【精華】自傳作文錦集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的自傳作文9篇，希望對大家有所幫助。
自傳作文 篇1
我于1997年三月底出生的，我沒(méi)等母親到醫院就迫不及待的來(lái)到了世界。
我是家中的第二個(gè)孩子，我有個(gè)哥哥比我大十歲，幼年時(shí)哥哥長(cháng)期居住在外婆家。我從小就母親一個(gè)人帶，讀書(shū)前我就賴(lài)母親，就和母親好。
小學(xué)前家里比較窮，情況也不穩定。后來(lái)分家后便漸漸好轉起來(lái)，雖說(shuō)存款不多但衣食起居還算充裕。
上幼兒園時(shí)常常被人欺負，我也不怎么吭聲，小時(shí)候膽子小。有一次班里人戲弄我，在我忍無(wú)可忍的情況下告訴給了老師，老師罰了她們后似乎又對我客氣了許多。
上了小學(xué)我漸漸懂事起來(lái)，不在那么任人戲弄。在班里我是人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人的態(tài)度。如果被人犯你你不在乎，那以后你將經(jīng)常受到欺負，這是我從幼兒園吸取的經(jīng)驗。
到了三年級我和另外兩個(gè)女同學(xué)竟然在班上也能“呼風(fēng)喚雨”了。那時(shí)老師管得很松，我們變無(wú)法無(wú)天起來(lái)。
四年級后都是明理的人了，欺負弱小的事情很少發(fā)生了。小學(xué)六年的生活應該是我這輩子最好的回憶吧，簡(jiǎn)單的學(xué)校生活。
我的童年就這么平平順順的過(guò)去了。
初中的學(xué)習比起小學(xué)可就艱苦多了，小學(xué)時(shí)不努力也能考個(gè)90多，到了初中就算努力也考不上90多。繁重的學(xué)習任務(wù)壓得你站不起。小學(xué)畢業(yè)時(shí)還挺期待中學(xué)生活的，現在看來(lái)我的期待是多余的，因為中學(xué)生活就沒(méi)什么可期待的，枯燥無(wú)味。真是懷念小學(xué)時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲，輕松的學(xué)習。
小學(xué)的生活我只能說(shuō)拜拜了，初中的生活我只能說(shuō)難熬啊，高中的生活我也只能說(shuō)還早呢！
自傳作文 篇2
冬天剛剛過(guò)去，小楊他踏雪的痕跡還未完全散去，在邊旁濕濕泥上還有一個(gè)擰了擰的腳印。
“細雨潤蒼穹，微風(fēng)吹小樓�！毙钛劬π逼蔡炜�，拄著(zhù)頭發(fā)出一聲輕嘆。
這初春時(shí)刻，大多數人都未褪去身上厚重的外衣，只是每每當太陽(yáng)開(kāi)開(kāi)眼，他們會(huì )伸個(gè)懶腰，棄下衣物，屁顛屁顛兒地玩去了。
20xx，兔年，小楊的一個(gè)不長(cháng)不短的寒假迎來(lái)了它，也迎來(lái)了一個(gè)繁重的學(xué)習生活。
小楊著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)玩了一個(gè)暑假，作業(yè)什么的也只是耳旁風(fēng)，浮云……浮云……臨近開(kāi)學(xué)，似乎這份閑心不得不回來(lái)了，這樣子也是稱(chēng)得上有模有樣了，可是，這凳子還沒(méi)坐熱，人卻已是無(wú)影無(wú)蹤了。
