培訓學(xué)員自我鑒定(通用5篇)
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,因此好好準備一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)自我鑒定嗎?以下是小編為大家收集的培訓學(xué)員自我鑒定(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
培訓學(xué)員自我鑒定1
四個(gè)月的新警培訓接近尾聲,在此期間學(xué)習了許多從事公安工作的技能與法律知識,加深了對公安業(yè)務(wù)的認識,體能有了進(jìn)一步的提高,為以后從事公安工作打下了堅實(shí)的基礎。為了發(fā)揚成績(jì),克服不足,特作自我鑒定如下:
一、在培訓期間遵章守紀、積極提高自身各方面能力和素質(zhì)。
在培訓期間,我時(shí)刻提醒自己保持積極向上、努力學(xué)習的良好心態(tài),不斷提高自身各方面能力。另外,我嚴格遵守初任班的各項規章制度,不遲到,不早退,嚴于律己,自覺(jué)的遵守各項紀律。
二、思想政治素質(zhì)水平得到很大提高。
警校院領(lǐng)導非常重視培訓班的思想政治素質(zhì)教育,認真學(xué)習了全國“二十公”會(huì )議精神和公安部的五條禁令,使我在思想政治方面取得了很大的進(jìn)步。
在四個(gè)月的培訓中,我對公安業(yè)務(wù)理論有了進(jìn)一步的認識,明確了公安機關(guān)的性質(zhì)、任務(wù)、技能,確立了警察意識、法制意識和紀律素養,切實(shí)增強了我扎根警隊經(jīng)受鍛煉,獻身公安事業(yè)的光榮感、責任感和使命感。
三、苦練警務(wù)技能,做到精益求精。
在隊列、基礎體能、技戰術(shù)、射擊等實(shí)踐課程中,我都認真的對待,從思想觀(guān)念去除只求過(guò)的去,不求過(guò)的硬的思想,我提高了自己的身體素質(zhì)和吃苦精神。
我們頭頂國徽代表國家,體現著(zhù)我們的社會(huì )價(jià)值;我們不辜負人民的重托,作為國家機器保衛著(zhù)國家和人民的安全,在今后的工作中,我會(huì )繼續保持良好的心態(tài),擺正學(xué)習者的位置,努力工作,認真學(xué)習,勤于思考,找出不足,不斷提升自己履行本職工作的能力水平,爭取實(shí)現“質(zhì)”的飛躍,為警察的工作做出自己的貢獻。
培訓學(xué)員自我鑒定2
短暫的十多天學(xué)習就將結束了,十幾天的學(xué)習對我來(lái)說(shuō),這真是一次形式多樣、內容豐富、全面系統的培訓學(xué)習。學(xué)習期間,不僅有專(zhuān)家教授精彩的講座,也有同伴智慧碰撞的互動(dòng)討論,還有上實(shí)踐觀(guān)摩課的示范作用等靈活的培訓方式,讓學(xué)習變得豐富多彩。真是收獲頗豐。
一、專(zhuān)業(yè)知識水平有了一定的提升。這次我們在專(zhuān)業(yè)培訓上針對性特別強。邀請了國內著(zhù)名的專(zhuān)家教授,加強對我們專(zhuān)業(yè)進(jìn)行培訓,有《學(xué)科新課程理念的研究》、《如何上好一節課》、《課堂教學(xué)的情景創(chuàng )設》、《新課程環(huán)境下的理想課堂》、《有效課堂教學(xué)的研究》等,使我們在不斷學(xué)習中,充實(shí)自己的頭腦,同時(shí),加強了對本學(xué)科基本知識和基本理論及其教育教學(xué)發(fā)展的理解,專(zhuān)家們又從這一學(xué)科固有的特點(diǎn)對我們進(jìn)行有效的指導,解決了許多我們在本學(xué)科中存在的問(wèn)題,使我們對上一節好的品德課有了新的理解。在專(zhuān)家的輔導下,我們的學(xué)科基本功和教育實(shí)踐的能力都得到了提高。
二、理論水平得到了提高,在學(xué)習的過(guò)程中,聽(tīng)了來(lái)自全國各地的專(zhuān)家教授深入淺出、風(fēng)趣幽默、耐人尋味、風(fēng)格各異的十幾場(chǎng)報告、講座,使我對新課改的理論有了一些新的認識,體會(huì )到了新課改總體發(fā)展是健康的,新的課程改革必須著(zhù)眼于學(xué)生全面成長(cháng),促進(jìn)其認知、情感、態(tài)度技能等方面的協(xié)調發(fā)展。
教師必須把握新時(shí)代發(fā)展的脈搏,以可持續發(fā)展的眼光,給學(xué)生奠定扎實(shí)、牢固的現實(shí)基礎,讓他們在未來(lái)發(fā)展的道路上走得更自信、更穩健、更長(cháng)遠,我們不要逼迫學(xué)生透支他們的愛(ài)好和信心。通過(guò)專(zhuān)家的講解,自己的學(xué)習,使自己原有的一些感性認識得到了升華,提高到理性認識上來(lái)。從而使自己的理論水平得到了提高。同時(shí),我還充分利用空余時(shí)間,閱讀了一些理論書(shū)籍,如《影響教師一生的100個(gè)習慣》、《教育政策法制法規》、《教育的理想與信念》、《有效的教育,和諧的課堂》等書(shū)。
