精選自傳作文六篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的自傳作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

自傳作文 篇1

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生的時(shí)候又哭又鬧的，根本就不像個(gè)小女生。

　　記得我三歲那年，因為貪玩和好奇登上當時(shí)看來(lái)“遙不可及”的二樓。正當我傻傻的為自己鼓掌時(shí)。一個(gè)重心不穩，快速滾下了樓梯，導致了額頭掛彩而經(jīng)常被家人開(kāi)玩笑。

　　上幼兒園時(shí)貪睡的我，不知道為什么，一覺(jué)醒來(lái)竟已經(jīng)到了第二節課。當我迷迷糊糊打著(zhù)哈欠，走到教室時(shí)，同學(xué)們一臉詫異的向我看來(lái)。唉？怎么都看著(zhù)我呢？我有那么漂亮嗎？

　　對于女孩們而言，愛(ài)美是一種天性。我雖然已經(jīng)十二，三了，但還會(huì )玩一些小孩子們玩的東西。

　　有一天，我趁媽媽不在家，便約了幾個(gè)好朋友準備到我家瘋狂一番。在她們來(lái)之前，我躡手躡腳的走到媽媽梳妝臺前，學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)化妝的模樣，開(kāi)始了打扮。唉？這都是些啥呀？大人的世界真難懂！不管了！

　　“歡迎光臨！”“��！鬼呀！”她們驚恐的望著(zhù)我，有慌忙地把眼睛捂上。嘿嘿！A計劃，成功！

　　“來(lái)吧！我也幫你們‘化妝化妝'吧！”沒(méi)管她們同意不同意，先揪著(zhù)一個(gè)人，把腮紅往她的兩腮抹去，又將把口紅涂在了她的嘴上，眼影為淡紫色……經(jīng)過(guò)一時(shí)間的改造，她們一個(gè)個(gè)都成了我的“鐵桿粉”！

　　哈哈！B計劃，成功！從此，我就有了“化妝師”的“美稱(chēng)”

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自傳作文 篇2

　　謝樂(lè )天，現年13歲，祖籍中國廣東佛山。他長(cháng)相“出眾”——大眼睛大嘴巴大鼻子，濃密的頭發(fā)和眉毛，身材比同齡人瘦弱矮小。他父親在學(xué)校建設辦工作，母親在一家保險公司工作。

　　在謝樂(lè )天小時(shí)候，父親就很重視他的啟蒙教育，4歲便已進(jìn)行數學(xué)和英語(yǔ)等方面的學(xué)習。那時(shí)，他常常是讀英語(yǔ)讀著(zhù)讀著(zhù)聲音逐漸變小，淚流滿(mǎn)面，抱怨著(zhù)這討厭的差事。他的母親也非常關(guān)注他的學(xué)習，不論工作有多忙，也總會(huì )抽出一些時(shí)間去輔導他的數學(xué)，同時(shí)還教會(huì )他認字、學(xué)拼音。

　　20xx年9月1日，謝樂(lè )天跨進(jìn)了佛山市第九小學(xué)的大門(mén)，這新鮮的地方讓他感到驚訝和興奮，含著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的不舍目送了父母，以為在這里可以擺脫父母的管束為所欲為。第一天上課，就調皮搗蛋、擾亂紀律、到處找人聊天。于是，被班主任夏老師罰站到門(mén)口。從此，他就再也沒(méi)有被罰站第二次！

　　在小學(xué)期間他結交了兩個(gè)很要好的玩伴，一個(gè)是成績(jì)優(yōu)秀的陳同學(xué)，一個(gè)是一腔正氣的羅同學(xué)。這兩位玩伴對他后來(lái)學(xué)習和性格的發(fā)展有很大的影響。他在這六年的多姿多彩的小學(xué)生活中逐漸成長(cháng)，思想也逐步走向成熟。

　　在這段時(shí)間，他參加了一些重要的比賽，也見(jiàn)證了他的優(yōu)秀。四年級時(shí)，參加了“希望杯”數學(xué)競賽，進(jìn)入了復賽，沒(méi)有獲獎。在五年級時(shí)，先后奪得了“希望杯”銀獎和“育苗杯”一等獎；同時(shí)，他又拿下了全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽一等獎，而臨考那天晚上他還悠閑地看著(zhù)金庸先生的《天龍八部》。

　　20xx年9月謝樂(lè )天步入了他的初中生活。他的學(xué)習成績(jì)在不斷下滑。他從以前那個(gè)聰明伶俐的孩子變成了一個(gè)盲目奔跑的青少年。在每次考試中，他的排名一點(diǎn)一點(diǎn)往后退，始終無(wú)法達到以前的輝煌。一次次的失利使他的心一點(diǎn)一點(diǎn)地黯淡下來(lái)，他開(kāi)始變得心灰意冷，毫無(wú)斗意。

