【實(shí)用】自傳作文9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的自傳作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自傳作文 篇1
在我金色的童年里，藏著(zhù)許多有趣的故事，令我回味無(wú)窮。
記得我三歲那年，牙齒長(cháng)齊了。一天，爸爸買(mǎi)了一支小牙刷教我刷牙，他往牙刷上擠了一點(diǎn)牙膏，端給我一杯水讓我刷牙，然后他進(jìn)廚房做飯去了。我急忙把牙刷放進(jìn)嘴里使勁地刷，可怎么也刷不出泡泡，反而辣得我的嘴都快開(kāi)花了。我哭著(zhù)跑去問(wèn)爸爸，爸爸聽(tīng)了敲著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，先用水漱口，才能刷出泡泡來(lái)�！痹诎职值哪托闹笇�，我慢慢學(xué)會(huì )了刷牙，牙齒刷得白白的。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我五歲了。這年奶奶家養了一只可愛(ài)的小花貓。夏天的一個(gè)中午，小花貓正躺在屋檐下休息。我想：小花貓全身毛茸茸的，肯定非常熱。于是我拿來(lái)一把扇子，在小花貓身旁不停地扇風(fēng)，扇得小花貓直發(fā)抖。奶奶看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，貓是不怕熱的，它最怕冷�！庇捎谖夷暧谉o(wú)知，鬧出了笑話(huà)。
七歲那年，我開(kāi)始讀一年級，爸爸便教我煮飯，可我怎么也不會(huì )燒火。有一天，我放學(xué)會(huì )到家里，我洗好米放好水，然后蓋上煲蓋，準備燒火。我抓了一把干茅草塞進(jìn)爐灶里，擦燃一根火柴放在茅草下，火著(zhù)了，我高興得又蹦又跳，可是不一會(huì )兒，火滅了。我趕忙拿起吹管對著(zhù)爐灶吹呀，吹呀，弄得煙灰滿(mǎn)屋子飛，嗆得我不停地咳嗽，眼淚直往下掉。要是你看了我那狼狽不堪的樣子，準會(huì )笑得前俯后仰。
現在回想起兒時(shí)的一個(gè)個(gè)經(jīng)歷，覺(jué)得真好笑。這就是可愛(ài)天真的我。
自傳作文 篇2
我是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男孩。我長(cháng)的高高的，長(cháng)著(zhù)一對靈敏的耳朵，一雙小小的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
上幼兒園的時(shí)候，我重視哭哭啼啼，膽小怕事，不敢當著(zhù)別人桌一些事。記得有有一次，我們小區舉辦文藝演出，要我們幼兒園的同學(xué)上臺表演。當我上臺之后，看到臺下擠著(zhù)黑壓壓的人群的時(shí)候，心里緊張的要命，哭著(zhù)嚷著(zhù)要到下面去。之后，不知道是誰(shuí)把我哭的樣子拍了下來(lái)，這張照片至今還保留著(zhù)呢！
到了上一年級的時(shí)候，我有比較強的上進(jìn)心。記得剛上一年級的時(shí)候，只有一小部分同學(xué)才能加入，我想著(zhù)：機上紅領(lǐng)巾是多么光榮的事��！可是，我卻在第一批少先隊員的名單中落選了！這使我感到無(wú)比失落，心想：我為什么不能加入第一批少先隊員呢？后來(lái)，我經(jīng)過(guò)反思，終于知道了其中的原因。之后，我加倍努力，各方面都追的很好，終于加入了第二批少先隊員。我在想祖國宣誓的時(shí)候，我感到無(wú)比光榮，心想：我的努力沒(méi)有白費��！加入少先隊員后，我要加倍努力，做一個(gè)名副其實(shí)的少先隊員。
