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家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感（精選15篇）
當認真看完一部影視作品后，你有什么總結呢？為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編為大家整理的家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感1
陶行知先生曾說(shuō)過(guò)“生活即教育”，本期的家庭教育公開(kāi)課便是對這一教育真諦進(jìn)行了深刻而具體的解析。認真學(xué)習本期的教育視頻，我在腦海中也慢慢梳理出了自己在今后的家庭教育中需要注意和努力的方向。
一、教育源于生活，生活成就教育
作為一位90后，我能明顯地感覺(jué)到我們這一代人的教育“重理論，輕實(shí)踐”。也因此，父輩們所擁有的生活技能和實(shí)踐能力是我們望塵莫及的。脫離生活的教育讓我們很多時(shí)候活成了思想的“巨人”、行動(dòng)的“矮子”。當然，這樣的“悲劇”我們不希望延續到孩子們身上。所以，讓教育回歸生活應該成為大家的`共識！
是的，教育源于生活，生活無(wú)處不教育。干凈整潔的家庭環(huán)境帶給孩子的是有序不亂的好習慣；家庭之間和睦友善的關(guān)系教給孩子的是與人相處平和有禮的智慧；父母忙碌疲憊卻笑容依舊的模樣傳遞給孩子的是堅韌向上的精神……良好的生活教育為孩子的茁壯成長(cháng)輸送源源不斷的甘泉。
二、創(chuàng )造積極而豐富多彩的生活實(shí)踐
節目中，孫老師提到，影響孩子一生發(fā)展的要素之一便是積極的豐富多彩的生活。過(guò)于單一、枯燥的生活不能讓孩子們獲得充實(shí)而有意義的體驗。作為父母，我們有義務(wù)為孩子創(chuàng )造美好的家庭生活。而考量美好的家庭生活則有這四個(gè)準則——相親相愛(ài)、兒童優(yōu)先（有利于兒童發(fā)展）、自立自強、共同成長(cháng)。
相親相愛(ài)旨在強調和諧的家庭關(guān)系對孩子成長(cháng)的重要性；兒童優(yōu)先則告訴父母分析有利于孩子發(fā)展的條件；自立自強是教育孩子的根本目標；共同成長(cháng)則強調了學(xué)習不是孩子一個(gè)人的事。四個(gè)準則有力地指導了我們創(chuàng )造美好家庭生活的目標和方向，也讓作為家長(cháng)的我們明白了為孩子營(yíng)造積極而豐富多彩的生活實(shí)踐的策略和方法。
三、熱愛(ài)生活，共同成長(cháng)
教育是為了更好地生活。只有我們教會(huì )孩子生活的本領(lǐng)，他們才能更好地感知生活，從而擁抱生活、熱愛(ài)生活。當然，唯有不斷地共同學(xué)習、一起成長(cháng)，我們的教育才能煥發(fā)出強大的生命力。節目的最后，劉校長(cháng)的一句話(huà)讓我深受感動(dòng)——“盛裝出席孩子唯一的童年�！奔彝ソ逃且婚T(mén)高深的學(xué)問(wèn)，作為父母，我們具備的學(xué)力和資源有限，不斷充實(shí)自我，在與孩子的相處中探索、反思、總結，這也是我們必須經(jīng)歷的成長(cháng)、蛻變。
讓我們和孩子一同在生活中獲得體驗和認識，在實(shí)踐中得到真知與智慧，一起感受與見(jiàn)證生活教育的美妙吧！
家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感2
今天聽(tīng)了家庭教育半月一講第62講，主要講了以下三點(diǎn)，我講講我的心得：
一、家庭教育莫用補償心理教養孩子。
父母的許多理想和愿景，因為種種因素沒(méi)有達成，將個(gè)人的愿望嫁接到子女身上，對許多家長(cháng)來(lái)說(shuō)，這是一種生命的重生。但這是子女的人生，而不是讓家長(cháng)借著(zhù)子女的軀體再活一次，心理錯位會(huì )扭曲家長(cháng)和子女的生命軌跡。
作為一個(gè)教養者，家長(cháng)應該警惕自己潛意識中的心結，不要受補償心理驅使，在子女身上復演過(guò)去的創(chuàng )傷經(jīng)歷。而對于教養孩子，還是應該結合孩子的先天類(lèi)型，科學(xué)地設置培養的內容和方式，才能有的放矢地開(kāi)展教育，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)育。
二、最好的教育是父母與孩子共同成長(cháng)
大多數家長(cháng)，對孩子、對教育，缺乏一個(gè)持久而深入的理解。一看到孩子不如意的地方，就開(kāi)始擔憂(yōu)孩子十年后的高考、十五年后的婚姻、二十年后的事業(yè)……而這種焦慮，本身就會(huì )毀掉孩子的未來(lái)。
從某種意義上說(shuō)，孩子是父母的老師，他來(lái)到這個(gè)世界上，督促父母把從前忽略的課程補上，不斷完善自己的人生地圖。如果我們處理不了與自己、與他人的關(guān)系，怎能處理好與孩子的關(guān)系？如果我們對這個(gè)世界不再好奇，怎么能留住孩子的好奇心？如果我們抗拒成長(cháng)，就會(huì )把成長(cháng)的任務(wù)轉嫁到孩子身上。
一個(gè)孩子，很難擔負兩個(gè)人的成長(cháng)任務(wù)，這樣的狀態(tài)，注定會(huì )出問(wèn)題。選擇與孩子一起成長(cháng)，意味著(zhù)我們要重新審視三組最基本的關(guān)系，要面對人生的問(wèn)題，尋求答案，完善自我。
