自傳作文集合六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的自傳作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自傳作文 篇1
1998年8月20日中午，在醫院里，一個(gè)小生命伴隨著(zhù)“哇哇”的哭聲誕生了。那就是我——王一焯。我個(gè)子不高，卻有一個(gè)聰明的腦瓜。我從小就是一個(gè)爭強好勝的孩子，為此，我還遭受了一次“事故”。
那時(shí)我還小，一聽(tīng)爸爸說(shuō)去奶奶家，我十分高興，風(fēng)一般的穿上鞋�？晌覄偞┥闲�，發(fā)現爸爸已經(jīng)走了出去。這我可不讓了，竟然超過(guò)我？我立馬站起來(lái)，沖過(guò)去，超過(guò)了爸爸。到了樓梯口，我想停住腳步下樓�？墒俏覄偛徘髣傩那�，沖的太猛，沒(méi)有剎住。只聽(tīng)“咣當”、“咣當”……幾聲，我順著(zhù)樓梯滾了下來(lái)。膝蓋一下子磕破了，鮮血直流。爸爸一看，又急又氣。立馬把我抱上來(lái)涂了藥水。然后說(shuō)：“你看你，跑那么快干什么？現在可好，就有讓你吃點(diǎn)虧才長(cháng)記性�！蔽覐拇艘院笫种斏鞯淖鍪�，少吃了許多虧。
時(shí)光飛逝，轉眼我已到了上學(xué)的年齡。我在上一年級時(shí)，學(xué)習成績(jì)相當好�？傻搅硕昙�，我的學(xué)習明顯退步了許多，我很不解，便問(wèn)媽媽?zhuān)盀槭裁次乙荒昙壍膬热莶粚W(xué)都會(huì )，而到了二年級卻不會(huì )呢？”媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“一年級的知識你在幼兒園都已經(jīng)學(xué)會(huì )了，但到了二年級就不一樣了，許多知識都沒(méi)學(xué)過(guò)，你如果上課不認真聽(tīng)講，不好好學(xué)，以后會(huì )越來(lái)越難。你要一步一個(gè)腳印，扎實(shí)的學(xué)好習，這樣才會(huì )名列前茅�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)努力學(xué)習，現在學(xué)習越來(lái)越好。但我知道，“山外有山，人外有人”。不能就此滿(mǎn)足，還有許多人等著(zhù)我超越。作為“三好學(xué)生”，我應該尊老愛(ài)幼，并且德、智、體、美全面發(fā)展，當一個(gè)稱(chēng)職的“三好學(xué)生”。
成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并完成我的理想是我一生的目標，我一定會(huì )畫(huà)著(zhù)我生活的“小船”向我的目標駛去。
自傳作文 篇2
1999年11月11日，一位平凡的男孩降臨在了任丘的一家醫院里，他的誕生并沒(méi)有引起轟動(dòng)，只不過(guò)是一個(gè)家庭如獲至寶，喜笑顏開(kāi)。
他的父母對他愛(ài)護之至，使他感到無(wú)比的幸福和溫暖，但也以此滋生了一些壞毛病。
他，有些懶惰，甚至心胸狹窄，很愛(ài)記仇，只要別人做出一點(diǎn)對不起他的地方，哪怕是無(wú)意的，他都會(huì )有所行動(dòng)，絕不忍氣吞聲。
但他畢竟還小，壞毛病易生也易滅。
在上幼兒園時(shí)，因抄其他小朋友的數學(xué)題而被請了家長(cháng)。當晚他委屈的告訴母親自己笨，學(xué)不會(huì )減法，所以才抄了別人的題——他后來(lái)告訴我其實(shí)是他不想學(xué)。母親沒(méi)罵他，而是不厭其煩的花了一個(gè)多小時(shí)教會(huì )了他減法。不知是因為被母親的耐心感動(dòng)還是發(fā)現其實(shí)學(xué)習并不難，總之，在后來(lái)他便改掉了這個(gè)懶惰的毛病。
