支教自我鑒定范文（通用5篇）
自我鑒定是一個(gè)人對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現的自我總結，自我鑒定可以提升自身總結能力，因此我們是時(shí)候寫(xiě)一份自我鑒定了。我們該怎么寫(xiě)自我鑒定呢？下面是小編為大家整理的支教自我鑒定范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
支教自我鑒定1
通過(guò)四個(gè)月的實(shí)習支教生活，我成長(cháng)了很多，也學(xué)到了很多，更加明白了責任的真正意義。我想這四個(gè)月對我來(lái)說(shuō)將是人生中很大的收獲。
我在沙雅縣第一幼兒園中一班實(shí)習，主要工作內容是日常的保育工作、幼兒教學(xué)工作和幼兒舞蹈的排練。在整個(gè)實(shí)習支教的過(guò)程中，我的教學(xué)能力、人際關(guān)系協(xié)調能力、處理突發(fā)狀況的能力有了很大的提高。
支教剛開(kāi)始的時(shí)候，我有很多需要學(xué)習、需要不斷努力的的地方。比如：管不住小朋友、不熟悉幼兒園具體的日常工作安排。但經(jīng)過(guò)四個(gè)月的鍛煉和學(xué)習，我的各方面能力都有了很大的提高，甚至包括身體素質(zhì)也變好了。也知道如何管理幼兒及注意幼兒的安全。
本人性格沉穩、有活力、待人真誠，工作能做到認真負責，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng )新，有很強的組織能力和團隊協(xié)作能力，具有較強的適應能力；紀律性強，工作積極配合。
在工作中能及時(shí)完成幼兒園下發(fā)的任務(wù)。能主動(dòng)配合園內的一切工作。對待幼兒能做到關(guān)心、細心、耐心。在支教的過(guò)程中，我意識到教師這個(gè)職業(yè)的重要性及教師對孩子的影響是極大的。平時(shí)我時(shí)刻嚴格要求自己，規范自己的儀容儀表，時(shí)刻注意自己的一言一行所給孩子帶來(lái)的影響。同時(shí)，也不斷提高自己的教學(xué)能力及相關(guān)教育知識，即使在支教中也不忘了提高自己的學(xué)習素養。
一個(gè)班級就是一個(gè)小團隊。在班內和劉老師、尤老師的合作也是愉快、輕松的，我們能有效、及時(shí)地合作完成園內的工作，并且能百分之百地保證班內所有幼兒的安全。我也很感謝自己能幸運地被分到這個(gè)班級，在這里，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。星空之所以浩瀚，是因為它是由無(wú)數的星星聚合而成的；海之所以廣博，是以為它是由無(wú)數的水滴匯集而成的；人類(lèi)社會(huì )之所以進(jìn)步，是因為它是由無(wú)數人的努力推動(dòng)的。在這里，我明白了團隊合作的重要性。
支教讓我成長(cháng)、支教讓我勇于承擔、支教讓我樂(lè )于奉獻，支教讓我的大學(xué)生活綻放美麗的光彩。
支教自我鑒定2
本人XXX，是人文學(xué)院XX中文3班的應屆畢業(yè)生，所讀專(zhuān)業(yè)為漢語(yǔ)言文學(xué)。我于20XX年8月30日至次年1月16日，很榮幸來(lái)到從化市桃園中學(xué)進(jìn)行實(shí)習支教，期間讓我收獲匪淺。
在支教期間，我聽(tīng)課節數為四十八課時(shí)，上的專(zhuān)業(yè)課有九十一課時(shí)，支教簡(jiǎn)報共十四篇。
作為一名實(shí)習教師，在班主任工作上，我能關(guān)愛(ài)學(xué)生，主動(dòng)向班主任指導老師利勁賓請教，做到多與學(xué)生、家長(cháng)溝通了解情況，開(kāi)展過(guò)有意義的主題班會(huì )，最后收獲的不僅僅是學(xué)生對我的尊敬愛(ài)戴，還管理學(xué)生獲得月量化評比二等獎、三等獎，所指導的班級節目《和你一樣》在元旦文藝匯演中獲得了全校第二名。
在教學(xué)上，我能做到認真備課，用心上課，課后及時(shí)反思總結。我所上專(zhuān)業(yè)課的班級是初一（2）班，該班是一個(gè)團結友愛(ài)、積極向上的班級，課堂學(xué)習氛圍濃厚，在與該班級上的八十多個(gè)專(zhuān)業(yè)課時(shí)里面，我虛心聽(tīng)從指導老師的點(diǎn)評與建議，并不斷完善、提高自己的教學(xué)方法，自覺(jué)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，在教學(xué)經(jīng)驗方面有極大的幫助，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習興趣與成績(jì)，在本學(xué)期的第二次段考成績(jì)里面，初一（2）班的語(yǔ)文成績(jì)平均分排列全級第一，得到了老師與學(xué)生的認同，做到切實(shí)得教學(xué)相長(cháng)。
