學(xué)員自我鑒定范文（精選5篇）
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個(gè)正確的認知，讓我們好好寫(xiě)一份自我鑒定總結一下吧。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編收集整理的學(xué)員自我鑒定范文（精選5篇），歡迎大家分享。
學(xué)員自我鑒定1
本人，xx年x月參加了xxx學(xué)習�，F就本人進(jìn)入黨校學(xué)習以來(lái)各種方面的情況作如下自我鑒定：
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在學(xué)習上，憑著(zhù)對知識的渴望和追求，嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，我不僅掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識，給自己更多的機會(huì )參加社會(huì )實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度，良好的生活作風(fēng)；為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。
三年的學(xué)習生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個(gè)新的臺階。我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
學(xué)員自我鑒定2
參加市委黨校為期兩個(gè)月的xx年第25期市直科長(cháng)班，有幸當選班長(cháng)，深感責任和光榮。始終以飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情、良好的精神面貌、主動(dòng)完成學(xué)習任務(wù)，并帶領(lǐng)班級取得了優(yōu)異的成績(jì)。
一開(kāi)拓了視野。這次培訓，市委黨校邀請到專(zhuān)家教授和學(xué)者型領(lǐng)導親自授課，他們從政治、經(jīng)濟、社會(huì )、文化等各方面，深入分析了國際國內省內市內的基本情況和發(fā)展形勢，介紹了最前沿的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗，每堂課都引人入勝、發(fā)人深思、啟迪思考。
二增強了信心。珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，切實(shí)增強學(xué)習的目的性，靜下心來(lái)回顧一下工作，思考一些問(wèn)題，理清一下思路，找準以往工作中存在問(wèn)題的癥結，探索解決矛盾和問(wèn)題的出路和方法。通過(guò)學(xué)習，實(shí)實(shí)在在地提高了工作能力，為返回工作崗位解決一些實(shí)際問(wèn)題積累了新的知識和能量。
三收獲了成績(jì)。感受到全班同學(xué)富有熱情活力，相互學(xué)習、相互啟發(fā)、相互借鑒、取長(cháng)補短、共同提高的過(guò)程中，增進(jìn)了理解和互信，建立了深厚的友誼，在學(xué)校組織的各項比賽中取得了四個(gè)第一，二個(gè)第二的驕人成績(jì)，創(chuàng )造了市直科長(cháng)班的歷史，成績(jì)的取得充分體現了全班同學(xué)團結堅強的集體。
學(xué)員自我鑒定3
回想和“國培”在一起的五十多天，有苦有樂(lè )。開(kāi)始覺(jué)得這是一項任務(wù)繁重，時(shí)間很緊的培訓，心里直發(fā)愁。登陸之后，在“打破堅冰”活動(dòng)中，我第一次與“國培”真正接觸，寫(xiě)什么好呢？冥思苦想之后，用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)把自己介紹給大家。然后，我焦急的等待老師的批閱。賀老師在百忙中及時(shí)對我的帖子進(jìn)行了評價(jià)“王老師，28班歡迎您的到來(lái)，您的介紹簡(jiǎn)潔清楚。祝學(xué)習愉快！該貼置為精華帖”。我看到了賀老師對我的鼓勵，也看到了賀老師嚴謹認真的工作態(tài)度，我決定一定要在這次培訓中本著(zhù)：“不放棄，不馬虎”的原則扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習，爭取最后的勝利！
于是，我每天放學(xué)第一件事就是打開(kāi)電腦，讀學(xué)習資料，認真做筆記。拜讀每一位老師的作品，然后認真的回復，并結合自己的案例發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，和老師們共同學(xué)習，共同進(jìn)步。從中我學(xué)到了許多知識，身心愉悅、收獲頗多。我覺(jué)得最重要的是樹(shù)立了小學(xué)數學(xué)教學(xué)的價(jià)值觀(guān)，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，更新了我的教育觀(guān)念……總之本次培訓，使我收益匪淺，以下是我在培訓中的一些心得體會(huì )，希望和大家一起分享。
本次培訓的內容有學(xué)習資料、上網(wǎng)聆聽(tīng)名師講座、精彩課堂實(shí)錄、網(wǎng)上交流體會(huì )、教學(xué)設計等活動(dòng)，讓我們在領(lǐng)略名師風(fēng)采之余，又能夠通過(guò)測試、和班里的同學(xué)們交流交流的方式來(lái)加深心得體會(huì )，最后，可以把我們在這次培訓中學(xué)到的用之于實(shí)際，通過(guò)自己設計教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中嘗試，然后和教師們互相切磋，互相學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)水平得以提高。雖然才為期五十多天，可在培訓的每一天，我都會(huì )有所收獲。我越來(lái)越認識到自己知識的貧乏，教學(xué)理念遠遠跟不上時(shí)代的步伐。