三、教育教學(xué)信念更加堅定。我們班有32名來(lái)自不同市縣,不同地區的教師,有的來(lái)自城鎮,有的來(lái)自農村,盡管如此,但他們學(xué)識淵博、理念超前、思維活躍、經(jīng)驗豐富,每次學(xué)員與專(zhuān)家互動(dòng),同伴相互學(xué)習,他們都踴躍發(fā)言,各抒已見(jiàn),富于哲理,氣氛活躍,能從新理念的確立,到教師角色的輕重,從學(xué)生學(xué)習方式的變革到學(xué)習評價(jià)的多元化,從品德課教學(xué)到現實(shí)生活德育教育的有效性;有談困惑的,有敘教學(xué)收獲的,我從他們的處處表現看到了我們教育教學(xué)的希望,因此更堅定了我做好教育教學(xué)的信心。為了使自己更健康地成長(cháng),我在這次學(xué)習中,根據自己的學(xué)習情況,認真制定個(gè)人發(fā)展規劃。堅信在專(zhuān)家引領(lǐng)下,在同伴的幫助下,我將邁著(zhù)矯健的步伐前行。
總之這次培訓學(xué)習,不僅在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí),開(kāi)闊了視野,同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍,在認識上有了更大的提高,激發(fā)了自己對教育的緊迫感和使命感。
培訓學(xué)員自我鑒定3
我意外的來(lái)到浙師院,有幸參加省“領(lǐng)雁”培訓。我很感激領(lǐng)導對我的信任,很珍惜這次難得的機會(huì )。在這里每天都接受許多新知識,新觀(guān)念,有思想的交流智慧的碰撞,所以我進(jìn)步飛快,收獲知識和觀(guān)念,也收獲快樂(lè )和友誼,F在為期兩個(gè)月的領(lǐng)雁工程培訓就要結束了,為了發(fā)揚成績(jì),克服不足,促進(jìn)以后的工作與學(xué)習,特作自我鑒定如下:
培訓期間,本人遵守班級的管理紀律,做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠課的要求。在思想上,有很強的學(xué)習欲望、上進(jìn)心和責任心,有通過(guò)學(xué)習提高自身素質(zhì)回鄉做好“領(lǐng)頭雁”的愿望,有進(jìn)行批評與自我批評的勇氣。
在學(xué)習上,能夠嚴格要求自己認真聽(tīng)講、思考與記筆記,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習反思,能利用一切機會(huì )主動(dòng)向老師求教,能要求自己做到了理論與實(shí)際相結合,能爭取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū),能收各種自認為有利于以后工作的各種資料,希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養。
在生活的上,過(guò)的充實(shí)而有條,具有良好的生活的習慣、嚴謹的生活的態(tài)度和良好的生活的作風(fēng),為人熱情大方、誠實(shí)守信、樂(lè )于助人,能與同學(xué)們和睦相處。
我慶幸自己有機會(huì )參加這次培訓,我學(xué)到很多,留下也很多。更多的會(huì )指導我的教育教學(xué)工作,會(huì )使我的實(shí)踐更有理論依據。還有學(xué)員與學(xué)員,導師與導師、學(xué)員之間的交流,地區間資源共享,我總結為“輸入與輸出”。我把好的帶回家鄉,我用我們的好奉獻給所有人。這里的每一個(gè)都是教育文化的傳播者,爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,一位名副其實(shí)的“領(lǐng)頭雁”人員。
培訓學(xué)員自我鑒定4
陶行知先生的“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”說(shuō)的是我們教師的感情是無(wú)私的、高尚的。僅有付出不圖回報。教師提高師德水平是教書(shū)育人的`需要,沒(méi)有良好的師德就談不上教書(shū)育人。教師在工作中的一言一行,對學(xué)生都起著(zhù)潛移默化的作用。良好的師德行為,有助于培養學(xué)生良好的人格行為。作為一線(xiàn)教師,我認為師德主要體此刻平時(shí)的工作之中——在工作中讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓學(xué)生滿(mǎn)意,讓社會(huì )滿(mǎn)意,真誠的善待每個(gè)學(xué)生,才能為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣,才能提高自身的人格魅力,才能使學(xué)生親其師,信其道,才能贏(yíng)得社會(huì )的普遍理解和信任,才能成為學(xué)生的良師益友。
