富蘭克林自傳的讀后感15篇（必備）

　　看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的富蘭克林自傳的讀后感，歡迎閱讀與收藏。

富蘭克林自傳的讀后感1

　　只要別人一提起“富蘭克林”這個(gè)名字時(shí)，我便會(huì )想起那本好看的書(shū)，想起一系列關(guān)于一名偉人的故事，那本書(shū)便是《富蘭克林自傳》。

　　富蘭克林，全名本杰明·富蘭克林，他是18世紀偉大的科學(xué)家、政治學(xué)家、思想家和社會(huì )活動(dòng)家。出生于美國波士頓的.一個(gè)貧困家庭，一生中只上過(guò)兩年學(xué)，10歲時(shí)就輟學(xué)了，但他并沒(méi)有心灰意冷，而是呆在家中，一邊工作，一邊發(fā)憤圖強地自學(xué)。他也積極參加了美國獨立戰爭，并寫(xiě)了著(zhù)名的《獨立宣言》，制定了世界上第一部憲法。最后在84歲時(shí)離開(kāi)了人間。

　　富蘭克林為人正直，不做傷害別人的事，也從不逃避自己的責任。他為人勤勞，愛(ài)惜光陰，時(shí)時(shí)刻刻做著(zhù)有益的事，把不必要的事拋到九霄云外。雖然他小時(shí)候就輟過(guò)學(xué)，但他并沒(méi)有就此停下追求知識的腳步，而是勤奮刻苦地不斷自學(xué)，最終成為了一代名人。

　　看完這本書(shū)后，我覺(jué)得這本書(shū)非常精彩，富蘭克林真是一個(gè)了不起的人，他那正直、謙遜、善良的品質(zhì)深深地印在了我的腦海中;他生命不息、奮斗不止的學(xué)習精神也深深地鼓勵了我;他為爭取民族獨立、自由、平等的事跡也深深地影響了我。我一定要努力向他學(xué)習，爭取做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。

富蘭克林自傳的讀后感2

　　印象中富蘭克林是一名科學(xué)家，因為在中學(xué)課本上有他發(fā)明避雷針的故事。知道看了《富蘭克林自傳》后，才知道他還是出版家、外交家、政治家、哲學(xué)家和實(shí)業(yè)家，美國獨立運動(dòng)的領(lǐng)導人，并參與起草并簽署了《獨立宣言》和《美國憲法》。

　　富蘭克林沒(méi)有高學(xué)歷，因為家境貧寒，他只讀過(guò)兩年書(shū)，12歲就去印刷廠(chǎng)當學(xué)徒了。但是這絲毫沒(méi)有影響他展露才華。20歲時(shí)，他開(kāi)辦了自己的印刷廠(chǎng)，印刷發(fā)行影響很大的《賓夕法尼亞》報。在別人看來(lái)他已經(jīng)是一個(gè)成功的商人了，但是他沒(méi)有止步和滿(mǎn)足，而是不斷在新的領(lǐng)域探索，發(fā)明在全世界都有深遠影響的避雷針，他還發(fā)明過(guò)兩用眼鏡、新式火爐和新型路燈，是一名著(zhù)名的科學(xué)家；美國的《獨立宣言》是他與杰斐遜聯(lián)合起草的，在政界享有盛譽(yù)。他創(chuàng )作的的《富蘭克林自傳》被美國譽(yù)為“震撼心靈的美國精神讀本”，是一座富含人生哲理與幽默感的思想寶庫，被翻譯成多個(gè)國家的語(yǔ)言，現在依舊是勵志類(lèi)的暢銷(xiāo)書(shū)，由此看來(lái)，他還是一位有深遠影響力的作家。

　　富蘭克林的故事告訴我們，人的潛能是無(wú)限的，只要勇于開(kāi)拓，就會(huì )取得成績(jì)。是的，很多時(shí)候并不是我們沒(méi)有能力，而是缺乏信心，總覺(jué)得即便是努力也不會(huì )有什么結果�；蛘哒J為自己起點(diǎn)底，無(wú)論如何也不會(huì )追上別人，正是這種消極的心態(tài)，阻礙了成功的到來(lái)。

　　成功的人一般都具有兩個(gè)特點(diǎn)，一是自信，二是愛(ài)學(xué)習。仔細翻閱這本書(shū)會(huì )發(fā)現，只讀過(guò)兩年書(shū)的富蘭克林之所以能夠取得那么驕人的成就，與他的學(xué)習精神是分不開(kāi)的。在印刷廠(chǎng)當學(xué)徒的'日子是艱苦的，但是他卻利用工作的間隙刻苦自學(xué)，閱讀了大量的書(shū)籍，為自己以后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　現在，年輕人多數都上過(guò)大學(xué)，擁有不錯的知識結構，但是要清醒的認識到學(xué)習不是一勞永逸的事情，在繁忙的工作之余，一定不要忘了學(xué)習�，F在，收費站的閱覽室里又增添了很多新書(shū)、好書(shū)，許多同事?tīng)幭嘟栝�，展現了良好的學(xué)習氛圍，當然不是每個(gè)人都會(huì )成為富蘭克林，但將青銀厚德文化里的“學(xué)以養德學(xué)以明智學(xué)以致用學(xué)以立業(yè)”的學(xué)習理念扎根于心中，必定會(huì )有所收獲。

富蘭克林自傳的讀后感3

　　富蘭克林小時(shí)候特別喜歡讀書(shū)，手中所得到的一點(diǎn)錢(qián)全都花在了買(mǎi)書(shū)上，有時(shí)一本書(shū)是在晚上借的，而必須在次日一早送還的，他經(jīng)常振作精神讀到深夜。他從十二歲到十六歲的全部生活就是工作和閱讀學(xué)習，對知識的如饑似渴、對周?chē)�世界強烈的認識愿望、對現實(shí)的感悟都促使他成為一個(gè)真正的閱讀者，而且深深影響他以后的思想和道路。想想自己小時(shí)候雖然有一段時(shí)期特別喜歡看書(shū)，但終究因考試分數決定自己的升學(xué)前程而放棄了課外書(shū)里的美好世界，轉向了枯燥、令人生厭的教科書(shū)，壓抑了自己的想法，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)感悟現實(shí)�，F在想想，自己不會(huì )獨立思考和不會(huì )寫(xiě)文章，也就不奇怪了�，F在的想法就是：亡羊補牢，只希望為時(shí)不晚。

