大學(xué)生團結的班會(huì )總結
篇一：“團結奮進(jìn)、和諧班級”主題班會(huì )活動(dòng)策劃書(shū)
【活動(dòng)背景】：
從我們踏進(jìn)大學(xué)到現在，我們從陌生人到親如兄弟姐妹，我們在一起經(jīng)歷了許多。在大學(xué)三年的后階段，我們可能為了自己的未來(lái)而選擇了獨自?shī)^斗。此時(shí)此刻，“班集體”的概念可能已被淡化，班級成員的集體感或許已減弱幾多。而針對于此，我們需要找尋我們的過(guò)去，清楚我們的現在，更要明確我們的未來(lái)。
【活動(dòng)主題】：“ 團結奮進(jìn) 和諧班級”
【活動(dòng)目的】：
1、使我班級成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極主動(dòng)敢于創(chuàng )造，努力探索樹(shù)立典型。同時(shí)為建設團結班級、和諧校園及樹(shù)立我班級新形象而作不懈奮斗 。
2、增強我班集體的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心、相互鼓勵，齊心協(xié)力為班集體作貢獻；同時(shí)，在班級成員間廣泛形成一種積極向上、團結奮進(jìn)的氛圍，爭取在學(xué)院、學(xué)校樹(shù)立先鋒模范作用。
【活 動(dòng) 意 義】：
1、有利于增強班集體成員之間的團結知識，加強對班集體的熱愛(ài)。
2、有利于加強班集體成員的集體責任感、集體榮譽(yù)感和集體觀(guān)念，有利于班委會(huì )開(kāi)展各項工作，提高工作效率。
3、有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛(ài)，從思想上實(shí)現“大統一”，使班集體成員在“團結奮進(jìn)，和諧班級”上步伐一致、行動(dòng)一致，實(shí)現“1+1>2”的效果。
【活動(dòng)地點(diǎn)】：2103教室
【活動(dòng)流程】：
(1)在班上宣傳該次活動(dòng),號召全員參加
(2)班委會(huì )提前開(kāi)會(huì )，選好主持人，做好工作安排，細致分工。
(3)申請號教室，準備好開(kāi)會(huì )使用的材料
(4)請好相關(guān)老師出席班會(huì )，并設專(zhuān)人做好會(huì )議記錄
�。�5）活動(dòng)結束,組織班上人員寫(xiě)活動(dòng)感受,班會(huì )總結
【活 動(dòng) 對 象】：計科系10級軟件技術(shù)（1）班全體成員
【活 動(dòng) 時(shí) 間】：20xx年03月 號
【活 動(dòng) 召 集】 ：
計科系10軟件技術(shù)（1）班
20xx年3月6日
篇二：團結主題班會(huì )策劃書(shū)
策 劃 人：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日晚7:30
1104班主題班會(huì )策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景：
良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，而且能夠提高學(xué)習效率，一個(gè)班級集體良好氛圍和營(yíng)造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現就是同學(xué)們能夠共同遵守紀律，團結友愛(ài)，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟；時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現人際交流溝通的問(wèn)題，我們必須加強對學(xué)生團結精神的教育，而事實(shí)證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團結一致，互助友愛(ài)的表現，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會(huì )籌備以別開(kāi)生面的形式來(lái)舉辦本期主題班會(huì )，以期能夠通過(guò)讓學(xué)生參與活動(dòng)，親手去做，親身感受團結與合作的魅力。
二、活動(dòng)目的：
1．使我班級成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng )造；努力探索樹(shù)立，典型同時(shí)為建設團結班級；樹(shù)立我班級新形象而作不懈奮斗。
2．增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵，齊心協(xié)力為班級作貢獻；同時(shí)，在班級成員間廣泛開(kāi)成一種積極向上，團結奮進(jìn)的氛圍，爭取在系、院樹(shù)立團結先鋒模范作用。
三、活動(dòng)意義：
1．有利于增強班集體成員之間的團結知識；加強對班集體的熱愛(ài)。
2．有利于加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽(yù)感和集體觀(guān)念，有利于班委會(huì )開(kāi)展各項工作；提高工作效率。