在他上二年級時(shí)，和同學(xué)鬧了別扭，于是事后趁同學(xué)不注意，撕壞了他的語(yǔ)文書(shū)。但天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，這件事很快便被老師查的水落石出。他說(shuō)，當他站在老師面前時(shí)，真是慚愧得無(wú)地自容。之后的事可想而知，批評、教誨、道歉。反正在后來(lái)，這種小人心理便在他身上徹底消失了。
在一次散步中，他深情地對我說(shuō)：“多虧了父母和老師，如果這些毛病沒(méi)有改掉，真不知道將來(lái)會(huì )在發(fā)生什么�！�
在那件事之后，可能是為了不辜負家長(cháng)老師的期望，他學(xué)習更加刻苦了，雖然他并非天資聰穎，但事在人為，他的成績(jì)穩步上升，終于在初一的第一次期末考試中考了年級第一。
可這卻使他的自信心膨脹了。在又一次年級第后，他竟狂妄的對我說(shuō)：“只要我夠努力，在這采油二廠(chǎng)的小學(xué)校中，就會(huì )是永遠的第一！”我盡力勸他，但他聽(tīng)不進(jìn)去，但他聽(tīng)不進(jìn)去。
之后，他果然被擊敗了，當我看見(jiàn)他沮喪的表情時(shí)，便告訴他："只要盡力就行，因為你并非天才，只要別人下了更深的功夫，就可能會(huì )超過(guò)你。當然，你只要再加把勁，再上去也不是沒(méi)問(wèn)題的。"
事后，他成熟了不少，并刻苦學(xué)習，在下一次考試中再次登上第一的寶座。這次他顯得很冷靜。我很欣慰，因為我就是那客服了種種困難逐漸成熟起來(lái)的劉文軒。我希望，他——或者說(shuō)我，能夠在以后的人生道路中，再創(chuàng )輝煌！
自傳作文 篇3
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)——題記
美國總統羅斯福的自傳有這樣一句話(huà)：“年輕時(shí)起先既緊張且對自己的能力沒(méi)有信心，我不得不艱苦而辛勞的訓練自己。不只是身體，而是靈魂和精神�！蔽也痪驼ψ咴谶@條路上嗎？
一、努力不會(huì )落空
從兒時(shí)一直到小學(xué)六年級，談起體育，那時(shí)的我一定會(huì )嘆口氣：太弱了！因為我年齡小，個(gè)子矮，腿短，瘦弱……這些一直束縛著(zhù)我。然而初中是要考體育的，尤其是八百米，跑及格對我來(lái)說(shuō)不可能。但是，“分，分，學(xué)生的命根�！辈⑶椅蚁敫淖�，難道我的體育就這么弱下去嗎，不行！我參加了假期班——羽毛球班，八百米，跳繩……每當我大汗淋漓，筋疲力盡時(shí)，會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：為了改變，加油，努力不會(huì )落空！我堅持，我成功了。期末考試體育考試我都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)：期中考八百米，我只扣了四秒的分數，期末是滿(mǎn)分。昔日的苦痛都化為了今日的成績(jì)，只要堅持，努力不會(huì )落空！
二、熱愛(ài)生活快樂(lè )成長(cháng)
從小到大我的“文藝細菌”泛濫：酷愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)古詩(shī)詞與作文，喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)聽(tīng)音樂(lè )。這些愛(ài)好在當下嚴峻的學(xué)習形勢看來(lái)，有點(diǎn)“不務(wù)正業(yè)”，但正是這些愛(ài)好讓我的生活多彩�！盁o(wú)書(shū)不歡”，我尤愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中，我看到了更加豐富廣闊的世界。就是這樣，愛(ài)詩(shī)詞到發(fā)呆時(shí)都會(huì )默背自己喜愛(ài)的詩(shī)詞，就算沒(méi)時(shí)間鬧騰，也要用水彩在練習本上畫(huà)個(gè)搞笑漫畫(huà)。這樣，既學(xué)習又娛樂(lè )，我熱愛(ài)文藝，熱愛(ài)生活，快樂(lè )成長(cháng)。
