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自傳作文集錦(7篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的自傳作文7篇，希望能夠幫助到大家。
自傳作文 篇1
世人曾這樣介紹我們：頭上兩根須，身穿彩衣袍，飛到花叢中，快樂(lè )又消遙。猜猜我誰(shuí)吧！對了，我就是一只蝴蝶，確切得說(shuō)，我是一只木蘭青蝶。
我的家庭成員有很多，有黃蝶、白斑眼蝶、弄蝶等等。黃蝶喜歡在菜花中飛舞，這讓我想到楊萬(wàn)里的詩(shī)句：兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。之句。
我那雙美麗的翅膀最令人著(zhù)迷。 我的翅膀是由黑色和大小不一的青色圓點(diǎn)混搭而成，別說(shuō)有多漂亮了。我的大小差不多有一塊橡皮檫那樣的大小，重才只有幾克。
我們小時(shí)候是吃葉子的，如果一片葉子被我吃光了的話(huà)，準會(huì )剩下一根光溜溜的葉柄，我們從小喝咸水，所以沼澤地里經(jīng)常會(huì )出現我們的身影。
我們的美麗也為我們造成了悲慘的'后果，那就是被人類(lèi)抓去做標本，變成活死蝶。
別以為我們很悠閑，其實(shí)，我們也是有工作做的，我們的工作就是幫花兒授粉，怎么授呢？就是用我們又細又長(cháng)的嘴了，我們先把花粉放在一個(gè)小到你看不見(jiàn)的一下小囊里，接著(zhù)就飛去另一朵花中把花粉授給那朵花，這便是我們要做的工作。
看完了我的自傳下次看到我時(shí)你地認得我嗎？
自傳作文 篇2
我是一個(gè)十一歲的，身高與體重并存，帥氣與智慧并重的六年級學(xué)生，名字叫萬(wàn)華航。我從小的的愿望就是當一名出色的飛行員，可是天有不測風(fēng)云……
20xx年的一個(gè)夏天，媽媽同往常一樣挺著(zhù)個(gè)大肚子在客廳的沙發(fā)上坐著(zhù)一邊吃蘋(píng)果一邊看著(zhù)書(shū)，兩個(gè)姑姑卻在廚房里忙來(lái)忙去，爸爸和兩個(gè)伯伯在地里辛苦的耕種，過(guò)啦一會(huì )大姑讓媽媽去叫他們吃飯，媽媽毫不猶豫的快步走向外面，可是淘氣的我卻在這時(shí)想出來(lái)“玩”，隨著(zhù)媽媽的一聲一聲慘叫爸爸馬上放下手中的農具向屋里奔來(lái)，兩個(gè)伯伯緊隨其后，他們把媽媽抬到醫院，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的周折，隨著(zhù)一生驚天動(dòng)地的'嬰兒哭聲我，勇敢的“萬(wàn)華航”來(lái)到拉著(zhù)美麗的世界。
幾年后，原本還是嬰兒的我轉眼就變成啦一個(gè)帥氣的小男孩。有一天，我同往常一樣哭著(zhù)鬧著(zhù)讓爸爸背著(zhù)我去睡覺(jué)，可是天有不測風(fēng)云，爸爸的一個(gè)不小心讓我來(lái)啦一個(gè)“倒栽蔥”，臉一下子就摔在啦地上。爸爸急忙急忙把我扶啦起來(lái)，他邊看著(zhù)我的臉邊說(shuō)你怎么不哭呢？“呀，眼角怎么有一個(gè)刮痕呢？”爸爸說(shuō)，“這可怎么辦呢？應該沒(méi)事吧�！卑职譀](méi)有在意就帶我去睡覺(jué)啦�？烧l(shuí)呢想到這個(gè)毫不起眼的小刮痕卻慢慢的演變成啦一個(gè)永遠也抹不掉的疤啦。
正是因為這件事，我的夢(mèng)想泡湯啦啦。
自傳作文 篇3
聽(tīng)蔣勛講沈從文，說(shuō)他的自傳如何好，一時(shí)好奇，便找來(lái)讀。
小時(shí)候學(xué)《邊城》，只記得那爺爺喚“翠翠”，“翠翠”。名字好比一抹山的顏色，小姑娘個(gè)性單純得很。往后讀《湘行散記》，看那旅途艱險如何被他輕松帶過(guò)，反倒是人物和山水描寫(xiě)得生動(dòng)。