在今后教育教學(xué)中,我將從以下幾方面做好工作:
一、熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì )的必要組成部分,我們不應當只把教師作為一種職業(yè),更應當把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的,在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。
二、在教學(xué)的過(guò)程中堅持正確的方向。引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān);養成正確的資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、人口觀(guān)和可持續發(fā)展的觀(guān)點(diǎn);宣傳知識來(lái)源于實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)。
三、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀(guān)。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,在教育教學(xué)活動(dòng)中,僅有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,才會(huì )關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正對待每一位學(xué)生,才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現象發(fā)生。
四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。
教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者,在教育活動(dòng)中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng),就必須具備必須的職業(yè)素養。也就是我們說(shuō)的職業(yè)道德。
經(jīng)過(guò)學(xué)習教師職業(yè)道德,使我更加忠于人民的教育事業(yè)。一心撲在教育事業(yè)上,終生獻身教育,并用自我智慧的鑰匙,打開(kāi)學(xué)生踏入科學(xué)知識的大門(mén)。用自我崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生完美的心靈。
經(jīng)過(guò)學(xué)習教師職業(yè)道德,讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,一個(gè)教師僅有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,千方百計的去教好學(xué)生。
經(jīng)過(guò)學(xué)習教師職業(yè)道德,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作,教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,教師是學(xué)生學(xué)習做人的參照對象,所以人們常說(shuō)“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子!
學(xué)習教師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進(jìn)我們去實(shí)現自我的夢(mèng)想,幫忙我們不斷的提高自我的教育教學(xué)水平,并且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎。所以,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱。學(xué)習教師職業(yè)道德讓我受益非淺,我會(huì )用它時(shí)刻的鞭策我自我,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!
