幼兒園秋學(xué)期個(gè)人總結范文精選
時(shí)光荏苒，又是一年花落花開(kāi)，一樣的學(xué)期末，卻是不一樣的心境。今年的上半年，我還在揚州，將最后一班孩子送進(jìn)小學(xué)的校門(mén)。下半年，我告別工作多年的幼兒園和同事，來(lái)到泰州藍天實(shí)幼。雖然是初來(lái)乍到，但是多年的工作經(jīng)驗，也還不至于讓我感到無(wú)措。我是抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)參加的中層干部的競聘。感謝領(lǐng)導、同事們的信任與支持，我當選為小班年級的年級組長(cháng)。
一、年級組長(cháng)工作
在這一學(xué)期里，我同樣抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)來(lái)開(kāi)展工作。
本學(xué)期，學(xué)期初制訂學(xué)期周計劃，我找來(lái)徐彥鑫老師幫忙，兩人共同制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。由于以前我都是用手寫(xiě)的方式來(lái)完成資料的，所以初來(lái)藍天對藍天的所有資料以電子檔形式呈現很不適應。我深知今后的工作必須由我自己來(lái)面對，現在可以說(shuō)是初來(lái)不清楚，以后這無(wú)論如何也不能成為我麻煩其他老師的借口。從那以后我的每一份資料都是自己完成，雖然速度不快，但保證是按時(shí)按量。學(xué)期快結束時(shí)，我發(fā)現自己打字的速度提高了不少，對電腦、打印機的使用也日趨熟練，這也算是我個(gè)人的意外之喜了。
競聘時(shí)我就說(shuō)過(guò)我是一個(gè)比較講究原則的人，所以當領(lǐng)導要求聽(tīng)課時(shí)，我率先開(kāi)始了小班年級的聽(tīng)課工作，在課后我都會(huì )和任課老師進(jìn)行交流，我有時(shí)說(shuō)話(huà)比較直率，但是老師們都很包容我的有口無(wú)心。我的目的沒(méi)有其它，只希望大家共同進(jìn)步，希望小班年級能越來(lái)越好。同時(shí)，我也會(huì )盡量考慮同事的感受，站在同事的立場(chǎng)想問(wèn)題，我也希望能有一個(gè)和諧的工作環(huán)境。
小班的孩子年齡較小，開(kāi)學(xué)之初我就和本年級的老師商量共同制訂了適合他們的美術(shù)作品的內容，每次作品我都會(huì )盡己所能的給每個(gè)班級做好示范，為大家準備好需要的材料。盡管每次分發(fā)材料我都要來(lái)回跑個(gè)不停，夏園長(cháng)也笑言：“仇老師腳底要裝個(gè)輪子就方便了�！钡俏胰匀挥X(jué)得很高興，我又找回了當初在揚州工作時(shí)的感覺(jué)。忙碌是好事，可以鍛煉人，經(jīng)驗也是在忙碌中積累起來(lái)的，時(shí)間固然是因素之一，效率卻是關(guān)鍵。無(wú)所事事是工作中最悲哀的表現。
藍天對教學(xué)比較重視，每個(gè)月都會(huì )測評幼兒的學(xué)習掌握情況。作為評委之一，我都是很慎重的給每個(gè)班級打分，我知道老師都是很認真、很負責的在教學(xué)，即使是哪一方面有所欠缺，我也會(huì )及時(shí)交流，讓老師能及時(shí)改正。有時(shí)候我覺(jué)得結果不是最重要，我看得到老師的付出與辛勞。
這學(xué)期我們組織了很多的主題活動(dòng)，活動(dòng)前，我會(huì )組織老師討論活動(dòng)進(jìn)行的流程和細節，最后才落實(shí)成為活動(dòng)策劃書(shū)。有老師很信任我，會(huì )把自己的策劃書(shū)給我看，請我斧正，我也是很積極地提供自己的意見(jiàn)。平時(shí)，只要有老師向我請教，我一定是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。因為對寫(xiě)作比較感興趣，有老師請我輔導怎樣寫(xiě)博文，我也很高興的答應了�；蛟S我已經(jīng)習慣自己的寫(xiě)作方式，給別人指導時(shí)總是按自己的習慣和思路來(lái)進(jìn)行，但是我覺(jué)得將自己最擅長(cháng)的教給別人，是對別人的尊重和負責。而且在和別人交流的同時(shí)，我自己也學(xué)到很多，一舉兩得。
學(xué)期末，我參與了檢查、交流學(xué)期末的總結工作，檢查中我嚴格要求自己，嚴格要求本年級，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出。我的不留情面可能引起了少數人的反感，但是我問(wèn)心無(wú)愧，對事不對人是我的原則。競聘時(shí)我就說(shuō)過(guò)我是不怕得罪人的，不管我是不是年級組長(cháng)，只要我發(fā)現了問(wèn)題，我就會(huì )指出來(lái)。主人翁的意識是每個(gè)人都應該具備的。工作的方法我也在不斷改進(jìn)中，還請大家能給我時(shí)間。平時(shí)高高抬起的頭顱，直直挺起的脊背只是表示我是個(gè)很自信的人，并不表示我很難相處。今后我會(huì )在自己風(fēng)風(fēng)火火的處事風(fēng)格中的滲透進(jìn)一抹柔情，讓大家的感受我其實(shí)也是個(gè)很溫情的人。
這學(xué)期因為是在藍天初次接受年級組長(cháng)的工作，有事我都會(huì )請教領(lǐng)導、請教同事，雖然是在摸索中前進(jìn)，但畢竟是前進(jìn)的，我的工作得到了大多數人的認可，我覺(jué)得很欣慰。學(xué)無(wú)止盡，我也在積極地進(jìn)修，不斷的完善自己。希望在新學(xué)期，我會(huì )做得更好。畢竟，年級組長(cháng)上面要面對園長(cháng)，下面要面對老師，處在中間的我們需要注意的有很多，需要學(xué)習的也還有很多!
