團體輔導全程實(shí)踐總結

　　總結是社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓，下面是小編整理的團體輔導全程實(shí)踐總結，歡迎來(lái)參考！

　　一、團輔名稱(chēng)：

　　認識你真好

　　二、團輔目標：

　　1、 熟悉環(huán)境，促進(jìn)交往，建立歸屬感。

　　2、 促進(jìn)對自我的了解，增強自信。

　　三、團輔時(shí)間：

　　新生入學(xué)第三周

　　四、團輔地點(diǎn)：

　　教室內

　　五、活動(dòng)方案：

　　準備工作：先進(jìn)行分組班里31人分成5組

　　1認識自我

　　要求每個(gè)人用10個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容自己，然后選擇最具代表性的3個(gè)詞語(yǔ)。向小組成員說(shuō)出其為什么最能代表自己。

　　2自我畫(huà)

　　畫(huà)出一幅畫(huà)最能代表自己的自畫(huà)像，并解釋為何這個(gè)自畫(huà)像能夠形象的代表自己。

　　3 “刮大風(fēng)游戲”幫助成員初步相識

　　所有隊員圍成圈，請其中一人站到中間主持活動(dòng)。圍成圈的每人都有一把椅子，站在中間的人是號令“刮風(fēng)”的主持人，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“西伯利亞的大風(fēng)刮過(guò)來(lái)了，刮呀刮呀刮，刮到了擔任班長(cháng)職務(wù)的人身上”，那所有坐著(zhù)的班長(cháng)必須起身?yè)Q個(gè)位子，主持人可以趁機坐下，必有一個(gè)人沒(méi)有占上位子，這個(gè)人就是下一個(gè)指揮“刮風(fēng)”的人。要想調動(dòng)所有人的話(huà)，可以刮“所有的男生和女生”“戴眼鏡的同學(xué)”“某個(gè)年級同學(xué)”之類(lèi)的風(fēng)，也可以突出心理特征、內部特征、生理特征。有人會(huì )不知所措，突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。這個(gè)游戲中，隊員們的位置一次次發(fā)生變化。通過(guò)尋找有不同共性的新隊員,使小組成員快速相識，并建立起了良好的團體氣氛。

　　4即席聯(lián)詩(shī)

　　規則

　　1.主持人宣布以區為單位，比賽聯(lián)唐詩(shī)宋詞。

　　2.主持人講解游戲規則：由主持人先讀出兩句含特定字眼的詩(shī)詞，比如“床前明月光，疑是地上霜”（含“月”字）。接著(zhù)，各區按照指定的順序，迅速聯(lián)上兩句也含該字眼的詩(shī)或詞。若有停頓，主持人與觀(guān)眾一起喊“5、4、3、2、1”倒計時(shí)，完畢后仍聯(lián)不上者，遭淘汰。一直堅持到最后的區獲勝

　　3.主持人宣布獲勝的區，請區主任上臺領(lǐng)獎。

　　4.注意事項：兩句詩(shī)詞限唐詩(shī)宋詞

　　5.(此游戲詩(shī)詞可換為歌詞)

　　這次整個(gè)活動(dòng)的策劃、活動(dòng)的順序安排比較清晰，活動(dòng)也進(jìn)行的比較成功，小組成員都能進(jìn)入狀態(tài)并積極發(fā)表自己的意見(jiàn)、觀(guān)念，增進(jìn)了小組成員之間的感情，基本達到了活動(dòng)的預期目標，但也有明顯的不足之處。因此，我將此次活動(dòng)的不足點(diǎn)總結如下：

　�。�1）主持者者對于活動(dòng)項目的規則掌握不熟練，造成了成員對活動(dòng)的各種疑問(wèn)，對指導者的權威性是一種消弱，因此熟練掌握活動(dòng)、規則，順利而有效地指導活動(dòng)進(jìn)行，對于團訓的效果具有深遠的意義

　�。�2）在策劃階段沒(méi)有很好預期在團訓進(jìn)行中會(huì )出現的狀況，導致在活動(dòng)中大家七嘴八舌的`進(jìn)行討論。如“大風(fēng)吹”的活動(dòng)中對于“吹出團隊”的人進(jìn)行何種“懲罰”沒(méi)有事先進(jìn)行說(shuō)明，導致大家在這一問(wèn)題上進(jìn)行了無(wú)意義的爭論。

　�。�3）主持者要善于調動(dòng)團體氣氛，烘托活動(dòng)順利進(jìn)行的外部支持環(huán)境。團體氛圍的形成直接關(guān)系到活動(dòng)效果的到達程度，因此主持者具有感染力。

　�。�4）活動(dòng)的梯度設計。在猜詞游戲中，指導者對于所猜之詞進(jìn)行了易——難——易的設計！對于團員進(jìn)入角色有積極的推動(dòng)作用！因此，在進(jìn)行團訓方案設計的同時(shí)兼顧成員的感受，關(guān)注成員的利益，對于營(yíng)造和諧、溫暖、寬容的氣氛具有重要作用。

　�。�5）在熱身活動(dòng)的設計中，需要選擇那些操作簡(jiǎn)單，活動(dòng)量不宜太大，能夠起到活躍氣氛，增進(jìn)親密度的活動(dòng)。主持者在熱身活動(dòng)中表情方面要盡量做到純真、自然，親切，有感染力；語(yǔ)言方面要做到流利的表達；在情感上要有強烈的感召力。

　　當我滿(mǎn)看到不足的同時(shí)，正是為下一次的活動(dòng)作下了充分的準備。其實(shí)，這次活動(dòng)充分體現了團體的特點(diǎn)，加深了班級成員的交流和互動(dòng)，同時(shí)也加深了參與者的情感聯(lián)系，使學(xué)生發(fā)現了自己更多的優(yōu)點(diǎn)，尋找、擺脫自卑的束縛，找到了自信的依據，建立了理性的自信系統，在認識自我的基礎上悅納自我，擁有成功的人生�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)開(kāi)展的很成功�？赡苡捎谌藬堤�多，場(chǎng)地太大，說(shuō)話(huà)很難聽(tīng)清楚，下次會(huì )考慮到這方面的問(wèn)題。只要同學(xué)們有收獲，我們會(huì )盡快安排第二期的心理輔導活動(dòng)的。同時(shí)，也希望能得到大家的支持！

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