對有的作者我是一下子便喜歡，對沈從文的文字反倒是后知后覺(jué)。聽(tīng)別人說(shuō)他好，聽(tīng)得多了，便好奇自己到底哪里錯過(guò)了，再回頭看，漸漸才發(fā)現他文字的獨特風(fēng)格。
這本自傳從他幼年時(shí)講起，貫穿整個(gè)青年時(shí)期，以他到達北京并在小旅店的簿子上寫(xiě)下“沈從文年二十歲學(xué)生湖南鳳凰縣人”為止，這也是他真正從文的始端。
作品篇幅不算長(cháng)，然而字極精煉。在第一篇《我所生長(cháng)的'地方》里，有譬如這樣的句子：
“不過(guò)一切城市的存在，大部分皆在交通、物產(chǎn)、經(jīng)濟的情形下面，成為那個(gè)城市枯榮的因緣，這一個(gè)地方，卻以另外一個(gè)意義無(wú)所依附而獨立存在”�？吹猛笍�。
“兵皆純善如平民，與人無(wú)侮無(wú)擾。農民皆勇敢而安分，且莫不敬神守法�！庇腥鐚�(xiě)史。
還有“地方東南四十里接近大河，一道河流肥沃了平衍的兩岸，多米，多橘柚�！狈路鹨还P勾勒就出神韻，好看得很。
蔣勛曾特意提及沈從文寫(xiě)自己如何逃學(xué)，后者則自己解釋“當我學(xué)會(huì )了看世界一切，到一切生活中去生活時(shí)，學(xué)校對于我便毫無(wú)興味可言了�！彼J為智慧應當是從直接的生活上而得來(lái)的，而不是來(lái)自書(shū)本。他好奇新鮮的事物，幼時(shí)生活在水邊，自認一派清波對他“流動(dòng)而不凝固”的感情有深刻影響。他形容自己的性格“不安于當前事務(wù)，卻傾心于現實(shí)光色，對于一切成例與觀(guān)念皆十分懷疑，卻常常為人生遠景而凝眸�！�
《自傳》里記錄了他童年如何頑劣，青年時(shí)期則從戎，見(jiàn)識不少。他記錄所歷經(jīng)的年代，殺戮是如何的尋常�？此茖τ跀底植幻舾�，實(shí)則精細地記錄著(zhù)，令人震驚。他描寫(xiě)人物，寥寥幾筆便刻畫(huà)其特點(diǎn)。他也記錄自己的成長(cháng)，在后來(lái)的年月里，逐漸接觸書(shū)本、報紙，學(xué)得新的知識。文字成了他的長(cháng)處，他作書(shū)記，寫(xiě)得一手好字。
沈從文寫(xiě)作與別人的不同處在于不加道德判斷的描述。他忠實(shí)地觀(guān)看和記敘，不為主觀(guān)偏見(jiàn)而掣肘。人性的復雜在他的文字里顯現得多。他對于自己的態(tài)度也明了：
“接近人生時(shí)我永遠是個(gè)藝術(shù)家的感情”，我深為這一句話(huà)而感動(dòng)。
總有人要磨掉棱角體悟人生，擁有天真方能擁有慈悲。
自傳作文 篇4
我原本沒(méi)有名字，我原本有一個(gè)在鄉下的家，安靜的時(shí)候，灶房里面傳出香噴噴的裊裊炊煙。依山傍水，春暖，夏炎，秋涼，冬寒。
我有很多很多兄弟姐妹，跟我一樣有潔白的皮毛，只不過(guò)我們常常在泥溝里翻滾戲耍，常�？雌饋�(lái)臟兮兮的。我知道大多數的人都瞧不起我們，因為我們的形體和出身，與那些嬌生慣養、八面玲瓏的寵物狗相比，遙不可及。我一顆稚嫩的心起先還憤憤不平，呼吁這世界的不公，不過(guò)后來(lái)，也學(xué)會(huì )了慢慢接受。接受寒風(fēng)、接受輕視、接受沒(méi)有懷抱的日子�？晌覜](méi)想到連拋棄，也要接受。
這一天的傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)將冬日的天空染成了淺紫色。北風(fēng)刺骨，媽媽單獨帶著(zhù)我出門(mén)尋找食物充饑，我在雪地中被寒風(fēng)吹得直打哆嗦。