　　富蘭克林青年時(shí)期，主要事業(yè)是開(kāi)辦印刷所，他的勤勞高出他同行中的任何一個(gè)人。當人們已經(jīng)就寢時(shí)，他在工作;當鄰居們起床時(shí)，他也正在工作。這樣的勤勞贏(yíng)得了他人的信任與尊重，同時(shí)也有了口碑，也就有了影響力，同時(shí)為他的事業(yè)添加了一份助推劑。在青年時(shí)期養成的良好習慣，將會(huì )極大地影響他以后的生活道路。如此說(shuō)來(lái)，在青年時(shí)期，我們應該選定生活之道，習慣會(huì )使我們快樂(lè )無(wú)比。在做事業(yè)的同時(shí)，他也犯過(guò)很多過(guò)錯，然而他積極思考，從中吸取教訓。他制定了一個(gè)道德方案，希望無(wú)論何時(shí)過(guò)著(zhù)沒(méi)有錯誤行為的生活。悖理的習慣必須廢除，良好的習慣必須獲得和確立，這樣才能把握牢固了、始終如一的正直舉動(dòng)。以下就是他的道德方案，值得每一個(gè)人效仿和借鑒。

　　1、節制。食不過(guò)飽;飲不過(guò)量。

　　2、沉默。除非于人于己有利之言不談;防止瑣屑的談話(huà)。

　　3、秩序。你的一切東西該有它們自己的位置;你的工作何時(shí)干、何時(shí)完，該有它們的時(shí)間。

　　4、決斷。決定做你該做的'事;做好你決定的事。

　　5、簡(jiǎn)樸。除非于人于己有益者不去花費，否則即為浪費。

　　6、勤勞。勿浪費時(shí)間;時(shí)間要常常用之于有用的事;棄掉一切不需要的舉動(dòng)。

　　7、誠懇。勿為有害之欺詐;勿思，唯念正義;如有言，言必誠。

　　8、正直。不要施行有害行為，也不要忽略你所應給的利益來(lái)?yè)p害任何人。

　　9、中庸。勿趨極端，制止因受到應得的損害而發(fā)怒。

　　10、清潔。身體、衣服與習慣，不許不潔。

　　11、寧靜。勿為瑣事或普通和不可防止的事件而自擾。

　　12、貞潔。

　　13、謙虛。效仿耶穌和蘇格拉底。

　　這些道德習慣不要同時(shí)實(shí)行，以免分散注意力，而是應該每次只抓住一條去實(shí)行。當掌握一條，然后再進(jìn)展下一條。在我看來(lái)，青年時(shí)期就做出如此優(yōu)秀的方案來(lái)當終身的信條，著(zhù)實(shí)不易，假設要整個(gè)人生都遵守，就更加難上加難了。我們應該學(xué)習并效仿他的這種終身道德方案，以到達有意義的目標，而不是朝三暮四，變化不止。有一點(diǎn)，必須提到，他自學(xué)了多種外語(yǔ)，比方，法語(yǔ)、意大利文、西班牙文、拉丁文，并且可以流利用外文談話(huà)，閱讀外文書(shū)。我們在佩服他的同時(shí)，也應該為自己敲響警鐘，不是么?

　　此外，富蘭克林還是一個(gè)非常愿意與人交往的人，他對周?chē)�的一切都有濃厚的興趣，竭力想理解和認識一切。他喜歡與聰明、有學(xué)識的人會(huì )見(jiàn)，同有趣的人交談，這是他畢生最愉快和有益的消磨時(shí)間的事情。還有一點(diǎn)，就是他的公德心，他認為城里的巡夜制度缺乏規矩，就在報紙上寫(xiě)了一篇文章，提出要改變這些不合理制度的現象;他還組織了“聯(lián)合救火會(huì )”，為居民提供了有效的防火方法。

　　不得不說(shuō)，他是一個(gè)熱愛(ài)生活，觀(guān)察生活的人，看到生活中不合理的、需要改良的，就想方法，并且付諸于實(shí)踐。

　　讀完此書(shū)，我們應該汲取書(shū)中的營(yíng)養，用于自身的需要，伴隨自己以后歲月的成長(cháng)。我相信，以后的道路因為有了富蘭克林的指導會(huì )變得更加清晰明了;以后要面對的困難因為有了富蘭克林的事跡而不再讓我們畏縮不前;以后的心靈因為有了富蘭克林的縮影會(huì )變得更加的美麗。

　　最近兩周重讀了《富蘭克林自傳》，收獲頗多。為什么說(shuō)“重讀”?正因我在大三期間以前看過(guò)一遍，此刻想想，但是是走馬觀(guān)花而已。如今亡羊補牢，只期望為時(shí)不晚。

　　在重讀此書(shū)之前，我特意上網(wǎng)搜索了一下“如何讀書(shū)”，搜索結果頗豐，但選取愈多，迷茫越大。經(jīng)過(guò)思索再三，我比擬喜愛(ài)韓愈的讀書(shū)方法�，F摘錄一段，如下：

　　先記下這本書(shū)有多少篇，資料主要講什么。再記下其中的要點(diǎn)是什么;還要寫(xiě)出自己的看法，寫(xiě)出自己的意見(jiàn)。除此之外，還摘出其中精彩的話(huà)，說(shuō)出自己的看法。

　　依照韓愈的讀書(shū)方法，對富蘭克林的生平事跡有了更進(jìn)一步的了解，其中的精彩語(yǔ)句讓我愛(ài)不釋手。此刻想起來(lái)，讀好書(shū)就應反復讀，讀出趣味來(lái)，讀出自己的感悟與看法。

富蘭克林自傳的讀后感4

　　今年暑假，我讀到了一本偉人的書(shū)——《富蘭克林自傳》。本杰明。富蘭克林自述了他的傳奇一生，從一個(gè)窮困潦倒的青年，到一個(gè)改變美國歷史的偉人。

　　富蘭克林出生于一個(gè)貧窮的家庭，他很喜歡讀書(shū)，但由于家里的經(jīng)濟問(wèn)題，他不得不放棄學(xué)業(yè)，在家干活。不過(guò)，他還是抽空去買(mǎi)些書(shū)回來(lái)看。后來(lái)，富蘭克林和他的哥哥學(xué)了印刷業(yè)，決心去費城創(chuàng )業(yè)。他從波士頓一路開(kāi)往費城，終于到達了那里。他在那陌生的地方艱難創(chuàng )業(yè)，省吃?xún)�用，不斷學(xué)習，富了起來(lái)。他還趕走了法國侵略者和英國殖民者，，讓美國成功獨立。最后，他還成功破解了“天火之謎”。