到了五年級的時(shí)候，我開(kāi)始迷上了電腦，一上網(wǎng)就是四五個(gè)小時(shí)不下線(xiàn)！整天就“浸泡”在電腦游戲的世界里。正因為我的“浸泡”，使我付出了沉重的代價(jià)——期末考試語(yǔ)文才考了82。5分！這次考試的“慘敗”讓我不敢再“浸泡”在電腦游戲的世界里，讓我努力的學(xué)習。終于，功夫不負有心人，在第二個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文期末考試中，我考到了95分的高分成績(jì)！
現在，我要加倍努力，在畢業(yè)誒考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！
自傳作文 篇3
大家好！我叫田逸成，今年8歲半，身高1米4。大概是出于上帝的偏愛(ài)，讓我長(cháng)出一雙明亮的眼睛，細細的眉毛，小小的耳朵，美得不要不要的。
我的興趣愛(ài)好可多了。比如打籃球、踢足球、拍皮球、打羽毛球……
我也很愛(ài)幫助別人，我曾經(jīng)幫助過(guò)學(xué)前班的小朋友把鞋子給找回來(lái)；我也很愛(ài)讀許多的書(shū)，它讓我知道了人類(lèi)的出生、機器的結構和許許多多神奇的小動(dòng)物�，F在我每天堅持讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，那真是一種享受。
現在秋天來(lái)了，果子也成熟了，我也慢慢長(cháng)大了，成了小學(xué)二年級的學(xué)生了，我也開(kāi)始有了自己的夢(mèng)想。我們班每個(gè)同學(xué)都有夢(mèng)想，有的想當老師；有的想當醫生；有的相當警察……噓，可不要告訴別人哦。我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家，發(fā)明創(chuàng )造的機器，為人類(lèi)作貢獻。這就是我的夢(mèng)想，我會(huì )努力去實(shí)現它，即使它很夢(mèng)幻很遙遠……
這就是我，一個(gè)有很多愛(ài)好、樂(lè )于助人，有夢(mèng)想的小男孩。你們喜歡這樣的我嗎？
自傳作文 篇4
本人姓王，名欣淼。家中世代良民。生時(shí)無(wú)任何祥瑞之兆，家父取字欣淼意為煙波浩淼，做心胸寬廣、有抱負之人。家中祖輩均健在，雖談不上十分孝敬，卻也比較尊重。目前為一初二中學(xué)生，學(xué)習一般，唯數學(xué)會(huì )略做幾題。每遇難題，且不甚過(guò)解之時(shí)，必停于此處，均甚認真，往往吃虧，亦不后悔。
三歲時(shí)，外出購喜好之物�？瓷弦缓梦�，遂求之于家母。家母未遂我愿，我甚為不爽，乃坐于地上大哭。雖未立有結果，卻直至打鬧數小時(shí)，家母無(wú)奈做出妥協(xié)。自此，讓我明白：做事情只有堅持才會(huì )有結果，不能輕言放棄。嘻嘻……
八歲那年，書(shū)架上多了形形色色的書(shū)，《三國演義》《史記》看得人熱血沸騰，仿佛已身臨其境，調兵遣將�；秀遍g以為自己就是諸葛亮，談笑間檣櫓灰飛煙滅。一時(shí)間忘乎所以，沉迷于其中，作業(yè)也都不寫(xiě)了，整天沉醉于此類(lèi)書(shū)籍，或是相關(guān)的游戲，而且逢人必談史事。
如今，我已十三歲，上初二的年紀，稚氣雖已退去許多，卻還是有些陋習未改。去年九月，老師同學(xué)熱情地展開(kāi)雙臂，我被吸引，走進(jìn)光谷一初。學(xué)習之路雖然五光十色，卻也充滿(mǎn)艱辛。再多的困難也無(wú)法逃脫，只能一一接受。我堅信：只要努力，就可以品嘗到成功的甜果！
唉！往事不可諫，來(lái)者猶可追。
自傳作文 篇5