3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛(ài)；從思想上實(shí)現“大統一”，使班集體在“團結”上步伐一致；行動(dòng)一致，實(shí)現“1+1>2”的效果。
四、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年11月 30日
五、活動(dòng)地點(diǎn)： 逸夫樓 303教室
六、活動(dòng)主體： 11級音樂(lè )系04班全體同學(xué)
七、活動(dòng)形式：
以項目小組的`形式組織籌備活動(dòng)
八、活動(dòng)流程：
1．開(kāi)場(chǎng)白：
俗話(huà)說(shuō)：“獨腳難行，孤掌難鳴 ”。 一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒(méi)有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。 曾有人問(wèn)哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì )干？”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里�！边@句簡(jiǎn)短的話(huà)揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離
不開(kāi)集體，只有團結互助的集體才會(huì )有無(wú)窮的力量，反之如果沒(méi)有團結，即使有再大的力量也會(huì )枯竭。
人們都羨慕球星，球星在一個(gè)球隊里的作用可謂大矣！但是如果離開(kāi)團結的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說(shuō)是“飛人”喬丹創(chuàng )造了公牛隊，喬丹卻說(shuō)：“是公牛隊隊員的團造就了我�！笔前�，離開(kāi)了籃球隊員的團結，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了。 縱觀(guān)古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)集體團結的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現宏圖大志嗎？離開(kāi)了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團結的集體才能實(shí)現宏偉目標。
艾思奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的�！�
2.活動(dòng)游戲:
(1)五毛和一塊
游戲規則:由十人開(kāi)始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢(qián)數的大��；同學(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。
�。�2）水果忍者
游戲規則：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問(wèn)，進(jìn)行搶答；答題
最多的一方勝利。
�。�3）你型我秀
游戲規劃：兩人為一組，一個(gè)比畫(huà)一個(gè)猜。
�。�4）小節目：
《熱氣球》周惠 《雙簧表演》閆瀟鳳 朱夢(mèng)琪
九、活動(dòng)準備：
1．組織收集活動(dòng)方案，游戲方案，故事等資料
2．組織準備班會(huì )活動(dòng)中需要用到的音樂(lè )，視頻、PPT等多媒體資源
3．準備班會(huì )活動(dòng)需要用到物資
4．策劃班會(huì )現場(chǎng)學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放
十、活動(dòng)分工：
通過(guò)學(xué)生自愿報名參與形式組成建本次班會(huì )的主力團隊；初定以下三個(gè)小組（一組一個(gè)組長(cháng)）和各小組的職責范圍
1．主辦小組4人：主要負責班會(huì )策劃，前期準備，組織班會(huì )活動(dòng)，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì )的志愿，建議等信息。
2．協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開(kāi)展各種活動(dòng)，尤其是維護班會(huì )課活動(dòng)現場(chǎng)，秩序紀律，其中一人負責活動(dòng)拍攝工作。
3．主持人小組1人：主持班會(huì )活動(dòng)現場(chǎng)，引導同學(xué)注意力，鼓勵同學(xué)參與活動(dòng)游戲；維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠對每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評。