　　富蘭克林剛到費城工作時(shí)，都要勤節儉用，買(mǎi)些好書(shū)看。并勤勤懇懇地工作，慢慢富了起來(lái)，自己創(chuàng )辦了印刷鋪。他以出色的才能組織起地方武裝英勇地抗擊著(zhù)法國侵略者好英國殖民者，最終取得了勝利�！吧系鄣呐�火”使不少人為之恐懼。而富蘭克林卻憑著(zhù)自己的知識分析認為這只是普通的雷暴現象。他在那些人的冷嘲熱諷下，堅持做試驗，證明了自己的理論是正確的。

　　富蘭克林省吃?xún)�用，使他能積攢更多的財富；富蘭克林愛(ài)讀書(shū)，使他能擁有更多知識；富蘭克林有出色的領(lǐng)導才能，使他能組織民兵，團結抗外，進(jìn)而改變美國歷史；富蘭克林不人云亦云，堅持自己的觀(guān)念，證明“上帝的怒火”只不過(guò)是普通的.雷暴。富蘭克林的成就并不是運氣，而是他的堅持不懈。我們應該學(xué)習他的精神。

富蘭克林自傳的讀后感5

　　富蘭克林自傳是一部影響了幾代美國人歷經(jīng)百余年經(jīng)久不衰的勵志奇書(shū)，本來(lái)對于這方面的書(shū)沒(méi)什么興趣，只當作寒假的任務(wù)，但讀后真的是受益匪淺，它包含了人生奮斗與成功的真知灼見(jiàn)，這本書(shū)告戒了我們要遠離陋習，遠離平庸，提高生活品位，健全人格，要努力的自我完善。

　　富蘭克林不僅個(gè)富于理想的人，而且同時(shí)也是一個(gè)勇于實(shí)踐的人。他不僅為祖國的自由在設想，而且為他進(jìn)行了戰斗。他為自己的成就自豪，卻又告誡自己應該謙虛謹慎。他的自傳兩百年來(lái)一直有力地吸引著(zhù)讀者。這本自傳，幾乎用世界各國文字出版過(guò)。時(shí)至今日，讀起來(lái)仍然動(dòng)人心弦。

　　富蘭克林小時(shí)候特別喜歡讀書(shū)，手中所得到的一點(diǎn)錢(qián)全都花在了買(mǎi)書(shū)上，有時(shí)一本書(shū)是在晚上借的`，而必須在次日一早送還的，他經(jīng)常振作精神讀到深夜。他從十二歲到十六歲的全部生活就是工作和閱讀學(xué)習，對知識的如饑似渴、對周?chē)�世界強烈的認識愿望、對現實(shí)的感悟都促使他成為一個(gè)真正的閱讀者，而且深深影響他以后的思想和道路。想想自己小時(shí)候雖然有一段時(shí)期特別喜歡看書(shū)，但終究因考試分數決定自己的升學(xué)前程而放棄了課外書(shū)里的美好世界，轉向了枯燥、令人生厭的教科書(shū)，壓抑了自己的想法，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)感悟現實(shí)�，F在想想，自己不會(huì )獨立思考和不會(huì )寫(xiě)文章，也就不奇怪了�，F在唯一的想法就是：亡羊補牢，只希望為時(shí)不晚。

　　富蘭克林十分重視自己的美德。因此，他給自己提出了13個(gè)要求，分別是：節制、沉默寡言、生活有序、決心、儉樸、勤勉、誠懇、公正、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙遜。他一直在盡力地做到這些，盡管他也很難完全滿(mǎn)足要求，但他還是堅持不懈。我想能夠做到那十三條的人們，已經(jīng)都能稱(chēng)之為“圣人”了，事實(shí)上這樣完美的人確實(shí)少見(jiàn)，但是能追求這樣的完美的人也能在美德方面取得很大的成就。在我看來(lái)，青年時(shí)期就做出如此優(yōu)秀的計劃來(lái)當終身的信條，著(zhù)實(shí)不易，若要整個(gè)人生都遵守，就更加難上加難了。我們應該學(xué)習并效仿他的這種終身道德圓滿(mǎn)計劃，以達到有意義的目標，而不是朝三暮四，變化不止。有一點(diǎn)，必須提到，他自學(xué)了多種外語(yǔ)，比如，法語(yǔ)、意大利文、西班牙文、拉丁文，并且可以流利用外文談話(huà)，閱讀外文書(shū)。我們在佩服他的同時(shí)，也應該為自己敲響警鐘，不是么？

　　此外，富蘭克林還是一個(gè)非常愿意與人交往的人，他對周?chē)�的一切都有濃厚的興趣，竭力想理解和認識一切。他喜歡與聰明、有學(xué)識的人會(huì )見(jiàn)，同有趣的人交談，這是他畢生最愉快和有益的消磨時(shí)間的事情。還有一點(diǎn)，就是他的公德心，他認為城里的巡夜制度缺乏規矩，就在報紙上寫(xiě)了一篇文章，提出要改變這些不合理制度的現象；他還組織了“聯(lián)合救火會(huì )”，為居民提供了有效的防火方法。不得不說(shuō)，他是一個(gè)熱愛(ài)生活，觀(guān)察生活的人，看到生活中不合理的、需要改進(jìn)的，就想辦法，并且付諸于實(shí)踐。

　　歷史賦予了本杰明·富蘭克林不朽的聲譽(yù)。富蘭克林是一位真正的名垂千古的偉人。作為一名作家、發(fā)明家、幽默大師，他的一生，為人們樹(shù)立了一個(gè)獻身于公益事業(yè)的榜樣。他慷慨地獻出了他的生命和精力。

富蘭克林自傳的讀后感6

　　他是有史以來(lái)最杰出的美國人之一。著(zhù)名的政治家、科學(xué)家，亦是出版商、印刷商、記者作家、慈善家，更是杰出的外交家和發(fā)明家。他是美國革命的重要

　　領(lǐng)導人之一，還曾進(jìn)行過(guò)多項關(guān)于電的實(shí)驗，發(fā)明了避雷針、雙焦點(diǎn)眼鏡、蛙鞋等。

　　本杰明·富蘭克林1706年1月17日出身在波士頓。由于他出生在貧寒的.小商人家庭，他幾次被迫輟學(xué)在小商店里打雜。后來(lái)又在哥哥的印刷廠(chǎng)當學(xué)徒，最后自己在費城開(kāi)了一家印刷所。在這期間，他過(guò)著(zhù)艱苦的生活：住得簡(jiǎn)陋，吃得簡(jiǎn)單，但是卻一直有一種非常強大的