沒(méi)事的時(shí)候，他總是喜歡悶在電腦上，但是比起這個(gè)網(wǎng)絡(luò )呢，朋友在他的心目中又是高上了一截。朋友間說(shuō)定了事兒，保準，他會(huì )拼死拼活的做到。他做事，時(shí)而有理時(shí)而無(wú)理，循規蹈矩他喜歡做，標新立異的事兒，也做了不少。小楊十分不喜一個(gè)人的東西，不是怕孤獨。只是他和朋友們呆一塊久了，突兀的分開(kāi)，必然會(huì )油然升起那種莫名的情感。
現在，他卻開(kāi)始憧憬了，打打球什么的。機會(huì )少了，人也少了。這段時(shí)間，小楊心里總是不好受，朋友是走的走，離的離，在身旁的也往往因為有瑣事兒而未來(lái)。在學(xué)校，原來(lái)熙熙攘攘的人聲，都幻化都虛無(wú)了，他只能和樂(lè )和濤小小的侃上倆句，這便沒(méi)了，一點(diǎn)都沒(méi)了。
周末，假期，小楊似乎已經(jīng)和球場(chǎng)離開(kāi)了眼睛和鼻尖的距離，看得見(jiàn)卻是不會(huì )去怎么把玩。所以，他轉戰了，他把戰場(chǎng)移向了一個(gè)令他深陷的地方——溜吧。
小楊他可沒(méi)在溜冰上有什么造詣的，只是摔倒的次數快數不清了，一次次如同海浪般綿綿不絕的重疊重疊。所以，他現在似乎對這身傷的可以叫聲--中手了吧。至少比那些個(gè)不常來(lái)玩的，厲害多了吧。至今為止，無(wú)一列外，他的每次去，后身總是尾隨一個(gè)人便是——富。
自從，很多朋友從小楊身邊走了之后，小楊身邊只剩下為數不多的常能聚一起玩的朋友了。英，健，賊等等一些人，都去工作了，來(lái)年小楊可能還會(huì )受他們照顧哩�，F在，一些朋友和小楊隔得老遠老遠，或許有時(shí)候可以通個(gè)電話(huà)什么的，但是在學(xué)校之外剩下的小楊的影像里貌似只有平和富了。
說(shuō)起富，小楊可是能進(jìn)行一番長(cháng)吁短嘆，不僅因為他倆常在一起玩，還是那好久以前的見(jiàn)面，促進(jìn)這友誼的發(fā)展。只是這點(diǎn)，他倒是死活不認，還說(shuō)是根本沒(méi)的事，可是小楊就是這么固執地清晰得記著(zhù)。
那個(gè)是，20xx年的暑假，記得那時(shí)候，小楊和暉偶爾會(huì )一起去小溪游泳，雖然是狗扒式有點(diǎn)不雅，但是那時(shí)候能晃蕩幾下就不錯了。夠自己在某某什么心儀人還是好朋友什么的面前，炫耀炫耀了。
在那個(gè)暑假以前包括闊別那個(gè)暑假很久的現在，小楊都是一個(gè)十足的旱鴨子。那天，不知是吃了什么藥兒，一身是白白的，學(xué)著(zhù)模樣，噗通便是下了只有半人高的水……
這天，小溪是好不熱鬧。水流潺潺，人聲鼎沸，下水之前，約莫水中還有四五個(gè)人——都是一個(gè)裝束——小褲衩兒。明顯是雙手交叉一提，倆手勾著(zhù)一推留下的模樣。他們那黑不溜秋的皮膚，倒真是不是和小楊一個(gè)境界的。那幾人倒也沒(méi)別人，小楊也都清楚，富、健、英�？墒悄�，現在和富道起來(lái)，卻只能是聳聳肩了。富每次總是從嘴里愣生生蹦幾個(gè)重復了幾多遍的話(huà)：“現實(shí)么？我以前根本就沒(méi)和你一起玩過(guò)，我去都和平小弟一起滴�！蹦翘焱耐牡南蛟S還有平和賊，只是記憶只有沒(méi)有這倆人和諧的微笑，選擇性遺忘了吧。但是，如今他倆的身影沒(méi)少烙印在小楊心里，甚至平這烙印可能都是再也磨滅不去的了。
平，今年17了吧，沒(méi)啥多說(shuō)的，小楊的最好朋友之一吧。他和在一起的時(shí)光不算最多，但是可以算是最快樂(lè )的了。
