家庭教育讀書(shū)筆記范文

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？下面是小編精心整理的家庭教育讀書(shū)筆記范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭教育讀書(shū)筆記范文1

　　《家庭教育》這本書(shū)一共分十三章：兒童的心理，學(xué)習的性質(zhì)，普通教導法，衛生上的習慣，游戲與玩物，游戲就是工作，工作就是游戲，小孩子為什么怕，為什么哭的，做父母的要以身作那么，小孩子怎樣學(xué)習待人接物的，我們應當怎樣責罰小孩子的，怎樣可以使小孩子的經(jīng)驗格外充分些，為兒童造良好的環(huán)境這十三方面的內容。讀完后，我深深地為我以前不會(huì )當媽媽而慚愧，好在孩子還小，我還可以改之。其中書(shū)中讓我久久不能從腦海中忘記的一個(gè)詞就是“以身作那么”。

　　以身作那么這一個(gè)詞語(yǔ)的意思是以自己的行動(dòng)做出典范。以自己的行動(dòng)來(lái)教育好我們的孩子，可我們家長(cháng)很多時(shí)候是用嘴來(lái)教育孩子，而不是行動(dòng)。書(shū)上有一段話(huà)這樣說(shuō)：兒童在沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校之前，一天到晚最親近的人當然是父母，父母的言語(yǔ)動(dòng)作，最是兒童所習所聞的。就是進(jìn)了學(xué)校之后，放學(xué)回家，還是和父母在一起，如果父母的知識習慣好，兒童早已受到好的家庭教育，再加上學(xué)校教育，自然就相得益彰。所以做父母的`教養子女第一條原那么就是“以身作那么”。父母如對人禮貌，孩子也不例外，父母是一個(gè)悲觀(guān)的人，看事物都用悲觀(guān)的眼光去看，那孩子的態(tài)度也一定是悲觀(guān)的。父母是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，看事物都用樂(lè )觀(guān)的眼光去看，那孩子的態(tài)度也一定是樂(lè )觀(guān)的。兒童是容易受暗示的�，F在我自己的孩子已經(jīng)讀六年級了，學(xué)習的任務(wù)越來(lái)越重，學(xué)習成績(jì)也擺上了第一位，做父母的如何培養孩子的學(xué)習習慣呢？顧名思義還是以身作那么。我要求自己做到：

　　1、多看書(shū)，和孩子一起看，一起聊書(shū)中的內容，聊書(shū)中人物性格，聊看過(guò)這本書(shū)后你有什么想法，聊書(shū)中的什么值得我們學(xué)習和借鑒。

　　2、不和老公吵架，盡量一家三口人一起外出活動(dòng)，讓家庭氣氛和諧。

　　3、良好的做息時(shí)間，早睡早起。

　　4、努力學(xué)習廚藝，盡量滿(mǎn)足孩子的食欲要求。我這樣做了的以后的時(shí)間里，我們的變化是，孩子和媽媽的關(guān)系不是在口水的戰爭中進(jìn)行的，媽媽提出的要求，孩子也會(huì )樂(lè )于去完成，孩子的學(xué)習自覺(jué)性大大提高。

　　以前，我只要一發(fā)現孩子有問(wèn)題，心里就著(zhù)毛�，F在，我也能沉住氣，不會(huì )總生悶氣了。多虧了這本書(shū)，它時(shí)時(shí)提醒自己，先要求自己，先把自己的事做好，以身作那么，為孩子樹(shù)立一個(gè)有內涵的媽媽形象。前進(jìn)的路上是曲折的，相信我們的明天是美好的。為了我的孩子，我要加油！

家庭教育讀書(shū)筆記范文2

　　《家庭教育》一書(shū)中有一篇名為《好父母好家教》的文章，給我留下深刻的印象。這篇文章從家教事小意義大、家教有法無(wú)定法，為眾多家長(cháng)出謀劃策，答疑解難。

　　作為一名教師，讀了魏書(shū)生老師的這本書(shū)，不僅從家長(cháng)的角度了解了該如何教育子女、如何面對孩子出現的各種問(wèn)題，而且作為一名教師，也從魏書(shū)生老師的交談中了解了面對學(xué)生的不同問(wèn)題的教育方法。下面談幾點(diǎn)我的心得：