教育孩子的王道，是執著(zhù)地栽培自己。最理想的狀態(tài)——孩子懂的，我們懂；孩子不懂的，我們也懂，至少，我們要與孩子有交集。這個(gè)漫長(cháng)的求索過(guò)程，既是為自己，也是為孩子。孩子的起點(diǎn)，是父母的肩膀。
三、樹(shù)立向孩子學(xué)習的理念
兒童的認知、情感、意志、價(jià)值以及其滿(mǎn)足需要的行為方式構成的“整體性”存在，更是一種精神領(lǐng)域的“純真性”存在。
成人是需要敬畏兒童的精神世界的，因為那里基本沒(méi)有人性的異化。他們是率性而動(dòng)、聽(tīng)任自然、有純真、美好與善良。孩子一直被視為大人愿望的寄托者和實(shí)現者，而不是具有獨立尊嚴和價(jià)值的主體存在。
在教育中，只有兒童向我們學(xué)習，卻沒(méi)有我們向兒童的學(xué)習，教育教學(xué)是一個(gè)典型的教師向學(xué)生輸入知識、價(jià)值的“成人”過(guò)程，而不是一個(gè)兒童在教育中也可以反哺的過(guò)程，這也喪失了很好的學(xué)習與發(fā)展機會(huì )。這樣看來(lái)，反思和變革我們的兒童觀(guān)，還是一個(gè)很艱難的過(guò)程，需要一場(chǎng)革命性的啟蒙運動(dòng)。
家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感3
這一次的家庭教育公開(kāi)課，讓我受益良多。在這個(gè)快節奏的時(shí)代，作為孩子的父親母親，大多都在忙于工作、應酬、各種社交，留給孩子的時(shí)間卻少之又少，甚至于和孩子在一起的時(shí)候還手機不離手，忽略了高質(zhì)量的親子陪伴。試問(wèn)有多少孩子在家不是經(jīng)�？措娨�，玩手機的？最大的一個(gè)原因是我們缺少陪伴孩子的時(shí)間，另一個(gè)原因是我們自己通常也在用這種方式自我?jiàn)蕵?lè )！
放下手機，多花些時(shí)間陪陪孩子，親子共讀，把孩子當成好朋友、好伙伴，是我們父母急需努力的方向。與孩子建立良好的親子關(guān)系，以身作則，培養孩子養成良好的習慣，多與孩子交往、聊天、陪伴，和孩子一起成長(cháng)。父母作為孩子人生的榜樣，言傳身教才是最好的教育！
首先要學(xué)會(huì )接納孩子的消極情緒。很多新聞報道孩子承受不住壓力而輕生，或許大多數人都會(huì )說(shuō)孩子脆弱，而忽略了作為父母是不是沒(méi)有及時(shí)去了解并開(kāi)導，導致不良情緒不斷積累，變成了壓死駱駝的最后一根稻草。當孩子傷心、痛苦，生氣的時(shí)候，我們是不是缺乏耐心與之溝通，聆聽(tīng)她的真實(shí)想法？是否覺(jué)得煩悶進(jìn)而對她發(fā)脾氣？是否有做到換位思考和共情？是否重視她的消極情緒？學(xué)會(huì )接納孩子的喜怒哀樂(lè )，幫助孩子逐漸管理好自己的情緒，也是增進(jìn)親子關(guān)系的重要部分。
認識孩子的優(yōu)點(diǎn)，懂得揚長(cháng)避短，發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，幫助她成為最好的自己。從小到大，或許我們都有一個(gè)敵人叫“別人家的孩子”，但我希望，我的孩子沒(méi)有這個(gè)敵人。每個(gè)人擅長(cháng)的東西不一樣，我要做的是肯定她的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵她盡量克服自己的缺點(diǎn)。充分尊重孩子成長(cháng)中的個(gè)體差異，尊重孩子的隱私權和人格。
內卷的家長(cháng)和雞娃，請多讓家庭教育生活化。很多時(shí)候，各種補習班，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，只是家長(cháng)焦慮了，大家都內卷，我不敢不內卷。讓孩子松弛下來(lái)并不是躺平，相反，繃太緊的弦可能會(huì )斷！多帶孩子去博物館、美術(shù)館、科技館，看下電影，做做游戲，接近一下大自然，通過(guò)其他活動(dòng)方式學(xué)習也不錯。畢竟科學(xué)知識也是生活經(jīng)驗的總結。
最后我很喜歡朱教授講座中的這句話(huà)：“幸福比成功更重要，成人比成才更重要”。我希望我的孩子也可以做到內心寧靜，有幸福感，平安喜樂(lè )，找到人生的意義和價(jià)值感。
家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感4
今天學(xué)習觀(guān)看了由教育部關(guān)工委推出的“家校共育立德樹(shù)人”家庭教育公開(kāi)課之言傳身教，我心里久久不能平靜，有感而發(fā)，寫(xiě)下一點(diǎn)心得與大家共勉。
父母是孩子的第一任教師，孩子從一出生下來(lái)，父母就和孩子在一起，父母的語(yǔ)言、思想、行為舉止無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染和熏陶著(zhù)孩子�！凹倚９灿�，一個(gè)“共”字道出了家庭教育的重要性，不能僅僅依靠學(xué)校教育，更應注重家庭教育，從自我做起言傳身教。
言傳——語(yǔ)言是架起溝通的橋梁