二、班級工作
(1)保育工作
因為當選為小班的`年級組長(cháng)，所以我并不是班主任。但是我主動(dòng)承擔了班主任的大部分工作。學(xué)期初，我根據夏園長(cháng)的園務(wù)計劃制訂了班級計劃，安排一學(xué)期的班級工作。學(xué)期初由于人員安排的需要，我們班沒(méi)有安排生活老師，我和嚴媛老師既是老師，同時(shí)也負責照顧幼兒的一日生活。孩子年齡較小，又是剛入園的新生，免不了哭鬧一番，嘔吐、尿濕褲子是常有的事，我們都及時(shí)幫孩子清洗、更換，讓孩子能干干凈凈的回家。雖然忙碌，但我們沒(méi)有一句抱怨，夏園長(cháng)每次來(lái)關(guān)心我們，我們都是笑臉以對，我們能體諒領(lǐng)導的難處，而且既然是工作，分內分外何必分得那么清呢。
(2)教育工作
保育工作很重要，但同時(shí)教育工作我也沒(méi)有放松。每次組織教學(xué)活動(dòng)之前，我都提前備課，預先做好準備工作，上課時(shí)做到面向全體，同時(shí)也注重幼兒個(gè)體的發(fā)展。我還經(jīng)常聽(tīng)課，向其他的老師取經(jīng)，以期活動(dòng)組織能盡善盡美。我按時(shí)完成各項資料的撰寫(xiě)，每天都很盡心的完成每日交流表的填寫(xiě)，或許一開(kāi)始并不是很順利，但是通過(guò)學(xué)習和練習，我的交流語(yǔ)也出現在了優(yōu)秀交流語(yǔ)的行列之中。
(3)家長(cháng)工作
工作多年的我深知家長(cháng)工作的重要，我除了認真填寫(xiě)交流表之外，還通過(guò)各種渠道和家長(cháng)交流。每天堅持給家長(cháng)發(fā)校信通，有寶寶不來(lái)上學(xué)，及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，給生病的寶寶發(fā)慰問(wèn)短信。定期更新博客，起初覺(jué)得博客很深奧的，生怕自己寫(xiě)不好，但是時(shí)間久了，我寫(xiě)出了興趣，好與不好，見(jiàn)仁見(jiàn)智，家長(cháng)感興趣才是硬道理。平時(shí)我還經(jīng)常和家長(cháng)電話(huà)交流，談?wù)労⒆拥谋憩F，交流意見(jiàn)和建議，這些都拉近了我和家長(cháng)的距離，我們班的家長(cháng)都非常支持我們的工作。
(4)其它工作
工作之余我還負責指導嚴媛老師的工作，我很清楚要把年輕老師帶好，首先要給她們一個(gè)正確的榜樣，我嚴格的要求自己，無(wú)論是教育教學(xué)，還是為人處世。我毫無(wú)保留的把自己的方法、經(jīng)驗傳授給她們。對于需要我幫助的人，我都是不遺余力，全力而為。
在工作中我時(shí)刻都繃緊“安全”這根弦，在幼兒園安全高于一切。工作做得再完美，如果安全工作不到位，那所有的努力都將白費。我給孩子們講安全小常識，交給孩子安全生活的方法，將安全教育滲透進(jìn)生活的方方面面。
平時(shí)我盡量不遲到、不早退，有事請假，批準后才執行。堅持以一片忠心對工作，一片愛(ài)心對幼兒，一片真心對同事，快樂(lè )而又執著(zhù)的面對工作、生活的每一天。
或許我不是唱歌最好的老師，但是我帶著(zhù)孩子們暢游音樂(lè )的美妙世界;或許我不是畫(huà)畫(huà)最好的老師，但是我教會(huì )孩子們認識這五彩繽紛的世界;或許我不是上課最好的老師，但是我的責任心，我的敬業(yè)可以彌補這一切。幼教對我來(lái)說(shuō)不僅僅是工作，也是我為之奮斗的事業(yè)，我會(huì )繼續在幼教的道路上前行，明年的我，會(huì )一如既往，熱愛(ài)工作、尊重工作、享受工作!
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