　　一個(gè)好學(xué)生身后一定有一位好家長(cháng)，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的終身老師。家庭教育成功的關(guān)鍵在于，所有家庭都應在孩子的成長(cháng)階段有個(gè)正確的引導，給孩子提供一個(gè)優(yōu)良和諧的成長(cháng)環(huán)境。作為孩子的父母，不但“養”，還要“教”，更要“育”，而“教”、“育”是一門(mén)學(xué)問(wèn)，讓孩子在寬容的家中長(cháng)大，他就學(xué)會(huì )了自信；在和諧稱(chēng)贊的家庭環(huán)境中成長(cháng)的孩子能學(xué)會(huì )欣賞；在平等的家庭環(huán)境中成長(cháng)能學(xué)會(huì )正直……什么樣的家庭，教育出什么樣的孩子。

　　雖身為母親，但我對孩子的教育有時(shí)真不知從何入手，總覺(jué)得孩子要什么盡量滿(mǎn)足便是，甚至有時(shí)用我們小時(shí)候父母對我們教育方法來(lái)教育現在的孩子，當然這種教育方法往往是事倍功半，有時(shí)還會(huì )讓孩子產(chǎn)生反感。曾經(jīng)讀過(guò)一篇報道，說(shuō)是中國的家庭教育令人堪憂(yōu)，提出作為孩子第一任教師的父母應該持有“上崗證”才能生育孩子，我非常贊同這個(gè)看法。這些日子我也在網(wǎng)上讀了很多教育論文，讀后身感作為父母對孩子教育的重要性，所以說(shuō)，家庭教育是孩子身心健康成長(cháng)的第一環(huán)境。

　　雖然說(shuō)這是一本家庭教育的書(shū)，但從魏書(shū)生老師的每一個(gè)教育事例中，我們都可以看到魏書(shū)生老師教育學(xué)生的方法：做學(xué)生的朋友、從學(xué)生的角度、朋友的角度去教育、幫助學(xué)生；魏書(shū)生老師的可貴之處在于他總是盡最大的努力，不使自己站在學(xué)生的對立面上，不去訓斥他們，而讓學(xué)生學(xué)會(huì )實(shí)實(shí)在在的生活。這就需要我們下苦功夫，多調查，多思考，找到適合不同學(xué)生的不同教育方法。

　　以前的教學(xué)我把學(xué)生根本就是大致劃分為幾大類(lèi)，如品學(xué)兼優(yōu)的，以鼓勵上進(jìn)為主；淘氣搗蛋的以打擊為主；特別頑劣的根本放棄�，F在一想，自己作為人民教師還差得很多，還沒(méi)體會(huì )到老師不只是要傳輸知識，更重要的是引導、教育學(xué)生。每一名學(xué)生都是一本書(shū)，我們要細細的讀，在教育學(xué)生的同時(shí)，不僅學(xué)生受益，自己也提高了自己的教育能力，提升了人格魅力。

　　民風(fēng)，世風(fēng)皆起于家風(fēng)。關(guān)鍵在于所有家庭都要正確引導孩子，不但養，還要教，更要育，高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子，是連母雞都會(huì )做的事，而真正的教育他們，那么是一件大事了�！睍�(shū)中提到了“三道染缸”說(shuō)法，家庭是孩子的第一道染缸，學(xué)校教育已經(jīng)是再教育了。孩子就是一張潔白的紙，給他著(zhù)什么底色，取決于良好的家教。

　　家長(cháng)應成認孩子間的差異，甚至欣賞差異，千萬(wàn)不能盲目攀比，追趕，甚至指責，貶“夏斐之死”無(wú)疑不給全天下的父母敲醒了一次沉重的.警鐘。如果我們變一種教育方式，在孩子失落時(shí)對他曾加幾許鼓勵，少一些批評，讓孩子有一種溫暖的感覺(jué)，我想，在孩子壓力減輕的同時(shí)，一定會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的成績(jì)。這樣，家長(cháng)也會(huì )免除因埋怨訓斥孩子而產(chǎn)生的苦惱，孩子更會(huì )因家長(cháng)的善解人意而對家長(cháng)多幾分敬重。