　　20xx年9月升上了初二，他開(kāi)始厭惡學(xué)習，成天唉聲嘆氣，仿佛看透了這個(gè)世間，其實(shí)不過(guò)是純粹的一種悲傷罷了。他回想起曾讀過(guò)的《傷仲永》，為仲永的“泯然眾人矣”頗覺(jué)可惜。而今，他似乎正在走上了和仲永幾乎一樣的'道路……

　　不！不是的！他其實(shí)并沒(méi)有被徹底打敗。在他心中，雄心仍存！他的夢(mèng)想不會(huì )消失，他肯定會(huì )東山再起，為國家報恩直到那跳動(dòng)的心臟累了停下為止！

自傳作文 篇3

　　閱讀了《甘地自傳》這本書(shū)以后，我對于甘地這個(gè)人有了更深的了解，也從甘地的一生軌跡當中得到了一些啟示。

　　我覺(jué)得《甘地自傳》這本書(shū)有助于我們青少年真正地接觸社會(huì )，了解社會(huì )上的一些事情。而目前的青少年往往也是在學(xué)校讀書(shū)，對于社會(huì )上一些現象沒(méi)有接觸的機會(huì )，更加就難以深層地思考人生。而這本書(shū)的非同尋常之處恰恰就是向我們揭示出了一個(gè)真實(shí)的社會(huì )問(wèn)題。

　　這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)甘地的一生，透露出了甘地一生是深?lèi)?ài)著(zhù)他的國家，無(wú)論如何努力都是為了他國家的人們�？梢哉f(shuō)，《甘地自傳》寫(xiě)的是一個(gè)人的傳記，也可以理解為是寫(xiě)了一個(gè)人如何為國家?jiàn)^斗的歷程。

　　讀完《甘地自傳》我很受啟發(fā)，我意識到了人不應該總是為個(gè)人生活而奮斗。當自己國家處于危難之際，就應該涌現出像甘地這樣的人物，他們奮斗為國家，最終為國家做出了一定貢獻。我們也可以從書(shū)中清楚地知曉到：甘地是一個(gè)愛(ài)國的人，這種愛(ài)是一種不求回報地愛(ài)，是一種偉大的愛(ài)。

　　總之，閱讀《甘地自傳》我感觸很多，推薦大家閱讀。

自傳作文 篇4

　　在媽媽肚子里住了十個(gè)月的我，終于耐不住寂寞，嚷著(zhù)要出來(lái)了。于是，一個(gè)活潑、可愛(ài)、好勝心強的女孩誕生了。小小的我對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇心，偶爾睜開(kāi)眼睛打量周?chē)�，不一�?huì )兒又閉眼睡覺(jué)。我宛如一棵幼苗，在父母的呵護下漸漸長(cháng)大。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)起，我三歲的時(shí)候，跟著(zhù)她去理發(fā)店，我目不轉睛地看著(zhù)理發(fā)師用剪刀“刷刷”地把媽媽的頭發(fā)剪得又短又平整�；氐郊液�，我也拿出剪刀，對著(zhù)鏡子把自己的頭發(fā)剪得比狗啃的還難看，弄得爸媽哭笑不得。

　　還在幼兒園時(shí)，我代表中二班參加了幼兒講故事比賽，“講”敗了所有人，獲得一等獎，自此，我喜歡上朗誦，常常坐在媽媽的膝蓋上讀書(shū)。

　　上一年級了，大家夸我有跳舞的天賦，于是媽媽給我報了舞蹈班，但我吃不了苦，嚷著(zhù)要上能坐著(zhù)練習的興趣班，于是，媽媽幫我選了鋼琴班。漸漸地，我喜歡上了文藝，既愛(ài)彈琴，又愛(ài)唱歌、跳舞。

　　雖然我已上高年級了，但我還像個(gè)“瘋丫頭”。熱愛(ài)武俠劇的我，有時(shí)會(huì )模仿李莫愁的樣子，拿著(zhù)木劍在家里比劃；有時(shí)又模仿東方不敗不時(shí)地甩著(zhù)自制的“飛鏢”；有時(shí)還模仿軍統特務(wù)梁海棠，手里拿著(zhù)槍?zhuān)�左躲右閃的。我還喜歡設計呢，前一個(gè)星期，我拿起媽媽的舊長(cháng)裙“咔嚓”剪起來(lái)，然后按自己的構思用針線(xiàn)縫著(zhù)。呵呵，經(jīng)過(guò)我幾天的努力，一條古裝長(cháng)裙“問(wèn)世”了！于是，我穿上長(cháng)裙，從我的幾個(gè)漂亮梳妝盒里挑選出發(fā)簪與頭飾，弄好發(fā)型后，站到鏡子前，我眼前一亮，耶！一個(gè)“格格”形象塑造成功。