在這四個(gè)多月里面，我能聽(tīng)從支教學(xué)校即桃園中學(xué)的領(lǐng)導老師們的安排，對指導老師提出的評價(jià)與建議虛心接受，并且能做到勤思好問(wèn)，與支教學(xué)校的老師和帶隊指導老師建立了深厚的感情；我團結片區的支教隊友們，與隊友相處融洽，互愛(ài)互助，相互勉勵；能按照廣州大學(xué)支教要求和遵守支教學(xué)校的各種規章制度，不遲到不早退，做到盡心盡責，嚴謹盡職。
我相信支教的結束并不是實(shí)習的句號，而是我們堅定教育事業(yè)的新起點(diǎn)，我愿乘風(fēng)以破萬(wàn)里浪，讓熱情持續，放飛支教夢(mèng)。
支教自我鑒定3
按照學(xué)校的安排，我榮幸地來(lái)到從化呂田中學(xué)度過(guò)了為期4個(gè)月的實(shí)習支教生活。在實(shí)習支教期間，我得到了一次較全面、較系統的鍛煉，不僅掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會(huì )積累了一定的經(jīng)驗和教訓。
在工作上，我謙虛謹慎，勤奮好學(xué)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的課堂知識有效地運用于實(shí)際的教學(xué)工作中，靈活地解決工作中遇到的困難。
在教學(xué)工作方面，我認真鉆研教材、教法，虛心向指導教師及經(jīng)驗豐富的老師請教，經(jīng)常參加聽(tīng)課和評課活動(dòng)，還利用空余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔差工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我認為自己無(wú)論在教態(tài)、板書(shū)設計、課堂語(yǔ)言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。在公開(kāi)課上表現優(yōu)秀，獲得科組老師的好評。所以在學(xué)校進(jìn)行的兩次月考中，我所教的班級——初一（1）班的'英語(yǔ)成績(jì)均名列前茅，進(jìn)步明顯。
在班主任工作方面，我能虛心向指導老師——李老師，及其他老師請教班級管理方法，積極主動(dòng)地協(xié)助李老師工作，管理班級的能力迅速提高。我能認真負責地做好班主任常規管理工作，根據班內的實(shí)際情況召開(kāi)主題班會(huì )；主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，進(jìn)行了多次家訪(fǎng)，與家長(cháng)共同做好學(xué)生思想工作。所以我所負責的班級一直以來(lái)表現優(yōu)秀，在十月份更是同時(shí)獲得校級的文明課室，班級管理，文明宿舍等多項獎。
在生活上，我待人誠懇，作風(fēng)樸實(shí)，嚴格遵守支教學(xué)校的各項規章制度。與一起前往支教前線(xiàn)的同學(xué)們守望相助，同舟共濟，注重團隊合作。實(shí)習期間未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤、遲到早退現象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽，善于取長(cháng)補短，虛心好學(xué)，與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。
我，以一顆真誠的心和樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導、老師和親切可愛(ài)的學(xué)生。面對以后的工作，我將會(huì )更加努力拼搏，牢記自己的責任，懷著(zhù)對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來(lái)打拼出一片精彩。
支教自我鑒定4
忠誠黨的教育事業(yè)，為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。積極學(xué)習黨的方針政策，服從黨的領(lǐng)導和分配，在29團支教一學(xué)期后，又申請延續了一學(xué)期，順利完成29團最后一屆高三學(xué)生的學(xué)習、畢業(yè)等教學(xué)工作。在教學(xué)上，能夠自主展開(kāi)有效的工作。在日常工作中，注重自身師德修養的提高，團結周?chē)耐�，積極處理好各種關(guān)系。平時(shí)認真學(xué)習各項資料，積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，如升旗儀式和各種會(huì )議。整個(gè)學(xué)年度無(wú)遲到、早退現象，無(wú)病、事假，出全勤。這一學(xué)年，是反思的一年，是自我發(fā)現的一年。