4．協(xié)商人：做好流籌規劃；對各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培
篇三：團結主題班會(huì )
他們，帶著(zhù)對大學(xué)的憧憬和美好的向往，來(lái)到了他們即將在這里學(xué)習和生活四年的大學(xué)校園，剛剛來(lái)到大學(xué)，因為新組成了一個(gè)新的班集體，大家彼此之間都不是很了解，為了增進(jìn)大家之間的了解，形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。每個(gè)人都希望生活在一個(gè)有著(zhù)良好班風(fēng)、高凝聚力的集體之中。好的集體不是自然形成的，每一個(gè)集體成員都應該為塑造良好的班風(fēng)、形成高凝聚力的集體作出自己的努力。所以我們組織了一次以“團結”為主題和一次以“學(xué)習”為主題的班會(huì )。通過(guò)班會(huì )，加強同學(xué)之間的了解，使班級更加具有凝聚力，學(xué)習氛圍更加濃厚�，F將兩次班會(huì )主要內容總結如下：
一、 以“團結”為主題的主題班會(huì )
如果同學(xué)間有較多的機會(huì )相處，集體的凝聚力就會(huì )得到提高。因為，同學(xué)們只有共同相處才能增加彼此的了解，擴大人際交往，建立友誼網(wǎng)絡(luò )，充公感受集體的溫暖。因此，班集體應適時(shí)地開(kāi)展一些集體活動(dòng)，以創(chuàng )造同學(xué)們在一起的機會(huì )，所以我們要加強同學(xué)之間的互動(dòng)，使彼此更加了解對方。這次班會(huì )就是圍繞“使學(xué)生增進(jìn)彼此的了解，增強同學(xué)的感情”主題進(jìn)行展開(kāi)。
�。ㄒ唬�、班會(huì )目的：
�。�1）、使學(xué)生增進(jìn)彼此的了解，增強同學(xué)的感情。
�。�2）、使班級形成團結，互助，共進(jìn)的學(xué)習氛圍。
�。ǘ�、班會(huì )主要內容
�。�1）、主持人做班會(huì )開(kāi)場(chǎng)解說(shuō)
�。�2）、語(yǔ)言接力賽
�。�3）、辯論賽：大學(xué)生應不應該做兼職
�。�4）、游戲：你做我猜
�。ㄈ┌鄷�(huì )流程：
�。�1）、主持人做班會(huì )開(kāi)場(chǎng)解說(shuō)
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎
樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中�！薄前�！一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們設施132班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。 世界上有很多的成功之人,但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水，淚水和血液。人生路上，難免會(huì )有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。 很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨來(lái)獨往是自己的個(gè)性，但是當自己不能解決的時(shí)候，你會(huì )忽然發(fā)現原來(lái)融入集體是那么重要。 團結、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng )造奇跡的。
�。�2）、語(yǔ)言接力賽
�、� 講解規則：分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯，如果錯了，就得從頭開(kāi)始，比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……
�、谶M(jìn)行比賽，主持人計時(shí)。
�、� 輸得一組接受懲罰，懲罰為“真心話(huà)大冒險”。
在游戲過(guò)程中，同學(xué)們表現很積極，由剛剛開(kāi)始時(shí)的對班會(huì )無(wú)興趣，不想與他人交流，開(kāi)始活躍起來(lái)，大家第一次在一起玩，慢慢有了可說(shuō)的、可聊的。
�。�3）、辯論賽：大學(xué)生應不應該做兼職
我們事先準備了很多辯論題目，想讓大家從中挑選一個(gè)自己比較感興趣的話(huà)題來(lái)進(jìn)行辯論，如“能力責任哪個(gè)更重要”、“班風(fēng)好壞取決于個(gè)人還是集體”、“交流溝通的利與弊”等等。最后，同學(xué)們選擇了“大學(xué)生應不應該做兼職”這個(gè)辯題。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的準備，班里分成了兩組，每個(gè)組派出了一名代表，將組內的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行陳述，陳述后雙方進(jìn)行辯論，上臺的兩人為主辯手，下面的各組成員為拉拉隊。經(jīng)過(guò)將近20分鐘的辯論后，以“大學(xué)生應該做兼職”一方獲勝。