在家庭教育中，最基本的還是言傳身教中的言傳，也就是通過(guò)語(yǔ)言讓孩子學(xué)到一些道理和思維方法從而獲得成長(cháng)，這就需要家長(cháng)和孩子多溝通來(lái)進(jìn)行教育。
首先要營(yíng)造良好的氛圍，現在的家長(cháng)每天都忙于工作，一天之中只能抽出很少的時(shí)間和孩子溝通，這很不利于孩子的成長(cháng)。下班后父母應該多和孩子在一起，可以關(guān)上電視、關(guān)上手機，多講講白天在學(xué)校發(fā)生的事情，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心愿，等有了足夠的交流，這時(shí)候再談?wù)剬⒆拥囊蠛徒ㄗh，孩子會(huì )比較容易接受。
其次在溝通中，不要拿孩子與其他孩子作比較，這樣會(huì )使孩子朝受批評的方向前進(jìn)，要給孩子樹(shù)立“我能行”的信念，對培養孩子有耐心，不要一次提出過(guò)多的要求。
給孩子灌輸正確的學(xué)習理念也十分重要，平時(shí)可以陪著(zhù)孩子多做些智力測試題、科學(xué)幻想，寓教于樂(lè )，和孩子一起體驗學(xué)習的樂(lè )趣，開(kāi)發(fā)孩子對學(xué)習的欲望。
身教——以身作則，做好榜樣
在家庭教育中更為重要的是身教，也就是以身作則，做好孩子的榜樣，讓孩子向自己學(xué)習，你想要孩子成為什么樣的人，首先你自己就得成為什么樣的人。父母對于孩子而言，不僅是養育與陪伴者，更是孩子最早學(xué)習、最早模仿的對象，對孩子產(chǎn)生至深的影響。
父母的言行就是無(wú)聲的老師，自覺(jué)或不自覺(jué)的榜樣，強有力地發(fā)揮著(zhù)潛移默化的作用。所以，要想取得理想的教育功效，父母一定要以身作則，時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴格要求自己，成為孩子人生的榜樣。
通過(guò)學(xué)習，我們應該認識到，在平時(shí)的家庭教育中一定要言傳、身教兩不缺，給孩子做好榜樣，讓孩子養成良好的習慣，為孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感5
《家庭教育促進(jìn)法》自2022年1月1日頒布起，已實(shí)施了大半年的時(shí)間，可見(jiàn)國家對未成年人成長(cháng)環(huán)境的關(guān)切已經(jīng)上升到了法律層面，家庭教育不僅是家庭或父母的責任，也是全社會(huì )的責任。今天學(xué)習了家校教育公開(kāi)課展播“家長(cháng)要承擔家庭教育的主體責任”這一課深有感觸，作為學(xué)生家長(cháng)，我非常支持家、校、社協(xié)同，賦能家庭教育的倡議，也真切的感受到了家庭教育在孩子成長(cháng)過(guò)程中的重要性，也意識到似乎現在大多數家庭的教育都漸漸偏離了本質(zhì)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師�！吧俪扇籼煨�，習慣如自然”原生家庭里，父母的言傳身教對孩子將來(lái)行為個(gè)性起著(zhù)至關(guān)重要的作用，然而家庭教育與學(xué)校教育的分工應有別，家庭教育以生活為主，生活化場(chǎng)景化是家庭教育區別于學(xué)校教育的一大特點(diǎn)，學(xué)校重于知識傳授和能力培養，是集體化教育；家庭教育則更應注重情感支持和人格培養，是個(gè)性化的教育，家庭教育以成人成德為宗旨，修身實(shí)踐為根本。
現在家庭教育的最大問(wèn)題在于很多家長(cháng)仍手拿學(xué)校的接力棒，孩子在學(xué)校以學(xué)習文化課知識為主，回家依然被迫淹溺于茫茫題海里，分數高低依然是家長(cháng)們褒貶孩子的唯一標準，我們都沒(méi)有意識到，家庭教育應該是區別于學(xué)校教育的一種體驗教育，孩子們在家庭里學(xué)習到的應該是規則意識、生活經(jīng)驗、體驗和感知幸福的能力，家庭是個(gè)講理更講情地方，一個(gè)充分享受過(guò)親情的孩子，心理往往是健康的，這是今后學(xué)習的保證和人生幸福的保證。在信息高速發(fā)展的年代，我們漸漸發(fā)現，我們小時(shí)候很受用的一些教育方式漸漸在這代孩子身上不管用了，孩子在某些方面的知識儲備和經(jīng)驗積累甚至比家長(cháng)更多，因此家庭教育應從糾錯教育向優(yōu)勢積累教育轉變：多關(guān)注目標，少關(guān)注問(wèn)題，幫助孩子積累成功經(jīng)驗，體驗成就感受。父母要從權威者轉變?yōu)橹С终�，做孩子的閨蜜死黨、守門(mén)員、啦啦隊，甚至愛(ài)豆粉，從“你應該”到“我愿意”，讓親子關(guān)系更和諧、孩子成長(cháng)更順利，也讓作為家長(cháng)的我們面對孩子們的時(shí)候更從容。
家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感6
本期家庭教育講座的主題是“家長(cháng)要承擔家庭教育的主體責任”，觀(guān)看這期講座后，我受益匪淺，正如專(zhuān)家所說(shuō)的家庭教育理念比方法更重要。那么如何樹(shù)立正確的家庭教育理念，承擔家庭教育的主體責任呢？通過(guò)講座，我有以下幾點(diǎn)看法：