這是我——桂昀的一首小詩(shī)，是我對童年、對繪畫(huà)的感觸。我從小就喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，每天的繪畫(huà)課一點(diǎn)點(diǎn)地記錄著(zhù)天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、五彩繽紛的童年生活。我從上幼兒園起，開(kāi)始接觸畫(huà)畫(huà)，有兒童繪畫(huà)、剪紙、手工、水粉版畫(huà)，到幼兒園大班的時(shí)候，開(kāi)始學(xué)線(xiàn)描。漸漸地，我對繪畫(huà)有了更大的興趣，繪畫(huà)水平也有了較大的提高。生活在清華園是幸運的，這兒就是個(gè)大公園，一年四季，美不勝收。春天有牡丹園里的牡丹；夏天有荷塘月色；秋天有校門(mén)兩旁的銀杏；冬天有工字廳的雪景；這些都是絕美的風(fēng)景。班里不僅組織同學(xué)們到清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院參觀(guān)學(xué)習；還讓同學(xué)們自己當上小小攝影家，拍攝清華大學(xué)的建筑，更激發(fā)了我對美術(shù)的興趣。
得天獨厚的條件，使我養成了細致觀(guān)察，發(fā)現美、欣賞美的良好習慣。我總能發(fā)現一些我們并不留意的一些細小變化。窗外的一叢竹子，一顆棗樹(shù)，一顆柿子樹(shù)，在我們眼里再平常不過(guò)了，我們平時(shí)天天在旁邊經(jīng)過(guò)，并沒(méi)有注意到什么特別之處，但在我眼里，這雖是“一處不起眼的風(fēng)景”，但是“夏天樹(shù)木變得生機勃勃，好像在陽(yáng)光和雨水中吸取了營(yíng)養，每一片葉子都煥發(fā)出旺盛的生命力。你瞧，遠處柿子樹(shù)那橢圓的葉子變得有巴掌大了……”文字描寫(xiě)還不夠過(guò)癮，我還試著(zhù)用畫(huà)筆把這些美景畫(huà)下來(lái)�，F在，我越來(lái)越喜歡上了繪畫(huà)，盡管筆法還很稚嫩，但這一幅幅充滿(mǎn)童趣的畫(huà)作展現了我對大自然的細致觀(guān)察和豐富想象，相信我會(huì )畫(huà)得越來(lái)越好！我懷著(zhù)一些忐忑的心情報名了清華附小的水木秀場(chǎng)，得到了班主任和教育教學(xué)中心老師的鼓勵和幫助，感謝附小給了我一個(gè)展示才藝的舞臺。這次展出的美術(shù)作品有《窗》、《手》、《滑板》、《剪紙》等，都是從三年級開(kāi)始陸續完成的。這些繪畫(huà)作品形式多種多樣、無(wú)拘無(wú)束、充滿(mǎn)童趣，色彩大膽而夸張，展現了我的天真質(zhì)樸、誠懇和天馬行空般的想象�，F在我更熱愛(ài)繪畫(huà)了，我經(jīng)常說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)可以愉悅我的心情�！�
童年五彩繽紛，我要用我的畫(huà)筆繪出童年！
自傳作文 篇6
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)——題記
美國總統羅斯福的自傳有這樣一句話(huà)：“年輕時(shí)起先既緊張且對自己的能力沒(méi)有信心，我不得不艱苦而辛勞的訓練自己。不只是身體，而是靈魂和精神�！蔽也痪驼ψ咴谶@條路上嗎？
一、努力不會(huì )落空
從兒時(shí)一直到小學(xué)六年級，談起體育，那時(shí)的我一定會(huì )嘆口氣：太弱了！因為我年齡小，個(gè)子矮，腿短，瘦弱……這些一直束縛著(zhù)我。然而初中是要考體育的，尤其是八百米，跑及格對我來(lái)說(shuō)不可能。但是，“分，分，學(xué)生的命根�！辈⑶椅蚁敫淖�，難道我的體育就這么弱下去嗎，不行！我參加了假期班——羽毛球班，八百米，跳繩……每當我大汗淋漓，筋疲力盡時(shí)，會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：為了改變，加油，努力不會(huì )落空！我堅持，我成功了。期末考試體育考試我都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)：期中考八百米，我只扣了四秒的分數，期末是滿(mǎn)分。昔日的苦痛都化為了今日的成績(jì)，只要堅持，努力不會(huì )落空！
二、熱愛(ài)生活快樂(lè )成長(cháng)