　　精神支撐著(zhù)他。除了辛勤工作之外，他還始終懷著(zhù)強烈的求知的渴望和熱情，想盡一切辦法，擠出一切時(shí)間和一切金錢(qián)來(lái)讀書(shū)和買(mǎi)書(shū)。

　　富蘭克林生下來(lái)時(shí)比我們中最窮的人還要窮，但他具有不以自己窮困為恥的勇氣，憑借這勇氣成為他生活的時(shí)代和國家中最偉大和最出色的人。在當今的社會(huì )，我們有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，干凈整潔的教室，還有父母、老師和同學(xué)的關(guān)心，這都為我們創(chuàng )造了優(yōu)越的條件，也為我們帶來(lái)了無(wú)限的動(dòng)力。比起富蘭克林小時(shí)候，我們的生活條件明顯變得更加富裕。所以，我們更應珍惜這種資源，更應該努力的學(xué)習，學(xué)習富蘭克林堅持不懈、勤奮刻苦的

　　精神，只有這樣我們長(cháng)大后才能成為像富蘭克林一樣的成功人士！

富蘭克林自傳的讀后感7

　　富蘭克林是美國的一位傳奇總統，昨天我讀了一個(gè)關(guān)于他的故事。給了我很多的啟示，讓我們學(xué)到了很多的知識。

　　故事情節是這樣的：有一天，貓頭鷹老師教大家拼寫(xiě)單詞。貓頭鷹老師覺(jué)得大家做的都很好，就讓大家好好準備，明天聽(tīng)寫(xiě)，全對的人能得到一支鋼筆。這時(shí)，小地鼠說(shuō)：我這次考試一定是滿(mǎn)分，老師，你現在就把鋼筆給我吧，我還想用它來(lái)考試呢！貓頭鷹老師說(shuō)：這必須得看明天的考試結果。富蘭克林一晚上都在準備，但他只有pencil這個(gè)詞不會(huì )，所以他就反復地練習。富蘭克林為了保險，就把寫(xiě)pencil的單詞紙貼在帽子里，這下他能放心的睡覺(jué)了。第二天，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，當老師念到最后一個(gè)單詞pencil時(shí)富蘭克林突然忘了，他就看了一下貼在帽子里的單詞紙，然后他就寫(xiě)出來(lái)了。后來(lái)，成績(jì)出來(lái)了，富蘭克林都答對了，得到了鋼筆，但他覺(jué)得自己作弊是不好的'，就把鋼筆還給老師了�？赐赀@個(gè)故事，我明白了許多道理。首先是我們不能太自滿(mǎn)，就像小地鼠，還沒(méi)開(kāi)始考試，就說(shuō)自己一定能考一百分，這是不對的。

　　還有，富蘭克林考試時(shí)作弊了，但他后來(lái)又把鋼筆還給老師了。我覺(jué)得誠實(shí)比一支鋼筆還重要，小朋友們一定要誠實(shí)喲！同學(xué)們有時(shí)間也讀讀富蘭克林的故事吧！

富蘭克林自傳的讀后感8

　　巜富蘭克林自傳》是一部影響了幾代人民百年不衰的勵志奇書(shū)。它包含著(zhù)人生奮斗的真知，以及善于美的真諦，是一本公認的好書(shū)。毋庸置疑富蘭克林是美國最杰出的人，成為了美國著(zhù)名的思想家、政治家、外交家、科學(xué)家和實(shí)業(yè)家。還告訴我們要刻苦自學(xué)，遠離陋習，健全人格

　　縱觀(guān)富蘭克林的一生，其實(shí)他也沒(méi)有太優(yōu)越的生活條件，他出生在波士頓的一個(gè)皂燭制造商家庭。由于經(jīng)濟困難而輟學(xué)。日子過(guò)得艱難，他卻應用閑暇時(shí)間拼命讀書(shū)，在許多方面打下了堅實(shí)的基礎，還通過(guò)努力自學(xué)熟練掌握了法語(yǔ)，意大利語(yǔ)，西班牙和拉丁語(yǔ)。

　　我們要盡可能的學(xué)習富蘭克林立下的`13條美德：沉默，生活秩序，決心，儉樸，勤勉，誠懇，中庸適度，清潔，鎮靜，貞潔，謙虛。這13條箴言，一個(gè)上進(jìn)的人，勢必會(huì )嚴格地要求自己做到最好。

　　我認為他是真正努力好成功的典范，可以作為我們所有人人生的榜樣。

　　看完《富蘭克林自傳》后，我深知人不可被懶惰所征服，不可被原來(lái)的自我所束縛。還要學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地，勤勞刻苦……學(xué)富蘭克林，做一位成功的人！

富蘭克林自傳的讀后感9

　　Q：富蘭克林在這一章中，講述了他和小伙伴們搬運石頭，在鹽沼周?chē)�建立小碼頭的事，為此他守到了父親的批評，你對這件事的.看法是什么？

　　A：按照5Why法，是這回答這一問(wèn)題。

　　1. 為什么要搬石頭建碼頭？

　　因為富蘭克林和小伙伴們常去鹽沼玩，把鹽沼的邊緣踩成了沼澤地，容易引起危險。

　　2. 鹽沼是公共區域嗎？建設碼頭是否為了公共的利益？

　　不是，只是富蘭克林和小伙伴釣小魚(yú)的地方。

　　3. 建碼頭的石頭是從哪里來(lái)的？

　　那些石頭是鹽沼旁邊建造一所新房子準備的。

　　4. 搬運石頭是否得到了石頭主人的同意？

　　顯然沒(méi)有，富蘭克林和小伙伴等晚上所有工人離開(kāi)以后，把石頭搬走，建起小碼頭。

　　5. 富蘭克林做這件事錯在了哪里？

　　未經(jīng)過(guò)物品所有人的同意，私下挪用他人物品，用于滿(mǎn)足個(gè)人或者說(shuō)是小部分人的利益，確如文中所說(shuō)“做不誠實(shí)的事情永遠都不會(huì )有益”。