第一，針對不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展家庭教育。家庭教育是生活教育，它的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，一般來(lái)說(shuō)，父母們都是很重視孩子學(xué)會(huì )做人的'，但為什么會(huì )出現知識至上重智輕德的傾向呢？這自然與制造焦慮的社會(huì )影響有關(guān)，也與忽視成長(cháng)與教育規律相關(guān)，似乎在學(xué)業(yè)競爭中勝出就是成功的人生。實(shí)際上，只有豐富的生活實(shí)踐，才能形成良好的道德品質(zhì)，才能真正學(xué)會(huì )做人。如果沒(méi)有良好的品行，即使孩子成為學(xué)霸，也可能誤入歧途，這樣的悲劇已經(jīng)不勝枚舉。
第二，父母能否教育好孩子取決于教育素養，即教育理念、教育方法、教育能力三個(gè)要素，這是父母履行家庭教育主體責任的關(guān)鍵性條件。在擁有了正確的教育理念之后，方法和能力就是父母勝任力的關(guān)鍵。
當今一代的青少年兒童是強國一代，強國一代需要強大的父母，這是時(shí)代的呼喚，是孩子和家庭的呼喚，是民族與國家的呼喚。廣大父母們應在國家和全社會(huì )的支持下，自覺(jué)地承擔起家庭教育的主體責任，并且努力按照家庭教育促進(jìn)法要求去做，就是強大的父母！
家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感7
今天有幸觀(guān)看了朱永新老師的家庭教育課，真是受益匪淺。講座以“家長(cháng)要承擔家庭教育的主體責任”為主題，向家長(cháng)們分享了如何科學(xué)、正確地教育孩子。
父母作為孩子的第一任老師，其一言一行都在影響著(zhù)孩子，家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。因此，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，養和育同樣重要。
那么，作為家長(cháng)我們該如何科學(xué)、正確地教育孩子呢？下面我將觀(guān)看講座后的一些感受與大家進(jìn)行分享。
首先，我從“喚醒的力量”和”發(fā)現的力量”中學(xué)習到我們要正確地認識孩子。
每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，愛(ài)不是把籃子裝滿(mǎn)，而是把孩子的心燈點(diǎn)亮。要喚醒孩子，就要培養孩子的“六觀(guān)”：
喚醒孩子的健康觀(guān)，培養孩子旺盛的生命力；
喚醒孩子的人生觀(guān)，讓孩子有夢(mèng)想有志向；
喚醒孩子的財富觀(guān)，不懂錢(qián)的孩子沒(méi)有未來(lái)；
喚醒孩子的價(jià)值觀(guān)，讓孩子懂得為人處世；
喚醒孩子的愛(ài)情觀(guān)，讓孩子懂得底線(xiàn)、操守和原則；
喚醒孩子的世界觀(guān)，讓孩子多經(jīng)歷、多體驗世界。
父母不要一味地去批評孩子，要發(fā)現孩子的天賦和優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子將天賦和優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，陪伴孩子、懂得孩子。
其次，我從“榜樣的力量”中認識到父母言傳身教的重要性。
家長(cháng)要創(chuàng )造良好的家庭學(xué)習氛圍、創(chuàng )造積極交流的溝通氛圍、要說(shuō)話(huà)算話(huà)，守時(shí)守信。家長(cháng)要教孩子懂得敬畏，教會(huì )孩子為人處世的規則、做人做事的規則、社會(huì )道德的規則，父母囂張，孩子則張狂，父母謙和，孩子則謙卑，父母失德，孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛(ài)、孝順長(cháng)輩。
然后，我從“愛(ài)的力量”中了解到孩子不聽(tīng)話(huà)發(fā)脾氣，最重要的原因是沒(méi)有感受到愛(ài)。很多家長(cháng)都會(huì )說(shuō)自己很愛(ài)孩子，那么怎么愛(ài)才是正確地愛(ài)孩子呢？
我們要全然地愛(ài)孩子，孩子在父母心中就應該全是優(yōu)點(diǎn)，用包容和鼓勵讓孩子感受到父母的愛(ài)，做一個(gè)內心充滿(mǎn)愛(ài)的孩子，愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì )，孩子自然就會(huì )陽(yáng)光開(kāi)朗。
最后，我從“相信的力量”中學(xué)習到父母要相信孩子，父母輸入什么，孩子就是什么，鼓勵能讓白癡變天才，批評能讓天才變白癡。
你罵孩子，孩子不會(huì )停止愛(ài)你，但會(huì )停止愛(ài)自己。永遠不要去打擊批評謾罵你的孩子，不管孩子有什么表現，有什么地方不如別人，他（她）也是你獨一無(wú)二的孩子，所以一定要去相信孩子、鼓勵孩子、支持孩子。
家長(cháng)愛(ài)孩子就要履行一種教育的責任，讓我們共同努力踐行家庭教育，教會(huì )孩子懂得自尊、自愛(ài)、自強、自立。
家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感8
我們家長(cháng)要正確引導孩子把自己情緒的困擾說(shuō)出來(lái)，進(jìn)而起到宣泄作用。家長(cháng)也能因為了解孩子的情緒原因幫助解決，而不是一味地讓孩子控制好情緒，不讓孩子表達。
