頂崗教師的個(gè)人實(shí)習總結范文
頂崗實(shí)習不同于其他方式的地方在于它使學(xué)生完全履行其實(shí)習崗位的所有職責，獨當一面，具有很大的挑戰性，對學(xué)生的能力鍛煉起很大的作用，下面是小編收集整理的頂崗教師的個(gè)人實(shí)習總結，歡迎大家閱讀參考。
頂崗教師的個(gè)人實(shí)習總結（一）
轉眼間，我在南宮市第四中學(xué)為期半年的頂崗實(shí)習即將接近尾聲了，回首這半年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這為期一學(xué)期的頂崗實(shí)習，既短暫而又充實(shí)。這段日子，我收獲了人生中最寶貴的財富。在這里我努力地奮斗過(guò)、拼搏過(guò)，由一個(gè)毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)生華麗的轉身為人民教師，雖然路途中有些坎坷、有些艱難，但我相信這一切都是值得的。對于我們師范生來(lái)說(shuō)，這次頂崗實(shí)習是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機會(huì )，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來(lái)從業(yè)打好基礎、積累經(jīng)驗。
作為一名實(shí)習生，我深感責任重大，壓力之大，因此，腳踏實(shí)地的虛心學(xué)習，認真提高教學(xué)水平，不斷完善自我和自我超越，從各個(gè)方面對自己進(jìn)行全方位的要求。在實(shí)習期間，我要求自己抓住一切機會(huì )鍛煉自己，汲取了不少經(jīng)驗，其中總結如下：
思想政治方面，在實(shí)習學(xué)校我以這里正式教職工的紀律要求自己，甚至更嚴。每天準時(shí)上班，有的時(shí)候，利用別人閑暇休息的時(shí)間，更學(xué)生進(jìn)行補課。從大一開(kāi)始我就開(kāi)始向學(xué)院遞交了入黨申請書(shū)，雖然還沒(méi)有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來(lái)要求自己，在實(shí)習學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔，不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個(gè)方面都得到鍛煉，可以為實(shí)習學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情，并且還組織學(xué)生參加了一場(chǎng)“我眼中的十八大”的手抄報比賽，收到了學(xué)校老師的強烈支持和好評。
教學(xué)工作方面，雖然大學(xué)我們也上過(guò)教法課，教我們怎樣上課，但沒(méi)有真正的實(shí)踐過(guò)；雖然大學(xué)我們也嘗試講過(guò)課，但都沒(méi)有真正上課的感覺(jué)，而頂崗實(shí)習是一次很好的將理論轉化為實(shí)踐的機會(huì )。實(shí)習前兩周，學(xué)校安排我們跟著(zhù)指導老師聽(tīng)課，在這期間，我認真聽(tīng)指導老師講的每節課，做好每一節的聽(tīng)課記錄。在指導老師的指導下寫(xiě)教案、備課，為登上講臺做了充分的準備。開(kāi)始上課之后，我深刻體會(huì )到自己缺乏經(jīng)驗，對于課堂管理、各個(gè)環(huán)節時(shí)間的控制等都存在著(zhù)問(wèn)題，對于課堂突發(fā)事件的處理也缺乏著(zhù)經(jīng)驗。
在實(shí)習初期上課的時(shí)候，由于指導老師代的是實(shí)驗班的課，學(xué)生的程度較好，我只注重了教學(xué)任務(wù)和時(shí)間的把控，對于很多知識的細節問(wèn)題都沒(méi)有注意到，很多該強調的問(wèn)題都沒(méi)有給學(xué)生強調到，相對于學(xué)生的年齡和文化水平來(lái)說(shuō)，有些高估了他們的知識程度，并且有些環(huán)節的銜接語(yǔ)也連接的不恰當，而且教態(tài)也有一些不恰當，指導老師在聽(tīng)我講課時(shí)，都把我上課出現的問(wèn)題都一一提了出來(lái)，并讓我勤加練習，逐漸適應教學(xué)工作，逐漸總結出適合各個(gè)班的教學(xué)方法。隨著(zhù)慢慢的練習和積累經(jīng)驗，在實(shí)習中后期上課的時(shí)候，承蒙學(xué)校領(lǐng)導的信任，我自己獨立接手了一個(gè)班的數學(xué)課，雖然教學(xué)任務(wù)繁重了一些，但我在這期間也取的了明顯的進(jìn)步，首先教態(tài)端正了，并且自然大方，在給學(xué)生講課時(shí)，很多以前發(fā)現不了的問(wèn)題，現在都一一改正了，最主要的是板書(shū)整齊了，教師職業(yè)技能得到了很好的鍛煉。