小楊還記得，初一那年，老師是草草地安排了座位，不知道這安排的有什么深意，總之對那時(shí)候的小楊來(lái)說(shuō)也是無(wú)關(guān)緊要的了。他對自己的那第一任同桌到也提不起什么映像的了。但是他的前頭這位“神算子”——平——可忘不了嘞。
“嘿嘿，那個(gè)我說(shuō)戴眼鏡的人都會(huì )當班干部的你別不信，要到你了�！逼睫D過(guò)頭，笑嘻嘻地對著(zhù)小楊說(shuō)道。
“額……看吧。真的假的�！毙钤�(huà)音剛剛落下，講臺上對著(zhù)名字簿研究的老師也出了聲：“嗯……行……宣傳委員吧；楊，體育委員吧�！�
老師剛剛說(shuō)完，行和小楊從站起到坐下短短二十來(lái)秒時(shí)間，倆戴眼鏡的杯具孩子已經(jīng)傻愣了。倒不是因為，這“神算子”的隨意一說(shuō)而成事實(shí)而驚訝，而是為自己攤上了這么一個(gè)爛干部而感到后悔。小楊心里也只是漫漫低罵：這烏鴉嘴。小楊罵完了，對著(zhù)平不可置否的聳了聳肩，苦笑一下，感嘆一下，又翻了個(gè)白眼，忿忿而又無(wú)奈著(zhù)。
“不對不對，那個(gè)戴眼鏡的女的不是沒(méi)分配到什么職務(wù)嗎？你這個(gè)“神算”怎么回事兒啊�！毙钏奶帍埻艘幌�，眼睛一亮，不由帶點(diǎn)喜色得說(shuō)道。
“例外例外，而且，那個(gè)人讀數肯定太高，不合適不合適�！逼侥ド傲艘幌孪孪掳�，旋即正色說(shuō)道。
這開(kāi)學(xué)第一天的交談，小楊和平很合得來(lái)，也正是一個(gè)陌生人與友人的一個(gè)轉折點(diǎn)，似乎繞過(guò)這個(gè)點(diǎn)，便能與其“勾肩搭背”了。
自傳作文 篇3
我出生在一個(gè)很平凡但很美滿(mǎn)的小家庭，爸爸和媽媽都是商人，而弟弟和我都還在學(xué)校讀書(shū)。父母用民主的方式管教我們，希望我們能夠獨立自主、主動(dòng)學(xué)習，累積人生經(jīng)驗，但他們會(huì )適時(shí)的給予鼓勵和建議，父母親只對我們要求兩件事，第一是保持健康，第二是著(zhù)重學(xué)業(yè)。因為沒(méi)有健康的身體，就算有再多的才華、再大的聰明才智也無(wú)法發(fā)揮出來(lái)。又因為家境并不富裕，所以必須專(zhuān)心于課業(yè)上，學(xué)得一技之長(cháng)，將來(lái)才能自立更生。
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間是不等人的。一轉眼間，我已經(jīng)升上了六年級了�；叵氲揭郧耙荒昙�，剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，對他還有一點(diǎn)陌生，但是我現在已經(jīng)是六年級了。是學(xué)校的大哥哥了，經(jīng)過(guò)了一連串的大風(fēng)大雨，再過(guò)一年，我就要結束了我的小學(xué)的生涯。
我在學(xué)校人際關(guān)系良好，因為無(wú)論何時(shí)，總是笑臉迎人，笑臉已成為我個(gè)人的正字招牌。老師們常稱(chēng)贊我是個(gè)開(kāi)心果，常給我許多的鼓勵，而同學(xué)間的相處十分融洽，彼此之間很有默契，團結一心。
從小至今，由于個(gè)性好動(dòng)，不安于現狀，因此，具有挑戰性及多樣變化的生活才是我所愛(ài)。我也會(huì )持著(zhù)一顆熱忱好學(xué)的心，在以后的學(xué)習里，好好充實(shí)自我英語(yǔ)的能力，并提升自己的知識領(lǐng)域，進(jìn)而為社會(huì )貢獻一己之力。