我嗚咽著(zhù)向前走，耳朵聽(tīng)到了一種轟轟隆隆的聲音。我抬頭望去，一棟房子里飄出碎碎的黃色木屑。一個(gè)人走了出來(lái)。我警惕地盯著(zhù)他。
他看見(jiàn)我，鏡片后面的小眼睛里面露出驚喜，朝我伸手，想要抱我。我鬼使神差走了過(guò)去。
當我被他抱起來(lái)，向下一望，一陣眩暈。我心里有點(diǎn)害怕和恐懼，我輕輕叫媽媽?zhuān)墒撬驮诓贿h處沉默，甚至是躲藏了起來(lái)，藏在一堆廢棄的`燃燒后的桔桿后面，美麗的眼睛充滿(mǎn)掙扎地望著(zhù)我，里面包含著(zhù)愛(ài)意和愧疚。
我心里一涼。
怎么會(huì )，媽媽不能拋棄我！我是跟她長(cháng)得最像的寶寶��！
我被那人抱著(zhù)，漸漸遠離了媽媽。我想叫，想要撕心裂肺地叫，可是嘴巴怎么也張不開(kāi)，身體凍僵了，沒(méi)法掙扎。我悲哀地看著(zhù)媽媽轉過(guò)了頭，狗毛被冷風(fēng)吹刮著(zhù)，她決絕地向那一邊跑去，離我愈來(lái)愈遠，只在雪地上留下一串精巧輕盈的爪印……
我把頭埋在那個(gè)人的臂彎里，找尋一絲溫暖。
那天晚上，我吃到了火腿腸和酸奶。人類(lèi)給予我的第一頓豐盛晚餐。
自傳作文 篇5
我叫李古樂(lè )，今年已是十三歲的青少年，處于小康家庭，父母對我十分疼愛(ài)，記憶渺茫，從六歲至今，處于學(xué)習時(shí)期，隨著(zhù)成長(cháng)，我的行為作風(fēng)改變巨大。
在下曉音樂(lè )，通音韻，是不可多得的'音樂(lè )好苗子，父母因材施教，希望用音樂(lè )平息我那顆急躁的心，這個(gè)過(guò)程十分緩慢，如鐵杵磨針，一點(diǎn)一滴改善中，可磨滅了我那為人隨和，做事豪放的行為舉止。
在古今名人，獨愛(ài)李白，風(fēng)流倜儻，一顆游俠詩(shī)仙的心，內存一顆道教徒痛苦的思情。學(xué)習他人豪邁的性格，學(xué)習他“世人皆我獨醒”的清醒。學(xué)習李白的優(yōu)點(diǎn)，已成了我終身目標。
自打記事起，便博覽群書(shū)，通常是通徹全書(shū)，可有時(shí)為了海讀，也會(huì )不求甚解!每一本書(shū)，都有我們值得學(xué)習與思考的價(jià)值，哪怕是深夜也拿到一本書(shū)，我首先會(huì )想作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)?書(shū)中給我們學(xué)問(wèn)又有多少?通常能回答出這兩個(gè)問(wèn)題，這本書(shū)就算讀懂了，可還要細讀，在此就不一一講了!
在學(xué)習上，我認為首先要有一個(gè)好的學(xué)習氛圍，所以我積極配合班主任，熱心為班級謀進(jìn)步，論質(zhì)量!對于同學(xué)們合理要求，是有應必答，高效完成。學(xué)習上，雖不如鄧志豪勤奮，也不如王向華扎實(shí)，可兩者皆具一些優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習不能學(xué)習別人，只能借鑒，要用自己的雙手去成就自己的天地。
贊日：真誠待人，終有回報，自食其力，未來(lái)可成，幼年多學(xué)，中年多用，志向高遠，心在廈大，雖不如柳宗元廉潔自?xún)�，也不是唐太宗權廣謀深，便不如諸葛亮遠謀深算。但，只要在人生路上不斷更新自己，便可活得比他們更出色!
自傳作文 篇6
十六年后，當我回憶那段纏繞我夢(mèng)縈的往事時(shí)，還真有一絲的可笑。20xx年10月2日晌午，隨著(zhù)一聲嬰兒的哭聲打破了夜的寂靜，我——降臨到了這個(gè)美麗的世界里，小小的生命便誕生了。
我,來(lái)自偉大的宇宙中的一顆星球中的一塊大陸中的一個(gè)國家中的一個(gè)省份中的一個(gè)小縣城,它的名字叫**.我,已經(jīng)在這世界上呆了16個(gè)春夏秋冬.