三、果敢的一刻
初一上，我參加了一項課外活動(dòng)：古詩(shī)詞詞大賽。筆試成績(jì)很高，高到自己都不太相信。然而不知怎么的，一向口齒伶俐很少怯場(chǎng)的我在復賽時(shí)失利：會(huì )的題讓給了別人，被淘汰。往回走的那一刻，冬天的陽(yáng)光照在臉上刺的發(fā)痛。走了一半的我突然醒悟：不對，準備了那么多，付出了那么多，就這么結束了？這不是我真實(shí)水平的發(fā)揮��！從來(lái)都不會(huì )拉下臉求人的高自尊的我，有點(diǎn)靦腆與生人禮貌而疏離的我，放下一切返回去，告訴主持老師：我明明是會(huì )的，請再給我一次機會(huì )！至今還記得，眼睛里轉著(zhù)淚的我，頂著(zhù)白色的陽(yáng)光瘋了般的邊跑回去邊一遍遍重復“不行，不行”，橫穿大半個(gè)操場(chǎng)，終于要到了機會(huì )。我明白，這代價(jià)很高：自尊、學(xué)業(yè)，形象……都會(huì )有所損失，但我的心告訴我，你熱愛(ài)古詩(shī)詞，不去你會(huì )抱憾，突然的果斷與勇氣涌上來(lái)，我去了，我得到了！雖然最后不知為什么我沒(méi)有進(jìn)入決賽。但現在已釋然了，繼續努力吧，盡管付出很多，甚至學(xué)習成績(jì)有些影響，但我不后悔我還要感激那時(shí)的勇氣，是它讓我努力追求我所喜愛(ài)的東西，永不言棄！
我也許只是別人眼中的一個(gè)普通女孩兒，但我明白我不平凡，就像袁枚詩(shī)中的苔，“白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！蔽揖褪悄切⌒〉奶ò�，就算渺小平凡有樂(lè )觀(guān)綻放，也要努力開(kāi)出牡丹模！
“春眠不覺(jué)曉”——親愛(ài)的自己，繼續努力，綻放出平凡的詩(shī)意吧！
自傳作文 篇4
冬天剛剛過(guò)去，小楊他踏雪的痕跡還未完全散去，在邊旁濕濕泥上還有一個(gè)擰了擰的腳印。
“細雨潤蒼穹，微風(fēng)吹小樓�！毙钛劬π逼蔡炜�，拄著(zhù)頭發(fā)出一聲輕嘆。
這初春時(shí)刻，大多數人都未褪去身上厚重的外衣，只是每每當太陽(yáng)開(kāi)開(kāi)眼，他們會(huì )伸個(gè)懶腰，棄下衣物，屁顛屁顛兒地玩去了。
20xx，兔年，小楊的一個(gè)不長(cháng)不短的寒假迎來(lái)了它，也迎來(lái)了一個(gè)繁重的學(xué)習生活。
小楊著(zhù)著(zhù)實(shí)實(shí)玩了一個(gè)暑假，作業(yè)什么的也只是耳旁風(fēng)，浮云……浮云……臨近開(kāi)學(xué)，似乎這份閑心不得不回來(lái)了，這樣子也是稱(chēng)得上有模有樣了，可是，這凳子還沒(méi)坐熱，人卻已是無(wú)影無(wú)蹤了。
沒(méi)事的時(shí)候，他總是喜歡悶在電腦上，但是比起這個(gè)網(wǎng)絡(luò )呢，朋友在他的`心目中又是高上了一截。朋友間說(shuō)定了事兒，保準，他會(huì )拼死拼活的做到。他做事，時(shí)而有理時(shí)而無(wú)理，循規蹈矩他喜歡做，標新立異的事兒，也做了不少。小楊十分不喜一個(gè)人的東西，不是怕孤獨。只是他和朋友們呆一塊久了，突兀的分開(kāi)，必然會(huì )油然升起那種莫名的情感。
現在，他卻開(kāi)始憧憬了，打打球什么的。機會(huì )少了，人也少了。這段時(shí)間，小楊心里總是不好受，朋友是走的走，離的離，在身旁的也往往因為有瑣事兒而未來(lái)。在學(xué)校，原來(lái)熙熙攘攘的人聲，都幻化都虛無(wú)了，他只能和樂(lè )和濤小小的侃上倆句，這便沒(méi)了，一點(diǎn)都沒(méi)了。