自傳作文 篇4
嘿，大家好！我是大家的好朋友——水。別小看我呀，離開(kāi)了我，人類(lèi)就將無(wú)法生活，所有的生物也都將無(wú)法生存，我可算是萬(wàn)物之本源也。我的家族龐大，遍及全球，五湖四海皆有我的身影，平時(shí)我一般居住在江、河、湖、海、溪、潭等地點(diǎn)，分為咸水和淡水兩大類(lèi)，液體、固體和氣體三種狀態(tài)。雖然人類(lèi)每天都和我打交道，但并不一定每個(gè)人都很了解我的喲，下面我就敞開(kāi)胸懷，給大家細細道來(lái)。
我天生麗質(zhì)，招人喜愛(ài)。我有嬌美的身姿，清秀的面容，純凈的心靈。當我“潺潺瀉出于兩峰之間”時(shí)，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀(guān)曾令無(wú)數的文人墨客嘆為觀(guān)止；當我流入小溪時(shí)，我那“斗折蛇行”、婀娜嬌美的身姿使千萬(wàn)人陶醉著(zhù)迷；當我團聚西湖時(shí)，“淡妝濃抹總相宜”的美貌讓無(wú)數的游客投來(lái)羨慕的目光；當我匯入小潭時(shí)，“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙”是對我最好的形容。
我的性格是亦動(dòng)亦靜，時(shí)喜時(shí)怒。善變的我喜怒無(wú)常，讓人捉摸不定。風(fēng)平浪靜時(shí)我顯得“水波不興”、“水何澹�！�，甚至是“大河上下，頓時(shí)滔滔”，給人一種安靜、溫和的感覺(jué)。但一旦有什么外物觸怒了我，我就會(huì )“波撼岳陽(yáng)城”，甚或是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，著(zhù)實(shí)讓人膽顫心驚，拍手稱(chēng)快。如果我憤怒到極點(diǎn)，就會(huì )失去理智，形成洪澇和海嘯，給人類(lèi)造成巨大的災難，對此我深感歉疚，發(fā)誓今后一定要控制住自己的情緒，別再沖動(dòng)。
我胸襟博大，包容一切。我有一顆寬容的心，能容納一切，我的胸懷坦蕩寬廣，一切的生物在我的懷抱里都能快活幸福地生長(cháng)，所有的船只都能在我的身上自由通行。林則徐老先生對我的評價(jià)最為恰當：“海納百川，有容乃大�！钡袝r(shí)我也會(huì )真假不分，忠奸不辨，仁慈地接納廢棄的污染物，既毀了我的容貌，又害了我的健康，這讓我痛不欲生，悔恨不已。因此，我下定決心一定要擦亮眼睛，拒絕一切有害物質(zhì)。
我還具有飛快的速度、雄壯的力量和持之以恒的精神�！凹蓖纳跫�，猛浪若奔”就是我的速度，有了我，古人的交通出行非常的方便快捷，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”就是有力的見(jiàn)證。別看我外表長(cháng)得嬌美、細膩，我卻力大無(wú)窮，“驚濤駭浪”、“一瀉千里”足以顯示我的雄壯，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡耐σ擦钊速潎@不已。我持之以恒的精神也使我獲得了無(wú)數的美譽(yù)，“水滴石穿”、“冰凍三尺非一日之寒”的精神至今還激勵著(zhù)無(wú)數的人堅守奮斗。
聽(tīng)到這里，大家喜歡上我了吧！這就是我，默默無(wú)聞而又多姿多彩的水。
自傳作文 篇5