從小到大我的“文藝細菌”泛濫：酷愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)古詩(shī)詞與作文，喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)聽(tīng)音樂(lè )。這些愛(ài)好在當下嚴峻的學(xué)習形勢看來(lái)，有點(diǎn)“不務(wù)正業(yè)”，但正是這些愛(ài)好讓我的生活多彩�！盁o(wú)書(shū)不歡”，我尤愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中，我看到了更加豐富廣闊的世界。就是這樣，愛(ài)詩(shī)詞到發(fā)呆時(shí)都會(huì )默背自己喜愛(ài)的詩(shī)詞，就算沒(méi)時(shí)間鬧騰，也要用水彩在練習本上畫(huà)個(gè)搞笑漫畫(huà)。這樣，既學(xué)習又娛樂(lè )，我熱愛(ài)文藝，熱愛(ài)生活，快樂(lè )成長(cháng)。
三、果敢的一刻
初一上，我參加了一項課外活動(dòng)：古詩(shī)詞詞大賽。筆試成績(jì)很高，高到自己都不太相信。然而不知怎么的，一向口齒伶俐很少怯場(chǎng)的我在復賽時(shí)失利：會(huì )的題讓給了別人，被淘汰。往回走的那一刻，冬天的陽(yáng)光照在臉上刺的發(fā)痛。走了一半的我突然醒悟：不對，準備了那么多，付出了那么多，就這么結束了？這不是我真實(shí)水平的發(fā)揮��！從來(lái)都不會(huì )拉下臉求人的高自尊的我，有點(diǎn)靦腆與生人禮貌而疏離的我，放下一切返回去，告訴主持老師：我明明是會(huì )的，請再給我一次機會(huì )！至今還記得，眼睛里轉著(zhù)淚的我，頂著(zhù)白色的陽(yáng)光瘋了般的邊跑回去邊一遍遍重復“不行，不行”，橫穿大半個(gè)操場(chǎng)，終于要到了機會(huì )。我明白，這代價(jià)很高：自尊、學(xué)業(yè)，形象……都會(huì )有所損失，但我的心告訴我，你熱愛(ài)古詩(shī)詞，不去你會(huì )抱憾，突然的果斷與勇氣涌上來(lái)，我去了，我得到了！雖然最后不知為什么我沒(méi)有進(jìn)入決賽。但現在已釋然了，繼續努力吧，盡管付出很多，甚至學(xué)習成績(jì)有些影響，但我不后悔我還要感激那時(shí)的勇氣，是它讓我努力追求我所喜愛(ài)的東西，永不言棄！
我也許只是別人眼中的一個(gè)普通女孩兒，但我明白我不平凡，就像袁枚詩(shī)中的苔，“白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！蔽揖褪悄切⌒〉奶ò�，就算渺小平凡有樂(lè )觀(guān)綻放，也要努力開(kāi)出牡丹模！
“春眠不覺(jué)曉”——親愛(ài)的自己，繼續努力，綻放出平凡的詩(shī)意吧！
自傳作文 篇7
大家好，我叫鉛筆，是人類(lèi)用來(lái)學(xué)習的好伙伴。我還有許多伙伴它們是橡皮、文具盒、尺子、刨筆刀等等。
我有尖尖的腦袋腦袋，長(cháng)長(cháng)的身體，紅紅的臉蛋，黑黑的頭發(fā)，還穿著(zhù)各種各樣的衣服。我的名片是隨身帶著(zhù)的，別看它小，寫(xiě)的還蠻詳細的呢！它上面寫(xiě)著(zhù)我的住址、制造商、名字和型號。小朋友們想知道我是怎么來(lái)的嗎？我這就告訴你們：我們是由木頭做成的，我們的“肉”是由木頭做成的，骨頭是由木炭做的，但是木炭是由木頭做成的。
當小主人使用我的時(shí)候，他會(huì )使用刨筆刀幫我把衣服脫掉，再拿起我，把我的頭頂在紙上，讓我的頭跟紙輕輕地摩擦，不一會(huì )兒就會(huì )出現我的辛勤勞動(dòng)的大作。
我的小主人喜歡我，是因為我像蠟燭一樣奉獻了自己，像園丁一樣栽培著(zhù)小朋友。
小朋友們，我愛(ài)你們！愿意陪伴你們，度過(guò)整個(gè)學(xué)習生活，愿意為你們奉獻一切！
自傳作文 篇8