富蘭克林自傳的讀后感10

　　在暑假里，我讀了《富蘭克林》自傳，它主要講了富蘭克林誕生在波士頓的一個(gè)工人家庭，由于家境貧寒，他只讀了兩年學(xué)便輟學(xué)，12歲就去他哥哥的印刷所當學(xué)徒，富蘭克林在空余時(shí)間讀書(shū)，還四處游歷，在費城舉辦了一個(gè)共讀社，25歲時(shí)在費城又創(chuàng )辦了第一個(gè)公共圖書(shū)館，45歲又創(chuàng )辦了費城高校。后來(lái)，他幫助美國獨立，在1776年到1785年之間出訪(fǎng)法國，1778年締結了美法聯(lián)盟。我認為富蘭克林是一個(gè)努力的人。他早年輟學(xué)，但在空余時(shí)間還努力讀書(shū)，他長(cháng)大以后更愛(ài)學(xué)習，獲得了多個(gè)學(xué)院的學(xué)位。

　　我還認為他非常愛(ài)國，他參加了起草《獨立宣言》和《美國憲法》，還用他豐富的相識讓美國與法國聯(lián)盟，對美國有著(zhù)眾大貢獻。

　　他也是一個(gè)為世界做出了世大貢獻的'人，他在電學(xué)中是一個(gè)聞名的人物，他提出了電的單流質(zhì)理論，還創(chuàng )建了電荷守恒定律，并且破除了人們對雷電的恐驚，統一了天電和地電，并制造了避雷針。

　　他并且是一個(gè)擅長(cháng)獨創(chuàng )的人，他獨創(chuàng )了三輪鐘、高架取書(shū)器、新式路燈等，給人們的生活造成了極在的便利。富蘭克林是一個(gè)努力、愛(ài)國、為世界做出貢獻、擅長(cháng)獨創(chuàng )的人。他的品牌值得我們去學(xué)習。

富蘭克林自傳的讀后感11

　　放假期間讀完了本杰明富蘭克林自傳，驚訝一生如此輝煌成就：十八世紀美國最偉大的科學(xué)家和發(fā)明家，著(zhù)名的政治家、外交家、哲學(xué)家、文學(xué)家和航海家以及美國獨立戰爭的偉大領(lǐng)袖。起草獨立宣言、發(fā)明熱爐、避雷針、創(chuàng )建圖書(shū)館、醫院、學(xué)校、消防隊等等。想了想為什么可以發(fā)明出這么多實(shí)用的東西，書(shū)中找到了答案，那就是一生都在學(xué)習、好奇心和善于解決問(wèn)題。因：學(xué)習、好奇心、優(yōu)秀品格。果：善于解決問(wèn)題、發(fā)明創(chuàng )造、受人愛(ài)戴。

　　讀后感第一點(diǎn)：創(chuàng )新。創(chuàng )新物、創(chuàng )新方法。

　　1、創(chuàng )新物。這主要來(lái)自解決問(wèn)題的能力，發(fā)現生活工作中不順暢的地方并且用工具解決它，就可以創(chuàng )造工具了，人和動(dòng)物的區別就在于發(fā)明和使用工具。工具哪里來(lái)？就是對困難問(wèn)題的思考和解決。

　　2、創(chuàng )新方法。簡(jiǎn)單的事情重復做、重復的事情創(chuàng )新做。在熟悉和熟練的做事時(shí)用聰明的大腦不斷思考，總會(huì )有新的方法出現。關(guān)于創(chuàng )新未深入研究過(guò)，僅是讀后聯(lián)想到。

　　讀后感第二點(diǎn)：持續學(xué)習。

　　愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)，愛(ài)分享。經(jīng)常聽(tīng)到知識不是力量，使用知識才是力量。想要讓學(xué)到的知識（看書(shū)、培訓等，知識來(lái)源）真正轉變成力量，可以從幾點(diǎn)入手，這幾點(diǎn)可以讓你記住學(xué)到的重要內容。

　　1、學(xué)后寫(xiě)筆記。

　　2、一周之內回顧。

　　3、分享給別人。沒(méi)有記住就沒(méi)用使用，記住了才能更好的'使用知識。

　　讀后感第三點(diǎn)：優(yōu)秀的品格。

　　思維決定行為，行為養成習慣，習慣漸成品格，品格決定命運。我們學(xué)了很多做人的技巧，但更重要的是待人時(shí)那些優(yōu)秀的品格，低調、謙卑、真誠、尊重他人、言行一致。技巧可以讓你走的快，想要走得遠就需要這些優(yōu)秀的品格一路相伴。做人有多成功，做事就有多成功。對這句話(huà)又有了新解，做人成功＝優(yōu)秀品格＋適當技巧（常識）。

　　最后用富蘭克林的一句話(huà)結束讀后感：“誠實(shí)和勤勉，應該成為你永久的伴侶�！�

富蘭克林自傳的讀后感12

　　在暑假里，我看了一本名叫《富蘭克林自傳》的一本書(shū)，這本書(shū)令我深受感觸。

　　富蘭克林——出生于1706年1月2日，由于他出生于貧寒的家庭，所以被迫輟學(xué)在小店里幫忙打雜。后來(lái)又雜哥哥的印刷所里當徒弟，不久，富蘭克林又離家出走，最后在費城開(kāi)了一家屬于自己的印刷所......但是有一種強大的精神一直在支撐著(zhù)他，盡量擠出一切時(shí)間，一切金錢(qián)來(lái)看書(shū)，買(mǎi)書(shū)。

　　在他在費城的這段時(shí)間里，富蘭克林成長(cháng)了很多。在他看來(lái)書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，正是如此，他廢寢忘食地學(xué)習法語(yǔ)，意大利語(yǔ)，西班牙語(yǔ)，拉丁語(yǔ)。并造福于人類(lèi)：發(fā)明了新式火爐，三輪鐘......

