幼兒園中班班務(wù)優(yōu)秀總結
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的學(xué)習生活即將結束，孩子們在各方面的能力在原有基礎上都有所提高，特別是語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手操作能力有了明顯的提高。以下是本學(xué)期的工作總結。
常規培養是正常開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)的保證，在日常生活中我們繼續用音樂(lè )來(lái)指揮幼兒一日生活，多數幼兒值日生工作認真負責，知道上課應認真聽(tīng)講，不影響別人，并且學(xué)會(huì )互相幫助穿脫衣服，多數幼兒能書(shū)寫(xiě)自己的名字，知道在各項活動(dòng)中不推擠，朋友間應相互謙讓。由于幼兒年齡的增長(cháng)，變得越來(lái)越不喜歡睡覺(jué)，而且睡眠的時(shí)間也越來(lái)越短，如何抓好午睡的常規也是一門(mén)科學(xué)。每次睡覺(jué)前我們都安排一些安靜的游戲，如：手指游戲、智力游戲等穩定幼兒的情緒。脫衣睡覺(jué)時(shí)放一些催眠曲、搖籃曲，幫助幼兒睡眠，通過(guò)一系列的活動(dòng)，使我班幼兒的午睡情況有了明顯的改變 。我們還為幼兒創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，開(kāi)學(xué)初，我們就設立了各種活動(dòng)角，如：手工角、自然角、科學(xué)角、圖書(shū)角等等，同時(shí)還積極同幼兒建立和諧的師生關(guān)系，讓幼兒共同參與班級的環(huán)境布置，在國慶、圣誕、元旦來(lái)臨之際，我們還讓幼兒自己動(dòng)手制作一些小飾品來(lái)裝飾教室，讓幼兒體會(huì )到環(huán)境布置“我們也能做到”，增強他們的自信心。
游戲的活動(dòng)性、趣味性、自主性，給幼兒帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和身心的滿(mǎn)足。本學(xué)期我們積極開(kāi)展音樂(lè )游戲、體育游戲、智力游戲、親子游戲、區域游戲，平時(shí)積極為幼兒開(kāi)展做好準備如提供游戲材料、保證游戲時(shí)間等等。在區域游戲中我們開(kāi)設了“感官區”讓幼兒通過(guò)聞一聞、嘗一嘗、聽(tīng)一聽(tīng)，充分調動(dòng)幼兒的感官，會(huì )辨別各種氣味、各種聲音等等。在“手工區”幼兒逐漸學(xué)會(huì )了做立體手工，會(huì )看簡(jiǎn)單的折紙示范圖進(jìn)行折紙。在“語(yǔ)言區”小朋友們忙著(zhù)聽(tīng)故事或看圖將故事，在最后一個(gè)月中，幼兒還學(xué)會(huì )了分角色表演故事。在“數學(xué)區”幼兒鞏固了課上所學(xué)知識。在“棋類(lèi)區”幼兒學(xué)會(huì )了玩飛行棋，格子棋，了解了棋類(lèi)游戲的一些簡(jiǎn)單規則�？傊�，豐富多彩的區域游戲讓幼兒留戀往返。
幼兒期是培養人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期，又是生長(cháng)發(fā)育十分迅速、新陳代謝極為旺盛時(shí)期，讓幼兒參加合理密度和運動(dòng)量的體育活動(dòng)能促使幼兒體格強健，技能協(xié)調發(fā)展。我們充分利用空氣、陽(yáng)光等自然因素，鍛煉幼兒的身體組織幼兒在戶(hù)外玩各種游戲。十月份我們還組織幼兒到未來(lái)農林大世界秋游，讓幼兒感受大自然的美，特別是滑草活動(dòng)充分鍛煉了孩子間的勇敢、相互合作。我們利用各種廢舊材料制作 “彩色小尾巴”、“飛盤(pán)”、“松緊球”等等，讓幼兒在游戲中鍛煉，增加其體質(zhì)。我們還對幼兒進(jìn)行自我保護等安全教育，通過(guò)晨間談話(huà)、情景游戲、主題活動(dòng)讓幼兒學(xué)習避免危險和意外事件的有效方法。通過(guò)活動(dòng)幼兒知道不能玩火、不能亂摸插頭開(kāi)關(guān)、如果撞疼了要用冷毛巾敷……
本學(xué)期仍以綜合教育為主，根據新綱，我們在教學(xué)中長(cháng)設計不同層次的題目或操作活動(dòng)，讓不同能力的幼兒進(jìn)行回答操作，努力做到因材施教。通過(guò)各類(lèi)主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)地深入開(kāi)展，運用聽(tīng)、說(shuō)、看、講等教育手段，促進(jìn)其記憶力、觀(guān)察力、想象力，在原有基礎上逐步提高。