在今后的工作中，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣。因為，備課是我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的需要，是積累經(jīng)驗、提高自我的重要過(guò)程，更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我一直在思考什么樣的課才是一節優(yōu)秀的數學(xué)課。個(gè)人的思考總覺(jué)得不成熟和難以操作，本次培訓多位老師的精彩課堂實(shí)錄讓我醍醐灌頂，如《三角形邊的認識》、《統計的初步認識》等給我留下了深刻的印象，是我真正看到了素質(zhì)教育的課堂。我想，在今后的教學(xué)中，一定會(huì )讓學(xué)生把自己的創(chuàng )造力展現在數學(xué)課上，讓其在知識的海洋里自由翱翔。
同時(shí)，在有效教學(xué)方面，我也學(xué)習到了一些技巧和策略，比如教學(xué)目標的確立問(wèn)題，課堂問(wèn)題的的設計、教學(xué)過(guò)程的設計、對學(xué)生的評價(jià)等。當然，有效教學(xué)還必須懂得如何規范教學(xué)行為，比如懂得如何突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)；如何進(jìn)行課堂拓展、如何總結課堂所學(xué)等等。
在學(xué)習過(guò)程中，我在不斷地反思自己的教學(xué)行為，我的教學(xué)行為是否規范、我的課堂是否有吸引力、我的教學(xué)是否有效……我給自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學(xué)任務(wù)，教授完了課本上的知識點(diǎn)，迫使學(xué)生記住了一些基礎知識，但是，我的課堂是沒(méi)有活力的和激情的，我沒(méi)有注重教學(xué)中的細節來(lái)調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的，沒(méi)有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓讓我在反思中有所收獲，讓我在學(xué)習中找到方向。
本次培訓也讓我知道，作為一名合格的小學(xué)教師，必須要加強自身的文化修養，培養良好的人文精神。在加強自身修養方面，我需要在情感上對學(xué)生做到真誠而豐富。我要不斷提高自身的能力和修養，引導我的學(xué)生發(fā)現美、感受美、并能創(chuàng )造美。我還要注重筆耕，使自己變得更加厚實(shí)。多讀書(shū)、多動(dòng)筆，及時(shí)總結自己教學(xué)的缺漏，在不斷反思中和我的學(xué)生一起成長(cháng)。
培訓是短暫的，但收獲是充實(shí)的。我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了自己的教學(xué)，對今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。我會(huì )繼續努力，認真學(xué)習，把所學(xué)知識用到教育教學(xué)中，讓孩子們樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)，把孩子們從芬芳待放的花蕾澆灌成美麗的花朵，期盼在三尺講臺上揮灑絢麗的人生！
學(xué)員自我鑒定4
這次參加“國培計劃”的網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習，覺(jué)得受益匪淺，對于現代信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深刻的認識和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運用。以下是本次培訓的心得體會(huì )。
一、更新教育教學(xué)觀(guān)念
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，是基礎教育的改革方向。怎樣將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機的整合在一起，是近年來(lái)一直在探索的課題�，F代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用具有深遠的意義。課程改革要求教師的教育觀(guān)念和教育方式發(fā)生變革，而這種變革重要的不在于形式和手段，而在于教育過(guò)程中行為和思想的轉變�，F代教育課程學(xué)習就是引導教師把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念與現代信息技術(shù)緊密結合，并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程。信息技術(shù)不僅是一種技術(shù)手段，更重要的是一種學(xué)習方式，信息技術(shù)既是學(xué)習的對象，更是一種學(xué)習的工具和提高教育質(zhì)量的重要手段。因此，在進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合設計的時(shí)候，盡可能多的為學(xué)生的學(xué)習提供更多的.學(xué)習資源，以促進(jìn)學(xué)生利用資源進(jìn)行學(xué)習；要為學(xué)生的積極主動(dòng)參與學(xué)習創(chuàng )造更多的條件和機會(huì )。使他們能夠通過(guò)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習、得到發(fā)展。
二、改變了學(xué)生的學(xué)習方式
引導教師轉變角色，改變教學(xué)方式，從而改變學(xué)生過(guò)去單一、被動(dòng)的學(xué)習方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習，使學(xué)生的學(xué)習方式由傳統的接受式學(xué)習向主動(dòng)、探究、合作性學(xué)習轉變。學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò )寬廣的天地中自主探究，體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。學(xué)習不再是被動(dòng)地接受，不再是負擔，而是一件快樂(lè )的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定了良好的習慣和情感基礎。