　　在這本書(shū)中，令我記憶深刻的一個(gè)片段是：富蘭克林自己設定了一個(gè)沒(méi)得名目級規誡：一 ·節制二 ·緘默三 ·秩序......十三 ·謙卑。決心一周對一項沒(méi)得嚴密監視，一次執行。所以說(shuō)良好的'學(xué)習是能改變自己的壞毛病的。

　　讀完了整本書(shū)，我想：今天，我們的生活是無(wú)比幸福的，時(shí)代給予了我們物質(zhì)上的豐富多彩。因此，我們更應該刻苦向上，積極分發(fā)，熱愛(ài)生活，追求充實(shí)高尚的人生。

富蘭克林自傳的讀后感13

　　從巴菲特知道了查理芒格，從查理芒格的《窮查理寶典》知道了《窮理查年鑒》，從而對富蘭克林傳奇的一生產(chǎn)生了好奇，于是拜讀了這本《富蘭克林自傳》。一直以為本杰明·富蘭克林是美國總統，剛剛百度才知道，他并未擔任過(guò)美國總統。但從美國將其頭像印在100美元鈔票的正面，足見(jiàn)美國對其貢獻的高度評價(jià)。

　　富蘭克林（公元1706-1790年），是出版商、印刷商、記者、作家、慈善家，更是杰出的政治家、外交家及發(fā)明家。他是美國《獨立宣言》起草和簽署人之一，美國制憲會(huì )議代表及《美利堅合眾國憲法》簽署人之一，美國開(kāi)國元勛之一。

　　本杰明·富蘭克林出生于北美洲（當時(shí)美國尚未成立）一個(gè)漆匠家庭，父親以制造蠟燭和肥皂為業(yè)。富蘭克林從低微的出生，成為受美國民眾愛(ài)戴和敬仰的開(kāi)國元勛，他自己心懷感恩。從這本自傳中，我們能看到，他的成功，來(lái)自于他愛(ài)讀書(shū)、會(huì )寫(xiě)作、善思考以及高標準的道德要求。

　　富蘭克林愛(ài)讀書(shū)。在自傳中說(shuō)到，讀書(shū)是他唯一的樂(lè )趣。富蘭克林8歲入學(xué)讀書(shū)，雖然學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，但由于家庭經(jīng)濟拮據，其10歲就離開(kāi)了學(xué)校，回家幫父親做蠟燭。12歲時(shí)，他到哥哥詹姆士經(jīng)營(yíng)的小印刷所當學(xué)徒，自此他當了近十年的印刷工人。雖然只上了兩年學(xué)，但是他利用當印刷工人的便利，通宵達旦地閱讀，成為了一個(gè)有學(xué)識的人。

　　富蘭克林會(huì )寫(xiě)作。16歲時(shí)，富蘭克林便以筆名在報紙上發(fā)表文章，獲得較高的評價(jià)。后續，富蘭克林連續25年（1732-1758年）編撰《窮理查年鑒》，這是一部箴言集，因為都是寫(xiě)在每年日歷本上，所以叫做年鑒，通過(guò)格言的方式向民眾宣揚勤儉等美德。富蘭克林通過(guò)閱讀、發(fā)表文章、編寫(xiě)年鑒等方式，奠定了良好的書(shū)寫(xiě)能力，所以后續在議會(huì )工作時(shí)，總能恰如其分地撰寫(xiě)文章，并且有能力成為《獨立宣言》起草者之一。

　　富蘭克林善于思考。在他一生中，都體現了該優(yōu)秀品質(zhì)。他和同伴創(chuàng )立“講讀俱樂(lè )部”、訂閱圖書(shū)館、聯(lián)合救火會(huì )、開(kāi)辦學(xué)校，這些在如今司空見(jiàn)慣習以為常的機構，在200多年前的美國，尚無(wú)先例。而富蘭克林，本著(zhù)對自己和對社會(huì )高度責任心，倡議成立了以上機構，成為了后來(lái)圖書(shū)館、消防隊和學(xué)校的雛形。同時(shí)，他的`善于思考，體現在發(fā)明改進(jìn)路燈、改善市政、進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗發(fā)明避雷針等多方面。他不光是偉大的外交家、政治家，也是杰出的發(fā)明家。

　　富蘭克林對自己有高標準的道德要求。曾國藩有“圣人計劃”，富蘭克林有“道德圓滿(mǎn)計劃”，兩者大有雷同之處。一查生卒時(shí)間，發(fā)現曾國藩比富蘭克林還要晚105年，曾國藩不光學(xué)習借鑒孔子等圣人，說(shuō)不定還借鑒了洋偶像呢。富蘭克林的一生遵循自定的13條道德規范：節制、沉默、秩序、決斷、儉樸、勤勞、誠懇、正直、中庸、清潔、寧靜、貞潔、謙虛。他對每條規范都有簡(jiǎn)短清晰地界定，并用每周實(shí)踐一條規范的方式，通過(guò)13周達成以上規范。在此后一生中遵循以上高標準的道德規范行事，獲得了民眾的高度信任。

　　傳記的閱讀，讓我對歷史名人的生平以及內在品質(zhì)有了更多、更直觀(guān)的了解。雖然時(shí)代不同，但是這些勤勞、正直等這些為人中亙古不變的真理，仍然值得我們去學(xué)習和踐行。

富蘭克林自傳的讀后感14

　　今年暑假，爸爸幫我借了本《富蘭克林自傳》。其中，我印象最深的是119頁(yè)到132頁(yè)的道德圓滿(mǎn)計劃。

　　這幾頁(yè)講了富蘭克林制定了一個(gè)讓他道德圓滿(mǎn)的計劃，一開(kāi)始只有12條，后來(lái)朋友說(shuō)他在討論問(wèn)題中十分驕傲，他就決定把謙遜加進(jìn)去。他朋友親切地告訴他，說(shuō)他大概看來(lái)是驕傲的，而他的驕傲常常在談話(huà)中流露。當他討論問(wèn)題時(shí)，如果他是對的，他不是以謙遜的態(tài)度來(lái)討論的，而是又自大又傲慢，后來(lái)他制止一切對于別人的意見(jiàn)當面搶白的反駁，也不作盛氣凌人的正面肯定的論斷。當別人肯定某種事情，而他以為錯誤時(shí)，他自己制止以粗暴的方式攻擊或立即表示對建議的可笑，而只回答：“根據我的'觀(guān)察，在某種情形與環(huán)境中，他的意見(jiàn)是對的，但是在現在的情形下，據我看來(lái)有點(diǎn)不同”，等。

　　我讀到這些時(shí)想到我爸爸媽媽說(shuō)我在討論話(huà)題中總認為自己是對的，常常十分激動(dòng)，還沒(méi)把別人的話(huà)聽(tīng)完就斷定他是錯的。我認為爸爸媽媽說(shuō)的這些和驕傲差不多，但覺(jué)得自己不是這樣的，不認為自己是驕傲的人�，F在我的想法不一樣了，我心想：我真的驕傲?不過(guò)我覺(jué)得不論自己是否驕傲都不是謙遜，因為我并沒(méi)有像富蘭克林那樣去做，所以我達不到謙遜。但是，我覺(jué)得謙遜有很多好處，比如能交到許許多多的好朋友讓你快樂(lè );在討論問(wèn)題時(shí)，別人提出了一個(gè)建議，我認為是錯的，結果我是對的，謙遜更能讓別人贊同你的意見(jiàn)，如果自己是錯的，那么別人也不會(huì )嘲笑你。相反，如果你驕傲自大，不會(huì )有很多好朋友;自己說(shuō)對的別人也會(huì )不服氣，說(shuō)錯了別人會(huì )嘲笑你，說(shuō)你什么都不懂還驕傲的不得了。