我是一個(gè)古怪的女孩，高清，孤傲，又自以為是。在旁人眼里的奇怪，我看的清清楚楚。
我總是會(huì )想，自命清高的人類(lèi)，總是為自己的無(wú)知找怪誕的理由。
說(shuō)實(shí)話(huà)我承認我說(shuō)話(huà)很難聽(tīng)，有些刁鉆的那種。這在別人的眼中變成了一種毒刺，他們都遠而遠之，離開(kāi)了我。我倔強地假裝說(shuō)無(wú)所謂，其實(shí)一個(gè)人也挺好�？墒�，我很在乎他們，我有些慌張，如果，上天重新給我一次機會(huì )，不知道我會(huì )不會(huì )好好珍惜。
我愛(ài)文字，愛(ài)那些充滿(mǎn)靈氣的東西。喜歡黑夜，但是不喜歡恐懼。最?lèi)?ài)的時(shí)候是暴雨天，黑夜，夾雜著(zhù)閃電，停電，一個(gè)人，蜷縮在角落。品嘗這份，難得的孤獨。孤獨，也是這么美好，如卡布奇諾般的醇厚。
世故圓滑，可是我卻滿(mǎn)身棱角，我還未經(jīng)過(guò)世俗的洗禮，不知道，以后會(huì )不會(huì )也變得世故圓滑，那樣就可以放松一點(diǎn)，認真一點(diǎn)，普通一點(diǎn)。我斜眸看著(zhù)這個(gè)臟亂的世界，不知道以后的路該怎么走。
我也愛(ài)音樂(lè )，有人對我說(shuō)，她在音樂(lè )里可以自由的飛翔�？晌蚁胛覜](méi)有那么快樂(lè )，我只能蜷縮在角落里，蜷縮的緊一點(diǎn)再緊一點(diǎn)，在角落里營(yíng)造我的小幸福，全身火熱或者僵硬都無(wú)所謂，總之就是不想讓人靠近。我把房間原本的藍色的'墻又刷成白色的墻，我看見(jiàn)那里空虛，可是我在音樂(lè )里，摸著(zhù)墻面，那樣的凸凹不平。
我聽(tīng)見(jiàn)他們的閑言，看著(zhù)眼底流淌的記憶，真心的無(wú)奈了。
時(shí)而在想，這么犀利，會(huì )不會(huì )害了自己？
我這個(gè)孩子，很童真，很有趣。知道這樣會(huì )有點(diǎn)矯情，可是我還是說(shuō)了出來(lái)。
——謹以此文，獻給，后來(lái)的后來(lái)。
自傳作文 篇9
這是上個(gè)月去出差前在亞馬遜上買(mǎi)的電子書(shū)，兩本的套裝，是準備在出差途中看的。然后出差的各種路上把《向死而生》看完了，再之后就是各種拖延癥終于把《世界因你不同》結束了。
在看書(shū)的過(guò)程中刷了豆瓣，看到其中有人說(shuō)是整本的“雞湯”，或者說(shuō)是“暢銷(xiāo)書(shū)”，不由得心頭一緊，對于“雞湯”和所謂的“暢銷(xiāo)書(shū)”都會(huì )很謹慎，有這樣的標簽就意味著(zhù)極其容易踩雷。不過(guò)最后感覺(jué)還好，如果真的算是“雞湯”的話(huà)，那我也還是可以忍受這味道的“雞湯”的。
雖然，看完之后和沒(méi)看沒(méi)什么太大的差別，但是當中某些點(diǎn)還是值得仔細思考。Kindle套裝中首先是《向死而生》，然后才是《世界因你不同》，但是我想，我的順序按照李開(kāi)復老師這兩本書(shū)出版的時(shí)間來(lái)寫(xiě)吧�！妒澜缫蚰悴煌贰淖兪澜缥沂歉淖儾涣说牧�，改變自己應該還是能做到的。
我先說(shuō)看完整本書(shū)之后，腦中最直接的一點(diǎn)感受：把整本書(shū)當作一個(gè)傳奇人物的故事來(lái)看還是很不錯的，但對于絕大多數的普通人來(lái)說(shuō)，能夠借鑒的地方并不多。
為什么這樣說(shuō)呢，其實(shí)看名人的傳記都會(huì )有這樣的感覺(jué)，畢竟路都始終是別人走的，無(wú)法復制。首先李開(kāi)復老師的天賦、家庭教育、教育環(huán)境、生活環(huán)境等等，無(wú)論是先天還是后天的因素，都是普通人所不具備的。即便是遇上了“人生的大危機”——微軟的官司和癌癥，他也有最專(zhuān)業(yè)的律師團隊和醫療團隊提供幫助。
所以，借鑒意義不會(huì )有太多，但也引出了看書(shū)的另一個(gè)作用，通過(guò)別人的文字，去了解一些別人的生活方式，往往這些經(jīng)歷是我們普通人永遠不會(huì )觸及到的。