如在《快樂(lè )的國慶節》主題活動(dòng)中：首先，我們組織幼兒觀(guān)看錄象帶——升國旗，通過(guò)找一找、看一看，知道五星國旗是我國的國旗，代表我們的國家，然后讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)“和平鴿”、歌曲“我們是祖國的好娃娃”及在國慶期間讓家長(cháng)帶孩子觀(guān)察商店、廣場(chǎng)、公園等地的節日布置，而每當《娃哈哈》的音樂(lè )響起時(shí)，小朋友都喜歡帶上新疆帽載歌載舞，充分感受?chē)鴳c節歡樂(lè )的.節日氣氛，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
幼兒園的德育教育是滲透在各個(gè)活動(dòng)中的，如在主題活動(dòng)《我升中班了》，通過(guò)談話(huà)《我 升中班了》、社會(huì )活動(dòng)《能干的值日生》、詩(shī)歌《別說(shuō)我小》，逐步樹(shù)立自信心，懂得自己長(cháng)大了，會(huì )幫老師做事了，為班級服務(wù)，初步樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感。學(xué)會(huì )大家一起玩，友好相處、懂得謙讓。而在《有趣的小動(dòng)物》主題活動(dòng)中，則通過(guò)各個(gè)內容，增進(jìn)幼兒自信心，培養責任感，對小動(dòng)物有一片愛(ài)心，有初步的環(huán)保意識 。
另外，我們把德育教育滲透到游戲過(guò)程中：如把謙讓教育滲透到游戲中去，并利用五角星、小紅花、笑臉蘋(píng)果等進(jìn)行獎勵，讓幼兒體驗到謙讓的愉快和快樂(lè )。又例如常有幼兒告訴我某某小朋友搶玩具、打人之類(lèi)的事，我就利用“和小太陽(yáng)花交朋友”的活動(dòng)鼓勵幼兒觀(guān)察周?chē)恍┖萌撕檬�，這樣一來(lái)，幼兒可帶勁了，告狀的情況漸漸少了，好人好事逐漸多了。
音樂(lè )活動(dòng)也是藝術(shù)教育的重要部分，本學(xué)期著(zhù)重培養幼兒的節奏感。平時(shí)讓幼兒多聽(tīng)一些不同節奏型的樂(lè )曲，在理解的基礎上，讓幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現二拍子、三拍子的節奏，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng )造力。在演唱歌曲中，逐步教幼兒學(xué)會(huì )根據不同的要求演唱。另外本學(xué)期還重點(diǎn)教幼兒學(xué)跳簡(jiǎn)單的舞蹈，如《娃哈哈》《摘果子舞》，學(xué)習手腕在不同方位轉動(dòng)的方法，學(xué)習踵趾小跑步，激發(fā)幼兒跳舞的興趣。
幼兒非常喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，而美術(shù)活動(dòng)則為幼兒提供了一個(gè)自我情感表達和他人情感溝通的機會(huì )。因此我們在組織幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí)盡量讓他們盡情地、自由地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，抒發(fā)內心的情感。同時(shí)通過(guò)散步、觀(guān)察等活動(dòng)，指導幼兒仔細觀(guān)察，為幼兒繪畫(huà)做好準備。本學(xué)期我們繼續開(kāi)設美工課，除了指導幼兒用剪刀來(lái)剪紙、制作美工作品。我們還教幼兒折紙，從開(kāi)始看老師折到學(xué)會(huì )看折紙示范圖折，也經(jīng)歷了一段很常的時(shí)間�，F在戴心怡折的小鋼琴、譚新月折的房子、吳若琪折的小魚(yú)都非常受小朋友的歡迎�，F在我班小朋友的雙手變得更加靈巧，大腦變得更聰明了。
從開(kāi)學(xué)初起為了是使長(cháng)能進(jìn)一步了解中班教育教學(xué)內容及須家長(cháng)配合的工作，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，并設立了家園欄目，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識，同時(shí)定期寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊》，向家長(cháng)介紹每個(gè)月的工作重點(diǎn)及幼兒表現情況。為使家長(cháng)幼兒能進(jìn)行更好地溝通，十二月份組織了家長(cháng)半日活動(dòng)觀(guān)摩，此外還利用家長(cháng)接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)及時(shí)交流意見(jiàn)，努力做到家園一致。
以上是我班在本學(xué)期所做的工作，雖取得一些成績(jì)，但還存在一些不足，有待于下學(xué)期進(jìn)一步培養。
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