　　現在的家庭教育特別保護孩子的自尊心，確實(shí)，孩子不是我們的私有物，而是和我們一樣的平等的人。有這樣一個(gè)寓言故事：風(fēng)和太陽(yáng)比賽，看誰(shuí)先將人們身上的衣服脫下來(lái)，風(fēng)越刮，人們將衣服裹得越緊，而溫暖的陽(yáng)光反而使人們主動(dòng)將衣服脫下�？磥�(lái)，嚴厲批評不是最有效的，和孩子平等的交談，表達了對孩子的一種尊重。

　　健康的心態(tài)是人們從事學(xué)習工作的重要條件。家長(cháng)要引導孩子學(xué)習真善美，讓孩子的心情變得開(kāi)朗起來(lái)。讓孩子在做實(shí)事過(guò)程中保持快樂(lè )心境，是一種處事智慧，萬(wàn)事都能泰然處之。同時(shí)引導孩子對待人生的失落要以笑迎，學(xué)會(huì )在跌倒中爬起，在生活中尋找快樂(lè )。

　　魏書(shū)生老師在培養孩子過(guò)程中獲得了許多思維的靈感，豐富了自己的思想。在幫助自己孩子成功的同時(shí)也成就了自己的人生。愿天下有心、用心、真心為孩子的父母，都能找到一套適合自己孩子的有效教育方法，創(chuàng )造出我們自己的教育奇跡。

　　讀一本好書(shū)，就好似和一位品格高尚的人交流。這句話(huà)是我從讀《家庭教育》這本書(shū)中感悟到的。

家庭教育讀書(shū)筆記范文3

　　在讀《家庭教育》這本書(shū)之前，我一直覺(jué)得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好為什么不好一直沒(méi)有深究，覺(jué)得或許這就是父母的命。但事實(shí)上這并不是命，而是和教育分不開(kāi)的。

　　父母是孩子最好的典范，父母永遠是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對孩子最大，這也就是為人父母最大的壓力，所以要培養教育好孩子，就先得從自身做起。

　　現代的許多年輕父母十分自私，打著(zhù)給孩子創(chuàng )造富裕生活條件的幌子，擺著(zhù)疲于奔命的姿態(tài)，好似是為了孩子愿意付出一切，但其實(shí)卻很少舍得多為孩子花一點(diǎn)心思。孩子是人不是動(dòng)物，動(dòng)物尚且需要關(guān)愛(ài)更何況是孩子。既然把他帶到這個(gè)世界就有責任關(guān)心他保護他�，F在的孩子有相當一局部不在父母身邊長(cháng)大，而是由老人們代為看管，很多父母只是定時(shí)去看望一下而已。其實(shí)孩子小的時(shí)候是特別需要父母的關(guān)愛(ài)，倒不是說(shuō)長(cháng)輩們不關(guān)愛(ài)他們，但是此愛(ài)非彼愛(ài)。慚愧地說(shuō)，在讀這本書(shū)之前，我有時(shí)也抱怨也覺(jué)得很累，看著(zhù)別人在瀟灑的'享受生活，我過(guò)著(zhù)圍著(zhù)家庭轉的日子，而且還總是有個(gè)小尾巴跟在身邊�，F在想來(lái)，幸好由于種種原因，我不得不自己帶孩子，如假設我也把孩子放在父母身邊放手不管，將來(lái)我一定會(huì )懊悔的。以前孩子都因為讓老人帶慣的不聽(tīng)話(huà)，脾氣太犟了，還好現在孩子還小，改正還不晚。

　　千萬(wàn)別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實(shí)他心里都明白，只是說(shuō)不出來(lái)而已。

　　這本書(shū)的很多觀(guān)點(diǎn)我是非常認同的，也非常羨慕作者能培養出這么優(yōu)秀的孩子。書(shū)中談到的很多教育孩子的方法我也有想過(guò)，但是沒(méi)有那么透徹。讀完這本書(shū)可以說(shuō)給我上了非常有意義的一課，也是對我這個(gè)不太稱(chēng)職的媽媽啟蒙教育了一翻。

　　每一個(gè)孩子都是獨立的個(gè)體，都擁有自己的先天情感的特色，從個(gè)體教育而言，沒(méi)有標準的教育方式，只有是否能適宜自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，每個(gè)父母都是藝術(shù)家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法，用心的去關(guān)心教育孩子，那么每個(gè)家庭的孩子都會(huì )是最出色的。

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