　　如今，我已是一名畢業(yè)班學(xué)生了，我深知自己肩上的重任，我一定要加倍努力，爭取考上重點(diǎn)中學(xué)。

　　哈哈，見(jiàn)識了我的天真、好強、愛(ài)臭美，你想跟我做朋友嗎？

自傳作文 篇5

　　我叫孫玉濤，是山城區九完小六三班的一員。我熱愛(ài)跑步，總想當個(gè)“運動(dòng)小健將”。我活潑、陽(yáng)光。希望大家會(huì )看好我。

　　記得那是1歲時(shí)，外面一片漆黑，突然，傳來(lái)了一陣叫聲，“鬼哭狼嚎”一般，讓人十分膽怯，走進(jìn)去一看，面前一張胖乎乎的臉映入你的眼睛，那就是我，活潑、陽(yáng)光的我，媽媽站了起來(lái)，摸了摸我的額頭，又摸了摸她的額頭，說(shuō)：“發(fā)燒了”。媽媽像熱鍋上的螞蟻，連忙穿上衣服把我抱住，沖出了家門(mén)，往診所走去，我第一次感受到媽媽的愛(ài)。

　　愛(ài)是一個(gè)多么平凡的字眼，卻激勵著(zhù)無(wú)數人找到。

　　“媽媽、媽媽”。我有嚎起來(lái)了，奶奶把我抱住一邊紅我一邊給媽媽打電話(huà)，終于，爺爺把我帶去見(jiàn)媽媽了，我來(lái)到媽媽身邊，卻看見(jiàn)許多人穿著(zhù)白衣服，我看見(jiàn)姥姥躺在棺材里，我便問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄牙颜γ刺稍诠撞睦�？”我焦急地�?wèn)。媽媽沒(méi)說(shuō)，我也就沒(méi)問(wèn)。后來(lái)我才知道姥姥死了。

　　小時(shí)候的是許多都不能忘記，愛(ài)是有時(shí)間的。希望大家珍惜愛(ài)。

自傳作文 篇6

　　十二年前的深秋，一個(gè)女?huà)雭?lái)到這個(gè)世界。十二年后她從一個(gè)不懂事的孩童蛻變成一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的好少年。她就是——我。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，嬰兒時(shí)期的我胖嘟嘟的，皮膚白又滑�，F在，我每逢看以前的照片都會(huì )捧腹大笑。

　　時(shí)間老人按下時(shí)光機的快進(jìn)鍵，一轉眼，就背起書(shū)包上學(xué)堂了。那時(shí)的我不愛(ài)上幼兒園，哭著(zhù)鬧著(zhù)不愿去，每次都是被父母拖著(zhù)拽著(zhù)進(jìn)幼兒園，后來(lái)在幼兒園里結交了不少小伙伴，便慢慢愛(ài)上去幼兒園，開(kāi)始喜歡上學(xué)習。

　　現在我已經(jīng)是六年級的畢業(yè)生了，六年級功課雖然佷緊，但我依然佷愛(ài)看書(shū)。每次看書(shū)我總是像餓狼撲食般的速度“啃”起來(lái)。有一次，我要坐車(chē)去外公家，在車(chē)站里，車(chē)還沒(méi)到，我便拿出名著(zhù)看起來(lái)。N分鐘后，我抬頭一看，見(jiàn)一輛近似外公家的車(chē)，便上了車(chē)，在車(chē)上我完全忘記這是在晃動(dòng)的車(chē)上，津津有味地融入書(shū)的情節里。不知過(guò)了多久，師傅說(shuō)到站了，我才如夢(mèng)初醒，戀戀不舍地把書(shū)放好�！斑�？外公家怎么變化了？”噢，我居然上錯車(chē)了，回到了老家！還好是老家，我連忙回老家找爺爺，跟爺爺說(shuō)清后，終于回到了外公家。經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了做事不能三心二意。因為愛(ài)看書(shū)的緣故，手抄報常得獎，年年獲得“三好學(xué)生”，四年級就當了大隊委。

　　六年級只是人生的一個(gè)初始階段，我會(huì )用最真實(shí)的自己把人生的坎坷之路畫(huà)一個(gè)直直的感嘆號。

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