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個(gè)人反思的總結心得（精選12篇）
在現在的社會(huì )生活中，我們的工作之一就是教學(xué)，反思過(guò)往之事，活在當下之時(shí)。反思應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的個(gè)人反思的總結心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人反思的總結心得 1
幾天來(lái)，我認真反思，深刻自剖，本人針對近段時(shí)間工作中出現的問(wèn)題向領(lǐng)導做出書(shū)面匯報、將我幾天來(lái)的思想反思結果向領(lǐng)導匯報如下： 如果說(shuō)事件的偶然不足以使一個(gè)無(wú)知的工人認識到自己?jiǎn)?wèn)題的所在，橋絲的焊接是一個(gè)重要的工序、它的承受力是本工序的重中之重，可本工序竟有多名工友在這個(gè)環(huán)節上發(fā)生問(wèn)題足以讓我認真檢查自己、揣摩問(wèn)題根源、并書(shū)面向公司表達自己的意愿。通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(cháng)期以來(lái)對自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結果。
經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對自己這些年的工作成長(cháng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導對我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對自己的要求，反而認為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事不僅使自己感到的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導對我們班組的信任，愧對領(lǐng)導的關(guān)心。 同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知，作為火工行業(yè)的企業(yè)，質(zhì)量是企業(yè)的命根子，而橋絲在這里的重要性是大家不言而知，這充分說(shuō)明，我們從思想上沒(méi)有把質(zhì)量重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對自己的工作沒(méi)有足夠的責任心，也沒(méi)有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應付思想�，F在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是領(lǐng)導求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無(wú)法想象會(huì )發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(cháng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉折。所以，在此，我在向領(lǐng)導做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)刃牡母兄x。 此外，我也看到了這件事的'惡劣影響，如果我們企業(yè)大家中的每個(gè)員工都像我們班組一樣，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作把工作做好，并且做到不做跟隨型企業(yè)，爭當領(lǐng)先型企業(yè)呢。
發(fā)生這件事后，我不請求領(lǐng)導的寬恕，無(wú)論領(lǐng)導怎樣從嚴從重處，我都不會(huì )有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請求領(lǐng)導相信我們班組，使我和我們班組可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻，未來(lái)的壺化我們會(huì )讓它絢麗的，不會(huì )讓留下一點(diǎn)的污點(diǎn)的，請領(lǐng)導相信我。
個(gè)人反思的總結心得 2