我的名字叫陳俊宇，是白羊座的男生，在1996年3月25日，我悄然來(lái)到了這個(gè)美好的世界上。在經(jīng)歷了13年的風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了許多大大小小的挫折，和不少的成功后，就成了現在的我，一個(gè)身材高大、思維敏捷的我。
我和大家一樣，生活在一個(gè)平凡的家庭里。4歲步入幼兒園那時(shí)候的我是不太喜歡上學(xué)的，記得有一次，我在下課時(shí)，因為太想回家，就爬上了幼兒園的大門(mén)，準備“逃學(xué)”回家，但被老師“捉”了回去，這件事至今父母還會(huì )常提起它。
我有著(zhù)堅強的性格，六歲時(shí)醫生說(shuō)我弱視，媽媽花了三百塊錢(qián)給我配了眼鏡，我不愿戴，就天天跟爺爺打羽毛球，過(guò)了半年多再去檢查，我的眼睛竟奇跡般的好了起來(lái)。
轉眼間，我上了小學(xué)，在小學(xué)我便有了很大的轉變，我經(jīng)常去劍英圖書(shū)館借書(shū)，去書(shū)店看書(shū)，所以語(yǔ)文成績(jì)一直是很不錯，數學(xué)也比較好，就是怎么也過(guò)不了英語(yǔ)這個(gè)“坎”，有一次，我在全級英語(yǔ)競賽中我競得了個(gè)49分，回到家中被媽媽臭罵了一頓，不過(guò)我已經(jīng)吸取教訓，有所進(jìn)步。
現在的我已經(jīng)是準備上遲疑的六年級生了，很快就要進(jìn)入青年時(shí)期，我要爭取表現、創(chuàng )造條件，加入象征著(zhù)青年先進(jìn)組織的共青團，我一定會(huì )好好讀書(shū)，努力學(xué)習，打好堅實(shí)的基礎，將來(lái)報效祖國。
自傳作文 篇6
本人乃陳璐是也，姓陳名璐，我因家父以璐譯為美玉而得名。于1996年5月21日有幸降臨人間，飽覽風(fēng)云�，F年13歲，就讀于日照市田家炳實(shí)驗中學(xué)。長(cháng)相平平，哪敢在此多費筆墨，如此而已。
家中有一父一母外加一姐，父親乃市政公司一職員，母親乃一名副其實(shí)全職太太，姐姐目前就讀于濰坊學(xué)院，是一大二學(xué)生，成績(jì)那可謂首屈一指。家境如何，并不影響我們的生活，一家人其樂(lè )融融，無(wú)話(huà)不談。
20xx年，我終于跨進(jìn)了校門(mén)，成為了日照第三實(shí)驗小學(xué)中的.一員。昔日的歡樂(lè )被我所認為的困難且乏味的知識替代，雖是如此，但成績(jì)還是比較可觀(guān)，都是大家眼中的好學(xué)生。
20xx年9月，我正式成為了一名中學(xué)生，在班內擔任課代表、宣傳委員等職務(wù)。不知從何時(shí)起，我就成為了同學(xué)眼中的母老虎，其實(shí)這不怪我，或許是我的性格所造就的“成就”吧。說(shuō)到這里，再簡(jiǎn)單介紹一下自己的性格，可能是因為父母的教育吧，我很爭強好勝，什么事都想很努力的去做，但也許正因為如此，遇到的困難就越多，所以也養成了愛(ài)哭的性格。不過(guò)，在以后的生活中，還是希望能學(xué)會(huì )堅強，正視一切困難。有人說(shuō)我對人不友好，但我想解釋一下，交友，要交好友，學(xué)習不求上進(jìn)的，沒(méi)必要多費功夫。其實(shí)，我也是個(gè)多愁善感的人，常常會(huì )為他人的命運而落淚，這點(diǎn)，可能知道的人寥寥無(wú)幾�？傊�，我就是個(gè)性格多變的女生。
從小到大，我都是大家眼中的乖學(xué)生，得到的榮譽(yù)自然也不少。