培訓學(xué)員自我鑒定5
20XX年12月,帶著(zhù)幾分激動(dòng),帶著(zhù)幾絲憧憬,我有幸參加了福建省小語(yǔ)5期農村骨干教師教育教學(xué)能力提升工程省級培訓學(xué)習。通過(guò)第一階段10天的培訓,我受益匪淺,感悟頗深;仡欉@段日子以來(lái),感到苦中有樂(lè ),苦中有進(jìn),苦中有得。而在職研修階段,我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結合,上公開(kāi)課,主持開(kāi)展集體備課活動(dòng)等等,很好地將學(xué)校的教研活動(dòng)帶動(dòng)了起來(lái),受到了師生的好評。
一、教育觀(guān)念得到進(jìn)一步更新。
作為小學(xué)語(yǔ)文教師,我們深知小學(xué)語(yǔ)文是一項重要的交流工具,是思想道德品質(zhì)的載體,文化的核心部分之一,是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力的。通過(guò)培訓,我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉變。在一線(xiàn)教學(xué)的歷練中,我也接觸到很多新的教育理念,可就沒(méi)有像這次培訓一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。
我深深的感覺(jué)到,作為教師只有“愛(ài)”是遠遠不夠的,只會(huì )“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時(shí)俱進(jìn),恪守師德,勇于探索,敢于創(chuàng )新,尊重學(xué)生,具有專(zhuān)業(yè)化知識和技能,才可以做一個(gè)好教師。作為戰斗在一線(xiàn)的小語(yǔ)骨干教師更應肩負起推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教育的重任和責任。通過(guò)兩個(gè)階級的集中面授、實(shí)踐,我們學(xué)習了現代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能,教育理念得到提升,為今后的教育教學(xué)實(shí)踐起到了很好的導向作用。
二、拓寬了教育視野,更新了知識結構。
通過(guò)兩個(gè)階段的理論學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)闊了我們的教育視野,在原有的知識結構中補充了新的知識。名師專(zhuān)家們的授課讓我們分享了詩(shī)意語(yǔ)文的魅力,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。學(xué)習了先進(jìn)的成功教育理念,讓人耳目一新,眼前頓時(shí)豁然開(kāi)朗,在對不同的教育現象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時(shí),在自身的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)中,我們深知提高專(zhuān)業(yè)素養的重要性。我們在提高自身的文學(xué)素養的同時(shí),努力補充相關(guān)學(xué)科的知識,如:社會(huì )、歷史、哲學(xué)、傳統文化、文學(xué)批評、實(shí)踐性知識等。從而根據教育教學(xué)的變化及不同點(diǎn)去靈活運用新的知識儲備,更好地順應了語(yǔ)文教育教學(xué)的發(fā)展。
三、用新理念指導我的教學(xué)實(shí)踐
學(xué)以致用,才是根本。我將培訓期間所學(xué)的知識經(jīng)常運用于我的課堂教學(xué)實(shí)踐中。集中培訓回來(lái),我積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)敘事。課堂上樹(shù)立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)。在備課中,以探究思想為指導,深挖教材,探究科學(xué)合理的教學(xué)方法,豐富充實(shí)了課堂教學(xué)內容,提高了學(xué)生的科學(xué)素養。我邊工作邊學(xué)習,閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書(shū)籍刊物,撰寫(xiě)了《無(wú)聲勝有聲,留白意悠遠》等教學(xué)論文。努力開(kāi)展教育教學(xué)研究。
骨干教師省級培訓學(xué)習,給我帶來(lái)了前所未有的壓力,使我絲毫不敢怠慢,全身心地投入到課改中,上課——聽(tīng)課——評課。我真切地感受到苦并快樂(lè )著(zhù)。實(shí)踐期間,我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用,對學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻策。作為學(xué)校的老教師,我主動(dòng)將這次培訓的成果帶回單位,積極示范,大膽引領(lǐng),帶領(lǐng)全鎮一年段的語(yǔ)文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。在集體備課里,在教研組活動(dòng)中,我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題,引導互動(dòng)和交流,促進(jìn)了大家的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(cháng)。我為全校教師上了公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩課《雪地里的小畫(huà)家》,組織一年級教師開(kāi)展集體備課活動(dòng),指導青年教師陳妹平《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級公開(kāi)觀(guān)摩課、林花玲老師《比尾巴》參加鎮級公開(kāi)示范課,得到領(lǐng)導、教師的好評。
這次培訓是一個(gè)自我提升的過(guò)程。我們在學(xué)習中取長(cháng)補短,發(fā)展自我,形成自我特色。追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期,我將一如既往地在教學(xué)事業(yè)這方沃土上奉獻我的熱血與追求,做一名幸福的語(yǔ)文教師。
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