關(guān)于這次月考以及月考成績(jì)，總體來(lái)說(shuō)不太滿(mǎn)意，月考前沒(méi)有好好踏實(shí)學(xué)習，多做練習訓練，考試前也沒(méi)有好好復習各科知識，所以導致成績(jì)不太好。不過(guò)通過(guò)這次考試我吸取了教訓：在語(yǔ)文上，主要失分點(diǎn)還是閱讀理解和文言文閱讀，作業(yè)跑題所以作文也有待加強，關(guān)于這一點(diǎn)，我需要多加練習閱讀理解能力和文言文知識點(diǎn)的背誦，多去看好的作文，積累美言美句以以提高語(yǔ)文成績(jì)。數學(xué)，這次月考題目簡(jiǎn)單，但還是有題不會(huì )寫(xiě)所以丟了很多分，我需要多加練習數學(xué)題，上課認真聽(tīng)講，學(xué)習做題方法，這樣，數學(xué)就得以提高了。英語(yǔ)，英語(yǔ)主要失分點(diǎn)在于完形填空和閱讀理解，我應增加練習力度，多做相應題目，增加單詞量。物理，物理的基礎知識我掌握的還不是太好，有的知識不會(huì )靈活運用，以至于失分，我應多加鞏固基礎知識，并多做題加以靈活運用。上課多聽(tīng)多思考，不能輕易跑神�；瘜W(xué)，化學(xué)的失分點(diǎn)在于簡(jiǎn)答題語(yǔ)言不完整，以及知識的.靈活運用，為增強這一點(diǎn)，我應多背誦相應的語(yǔ)言，鞏固。不斷強化自己的語(yǔ)言，力求完美。政治，政治我的失分點(diǎn)在于答題的方向不對，答題內容較偏，所以沒(méi)能拿住分，我應多聽(tīng)老師講課，學(xué)習答題思路與答題方法，答題盡量多答。歷史，歷史的失分點(diǎn)在于知識的總結不到位，做題沒(méi)能運用到知識，導致扣分。我應多多做題，以提高歷史成績(jì)。
總體來(lái)說(shuō)，我每一課都應該多加細心與認真，做完應檢查檢查。月考只是一次檢測，我以后要認真努力，爭取下次考好。期中考試加油！
個(gè)人反思的總結心得 3
月考成績(jì)出來(lái)了，對于面前的成績(jì)真是又喜又悲。說(shuō)實(shí)話(huà)，語(yǔ)文的成績(jì)這么靠前，我確實(shí)很吃驚，因為我繚亂的字體，本想著(zhù)一定會(huì )失血，結果卻扣掉的分數很少。但語(yǔ)文的其他方面也失分不少，連基礎的'選擇題我就錯了一半，其次記敘文和議論文也有很大的提升空間，因此以后要緊跟著(zhù)老師做題。
數學(xué)說(shuō)實(shí)話(huà)也不算賴(lài)，但三分失得實(shí)在太可惜了，因為我把3√2寫(xiě)成了2√3，化學(xué)還好，物理也還行，但是物理有兩分都是因為粗心失掉的�？偟膩�(lái)說(shuō)，數理化這三科都還不錯，畢竟理科是我的強項，但文科就差到?jīng)]得說(shuō)了。
歷史和政治曾經(jīng)是我的瘸腿課，但這次歷史竟考出了前所未有的高分，可能是因為題比較簡(jiǎn)單吧，而且年紀里也有不少高分，但下一次可能就不那么走運了，所以還是得踏實(shí)得背書(shū)。至于政治，我差的無(wú)話(huà)可說(shuō)，但這也是能想得到的，因為我幾乎從來(lái)沒(méi)有提前寫(xiě)過(guò)政治作業(yè)，結果政治作業(yè)要么是留到最后寫(xiě)，要么就是沒(méi)有寫(xiě)，直到上學(xué)之后才補完。政治從八年級就開(kāi)始成了我的瘸腿科。但是到了九年級，我決定不再讓它繼續瘸著(zhù)，首先就先從作業(yè)開(kāi)始吧。
至于英語(yǔ)的幾分全扣在了聽(tīng)力和單選上，這說(shuō)明基礎的知識掌握比較薄弱，可能是考試時(shí)粗心吧，希望下次能考得更好。
最后亮出期中考試的目標：語(yǔ)文108、數學(xué)120、英語(yǔ)118、物理69、政治64、歷史47、化學(xué)49。期中考試馬上就要來(lái)了，加油學(xué)習吧！
個(gè)人反思的總結心得 4
一個(gè)教師如果想要不斷地成長(cháng)，那么不斷地反思個(gè)人平時(shí)工作是至關(guān)重要的。下面，我將對自己剛剛結束的這一學(xué)期的工作做出反思。
想要培養出愛(ài)學(xué)習，喜歡學(xué)習的學(xué)生，教師平時(shí)得多觀(guān)察學(xué)生，發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題，將這些問(wèn)題作為反思的'對象。教學(xué)中，在被校領(lǐng)導或者其他同事聽(tīng)課后所反映的語(yǔ)速快的問(wèn)題，每當上課時(shí)，我都時(shí)時(shí)想著(zhù)自己的語(yǔ)速學(xué)生們是否能夠接受從而慢慢的放慢語(yǔ)速。平時(shí)上課過(guò)程中可以發(fā)現好多對課堂不太感興趣的學(xué)生，我就從網(wǎng)上搜集一些能夠使學(xué)生放到課堂上的小兒歌，好的教學(xué)方法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