課堂管理和班級管理方面，開(kāi)始在教實(shí)驗班的時(shí)候，對于課堂管理沒(méi)有嚴格的重視，學(xué)生們都比較樂(lè )學(xué)、好學(xué)、愛(ài)學(xué)，只有極少數的有些小動(dòng)作，但是上課對他們有些提醒，他們都會(huì )低下頭，認真的學(xué)習。由于實(shí)習學(xué)校沒(méi)有設定實(shí)習班主任，對于課堂管理及班級管理，我積極主動(dòng)的和各任課老師交流，特別是和七年級班主任交流溝通，了解到了班里的大小事務(wù)、學(xué)生日常生活管理、心理輔導等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格，不得不讓我贊嘆不已，但卻自己卻沒(méi)有真正的體驗過(guò)，后來(lái)自己?jiǎn)为毥恿艘粋�(gè)普通班才真正的學(xué)會(huì )了課堂管理和班級管理，上課學(xué)生的問(wèn)題層出不窮，面對這一群群“問(wèn)題學(xué)生”，我出的方法也是千變萬(wàn)化，不讓學(xué)生抓住一點(diǎn)規律，并且我也利用午自習的時(shí)間，對他們進(jìn)行一些心理指導，并單獨找一些學(xué)困生談話(huà)，了解他們學(xué)習不好的原因 ，并單獨對他們進(jìn)行輔導。雖然我不是他們的班主任，但在學(xué)生心中我已經(jīng)成為了他們的“小班主任”。他們的'班級風(fēng)氣和學(xué)習狀態(tài)也一天天好轉。
教育調查與研究方面，我從數學(xué)教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從課堂中存在的突出問(wèn)題為起點(diǎn)，針對學(xué)生上課不認真聽(tīng)講、自我約束力、自控能力差等問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行了“一對一”幫扶指導，利用午自習活晚自習的時(shí)間，對他們進(jìn)行心理和教學(xué)指導，并根據學(xué)生們把的學(xué)習狀態(tài)，給他們上課穿插著(zhù)一些勵志故事，并根據學(xué)生的學(xué)習水平和同隊的隊友舉辦了一次“數語(yǔ)知識競賽”，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習的熱情，得到了實(shí)習學(xué)校主任和帶隊老師的大力支持。
服務(wù)學(xué)校及組織能力方面，我在保證完成教學(xué)任務(wù)的基礎上，我們還幫助老師們盯自習；舉辦校園廣播臺，學(xué)校多了些生機，學(xué)生們也積極的參與了進(jìn)來(lái)，豐富了他們的業(yè)余生活。為更好的宣傳十八大精神，我們舉辦了以“我眼中的十八大”的手抄報比賽。為豐富學(xué)生們的初中生活，我們組織了一場(chǎng)趣聞運動(dòng)會(huì )，很好的鍛煉了學(xué)生們的團結協(xié)作能力，在我們力所能及的范圍之內，幫助學(xué)生們解決日常問(wèn)題，比如縫補衣物、借給生活費等等。并且我們在元旦聯(lián)歡會(huì )上，準備了三場(chǎng)節目，受到了學(xué)校領(lǐng)導、老師和領(lǐng)導的一致好評。
在獲取經(jīng)驗的同時(shí)，我也收獲了一份份真情和感動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導一次次的探望與慰問(wèn)；南宮市教育局的的高度重視與慰問(wèn)；實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導的支持和幫助；指導老師的指導與關(guān)懷，還有來(lái)自學(xué)生們的一次次感動(dòng)，他們的一件件小禮物、陪我過(guò)最難忘的一次生日及難忘的圣誕節、元旦節。最后，還有來(lái)自隊友們的互相照顧、體諒等，幾個(gè)月的時(shí)間，讓我們緊緊的聚在一起，我們收獲了幸福，收獲了友誼。
半年的頂崗實(shí)習即將結束，回顧頂崗的生活，在實(shí)習中，雖然我們哭過(guò)，最艱難的時(shí)候也想過(guò)放棄，但最終還是堅強的走完了整個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程雖然很艱辛，但我們卻學(xué)到了很多，收獲了很多�？吹胶⒆觽兡囊粡執煺婵蓯�(ài)的笑臉，看著(zhù)他們一天天的進(jìn)步，感覺(jué)自己所做的一切都是值得的。大學(xué)的學(xué)習知識是重要的，但頂崗更讓我們收獲了難能可貴的財富——經(jīng)驗，感謝頂崗實(shí)習，讓我逐漸的變得成熟堅強；感謝頂崗，使我有所成長(cháng)；感謝頂崗，讓我的生命又多了一份精彩；感謝頂崗，為我將來(lái)走向工作崗位做了良好地鋪墊。感謝頂崗！