那么要怎樣幫助孩子管理自己的情緒？
我覺(jué)得：
1、管理情緒的第步，就是能識別出自己的各種情緒。
2、培養興趣愛(ài)好，提供投入做事的機會(huì )。
3、讓孩子對自己的行為負責。
4、給孩子自己處理消極情緒的機會(huì )。
5、教給孩子處理消極情緒的辦法。
6、和諧的家庭生活。
我覺(jué)得當父母遇到孩子有情緒時(shí)，首先要管理好自己的情緒，學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)、認同、包容孩子。只要你做到了，會(huì )給你和孩子增進(jìn)不少親子感情，而且理解孩子的同時(shí)，我們也幫助了孩子自身去識別情緒中的喜怒哀樂(lè )是怎樣的，讓孩子能更好地管理自己的情緒。
孩子從一出生就像是一張白紙，要在這張白紙上繪上什么色彩，想讓孩子成為怎樣的人，家長(cháng)的言傳身教起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
雖然老師主講的是培養孩子的情緒，但是從中可以悟出，無(wú)論是在情緒培養上，還是其他方面，對于孩子，作為家長(cháng)的我們，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子，站在孩子的角度思考問(wèn)題；其次再引導孩子，幫助孩子分辨什么是對與錯；最后再鼓勵孩子，樹(shù)立孩子的自信心。
作為家長(cháng)就是要關(guān)心孩子的心理健康，家庭教育的重要性。陪伴成長(cháng)很重要，同時(shí)要跟孩子多溝通，感受他們這個(gè)年齡心里在想什么、需要什么，不要等他們發(fā)情緒了才注意，不要養成脾氣上來(lái)了家長(cháng)才妥協(xié)。我深深體會(huì )到家庭教育的重要性。
首先父母是孩子的第一個(gè)老師，父母的情緒直接影響孩子，所以父母要給孩子做一個(gè)好情緒的榜樣。第二當孩子出現情緒爆發(fā)的時(shí)候，家長(cháng)首先要穩定自己的情緒，允許孩子情緒發(fā)泄，再教孩子管理情緒�？傊�，身教大于言教。
家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感9
近兩天學(xué)習了實(shí)驗小學(xué)組織的由海南省少工委制作的”家庭教育”視頻，懂得了家庭教育的重要性和家庭教育的方式方法。下面就我自身家庭背景結合視頻內容，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
望女成鳳，望子成龍是每個(gè)家長(cháng)對孩子的美好期望。僅僅依靠學(xué)校教育遠遠不夠，家庭教育也至關(guān)重要。
俗話(huà)說(shuō)：父母是孩子最好的老師、父母的一言一行、舉止談吐、對孩子的關(guān)心程度等各方面對孩子都有不同程度的影響，每個(gè)家庭的背景，家庭成員之間的疏密關(guān)系，受教育水平，生活習慣，孩子周?chē)纳瞽h(huán)境等各不相同，那么家庭對孩子的教育方式就千差萬(wàn)別。
要根據孩子的個(gè)性找出適合的家庭教育方式。家庭條件一般的孩子和家庭條件優(yōu)越的孩子，父母都在和單親家庭或者失去雙親的等等，肯定家庭教育方式不能一樣。
比如對于家境困難或者家庭不和諧的家庭，我們應該在生活和心理方面多多給予關(guān)懷。正所謂每個(gè)幸福的家庭都是一樣的，不幸福的家庭各有各的不幸。要因地制宜，根據實(shí)際情況，學(xué)校和家庭摸索出適合孩子的教育。
盡管每個(gè)孩子的背景不一樣，但古今成大事者，或者有作為者，成功者，在學(xué)習上又有規律可循。他們都有優(yōu)秀的品質(zhì)，比如自律，獨立，能吃苦，樂(lè )觀(guān)等成功的必備因素，所以我們家長(cháng)要培養孩子優(yōu)秀的品質(zhì)，簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱囊恍┳疽?jiàn)。
家長(cháng)朋友可以在如下方面嘗試一下：
1、培養孩子的興趣，興趣是最好的老師。我家孩子比較喜歡跳舞，那就培養她跳舞，跳舞不僅可以塑造身材，保證青少年不駝背。定時(shí)定點(diǎn)的學(xué)習也讓她養成了自律的好習慣，每當要上舞蹈課了，不用我們去喊，自己就主動(dòng)讓我們送她去跳舞了。
2、處罰孩子要有原則性，積極引導孩子，做孩子的好朋友。
記得孩子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢(qián)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買(mǎi)了許多玩具，我們知道后，讓她退回了玩具，并打了她，打得很重，給她講了錯誤的嚴重性，以后她再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯誤。在原則性問(wèn)題上絕對不能妥協(xié)，不然以后長(cháng)大成人，走向社會(huì )，會(huì )吃大虧。
3、營(yíng)造孩子的學(xué)習環(huán)境，培養孩子的學(xué)習習慣。有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，孩子也跟著(zhù)看電視看多了，后來(lái)覺(jué)得不能再這樣，所以現在家里人都學(xué)會(huì )看書(shū)，即使不看書(shū)也會(huì )看報紙，這樣孩子也跟著(zhù)學(xué)會(huì )了閱讀，習慣是慢慢培養的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì )好的。