課下，我除了有極個(gè)別事情需要向校領(lǐng)導請假外出外，大多是在辦公室判作業(yè)，寫(xiě)教案，寫(xiě)教師檔案，班主任工作手冊，或者輔導學(xué)困生，培養優(yōu)秀生等。班主任工作中，時(shí)常關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習，生活，解決他們遇到的各種問(wèn)題，每次考試后多數都與成績(jì)較低的學(xué)生家長(cháng)通電話(huà)或者當面交流，從而了解學(xué)生近期的狀況，在家長(cháng)和我共同努力下，使學(xué)生下次考試能夠發(fā)揮正常水平。
除此之外，如果有時(shí)間，我會(huì )在辦公室活動(dòng)一下身體，調節一下身心，從而更有活力地投入地下一節課堂中。
總之，教師想要在教育實(shí)踐中應付自如，不但要具有淵博精深的專(zhuān)業(yè)基礎知識，還要對整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程進(jìn)行不斷的反思。反思應該成為教師職業(yè)的基本生活方式，這是教師教學(xué)能力不斷提高和可持續發(fā)展的永久動(dòng)力。有了教學(xué)反思，教師的生命活力將得到無(wú)限釋放。
個(gè)人反思的總結心得 5
在開(kāi)業(yè)后的一個(gè)月左右，我們進(jìn)行了一次月考，在這次考試中，我并沒(méi)有得到自己使自己和家人滿(mǎn)意的成績(jì)，在考試前，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，考試時(shí)我依舊信心滿(mǎn)滿(mǎn)，成績(jì)沒(méi)出來(lái)時(shí)，我仍舊保持著(zhù)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的姿態(tài)。
等考試成績(jì)出來(lái)時(shí)有些不敢相信自己的眼睛。我甚至下意識的捂住了自己的眼睛。我內心一下子暗了起來(lái)。我周?chē)耐瑢W(xué)成績(jì)都比我好讓我覺(jué)得無(wú)地自容。我恨不得找個(gè)地方鉆進(jìn)去，我自認為是優(yōu)質(zhì)學(xué)課的語(yǔ)文竟讓我想鉆到地縫里藏起來(lái)。曾經(jīng)的語(yǔ)文是助我上巔峰的寶物，而現在......
考試后，我深刻的反省了自己的所作所為，在這一個(gè)月里，我承認我自己有些偏心，把自己的大部分時(shí)間分給了理科，而剩下的時(shí)間還有部分分給了消遣。真正屬于語(yǔ)文的時(shí)間更是少之又少。語(yǔ)文是正兒八經(jīng)的失寵了，這才導致我如今的局面。
所以從今天開(kāi)始我要回心轉意，也不是說(shuō)，什么吧，就是我從今以后要端正態(tài)度，將自己的時(shí)間合理分配，端正態(tài)度，正確對待，語(yǔ)文重新寵幸語(yǔ)文。
語(yǔ)文這一科目是我們中華人民共和國的文明傳承方式之一。他叫我們許多我們祖先的文明，所以接下來(lái)的`日子里，我要認真對待語(yǔ)文，好好學(xué)習，認真聽(tīng)講。以死來(lái)彌補在約考前所漏下的空洞，重新讓語(yǔ)文成為助我上巔峰的寶物，我相信在之前我能讓語(yǔ)文成為優(yōu)秀學(xué)科，在此之后我也定可以讓它回歸原位，讓他重新成為我的優(yōu)勢，我相信這一結果已經(jīng)就在不久的將來(lái)。加油！語(yǔ)文！
個(gè)人反思的總結心得 6
期中考試已經(jīng)結束，綜觀(guān)學(xué)生的試卷，我發(fā)現：從整體上看，學(xué)生的卷面書(shū)寫(xiě)得干凈、整潔，基礎知識掌握得較好。學(xué)生已具備了一定的發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能靈活運用所學(xué)知識解決生活中的數學(xué)問(wèn)題。但由于一年級學(xué)生初次接觸考試，題比較活，因此對于理解能力差的學(xué)生解決起來(lái)有一定的困難。還有相當一部分學(xué)生過(guò)于馬虎，不認真審題，在應用數學(xué)中出現漏題、將數抄錯、計算時(shí)得數出錯的現象比較嚴重，因而失分較多。