在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)員自我鑒定5
10月16日至30日，我有幸成為安徽師范大學(xué)第八屆科級干部培訓班學(xué)員，在赭山校區就業(yè)指導報告廳接受了為期三周的培訓活動(dòng)。培訓班邀請的專(zhuān)家學(xué)者以及各位領(lǐng)導的精辟講解、言傳身教讓我受益匪淺，促使自己要更加注重理論修養的提高、管理水平的提升，努力為今后的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。
培訓班邀請了各方面專(zhuān)家學(xué)者授課，可以說(shuō)是規格高、理論高、信息量大，內容主題新穎，問(wèn)題緊跟形勢，思考角度多樣。講座主題涉及廉政建設、干部選用制度、教育規劃綱要的認識和學(xué)習、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的建設等專(zhuān)題，豐富了我們的知識，提高了我們的理論素養，使我們更全面地了解管理干部面臨的現實(shí)環(huán)境，更加深刻地認識了最為基層管理干部所面臨的形勢與任務(wù)，從而使我們理論思考有所突破，工作理念有所提升，視野更加開(kāi)闊，立場(chǎng)更加堅定。
吳書(shū)記在開(kāi)班典禮上就青年與青年干部提出了三點(diǎn)意見(jiàn)，同時(shí)給我們提出了政治上更加堅定、作風(fēng)上更加扎實(shí)、本領(lǐng)上更加過(guò)硬的三點(diǎn)希望和要求；程度書(shū)記就廉政的內涵和外延、廉政的意義和價(jià)值、廉政的路徑和方法等結合具體實(shí)例給我們上了一場(chǎng)生動(dòng)的廉政教育課；余副部長(cháng)就詳細的闡述了黨的干部選用的各項規章制度，為鋪就自我健康成長(cháng)之路奠定基礎；阮成武教授對（教育規劃綱要）的深入解讀，讓我們更加明白了國家教育事業(yè)發(fā)展的艱巨任務(wù)；高正禮教授科學(xué)發(fā)展觀(guān)和黨的建設問(wèn)題的精辟解讀，使我們更加明白黨的建設的重要性。這些專(zhuān)家學(xué)者的精辟見(jiàn)解和悉心指導，無(wú)不提升了我們的理論水平，啟發(fā)了我們的思路，開(kāi)拓了我們工作視野，增強了我們把握大局的意識提高了我們的綜合認識水平和專(zhuān)業(yè)素養。小組赴蕪湖市科技館參觀(guān)學(xué)習以及小組學(xué)習交流討論，增進(jìn)了組員間的認識和了解，使我更加了解學(xué)校工作的各環(huán)節，增強全局意識。
培訓班的最大收獲就是要加強理論學(xué)習，成為一名愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習的管理工作者。這次培訓活動(dòng)最重要的意義是讓我從不一樣的角度重新認識了“學(xué)習”的必要性、緊迫性，堅定了終生學(xué)習，不斷追求進(jìn)步的信念。學(xué)習并不是一個(gè)陌生的詞匯或一件陌生的事情，但是坦率地說(shuō)，隨著(zhù)對常規工作程序的熟悉，自己對學(xué)習便越來(lái)越放松懈怠了。有時(shí)候托辭學(xué)生事務(wù)無(wú)小事，整天陷于學(xué)生日常事務(wù)處理之中，沒(méi)有時(shí)間來(lái)專(zhuān)門(mén)學(xué)習；有時(shí)候感覺(jué)常規工作沒(méi)有多大障礙，按照慣性處理事情，學(xué)與不學(xué)關(guān)系不大；有時(shí)候出于懶惰心理，總想找各種各樣的借口不學(xué)習。雖然應當爭取上進(jìn)、把自己的經(jīng)驗和辛苦轉化為成果的想法也時(shí)時(shí)閃現，但因為行為上的不堅持、不果斷，隨著(zhù)時(shí)間遷移，對自己的要求越來(lái)越放松，對學(xué)習的感覺(jué)越來(lái)越淡漠麻木。這次培訓又重新喚起了我學(xué)習的動(dòng)力與熱情。教授們激—情昂揚、鞭辟入里的授課、領(lǐng)導們獨具魅力、信手拈來(lái)的業(yè)務(wù)水平讓我慚愧不已，更讓我深刻地認識到學(xué)習的必要性和緊迫性。
作為一名輔導員，要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，增強學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫感，認真學(xué)習，努力提高理論素養和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷提高工作的預見(jiàn)性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，把自己的經(jīng)驗上升為科學(xué)，辛苦轉化為成果，以扎實(shí)的工作實(shí)績(jì)、優(yōu)秀的科研成果固化自己的學(xué)習和思考的成果，努力成為一名學(xué)習型、專(zhuān)家型輔導員。
培訓班給我的另一感受就是學(xué)習和實(shí)踐相結合，努力做一個(gè)“有理論的實(shí)踐者，會(huì )實(shí)踐的思想者”，不斷提高創(chuàng )新能力和研究能力。通過(guò)不斷的學(xué)習和鍛煉，全面提升自己的育人能力和水平，以專(zhuān)業(yè)型和研究型輔導員為目標，不斷開(kāi)闊視野、拓展思路，從更全面的視角、以更高層次的理念來(lái)審視自身工作中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，充分結合工作實(shí)際，努力探尋出工作新思路、新途徑和新方法。
培訓活動(dòng)雖然即將結束，但它所產(chǎn)生的良好影響一定會(huì )持續下去，我將勉勵自己，持之以恒，用敬業(yè)的工作態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)、認真的思考研究等元素來(lái)構架現實(shí)和自己理想彼岸的橋梁，不斷提升能力、豐富經(jīng)歷、增加閱歷，勇于承擔各種任務(wù)和挑戰，增強大局意識，服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，在未來(lái)的工作中一步一個(gè)腳印的走好自己專(zhuān)業(yè)型和研究型輔導員之路，為學(xué)校建設高水平大學(xué)做出自己應有的貢獻！
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