周末，假期，小楊似乎已經(jīng)和球場(chǎng)離開(kāi)了眼睛和鼻尖的距離，看得見(jiàn)卻是不會(huì )去怎么把玩。所以，他轉戰了，他把戰場(chǎng)移向了一個(gè)令他深陷的地方——溜吧。
小楊他可沒(méi)在溜冰上有什么造詣的，只是摔倒的次數快數不清了，一次次如同海浪般綿綿不絕的重疊重疊。所以，他現在似乎對這身傷的可以叫聲--中手了吧。至少比那些個(gè)不常來(lái)玩的，厲害多了吧。至今為止，無(wú)一列外，他的每次去，后身總是尾隨一個(gè)人便是——富。
自從，很多朋友從小楊身邊走了之后，小楊身邊只剩下為數不多的常能聚一起玩的朋友了。英，健，賊等等一些人，都去工作了，來(lái)年小楊可能還會(huì )受他們照顧哩�，F在，一些朋友和小楊隔得老遠老遠，或許有時(shí)候可以通個(gè)電話(huà)什么的，但是在學(xué)校之外剩下的小楊的影像里貌似只有平和富了。
說(shuō)起富，小楊可是能進(jìn)行一番長(cháng)吁短嘆，不僅因為他倆常在一起玩，還是那好久以前的見(jiàn)面，促進(jìn)這友誼的發(fā)展。只是這點(diǎn)，他倒是死活不認，還說(shuō)是根本沒(méi)的事，可是小楊就是這么固執地清晰得記著(zhù)。
那個(gè)是，20xx年的暑假，記得那時(shí)候，小楊和暉偶爾會(huì )一起去小溪游泳，雖然是狗扒式有點(diǎn)不雅，但是那時(shí)候能晃蕩幾下就不錯了。夠自己在某某什么心儀人還是好朋友什么的面前，炫耀炫耀了。
在那個(gè)暑假以前包括闊別那個(gè)暑假很久的現在，小楊都是一個(gè)十足的旱鴨子。那天，不知是吃了什么藥兒，一身是白白的，學(xué)著(zhù)模樣，噗通便是下了只有半人高的水……
這天，小溪是好不熱鬧。水流潺潺，人聲鼎沸，下水之前，約莫水中還有四五個(gè)人——都是一個(gè)裝束——小褲衩兒。明顯是雙手交叉一提，倆手勾著(zhù)一推留下的模樣。他們那黑不溜秋的皮膚，倒真是不是和小楊一個(gè)境界的。那幾人倒也沒(méi)別人，小楊也都清楚，富、健、英�？墒悄�，現在和富道起來(lái)，卻只能是聳聳肩了。富每次總是從嘴里愣生生蹦幾個(gè)重復了幾多遍的話(huà)：“現實(shí)么？我以前根本就沒(méi)和你一起玩過(guò)，我去都和平小弟一起滴�！蹦翘焱耐牡南蛟S還有平和賊，只是記憶只有沒(méi)有這倆人和諧的微笑，選擇性遺忘了吧。但是，如今他倆的身影沒(méi)少烙印在小楊心里，甚至平這烙印可能都是再也磨滅不去的了。
平，今年17了吧，沒(méi)啥多說(shuō)的，小楊的最好朋友之一吧。他和在一起的時(shí)光不算最多，但是可以算是最快樂(lè )的了。
小楊還記得，初一那年，老師是草草地安排了座位，不知道這安排的有什么深意，總之對那時(shí)候的小楊來(lái)說(shuō)也是無(wú)關(guān)緊要的了。他對自己的那第一任同桌到也提不起什么映像的了。但是他的前頭這位“神算子”——平——可忘不了嘞。
“嘿嘿，那個(gè)我說(shuō)戴眼鏡的人都會(huì )當班干部的你別不信，要到你了�！逼睫D過(guò)頭，笑嘻嘻地對著(zhù)小楊說(shuō)道。
“額……看吧。真的假的�！毙钤�(huà)音剛剛落下，講臺上對著(zhù)名字簿研究的老師也出了聲：“嗯……行……宣傳委員吧；楊，體育委員吧�！�
老師剛剛說(shuō)完，行和小楊從站起到坐下短短二十來(lái)秒時(shí)間，倆戴眼鏡的杯具孩子已經(jīng)傻愣了。倒不是因為，這“神算子”的隨意一說(shuō)而成事實(shí)而驚訝，而是為自己攤上了這么一個(gè)爛干部而感到后悔。小楊心里也只是漫漫低罵：這烏鴉嘴。小楊罵完了，對著(zhù)平不可置否的聳了聳肩，苦笑一下，感嘆一下，又翻了個(gè)白眼，忿忿而又無(wú)奈著(zhù)。
“不對不對，那個(gè)戴眼鏡的女的不是沒(méi)分配到什么職務(wù)嗎？你這個(gè)“神算”怎么回事兒啊�！毙钏奶帍埻艘幌�，眼睛一亮，不由帶點(diǎn)喜色得說(shuō)道。