看來(lái)，良好的學(xué)習習慣對小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，應該從入學(xué)之日起，進(jìn)行訓練。習慣不是與生俱來(lái)的，它是在生活中形成并逐漸穩固下來(lái)的`。中國人能把筷子運用自如，而且也非常愛(ài)用筷子，卻不習慣用刀叉，這既是長(cháng)期鍛煉的結果，又是長(cháng)期習慣了的緣故。但人生下來(lái)并不能把筷子運用自如，沒(méi)有愛(ài)用筷子的習慣，這說(shuō)明習慣的后天可培養性。
中國有句老話(huà)：積千累萬(wàn)，不如有個(gè)好習慣。習慣養得好，終身受福;養得不好，則終身受累。印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運�！�
青少年學(xué)生正處于身心快速發(fā)展階段，也是培養良好的習慣的最佳時(shí)期。一個(gè)教師教給學(xué)生的知識是有限的，而培養一個(gè)良好習慣的受益卻是無(wú)窮的。
今后，我決定從以下幾方面進(jìn)行習慣培養：
1、培養學(xué)生認真審題、認真思考、認真檢查的好習慣。
2、加強學(xué)困生的輔導，培養他們不懂就問(wèn)的習慣。
3、平時(shí)為學(xué)生多準備一些開(kāi)放性的題目，培養學(xué)生靈活思維的習慣，做到活學(xué)活用。
4、在應用題方面應密切聯(lián)系生活，加強學(xué)生的應用意識，培養學(xué)生靈活解決問(wèn)題的習慣。
個(gè)人反思的總結心得 7
聽(tīng)過(guò)的幾節課里，學(xué)生的活動(dòng)還是比較豐富的！如：小組的討論、小組的探究、小組的合作實(shí)驗等等，但在小組的靈活運用上還有一些值得探討的問(wèn)題。
運用小組討論，要注重效果和效率。有的老師在課堂頻繁的利用小組討論，隨便一個(gè)問(wèn)題都拿出來(lái)討論，這也無(wú)可厚非，但沒(méi)有注重價(jià)值！在課堂上老師的每一個(gè)安排，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的'，必須具備一定的價(jià)值！所以，當我們去安排學(xué)生討論，這個(gè)問(wèn)題就應該有他的討論價(jià)值。
要恰如其分的利用小組討論。老師在授課時(shí)，不要懷疑學(xué)生的能力，一些學(xué)生翹翹腳就可以摸到的問(wèn)題，要放給學(xué)生。這樣的效果比老師的枯燥的講更好！學(xué)生也有興趣。
小組活動(dòng)要精心設計。有些老師的小組活動(dòng)，可以用“亂”來(lái)形容，有的學(xué)生“忙”得不亦樂(lè )乎，小組活動(dòng)的時(shí)候在他的概念里就是“玩”，有的不知道干什么，這樣的小組活動(dòng)有幾人在參與？在這時(shí)候老師的作用就顯現出來(lái)：對小組合理的分工、具體的活動(dòng)目標、教師適時(shí)的指導，教師的素質(zhì)在此刻彰顯無(wú)異！
充分利用小組長(cháng)的帶頭作用。很多老師說(shuō)學(xué)生上課不積極。其實(shí)是沒(méi)有帶頭的，我們也會(huì )在很多的課堂發(fā)現當有一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生帶動(dòng)，整個(gè)課堂就活了起來(lái)。所以，對小組長(cháng)的培養對我們的課堂進(jìn)行
起到至關(guān)重要的作用。小組長(cháng)不但可以讓小組活動(dòng)更精彩，而且讓我們的課堂多了無(wú)數個(gè)小老師。
小組評價(jià)也要作好，在這里就不多談了。
這是我對小組活動(dòng)的一些淺見(jiàn)，但教無(wú)定法，只要我們用心， 小組活動(dòng)一定會(huì )有大的成效。
個(gè)人反思的總結心得 8