那么當中有沒(méi)有值得學(xué)習的地方呢？當然是有的。
首先是李開(kāi)復老師說(shuō)的，關(guān)于選擇工作的標準：我覺(jué)得我是很幸運的，三年前還沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候，誤打誤撞的找到了這么一份工作，雖然到現在影響力還不存在，但是成長(cháng)和興趣是一直伴隨著(zhù)工作在一起的。
有一種說(shuō)法，說(shuō)是“毀掉一個(gè)興趣最好的辦法就是把它變?yōu)槁殬I(yè)”，但是當你對工作很感興趣的時(shí)候，在工作的時(shí)候心情就會(huì )很好，即便遇到困難也會(huì )當作是一種挑戰，而不會(huì )灰心和沮喪。
成長(cháng)，就是這份工作讓我覺(jué)得最神奇的地方了。在工作了三年多，依然能覺(jué)得能在工作中不斷的學(xué)習，以致于我根本沒(méi)有想過(guò)需要換個(gè)環(huán)境繼續學(xué)習。
然后，就是這本書(shū)的至理名言了：因而，雖然書(shū)名叫《世界因你不同》，但是我并沒(méi)有開(kāi)復老師那種“改變世界”的雄心壯志和能力，我只能想想改變自己這檔子事了。說(shuō)得也沒(méi)錯，改變就是需要勇氣的，改變自己更是如此。
那么問(wèn)題來(lái)了，要怎么改變呢？那再說(shuō)吧…
其實(shí)自己會(huì )有很多無(wú)意識的行為習慣，自己想要發(fā)現和改變是很困難的，很多時(shí)候可能更需要別人能夠提出來(lái)，把這種無(wú)意識的行為變成有意識的才有可能接著(zhù)去改變。
最后，不要一味模仿、追隨，我們更需要的是有能夠獨立思考的能力：
最后的最后，很佩服李開(kāi)復老師，能夠在蘋(píng)果、微軟、谷歌這些業(yè)界頂尖的大廠(chǎng)任職，而且都做出了不錯的成績(jì)，能力真是沒(méi)話(huà)說(shuō)。還能跟隨自己內心，不斷尋找和實(shí)現自己的人生價(jià)值，這么一種勇氣同樣值得敬佩。
《向死而生》——我們到底該如何面對死亡？
同樣，最直接的感受：
在死亡面前，即便是科學(xué)家也會(huì )有很多不科學(xué)的想法或者行為，那么到底這些科不科學(xué)，誰(shuí)知道呢？
上帝是公平的，但也不是那么太公平。公平在于是人都會(huì )生老病死，誰(shuí)也逃不掉；不公的地方在于資源分配，有的能夠接受更好醫療條件的治療，而有的不行。
對于李開(kāi)復老師的《向死而生》這書(shū)本身沒(méi)什么好說(shuō)的，無(wú)疑就是告誡所有人，需要從年輕就保持健康的生活習慣，不然身體欠下的債始終是要還的；讀后感除此之外也有面對疾病、死亡悲傷等重大失落時(shí)產(chǎn)生的“五個(gè)階段”的心理反應——否認、憤怒、討價(jià)還價(jià)、沮喪和接受。重要的還是心態(tài)，以及積極配合治療。
也就在這期間，新聞中總是時(shí)不時(shí)報道出名人去世的消息，在這些知道這些消息之后，似乎只能愿逝者安息，總覺(jué)得不是滋味，但又不知應該以什么心態(tài)去面對、甚至是面對親人的離開(kāi)。
有這么一些問(wèn)題我覺(jué)得很有意思，但是又都還沒(méi)有想明白，先列出來(lái)，如果以后有相關(guān)的感想再整理吧，其中后面那個(gè)是我們公司泉總在群中提出來(lái)的：
如果我們得知自己、或者親人將在不久之后去世，那么我們該如何面對自己、或者親人死亡這件事？如果是自己的話(huà)，那在這段時(shí)間中，想要做些什么才能讓自己覺(jué)得此身無(wú)憾？如果參加自己的葬禮，會(huì )寫(xiě)怎樣的悼詞總結一生？自己死后想給自己寫(xiě)怎樣的墓志銘？
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