在溫暖的家庭里慢慢地成長(cháng)，從一個(gè)不懂事的幼兒變成了一個(gè)有禮貌守紀律的少年。從一個(gè)哭啼啼的小孩子，變成了活潑開(kāi)朗的女孩子。我慢慢的成長(cháng)著(zhù)，從年少無(wú)知到少年老成。
一眨眼的功夫，時(shí)間老人已把嬰兒時(shí)期帶走了，幼兒時(shí)期緩緩走來(lái)，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門(mén)，被老師和媽媽批評后才慢慢地安下心來(lái)。幼兒園畢業(yè)后，我進(jìn)入了小學(xué)的校門(mén)，在這座優(yōu)美的校園里，我度過(guò)了六年的學(xué)習時(shí)光，懷念那時(shí)與同學(xué)，老師們朝夕相處的生活，與同學(xué)們盡情的玩耍，現在想想早已成為最美的.回憶。
不知不覺(jué)中，我已成為一名初中生。當第一次踏進(jìn)初中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐六年的小學(xué)生活，在家生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我六年一些朋友就這樣分開(kāi)啦。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
不管怎么說(shuō)，這就是我生命中的頭十六年的經(jīng)歷了。我還會(huì )繼續努力，盡我所能讓我的人生更加精彩。
自傳作文 篇7
冬天剛剛過(guò)去，小楊他踏雪的痕跡還未完全散去，在邊旁濕濕泥上還有一個(gè)擰了擰的腳印。
“細雨潤蒼穹，微風(fēng)吹小樓�！毙钛劬π逼蔡炜�，拄著(zhù)頭發(fā)出一聲輕嘆。
這初春時(shí)刻，大多數人都未褪去身上厚重的外衣，只是每每當太陽(yáng)開(kāi)開(kāi)眼，他們會(huì )伸個(gè)懶腰，棄下衣物，屁顛屁顛兒地玩去了。
20xx，兔年，小楊的一個(gè)不長(cháng)不短的寒假迎來(lái)了它，也迎來(lái)了一個(gè)繁重的學(xué)習生活。
小楊著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)玩了一個(gè)暑假，作業(yè)什么的也只是耳旁風(fēng)，浮云……浮云……臨近開(kāi)學(xué)，似乎這份閑心不得不回來(lái)了，這樣子也是稱(chēng)得上有模有樣了，可是，這凳子還沒(méi)坐熱，人卻已是無(wú)影無(wú)蹤了。
沒(méi)事的時(shí)候，他總是喜歡悶在電腦上，但是比起這個(gè)網(wǎng)絡(luò )呢，朋友在他的心目中又是高上了一截。朋友間說(shuō)定了事兒，保準，他會(huì )拼死拼活的做到。他做事，時(shí)而有理時(shí)而無(wú)理，循規蹈矩他喜歡做，標新立異的事兒，也做了不少。小楊十分不喜一個(gè)人的東西，不是怕孤獨。只是他和朋友們呆一塊久了，突兀的分開(kāi)，必然會(huì )油然升起那種莫名的情感。
現在，他卻開(kāi)始憧憬了，打打球什么的。機會(huì )少了，人也少了。這段時(shí)間，小楊心里總是不好受，朋友是走的走，離的離，在身旁的也往往因為有瑣事兒而未來(lái)。在學(xué)校，原來(lái)熙熙攘攘的人聲，都幻化都虛無(wú)了，他只能和樂(lè )和濤小小的侃上倆句，這便沒(méi)了，一點(diǎn)都沒(méi)了。
周末，假期，小楊似乎已經(jīng)和球場(chǎng)離開(kāi)了眼睛和鼻尖的距離，看得見(jiàn)卻是不會(huì )去怎么把玩。所以，他轉戰了，他把戰場(chǎng)移向了一個(gè)令他深陷的地方——溜吧。
小楊他可沒(méi)在溜冰上有什么造詣的，只是摔倒的次數快數不清了，一次次如同海浪般綿綿不絕的重疊重疊。所以，他現在似乎對這身傷的可以叫聲--中手了吧。至少比那些個(gè)不常來(lái)玩的，厲害多了吧。至今為止，無(wú)一列外，他的每次去，后身總是尾隨一個(gè)人便是——富。