幼兒是祖國的未來(lái)，從小培養他們愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的思想情感，樹(shù)立長(cháng)大為國家多做貢獻的理想，是幼兒園進(jìn)行品德教育的重要內容，也是幼兒教師的光榮使命和神圣職責。由于幼兒年齡的特點(diǎn)，他們對“祖國”這一概念不宜理解，因此，為了更好地對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育，使幼兒從小萌發(fā)愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民的美好情感，課前我制作了一個(gè)該主題的課件，課件中加入了中國國旗、首都北京的圖片。希望通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，引導孩子感受我們偉大祖國的地大物博，了解祖國文化的博大精深，體會(huì )中國人民的智慧與勤勞，培養孩子作為一名中國人的無(wú)比自豪感。通過(guò)活動(dòng)，幼兒了解了首都北京，知道了祖國的全稱(chēng)是中華人民共和共，知道我們國家有許多好玩的`旅游景色，有不同的少數民族，積累了一些關(guān)于中國的“經(jīng)驗”。
通過(guò)本次活動(dòng)我也發(fā)現有部分小朋友對于中國的全稱(chēng)記得不是很好，特別是后面“共和國”三個(gè)字，有部分幼兒發(fā)音不準確。這些都有待于我們以后不斷的練習。從教師自身這一方面，我也發(fā)現，老師的閱歷其實(shí)也非常的重要，前面的幾個(gè)環(huán)節，介紹中國地圖、認識海洋、山川等，由于之前上網(wǎng)學(xué)習了一些，對幼兒講述的`時(shí)候就得心應手，但是在后面介紹祖國的美麗河山的環(huán)節，熟悉的地方可以講得比較生動(dòng)，但是像西藏拉薩的布達拉宮、桂林象鼻山等這些地方的人文地理的知識經(jīng)驗還有待學(xué)習，這也是我作為一名幼兒教師必須繼續努力的。
個(gè)人反思的總結心得 9
一、安全思想上存在誤區。
安全工作的認識上只簡(jiǎn)單的認為搞了這么多次安全檢查，每次都要反思、回回都要查擺，翻來(lái)覆去就那么點(diǎn)事兒，查的再細、擺的再多也沒(méi)有干的實(shí)在。存在這樣的思想誤區讓我在抓安全工作時(shí)出現了走形式、走過(guò)場(chǎng)、敷衍了事的問(wèn)題，不但沒(méi)有把自己的問(wèn)題看清楚、抓明白，我個(gè)人思想認識上的不重視，很多隱伏在現場(chǎng)的嚴重隱患都沒(méi)有查找出來(lái)。
二、抓安全工作作風(fēng)不實(shí)。
1、我在安全工作組織上，只是按一般工作布置，在落實(shí)安全工作要求上，沒(méi)有把安全管理作為一項重點(diǎn)工作來(lái)專(zhuān)項布置，把安全工作的`指示和要求作為一項簡(jiǎn)單常規化工作內容，學(xué)習傳達一下文件，讓職工知道有這么一件事就行了，卻沒(méi)有提出具體的、細致的.、有針對性的要求，各班組也沒(méi)有引起足夠的重視，對安全工作的意義卻沒(méi)有深刻理解。
2、我把精力大部分集中在整頓職工勞動(dòng)紀律和作業(yè)紀律上，卻忽視了安全攻關(guān)活動(dòng)。尤其在我認為安全上沒(méi)出什么大事，就滋生了麻痹和松懈思想，不想再給職工施加壓力，上級有要求就緊一陣，有部署就抓一陣，致使整體安全管理工作標準不高。
3、安全分析制度落實(shí)不力。在日常安全檢查活動(dòng)中，或在添乘軌道車(chē)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，落實(shí)安全分析制度少，我把查擺問(wèn)題的重點(diǎn)都放在了職工身上，對自己抓安全管理存在的問(wèn)題輕描淡寫(xiě)，只是說(shuō)說(shuō)現象，說(shuō)點(diǎn)浮皮撩草的問(wèn)題，根本就沒(méi)有從挖掘安全死角去分析自己存在的問(wèn)題。沒(méi)有從根本、根源上去深挖隱患，實(shí)質(zhì)性的影響安全的深層次問(wèn)題沒(méi)有找出來(lái)。
三、違章考核上有好人主義思想。
主要表現在對問(wèn)題的處理上，卻總是顧忌情面，撕不開(kāi)面子，有時(shí)看職工日常表現不錯或是個(gè)人關(guān)系較好，就從輕處罰或是以說(shuō)代罰，尤其在對待一些參加工作時(shí)間較長(cháng)、經(jīng)驗比較豐富的老職工，認為他們干了一輩子鐵路工作，自己知道分寸，用不著(zhù)處處提防，反而引來(lái)矛盾，由于有這樣的思想做怪，所以常常是遇到棘手的問(wèn)題就繞道走，處理問(wèn)題時(shí)輕描淡寫(xiě)，點(diǎn)到為止，直接縱容了職工的違章違紀行為，為安全生產(chǎn)埋下了隱患。
以上這些問(wèn)題，直接反映出我在思想上、管理上和工作作風(fēng)上存在的不足，這些問(wèn)題嚴重影響了現實(shí)安全，解決這些問(wèn)題是當務(wù)之急的工作，下面就針對存在的問(wèn)題，從思想、管理和作風(fēng)三個(gè)方面采取措施，強化整改：