20xx——20xx連續三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”。
20xx及20xx年榮獲“山東省手抄報二等獎”。
20xx年被評為“百佳少年”。
20xx年榮獲“全國金鑰匙杯文學(xué)作品大賽優(yōu)秀獎”
20xx年被評為“優(yōu)秀畢業(yè)生”等。
我的理想是成為一名作家，用筆尖點(diǎn)綴出一片朦朧的世界，用真心塑造出一個(gè)個(gè)鮮活的人物，將自己的情感賦予筆下的生命。
我的愛(ài)好有很多。我常常喜歡在清晨，享受陽(yáng)光的沐��；我常常喜歡在深夜，享受寧靜的愜意；我常常喜歡在雨天，享受自然的美麗；我常常喜歡在書(shū)頁(yè)間，尋找唯美的痕跡。
13年的人生體驗，使我認識了世界，使我學(xué)會(huì )了感恩，使我懂得了追求，使我看清了腳下的路。我知道，只要肯努力，我的未來(lái)不是夢(mèng)。作文
自傳作文 篇7
黃云昊，時(shí)年14歲，生于日本北海道，20xx04年冬至。
出生不到半年，出國前往中國，并辦下戶(hù)口。從此再未回過(guò)“故鄉”。于日本之時(shí)，半年竟未學(xué)會(huì )一句日語(yǔ)，實(shí)在慚愧。中國留學(xué)時(shí)常與姥姥姥爺以及姐姐居住在一起，一家六口經(jīng)�！吧⒋颉�，腦袋撞過(guò)幾回，去醫院檢查并無(wú)大礙，只是智商從此再未上線(xiàn)。
幼時(shí)開(kāi)朗愛(ài)笑，只是怕生，不做沒(méi)把握事，不愛(ài)冒險嘗新16。小學(xué)期間交際圈僅限一個(gè)班級，隔壁的一個(gè)不認識，因此不愛(ài)說(shuō)話(huà)，思考太多，比較內向。學(xué)習方面，與現在幾乎一樣，數學(xué)偏科，語(yǔ)文頭痛，作業(yè)拖拉，幾個(gè)小時(shí)憋不出來(lái)。
小學(xué)六年，除了闖禍，也沒(méi)有重大事跡。日子混到初中才有變化。入學(xué)以來(lái)，交友情況良好。在龍樾這種條件、這種熱火朝天的氛圍下，性格被迫變外向。成績(jì)呈可持續性穩定發(fā)展狀態(tài)，目前沒(méi)有掛科。在校生活豐富多彩，回家寫(xiě)作業(yè)。也有時(shí)間與父母溝通，沒(méi)有明顯青春期癥狀。忙里抽空可以打游戲，卻因不得其法，最終全無(wú)所得，還被罵上幾句，得不償失。
如此而已，再活14年，也許能有點(diǎn)出息！
自傳作文 篇8
20xx年的冬天，5點(diǎn)時(shí)產(chǎn)房里，我呱呱墜地了。你奶奶看見(jiàn)你時(shí)，眉頭的‘川字’也平了，心也舒暢了，樂(lè )呵呵的。嘴里一直念叨著(zhù)‘是個(gè)女孩’我的媽媽跟我說(shuō)道。
也是因為出生前，一位算命先生說(shuō)我命里缺金，所以得名三金一珠——鑫玥。
幼時(shí)特別喜歡與同院的小大人玩耍，整天東躥西跑，但卻越吃越貴妃。雨天喜歡和泥，有次興趣突發(fā)，竟然往樓前亭子上扔得都是泥球�，F在想想，真的是年少，心大。夏天就喜歡滑著(zhù)滑板到處溜達，或是在南苑玩警抓偷，何處都能藏、何處都能躲；到了冬天就放鞭炮、看煙花，或堆雪人、打雪仗。