　　下學(xué)期我一定要改一改，認真把別人的話(huà)聽(tīng)完，如果別人錯了，可以心平氣和的和他說(shuō)，不能聽(tīng)到別人說(shuō)錯了就情緒激動(dòng)，嘲笑別人。我們應該多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，從而來(lái)改變自己錯誤的認識。俗話(huà)說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，下學(xué)期，我要更上一層樓，我要將謙遜作為自己的德行目標，克服驕傲自大，讓爸爸媽媽刮目相看!

富蘭克林自傳的讀后感15

　　“假設想在尸骨已朽之時(shí)尚不被人忘記，要么寫(xiě)點(diǎn)值得一讀的東西，要么做些值得一寫(xiě)的事情”這就是本杰明.富蘭克林所說(shuō)的。富蘭克林是多么令人敬仰的人。他通過(guò)“風(fēng)箏實(shí)驗”創(chuàng )造了避雷針，為我們人類(lèi)做出了宏大的奉獻。在富蘭克林七十八歲的時(shí)候一本《富蘭克林自傳》在他的筆下誕生了，讀了這本書(shū)后，我更深一層地了解了富蘭克林。

　　文中講到在富蘭克林小的時(shí)候，他的父親讓他在家打打雜什么的，可富蘭克林一心想到海上闖蕩，由于他的父親不允許，他最后只好到哥哥的印刷所去。當學(xué)徒空閑的時(shí)候，他就到圖書(shū)館看書(shū)。對富蘭克林而言，“讀書(shū)是我讓自己享受的唯一樂(lè )趣�！彼�以他通過(guò)自己的努力，學(xué)得許多的知識.文中還講到他偶然看到了一卷零散的《旁觀(guān)者》，便把它買(mǎi)回來(lái)讀了好幾遍，真是愛(ài)不釋手，便試著(zhù)自己寫(xiě)《旁觀(guān)者》，然后把自己的《旁觀(guān)者》與原文加以比照，發(fā)現一些錯誤，便予以糾正。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的改正，他對原文的章法或語(yǔ)言有所改良，鼓足了他的信心。

　　通過(guò)閱讀富蘭克林的自傳，我想到了自己。在我小班的時(shí)候我就對古箏情有獨鐘，深深地愛(ài)上了它。于是在我的業(yè)余時(shí)間，我選擇了古箏這個(gè)愛(ài)好。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，年齡的增長(cháng)，我的演奏水平也有了突飛猛漲的進(jìn)步，在宜興、南京等地的比賽中還得到了一等獎。我每天都勤奮的練著(zhù)，每到晚上我都會(huì )讓家人陪著(zhù)我練習，時(shí)不時(shí)還把媽媽拉在身邊聽(tīng)我彈。就這樣，由于有了每天讓媽媽陪在身邊當聽(tīng)眾的習慣，因此我膽子也壯大了幾分.有一年，我接到要去北京比賽的通知，我就更加努力的去練習了，不管寒冬臘月、嚴寒酷暑我都堅持練習，并且寒假和暑假都去老師家練習，因為只有多練，才能在比賽的時(shí)候不緊張。有句諺語(yǔ)是“藝多不壓身，藝高人膽大”嗎!經(jīng)過(guò)緊張的等待，終于到了比賽的那一天，我懷著(zhù)沖動(dòng)不已的心情進(jìn)入了“華夏之星”的比賽場(chǎng)所�？粗�(zhù)一張張陌生的面孔，一張張充滿(mǎn)自信的面孔，我的心里像十五個(gè)吊桶——七上八下的，信心也像傘兵跳傘——一落千丈。我緊張的腳直抖，看見(jiàn)評委那嚴肅的表情，聽(tīng)著(zhù)別人那優(yōu)美的琴聲，真是把我“火上澆油”。在我身旁的大姐姐鼓勵著(zhù)我：“加油，不要緊張，你一定可以的!”我心想：我一定可以的，既然老師選我來(lái)參賽也是信任我，我可不能辜負了她呀!該到我了，我大步流星的走上前。就這樣，每一根琴弦都被我彈成了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，一只只可愛(ài)活潑的音樂(lè )小精靈就在我的手指下誕生了。彈完后我信心十足的走出了考場(chǎng)，心里有說(shuō)不出的快樂(lè )。

　　可等我過(guò)了十級，媽媽還是催促著(zhù)我，讓我繼續練，可我沒(méi)堅持�，F在想想和富蘭克林那堅持到底的精神，我很慚愧�！昂阈�+耐心”才能成就輝煌。今后我一定要學(xué)習富蘭克林的精神，做個(gè)有恒心的人。

　　歷史賦予了本杰明·富蘭克林不朽的聲譽(yù)。富蘭克林是一位真正的名垂千古的偉人。作為一句作家、創(chuàng )造家、幽默大師，他的一生，為人們樹(shù)立了一個(gè)獻身于公益事業(yè)的典范。他慷慨地獻出了他的生命和精力。他感到給他的最高獎賞莫過(guò)于使他在有生之年能夠看到他的工作所產(chǎn)生的輝煌成果。

　　富蘭克林于18世紀初出生在美國東北部馬薩諸薩州的波士頓城。美國的東北部叫“新英格蘭”，是美國的發(fā)祥地。大約在一百年以前，第一批移民就在這里安家落戶(hù)了。