4、培養孩子面對困難的勇氣。生活和學(xué)習上都會(huì )遇到不同的困難。給孩子講一下破解困難的方法，以后遇到類(lèi)似的困難就會(huì )迎刃而解。多給孩子講一下名人軼事了解他們在遇到困難時(shí)是如何冷靜面對的。
就簡(jiǎn)單談?wù)勔陨蠋c(diǎn)，希望能給家長(cháng)朋友點(diǎn)幫助。希望學(xué)校和家庭共同努力，及時(shí)溝通，家�；�(dòng)，掌握孩子生活學(xué)習上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，給孩子學(xué)習和生活的路上保駕護航。愿我們的孩子都能學(xué)有所成，成為人中龍鳳。
家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感10
對于孩子來(lái)說(shuō)，尤其是對于那些沒(méi)有成年甚至是幼年的孩子來(lái)說(shuō)，家長(cháng)才是這些孩子最重要的老師。雖然說(shuō)孩子在三四歲的時(shí)候就會(huì )被送到幼兒園里面接受學(xué)習，但是要知道，在之前他們接受家里面的教育特別重要，甚至他家庭里面已經(jīng)養成了一些好的習慣，或者是不好的習慣。那么身為家長(cháng)，那么一定要以身作則，要做好孩子的榜樣，然后學(xué)校方面用心引導，這樣才能高，經(jīng)過(guò)雙方的共同努力之后，才讓孩子能夠獲得成長(cháng)。對于孩子來(lái)說(shuō)，家庭里面的鳳尾是格外重要的，所以作為家長(cháng)，在家里面一定要和睦相愛(ài)，對于孩子要有充分的包容和引導，不能夠因為還是做錯某件事情而謾罵或者是鞭打。對于沒(méi)有成年的孩子來(lái)說(shuō)，他們的三觀(guān)都是認知不清楚的，在這種情況之下，作為家長(cháng)更是應該引導孩子們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
如果說(shuō)家庭的教育不好的話(huà)，那么學(xué)校的教育即使再出色，對于孩子來(lái)說(shuō)也只是金玉其外敗絮其中的事，根本對孩子的成長(cháng)起不到任何的幫助作用的。其實(shí)只有經(jīng)過(guò)雙方共同的努力，才會(huì )讓孩子獲得最好的成長(cháng)。要讓孩子將自己的長(cháng)輩將自己的父母當做自己學(xué)習的榜樣，那么我相信這才是家庭教育最為出色的地方。在家庭里面也一定要營(yíng)造出良好的學(xué)習氛圍，要讓自己的孩子自覺(jué)養成學(xué)習習慣。不能夠因為孩子還太小就過(guò)分的寵愛(ài)寵溺孩子，這對孩子來(lái)說(shuō)是不正確的，尤其是在孩子的成長(cháng)過(guò)程之中，也許現在的寵溺將會(huì )為他以后的成長(cháng)增添更多的困難。
要從小就培養孩子的獨立精神，也要培養一些良好的學(xué)習習慣。只有讓孩子從小培養出一些良好的作息習慣，那么日積月累之下，還是每一天都會(huì )取得一點(diǎn)進(jìn)步。這些進(jìn)步累積起來(lái)之后將會(huì )取得質(zhì)的改變。對于孩子的學(xué)習這一方面也一定要培養孩子的興趣，因為我們都知道，興趣才是最好的老師。也許孩子的興趣在我們的眼里是胡鬧或者玩耍，但是我們對這一方面一定要格外重視。
家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感11
我的孩子是普賢小學(xué)六年(2)班的學(xué)生，健康活潑、成績(jì)較好，雖然他還有一些這樣那樣的缺點(diǎn)，但我們相信這些問(wèn)題隨著(zhù)他年齡的增長(cháng)會(huì )逐步得以克服，現就培養孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì )，和所有孩子的家長(cháng)一起進(jìn)行探討：
一、放松管制，鼓勵孩子自由自在地玩
在許多家長(cháng)的心目中，孩子就是家中的小太陽(yáng)，把孩子當成溫室中的花朵一樣精心呵護，怕孩子弄臟衣服，擔心孩子受到傷害，但我們沒(méi)有這樣做，我們總是鼓勵孩子盡情地玩，自由地玩。在家時(shí)他能和他的哥哥姐姐玩，在外面能和孩子玩，在玩的過(guò)程中，煅煉了身體，拓寬了視野，啟發(fā)了智力，也學(xué)會(huì )了如何和別人友好相處。
二、培養孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣
孩子學(xué)習時(shí)，我們不會(huì )在旁邊陪著(zhù)孩子，讓孩子養成獨立學(xué)習和自覺(jué)學(xué)習的習慣。每天放學(xué)，基本上都在我們還沒(méi)回家的情況下他就很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情。這樣不僅培養了孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣，而且使孩子養成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習慣。鼓勵孩子養成好的閱讀習慣，只要是他想讀的書(shū)，就讓他讀，并注意引導他讀一些有意義的書(shū)籍�，F在孩子已經(jīng)養成了較好的閱讀習慣，每天晚上睡前都會(huì )在床上看會(huì )書(shū)，直到睡著(zhù)為止。