當時(shí)滿(mǎn)心想著(zhù)做一個(gè)講文明，懂禮貌或是有愛(ài)心的人。雖然在仲夏的夜晚，院子里總會(huì )飄蕩著(zhù)我們尊老愛(ài)幼的歌，但是也好心辦了壞事。在了解了煙對人體的危害之后，心里感慨萬(wàn)分，拉上隔壁二妞，用粉筆在滿(mǎn)院子的墻上寫(xiě)了煙的危害。事后便被管理員逮住，訓了一頓。當時(shí)內心覺(jué)得比起讓院子里的人健康，訓一頓不算什么�，F在回顧想起來(lái)，不僅少了當時(shí)的英雄主義，自己也在成長(cháng)的道路上丟失了童年的很多東西。
后來(lái)上了小學(xué)，接觸到了各式各樣的人。他們不再像是院子里的人。很多人都有自己的一幅面孔，紙老虎、鐵公雞、變色龍、墻頭草身邊也有幾個(gè)，交往接觸碰了幾次壁后，也變得圓滑起來(lái)，身上披了羊皮，周?chē)兂闪嘶ㄏ恪?/p>
初中之后，越來(lái)越多的事情需要去理解，越來(lái)越多的責任需要去承擔。知俗不俗，知理懂理，知人不評人，都要學(xué)著(zhù)去做�；厥淄�，發(fā)現熱愛(ài)生活，順從自己的心意，都是最基礎的，但卻是最難的，就像語(yǔ)文的基礎分，你明明都知道，卻都拿不到。
院子里墻上成長(cháng)的痕跡，早已消失不見(jiàn)；樓前亭子上的泥球，已被紅漆覆蓋；仲夏夜里的歌聲，不知隨風(fēng)飄蕩到了哪里。你覺(jué)得過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，其實(shí)它還在你心里。
自傳作文 篇9
有位女孩，跟大家都長(cháng)得差不多，但似乎不像社會(huì )所塑造的女孩特質(zhì)，大喇喇的個(gè)性，是大家對她的第一印象，而那個(gè)“她”就是我。
住板樓的我，突然有一次就想搬去高層住，后來(lái)經(jīng)過(guò)了深深的思考后，真是生在福中不知福，大大的房子已經(jīng)夠填滿(mǎn)我的小小身軀了，因此慢慢忘了這個(gè)住高層的念頭。爸爸是個(gè)公務(wù)員，管著(zhù)社區大大小小的事，一有需要，就奮不顧身的去幫忙處理；媽媽是個(gè)技術(shù)員，上班時(shí)間固定，照顧我們變成主要的工作，只要下班就匆匆忙忙的奔回家準備晚餐；最后是姐姐，讀高中二年級，遇到不知怎么決定的時(shí)候，我會(huì )去找她，姐姐會(huì )給我極大的幫助。
從小就從小小班開(kāi)始讀起，那個(gè)時(shí)候強調快樂(lè )學(xué)習，所以每天都開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，平平安安的回家，想想過(guò)去，真希望自己能重回從前。
我的興趣是做餅干、玩桌游，做餅干雖然很怕失敗，但是完成之后真的很有成就感，后來(lái)就會(huì )想要再挑戰第二次、第三次…...；桌游，我會(huì )喜歡的原因是可以幫助思考，由游戲，了解背后的意義。
到現在都還未確切掌握到自己往后的職業(yè)，只記得有一次特別的經(jīng)驗讓我感覺(jué)更進(jìn)了一步:朗讀，雖然最后沒(méi)有進(jìn)到市賽，但是區第三名這個(gè)榮耀，真是令我感到訝異，讓我更有自信站上舞臺，大聲說(shuō)出我想說(shuō)的話(huà)。
初中學(xué)業(yè)壓力繁重，對自己的未來(lái)茫然，只求一步一腳印，踏踏實(shí)實(shí)的讀書(shū)，爸媽希望我將來(lái)可以去當公務(wù)員，平平安安的過(guò)完一生，挫折也罷，成功也罷，只要不退縮，不放棄，我相信再難熬都堅持到底，必定有好的成果，如果沒(méi)有成果，那就是不夠堅持不夠努力。
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