一是加強理論學(xué)習，提高安全意識。安全穩定事關(guān)鐵路改革發(fā)展的大局，事關(guān)每名職工的切身利益，所以安全意識樹(shù)立不牢，必然給的安全生產(chǎn)造成隱患。因此，在今后的工作中必須加強安全規章、法律法規的學(xué)習，進(jìn)一步提高安全第一的責任意識，確保班組作業(yè)安全，保證車(chē)間安全生產(chǎn)。
二是轉變工作作風(fēng)。把轉變作風(fēng)，提高能力，強化責任作為重點(diǎn)，不斷加強自身作風(fēng)建設。要時(shí)刻保持一種心系安全、心系發(fā)展的大局意識，深入一線(xiàn)、扎根現場(chǎng)，把心思撲到工作上，把目光聚到現場(chǎng)上，把精力放到發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題上，力戒形式主義和好人主義，不擺花架子、做表面文章，隨時(shí)根據實(shí)際情況作深入的調查研究，拿出解決問(wèn)題的辦法和預防問(wèn)題的措施，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地把工作做好。對工作堅持搶前抓早、超前預防。
三是強化安全教育。要堅持親自上手主動(dòng)抓，按照上級和段的要求，及時(shí)對作業(yè)現場(chǎng)中影響安全的突出問(wèn)題進(jìn)行分析，針對問(wèn)題開(kāi)展好安全分析教育。同時(shí)，從提高班組長(cháng)素質(zhì)著(zhù)眼，利用政治理論學(xué)習等時(shí)機，提高班組長(cháng)安全管理意識、教育引導的能力，發(fā)揮班組長(cháng)的示范引領(lǐng)把安全教育融入到職工思想中、體現在工作崗位上，使職工把安全的弦繃緊、安全的烙印打深。
個(gè)人反思的總結心得 10
20xx年6月15日10時(shí)24分，石煉化催化裂化裝置煙氣除塵脫硫脫硝吸收塔工地，作業(yè)人員在塔內壁進(jìn)行修補施工時(shí)發(fā)生火災，造成4人死亡，直接經(jīng)濟損失約1041萬(wàn)元。這是一起因違反建設工程安全管理規定，盲目指揮、違章作業(yè)而引發(fā)死亡較大生產(chǎn)安全責任事故。此次事故，給死者家屬造成了巨大的悲痛，給人民財產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失，同時(shí)，也給公司造成了極其不良的影響。
事故發(fā)生后，石家莊市委、市政府主要領(lǐng)導先后做出批示，要求全力救援，做好事故善后工作，依法依規調查處理，查清事故原因，嚴肅追究事故責任單位及相關(guān)人員責任，并制定整改措施，用事故教訓推動(dòng)安全生產(chǎn)工作。領(lǐng)導趕赴事故現場(chǎng)，指導事故應急救援和善后處置工作，要求加強現場(chǎng)警戒，防止次生事故發(fā)生，同時(shí)按規定上報事故有關(guān)情況。
這次事故，給我們帶來(lái)了沉痛的教訓，同時(shí)也給我們敲響了警鐘，充分暴露出我們在安全管理工作上還有不足，我們對安全生產(chǎn)工作認識不到位，沒(méi)有嚴格落實(shí)安全管理責任，存在對安全生產(chǎn)管理制度執行不嚴等問(wèn)題，反映出我們在安全管理工作上做得還不夠深、不夠細。我認為可從以下幾方面進(jìn)行反思。
一、提高安全思想認識。牢固樹(shù)立“安全第一”的`思想
對安全引起充分的重視，不可存在僥幸的錯誤思想認識。把對安全工作的認識放在重要的高度，對安全管理工作不可麻痹大意。
二、增強責任意識。
要進(jìn)一步明確項目監理部安全生產(chǎn)工作職責，進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)管理長(cháng)效機制，確保安全生產(chǎn)管理各項制度落到實(shí)處。要根據不同監理項目配備相應專(zhuān)業(yè)監理工程師，提高監理人員安全防范意識和履職盡責能力。
三、嚴格執行公司安全規章制度。
公司制定了各項安全管理及檢查制度，但是在執行過(guò)程中，沒(méi)有落實(shí)到位，有些管理制度只是停留在紙上，應進(jìn)一步健全完善并嚴格落實(shí)安全生產(chǎn)責任制和各項安全管理制度，嚴格規范企業(yè)內部管理活動(dòng)，堅決杜絕違章指揮、習慣性違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀律的違規施工行為；特別是要正確處理安全與效益的關(guān)系，加強對公司管理人員職責管理，堅決杜絕“趕工期、搶進(jìn)度”等現象再次發(fā)生。石煉化分公司要及時(shí)獲取新頒布、修訂的.有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規及規范性文件并有效運用于指導企業(yè)安全生產(chǎn)的各項工作；要結合企業(yè)實(shí)際，進(jìn)一步健全完善事故應急救援預案，不斷提高事故防范能力和安全生產(chǎn)水平。