三、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，對孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對話(huà)喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
以上是我們在家庭教育中一些粗淺的見(jiàn)解和做法，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習慣和個(gè)性，比如有畏難心理、比較固執、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長(cháng)過(guò)程中，我們會(huì )和孩子一起努力，逐步加以克服。
家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感12
家庭教育是教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì )教育的基礎。孩子上小學(xué)，中學(xué)以后的家庭教育是學(xué)校教育的補充和延伸，在孩子的一生中起著(zhù)重要的作用。作為家長(cháng)，我深深感受到家庭教育的重要性。家庭教育影響孩子未來(lái)的成長(cháng)，由此引出一些關(guān)于孩子教育的經(jīng)驗。
一、家庭教育觀(guān)念的更新:
傳統的道德教育觀(guān)念必須改變，比如孩子必須無(wú)條件服從父母(即使父母有錯)，父母經(jīng)常以居高臨下的方式批評孩子，總是想著(zhù)讓孩子出人頭地，榮耀祖先等等。要注重培養孩子的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，培養孩子自力更生、自強不息、團結拼搏的精神，重視良好心理素質(zhì)的培養和人際協(xié)調能力的發(fā)展，把孩子培養成有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，以適應未來(lái)社會(huì )的生活。
二、家庭教育的基本原則:
1.對于孩子的教育，父母也應該有同樣的態(tài)度。應該和學(xué)校教育相一致，相統一。
2.因材施教與全面發(fā)展相結合。既要重視孩子個(gè)性和特長(cháng)的發(fā)展，又要重視各方面素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。3.父母應該以身作則。父母的言傳身教對孩子影響深遠;父母首先做孩子要求他們做的事情。
4.經(jīng)常和孩子討論各種問(wèn)題。加強雙方思想感情的溝通和交流，了解孩子的想法和做法，正確鼓勵，錯誤引導和糾正。批評孩子的時(shí)候要允許孩子爭辯和反駁。
5.時(shí)刻對你的孩子充滿(mǎn)希望。經(jīng)常鼓勵孩子，培養他們的自信心，讓他們體驗學(xué)習和生活的樂(lè )趣…
第三，交流家庭教育信息和經(jīng)驗。
多聽(tīng)家庭教育專(zhuān)家的講座，多看家庭教育方面的書(shū)刊，多與學(xué)校、老師、家長(cháng)交流，多方面了解家庭教育，共同完成培養高素質(zhì)新人的任務(wù)。
總之，家庭教育是一項長(cháng)期、復雜、艱巨的任務(wù)，需要父母雙方共同承擔。我們希望我們的孩子能成為對社會(huì )有用的人才。
家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感13
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家庭教育是一項非常重要的內容，家長(cháng)則是孩子終身的老師，家長(cháng)的教育觀(guān)念與教育行為對孩子的成長(cháng)和發(fā)展至關(guān)重要。
愛(ài)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴處，教在快快樂(lè )樂(lè )時(shí)。我們每個(gè)人都愛(ài)孩子，在孩子上學(xué)之前，我們對孩子要求不多，那種愛(ài)是一種純純的本能的愛(ài)。但是到了上學(xué)的時(shí)候，我們的愛(ài)就發(fā)生了巨大的變化，更多的變成了責任：怎樣才能讓孩子學(xué)習好，怎樣才能德智體美勞全面發(fā)展。于是孩子開(kāi)始不安了，有的孩子已經(jīng)有了小小的壓力，而有的孩子就開(kāi)始了反抗。所以讓孩子感覺(jué)到你對他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)永不會(huì )改變，這樣孩子做什么事心里就有底、有信心了，要相信愛(ài)能創(chuàng )造奇跡。有時(shí)我們老覺(jué)得自己輔導孩子的時(shí)間不多，但是只要孩子養成了良好的學(xué)習習慣，就不用費太多的時(shí)間來(lái)輔導了。其實(shí)平時(shí)生活中就充滿(mǎn)了各學(xué)科知識，我們就可以利用孩子開(kāi)心、感興趣的時(shí)候，一點(diǎn)一滴地積累，上課學(xué)習時(shí)再遇到這些內容就不覺(jué)得枯燥了。興趣的作用是不可低估的，興趣是一個(gè)人走向事業(yè)成功的開(kāi)始，無(wú)論是誰(shuí)，持久地從事一項無(wú)興趣的活動(dòng)，不僅難以成功，而且有損身心健康。所以讓我們的孩子在快樂(lè )中學(xué)習與成長(cháng)。
