋�！傲宦�(lián)歡會(huì )”歌曲、雙簧、課本劇、舞蹈精彩紛呈，孩子們盡情地展示自己的才華。我組的老師們也不甘示弱，李香平、呂寶敏、鄭曉娜演唱的《少年壯志不言愁》，趙銀鵬、張巧會(huì )演唱的《青春修煉曲》、《幸福拍手歌》，王世敏校長(cháng)表演的《武術(shù)》更是將聯(lián)歡會(huì )推向了高潮。
二、班級管理：井井有條
我年級組緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和班級管理工作目標，全體班主任積極進(jìn)取，齊心協(xié)心，踐行學(xué)校的“自主德育”管理模式，在學(xué)生常規管理方面取得了較為可喜的成就。
自主德育是我校在管理方面的一大亮點(diǎn)，精彩花、精彩娃的評比更是讓學(xué)生的靈性在精彩中綻放。為了讓更多的家長(cháng)了解自主德育的優(yōu)勢并參與到其中來(lái)，5月初，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)來(lái)到學(xué)校后，欣賞著(zhù)各班及年級精彩娃制作的海報，感受著(zhù)孩子們成長(cháng)。5位班主任為此次家長(cháng)會(huì )做了不少的準備，她們互相提出建議，思維的火花碰撞著(zhù)，不斷完善著(zhù)每個(gè)環(huán)節，連續4天直到晚上7點(diǎn)多才下班。當然，家長(cháng)會(huì )的準備也離不開(kāi)副班主任的幫忙，張巧會(huì )主動(dòng)承擔家長(cháng)會(huì )課件的制作，高彩瑞、潘金鳳、呂寶敏、趙會(huì )延也給了班主任不少的建議。正是由于她們的精心準備，家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)結束。許多家長(cháng)在會(huì )后，每天堅持認真填寫(xiě)“摘星卡”，及時(shí)總結孩子每天的表現，他們通過(guò)發(fā)信息、在作業(yè)上留言等方式，表達著(zhù)對學(xué)校這一舉措的贊賞和對老師的肯定。
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