四、提高各單位安全生產(chǎn)工作協(xié)調能力。
抓好工程作業(yè)隊伍及人員的安全、技術(shù)管理；特別要加強對危險性較大分部及受限空間分項工程的安全管理，嚴格專(zhuān)項施工方案的編制、審核論證及實(shí)施；要結合工程實(shí)際情況及相關(guān)規范標準，進(jìn)一步完善各類(lèi)作業(yè)票證的相關(guān)安全管理制度并有效落實(shí)；要強化對特種作業(yè)人員安全教育培訓，根據不同作業(yè)環(huán)境嚴把審核關(guān)，嚴禁不符合條件的人員違規進(jìn)入相關(guān)施工場(chǎng)所。
面對這次事故的教訓，我充分認識到忽視安全工作是導致事故的必然結果！安全是工作的生命線(xiàn)，不能有一絲一毫的疏忽、大意、懈怠。反思這次安全事故，我要深刻汲取這次安全事故的教訓，以這次安全事故為契機，通過(guò)反思，再次提高對安全工作的認識，在今后的工作中全面履職履責，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，為日濮洛工程安全順利完成而努力。
個(gè)人反思的總結心得 11
每個(gè)學(xué)期初都是雄心勃勃，每個(gè)學(xué)期末都是誠惶誠恐。作為老師，作為班主任，每到學(xué)生考完試，就是一個(gè)學(xué)期的“年終歲尾”了。翻翻眼睛，撓撓腦袋，想想，這個(gè)學(xué)期都干什么了，有哪些收獲，有哪些不足……
一、梳理語(yǔ)文數學(xué)教學(xué)工作
就現在看來(lái)，就不遠的將來(lái)看，如果孩子的考試成績(jì)不理想，其他的一切都是開(kāi)胃小菜，不能當做正餐來(lái)對待的。本學(xué)期的語(yǔ)數教學(xué)，一老本神，沒(méi)有突破，沒(méi)有完全實(shí)施開(kāi)學(xué)初的設想。數學(xué)教學(xué)，對于“數形結合”這一思想沒(méi)有建立。一個(gè)方面是由于孩子的年齡特點(diǎn)決定，另一個(gè)方面，是由于這是個(gè)長(cháng)期工程，不是三兩天就可以做到的。語(yǔ)文教學(xué)，剛剛找到點(diǎn)感覺(jué)，對于語(yǔ)文教學(xué)剛剛有點(diǎn)認識，對于一些想法，剛剛開(kāi)始實(shí)施。就成績(jì)來(lái)看，不是太好看，問(wèn)題主要出在自己的身上，一方面是對后進(jìn)生的強迫力度不夠，一方面是對于試題研究不細致，當然，還有一些客觀(guān)原因，這些客觀(guān)原因綜合一下，都指向了一點(diǎn)——習慣。(聽(tīng)講習慣，寫(xiě)字習慣，整理個(gè)人學(xué)習用品習慣，預習習慣等。)對于教學(xué)工作，本人還要多琢磨，多思考。
二、教學(xué)工作有待提高
期中考試成績(jì)不太理想，期末考試成績(jì)目前未知，就個(gè)人感覺(jué)來(lái)說(shuō)，應該是一般般。提高成績(jì)，在以下方面要加強。
首先就是改變孩子的不良習慣。比如班級三四個(gè)孩子在書(shū)寫(xiě)方面，速度較慢，除了不會(huì )的原因，還有就是注意力 特別容易分散，對于周?chē)穆曇�、人特別留意;還有幾個(gè)孩子，寫(xiě)字時(shí)喜歡使用的鉛筆都是很短的，用起來(lái)不方便;還有的同學(xué)寫(xiě)字時(shí)咬手指……諸如此類(lèi)問(wèn)題，是影響孩子學(xué)習效果的一部分原因。
其次是加強家校合作。對于孩子的.家教，我聽(tīng)到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子，孩子根本不聽(tīng)�！边@個(gè)問(wèn)題我不否認，但是，對于孩子的假期作業(yè)，對于孩子的學(xué)習情況，我想，能夠做到心中有數的，知道哪里差，要在哪里下功夫的，不會(huì )太多。四天半的在校生活，兩天半的在家生活，如何能夠將二者結合好，如何能夠掌握孩子的學(xué)習情況，作為教師的.我，基本了解，如何將這些情況反饋給家長(cháng)，是個(gè)課題。