都說(shuō)孩子是父母鏡子里的自己，我十分贊成。好的教育，應該是父母通過(guò)孩子這面鏡子，不斷發(fā)現自我、修正自我、挖掘自我，并用新我來(lái)為孩子做示范和表率。記得教育專(zhuān)家王人平說(shuō)過(guò)一段話(huà)：你的今天，就是孩子的明天，你今天對孩子喊，就別怪他明天對你叫；你今天對孩子沒(méi)耐心，就別怪他明天對你不耐煩；你今天訓孩子不如別人優(yōu)秀，就別怪他明天怨你不如別人爹媽有權勢；你處處苛求孩子完美，就別怪他自卑懦弱；你自己界限不清，就別怪他不負責任。所以，真正的教育應該是一場(chǎng)修行，是孩子的純真、無(wú)私、靈動(dòng)洗凈了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。
教育是一項復雜的系統工程，家庭教育需要家長(cháng)的耐心和細心，雖然我們有一些自己的教育理念和心得，但是對孩子的教育還很不夠，我們將不斷努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗和做法，與老師、家長(cháng)共同探討，使孩子們能夠成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感14
家庭是人生第一堂課，“言傳身教，立德樹(shù)人”。父母任重道遠，只有自己不斷學(xué)習，了解孩子在各個(gè)階段的心理，保持情緒穩定，無(wú)條件的愛(ài)孩子，感化孩子，相信孩子。才能讓孩子走的更好，更遠。
青春期的孩子，有自己的想法，有很強的自尊心，每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展規律，家長(cháng)要了解、研究自己的孩子，幫助其走適合自己的路。
尊重孩子的隱私權，尊重是教育孩子的前提。沒(méi)有尊重他的隱私權，孩子的心底就會(huì )產(chǎn)生隔閡，盡管他沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
有感于家長(cháng)要幫助孩子培養良好的習慣，我的孩子作息時(shí)間亂，主要是從小到大沒(méi)有做好榜樣。孩子閑時(shí)不能主動(dòng)閱讀書(shū)本，更愛(ài)刷視頻，玩游戲。這些大人眼里的矛盾，歸根結底還是父母沒(méi)有做好榜樣。
與孩子的關(guān)系緊張不是一朝一夕形成的，也無(wú)法通過(guò)一朝一夕就能緩解。需要長(cháng)期的陪伴，長(cháng)期的探索。遇到問(wèn)題，想辦法克服解決，與孩子一起約定規則，與孩子一起努力戒手機、戒游戲。一起看書(shū)、運動(dòng)。做高質(zhì)量陪伴的父母，學(xué)會(huì )和孩子一起成長(cháng)。
家庭教育線(xiàn)上直播課小學(xué)生觀(guān)后感15
今天聽(tīng)完兩位老師的視頻講課，感悟頗深。家庭教育對我們來(lái)說(shuō)非常重要，良好的家庭教育會(huì )讓孩子成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。正確的家庭教育會(huì )讓孩子在今后更好地融入社會(huì )，成為一名對社會(huì )有用的人。
其實(shí)家庭教育本質(zhì)上就是生活教育，父母是孩子一生最好的榜樣，總結下來(lái)，影響孩子一生發(fā)展的要素也就兩點(diǎn)：
1、家庭關(guān)系要和諧。
溫暖而有力量的家庭關(guān)系是孩子的第一需要，也會(huì )助力孩子健康成長(cháng)。想要孩子獲得好的發(fā)展，就要給孩子創(chuàng )造一個(gè)美好的家庭生活。比如一家人相親相愛(ài)，讓孩子從小就感受到溫暖和愛(ài)，相信世界上所有美好的事物。此外還要培養孩子自立自強的人格，在生活中鍛煉孩子，全家人共同參與，共同成長(cháng)。在這個(gè)過(guò)程中還要避免家庭盲區，就是一味的溺愛(ài)孩子，毫無(wú)原則的滿(mǎn)足孩子所有不合理的需求，這樣只會(huì )無(wú)形中害了孩子。
2、豐富多彩的生活要多參加。
我們的孩子在學(xué)習過(guò)程中，也要進(jìn)行勞動(dòng)教育，學(xué)習和勞動(dòng)相結合。要讓孩子參與家中的家務(wù)，掌握基本的勞動(dòng)能力，干他力所能及的事，并且要持之以恒，養成良好的勞動(dòng)習慣。培養孩子熱愛(ài)家務(wù)勞動(dòng)的好習慣也有助于增強孩子的責任心。
還有一點(diǎn)，我認為在假期家長(cháng)多帶孩子出去走走，不但能增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，豐富生活，還可以學(xué)到不少課本學(xué)不到的知識，這樣更能激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。
總之，學(xué)習和生活密不可分，寓教于生活，才能成就美好童年！
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