工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。雖然只有一個(gè)班，雖然只有13個(gè)學(xué)生，但仍然用心備課、用心上課，輔導學(xué)生，周六補課，辛勤工作不計報酬。
對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導、指導，也是勤懇工作的表現之一。課間多在教室里留一會(huì )兒，課余時(shí)間，在班里經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導，給學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間和機會(huì )，偶爾也會(huì )有意識的請幾個(gè)學(xué)生一起散步聊天。在備好課的基礎上，每次上課前都要把教案再看一看。每次上完課后，還要及時(shí)將上課心得和新的發(fā)現記錄下來(lái)，及時(shí)對教案進(jìn)行修改、完善�；瘜W(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，自己都能經(jīng)過(guò)篩選，經(jīng)過(guò)自己做了以后才給學(xué)生講解和演練。因為人數少，所以上課方式更加靈活多樣。對于作業(yè)，要求學(xué)生做好“三本一冊”：總結本、作業(yè)本、錯題本以及導與練。后期著(zhù)重于天利38套的講練與化學(xué)知識的鞏固與梳理。幫助學(xué)生更進(jìn)一步的完善化學(xué)知識的系統化、框架化以及學(xué)科能力的進(jìn)一步提高。
教學(xué)業(yè)績(jì)明顯。經(jīng)師生的共同努力和拼搏，本年度的教育教學(xué)工作成績(jì)教為顯著(zhù)，高考成績(jì)較好，取得了滿(mǎn)意的成果。
支教自我鑒定5
按照學(xué)校的安排，我榮幸地來(lái)到從化民樂(lè )中學(xué)度過(guò)了為期4個(gè)多月的實(shí)習支教生活。在整個(gè)實(shí)習支教的過(guò)程中，我獲益匪淺，為以后步入社會(huì )積累了一定的經(jīng)驗和教訓。
在工作上，我積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng )新。在工作中能及時(shí)完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù)，能主動(dòng)配合學(xué)校的一切工作。
在教學(xué)工作上，我認真認真備課，用心上課，課后及時(shí)反思總結，虛心向語(yǔ)文指導教師——李老師，及經(jīng)驗豐富的老師請教。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我認為自己無(wú)論在教態(tài)、課堂語(yǔ)言還是課堂組織能力方面都有了極大的提高。協(xié)助指導老師開(kāi)展語(yǔ)文生本課堂教學(xué)，制定生本教學(xué)評價(jià)方案。在學(xué)校進(jìn)行的段考中，我所教的班級語(yǔ)文成績(jì)均名列前茅，進(jìn)步明顯。
在班主任工作上，與班主任指導老師——潘老師積極溝通，探討班級管理方式，全面了解每一位學(xué)生的學(xué)習情況及特點(diǎn)。主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，與家長(cháng)共同做好學(xué)生思想工作。并適時(shí)開(kāi)展有意義的主題班會(huì )。所管理的班級連續在十月、十一月獲得校級的文明課室等稱(chēng)號。
在生活上，我待人真摯，作風(fēng)嚴謹，嚴格遵守支教學(xué)校的各項規章制度。我團結片區的支教隊友們，與隊友相處融洽，守望相助。實(shí)習期間未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤、遲到早退現象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽，取長(cháng)補短，虛心好學(xué)，并與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。
面對以后的工作，我將會(huì )更加努力拼搏，牢記自己的責任，懷著(zhù)對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來(lái)打創(chuàng )造出一片精彩。
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