第三，作為班主任，強化分數意識。作為班主任，對于分數的要求雖然有，但不是特別高。想法帶動(dòng)行動(dòng)，因此，在一些我認為日后應該能夠會(huì )的地方，雖然強調，雖然檢查，但是對于后進(jìn)生，在規定時(shí)間內不會(huì )的，也沒(méi)轍，只好靠時(shí)間了，讓他們慢慢跟上來(lái)。
第四，加強教育教學(xué)工作的研究與思考。同樣的卷紙，同樣的課本，不同樣的分數，作為分數低的我，說(shuō)明在教育教學(xué)方面，還有提升空間。怎樣提高效率，怎樣加強針對性，怎樣怎樣的，還有很多要思考。
個(gè)人反思的總結心得 12
本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想，數年來(lái)，一直帶英語(yǔ)課。本年度，本人擔任初八（2）、八（５）班英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)工作，周課時(shí)十節，平時(shí)與本備課組的老師一起研究、討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路，集體研討意識強。堅持長(cháng)效聽(tīng)課，取他人之精華，本學(xué)年共聽(tīng)課36節，并對每堂課不僅有記錄而且都寫(xiě)了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學(xué)習，共同提高。由于諸多因素，本人有過(guò)一個(gè)學(xué)期先后代過(guò)好多個(gè)班級的課，全學(xué)年有一半時(shí)間上兩班課，且其他工作照常開(kāi)展，平時(shí)能認真學(xué)習新的教育教學(xué)思想，積極參加新教材培訓班活動(dòng)，有較強的教學(xué)和科研能力，能積極組織各年級的教學(xué)工作研討會(huì )，并提出建設性意見(jiàn)，平時(shí)注重教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔，教學(xué)效果較好。能為新教師上好示范課，能發(fā)揮好武進(jìn)市學(xué)科帶頭人的作用。幫助青年教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識水平的提高，有不少教師取得了較好的成績(jì)。
堅持搞好學(xué)校的`工會(huì )工作。配合學(xué)校行政，在全校開(kāi)展“教學(xué)案例分析”“電教課評優(yōu)活動(dòng)”等活動(dòng)，還組織全校教師在教師節、國慶節、勞動(dòng)節期間開(kāi)展各種活動(dòng)，有計劃地開(kāi)展青年教師培訓、師徒結對活動(dòng)，工會(huì )借助每年一度的暑假教師培訓，開(kāi)展師德標兵評比活動(dòng)。在各項活動(dòng)中對獲獎老師工會(huì )也作一定的獎勵，提高了教師們工會(huì )活動(dòng)的參與意識和工作的積極性。工會(huì )還積極組織教師開(kāi)展“教師風(fēng)采展”活動(dòng)，激發(fā)廣大教職工的榮譽(yù)感和正氣感，平時(shí)虛心聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，為教職工辦實(shí)事。以提高工會(huì )的凝聚力和戰斗力，讓他們身感集體的溫暖。工會(huì )還開(kāi)展豐富多彩的群眾性文體活動(dòng)，女教師組織的.舞蹈隊，在師生同樂(lè )，暢想新年的演出中，得到領(lǐng)導和師生的高度評價(jià)。男教師每周二的籃球賽，堅持了多年。今年又組織了迎奧運，慶五一教職工拔河比賽。這些活動(dòng)一方面活躍了教職工的身心，另一方面提高了教職工的基本素質(zhì)。為推進(jìn)民主管理學(xué)校，學(xué)校長(cháng)期開(kāi)設校務(wù)公開(kāi)箱，校務(wù)公開(kāi)欄，建立了相關(guān)的民主管理及校務(wù)公開(kāi)的制度和章程。工會(huì )的經(jīng)費開(kāi)支年終向經(jīng)審會(huì )匯報并審查，工會(huì )下屬的學(xué)生生活服務(wù)部，嚴格管理，增收節支，使，教職工的福利待遇穩中有升。關(guān)心離退休老師也是工作工作的重要部分，每年十二月底組織退休老師茶話(huà)會(huì )活動(dòng)。對退休老師，有病的老師，工會(huì )還專(zhuān)門(mén)抽出一筆費用慰問(wèn)他們，使他們感受到集體的溫暖。
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