�。�4）、游戲：你做我猜
�。�5）、尾聲
由于設施132班班主任徐老師今天有會(huì )議，很遺憾不能參加我們的這次主題班會(huì )，最后有我們五個(gè)人做了一下這次班會(huì )的總結，并對班級提出了建議和要求，希望這個(gè)新的班集體能在以后的四年大學(xué)中表現優(yōu)異，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的光和熱。
具有良好班風(fēng)的班集體，其積極因素多、進(jìn)步力量強，能給學(xué)生以多方面的正面教育和積極影響。它既能防止班級內部不健康小群體的形成，抵制不良風(fēng)氣、不良思想的侵蝕，減少和消除不良行為的產(chǎn)生；又能使好的思想和行為得到傳播、吸收和加強，保證學(xué)生有一個(gè)穩定的、良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
篇四：大學(xué)生應”互幫互助、團結“主題班會(huì )總結
機電工程系“攜手你我，讓我們親如一家”主題班會(huì )總結
熬過(guò)了痛苦的高三生活，拼殺了黑色的六月高考，遠離了熟悉的家鄉，來(lái)到期望已久的大學(xué)。陌生的環(huán)境或許會(huì )使人感到無(wú)助，就像昔日的我們。但在學(xué)長(cháng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下漸漸的熟悉校園，解決了不少問(wèn)題。如今，又迎來(lái)了新的同學(xué)，作為大二的我們，應義無(wú)反顧的將這份溫暖傳遞下去，為新生排憂(yōu)解難，讓校園增添更多的色彩。作為大三的學(xué)生，即將告別校園生活走向社會(huì )，又會(huì )如何選擇？在人生之路上譜下華麗的篇章。
本次班會(huì )活動(dòng)分為兩個(gè)主題，針對不同年級有效開(kāi)展相應活動(dòng)，通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們對如何對待新生有了更深刻的認識，待人處事是衡量一個(gè)人成功與否的重要因素，為加強我系學(xué)生的交流，讓新生感受到溫馨。大二年級開(kāi)展了以“攜手你我，讓我們親如一家”為主題的班會(huì )活動(dòng)。大三學(xué)生則以如何“規劃人生”為主開(kāi)展了班會(huì )活動(dòng)。此次班會(huì )活動(dòng)多樣，以幻燈片展示、大家共同交流討論為主。在班會(huì )開(kāi)展前，各班根據主題布置好了黑板，并收集資料制作PPT。在班委的協(xié)助和同學(xué)們的積極配合下，班會(huì )開(kāi)展得井然有序。 但本次的班會(huì )活動(dòng)還存在一些不足，例如，有個(gè)別的班級材料準備得還不夠豐富，主持人的表現還有些不自然，個(gè)別同學(xué)不重視，紀律方面還有待提高。
望各位領(lǐng)導對本次的主題班會(huì )提出寶貴的意見(jiàn)和建議，對今后的主題班會(huì )有更好的提升。
篇五：大學(xué)生《團結》班會(huì )總結
班會(huì )主題: 用焦距力量 燃青春激情
班會(huì )的主題是“用焦距力量，燃青春激情”，曾記得胡錦濤同志把“以團結互助為榮、以損人利己為恥”作為社會(huì )主義榮辱觀(guān)的重要內容提出來(lái)，豐富了社會(huì )主義道德建設的內容，同時(shí)也豐富了我們的校園文化。
我們大學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天，我們應該做的是；同學(xué)之間要和諧，要團結友愛(ài)，構筑一個(gè)團結友愛(ài)、文明向上的和諧校園。俗話(huà)說(shuō)人多計謀廣，柴多火焰高因此 團結互助出凝聚力、戰斗力和創(chuàng )造力。在人生道路上，我們要先想到別人，要團結協(xié)作。 人與人之間相互信任，相互負責。敢于向高難度挑戰。記住“重要的不是我，而是我們”。 萬(wàn)事團結就是力量。應大力弘揚團結協(xié)作的精神，以求集中精力做事，心往一處想、勁往一處使，齊心協(xié)力促進(jìn)各項目標的實(shí)現。
歷史經(jīng)驗一再告訴我們：有沒(méi)有團結互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì )是否和諧的重要標志之一。同學(xué)們應該團結一致，共創(chuàng )美好家園。
通過(guò)這次班會(huì )使得同學(xué)們了解到了團結的重要性，也更加團結了同學(xué)們的心，使得同學(xué)們的心緊緊的靠攏在了一起，相信我們班會(huì )越來(lái)越好。
二〇xx年十一月八日
【大學(xué)生團結的班會(huì )總結】相關(guān)文章：
團結主題班會(huì )反思12-06
團結班會(huì )課件04-24
團結主題班會(huì )的作文04-01
團結致學(xué)大學(xué)主題班會(huì )總結01-28
團結就是力量主題班會(huì )總結01-26
團結主題班會(huì )教案08-26
團結班會(huì )主持詞01-13