　　“兔兔姐姐”!(對于她們的“獵物”就是這么叫的。)啊!我大叫，你們要干什么。我們不干什么，就是想嘗嘗糖果。甜甜奶聲奶氣的說(shuō)。不行不行，我還剩不多了。就給我們一點(diǎn)點(diǎn)嘛。蜜蜜撒嬌的說(shuō)。我即使說(shuō)不給但也逃不出她們的“九陰白骨爪”唉，糖沒(méi)了倒是傷有了。我無(wú)奈的說(shuō)。對于一個(gè)窮孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)于本書(shū)能有什么時(shí)機開(kāi)展他的才能呢?在當富蘭克林于18世紀初出生在美國東北部馬薩諸薩州的波士頓城。美國的東北部叫“新英格蘭”，是美國的發(fā)祥地。大約在一百年以前，第一批移民就在這里安家落戶(hù)了。 “兔兔姐姐”!(對于她們的“獵物”就是這么叫的。)啊!我大叫，你們要干什么。我們不干什么，就是想嘗嘗糖果。甜甜奶聲奶氣的說(shuō)。不行不行，我還剩不多了。就給我們一點(diǎn)點(diǎn)嘛。蜜蜜撒嬌的說(shuō)。我即使說(shuō)不給但也逃不出她們的“九陰白骨爪”唉，糖沒(méi)了倒是傷有了。我無(wú)奈的說(shuō)。對于一個(gè)窮孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)于本書(shū)能有什么時(shí)機開(kāi)展他的才能呢?在當時(shí)仍然受著(zhù)大洋此岸國家統治的這塊土地上，時(shí)機就更少了。富蘭克林成長(cháng)和生活的這段時(shí)期正是這塊年輕的美洲殖民地的開(kāi)展時(shí)期，她后來(lái)成了合眾國的雛型。在他的一生中，他看到并且影響了這塊英國殖民地的開(kāi)展。

　　使富蘭克林出類(lèi)拔萃的最重要的原因，也許就是他那“什么都想知道”的求知欲望吧。他10歲的時(shí)候，離開(kāi)了學(xué)校。但在后來(lái)的幾十年里，他始終堅持學(xué)習。在他看來(lái)，書(shū)是無(wú)價(jià)之寶;書(shū)是翻開(kāi)幸福和成功大門(mén)的鑰匙。讀書(shū)，使年輕的`富蘭克林掌握了熟練的寫(xiě)作技巧，獲陽(yáng)邏輯推理的能力，也使他能夠堅決地為自己的信念進(jìn)展辯護。

　　在剛滿(mǎn)17歲的時(shí)候，他離開(kāi)了波士頓，來(lái)到了費城。在那里，勤奮的工作加上一帆風(fēng)順的機遇，使這位身無(wú)分文的年輕印刷工作獲得了令人尊敬的地位。

　　他關(guān)心公共事業(yè)，在這方面他的影響是無(wú)法估量的。在國家需要發(fā)言人的時(shí)刻，富蘭克林能夠為他的國家說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)。他幫助這塊殖民地獲得了自由，建立了一個(gè)嶄新的國家。在歐洲各國君主的眼里，他是這個(gè)國家的代表。

　　由于在科學(xué)上的作為，他在法國和英國贏(yíng)得了榮譽(yù)。他的成就，是全歐洲所公認的。一個(gè)那么小就中斷了學(xué)習，地位低下的孩子后來(lái)卻發(fā)現了電的原理，創(chuàng )造了許多東西。這些創(chuàng )造創(chuàng )造，至今還在造福于人類(lèi)。富蘭克林具有創(chuàng )造家的頭腦。只要他認為可以用另一種方法把事情辦得更好，他就立刻動(dòng)手把它實(shí)施起來(lái)。因此，他發(fā)現了現代化的街燈，造出了散熱效果較好的爐灶，這種爐灶比當時(shí)使用的要好得多。正是根據他的設想才使日益開(kāi)展的城鎮設立了警察局、消防隊和公共圖書(shū)館。

　　如果說(shuō)他是一個(gè)富有理想的人，那么他同時(shí)也是一個(gè)勇于實(shí)踐的人。他不僅為祖國的自由在設想，而且為她進(jìn)展了戰斗。他為自己的成就自豪，卻又告誡自己應該謙虛慎重。他曾用莊重的語(yǔ)言為他的美國同胞和整個(gè)世界講話(huà)，而講話(huà)時(shí)卻笑容可掬。

　　富蘭克林就是這種人。他的自傳兩百年來(lái)一直有力地吸引著(zhù)讀者。這本自傳，幾乎用世界各國文字出版過(guò)。時(shí)至今日，讀起來(lái)仍然動(dòng)人心弦。這是一位美國名人的令人心曠神怡的自我寫(xiě)照。

　　在學(xué)習靜電的課上，我和同學(xué)們分享了富蘭克林的十三中美德。 富蘭克林自傳是一部影響了幾代美國人歷經(jīng)百余年經(jīng)久不衰的勵志奇書(shū)，它包含了人生奮斗與成功的真知灼見(jiàn)，以及諸種善于美的道德真諦，被公認為是改變了無(wú)數人命運的美國精讀本。毋庸置疑他是歷最出色最成功的人士之一。這本書(shū)告戒了人們遠離陋習，遠離平庸。提高生活品位，健全人格，到達自我完善的目的。 學(xué)習富蘭克林不一定是多么崇高偉大的理想，實(shí)際上，從富蘭克林的自傳中，我們可以感受到，擁有高尚的品格，不斷學(xué)習及思考，為他人及社會(huì )奉獻自己的力量，本身就是一件非常幸福的事情。

　　每一個(gè)人都應該用自己的力量去追求幸福，我相信這就是富蘭克林及美國精神的核心吧。

　　歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)，不僅能從中增長(cháng)豐富的知識，而且又能提高寫(xiě)作的能力，更重要的是能獲得努力的方向、生活的目標和成功的信心。 最近兩周重讀了《富蘭克林自傳》，收獲頗多。為什么說(shuō)“重讀”?因為我在大三期間曾經(jīng)看過(guò)一遍，現在想想，不過(guò)是走馬觀(guān)花而已。如今亡羊補牢，只希望為時(shí)不晚。

　　在重讀此書(shū)之前，我特意上網(wǎng)搜索了一下“如何讀書(shū)”，搜索結果頗豐，但選擇愈多，迷茫越大。經(jīng)過(guò)思索再三，我比擬喜歡韓愈的讀書(shū)方法�，F摘錄一段，如下：

　　先記下這本書(shū)有多少篇，內容主要講什么。再記下其中的要點(diǎn)是什么;還要寫(xiě)出自己的看法，寫(xiě)出自己的意見(jiàn)。除此之外，還摘出其中精彩的話(huà)，說(shuō)出自己的看法。

　　依照韓愈的讀書(shū)方法，對富蘭克林的生平事跡有了更進(jìn)一步的了解，其中的精彩語(yǔ)句讓我愛(ài)不釋手�，F在想起來(lái)，讀好書(shū)應該反復讀，讀出趣味來(lái)，讀出自己的感悟與看法。

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