自從，很多朋友從小楊身邊走了之后，小楊身邊只剩下為數不多的常能聚一起玩的朋友了。英，健，賊等等一些人，都去工作了，來(lái)年小楊可能還會(huì )受他們照顧哩�，F在，一些朋友和小楊隔得老遠老遠，或許有時(shí)候可以通個(gè)電話(huà)什么的，但是在學(xué)校之外剩下的小楊的影像里貌似只有平和富了。
說(shuō)起富，小楊可是能進(jìn)行一番長(cháng)吁短嘆，不僅因為他倆常在一起玩，還是那好久以前的見(jiàn)面，促進(jìn)這友誼的發(fā)展。只是這點(diǎn)，他倒是死活不認，還說(shuō)是根本沒(méi)的事，可是小楊就是這么固執地清晰得記著(zhù)。
那個(gè)是，20xx年的暑假，記得那時(shí)候，小楊和暉偶爾會(huì )一起去小溪游泳，雖然是狗扒式有點(diǎn)不雅，但是那時(shí)候能晃蕩幾下就不錯了。夠自己在某某什么心儀人還是好朋友什么的面前，炫耀炫耀了。
在那個(gè)暑假以前包括闊別那個(gè)暑假很久的現在，小楊都是一個(gè)十足的旱鴨子。那天，不知是吃了什么藥兒，一身是白白的，學(xué)著(zhù)模樣，噗通便是下了只有半人高的水……
這天，小溪是好不熱鬧。水流潺潺，人聲鼎沸，下水之前，約莫水中還有四五個(gè)人——都是一個(gè)裝束——小褲衩兒。明顯是雙手交叉一提，倆手勾著(zhù)一推留下的模樣。他們那黑不溜秋的皮膚，倒真是不是和小楊一個(gè)境界的。那幾人倒也沒(méi)別人，小楊也都清楚，富、健、英�？墒悄�，現在和富道起來(lái)，卻只能是聳聳肩了。富每次總是從嘴里愣生生蹦幾個(gè)重復了幾多遍的話(huà)：“現實(shí)么？我以前根本就沒(méi)和你一起玩過(guò)，我去都和平小弟一起滴�！蹦翘焱耐牡南蛟S還有平和賊，只是記憶只有沒(méi)有這倆人和諧的微笑，選擇性遺忘了吧。但是，如今他倆的身影沒(méi)少烙印在小楊心里，甚至平這烙印可能都是再也磨滅不去的了。
平，今年17了吧，沒(méi)啥多說(shuō)的，小楊的最好朋友之一吧。他和在一起的時(shí)光不算最多，但是可以算是最快樂(lè )的'了。
小楊還記得，初一那年，老師是草草地安排了座位，不知道這安排的有什么深意，總之對那時(shí)候的小楊來(lái)說(shuō)也是無(wú)關(guān)緊要的了。他對自己的那第一任同桌到也提不起什么映像的了。但是他的前頭這位“神算子”——平——可忘不了嘞。
“嘿嘿，那個(gè)我說(shuō)戴眼鏡的人都會(huì )當班干部的你別不信，要到你了�！逼睫D過(guò)頭，笑嘻嘻地對著(zhù)小楊說(shuō)道。
“額……看吧。真的假的�！毙钤�(huà)音剛剛落下，講臺上對著(zhù)名字簿研究的老師也出了聲：“嗯……行……宣傳委員吧；楊，體育委員吧�！�
老師剛剛說(shuō)完，行和小楊從站起到坐下短短二十來(lái)秒時(shí)間，倆戴眼鏡的杯具孩子已經(jīng)傻愣了。倒不是因為，這“神算子”的隨意一說(shuō)而成事實(shí)而驚訝，而是為自己攤上了這么一個(gè)爛干部而感到后悔。小楊心里也只是漫漫低罵：這烏鴉嘴。小楊罵完了，對著(zhù)平不可置否的聳了聳肩，苦笑一下，感嘆一下，又翻了個(gè)白眼，忿忿而又無(wú)奈著(zhù)。
“不對不對，那個(gè)戴眼鏡的女的不是沒(méi)分配到什么職務(wù)嗎？你這個(gè)“神算”怎么回事兒啊�！毙钏奶帍埻艘幌�，眼睛一亮，不由帶點(diǎn)喜色得說(shuō)道。
“例外例外，而且，那個(gè)人讀數肯定太高，不合適不合適�！逼侥ド傲艘幌孪孪掳�，旋即正色說(shuō)道。
這開(kāi)學(xué)第一天的交談，小楊和平很合得來(lái)，也正是一個(gè)陌生人與友人的一個(gè)轉折點(diǎn)，似乎繞過(guò)這個(gè)點(diǎn)，便能與其“勾肩搭背”了。
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