頂崗教師的個(gè)人實(shí)習總結（二）
頂崗實(shí)習已經(jīng)開(kāi)始一個(gè)月了，對于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習機會(huì )是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機會(huì )，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來(lái)從業(yè)打好基礎、積累經(jīng)驗。
在剛剛開(kāi)始的一個(gè)月里，我盡量抓住機會(huì )，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長(cháng)，以更加適應將來(lái)的正式工作。在實(shí)習學(xué)校，我們 和老師一樣上下班，備課、講課，幫學(xué)生輔導功課，在各個(gè)方面都以一個(gè)正式老師的標準來(lái)要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內得到最大的成長(cháng)。
在頂崗實(shí)習之前，我就已經(jīng)做好了當一名老師的準備，首先是三年時(shí)間的大學(xué)學(xué)習，積累了足夠的知識，然后是從心理上已經(jīng)準備好了做一名老師，融入一個(gè)班級、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。在到達實(shí)習點(diǎn)之前，我們進(jìn)行了為期五天的培訓，培訓的內容也是為我們以后的角色進(jìn)行一個(gè)定位，使我們在實(shí)習過(guò)程中可以有正確，有效的管理班級。在到達實(shí)習學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班，嚴格執行學(xué)校的簽到、退制度，按要求寫(xiě)備課、講課。完全轉變了我們只是一個(gè)實(shí)習生的想法，而是真正的成為一名教師，也從各方面做好了成為一名老師的準備。在實(shí)習學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔，不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個(gè)方面都得到鍛煉，可以為實(shí)習學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的事情。
在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西，從來(lái)沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，而頂崗實(shí)習是一次非常好的將理論轉化為實(shí)踐的機會(huì )。剛來(lái)到學(xué)校，還來(lái)不及聽(tīng)指導老師的課，我們就直接開(kāi)始上課，我深刻體會(huì )到缺乏經(jīng)驗，面對一個(gè)班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節的設計以及所講內容學(xué)生的接受程度等方面都存在問(wèn)題。在初期上課的時(shí)候，我上課講的理論知識性的東西過(guò)多，不利于學(xué)生的理解，學(xué)生們配合度也不高，而且因為學(xué)生們的年齡、知識程度等問(wèn)題，有些教學(xué)環(huán)節設計也存在不合理狀況。在之后的教學(xué)中，我注意改進(jìn)我的教學(xué)方法和講課速度，盡量是我和學(xué)生雙方都能適應彼此，一個(gè)月下來(lái)，我的教學(xué)能力有了明顯的提高，教師職業(yè)技能得到了鍛煉。
在來(lái)學(xué)校的一個(gè)月中，我們參加了初二年級的全市統考和本實(shí)習學(xué)校的第一次月考，體會(huì )到了當老師不僅要具備知識儲備，教學(xué)經(jīng)驗更是尤為重要。在全市統考中，深深地體會(huì )到了我們實(shí)習學(xué)校和其他學(xué)校的差距，不管是從禮貌，素質(zhì)還是學(xué)習，都還有很大的提升空間，在今后的教學(xué)和生活中，我會(huì )繼續努力，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
【頂崗教師的個(gè)人實(shí)習總結】相關(guān)文章：
教師個(gè)人頂崗實(shí)習總結03-31
關(guān)于教師的個(gè)人頂崗實(shí)習總結10-12
關(guān)于教師個(gè)人頂崗實(shí)習的總結范文01-09
中學(xué)教師頂崗實(shí)習個(gè)人總結12-17
關(guān)于教師個(gè)人頂崗實(shí)習總結范文10-12