“例外例外，而且，那個(gè)人讀數肯定太高，不合適不合適�！逼侥ド傲艘幌孪孪掳�，旋即正色說(shuō)道。
這開(kāi)學(xué)第一天的交談，小楊和平很合得來(lái)，也正是一個(gè)陌生人與友人的一個(gè)轉折點(diǎn)，似乎繞過(guò)這個(gè)點(diǎn)，便能與其“勾肩搭背”了。
自傳作文 篇5
我的名字叫林士涵，我來(lái)自蒼南縣第一實(shí)驗小學(xué)。我有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。自從20xx年8月1日，我被列入“眼睛散光”名單中，從此我的臉部成員又加入了一個(gè)——眼鏡。
自從我7歲起，我就進(jìn)入了蒼南縣第一實(shí)驗小學(xué)，成為一名小學(xué)生，從而我開(kāi)始了平凡又奇特的小學(xué)生活。
一年級時(shí)，第一次進(jìn)入教室，看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人是熟悉的，每個(gè)人都很陌生。我孤零零地坐在第二排一個(gè)靠邊的座位，似乎很寂寞。但是在這時(shí)，慈祥和藹的班主任對我笑了一下，那笑容是那么燦爛，使我孤獨的心一下子溫暖了。我始終忘不了那次笑容。
二三年級，做作業(yè)的時(shí)間很少，因此我也有許多時(shí)間來(lái)參加課外活動(dòng)，最讓我難忘的是那一次與爸爸下象棋。那是一個(gè)午后，我與爸爸都同意來(lái)一次“象棋大戰”，于是我們擺開(kāi)陣勢，開(kāi)始戰斗。我先拱“兵”，爸爸再進(jìn)“車(chē)”。突然爸爸一個(gè)進(jìn)“馬”，正沖我的“相”。嘿嘿！我趁爸爸一個(gè)不留神一個(gè)打炮，把他的“車(chē)”給殺掉了。我沾沾自喜，放松警惕，誰(shuí)知，竟中了爸爸的調虎離山計。我的棋子如被滔天洪水給沖散了一般，一個(gè)一個(gè)被爸爸吃掉。我的“帥”實(shí)在沖不出重圍，只得束手就擒。這次象棋大戰，我只能以失敗告終。
到了四五年級，作業(yè)量變得更多了，我也更快馬加鞭地寫(xiě)著(zhù)，有時(shí)我也會(huì )津津有味地看會(huì )兒書(shū)，放松一下。但在這個(gè)時(shí)候，我面對了人生第一“記錄”——89分。那天看到分數時(shí)，我不禁哭了，回去又挨了一頓罵。但我吸取了教訓，果然，功夫不負有心人，我的成績(jì)，依然名列前茅。
更讓我期待的是六年級，六年級的我會(huì )不會(huì )更好呢？會(huì )不會(huì )在六年級發(fā)生一些奇妙的事呢？六年級，我對它充滿(mǎn)了期待。
這就是我的小學(xué)生涯，有悲歡離合，有成功，也有失敗，更有期待感。我為我有這樣一個(gè)特別的小學(xué)生涯而驕傲、自豪。
自傳作文 篇6
本人年且十三，無(wú)有所長(cháng)，亦無(wú)甚所短，混入這蕓蕓眾生中，能認出我的人寥寥無(wú)幾。我平凡卻不平庸。
我有自己的愛(ài)好，旅游、讀書(shū)、打球。
自我三歲起，至少每年一次的旅游就成了我們家的定律。游歷祖國大江南北，從世界屋脊青藏高原到挺拔秀美的的黃山，從國內繁華的首都北京到國外地大物博的俄羅斯等等，我感受到異域風(fēng)情的多姿多彩。我熱愛(ài)旅游，想讓我的足跡遍布世界各地。
除了旅游，我日常也愛(ài)看書(shū)。
日常生活日復一日，每天的生活與前一天總是一模一樣，平凡人的生活總是如此，于是我便嘗試從書(shū)中尋找不同的人生。在迷茫不安時(shí)也能在書(shū)中尋找到答案，找到歸宿。
我也有自己的目標，考上九中，考個(gè)好大學(xué)，每個(gè)生命都是一個(gè)奇跡，每一個(gè)奇跡背后都有故事。
我的夢(mèng)想是專(zhuān)修法律，成為一名律師或法官，服務(wù)社會(huì )。至于現在，我會(huì )在包鋼三中深造，奮斗在當下。
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